სათაურის წაკითხვისას შეიძლება გაგიკვირდეთ.. არის კიდევ რაიმე სახის დედობა? ხელოვნური თუ არაბუნებრივი? ყოველივე ამის შემდეგ, გამრავლების ფუნქცია ჩვენში ბუნებით არის თანდაყოლილი, როგორც ჩანს, ეს უფრო ბუნებრივია ...

Სინამდვილეში ბუნებრივი დედობა , ან ბუნებრივი აღზრდა , ეს არის აღზრდის სტილი, რომელიც რაც შეიძლება ახლოს არის ბუნებრივთან. რაც შეიძლება მეტი სიყვარული და ზრუნვა, აკრძალვებისა და შეზღუდვების ნაცვლად, სხვადასხვა ხელსაწყოების არარსებობა, რომელიც თანამედროვე დედების აზრით, აადვილებს ბავშვთან ცხოვრებას, არანარევები და წამლები.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ბუნებრივი დედობის ძირითადი პრინციპები . შესაძლოა, ამის ცოდნის გარეშე, თქვენ უკვე იყენებთ ზოგიერთ მათგანს თქვენს ცხოვრებაში და ზოგიერთ მათგანს ამუშავებთ ჩვენი მასალის წაკითხვის შემდეგ.

ჩვენ გეტყვით რას ფიქრობს პორტალი UAUA.ინფორმაციაამ პრინციპებს აქვს უპირობო უპირატესობები, მაგრამ ზოგიერთი ნიუანსი გვაეჭვებს. ამ შემთხვევაში, ალბათ, ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის იპოვნეთ შუა საფუძველი თითოეულ პოსტულატში მოუსმინეთ თქვენი ბავშვის ინტუიციას, დამოკიდებულებას და სურვილებს.

ორსულობა არასაჭირო მედიკამენტების გარეშე

"უკან". ბუნებრივი დედობის მიმდევრები დარწმუნებულნი არიან, რომ თუ ბავშვი დაიბადება კარგად მოამზადე , მაშინ არ იქნება პრობლემები ორსულობის მიმდინარეობასთან დაკავშირებით.

რა უნდა გააკეთოს მომავალმა დედამ პირველ რიგში:

• ეწვიეთ გინეკოლოგს;
• ჩაიტარეთ სისხლის საჭირო ანალიზები მომავალში შესაძლო პრობლემებისა და დაავადებების გამოსარიცხად;
• ფარისებრი ჯირკვლის, ღვიძლის, თირკმელების გამოკვლევა;
• დაალაგეთ ზურგი და ვენები;
• არსებული ქრონიკული დაავადებების მკურნალობა;
• ჯანსაღი ცხოვრების წესის წარმართვა;
• ვარჯიში;
• Ჯანსაღი საკვები;
• იყავი პოზიტიური.

« Წინააღმდეგ» . დიახ, ძნელია რომელიმე ზემოთ ჩამოთვლილ პუნქტზე კამათი, მაგრამ რა უნდა ვქნა , თუ სიტუაცია ისე განვითარდა, რომ მიუხედავად მომზადებისა, მაინც არსებობს წარუმატებლობის საფრთხე და ბავშვის გადასარჩენად აუცილებელია ტრადიციული მედიცინის მთელი არსენალის გამოყენება?

ამ შემთხვევაში, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მომავალ დედას სურდეს ექსპერიმენტი და გარისკო.

სინთეზური ვიტამინები ასევე არ არის მისასალმებელი. მაგრამ რა უნდა გავაკეთოთ შემდეგ კვლევასთან დაშვების აუცილებლობის შესახებ? რა უნდა გააკეთონ იმ დედებმა, რომლებსაც აქვთ მძიმე ტოქსიკოზი და მხოლოდ დახმარებით შეუძლიათ სხეულის შენარჩუნება? დიდი ალბათობით, ორსულ ქალს მოუწევს ამ კითხვებზე პასუხის ძებნა დამოუკიდებლად.

მშობიარობა ტკივილგამაყუჩებელი და სტიმულაციის გარეშე

"უკან". ბუნებრივი დედობის მომხრეები თვლიან, რომ სწორი ბუნებრივი მშობიარობა უნდა მოხდეს ბავშვისა და დედისთვის მშვიდ და ხელსაყრელ გარემოში.

და, რა თქმა უნდა, არანაირი წამალი, მაგალითად, რომელიც აჩქარებს საშვილოსნოს გაფართოების პროცესს - ყველაფერი ბუნებრივად უნდა მოხდეს.

ბუნებრივი მშობიარობა არის ბავშვის კარგი ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობის გასაღები.

« Წინააღმდეგ» . რაც არ უნდა თქვას, სამშობიარო სახლი ორსული ქალისთვის უცნობი ადგილია, მის გარშემო არის უცხო კედლები, ექიმები, რომლებიც ნაკლებად სავარაუდოა, რომ წარმოაჩინონ გაგების სასწაულები.

ამიტომ, ბუნებრივი მშობიარობისთვის საუკეთესო ადგილად ითვლება თქვენი სახლი, ბინა ან აბაზანა. მზად ხართ ამ რისკზე წასვლა?

მაგრამ რა მოხდება, თუ ყველაფერი გეგმის მიხედვით არ წავა და წარმოიქმნება გარკვეული გართულებები, რომლებიც საჭიროებენ სამედიცინო ჩარევას? თუ ახლოს არ არის კვალიფიციური ექიმი, მაშინ ვინ იქნება პასუხისმგებელი ბავშვის ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული შესაძლო პრობლემებზე?

ერთად ყოფნა დედასა და პატარას შორის ბავშვის სიცოცხლის პირველივე წუთებიდან

"უკან". ვფიქრობთ, არავინ იჩხუბებს, რომ დაბადების შემდეგ ახალშობილმა უნდა იგრძნოს დედის ხელების სითბო, გაიგოს მისი გულისცემის ნაცნობი ხმა და ჩაისუნთქოს მშობლიური სუნი.

სხვა ყვირილი ჩვილების კომპანიაში ყოფნა უცნობ დიდ ოთახში, კაშკაშა განათებითა და მათეთრებლის სუნით, ბავშვისთვის საკმაოდ გამოცდაა. ამის გამოცდის შემდეგ ბავშვი შეიძლება გაიზარდოს უნდობლად და ფრთხილად, რადგან შიში და მარტოობა მისი პირველი ემოციები იყო.

თუ ბავშვი თქვენს გვერდით ამოისუნთქავს, ახალგაზრდა დედის რძე უფრო სწრაფად მოვა, საშვილოსნოს შეკუმშვის პროცესები გააქტიურდება და ბევრად უფრო ადვილი იქნება ბავშვთან ურთიერთობა.

ის ასევე ხელს უწყობს ბუნებრივ დედობას, შემდეგ ბავშვის გაჩენის შემდეგ მას შეეძლება იგრძნოს ორი უახლოესი ადამიანის მხარდაჭერა - დედა და მამა.

« Წინააღმდეგ» . არანაირი არგუმენტი.

ადრეული ძუძუთი კვება

"უკან". ბავშვმა ჩაიკრა ძუძუს და წოვს, ფაქტიურად დაბადებისთანავე? ასე შეძლებს დედას ხელი შეუწყოს ბავშვის ჯანმრთელობისთვის აუცილებელი სწორი მიკროფლორის ჩამოყალიბებას და მომავალში უპრობლემოდ უზრუნველყოს ლაქტაცია.

"Წინააღმდეგ". არანაირი არგუმენტი.

გახანგრძლივებული ძუძუთი კვება მოთხოვნით

"უკან". 3 საათის შემდეგ და არც ერთი წუთით ადრე კვება მუდმივი მითია, რომელიც ჩვენამდე მოვიდა გასული საუკუნიდან. ბუნებრივი დედობა გვეპატიჟება დავისვენოთ, დავივიწყოთ საათი და შევთავაზოთ ბავშვს მკერდი იმდენჯერ, რამდენსაც ის ითხოვს. ყოველივე ამის შემდეგ, უბრალოდ შეუძლებელია ბავშვის ჭარბი კვება დედის რძით.

ბავშვს შეუძლია ჭამოს როცა სურს, წყურვილის მოკვლა, დაძინება, დასვენება, დამშვიდება და დაცულად გრძნობა. არ უნდა შეზღუდოთ ის დროში და დღეში კვების რაოდენობაში. ღამის კვება - ეს ნორმალური და სწორია, თუმცა დამღლელი დედისთვის.

მეორე გავრცელებული მითის საწინააღმდეგოდ, დედის რძე არ კარგავს მათი უნიკალური და მნიშვნელოვანი თვისებები დროთა განმავლობაში. მისი შემადგენლობა მუდმივად იცვლება, ერგება ბავშვის საჭიროებებს როგორც 1 თვის, ასევე 3 წლის ასაკში. ღირს ბავშვის კვება მანამ, სანამ ის დამოუკიდებლად უარს იტყვის ძუძუთი კვებაზე.

მოთხოვნით კვება ასევე პლუსია ახალგაზრდა დედებისთვის: ამის წყალობით, მომავალმა დედამ არ იცის რა არის რძის სტაგნაცია, მას ზოგადად ლაქტაციის პრობლემა აქვს, არ არის საჭირო მკერდის ამოტუმბვა და ჩანაცვლება ძუძუს წვერებით ან წყლის ბოთლები.

« Წინააღმდეგ» . ბუნებრივი დედობა უნდა ნიშნავდეს იმას, რომ ბავშვი საათობით და საათობით უწყვეტად ეკიდება მკერდს? რა თქმა უნდა, არის ასეთი დღეები, მაგალითად, როცა ბავშვი ავად არის ან კბილებს აჩენს. შემდეგ მას მკერდი ყოველგვარი არჩევანის გარეშე უნდა შესთავაზონ.

მაგრამ ზოგადად, მოდით ვიყოთ გონივრული. დედაც ადამიანია და არა რძის ქარხანა ბავშვის მოთხოვნილებების უწყვეტი დაკმაყოფილებისთვის.

მას პერიოდულად სჭირდება დასვენება და დრო საკუთარი თავისთვის. ამიტომ, თუ დედა მიხვდება, რომ ახლა ბავშვს შეუძლია მკერდის გარეშე იოლად აკეთოს და უბრალოდ ითამაშოს და ამ დროს მას 10-15 წუთი ექნება შხაპისთვის, საუზმისთვის ან უბრალოდ არაფრისთვის - ეს ნორმალურია.

ერთობლივი ძილი

"უკან". დედა-შვილი ხელს უწყობს გახანგრძლივებულ ლაქტაციას, კიდევ უფრო აახლოებს კონტაქტს ბავშვსა და დედას შორის და აძლევს ორივეს დარწმუნებას, რომ ყველაფერი რიგზეა.

გარდა ამისა, არ არის საჭირო ღამით რამდენჯერმე ადგომა ბავშვის შესანახი. მას შეუძლია ნებისმიერ დროს თავად მოძებნოს მკერდი და ჭამოს როგორც კი მოინდომებს, თითქმის ისე, რომ დედას მორფეოსის სამეფოდან არ წაუყვანს.

« Წინააღმდეგ» . ხართ თუ არა ერთ-ერთი იმ ახალგაზრდა დედებს შორის, რომლებმაც წაიკითხეს საშინელებათა ისტორიები იმის შესახებ, რომ თქვენი ბავშვი შეიძლება დაამტვრიონ ერთად ძილის დროს? ჩვენ ვფიქრობთ, რომ თუ ჯანსაღი ცხოვრების წესს იტარებთ, ეს არარეალურია.

მაგრამ თქვენ შეიძლება უბრალოდ არ მოგწონთ შვილთან ჩახუტებული ძილი, მაგალითად, თქვენთვის ძალიან რთულია დასვენება.

თუ თქვენი ქმარი აქტიურად აპროტესტებს ბავშვთან ერთად ძილს ან ეს ფაქტი იწვევს უფროს ბავშვებში ეჭვიანობას, თქვენ თავისუფლად შეგიძლიათ აირჩიოთ რას გააკეთებთ.

მნიშვნელოვანია, რომ ერთობლივი ძილი ისეთივე ბუნებრივი და სასიამოვნო პროცესია, როგორც ძუძუთი კვება. გაქვთ განსხვავებული ხედვა? დააწესეთ საკუთარი წესები, მოძებნეთ კომპრომისები, მაგალითად, გადაიყვანეთ უკვე მძინარე ბავშვი საწოლში – ის ყველასთვის მოსახერხებელი და კომფორტული უნდა იყოს.

რეგულარულად ატარეთ ბავშვი თქვენს ხელში ან სლინგში

"უკან". ახალშობილი ბავშვი თავს დაცულად გრძნობს თავის ხელში ან მის ხელში, რადგან რაც შეიძლება ახლოს არის დედასთან. ასაკთან ერთად, სწორედ ეს პოზები აძლევს ბავშვს შესაძლებლობას გამოიკვლიოს მის გარშემო არსებული სამყარო და დააკვირდეს რას აკეთებს დედა.

ბავშვი, რომელიც მარტო ტირის საწოლში, არასწორია. დიახ, დაე, ბევრმა წიგნმა დაწეროს, რომ არაფერი მოხდება, თუ ბავშვს ერთხელ-ორჯერ მისცემ ტირილს. მაგრამ ღირს თუ არა აჩვენოთ თქვენს შვილს თქვენი ძალა და შესაძლებლობები? რამდენად აუცილებელია არამოთხოვნილი ბავშვის აღზრდა ფაქტიურად აკვნიდან?

« Წინააღმდეგ» . ბავშვი ყოველ დღე, თვე, წელიწადი იზრდება და მძიმდება. ამიტომ, დედის მკლავებში მუდმივად ტარების უნარი ყოველდღიურად მცირდება, განსაკუთრებით თუ ის საკმაოდ მყიფე აღნაგობისაა.

სლინგი, რა თქმა უნდა, ათავისუფლებს ხელებს და გაძლევთ შესაძლებლობას გააკეთოთ რაღაც სახლში, მაგრამ ყველა ბავშვს არ მოსწონს სლინგი; ეს საკმაოდ ინდივიდუალურია.

როგორც ბავშვი იზრდება, მას სულ უფრო მეტი დრო დასჭირდება დამოუკიდებელი ჭვრეტა და . რამდენად მნიშვნელოვანია მისი მუდმივად დაკავება, მარტო ყოფნის შესაძლებლობის გარეშე?

ადრეული ჩასხდომა და საფენების გარეშე

"უკან". ადრეული დარგვა ნიშნავს, რომ ბავშვს ქოთანში ვარჯიშობენ ფაქტიურად სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან. იმ მომენტში, როდესაც, დედის აზრით, ბავშვმა უნდა მოშარდოს ან განახორციელოს დეფეკაცია, ბავშვს ათავსებენ თასზე, აუზზე, სარეცხის ან აბაზანაზე, რომელსაც თან ახლავს ხელისგულების, ძუძუთი კვების ან შესაბამისი ხმები.

თუ მომენტი არ დაიჭირეს, მაშინ სველმა საფენებმა და ტრუსებმა უნდა გამოიწვიოს ბავშვი დისკომფორტის შეგრძნება , რომელიც ქრება ერთჯერადი საფენების გამოყენებისას.

პროცესის იდეა იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვი დროთა განმავლობაში არ აბინძურებს საფენებს ან ტანსაცმელს, არამედ ელოდება გაშვებას, რომ თავისი საქმე გააკეთოს.

« Წინააღმდეგ» . მეტი დრო გაატაროთ შარდისა და განავლის ძიებაში, ვიდრე ერთად თამაშსა და განვითარებაში? რთული არჩევანი... თუ საფენები მაინც უფრო მეტად დედის დამხმარეა, მაშინ ალბათ მისი გადასაწყვეტია, სად, როგორ და როდის „დაიბადებს“ შვილს, ვინ გაასუფთავებს მის შემდეგ დაბინძურებულ ხალიჩას და სურს თუ არა. სველი თეთრეულის გამოცვლა ყოველდღე.

მედიკამენტებზე და წამლებზე უარი

"უკან". წამლები საზიანოა, მათი გამოყენება არაბუნებრივი და არაეკოლოგიური.

« Წინააღმდეგ» . სერიოზულის დროს წამლის ჩარევის ნაკლებობამ შეიძლება გამოიწვიოს არც თუ ისე სასიამოვნო შედეგები. ყოველივე ამის შემდეგ, სამწუხაროდ, პრობლემა ყოველთვის არ წყდება მხოლოდ ჰომეოპათიის და მცენარეული მედიცინის დახმარებით.

როგორ მოვაგვაროთ პრობლემა ვაქცინაციასთან დაკავშირებით?

პედაგოგიური დამატებითი კვება

« უკან» . თუ დედისა და მამის დიეტა შეიძლება უსაფრთხოდ იყოს კლასიფიცირებული, როგორც ჯანსაღი, მაშინ არაფერია სანერვიულო, თუ ბავშვი ფაფას შეეცდება ან ბოსტნეული მათი თეფშიდან. სწორედ ამ დახმარებით შეძლებენ მშობლები უკეთ გააცნობიერონ ბავშვის პრეფერენციები, რადგან თუ მას რაიმე არ მოეწონება, აღარ გამოავლენს ინტერესს ამ პროდუქტის მიმართ.

« Წინააღმდეგ» . არანაირი არგუმენტი.

თანამედროვე სამყაროს სარგებლიანობაზე უარის თქმა

"უკან". ბავშვისთვის საზიანოა სხვადასხვა ძუძუები, ბოთლები, საწოვარები, ეტლები, სათამაშოები, ფეხით მოსიარულეები და საქანელები.

იკვებეთ - მხოლოდ მკერდით, ატარეთ - სლინგში, კლდე - მკლავებში.

« Წინააღმდეგ» . შესაძლოა საწოვარა აფუჭებს ბავშვს კბენას და რა თქმა უნდა ის არ უნდა იყოს დედასთან კომუნიკაციის შემცვლელი, მაგრამ რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვს ძალიან უჭირს საწოვარას გარეშე დაძინება? როგორ ვიკვებოთ ხელოვნური საკვების მქონე ბავშვი ბოთლების გამოყენების გარეშე? რამდენად შორს შეიძლება წახვიდე სლინგში მყოფ ბავშვთან ერთად, თუ დედა უკვე დაიღალა პარკში სეირნობით, მაგრამ მაინც უნდა წავიდეს მაღაზიაში და იყიდოს საკვები? ამ ყველა კითხვაზე პასუხი თავად უნდა მოძებნოთ...

დღეს ჩვენ გითხარით ბუნებრივი დედობის პრინციპები. როგორია თქვენი აზრი ამ საკითხზე? მოგვწერეთ თქვენი პასუხები მასალის კომენტარებში.

კატია ხლომოვა, ბავშვთა და ოჯახის ფსიქოთერაპევტი:იდეებმა დედების თავები შედარებით ცოტა ხნის წინ დაატრიალა. აღზრდის ეს სტილი აკრიტიკებს ბავშვობისადმი ტრადიციულ მიდგომას და ალტერნატივად გვთავაზობს სახლში დაბადებას, ძუძუთი კვებას, ჩხვლეტას, დარგვას, ტრადიციულ წამლებზე და ვაქცინაციაზე უარის თქმას, ბავშვთა პიურეს ნაცვლად საერთო სუფრიდან დამატებით კვებას და საბავშვო ბაღის ალტერნატივად სახლში სწავლას. სკოლა.

ანუ, სქემა მიდრეკილია დაუბრუნდეს საკუთარ ფესვებს და უარყოს ცივილიზაციის მრავალი საჩუქარი, როგორც ის, რაც მოდის დედასა და ბავშვს შორის. ახალმა სქემამ, ზოგადად, დედები ორ ბანაკად დაყო - ბუნებრივი მშობლობის თაყვანისმცემლები და მოწინააღმდეგეები.

როდესაც ჩემი ქალიშვილი ძალიან პატარა იყო, მე, ისევე როგორც სხვა მრავალი დედა, ინტერნეტში ვეძებდი პასუხებს სხვადასხვა კითხვებზე. და მივხვდი ამას პასუხები არ არის. არსებობს ორი დაპირისპირებული ტომი, რომელთაგან თითოეული გულმოდგინედ იცავს თავის ჭეშმარიტებას: ტრადიციული მშობლები და „ბუნებრივი“.

სინამდვილეში, ეს ორი ბანაკი არ არის მხოლოდ ბავშვების მოპყრობის საშუალება. ეს არის მსოფლმხედველობა, ცხოვრების წესი.

უფრო მეტად მიზიდული ვიყავი „ნატურალისტებისკენ“. უკან რომ ვიხედები, ვფიქრობ, რომ ამ მიდგომამ ბევრი რამ მომცა იმის მხრივ, რომ შემეძლო ჩემი ქალიშვილის გაგება და მისი საჭიროებებისადმი მგრძნობიარე ვიყო. მაგრამ ახლა მეჩვენება, რომ ბუნებრივი აღზრდა უფრო შესაფერისი იქნება დედისთვის, რომელსაც მინიმუმ მინიმალური გარე დახმარება აქვს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მთელი თქვენი ცხოვრება ბავშვის გარშემო ტრიალებს. მე არ შემეძლო ჩემი ქალიშვილის საწოვარას ნუგეშის საშუალება ან სათამაშო მოედანზე ჩასმა. იმიტომ რომ... თითქმის დანაშაულად მივიჩნიე! და ეს ძალიან დამღლელია ფიზიკურად და ემოციურად. ანუ ერთგვარი ფუფუნებაიყავით თქვენს შვილთან 100% ყოველ წამში.

ბუნებრივი აღზრდა არის იდეა, რომელიც დედას ძალიან ცოტას უტოვებს საკუთარ პირად სივრცეს - მის საწოლს, მის თეფშს, მის მომენტს. და აქ რესურსები ძალიან კარგად უნდა იყოს გააზრებული. საიდან მოდის ენერგია?

ასევე მნიშვნელოვანია, რომ შეგნებული აღზრდის მხარდამჭერებს უფრო მეტი შანსი აქვთ „ჩაიჩეხონ“ დანაშაულის გრძნობაში, რაც ბავშვისთვის ასე დამღუპველია. იმის გამო, რომ ამ კონცეფციაში დედა შვილს ძალიან ბევრს ევალება, თუ არა „ყველაფერს“. როგორც ჩანს, იდეალურობაზე პრეტენზია არსებობს. მაგრამ, როგორც ბავშვთა ფსიქოლოგს, ვიცი, რომ წარმატებული განვითარებისთვის ბავშვს სჭირდება ჩვეულებრივი დედა. სასურველია მშვიდი. დაე, ეს იყოს თავისი ნაკლოვანებებით.

ამაშიც არის დაჭერა. რადგან თავად ბუნებრივი მშობლობის თეორია, სავარაუდოდ, არ მოითხოვს დედის სრულყოფილებას. მაგრამ ბავშვთან „სიახლოვის“ თავდაპირველი იდეა წაშლილია გარე ატრიბუტების მიღმა: ძუძუთი კვება, სლინგი და თანაძილი. სიახლოვის ამოცანა ხომ ამის გარეშეც შეგიძლია შეასრულო, ან ამ ყველაფრით ვერ შეასრულო.

პირველი, რაც მე, გამოუცდელმა დედამ, საკუთარ თავზე ვისწავლე, იყო ზუსტად ის მოქმედებები, რაც უნდა გამეკეთებინა. ასე იყო ჩემთვის. და აქ მე საერთოდ არ ვამტკიცებ, რომ ასე იყო ყველასთვის.

ჩემთვის ამ კონცეფციაში ბევრი იყო ვალდებულებებიდა პატარა არჩევანი. ჩემი დიდი ნდობით ყველაფრის მიმართ, რასაც წავიკითხავ, რაღაც მომენტში ჩავანაცვლე აზრი " მე ვიცი რა არის საუკეთესო"ზე" ბუნებრივმა მშობლობამ იცის საუკეთესო».

გამოდის, რომ სტილი, რომელიც თავდაპირველად გულისხმობს ინსტინქტების დაცვას, საბოლოოდ ჩემსა და ჩემს ინსტინქტებს შორის მოვიდა. "როგორი მოსიყვარულე დედა ვარ, როცა შვილს არ ვტოვებ?" - მაგრამ ნებისმიერი ფილოსოფია ადრე თუ გვიან ციხე გახდება.

ჩემთვის მთავარი ნაკლი ეს იყო:

დაწინაურებულია შეტყობინება, რომ „დედაზე უკეთ არავინ იცის“. მაგრამ სინამდვილეში ტექსტები არა დედის ინტუიციის მხარდაჭერაზე, მაგრამ იმის შესახებ, თუ როგორ უნდაიმოქმედოს კარგი დედა.

ახლა მე ვფიქრობ, რომ აღზრდის ამ სტილის არსი, ფაქტობრივად, იყო არა მოსიარულეთა ზიზღი, არამედ საკუთარი თავის და ბავშვის მოსმენის, ერთმანეთის შეგრძნების და იმის კეთების უნარი, როგორც ამას თქვენი ინტუიცია გეუბნებათ.
ზოგიერთმა ჩემმა ნაცნობმა, მგზნებარე „ნატურალისტმა“ მხოლოდ საკუთარ თავს უფლება მისცა, ბავშვს საწოვარა მიეცათ და მესამე მშობიარობისთვის საფენი ჩაეცვათ. რადგან ეს დაზოგავს ენერგიას. მაგრამ ეს მესამე შვილი არანაკლებ საყვარელია.

აქ შეიძლება სხვა უკიდურესობა იყოს. ადვილია საკუთარი პასუხისმგებლობის დაბრალება „არასრულყოფილ თეორიას“. ამიტომ, მინდა ვთქვა, რომ, რა თქმა უნდა, ყველაფერი მე თვითონ ავაშენე. თეორია მხოლოდ ინსტრუმენტია თითოეული ჩვენგანის ხელში.ჩემს შემთხვევაშიც ასე იყო.

ამ ეტაპზე საჭიროა გარკვეული დასკვნების გამოტანა. მაგრამ მე ნამდვილად არ მინდა. რადგან სხვისი გამოცდილების ნებისმიერი შედეგი ახალი ადამიანის მახეა.განათლების იდეალური თეორია, ალბათ, ის არის მაქსიმალური ინფორმაციით, ბოლო სიტყვა საკუთარ თავს დაუტოვე.ჩვენზე უკეთ არავინ იცის.

ფოტო - იულია ზალნოვა

კატია ხლომოვა, ბავშვთა და ოჯახის ფსიქოთერაპევტი:იდეებმა დედების თავები შედარებით ცოტა ხნის წინ დაატრიალა. აღზრდის ეს სტილი აკრიტიკებს ბავშვობისადმი ტრადიციულ მიდგომას და ალტერნატივად გვთავაზობს სახლში დაბადებას, ძუძუთი კვებას, ჩხვლეტას, დარგვას, ტრადიციულ წამლებზე და ვაქცინაციაზე უარის თქმას, ბავშვთა პიურეს ნაცვლად საერთო სუფრიდან დამატებით კვებას და საბავშვო ბაღის ალტერნატივად სახლში სწავლას. სკოლა.

ანუ, სქემა მიდრეკილია დაუბრუნდეს საკუთარ ფესვებს და უარყოს ცივილიზაციის მრავალი საჩუქარი, როგორც ის, რაც მოდის დედასა და ბავშვს შორის. ახალმა სქემამ, ზოგადად, დედები ორ ბანაკად დაყო - ბუნებრივი მშობლობის თაყვანისმცემლები და მოწინააღმდეგეები.

როდესაც ჩემი ქალიშვილი ძალიან პატარა იყო, მე, ისევე როგორც სხვა მრავალი დედა, ინტერნეტში ვეძებდი პასუხებს სხვადასხვა კითხვებზე. და მივხვდი ამას პასუხები არ არის. არსებობს ორი დაპირისპირებული ტომი, რომელთაგან თითოეული გულმოდგინედ იცავს თავის ჭეშმარიტებას: ტრადიციული მშობლები და „ბუნებრივი“.

სინამდვილეში, ეს ორი ბანაკი არ არის მხოლოდ ბავშვების მოპყრობის საშუალება. ეს არის მსოფლმხედველობა, ცხოვრების წესი.

უფრო მეტად მიზიდული ვიყავი „ნატურალისტებისკენ“. უკან რომ ვიხედები, ვფიქრობ, რომ ამ მიდგომამ ბევრი რამ მომცა იმის მხრივ, რომ შემეძლო ჩემი ქალიშვილის გაგება და მისი საჭიროებებისადმი მგრძნობიარე ვიყო. მაგრამ ახლა მეჩვენება, რომ ბუნებრივი აღზრდა უფრო შესაფერისი იქნება დედისთვის, რომელსაც მინიმუმ მინიმალური გარე დახმარება აქვს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მთელი თქვენი ცხოვრება ბავშვის გარშემო ტრიალებს. მე არ შემეძლო ჩემი ქალიშვილის საწოვარას ნუგეშის საშუალება ან სათამაშო მოედანზე ჩასმა. იმიტომ რომ... თითქმის დანაშაულად მივიჩნიე! და ეს ძალიან დამღლელია ფიზიკურად და ემოციურად. ანუ ერთგვარი ფუფუნებაიყავით თქვენს შვილთან 100% ყოველ წამში.

ბუნებრივი აღზრდა არის იდეა, რომელიც დედას ძალიან ცოტას უტოვებს საკუთარ პირად სივრცეს - მის საწოლს, მის თეფშს, მის მომენტს. და აქ რესურსები ძალიან კარგად უნდა იყოს გააზრებული. საიდან მოდის ენერგია?

ასევე მნიშვნელოვანია, რომ შეგნებული აღზრდის მხარდამჭერებს უფრო მეტი შანსი აქვთ „ჩაიჩეხონ“ დანაშაულის გრძნობაში, რაც ბავშვისთვის ასე დამღუპველია. იმის გამო, რომ ამ კონცეფციაში დედა შვილს ძალიან ბევრს ევალება, თუ არა „ყველაფერს“. როგორც ჩანს, იდეალურობაზე პრეტენზია არსებობს. მაგრამ, როგორც ბავშვთა ფსიქოლოგს, ვიცი, რომ წარმატებული განვითარებისთვის ბავშვს სჭირდება ჩვეულებრივი დედა. სასურველია მშვიდი. დაე, ეს იყოს თავისი ნაკლოვანებებით.

ამაშიც არის დაჭერა. რადგან თავად ბუნებრივი მშობლობის თეორია, სავარაუდოდ, არ მოითხოვს დედის სრულყოფილებას. მაგრამ ბავშვთან „სიახლოვის“ თავდაპირველი იდეა წაშლილია გარე ატრიბუტების მიღმა: ძუძუთი კვება, სლინგი და თანაძილი. სიახლოვის ამოცანა ხომ ამის გარეშეც შეგიძლია შეასრულო, ან ამ ყველაფრით ვერ შეასრულო.

პირველი, რაც მე, გამოუცდელმა დედამ, საკუთარ თავზე ვისწავლე, იყო ზუსტად ის მოქმედებები, რაც უნდა გამეკეთებინა. ასე იყო ჩემთვის. და აქ მე საერთოდ არ ვამტკიცებ, რომ ასე იყო ყველასთვის.

ჩემთვის ამ კონცეფციაში ბევრი იყო ვალდებულებებიდა პატარა არჩევანი. ჩემი დიდი ნდობით ყველაფრის მიმართ, რასაც წავიკითხავ, რაღაც მომენტში ჩავანაცვლე აზრი " მე ვიცი რა არის საუკეთესო"ზე" ბუნებრივმა მშობლობამ იცის საუკეთესო».

გამოდის, რომ სტილი, რომელიც თავდაპირველად გულისხმობს ინსტინქტების დაცვას, საბოლოოდ ჩემსა და ჩემს ინსტინქტებს შორის მოვიდა. "როგორი მოსიყვარულე დედა ვარ, როცა შვილს არ ვტოვებ?" - მაგრამ ნებისმიერი ფილოსოფია ადრე თუ გვიან ციხე გახდება.

ჩემთვის მთავარი ნაკლი ეს იყო:

დაწინაურებულია შეტყობინება, რომ „დედაზე უკეთ არავინ იცის“. მაგრამ სინამდვილეში ტექსტები არა დედის ინტუიციის მხარდაჭერაზე, მაგრამ იმის შესახებ, თუ როგორ უნდაიმოქმედოს კარგი დედა.

ახლა მე ვფიქრობ, რომ აღზრდის ამ სტილის არსი, ფაქტობრივად, იყო არა მოსიარულეთა ზიზღი, არამედ საკუთარი თავის და ბავშვის მოსმენის, ერთმანეთის შეგრძნების და იმის კეთების უნარი, როგორც ამას თქვენი ინტუიცია გეუბნებათ.
ზოგიერთმა ჩემმა ნაცნობმა, მგზნებარე „ნატურალისტმა“ მხოლოდ საკუთარ თავს უფლება მისცა, ბავშვს საწოვარა მიეცათ და მესამე მშობიარობისთვის საფენი ჩაეცვათ. რადგან ეს დაზოგავს ენერგიას. მაგრამ ეს მესამე შვილი არანაკლებ საყვარელია.

აქ შეიძლება სხვა უკიდურესობა იყოს. ადვილია საკუთარი პასუხისმგებლობის დაბრალება „არასრულყოფილ თეორიას“. ამიტომ, მინდა ვთქვა, რომ, რა თქმა უნდა, ყველაფერი მე თვითონ ავაშენე. თეორია მხოლოდ ინსტრუმენტია თითოეული ჩვენგანის ხელში.ჩემს შემთხვევაშიც ასე იყო.

ამ ეტაპზე საჭიროა გარკვეული დასკვნების გამოტანა. მაგრამ მე ნამდვილად არ მინდა. რადგან სხვისი გამოცდილების ნებისმიერი შედეგი ახალი ადამიანის მახეა.განათლების იდეალური თეორია, ალბათ, ის არის მაქსიმალური ინფორმაციით, ბოლო სიტყვა საკუთარ თავს დაუტოვე.ჩვენზე უკეთ არავინ იცის.

ფოტო - იულია ზალნოვა

თავად სახელი, "პოზიტიური აღზრდა", შთააგონებს ნდობას. ეს ნიშნავს არა ცრემლებს, არც ისტერიკას - სრულყოფილი ბავშვები დაუთოებულ პერანგებში. მართლა? "Detstrana"-მ გადაწყვიტა ეს საკითხი საფუძვლიანად შეესწავლა.

შეგიმჩნევიათ, რომ თანამედროვე აღზრდის ტენდენციები რატომღაც გვთავაზობს დედებისა და მამების სრულ მსხვერპლშეწირვას შვილებთან მიმართებაში? ინებეთ, გთხოვთ, არ აკრძალოთ, არ დასაჯოთ - და ეს ყველაფერი უფროსების ინტერესების საზიანოდ ხდება. რა არის საბოლოო შედეგი? ჩვენს წინაშე არიან ადამიანები, რომლებიც იმედგაცრუებულნი არიან "დედას" და "მამას" სტატუსით და წარმოუდგენელი რაოდენობის უკონტროლო, ეგოისტი და განებივრებული ბავშვები. ზოგიერთი მშობელი მიჰყვება განათლების ფუნდამენტურად განსხვავებულ მეთოდს - ავტორიტარიზმს, ფიზიკურ დასჯას, იმართლებს თავს იმით, რომ "ჩვენ ასე გავიზარდეთ - და არაფერი, გავიზარდეთ".

მაგრამ პოზიტიური აღზრდა სულ სხვაა, ეს არის ბავშვთან კონსტრუქციული, ლოგიკური და მშვიდი ურთიერთობა. ასე რომ, პოზიტიური აღზრდის ძირითადი პრინციპები.

1. ბავშვს აქვს უფლება იყოს განსხვავებული, განსხვავდებოდეს სხვებისგან

ის არ უნდა იყოს შესანიშნავი სტუდენტი, როგორც მისი მეზობელი ვასია, არ უნდა უკროს ვიოლინოზე, არ უნდა უყვარდეს თეატრი და შესაძლოა მოგზაურობის წინააღმდეგი იყოს. და თქვენ არ უნდა დაემორჩილოთ სტერეოტიპებს თქვენი შვილის იძულებით წაყვანით ინგლისურის კურსებზე (ბოლოს და ბოლოს, ეს გამოგადგებათ, აუცილებელია). პატივი ეცით ყველაზე პატარა ადამიანის უფლებასაც კი იყოს საკუთარი თავი.

2. ბავშვს შეუძლია შეცდომები დაუშვას.

აღიარეთ ეს უფლებაც – იდეალური ადამიანები არ არსებობენ. მაგრამ კიდევ, რა ითვლება შეცდომად? ხუთი წლის ბავშვმა, რომელმაც ძვირადღირებული ვაზა გატეხა, შეცდომა არ დაუშვა - ის მართლაც შემთხვევით, ბოროტი განზრახვის გარეშე ჩამოვარდა. ამიტომ, გაკიცხვა, ყვირილი და საერთოდ ამ ფაქტის შემაწუხებელ გადახედვად აღქმა. თუ მოზარდი სახლში ბრუნდება შავი თვალით, კვნესის და ყვირის „ვინ არის დამნაშავე“, დაუსვით სამი შეკითხვა:

1. "Რა მოხდა?" - და ფაქტს ეუბნება ბავშვი.
2. - რაიმე დასკვნა გამოიტანე, რამე გასწავლა ამ სიტუაციამ? - და მოზარდი, მაშინაც კი, თუ მან ჯერ კიდევ არ გააკეთა რაიმე დასკვნები, დაიწყებს ამ თემაზე საუბარს.
3. "რას გააკეთებ შემდეგ ჯერზე, რას გააკეთებ განსხვავებულად?" - და თქვენი შვილი დადებით სურათს შექმნის.

3. ბავშვმა შეიძლება გამოხატოს უარყოფითი ემოციები

შეიძლება იტიროს - წყენისგან, დაღლილობისგან, სკოლაში არსებული პრობლემების გამო, შეიძლება გითხრას, რომ მისი აზრით, უსამართლო ხარ. და ეს არ არის უხეშობა! სავსებით ნორმალურია ემოციების მიცემა და არა საკუთარ თავში ნეგატივის დაგროვება. ჯერ ერთი, ემოციების განთავისუფლება ამსუბუქებს მდგომარეობას და მეორეც, ეს არის ნდობა - ვის შეუძლია, თუ არა მშობლებს, აჩვენოს თავისი სისუსტე?

4. ბავშვს შეიძლება მეტი უნდოდეს

ბავშვს, რომელმაც იცის რა სურს, უფრო ადვილია წაახალისოს რაღაცის კეთება, რაც საშუალებას აძლევს მას მიაღწიოს მიზნებს. თუ თქვენი შვილი ბავშვობიდანვე ცხოვრობს პრინციპით „სურვილი არ არის საზიანო“, მაშინ ზრდასრულ ასაკში ის შეძლებს მოთმინებით დაელოდოს თავისი სურვილების ასრულებას. მხოლოდ „სურვილის“ სრული, შეუზღუდავი თავისუფლება საშუალებას აძლევს ბავშვს იპოვოს თავისი სურვილი, მოწოდება და ბედნიერება შესაძლებლობების უზარმაზარი სიიდან.

5. ბავშვმა შეიძლება თქვას „არა“, მაგრამ საბოლოო სიტყვა მშობლებს აქვთ.

ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა განსხვავებაა ბავშვისთვის მინიჭებულ თავისუფლებასა და ნებაყოფლობას შორის. ამ პრინციპის არსი ის არის, რომ ის საშუალებას გაძლევთ გააკონტროლოთ ბავშვი დაშინების, დამცირებისა და დასჯის გარეშე. „ქუდს არ დავიხურავ“, გეუბნება შენი ქალიშვილი, როცა ქარბუქია და გარეთ მინუს 20. აჯანყების უფლებით, მას ესმის, რომ შეიძლება არ შეასრულოს შენი მითითებები, მაგრამ ამავე დროს ისიც ხვდება, რომ ყველაფერი დაუმორჩილებლობის შედეგები მისი პასუხისმგებლობა ხდება. თქვენი ამოცანაა ახსნათ მისი ქმედებების შედეგები და ჰკითხოთ მზად არის თუ არა ამისთვის. თუ ბუნტი გაგრძელდება, შეგიძლიათ თქვათ მსგავსი რამ: ”მე მესმის, რომ თქვენ მზად ხართ შედეგებისთვის. მაგრამ მე ვარ პასუხისმგებელი შენზე და შენს ჯანმრთელობაზე, ამიტომ არ შემიძლია ამის ნება შენსკენ.”

პრინციპი პირველი
"შენ შეგიძლია იყო განსხვავებული"

ეს პრინციპი გამოხატავს ბავშვების საჭიროებას და უფლებას იყოს განსაკუთრებული და საყვარელი, იყოს ინდივიდი. თუ ჩვენ არ გვესმის და არ მივიღებთ იმას, რომ ბავშვები განსხვავებულები არიან, ისინი ვერასოდეს მიიღებენ იმას, რაც მათ სჭირდებათ, რაც არის პასუხისმგებლობა და უფროსებთან თანამშრომლობის ტენდენცია.

პრინციპი მეორე
"შეიძლება ცდები"

იმისათვის, რომ ბავშვები გაიზარდონ თავდაჯერებულად და შეინარჩუნონ ჯანსაღი და ბუნებრივი მოთხოვნილება მშობლების მოსაწონად, მათ უნდა გააცნობიერონ, რომ შეცდომის დაშვების უფლება აქვთ. და თუ შეცდომებს არ აპატიებენ, ბავშვები წყვეტენ ძალისხმევას, ან წყვეტენ მცდელობის პროცესში მცირე წარუმატებლობის წინაშე. ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ მის ცხოვრებაში ყოველი შეცდომისა და წარუმატებლობისთვის მას შეუძლია დაეყრდნოს ზრდასრულთა მხარდაჭერას თანაგრძნობის სახით და მშობლის მზადყოფნა აიღოს პასუხისმგებლობა ბავშვის შეცდომაზე. მაშინაც კი, თუ ერთი შეხედვით ჩანს, რომ მშობლებს არაფერი აქვთ საერთო და ყველაფერი ბავშვის ხელით გაკეთდა. მაგრამ იმის განცდა, რომ ბავშვი მარტო არ არის პასუხისმგებელი თავის შეცდომებზე და არის ადამიანი, რომელიც მზად არის აიღოს პასუხისმგებლობა მის მიერ გაკეთებულზე, ათავისუფლებს ადამიანს ცხოვრებაში რაიმე ახლის გაკეთების შიშისგან. ამ გზით ბავშვი სწავლობს პასუხისმგებლობის აღებას, რისკების აღებას და წარუმატებლობის გაძლებას.

პრინციპი მესამე
"თქვენ შეიძლება განიცადოთ უარყოფითი ემოციები"

ეს პრინციპი საშუალებას აძლევს ბავშვებს გაბედულად განვითარდნენ, გააცნობიერონ თავიანთი შინაგანი გამოცდილება. ეს ფაქტორი, ნეგატიური ემოციების განცდის ფაქტორი, მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის, რათა არ დაკარგონ მშობლის დაცვისადმი ლტოლვა, მათი ხელმძღვანელობა და აღიარება.

პრინციპი მეოთხე
"შეიძლება მეტი გინდა"

ეს პრინციპი ხსნის ბავშვს ნათელ პიროვნებად ჩამოყალიბებისა და საკუთარი სურვილების რეალიზების შესაძლებლობას. ბავშვები, რომლებმაც იციან რა უნდათ, ბევრად უფრო ადვილია წახალისება იმით, რომ მიეცით მეტი შესაძლებლობა, მიაღწიონ თავიანთ სურვილებს. ბავშვები, რომლებსაც ბავშვობაში ჰქონდათ ეს შესაძლებლობა - დაიცვან პრინციპი "სურვილი არ არის საზიანო" - გახდებიან ზრდასრულები და სწავლობენ მოთმინებით ელოდონ თავიანთი სურვილების ასრულებას, მაშინაც კი, თუ მათ არ შეუძლიათ დაუყოვნებლივ მიიღონ ის, რაც სურთ.
მხოლოდ სურვილის სრული, აბსოლუტური თავისუფლება საშუალებას აძლევს ადამიანს, შესაძლებლობების დიდი სიიდან, აღმოაჩინოს სწორედ ეს სურვილი, სწორედ ბედნიერების გემო, რომელიც შეესაბამება მის ბუნებას, მის გამოცდილებას და მიზანს.
სამწუხაროდ, ბავშვები ძალიან ხშირად ისმენენ საყვედურებს, რომ ისინი არიან ცუდები, განებივრებულები, ეგოისტები, თუ ისინი მეტს ითხოვენ და არ იღებენ იმას, რაც სურთ. და ეს ეხება ჩვენს გამოცდილებას, ჩვენს ბავშვობას.
აქამდე სურვილების დათრგუნვა იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი საგანმანათლებლო უნარი, ვინაიდან მშობლებმა არ იცოდნენ როგორ გაუმკლავდნენ უარყოფით ემოციებს, რომლებიც ბუნებრივად ჩნდება ყველა ადამიანში, თუ მისი სურვილი დაუკმაყოფილებელია. ვედური წერილები ამაზე საკმაოდ ნათლად საუბრობენ. ბჰაგავად გიტა ამბობს, რომ თუ ადამიანი არ დააკმაყოფილებს თავის სურვილებს, რომლებიც წარმოიქმნება მის გონებაში, გულში ან წარსული ცხოვრებიდან, მაშინ ის განიცდის ბრაზს და, შედეგად, იმედგაცრუებას და წყენას. ადამიანის სურვილების ჰარმონიის ნაკლებობა გარშემომყოფთა სურვილებთან, ბუნების კანონებთან, საკუთარი სხეულის კანონებთან, საკუთარი გონების ბუნებასთან, ასე თუ ისე იწვევს ნეგატიური ემოციების გაჩენას. და ერთ-ერთი სერიოზული უნარი, სანამ ადამიანი არ მიაღწევს თვითშემეცნების საკმარისად მაღალ დონეს, არის ის, თუ როგორ სწორად გამოხატოს ნეგატიური ემოციები, რათა მათ არ გააუარესოს ან დაამძიმოს გარშემომყოფების და თავად ადამიანის ცხოვრება და გააკეთოს. არ შეუწყოს ხელი მის დეგრადაციას.

პრინციპი მეხუთე
"შეგიძლია თქვა არა"

ამ პრინციპს განსაკუთრებულს ხდის ის, რომ ის გვახსენებს, რომ თავისუფლება არის პოზიტიური აღზრდისა და აღზრდის საფუძველი. და თავისუფლების ეს პრინციპი ეხება ზემოთ აღწერილი ოთხი პრინციპიდან თითოეულს - "შენ შეგიძლია იყო განსხვავებული", "შეიძლება იყო არასწორი", "შეგიძლია განიცადო უარყოფითი ემოციები", "შეგიძლია მეტი გინდა". და ძალიან მნიშვნელოვანია გვესმოდეს განსხვავება ნებადართულობასა და თავისუფლებას შორის, რომელიც ბავშვს ეძლევა. ეს პრინციპი არ უნდა იყოს დაკავშირებული ნებადართულობასთან. ამ პრინციპის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ის საშუალებას იძლევა კიდევ უფრო მეტი კონტროლი მოხდეს ბავშვებზე ბავშვის დაშინების ან შერცხვენის გარეშე. ფაქტია, რომ უფლებამოსილების წინააღმდეგობის გაწევის უნარი საფუძვლად უდევს ჯანსაღ ცნობიერებას საკუთარი „მე“-ს, პიროვნების შესახებ. აჯანყების უფლებით ადამიანს ესმის, რომ არ შეიძლება მიჰყვეს უმაღლეს ხელისუფლებას, იქნება ეს მისი მშობლები თუ მთავრობა, მაგრამ ამავე დროს ესმის და იღებს პასუხისმგებლობას მისი დაუმორჩილებლობის ყველა შედეგზე.

რუსლან ნარუშევიჩი, ფსიქოლოგი, აიურვედას სპეციალისტი