Burada Rusya'da şunu söylemekten hoşlanıyorlar: "O dili mükemmel konuşuyor." “Yabancı Dillerin Değerlendirilmesine İlişkin Avrupa Ortak Çerçevesinde” böyle bir kavram yoktur; dil yeterliliği altı seviyeye göre belirlenir (A1, A2, B1, B2, C1, C2, A1 en düşük ve C2 en yüksek).

Bu düzeyler kabaca yetişkinlere yönelik ders kitaplarının adlarına karşılık gelir (Başlangıç, Başlangıç ​​A1, Orta Öncesi - A2, Orta Düzey - B1 vb.).

6-11 yaş arası (Birincil olarak işaretlenmiş) materyallerin büyük çoğunluğu A1-A2 düzeyindedir. Yani, okulda, kolejde veya kurslarda 5-10 yıl boyunca İngilizce ile uğraştıysanız, o zaman bir çocuk ders kitabındaki sözcük ve dilbilgisi materyali elinizin altında olacaktır (dahası, bunları çocuğunuza açıklayabileceksiniz) ). Üst Orta ve İleri seviyelerdeki kelime bilgisi ve dil bilgisi yakın zamanda aktif olarak kullanılmayacaktır (sadece şunu söyleyelim: yabancı dildeki final sınavına kadar bir gencin Üst Orta seviyeye sahip olması güzel olurdu) ).

Kendi İngilizcenizi geliştirmek için zamanınız var - “çocuğun bir adım ilerisine gidin.”

Diğer becerilerde durum daha karmaşık olabilir.

Telaffuz

Çocuklar telaffuzunuzu kopyalayacaklardır. Kusurlu ise ses ve görüntü materyallerini aktif olarak kullanmak ve spikerlerin konuşmasını kendiniz kopyalamaya çalışmak gerekir.

Kendi konuşmanızdaki “Runglish” hatalarını anlamak ve çocuğun bunları benimsemeye vakti olmadan bunları ortadan kaldırmak önemlidir.

Runglish konuşanlar açık/kapalı ve kısa/uzun sesli harfler arasında ayrım yapmazlar. Örneğin, /i/ (ısı) ve /ɪ/ (hit), /ɔ/ (liman) ve /ɒ/ (pot), /ɑ/ (kalp) ve /ʌ/ (kulübe) vb. şeklinde telaffuz edilirler. aynı şekilde.d.

Runglish'te /æ/ (kötü) sesi /ɛ/ (yatak) gibi duyulur.

Bir kelimenin sonunda sesli ünsüzler sessiz olarak telaffuz edilir, bu nedenle köpek kelimesini iskeleden, sert kalpten vs. ayırmak imkansızdır.

Rusçada /ð/ ve /θ/ seslerinin bulunmaması, örneğin şey kelimesinin sing olarak telaffuz edilebilmesine ve daha sonra zen olarak telaffuz edilebilmesine yol açmaktadır.

Transkripsiyon simgelerini hatırlayın ve çocuğunuzla birlikte öğreneceğiniz kelimelerin transkripsiyonuna dikkat edin. Lütfen unutmayın: İngiliz sözlükleri ve ders kitaplarındaki transkripsiyon sembolleri, Rusça ders kitaplarında görmeye alışık olduğumuz sembollerden farklıdır (çok fazla değil, paniğe kapılmayın). Bir çocuğa bu düzeyde transkripsiyon okumayı (çok daha az yazmayı) öğretmek uygun değildir. Ebeveynlerden, birinci veya ikinci sınıfta, ilk İngilizce kelimelere zar zor hakim olan çocukların transkripsiyon çalışmaya başladığını öğrenmek beni üzüyor. Ebeveynler bunu bilmeli! Ve çocuk konuşan bir sözlük kullanabilir (örneğin Lingvo).

Sesli ve görüntülü kurslarda karşılaştığınız ifadelerin telaffuzunu kopyalayın.

İngilizcede birkaç onay ifadesini öğrenin ve bunları kullanmaya çalışın. Tebrikler! Aferin! Bunda iyisin! Harika! (sık sık övün, ama dürüstçe). Ana dili konuşanların bu cümleleri telaffuz ederken kullandığı tonlamayı dinleyin.

Dinleme

Çoğu zaman becerilerin eşit derecede gelişmediği ortaya çıkar. Bazı öğrenciler iyi konuşur, iyi okur, gramer egzersizlerini kusursuz bir şekilde yapar ve konuşmayı kulaktan zar zor ayırt edebilir. 90'lı yıllarda sınıflarda ne tür kayıt cihazlarının bulunduğunu ve bunlarda neler dinlendiğini hatırlarsanız bu hiç de şaşırtıcı değil. Ancak bu günlerde, İngilizce DVD filmler, youtube.com (yetişkinler için gramer, kelime bilgisi ve fonetik de dahil olmak üzere herhangi bir konuda İngilizce dersler bulabileceğiniz) ve internette yayınlanan radyo istasyonları elinizin altında olduğunda, bir ebeveyn bunu yapabilir. arada bilginizi geliştirin.

Bu yaşta dil öğrenmenin hedeflerinden biri olumlu motivasyon yaratmaktır. Örnek olarak liderlik edin. İngilizceye ilgi duyduğunuzu gösterin. Çocuğunuzun İngilizce makaleler okuduğunuzu, film (veya yetişkinler için eğitici videolar) izlediğinizi görmesine izin verin. Onlara sizin de yeni kelimeler ve ifadeler öğreneceğinizi söyleyin. Yabancı dille ilgili hayatınızdaki ilginç durumları hatırlayın...

Günlük konuşma ve sınıf dili

Bazen bu husus okulda ve üniversitede “unutulur”. Mezunlar için İngiltere'nin tarihini anlatmak veya ekonomik durum hakkında konuşmak, "Tanıştığımıza memnun oldum", "Nerelisin" ve "Tuzu uzatabilir misin?" gibi cümleleri hatırlamaktan daha kolaydır.

Sorunu çözmek için iki seçenek vardır:
Çocuk ders kitabında yer alan konuşma klişeleri üzerinde çalışın
Her ders için belirli konuşma klişeleri (durumlarla ilgili) hazırlayın ve bunları daha sık kullanmaya çalışın.

İdeal olarak ders sırasında tekrar Rusçaya geçmemeye çalışmalısınız.

Öğreticiler

Yetişkinlere yönelik bir ders kitabı (sıfırdan yeni başlayanlar için bile), çok ilginç olsa bile bir çocukla çalışmaya değmez. Dilbilgisi ve kelime bilgisi aynı olacaktır ancak tartışma, skeç ve proje konuları tamamen farklı olacaktır (yaşa uygun).

İngilizce dilinin tüm çeşitliliğinden, genellikle İngiliz veya Amerikan versiyonu çalışma için seçilir ve daha az sıklıkla - Orta Atlantik İngilizcesi (Amerikan, İngilizlere yakın). İNGİLİZ İngilizcesi öğrenmenizi öneririm:
Bu, büyük olasılıkla kendiniz üzerinde çalıştığınız seçenektir.
Amerikan İngilizcesinin özellikleri bir Rus sınav görevlisi tarafından kolayca karıştırılabilir

Bazı Amerikan malzemelerini kullanabilirsiniz ancak kafa karışıklığından kaçınmaya çalışın. Soruyu kendiniz anlayın (İngiliz ve Amerikan yazım, dil bilgisi, telaffuz, kelime bilgisi arasındaki farkları okuyun) - en azından Amerikan versiyonunu bir hata olarak görmemek için.

Yani ihtiyacınız olan ders kitabı British English Primary'den. Bu eğitim:
ingiliz
Bu bir eğitim kursudur ve bireysel becerilerin geliştirilmesi için bir el kitabı değildir (yani, evde okumak için bir kitap veya dilbilgisi kitabı değil, konuşma, okuma ve dinleme çalışmalarını birleştiren ve ideal olarak aynı zamanda dersler için temel materyaldir) ve öğrenmeyi öğrenme gibi bölümler)
En fazla 10-15 yıl önce yazıldı
Uygun yaştaki çocuklara yöneliktir (bazen dokuz yaşındaki bir öğrencinin gençlik ders kitabını kullanarak çalışabileceği, ancak yetişkinlere yönelik bir ders kitabı veya okul öncesi çocuklar için bir ders kitabı kullanamayacağı görülür).

Ana ders olarak Rus yazarların ders kitaplarını almanızı önermiyorum. İngiliz ders kitapları etkili yöntemlere dayanmaktadır; hiç hatası yok, çok az yazım hatası var (Rus yayınevleri İngilizce alfabeyle hatalı bir poster bile yayınlamayı başarıyor), dilin mevcut durumunu yansıtıyorlar; pilot uygulamalara tabi tutuldular (yani gruplar ders kitabının deneme sürümünü kullanarak çalıştılar ve bundan sonra yazar yorum ve önerileri dikkate aldı); bunlar iyi yazılmış ders kitaplarından oluşan geniş bir kompleksin parçasıdır (yani, bir ders kitabını bitirdikten sonra aynı serideki bir sonraki seviye ders kitabına kolaylıkla geçebilirsiniz). Bazı İngiliz kılavuzlarının yakın zamanda Ruslaştırıldığını, yani Rus yazarların popüler İngiliz kılavuzlarına kendi açıklamalarını ve eklemelerini yazdıklarını belirtmek gerekir. İlgili İngiliz kılavuzuna göre çalışıyorsanız böyle bir kitap çok faydalı olacaktır.

Ders kitabını kullanın ancak yazarın önerdiği gibi tüm görevleri tamamlamaya çalışmayın; Öğretmenin kitabı genellikle alternatif çözümler içerir.

Çocuğunuzun hazırlık düzeyine uygun eğitim materyallerini seçin. Çalışma kılavuzları genellikle A1, A2, B1 veya Başlangıç, Başlangıç, Orta Öncesi olarak işaretlenir.

Ek materyaller

En ilginç olanı bile olsa, yalnızca bir ders kitabından çalışmak sıkıcı olurdu. Ders kitabı önemli konuları kaçırmamanızı, mevcut seviye içerisinde çalışmanızı ve bir sonraki seviyeye geçmenizi sağlayan bir çerçevedir. Ve ders kitabının sınırlarının ötesinde canlı, ilginç ve parlak dilin kendisi var. Bize İngiltere ve ABD'nin kültürü ve tarihi hakkında bilgi verin (mümkünse Rusça) - ve bunu göstermek için hemen ÇOK BASİT İNGİLİZCE dilindeki bazı materyalleri seçin. Video materyallerini kullanın - konuşulan konuşma, video eşlik ettiğinde tamamen farklı algılanır.

Video kursları

Muzzy'nin Gondoland'daki ve Muzzy'nin geri döndüğü video kursları bu yaş için harikadır. Bu program yirmi yıl önce oluşturuldu, yani saat yiyen yeşil bir uzaylı, bir prensese aşık olan bahçıvan Bob ve Corvax adında sinsi, uzun burunlu bir kötü adam hakkında bir çizgi film görmüş olabilirsiniz. Kesinlikle tavsiye ederim. Kurs çevrimiçi olarak bulunabilir. Aynı zamanda, bir çizgi filmi izlemenin, metodolojik açıdan harika olsa bile, materyalle yalnızca pasif bir tanışma olduğunu unutmamalıyız. Her bölümden sonra materyalini oyunlarda ve alıştırmalarda kullanın; Karikatürde yer alan şarkıları söyleyin (örneğin, Nerelisiniz? sorusuyla karşılaştınız - bunu sorabildiğiniz herkese sorun: Winnie the Pooh, Barack Obama, bir Japon çizgi filminin kahramanı... ve bırakın cevap versinler! ). Kurs etkileşimli alıştırmalar içerir ancak hikayeyi canlandırmak da aynı derecede ilginç olacaktır.

Öğrendiklerinizi pekiştirmek için bazı video kurslarını izleyebilirsiniz. Örneğin Wizadora! - sadece bu yaş için video kursu; bu, planladığı şeyi her zaman gerçekleştirmeyi başaramayan bir cadının hikayesidir (torrents.ru'da mevcuttur)/

Oxford English Video serisinden 4 ilginç disk bulunmaktadır (basitten karmaşığa doğru sıralanmıştır): Üç Billy-Goats; Goldilocks ve Üç Ayı; Kasaba Faresi ve Köy Faresi; Aladdin. Bu masallardan “Üç Ayı” ve “Aladdin” Rus çocukları tarafından çok iyi bilinmektedir. Her hikayede öğrenebileceğiniz dört şarkı bulunur. 5-9 yaş aralığı oldukça keyfidir. Dokuz yaşındaki çocukların hepsi hikayeden bir şeyler öğrenmek konusunda hevesli olmayabilir; on bir yaşındaki bazı çocuklar hikayeyi ilginç bulabilir. Ancak uygulamadaki görevler oldukça karmaşıktır.

Hareketsiz otururken İngilizce öğrenmek zorunda değilsiniz! Pek çok iyi bilinen oyun (örneğin yenilebilir-yenmez top oyunu) İngilizce kelimeleri tekrarlamak (ve ayrıca egzersiz yapmak ve stresi azaltmak) için kullanılabilir. Humpty Dumpty kafiyesine dayanan bir egzersiz var: Yere oturun, dizlerinizi göğsünüze bastırın ve onları kollarınızla kavrayın. “Humpty Dumpty harika bir düşüş yaşadı” yazısını gördüğünüzde sırtüstü yuvarlanın. Şiiri okumaya devam ederek ve ellerinizle dizlerinizi tutarak tekrar oturma pozisyonuna geçmeyi deneyin. İlk önce başarılı olan kazanır.

Resimli kartları kullanarak kelimeleri tekrarlayabilirsiniz. İlk başta sadece resimlere isim veriyorsunuz, ardından kelimeler tanıdık geldiğinde Eksik olan ne? oyununu oynuyorsunuz. veya örneğin, küçük delikli bir zarfın içine bir kart koyarsınız (göstermeden) ve çocuk görüntünün küçük bir parçasından kartta neyin gösterildiğini tahmin etmeye çalışır. Kartlarla oynanan çok çeşitli oyunlar var.

Tekerlemeler - tekerlemeler, bazen çok eski olanlar. Bu nedenle, örneğin güncelliğini yitirmiş gramer formları içerebilirler. Ancak bu onları reddetmek için bir neden değil. Bu şiirlerin çoğu genellikle belirli bir melodiyle söylenir ve bazen şiirlere jestler veya oyunlar eşlik eder. Amerikalı TV sunucusunun onlara nasıl gösterdiğini izlemeye değer
Cullen

Otobüsün tekerlekleri
Yaşlı McDonald'ın bir çiftliği vardı
Bayan Polly'nin bir bebeği vardı
Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları
Eğer mutluysan ve bunu biliyorsan

Uyarlanmış kitaplar

Seviye ve yaşa uyumun bu kadar önemli bir rol oynamadığı durumlar vardır ve bir "çerçeve" ders kitabından biraz daha karmaşık bir kitap alabilirsiniz. Çocuğunuzun hobileri ve yaşamıyla ilgili okuma materyalleri seçin. Okumak için kitaplarla çalışırken, çeviriye kapılmanızı önermiyorum - metni anladığınızı kontrol etmenin başka birçok yolu vardır (bu aynı zamanda yeni kelimeleri pekiştirmeye de yardımcı olur).

Pek çok "resimli sözlükten" biri (bazen alıştırma kitaplarının da eşlik ettiği) işinize yarayacaktır. Bu aşamada elektronik sözlüklerde uzmanlaşmaya başlamak iyi bir fikirdir.

Metodoloji

Dile, hakim olunması gereken ve daha sonra bunların uygulanması gereken bir dizi kural olarak değil, her birine belirli yapıların ve kelime dağarcığının "bağlandığı" bir dizi durum olarak bakmaya çalışın. Diyelim ki, "Şimdiki Basit'i açıklayın, üzerinde alıştırmalar yapın ve konuşmada kullanmaya çalışın" değil, "Ailemiz" hikayesi için hangi gramer yapılarına ihtiyaç duyulacağını hayal etmeye çalışın, böyle bir hikayenin bir örneğini analiz edin ve daha sonra çocuğa kendi hikayenizi konuşma kalıplarına göre oluşturma fırsatı verin (bu durumda Şimdiki Basit teriminin kendisi arka planda olacaktır).

Derslerin yalnızca dil bilgisi “problemlerini” okumaya ve çözmeye dönüşmemesi önemlidir. Bir ders kitabındaki bir ders okumaya, dinlemeye, hatta yazmaya ayrılabilir; ancak öğrencinin her derste konuşması gerekir. Doğal olarak öğrendiğiniz dilde sınıf dilini de unutmayın.

Evde sınıfı olanlar çok şanslı: İngilizce'de tartışılabilecek çok daha fazla nesne ve eylem var (okul sınıfında neler yapabileceğinizi unutmayın: bir kitap açın, tahtaya gidin, tebeşir alın, silin) karatahta... genel olarak pek değil). İlk aşamada sessiz bir dönem olabilir - yalnızca siz konuşursunuz ve çocuk İngilizce olarak adlandırdığınız bir resmi gösterir veya bir eylemi gerçekleştirir. Gıda ürünlerinin isimleri yenilebilir materyaller kullanılarak öğrenilebilir.

Ders kitabınızı bırakın!

Sesli sözcük yazılı sözcükten önce gelmelidir. Ne kadar erken olduğuna bağlı olarak, öğrenmenin sözlü temeli, sözlü ilerleme veya eğitim materyalinin sözlü sunumu hakkında konuşurlar. Bu yaşa yönelik İngiliz ders kitaplarında, seviye 1 genellikle okunacak HİÇBİR metin içermez - yalnızca diskteki ve kitaptaki konuşma ve şarkılar - sesli hikayeler için resimler, resimlerdeki alıştırmalar, boyama kitapları (renkler bu şekilde öğretilir) skeç oynayabileceğiniz kağıt figürler. Bu “öğrenmenin sözlü temelidir.” Bir sonraki aşamada metin belirir, ancak yeni kelimeler yine de önce konuşulur ve ancak o zaman yazılı olarak görünür. Bu, kuralları okuma sorununu kısmen çözer: Çocuk zaten kelimeyi doğru telaffuz ediyor, geriye kalan tek şey telaffuzu yazımla ilişkilendirmektir.

Yabancı dil ders kitabını metinli bir kitap olarak hayal etmeye alışkınız ve böyle bir kitapla çalışırken kaydedilen ilerleme oldukça açıktır: önce basit kısa metinleri, sonra uzun ve karmaşık metinleri okuruz. Ve sözlü öğrenme temelinde dil anlaşılması zor hale gelir ve halihazırda hangi yolun izlenildiğini değerlendirmemiz daha da zorlaşır. Öğreticiye işlevler açısından bakın (örneğin: Giriş, Selamlama ve Veda). Çocuk ne hakkında konuşmayı öğrendi?

Dersleri sınava çevirmeyin. “Haydi, İngilizce nasıl olurdu…” - ailenizden ve arkadaşlarınızdan çocuğunuzla bu tür sorularla iletişime geçmemelerini isteyin. İngilizce konuşmayı sürdürebiliyorsa veya bir peri masalı anlatabiliyorsa bu harika, ancak çocuğunuza çeviri sınavı vermenize gerek yok (bu ne yeni bir şey öğrenmek ne de tanıdık bir şeyi pratik etmek anlamına gelir; bunlar kelime ve ifadelerden çıkarılmıştır) bağlam). Kelime dağarcığına nasıl hakim olunduğu ders kitabının içindeki testler kullanılarak kontrol edilir; ayrıca her konudaki kelimeler bir sonraki konuda “açılır” (bu iyi bir ders kitabında olur).

"Etki" kelimesiyle çevrilebilecek böyle bir kavram var - maruz kalma. Bir dile hakim olmak için o dilin çok ama çok örneğini duymanız gerekir ve bu örneklerin çeşitli ve düzeyli olması gerekir; halihazırda hakim olduğumuzdan biraz daha karmaşık. İdeal olarak şunu tekrar söyleyeceğim, İngilizce dersinde sadece İngilizce konuşmalısınız (bu hemen olmayacak).

Hatalara karşı tutum

Tüm hataları düzeltmeye çalışmayın. Hatalar genellikle iki türe ayrılır: hatalar ve kaymalar. Bir kişi doğru seçeneği bilmediğinde hatalar meydana gelir. Bazen böyle bir hata hakkında konuşmanıza bile gerek kalmaz (tüm kurallara aynı anda hakim olmak imkansızdır). Kaymalar – öğrencinin kuralı zaten bildiği hatalar. Bunları kendisinin düzeltebileceğinden emin olmakta fayda var. Bir çocuğun İngilizce konuşmayı öğrenmesi için sık sık ve çok konuşması gerekir. Her hatanın üzerinde durursanız, konuşmanız aralarında uzun duraklamaların olduğu, doğru telaffuz edilmiş kelimelerden oluşan bir koleksiyona dönüşecektir.

Zaten bu aşamada, yavaş yavaş öğrenme stratejilerinde ustalaşabilirsiniz (örneğin, kelimelerin nasıl öğrenileceği, sözlüğün nasıl kullanılacağı).

Derslerin sonuçlarını değerlendirirken, yalnızca kaç kelimeye hakim olunduğuna ve çocuğun hangi dilbilgisi ifadelerini öğrendiğine dikkat etmeyin. Daha az "somut" olan ancak daha az önemli olmayan başarılar vardır (örneğin, bir konuyla çalışma konusunda bağımsızlık, kendini değerlendirme yeteneği, kelimeleri ezberlemeye yaratıcı bir yaklaşım). Çocuğunuzla birlikte kelimeleri ezberlemek için canlı örnekler bulmayı öğrenin.

Disiplinlerarası bağlantılar

Dil, bir amaçtan bir araca (başka bir hedefe ulaşmak için) dönüştüğünde iyi bir şekilde edinilir. İlginç bir zanaatın açıklamasını yazdırmayı ve yapmayı deneyin.

Çocuğun ilgisini çeken bir konu hakkında çok basit bir metin bulmaya çalışın (zor ama yapılabilir; hatta Başlangıç ​​veya Başlangıç ​​düzeyinde yetişkinlere yönelik bir ders kitabından metin kullanabilirsiniz).

Modern dünyada yabancı dil bilgisi olmadan baş etmek zordur. Bu nedenle birçok ebeveyn, bebeklerine neredeyse beşikten itibaren İngilizce öğretmeye başlar. Böyle bir arzu ne kadar haklı? Hangi yaşta eğitime başlamak daha iyidir? Bu önemli konunun çoğu, eğitim metodolojisine ve yaklaşımına bağlıdır.

Erken İngilizce öğrenmenin faydaları

3 yaşından itibaren yabancı dil öğrenmenin mümkün olup olmadığı konusunda net bir görüş bulunmamaktadır. Dünyada bu fikrin muhalifleri ve destekçileri yeterince var.

Argümanları bazen çelişkili görünüyor

Yerli (S. I. Rubinstein, L. S. Vygotsky) veya yabancı (T. Eliot, V. Penfield, B. White ve diğerleri) psikologlar, 3 yaşından önce ve 10 yaşından sonra yabancı dil öğrenmenin faydasız olduğu konusunda hemfikirdir. anlamsız.

Bilim adamlarının görüşlerini dinleyelim ve bebek 3 yaşına gelir gelmez İngilizce öğrenmeye başlayalım.

Derslere başlamadan önce bilmeniz gerekenler

Evde İngilizce öğrenmeye başlamadan önce ebeveynlerin kendilerini hazırlamaları ve bazı nüansları dikkate almaları gerekir.

1. Derslere ara sıra değil, düzenli olarak yapabilmeniz koşuluyla başlamanız gerekir.
2. İngilizceniz akıcı değilse, dersten önce telaffuzunuzu düzeltme zahmetine girin. Sizden sonra tekrarlayan bir çocuk kelimeleri yanlış telaffuz ettiğinde, okulda yeniden öğrenmesi zor olacaktır.
3. Bebeğinize öğretmeden önce mevcut yöntemleri öğrenin, sizce bebeğinize en uygun olanı seçin.
4. Dil öğrenimi eğlenceli ve eğlenceli bir şekilde yapılmalıdır. Sıkıcı İngilizce kelimelerin tıka basa doldurulması, küçük kıpırdamayı İngilizce kelimeleri tekrarlamaktan caydıracaktır.

Çocuğunuza İngilizce nasıl öğretilir? Yöntem ve teknikler

Küçük çocuğunuza öğretirken, onu İngilizceyle tanıştırmak için mümkün olan tüm yolları kullanmanız gerekir.

• Özel teknikler.
• Ses ve video kayıtları.
• İngilizce öğretimi üzerine çocuk programları.
• Oyunlar.
• Eğlenceli kitaplar ve özel kartlar.

Evde İngilizce öğretirken başarının anahtarı, tüm derslerin yetişkinlerin zorlaması veya kışkırtması olmadan hafif, eğlenceli bir şekilde yürütülmesidir.

Çocuğunuza gerekli materyali ne kadar ilginç bir şekilde sunarsanız, yeni şeyler öğrenmeye o kadar ilgi duyacaktır.

Evde eğitim için en sık 3 popüler yöntem kullanılır.

Oyun tekniği

İsim zaten kendisi için konuşuyor. Bu yabancı dil öğrenme yöntemi en etkili olanıdır çünkü azim gerektiren özel bir aktiviteye benzememektedir.

Bebek, ebeveynlerle oyun veya iletişim sürecinde gerekli bilgiyi alır ve farkına varmadan bilgiyi özümser.

Oyun yönteminin kullanılması, bilgi edinmenin erişilebilir bir yolunu teşvik eder

1. Çocuğun sözlü iletişime hazır olmasını sağlamak (yabancı dil dahil).
2. Oyun sırasında bebeğin belirli cümleleri birçok kez tekrarlama ihtiyacı vardır, bu nedenle İngilizce kelimeleri hatırlamaları onlar için kolaydır.
3. Oyun sırasında öğrenme, bir nevi pratik olan bebeğin kendi eylemleriyle gerçekleşir. Sonuç olarak bilginin %90'a kadarı emilir.
4. Her oyunda, çocuğun zihinsel aktivitesini harekete geçiren ve onu doğru cevabı bulmaya iten belli bir sır (belirli bir sorunun cevaplanmamış cevabı) vardır.

En basit nesneler ve oyuncaklarla öğrenmeye başlarlar. Çocuk "köpeğin" köpek, "kedi"nin de kedi olduğunu kolayca hatırlayacaktır.

Bebeğinizin kelime dağarcığını her gün yenileyin. Bebeğinizle konuşurken zaten bildiği İngilizce kelimeleri telaffuz edin. Çocuğun her gün İngilizce konuşulduğunu duyduğu bir dil ortamına girmek, başarılı öğrenmenin anahtarıdır.

Bilgileri incelemek ve pekiştirmek için çocuğun erişebileceği ve anlayabileceği tüm yöntemleri kullanmanız gerekir.

Buradakiler sadece birkaç örnek

Karusel TV kanalı “Komik İngilizce” adlı eğitici çocuk programına ev sahipliği yapıyor . Şu anda çocukları ekrandan uzaklaştırmak mümkün değil. Eğitim ilk saniyelerden itibaren bebeğin dikkatini çekecek bir oyun şeklinde gerçekleşir.

Sunucu, ezberlemek için bilgi aktarmanın görsel, işitsel ve işitsel yöntemlerini kullanır. Çocuklar dersleri çok çabuk öğrenirler ve sadece birkaç programdan sonra bilgileriyle yetişkinleri şaşırtırlar.

N. Zaitsev'in yöntemi

Pek çok anne Zaitsev'in okuma ve aritmetik öğretme yöntemlerine aşinadır. İngilizce öğrenirken de aynı tekniği kullanıyor, küplerin ve kartların üzerine sadece Latin harfleri yazılıyor.

Çocuğunuzla oyun yöntemini kullanarak alfabeyi hatırlayabilir ve belirli sayıda İngilizce kelimeyi öğrenebilirsiniz. Zaitsev'in küpleri, bir çocuğun İngilizce dilbilgisini erişilebilir bir biçimde öğrenmesine yardımcı olur.

Ancak üç yaşında bir bebeğin İngilizce cümle kurma kurallarını öğrenmesi zordur. Bu nedenle çocuk biraz büyüdüğünde Zaitsev'in küplerini ve masalarını kullanmak daha iyidir. Genellikle dersler 5 yaşında başlar.

Glen Doman Yöntemi

Genç anneler bebeklerini yetiştirmek ve eğitmek için Batı'da uzun zamandır bilinen ve başarılı olan Doman yöntemi de dahil olmak üzere en modern veya popüler yöntemleri kullanmaya çalışıyorlar. Kuşkusuz kendini iyi kanıtlamış ve birden fazla nesil çocuk yetiştirmiştir. Ancak metodolojiye daha yakından bakarsak, bunun İngilizce öğretmeye yönelik bir oyun biçimi ile Zaitsev yöntemini, yani kitapları, çizgi filmleri ve kartları birleştirdiğini göreceğiz.

Sonuç: Bir çocuğun yeni bir bilime hızlı bir şekilde hakim olabilmesi için onu ders almaya zorlamamalı, bunları çocuğun kendisi öğrenmek isteyecek şekilde yapılandırmalısınız. Bebeğiniz ilk yabancı kelimeleri öğrendiğinde, onunla mümkün olduğunca sık İngilizce konuşun - yürüyüşte, yatmadan önce veya banyo yaparken. Bebeğinizi cesaretlendirmeyi ve elde edilen sonuçlar için onu övmeyi unutmayın.

Çocuklarla İngilizce öğrenmek için öğretici materyal

Pavel Burtovoy

St. Petersburg medya kanalı “First Popular Television”ın video tasarımcısı. Sinemaya, animasyona ve bununla bağlantılı her şeye ilgi duyuyor.

Oğlum ikinci yıldır okulda İngilizce okuyor. Yakın zamanda onun bu alandaki bilgisinin berbat olduğunu keşfettim. Alfabede bile sorunlar bulundu. Bir şeyler yapılması gerekiyordu.

Nedense çift taraflı kartlar kullanarak kelime ezberleme yöntemi bizim durumumuzda işe yaramadı. Muhtemelen alfabenin yetersiz bilgisinden kaynaklanmaktadır. Akıllı telefonlar için farklı programlar konusunda genel olarak sessizim: Çocuğun dil öğrenmeye ilgisi sıfır değil, oldukça olumsuz, bu yüzden bu programlar onun ilgisini çekebilir.

Benden öncekilerin deneyimlerine dayanarak kendi yöntemimi geliştirmem ve test etmem gerekiyordu. Peki, öğrenme sürecini kişisel olarak yönetin.

Küçük bir teori

Ezberleme üç bileşenden oluşan döngüsel bir sürece indirgenebilir:

1. Algı.
2. Tekrarlama.
3. Test yapmak.

Bir çocuğun bilgiyi hatırlamasını istediğimizde iş daha karmaşık hale gelir: Ne kadar iyi algıladığı, kaç kez tekrarladığı belli değildir ve öğrenciyi test etmek, kötü sonuç durumunda strese ve olumsuz duygulara yol açar.

Ezberleme sürecinin üç bileşenine ve bunların nasıl geliştirilebileceğine bakalım.

Algı

Yüksek kaliteli algı için mümkün olduğunca çok sayıda bellek türünün kullanılması arzu edilir: işitsel, görsel, motor. Ayrıca sözlü hafıza gibi çeşitlilikler de ekleyebilirsiniz.

Tekrarlama

Garip bir şekilde materyali tekrarlarken, üzerinde çalışılan şeyin birden fazla kaydının ve bunların eşzamanlı telaffuzunun etkili bir yöntem olduğu ortaya çıktı.

Bu yöntemi bir Sovyet istihbarat subayının anılarında okudum. Bu tekniğin kelime dağarcığını arttırmada en etkili yöntem olduğunu söyledi.

Kelimelerin tekrar tekrar yazılmasının eşzamanlı telaffuzlarıyla kombinasyonunun etkinliği, olası tüm hafıza türlerinin sürece dahil olmasıyla açıklanabilir.

Yeniden yazma, süreci otomatikleştirmenize ve kişiselleştirmenize olanak tanır. Ayrıca kaydedilen kelimeler tekrar gerçeğini belgeliyor ve hangi materyalin daha iyi, hangisinin daha kötü hatırlandığını bulmayı mümkün kılıyor.

Test yapmak

Bilgiyi test ederken, test etme gerçeğini çocuktan gizlemek, ancak başarılı bir şekilde tamamlanması için bir ödül bırakmak iyi olacaktır. Yani, çubuğu saklayın, ancak havucu mümkün olan her şekilde dışarı çıkarın.

Onaylanması halinde “algılama – tekrarlama – test etme” döngüsü kesintiye uğrar. Değilse tekrarlayın. Bu, tüm materyali daha hızlı öğrenmek için bir teşvik yaratır.

Aynı zamanda bilgi kısımlar halinde edinilir ve kısımlar halinde test edilir ve şöyle değil: "Otur, şimdi bugün sana sorulan şeyi nasıl öğrendiğini kontrol edeceğim."

Yöntem nasıl çalışır?

Oğlum alfabeyi çok iyi bilmediği için onunla başladık. İnternette buna benzer en basit tarifleri buldum:

Öncelikle oğlumun her harfin telaffuzunu yazılışıyla tamamen ilişkilendirmesini sağladım: bu gelecekte çok önemli olacak. Alfabeden sonra kelimelere geçtik. Bunu yapmak için normal bir öğrenci not defterini böyle bir not defterinden bir satır veya sayfa ile kullandım ve kullanmaya devam ediyorum. Kenar boşluklarına öğrenilmesi gereken kelimelerin (ifadelerin) Rusça anlamlarını yazıyorum.

Bu kelimeler uygun satırlara yazılmalıdır. Her kelime yeni olduğundan ilk defa ders kitabından yeniden yazmanıza izin veriyorum. Daha sonra oğul, kelimeyi satıra sığacak kadar çok kez yazar.

Aynı zamanda sadece yazmakla kalmıyor, aynı zamanda kelimeyi her seferinde yüksek sesle telaffuz ediyor.

Bittiğinde sayfa ters çevrilir ve bir sürpriz olur! Kenar boşluklarında aynı Rusça kelimeler var ve İngilizce karşılıklarıyla birlikte tüm satırları ders kitabına bakmadan doldurmanız gerekiyor.

Üç önemli nokta:

1. Çocuğu önemsiyorum, hatalarından dolayı onu suçlamıyorum.
2. Yazılışı hatırlamıyorsa, ben hecelerim (bu, iyi bir alfabe bilgisinin işe yaradığı yerdir).
3. Bir çocuk bir kelimeyi ilk seferde sormadan yazıp telaffuz ederse, o zaman onu tüm satır boyunca tekrarlamayacağı konusunda bir anlaşmaya varırız. Daha sonra kelime listelerden kaldırılır. Öğrenildiği ve bunun için “algılama – tekrarlama – test etme” döngüsünün tamamlandığı kabul edilir.

Orijinal listedeki tüm kelimeler silinene kadar işlem tekrarlanır. Aşağıdaki fotoğraf dördüncü yinelemeyle ilgili.

Oğlumuza daha önce de aynı şekilde alfabeyi öğretmiştik. Kenar boşluklarına Rusça “ey”, “bi”, “si”, “di” vb. yazdım, oğlum da satırları İngilizce büyük ve küçük harflerle doldurdu.

Yöntemin artıları ve eksileri

Yöntemin çeşitli güçlü yönleri vardır. Neredeyse tüm bellek türleri söz konusudur: işitsel, görsel, sözel ve motor. Öğrenme stressizdir ve öğrenci sıkıntı çekmez.

Oyunun kuralları basit ve adildir. Yöntemin otomatik olarak çalıştığını ve sonucun sanki kendi kendine ortaya çıktığını söyleyebiliriz. Nicelikten niteliğe geçişin diyalektik ilkesinin açık bir gösterimi. Algoritma, unutulan materyalin tekrarlanması için uygulanabilir ve farklı hacimlerdeki kelimeler için kolayca ölçeklenebilir.

Yöntem öğrenciye hedefe ulaşmak için objektif kriterler verir. Her şeyi hızlı bir şekilde öğrenmek ve yürüyüşe çıkmak için gerçek teşvikler var.

Bu öğrenme yönteminin dezavantajları da açıktır: Çok fazla kağıda ve bir "denetçiye" ihtiyacınız vardır.

Oğlum akşamları haftanın günlerinin İngilizce isimlerinin yazılışını ve telaffuzunu öğrendi. Ertesi gün sınavdan A aldım, öğretmenden övgü ve sürpriz. Ve bu tek başarı değil.

Tekrarlanmadığı sürece malzemenin nasıl olduğunu gözlemlemek de ilginçti. Öncelikle hatasız yazma yeteneği ortadan kalkar, daha sonra telaffuz zarar görmeye başlar ve en son olarak kelimenin sesi unutulur. Ancak onu metinde tanıma yeteneği uzun süre kalır.

Yöntemin ideal olduğunu düşünmüyorum, ancak açıklanan ezberleme mekanizmalarını kullanarak her zaman kendinize ait bir şeyler bulabilirsiniz.

Biz yetişkinler İngilizceyi uzun süre ve acı çekerek öğreniyoruz. Uygun bir yöntem arıyoruz, farklı bir dil sisteminin kurallarına kafa yormaya çalışıyoruz, artikülasyon aygıtımızı diğer sesler için “yeniden eğitiyoruz”.

Bir çocuğun İngilizce'yi sıfırdan öğrenmesi çok daha kolaydır: çocuklar onu tam anlamıyla özümser! Özenle öğrendiğimiz dilbilgisi yapıları anında “özümlenir”. Henüz yapamadığımız analiz olmadan, ama aynen böyle.

Çocuk hem iki hem de üç dil konuşabilir. Önemli olan onunla sürekli çalışmaktır. Bu nedenle sevgili yetişkinler (şimdiki ve gelecekteki ebeveynler), İngilizce konuşan çocuklar yetiştirmeye hazırlanıyoruz! Ve size bu konuda yardımcı olacağız.

Yani gündemde (makalenin içindekiler tablosu):

Çocuğunuzla kendi başınıza İngilizce öğrenmeye nasıl başlayabilirsiniz: “immersiyon” tekniği

Son zamanlarda tüm ülkemiz Bella Devyatkina adında bir bebek tarafından fethedildi. Henüz 4 yaşındaki bu kız, (ana dilinin yanı sıra) 7 dil konuşuyor: İngilizce, Almanca, Fransızca, İspanyolca, İtalyanca, Çince ve Arapça.

Aslında bir çocuk daha fazla dile hakim olabilir çünkü Masaru Ibuka'nın beğenilen "Üçten Sonra Çok Geç" adlı kitabında yazdığı gibi:

“...bir çocuğun beyni sınırsız miktarda bilgiyi barındırabilir…”

Yani, eğer bir ailede anne Rus ise, baba İngilizce konuşuyorsa ve dadı Almanca ise, o zaman çocuk üç dili de herhangi bir zorluk yaşamadan konuşacaktır. Ve dillerin "karışımı" olmayacak (birçok şüphecinin söylediği gibi). Sadece anne bebeğin yanında olacak "Orman bir Noel Ağacı Yetiştirdi" ve baba için ABC'nin şarkıları. 🙂

Ama Bella'nın ailesi Rus! Peki bu nasıl mümkün olabilir? Görünüşe göre o Çocukluğundan beri annesi onunla sadece İngilizce konuşuyordu(yani iki dilliliğin koşulları yapay olarak yaratılmıştır). Ailesi onun dillere olan ilgisini fark ettikten sonra onun için anadili konuşan öğretmenler tuttular ve böylece çocuğun çok dilli olduğu ortaya çıktı.

Ve bu örnek tek başına olmaktan çok uzak. Masaru Ibuka da çalışmalarında bu tür iki dilli çocuklardan bahsediyor (bu arada, bu kitabı okuyun - harika).

Eğer sen mükemmel İngilizce konuş ve yalnızca bunu konuşacak kadar kendinize güveniyorsunuz, o zaman böyle bir teori ve makale yok “Bir çocukla İngilizce öğrenmeye sıfırdan nereden başlanır?” gerek kalmayacak. Bebeğinizle İngilizce konuşun. Bu kadar.

Not: bu durumda okul öncesi çocuğunuzla Rusça konuşamayacaksınız. Diğer aile üyeleri onunla Rusça konuşuyor ama sen YALNIZCA İngilizce konuşuyorsun.

Ancak İngilizcesine pek güvenmeyen ebeveynler ne yapmalı? Gerçekten de, bu durumda, “dil ortamına dalma” yöntemini kullanarak eğitim imkansız olacaktır (dadı olarak anadili konuşan birini işe almadığınız sürece). Bu soruyu yazımızda cevaplayacağız.

Çocuğunuzla birlikte İngilizce öğrenmeye kaç yaşında başlamalısınız?

Öğretmenler arasında bu konuyla ilgili tam bir tartışma çıktı: Başlamak için en iyi zaman ne zaman, çocuklarla İngilizce öğrenmeye değer mi, değmez mi? Cevabımız evet, buna değer. Ancak asıl mesele çocuğun ana dilini oluşturma sürecini tamamlamasını beklemektir. Yani, net bir ses telaffuzuna ve uygun şekilde geliştirilmiş tutarlı bir konuşmaya sahip olacaktır. Her çocuğun gelişimi farklı olduğundan kesin bir zaman dilimi vermek mümkün değildir. Ancak minimum ≈ 2,5 yıldan itibaren(Daha erken değil).

Bir çocukla kendi başınıza İngilizce nasıl öğrenilir - nereden başlamalı?

En iyi şey Çocuğunuzu özel bir dil kreşine gönderin, Eğer mümkünse. O zaman bu kadar ciddi bir sorumluluk üstlenmek zorunda kalmayacaksınız ve ayrıca çocuğun zihninde aynı “dil ayrımı” (evde Rusça, anaokulunda İngilizce) olacaktır. Siz de çocuğunuzun ilgisini ve gelişimini oyunlar, çizgi filmler, şarkılar vb. ile destekleyebilirsiniz.

Hala çocuğunuzla kendi başınıza İngilizce öğrenmek istiyorsanız, o zaman onu bir “İngiliz bebeği” ile motive edebilirsiniz. Bir oyuncak bebek satın alın (eldivenli bebek kullanabilirsiniz) ve Rusça'da hiçbir şey anlamadığını söyleyerek onu bebekle tanıştırın. "İngiliz kadın" ile iletişim kurmak için yeni ama çok ilginç bir dil öğrenmesi gerekecek. O zaman bu oyuncak bebekle oynarsınız, çizgi film izlersiniz, şarkılar ve şiirler öğrenirsiniz... bunların hepsi aşağıda tartışılacaktır.

Mesela Susam Sokağı karakterleri bir oyuncak bebek kadar mükemmel.

Okul öncesi çocuklarda hangi dil becerileri geliştirilebilir?

Elbette dilbilgisi, imla vb. yok. Okul öncesi çağındaki bir çocuk şunları yapabilir:

• konuşmayı kulakla algılamak,
• kendin için konuş
• okuyun (ebeveynle birlikte ve eğer ilgi duyuyorsa kitabı kendi başına inceleyin/inceleyin).

Yani çocuk aynı becerilerin hepsinde ustalaşacak Bu yaşta İngilizcenin yanı sıra Rusça da.

Bu arada, İngilizce seslerin “konuşulması” ve doğru telaffuzu konusunda fazla endişelenmenize gerek yok. Artikülasyon aparatımızı, bize tanıdık gelen Rus seslerine göre yeniden inşa eden biz yetişkinleriz. A Çocuk doğru telaffuzu çok daha erken öğrenecek.

Bu beceriyi geliştirmek için Şarkı söylemek ve Tekerlemeler öğrenmek en iyisidirİngilizce konuşan bir spikerin arkasında: çocukların "maymunluğu" ve çocukların benzersiz işitme duyusu işini görecektir. Hala herhangi bir eksiklik varsa, o zaman bebeği düzeltin, ancak karmaşık açıklamalar olmadan.

Sizi İngilizce sesleri kendiniz bulmaya davet ediyoruz. Makaleleri okuyun:

Çocuklara en başından itibaren İngilizce nasıl öğretilir: 5 somut yol

1. Çocuğunuzla birlikte İngilizce çizgi film izleyin. Anlamayacağını mı sanıyorsun? Yanılıyorsun :) Bu yaştaki çocukların inanılmaz bir dil sezgisi vardır. Kelimeleri anlamayabilirler ama karakterlerin seslerindeki ve boyalı “yüzlerindeki” duygular onlara yardımcı olacaktır, müzik onlara vb. yardımcı olacaktır. Şaşıracaksınız ama bir çizgi film izledikten sonra çizgi filmdeki kelimeleri tekrarlamaya ve şarkı mırıldanmaya başlayabilir.

Ayrıca dili öğrenmek için özel Rusça karikatürler kullanın.

2. İngilizce kelimeleri ve cümlelerini onunla “öğren”(ilk kelime bir nedenden dolayı tırnak içindedir). Bunlar ders veya eğitim seansları değil. Bu, çocuğunuzla İngilizce sözcükler konuştuğunuz günlük iletişiminizdir.

- Anne bak, bir araba!
- Evet, gerçekten bir makine. İngilizcede nasıl olacağını biliyor musun? Araba! Bu bir araba.

Ana kurallar:

• Kelimelerin kullanılması gerekiyor durum bağlamında: Öğle yemeğinde yemek hakkında konuşuruz, hayvanat bahçesinde dolaşırken hayvanlar hakkında konuşuruz vs.
• Buna göre, yalnızca bunlara hakimiz Çocuğun mevcut yaşamıyla ilgili kelimeler: aile, renkler, kıyafetler, hayvanlar, meyveler vb.
• Herhangi bir kelime derhal görsel olarak güçlendirilmeli: “köpek” kelimesi için – yanınızdaki bir oyuncak, bir resim/fotoğraf veya tüylü ve havlayan bir köpek :)

Bu görsel görsel yeni kelimeleri kolaylıkla öğrenmenize yardımcı olacaktır.

Bir diğer:Çocuğunuzun İngilizce dilbilgisini hemen "ustalaştırması" için (yine tırnak içinde), ona tüm cümleleri söyleyin. Sonuçta ona tek tek kelimeleri söylerseniz kelimeleri tekrarlayacak, tüm cümleleri söylerseniz cümleleri kullanmaya başlayacaktır.

- Köpek!
- Bu bir köpek!

Ayrıca yeni kelimeler öğrenmek için, çalışırken çocuğun büyük keyif alacağı çeşitli oyunları, çalışma notlarını (boyama kitapları, ödevler vb.) kullanabilirsiniz!

3.Onunla çocuk şarkılarını ve tekerlemelerini öğrenin. Bunları aşağıdaki sitelerde bulabilirsiniz (veya Yandex ve Google'da arayabilirsiniz). Şiirin kendisini çocuğa küçük bir "dramatizasyon" biçiminde sunmak en iyisidir, çünkü birçok şiirin arkasında belirli bir olay örgüsü vardır ve kolaylıkla canlandırılabilir (canlı veya oyuncak bebek üzerinde).

Çocuk sizden ayeti Rusçaya çevirmenizi isteyebilir - siz çevirirsiniz ve ardından onun önünde "performansı" tekrar canlandırırsınız. Ana kural: Çocuğunuzdan sizden sonra tekrar etmesini istemeyin. seninki görev onu bu anlaşılmaz dille ilgilendirmektir. Pek çok çocuk ilk başta sadece dinleyip dinleyebilir ve dinleyebilir, sonra birdenbire bu şiirleri ezberlemeye başlayabilir :)

Örneğin “İhtiyar Macdonald’ın bir çiftliği vardı” şarkısı birçok farklı çizgi filmde çalınmıştır. Şarkı sözleri mevcut .

Bir şiir üzerinde çalışmanın aşamaları:

• Öncelikle bir şiirin veya şarkının içeriğini kendiniz incelersiniz, telaffuzunuzu (kelimelerdeki sesler, tonlama, ritim) pratik yaparsınız.
• Daha sonra onu anlamlı bir şekilde okumaya çalışırsınız ve çocuk için görsel bir destek düşünürsünüz: oyuncaklarla bir performans, bir tür dans... genel olarak hayal gücünüzü açın!
• Artık çalışmanızı çocuğunuzun takdirine sunabilirsiniz. Bundan sonra performansı çocuğunuzla tartışın: Ne anladığını, en çok hangi anı sevdiğini.
• Daha sonra çocuğunuzu prodüksiyonunuza "katılmaya" ve diğer aile üyeleri için ortak bir performans hazırlamaya davet edin. Ancak bunun için çocuğun bu kafiyeyi öğrenmesi gerekecektir (bu motivasyon yaratacaktır).
• Ayrıca bu kafiyeye dayalı bir parmak veya işaret oyunu da bulabilir (veya icat edebilirsiniz). Daha sonra çocuğunuzu periyodik olarak uygun durumlarda (tabii ki isterse) oynamaya davet edebilirsiniz.

4. Çocuğunuzla birlikte İngilizce kitaplar okuyun. Tek tek kelimeleri zaten bildiğinde başlayabilirsiniz. Basit hikayeler çocuklar için oldukça anlaşılır olacak ve resimler anlaşılmaz olanı açıklayacaktır.

Bir kitap onu gerçekten ilgilendiriyorsa, onu kendi başına alacak ve ona bakacak, üzerinde çalışacaktır (bu, okumayı öğrenmek için motivasyon yaratacaktır). Ayrıca çocuk, kelimelerin gözleriyle “fotoğrafını çekecek” ve görünüşlerini hatırlayacaktır. Görünüşe göre senin görevin onu okumaya ilgilendirmek.

Sistematik okumayı öğrenme, basitten karmaşığa doğru prensibe göre yalnızca 4-5 yaşında başlar:

Harika bir web sitesi çocuğunuza okumayı öğretmenize yardımcı olacakwww.starfall.com . Örneğin bu bölüme gidin ve çocuğunuzla birlikte /a/ (æ) kısa sesiyle kelimeleri okumayı öğrenin. Her ses neşeli bir çocuğun sesiyle telaffuz edilir ve açıklayıcı bir animasyonla birlikte sunulur. Sadece bir keşif!

İngilizce okunacak kitapları nerede bulabilirsiniz:

Ve bunu hala hatırla Bir e-kitap gerçek bir kitapla karşılaştırılamaz., ona dokunabilir ve sonra coşkuyla sayfalarını çevirebilirsiniz. Bu yüzden kütüphaneniz için renkli İngilizce kitaplar almayı unutmayın!

5. Bebeğinizle eğlenceli oyunlar oynayın! Ve bu oyun sırasında ona bir şeyler öğrettiğinizi bile fark etmeyecektir. Çocuk çok küçükken ortak oyunlar düzenleyin. Yetişkin bir "öğrenciye" İngilizce öğrenmeye yönelik çevrimiçi oyunlar sunabilirsiniz. Aşağıda her ikisinin de bir listesini bulacaksınız.

Çocuklar için İngilizce kelimeleri öğrenme - oyunlar

Yeni kelimeler öğrenmenin klasik yolu kelime kartları(yani kelime + çeviri + resim). Bu arada bloğumuzda bir tane var.

Lingualeo'dan kelime kartları örnekleri. Tam liste mevcuttur.

Ama eğer yaparsan daha da iyi olur bunları bebeğinizle birlikte yaratın. Birlikte resimleri seçecek, bunları kağıt veya karton vb. parçalarına yapıştıracaksınız. Daha sonra “İngilizce dil oyunlarına” hazırlık sırasında çocuk bir şeyler öğrenecektir. Kartlarla bundan sonra ne yapmalı? İşte bazı seçenekler:

1. Kartlar pantomim oynamak için kullanılabilir.Öncelikle bebeğe İngilizce bir kelime söylersiniz (ve bunu kartta gösterirsiniz) ve çocuğun bu kelimeyi jestlerle temsil etmesi gerekir. Daha sonra "ters" pandomim oynayabilirsiniz - çocuk (veya siz) çıkardığı hayvanı, eylemi, nesneyi tasvir eder ve katılımcıların geri kalanı tahmin eder.

2. Oyun “Bana göster”.Çocuğun önüne birkaç kart yerleştirin ve ardından bu listeden bir kelimeyi söyleyin - çocuğun istediği karta dokunması gerekir.

3. “Evet-Hayır oyunu.” Kartları gösterir ve kelimeleri doğru ya da yanlış söylersiniz (su aygırını gösterirken “kaplan” deyin). Çocuk “Evet” veya “Hayır” yanıtını verir.

– Bir kaplan mı? - HAYIR!!!

4. Oyun “Eksik olan”. Bir sıra kart yerleştirin (4-5 adet). Bebeğinizle birlikte onlara bakın ve kelimeleri söyleyin. Çocuk gözlerini kapatıyor ve sen bir kelimeyi kaldırıyorsun. Söyle bana ne eksik?

5. Oyun “Şuna atla...”. Kartları dikey bir sıra halinde yere koyuyorsunuz ve çocuğa belirli bir kelimeye atlama görevi veriyorsunuz (bebek sıkılıyorsa harika).

Bunlar kartları kullanan mekaniklerden sadece birkaçı. Hayal gücünüzü açarak daha da fazla oyun çeşidi ortaya çıkarabilirsiniz. Ve devam edeceğiz. Başka hangi oyunları kullanabilirim?

5. Oyun “Öyle mi? ...?”. Yavaş yavaş bir nesne çizersiniz ve çocuk onu tahmin etmeye çalışır. Örneğin yarım daire çizdiğinizde çocuk şunu tahmin eder:

– Bir top mu? Güneş mi?
– Hayır, (çizmeye devam et)
– Bir elma mı?
- Evet!🙂

6. Oyunun başka bir versiyonu “Öyle mi? ...?” - delikli bir kart. Bir kumaş parçasına (veya bir kağıt parçasına) bir delik açın ve bunu bir kelime kartına yerleştirin. Deliği resmin etrafında hareket ettirin ve çocuk orada neyin saklı olduğunu tahmin etsin.

7. Sihirli çanta. Bir çantaya farklı nesneler koyarsınız ve bebek bunları çıkarır ve onlara isim verir. Daha da ilginç bir seçenek: Elini çantaya sokar ve dokunarak içindekileri tahmin eder.

8. Oyun “Dokun…burun, bacak, el…” (genellikle vücudun bazı kısımları).

“Ağzına dokun,” diyorsun ve bebek ağzına dokunuyor.

9. Oyunlar çocukların İngilizce renkleri kolayca öğrenmelerine yardımcı olacaktır.Örneğin, ona farklı renkteki nesneler veriyorsunuz ve onlardan belirli bir renkteki şeyleri bulup seçmesini istiyorsunuz (bu arada, aynı görev belirli bir harfle başlayan kelimeler için de geçerli olabilir vb.).

10. Renklerle oynamanın bir başka örneği– “Bir şey bul.... odada."

“Odada kırmızı bir şey bul!” - ve çocuk belirtilen renkte bir şey arar.

11. Fiiller nasıl öğrenilir? Bebeğinizle bazı eylemler gerçekleştirin ve tam olarak ne yaptığınızı konuşun:

- "Uçmak! Uçuyoruz” ve uçuyormuş gibi davranın.
– “Hadi şarkı söyleyelim! Şarkı söylüyoruz!” – ve hayali bir mikrofonu ellerinizde tutun.
- "Zıplamak! Atla!” - ve mutlu bir şekilde odanın içinde atlarsın.

şunu unutma rol yapma oyunları. Örneğin, "alışveriş" oyna. Çocuğun görevi İngilizce konuşan bir pazarlamacıdan (yani sizsiniz) yiyecek satın almaktır. Bundan önce siz mağazada kendisine faydalı olacak kelime ve deyimleri hatırlıyorsunuz ve sonrasında çocuk bu durumu canlandırıyor. Bu oyun her türlü hayali koşulda oynanabilir.

Ve kesinlikle oyunlar, peri masalları canlandırmak vesaire. Örneğin çocuğunuzu bir video veya film çekmeye davet edin! Kızlar kesinlikle çok sevinecek. 🙂

Yararlı siteler. Çocuklar için sıfırdan İngilizce öğrenmek: oyunlar, alfabe, videolar, basılabilir materyaller

Çocuğunuz büyüdüğünde onu çevrimiçi oyunlar oynamaya davet edebilirsiniz. Özellikle evde bir şeyler yapmak için biraz boş zamana ihtiyacınız olduğunda.

1. Çocuklar için çevrimiçi oyunlar: İngilizce alfabeyi ve kelimeleri öğrenin

www.vocabulary.co.il

Yukarıda “Hangman” oyunundan bahsederken bu siteden bahsedilmişti. Çok sayıda çevrimiçi kelime oyunu var. Örneğin, Köstebek vurmak alfabeyi eğlenceli bir şekilde tekrarlamanıza yardımcı olur: Harflere çekiçle vurmanız ve alfabenin doğru sırasını toplamanız gerekiyor.

İstenilen harfi çekiçle hedefliyoruz ve vuruyoruz

Veya çocukların mevcut harflerden belirli bir sesli harfe sahip kelimeleri bir araya getirmeleri gereken Kelime yolları oyunu. Gördüğünüz gibi oyunlar farklı yaşlara göre tasarlanmış, bu da sitenin çocuklarınıza uzun yıllar yardımcı olacağı anlamına geliyor.

www.esgamesplus.com

Çocuklar için çevrimiçi oyunlar sunan bir başka harika site. Örneğin, ifadelerin arkasına gizlenmiş olan bu oyun:

1. fiil,
2. Bu fiil için resim.

Görev birleştirmektir. Her denemede kelimeler söylenir. Oynamak bir zevktir.

Bir oyun Korsan Sular Masa Oyunu da özel ilgiyi hak ediyor. Öncelikle çocuğun zaten bildiği bir konu seçin (örneğin vücudun bölümleri). Daha sonra zarları atarsınız (bunu yapmak için küpün resmine tıklamanız gerekir) ve tahta boyunca yürürsünüz. Size bir soru soruluyor ve siz bir cevap seçiyorsunuz. Doğru verilirse zarları tekrar atarsınız.

Bir korsanla karşılaşırsanız baştan başlayın. Bu durumda Çocuk doğru yapıyı birkaç kez tekrarlayacaktır oyun çalışırken. Tek dezavantajı, doğru cevabın seslendirilmesinin olmamasıdır (bu, işitsel becerileri geliştirecektir). Bu nedenle tavsiye: İlk defa çocuğunuzla aşağıdakileri yapmak için oynayın:

1. Oyunun koşullarını anlamasına yardımcı olun (o zaman onu kulaklarından sürükleyemezsiniz),
2. ona her seferinde doğru cevabı kendi başına telaffuz etmesini öğretin (böylece yapılar hafızada saklanır).

www.mes-english.com

Bu sitede ayrıca basılabilir dosyalar (+ kendi çalışma sayfalarınızı oluşturma fırsatı), videolar ve oyunlar. Oyunlara odaklanalım. Örneğin harika bir çevrimiçi kelime oyunu var. Öncelikle Kelime Bilgisi sütununa gidin ve kelimeleri dinleyin ve ezberleyin. Daha sonra Soru-Cevap kısmına geçiyoruz ve soru-cevap kısmını dinliyoruz:

- Bu ne?
- Bu bir aslan!

Daha sonra sizin ve bebeğinizin yanıtlaması gereken Yalnızca Soru sütununa geçin.

supersimplelearning.com

Bu sitede ayrıca çizgi filmler, şarkılar ve oyunlar da bulunmaktadır. Örneğin, interaktif alfabe oyunları yeni başlayanlar için uygundur. Bir dizi harf ve bir seviye seçin (ilk Seviye 1).

Daha sonra, bir harfe (örneğin, “a”) tıklayın ve bu harfin telaffuzunu (veya daha doğrusu sesini, elbette, ancak çocukların bu tür zorlukları bilmesine gerek yok) ve onunla başlayan kelimeyi dinleyin. Bütün bu aksiyona komik bir resim eşlik ediyor.


Oyunun seslendirmesi ve animasyonu tek kelimeyle mükemmel!

Bir sonraki seviyede duyduğunuz kelimeye göre bir harf seçmeniz isteniyor. Üçüncü seviyede - yalnızca sesle.

Learnenglishkids.britishcouncil.org

Başka bir süper kullanışlı site (bu şaşırtıcı değil - bu British Council). Örneğin, kelime oyunları, bir kelimeyi ve resmi eşleştirmeniz gereken yer. Veya Tramvay Dash oyunu, alışveriş listenizdeki tüm ürünleri hızlı bir şekilde satın almanız gereken yer (test edildi: çok heyecan verici!)

www.englishexercises.org

Çok sayıda görev (çevrimiçi ve indirmek için). Örneğin, ihtiyacınız var videoyu izleyin ve boşlukları doldurun doğru kelimelerle (daha büyük çocuklar için).

10 yaşın altındaki çocuklar İngilizce'yi inanılmaz derecede hızlı öğrenebilirler. Öncelikle çocuğun yeni bir dil öğrenmesi gerekeceği gerçeğine hazırlıklı olması gerekir.

Çoğu durumda çocuklar yeni kelimeleri ilgiyle öğrenmeye çalışırlar, hoşlarına gider çünkü dil onlara tamamen yabancıdır.

Çocuklar neden İngilizce öğrenmeleri gerektiğini bile sormuyorlar, süreçten o kadar etkileniyorlar ki, sonuçlardan çok öğrenme ve biliş süreciyle ilgileniyorlar.

Çocuk psikologları İngilizce dil derslerine beş yaşından önce başlamayı öneriyor. Bu durumda çocuklar yeni bir dili daha hızlı öğreneceklerdir. İngilizce öğrenmeyi çok daha hızlı ve kolay hale getirecek bazı yollar var.

Öncelikle yeni bir konu öğrenmenin çocuğun yüzüne neşe ve gülümseme getirmesi gerektiğini unutmamalısınız. Yeni bir dile hakim olmak çocuğunuz için bir yük olmamalıdır. Tüm yeni kelimeleri, algıya hoş gelen bir sesle, açık ve anlamlı bir şekilde telaffuz etmek çok önemlidir. O zaman çocuk kesinlikle İngilizce'deki tüm kelimeleri ve cümleleri hatırlamaya başlayacaktır.
İkinci olarak çocuğunuzun dili öğrenmeyi istemesini sağlayın. Yani her zaman yeni bir dil öğrenmenin bir nedeni olmalıdır.

Çocuğun yeni bir dil öğrenirken resimlere bakması çok faydalıdır.
Çocukla oyun oynayarak dünyaya daha hızlı hakim olmaya başlar.
Bilişsel aktiviteleri kullanmak çocuklara İngilizce öğretmenin en kolay yoludur.
Çocuğu öğrenirken sürekli teşvik etmek, yeni kelimelerin anlamlarını açıklamak da çok önemlidir. Bu, çocuğun kendini daha güvende hissetmesine yardımcı olur.

Ayrıca küçük çocuklara dil öğretirken öğrenme sürecinin esprili bir şekilde olması çok önemlidir. Kelimeleri telaffuz ediyorsunuz, ironik resimlere bakıyorsunuz. Bu arada çocuk tüm kelime ve cümleleri hem görsel hem de işitsel olarak hatırlar.

Periyodik olarak İngilizce boyama kitapları, yabancı dilde ilginç kitaplar ve çeşitli eğitim materyalleri satın almayı unutmayın.

Bir çocuğun büyük hacimli materyale hakim olabilmesi için basit şeylerle başlamak daha iyidir. Birincisi, yeni dile ilk ilgiyi uyandırmak için küçük çocuklara yönelik bazı eğitici kitaplar satın almak elbette daha iyidir. Bundan sonra süreci daha ciddiye alabilirsiniz.

Küçük çocukların her zaman yetişkinleri taklit ettiğini unutmayın. Yani kelimeleri doğru telaffuz etmek önemli, vurguyu doğru yapmak çok önemli. Bu çok önemlidir, çünkü söylediğiniz kelimelerin doğruluğu çocuğun konuyu nasıl öğreneceğini belirleyecektir.

5-6 yaş arası çocuklara İngilizce dersi