Studentske godine su najlepši period u životu. Mladi ste, imate puno energije i snage, a imate minimum obaveza i problema. Ipak, ne treba zaboraviti ni na vrijeme koje je “stresno od sesije”, kada se čini da su šanse za polaganje ispita ili polaganje minimalne. Prema nekim učenicima, postaje jasno da je glavna prepreka na njihovom putu da uspješno završe sesiju nastavnik, koji „sigurno neće uspjeti, iz nekog razloga mu se ne sviđam“.

Nastavnici se mogu podijeliti u dvije vrste: konzervativci i inovatori. Ali kako znati s kojim tipom imate posla?

Konzervativna

Ovo je osoba koja ima ustaljene poglede na život i ne voli kada se ljudi ne slažu s njegovim mišljenjem. Takvi nastavnici su sumnjičavi prema alternativnim izvorima informacija i žele da učenici provode sate u biblioteci. Dobro pamte ljude, pa ako ste digli buku i ometali predavanje, pripremite se za posljedice na ispitu. Konzervativci NE kasne na nastavu, pažljivo se pripremaju za nastavu i znaju o čemu pričaju. Takvi nastavnici su veoma zahtjevni i prema sebi i prema drugima. Zato je, ako je takva osoba supervizor prilikom pisanja kursa ili disertacije, bolje je potražiti pomoć od stručnjaka koji će ispravno napisati rad, na primjer, diplomnaya-zakaz.ru, ili koristiti usluge: Author24 ili Studwork .

Inovator, ili prijatelj-savjetnik

Ima moderan i vrlo fleksibilan pogled. Takav nastavnik se ne boji učiti od učenika i naučiti nešto novo. Inovator pretpostavlja da možda nije u pravu i pažljivo iznosi svoje misli. Neće ga iznenaditi ako dođete sa laptopom, oduševit će ga nestandardni zadatak ili kreativan pristup. Od takvih nastavnika nikada nećete čuti pritužbe na njihov izgled - ne stide ih obojene usne, svijetla boja kose ili neformalna odjeća. Inovatori se trude da budu „na istoj talasnoj dužini“ sa mladima, žele da ih studenti doživljavaju kao starije prijatelje kojima se mogu obratiti za savet ili problem.

Naravno, takva podjela je vrlo uslovna, jer mnogo ovisi o karakteru osobe.

Kako zadovoljiti različite nastavnike?

Prvo, morate razumjeti jednostavnu istinu - općenito je teško ugoditi ljudima. Neki imaju urođeni talenat, ali to se može naučiti - samo treba posmatrati i analizirati. Dakle, kada imate novog učitelja, pratite njegovo ponašanje, donosite zaključke - i krenite u bitku.

Na primjer, konzervativcu će se jako svidjeti ako sjedite u prvoj klupi, savjesno se pripremate za nastavu i izgledate skromno. Ne bi trebalo da ulazite u žestoke rasprave sa takvim nastavnicima koje neće dovesti do dobrog.

Inovator, naravno, takođe želi da se njegov predmet predaje. Ali s takvim učiteljem ne morate trpati udžbenik, već demonstrirati sposobnost razmišljanja i snalaženja u gradivu. Pokažite individualnost, ali ne flertujte sa prijateljstvom: moguće je da će učitelj to shvatiti na pogrešan način.

Vrijedi dodati da ni jedna osoba ne voli drskost, grubost ili lijenost. Ali pristojnost i savjesnost nikada neće biti suvišni. I zapamtite: simpatije su obično obostrane.

Kako se slagati sa učiteljem: 5 važnih zapovesti

Nastavnici su ljudi koji vam svakodnevno daju nova znanja. Ako ste u prvom, drugom ili trećem razredu, imate samo jednog nastavnika, onda će ih u višim razredima biti nekoliko – svaki predmet će predavati različiti nastavnici.

Tokom školskog života srešćete mnogo nastavnika, i svi će biti veoma različiti. Neke ćete poštovati i voljeti zbog njihovog znanja, pravde i dobre volje, drugi će vam izgledati dosadni i zlobni.

Od nastavnika u velikoj meri zavisi da li ćete na časove ići sa radošću ili na silu, kao da idete na težak rad. Stoga je bolje ne kvariti odnose sa nastavnicima. Ne morate da postanete "bubavac" i dosadnik da biste zadovoljili svog učitelja. Obično nastavnici baš i ne vole ove momke, jer deca koja se „nabijaju“ ne vide ništa dalje od udžbenika, i jednostavno su dosadni.

Kakav utisak ostavljate na svog nastavnika? Ako je dobro, ona će se prema vama ponašati.

Da biste se najbolje ustalili u očima svog učitelja, pridržavajte se sljedećih pravila:

1. Ne ometajte se na času.

Neprihvatljivo je razgovarati sa svojim kolegom ili čitati časopis dok nastavnik objašnjava novu temu. Ona ovo ponašanje može smatrati nepoštovanjem. Ako se kasnije požalite da ništa niste razumjeli iz novog gradiva, nastavnik uvijek može odgovoriti: „Nisi trebao raditi suvišne stvari na času!“ Nakon ovoga, prići joj sa molbom za pomoć je, blago rečeno, nezgodno. A složena tema rizikuje da vam ostane nerazumljiva. Ako to ne razumete, nećete razumeti ni sve ostalo.

Zapamtite da u školu ne idete da biste se zabavili, već da biste stekli znanje. Vaš ozbiljan stav prema učenju uvjeriće nastavnika da niste neozbiljno dijete, već odgovoran učenik koji teži znanju.

2. Nema potrebe da se plašite da se još jednom obratite učiteljici za pomoć ako nešto ne razumete iz njenih objašnjenja.

Ali prvo pokušajte sami to shvatiti, jer je zapamtiti vlastito otkriće mnogo lakše nego riječi učitelja. Ako ne razumijete temu u cjelini, možda će vam praktične vježbe pomoći da je shvatite. Ponovo pročitajte pravilo i pokušajte sami izvršiti zadatak. U ovoj fazi možete pribjeći pomoći učitelja. Koristeći konkretan primjer, novi materijal će postati jasniji.

Ne treba da zahtevate da ona uči isključivo sa vama na času, jer niste sami (sami) na času, bolje je da posle časa priđete učiteljici i zamolite je da vam objasni ono što ne razumete.

Učitelj nije policajac koji samo razmišlja kako da te uhvati u grešci i najstrože kazni, i nema potrebe da se plašiš da mu se još jednom obratiš za pomoć. Vaše interesovanje za učenje i vaše dobre ocene su najbolja nagrada za nastavnika - to znači da njegovi napori da uloži znanje u svoje učenike nisu bili uzaludni.

3. Nemojte iznevjeriti povjerenje.

Na primjer, zamislite ovu situaciju: obratili ste se učitelju sa zahtjevom da objasnite teško pravilo ili težak zadatak. Ona je pristala da ti pomogne, ali ne za vreme raspusta, već posle škole. Ali nakon što je zazvonilo zvono za posljednju lekciju, shvatili ste da zaista ne želite ostati u školi, osim toga, uskoro će krenuti crtići na TV-u, i, stopivši se s gomilom momaka, tiho ste se iskrali iz učionice. Ne očekujte da će se učiteljica dobro ponašati prema vama nakon ovog incidenta, jer je pristala žrtvovati svoje lično vrijeme kako bi vam pomogla, a vi ste pobjegli kući a da je niste ni upozorili.

Sljedeći put kada je budete zamolili za pomoć, ona će najvjerovatnije reći da nema vremena da radi s vama pojedinačno. Kada jednom prevarite učiteljicu, rizikujete da pokvarite svoj odnos s njom na duže vrijeme.

Dešava se i da neki momci, nakon što nisu naučili lekciju, izmisle razne valjane razloge da opravdaju svoju lijenost: boli ih glava, izbio je požar u stanu, bila je poplava ili su vanzemaljci sletjeli na balkon. Ne biste trebali zloupotrebljavati ljubaznost svog voljenog učitelja: prije ili kasnije obmana će se otkriti, a povjerenje će biti izgubljeno. A čak i ako tada kažete istinu, neće vam vjerovati.

4. Ponašajte se kako se očekuje u školi.

Nemojte ometati nastavu ili bježati sa časova. Nastavnik to može protumačiti kao objavu rata, u tom slučaju sačekaj!

Nastavnik može lično shvatiti neko loše ponašanje učenika. Neće shvatiti da niste ostali na dužnosti zbog omiljenih crtaća na TV-u, ali će misliti da vam njene riječi nisu bitne. Ovo će vam otežati školski život.

5. Shvatite da je učitelj i osoba.

Ponekad treba imati na umu da je učiteljica i nečija majka ili baka, a u njenom životu može biti i mnogo poteškoća i problema. I iako je strpljiva i snažna, ne biste joj trebali stvarati nepotrebne probleme. Ne ponašajte se na času kao da namjerno iskušavate njeno strpljenje. Imajte razumijevanja za njen težak posao.

Zamislite da učitelj može imati i glavobolju: poput vaše majke, na primjer. Ali ona ne može da otkaže lekciju zbog toga, a vi tu pravite buku i kršite disciplinu. Svojim nedoličnim ponašanjem rizikujete da izazovete ljutnju i nezadovoljstvo nastavnika, koji se u ovom trenutku, čak i bez vaše intervencije, ne osjeća baš najbolje. U nekim slučajevima je veoma važno da ne budete grubi i da učitelja shvatite kao blisku osobu.

Lako je izgubiti poštovanje i povjerenje, ali ga je mnogo teže vratiti.

Ponekad to traje godinama i zato, prije nego što učinite nešto što bi moglo izazvati svađu sa učiteljicom, razmislite: cijenite li njenu dobru volju i povjerenje?

U slučajevima kada ste nekako uništili svoj odnos s učiteljem, morate hitno potražiti izlaz iz ove neugodne situacije prije nego što se neprijateljstvo povuče - tada će biti mnogo teže ispraviti situaciju. Nikad nije kasno da se izvinite za svoje postupke ili objasnite zašto niste izvršili zadatak, ali što prije to učinite, to bolje. Vaše objašnjenje, ako ne iskupljuje loše djelo, barem će izgladiti neugodan utisak iz njega. Drugi put je veoma dug: dobrim ponašanjem i akademskim uspjehom možete dokazati nastavniku da niste varalica ili lijenčina.

Shvatite da UČITELJI NISU NEPRIJATELJI čiji je zadatak da vas muče, već PRIJATELJI koji su vam uvijek spremni pomoći u teškoj situaciji.

Ako prijatelj.....

Pitanje: Zdravo, želim da dobijem savet kako da osvojim prijatelja? Činjenica je da smo bili prijatelji neko vrijeme, oko godinu dana, ali odjednom se sve promijenilo iz nekog razloga, nismo postali dobri prijatelji kao prije, našao je sebi drugog prijatelja. Mi, naravno, nismo postali neprijatelji, ali se u svemu očituje njegovo veće prijateljstvo prema drugoj osobi nego prema meni. Ne razumijem zašto se to dogodilo, nismo se svađali, nismo imali nikakvih sukoba. Molim vas da mi date savjet kako da vratim prijatelja.

Odgovor: Osećate da se nešto promenilo u odnosu između vas i vašeg prijatelja. Činilo se da se udaljio od tebe. Ima novog prijatelja. Ne možete razumjeti zašto se to dogodilo, jer se niste svađali, nije bilo sukoba. Počeli ste manje da komunicirate jer vaš prijatelj više voli svog novog prijatelja. Ovo te vrijeđa. Možda se osjećate napušteno i usamljeno kada ih vidite zajedno. Zaista biste željeli da zadržite prijateljstvo i da se vratite u prethodnu vezu.

Pokušavate sami da shvatite šta se dogodilo između vas i vašeg prijatelja.

Tvoj prijatelj se promenio prema tebi, nešto mu se desilo. Ali šta tačno možete saznati samo razgovorom s njim. Na kraju krajeva, on, zauzvrat, možda neće shvatiti da vam nedostaje, da žudite za prethodnom vezom.

Pitate kako da vratite svog prijatelja. Možda mislite da sami možete poduzeti neke radnje koje će vam pomoći da obnovite izgubljeno prijateljstvo.

Preuzimate punu odgovornost za vezu, ali u stvarnosti prijateljstvo ne zavisi samo od vaše želje da budete bliski sa tom osobom, da komunicirate s njom, već i od njenih želja i potreba. Važno je da ne samo vi, već i vaš prijatelj želi da vrati prijateljstvo.

Sa svoje strane, možete napraviti korak ka sastanku - razgovarajte sa svojim prijateljem o tome kako vam nedostaje, da biste zaista željeli da komunicirate s njim kao i prije. Važno je shvatiti da li je prijateljstvo s vama ista vrijednost za njega kao i za vas.

Sve najbolje!

Pitanje: Zdravo! Svidela mi se devojka u školi. Ali ne znam kako da joj ugodim. Molim vas recite mi šta da radim u ovoj situaciji. Hvala ti!

Odgovor: Možete privući pažnju na sebe obraćajući pažnju na drugu osobu (ali ne pretjerano). Možete napraviti mala prijatna iznenađenja, pokušajte da život drugog učinite privlačnijim.

Takođe bi bilo dobro shvatiti šta devojku zanima. Zajednički interesi su najbolje tlo za veze. Ako je u pitanju muzika, onda postoji prilika da se zbližite razgovarajući o najnovijim stvarima u muzičkom životu. Ako se radi o sportu, onda postoji prilika da zajednički razgovaramo o sportskim dostignućima i rezultatima nedavnih takmičenja.

Ono što takođe privlači ljude je njihova vedrina i toplina. Stoga, pokušajte da budete ljubazniji sa ovom djevojkom i ljudima oko nje.

Šta znaš o njoj? Kakva je ona? Šta te je privuklo kod nje? Najvjerovatnije su to osobine karaktera i ponašanja koji su vam bliži. Analizirajte svoje ponašanje i vidite koliko ste slični ovoj djevojci. Ovo će vam pokazati mogući put da joj se približite.

Pitanje: Zdravo! Imam česte svađe i neprijateljstvo sa drugima. Reci mi šta da uradim? Hvala ti.

Odgovor: Zdravo! Bez obzira na to kakav odnos – ljubavni, prijateljski, dijete-roditelj – dolazi do čestih sukoba, oni, po pravilu, ukazuju na to da je sazrelo neko duboko ukorijenjeno nezadovoljstvo. Najvjerovatnije su razlozi za svađe domaći razlozi ili manje prepirke, iza kojih se krije pravi problem. Važno je da shvatite šta vam tačno ne odgovara ili smeta u vezi i pokušate da rešite ovaj problem, najpre jednostavno razgovarajući o tome sa svojim partnerom.

Pojačani konflikt je tipičan za mnoge ljude u prekretnicama, kriznim trenucima u životu. Godine koje ste sada u takozvanoj tinejdžerskoj krizi. Može postojati nekoliko razloga za promjenu vašeg emocionalnog stanja:

1. Biološki: u vašim godinama dolazi do intenzivnog somatoendokrinog restrukturiranja organizma, praćenog afektivnom razdražljivošću. Možda je vredno konsultovati endokrinologa kako bi se stanje ublažilo.

2. Sociološki: nepovoljno okruženje (porodica, škola), gledanje televizije, što, nažalost, doprinosi širenju agresije kao autoritativnog društvenog modela u, na primjer, samopotvrđivanju osobe. Ako se često suočavate sa zabranama, pritiscima i nedosljednim ponašanjem odraslih oko vas, onda će možda vaše reakcije biti sukobi, razdražljivost, pa čak i agresija. Ako se ljutnja već pojavila, možda je vrijedno da je izrazite. Da biste to učinili, morate otvoreno i iskreno reći drugima: „Jako se naljutim kada vi (vičete na mene, vršite pritisak na mene itd.) i zato vas molim da to ne radite.

I zapamtite: "Biti ljut znači otklanjati greške drugog." (Alexander Pope)

3. Psihološki: prolazite kroz težak test - sami radite na obnovi svoje duše. Došlo je vrijeme da naučite sami donositi odluke, birati načine interakcije s drugim ljudima, načine reagiranja na različite situacije i upravljati vlastitim životom. Postoji mnogo razloga da se zbunite i iznervirate! Vaši prijatelji, sport, muzika i ples će vam pomoći da se nosite sa krizom. Pokušajte da iskoristite iskustvo ljudi koji su već iskusili tinejdžersku krizu – čitajte poeziju, beletristiku, gledajte omladinske filmove. Možda će vam roditelji ispričati svoje tinejdžerske priče. Dakle, dok se bavite sopstvenim unutrašnjim uređenjem, tražite svoje mesto u spoljnom svetu, delite svoja iskustva sa voljenima, izražavate svoja osećanja kroz umetnost, nećete primetiti kako ćete prerasti ovu „nezgodnu“ adolescenciju.

Karizma.

Prvo. Pokušajte zahvaliti okolnostima za sve uspjehe, a za sve neuspjehe krivite samo sebe.

Sekunda. Zapamtite: nema beznadežnih situacija osim smrti. Nikad ne odustaj. Dokle god živimo, u mogućnosti smo da poboljšamo svoje živote.

Treće. Kada se osećate loše, nađite nekog kome je još gore i pomozite mu - osećaćete se mnogo bolje.

Četvrto. Ponašajte se prema drugim ljudima onako kako biste željeli da se drugi ljudi ponašaju prema vama.

Peto. Ne okolnosti treba da kontrolišu osobu, već osoba treba da kontroliše okolnosti.

Šesto. Vjerujte u Šansu Njegovog Veličanstva i znajte: šansa dolazi samo onima koji čine sve da ova prilika dođe. Znajte: ako nakon proživljenog dana niste učinili nijedno dobro djelo ili niste naučili ništa novo tokom dana, dan je proživljen uzalud.

Sedmo. Najvrednije u našem životu je zdravlje. Treba ga zbrinuti. Spavajte onoliko koliko vaše tijelo zahtijeva. Krećite se više, jedite racionalno, objavite rat pušenju.

Osmo. Zapamtite: život voli one srećnike. Nema svrhe žaliti za prošlošću.

Deveto. Analizirajte svaki dan koji živite – najbolje je učiti na vlastitim greškama.

Deseti. Najbolji lijek za tugu, stres i neuspjeh je optimizam.

Savjeti psihologa:

Ako djeca imaju psihičke probleme: probleme u komunikaciji sa vršnjacima, nastavnicima, roditeljima ili jednostavno imaju interes za psihologiju, uvijek se mogu obratiti školskom psihologu, psiholog će pažljivo saslušati i pomoći savjetom.

Najčešći psihički problem među djecom su problemi u komunikaciji. Često nastaje zbog neadekvatnog samopoštovanja. Uz pomoć psihologa možete utvrditi nivo samopoštovanja i dobiti preporuke za njegovu korekciju.
Preporuke za studente sa niskim samopoštovanjem:

1. Pokušajte navesti svojih pet najvećih prednosti i slabosti. Razmislite o tome kako vam vaše snage pomažu u životu, a kako vas sputavaju vaše slabosti. Naučite se oslanjati na svoje prednosti i rjeđe pokazivati ​​svoje slabosti.

2. Pokušajte da se ne sećate svojih prošlih neuspeha i razočaranja, niti da se udubite u njih. Sjećajte se češće svojih uspjeha, razmišljajte o tome kako ste ih uspjeli postići.

3. Ne dozvolite sebi da se previše upuštate u osjećaj krivice i srama. To vam neće pomoći da uspijete.

4. Razloge za svoje neuspjehe tražite u nesigurnostima, a ne u manama ličnosti.

5. Nikada nemojte govoriti loše o sebi, čak ni sebi. Posebno izbjegavajte pripisivanje sebi negativnih osobina, kao što su glupost, nesposobnost da bilo šta učinite, loša sreća ili nepopravljivost.

6. Ako ste kritikovani za nešto loše urađeno, pokušajte da ovu kritiku iskoristite za svoje dobro, učite iz grešaka, ali ne dozvolite da vas drugi kritikuju kao pojedinca.

7. Ne trpite ljude, okolnosti i aktivnosti zbog kojih se osjećate inferiorno. Ako uspijete postupiti kako situacija zahtijeva, bolje je da se ne bavite ovim poslom i ne komunicirate s takvim ljudima.

8. Pokušajte preuzeti samo one zadatke koje možete podnijeti. Možete ih postepeno otežavati, ali nemojte preuzimati ništa u što niste sigurni.

9. Zapamtite da je kritika često pristrasna. Prestanite da oštro i bolno reagujete na sve kritičke primedbe upućene vama, samo uzmite u obzir mišljenja ljudi koji vas kritikuju.

10. Ne upoređujte se sa "idealnim". Ideali se dive, ali ih ne treba pretvarati u mjerilo uspjeha.

11. Ne plašite se da pokušate bilo šta iz straha od neuspeha. Samo glumom možete saznati svoje prave mogućnosti.

12. Uvijek budi svoj. Trudeći se da budete kao svi ostali, skrivate svoju individualnost, koja zaslužuje isto poštovanje kao i svaka druga.
Vježbe za ispravljanje niskog samopoštovanja:

1. Napravite listu svojih slabosti. Upišite ih u kolonu na lijevoj polovini papira. Na desnoj polovini napišite one pozitivne osobine koje se mogu suprotstaviti vašim slabostima, na primjer: Imam sporu reakciju, ali visoku efikasnost. Proširite i obrazložite protuargumente, pronađite odgovarajuće primjere za njih. Počnite razmišljati o sebi u smislu desne kolone, a ne lijeve.

2. Može li svako od nas učiniti nešto bolje od drugih, čak i stvari poput prženja omleta ili zakucavanja eksera? I ti? Šta tačno možete učiniti bolje od drugih? Napravite listu svojih prednosti, onih stvari koje radite bolje od drugih.

3. Zamislite osobu kojoj se divite. To može biti stvarna osoba ili heroj iz filma ili knjige. Pokušajte pronaći prednosti koje su vam zajedničke s njim. A onda pokušajte da mu pronađete nedostatke koje nemate. Naučite da pravite poređenja u svoju korist.

4. Naučite da se ne opravdavate i ne povlačite u sebe kao odgovor na optužbe, već da ih pobijate s razlogom.

1. Razmislite koliko se vaše mišljenje o sebi poklapa s mišljenjem vaših roditelja, drugova iz razreda i prijatelja?

2. Naučite da slušate mišljenja drugih ljudi, njihovo odobravanje ili neodobravanje: na kraju krajeva, drugi vas često mogu tačnije procijeniti nego što to možete učiniti sami.

3. Kritičke komentare prijatelja, roditelja ili nastavnika tretirajte kao konstruktivne savjete i “smjernice za akciju”, a ne kao “smetanu smetnju” ili “nerazumijevanje vas”.

4. Ako je zahtjev za nečim odbijen ili ne izvršite zadatak koji vam je povjeren, razloge tražite u sebi, a ne u okolnostima ili drugim ljudima.

5. Zapamtite da komplimenti ili pohvale nisu uvijek iskreni. Pokušajte shvatiti koliko pohvala odgovara stvarnom poslu koji ste uspjeli obaviti.

6. Kada se poredite sa drugima, pokušajte da se poredite sa onima koji postižu maksimalan uspeh u konkretnim aktivnostima i u životu uopšte.

7. Prije preuzimanja odgovornog zadatka, pažljivo analizirajte svoje mogućnosti i tek nakon toga donesite zaključak da li se možete nositi s njim.

8. Ne smatrajte svoje nedostatke sitnicama: ne smatrate nedostatke drugih ljudi sitnicom, zar ne?

9. Pokušajte da budete kritičniji prema sebi: razumna samokritika promoviše samorazvoj i potpuniju realizaciju potencijalnih sposobnosti.

10. Ne dozvolite sebi da "počivate na lovorikama". Nakon što ste nešto uspješno završili, razmislite o tome da li se to moglo učiniti bolje, i ako jeste, šta je to spriječilo.

13. Uvijek se fokusirajte na procjenu drugih ljudi o rezultatima vaših postupaka, a ne na vlastiti osjećaj zadovoljstva.

14. Poštujte osjećaje i želje drugih ljudi, ona imaju potpuno isto značenje kao i vaša.

Vježbe za ispravljanje visokog samopoštovanja:

1. Zapišite svojih 10 najboljih prednosti. Ocijenite njihovu težinu na skali od 5 bodova. Zamolite svoje roditelje, prijatelje ili drugove iz razreda da učine isto. Uporedite svoje rezultate. Postoji li razlika u ocjenama? Šta mislite zašto? Pokušajte da vidite razlog neslaganja u sebi i svom ponašanju, a ne u ljudima oko vas.

2. Zapišite 10 svojih negativnih kvaliteta. Mislite li da vam smetaju? Šta je sa ljudima sa kojima komunicirate? Razmisli o tome.

3. Pokušajte imenovati zadatak koji možete vrlo dobro obaviti. Sada pokušajte da navedete trojicu svojih poznanika, drugova iz razreda koji bi se bolje snašli u ovoj stvari od vas.

4. Pokušajte da istaknete nedostatke koji sprečavaju da vaše prednosti postanu idealne. Na primjer: duhovit sam, ali ponekad sam netaktičan; Imam odlične reakcije, ali ponekad su moji postupci ispred mojih misli.

Ko su naši učitelji?

Učimo cijeli život, pohlepno grabimo iskustvo svakog trenutka postojanja, stavljajući rezultate naših studija na ravne police svog dragocjenog sjećanja. Police su visoke i niske, udaljene i blizu. Um sam bira šta da radi sa onim što je primio, i svaki put nam verno daje ono što smo nekada proučavali i zapamtili.

Police rastu, prilagođavaju se jedna za drugom, formirajući čitavu riznicu misli, događaja, činjenica, zaključaka. Svoje, tuđe, neizrečeno i nenapisano. Glavna stvar je da su oni izgrađeni temelj naše mudrosti.

Ko su oni, naši životni učitelji?

Roditelji. Prvi, jedini, vjerni i iskreni. Prave. Njihovo nastavno sredstvo bit će dugogodišnje iskustvo, desetine šablona za rješavanje problema, a u njihovom nedostatku, enciklopedija savjeta izgrađena na konkretnoj mudrosti koju usađuju u umove vlastite djece. Ne uvek shvaćeni, ali uvek pošteni i dobronamerni učitelji, oni zauvek stvaraju osnovu prirode, zvanu ličnost.

Nastavnici. Instrument njihovog učenja je obrazovni proces koji s ponosom sprovode, formirajući znanja, sposobnosti, vještine i osobine ličnosti neophodne za profesionalnu djelatnost. Ne uvek uspešni i zaljubljenici u svoj posao, ne uvek tolerantni i humani, ali svakako znajući više od učenika, vaspitači iz vrtića izgrađuju ličnost i um, usmeravajući procese vaspitanja, obrazovanja i razvoja svakoga ko sedi za stolom. četvrtinu njihovog života.

Knjige. Izvori mudrosti svih generacija, istorijsko iskustvo, naslijeđe umova i svjetonazora. Napisani od različitih likova, talenata, ličnosti, epoha, oni u sebi tiho čuvaju stvarnosti i ideale, iskustvo vremena i naroda, potičući razmišljanja i zaključke, analize i zaključke, stvaranje vlastite univerzalne teorije svega, zauvijek ostajući u veličanstvenu tišinu, dišući starinu ili potpuno novu štampu, poučavaju svakim slogom, svakim sveskom, počevši od Bukvara do Enciklopedije.

Životna sredina. Uči nas u kakvom okruženju vršimo svoje brojne radnje u životnom prostoru, praveći vlastite greške, sagledavajući i procjenjujući tuđe, ponekad užasnuti, ponekad im se smijući, procjenjujući situacije i sudjelujući u njima. Jednom rečju, postojimo. Učestvujemo u beskrajnom ciklusu energije, hranimo se njome i oslobađamo je. Okruženje konstantno određuje smjerove našeg djelovanja, njihovu vrstu i količinu.

Prijatelji zauzimaju poseban položaj u širem konceptu životne sredine. Povjerenici, ramena za plakanje, kutije za otkrića - saosjećaju, savjetuju. Zajedno sa roditeljima razumeju. Samo, za razliku od roditelja, oni djeluju na istom nivou, na istoj sedždi, na istoj tački skale ličnog značaja kao i mi. Lakše je. Ovo je prihvaćeno. Ne uvijek ispravno, ali samouvjereno i ponosno.

Iz okruženja se uvek izdvaja neko – tako čudan i jedinstven, neshvatljiv, a samim tim i zanimljiv – učitelj koji je preokrenuo misli, preokrenuo godinama izgrađena uverenja i principe na svojoj glavi. U mom životu bilo je dvoje takvih ljudi. Jedan me je naučio profesiji. Drugi je voljeti prirodu i životinje, promijeniti sve u sebi i uzdići se više.

Postoji bezbroj izvora mudrosti, ali onih koji joj teže je konačan broj. Suština je da su naše mogućnosti beskrajne.

Važno je koliko osoba može za sebe stvoriti sistem znanja, pobuditi želju, postaviti ciljeve, pronaći načine, ocijeniti rezultate, istaći ono što je za sebe neophodno i najvažnije. Početak svega je želja, koja kasnije vodi obrazovanju, širini misli i uspjehu. Želja za učenjem poznatog, novog i nepoznatog. Naučite da cijenite svoje učitelje, mudro oblikujući sebe kao malu ćeliju istorije. Jer svaka misao koju imamo je briljantna...
Mladim damama o ljubavi.

Nije teško pogoditi o čemu ćemo pričati! Naravno, o devojkama i dečacima.

O tome kako Mu ugoditi i zadržati Njegovu ljubav, kako se odnositi prema svojim i Njegovim osjećajima, kako preživjeti ako ste napušteni...

Prije ili kasnije, svakom čovjeku dođe ljubav, a sa njom i mnoga pitanja na koja ćete ovdje pronaći odgovore.

Ne paničite! Zaljubljivanje je sasvim normalna pojava koja se dešava svima. Ako vaše stanje ne nestane nedelju, dve, tri, to znači da ste zaista ozbiljno zaljubljeni. Raduj se, ljubav je divan osećaj!

Zapamtite - niste ništa gori od drugih! I zato, glavno je da ne brinete u tišini, proklinjujući svoju neprivlačnost... Treba se ne duriti, već djelovati!

Prvo pokušajte trezveno procijeniti kako se vaš odabranik ponaša prema vama. Pažljivo ga posmatrajte. Postoje određeni znakovi "zaljubljenosti" koji ukazuju na njegovo interesovanje za vas.

1. Vaše oči imaju poseban kontakt kada se sretnu.

2. Pažljivo vas gleda, čak i kada stojite po strani i ne obraćate pažnju na njega.

3. Vaš “predmet ljubavi” pokušava da vas dodirne kao slučajno. Setite se kako dečaci vuku kičme devojkama!

4. Često i neočekivano se nađe na istom mestu gde ste i vi.

Počnite s djelovanjem! Morat ćete se prvo odlučiti i prići Mu. Ako imate zajedničke prijatelje, možete ih zamoliti da vas upoznaju. Kada prvi put komunicirate, morate s Njim razmijeniti barem nekoliko primjedbi, možda onih najobičnijih, poput „Kako je danas lijepo vrijeme!“ ili "Kako se osjećate u vezi s gubitkom Spartaka?" Sljedeći put kada se sretnete, možete legitimno reći "Zdravo!" i budite prvi koji će razgovarati s Njim.

Pokušajte da budete kritični prema Njemu. Da li je zaista tako lijep kao što ste mislili prije nego što ste se upoznali? Ili... ima li nešto na njemu što ne odgovara vašoj ideji o Idealu? Ne plašite se svojih sumnji, one su prirodne.

Ne požurujte stvari. Nema potrebe da se već na prvim susretima pokušavate izolirati od Njega ako on sam ne pokaže takvu namjeru.

Kako se bolje upoznate, razgovarajte o zanimljivim trivijalnostima. Pokušajte da ga što ležernije pozovete u svoje društvo, da ga zainteresujete za komunikaciju s vama.

SAVJET 7.

Ni pod kojim okolnostima nikome ne dajte uputstva da Mu govori o vašoj ljubavi. Nemojte Ga napadati svojim izjavama ljubavi. Upoznajte se bolje - i sve će se riješiti samo od sebe.

Neke škole su nedavno počele da obilježavaju praznik - Dan zaljubljenih. Iskoristite ovu priliku da svojoj "strasti" poklonite "Valentinovo" - čestitku u obliku srca sa izjavom ljubavi.

Nemojte se obeshrabriti ako je vaš slučaj beznadežan! Gotovo svaka osoba je barem jednom u životu doživjela neuzvraćenu ljubav. Koliko god osećanja bila jaka, pre ili kasnije prođu. Nađite snage da sebi kažete "Ne!"

Ne očekujte zajedničku ljubav ako se zaljubite:

1. Nastavniku.

2. Osoba koju sam slučajno sreo na autobuskoj stanici.

3. Momak koji je toliko privlačan da se svi zaljubljuju u njega.

4. Filmski glumac ili pop zvijezda.

SAVJET 10, posljednji.

Ne plašite se da se zaljubite! Čak i ako se ispostavi da je ljubav neuzvraćena. Ljubavna iskustva su korisnija od njihovog odsustva.

Jeste li znali da su ljubavnici manje skloni da obole od gripe, da im rane brže zarastaju, a upale bolje? Zato se zaljubite do mile volje!

Čovjeku je potreban osjećaj zaljubljenosti. Samo tako može biti sretan i može pomjeriti planine zbog ljubavi. Šta učiniti ako se zaljubite u učiteljicu i zbunjeni ste oko svojih želja? Pokušajmo razumjeti ovu životnu priču. Počnimo s činjenicom da često postoje mnoge prepreke za ljubav - godine, udaljenost, složen karakter i još mnogo toga. Jedna takva barijera je društveni status. Na primjer, vi ste učenik, a on nastavnik. Šta učiniti ako se zaljubite u učiteljicu i ne znate šta biste s tim osjećajem?

Među prijateljima i poznanicima možete čuti mnoge priče o sličnoj situaciji, pa je ovo prilično čest slučaj. Ako djevojka misli da je njeno zaljubljivanje na institutu, ili u drugu obrazovnu instituciju, u zgodnog učitelja sramotno, prljavo, neprikladno, uvredljivo, potpuno strašno, vjerujte, to uopće nije tako. U svakom trenutku ljudi se zaljubljuju, jer zaljubljivanje je doživjeti nešto novo, lijepo, blistavo.

Ne možete vrijeđati osobu ljubavlju! Čak i ljubav bez recipročnosti je čudo i dar sudbine.

Pre nego što odlučite da li da preduzmete akciju za razvoj daljih odnosa, morate saznati razloge koji izazivaju tako jaka osećanja. I odmah bih vas upozorio da ako je muškarac već oženjen, a dama se zaljubila u oženjenog učitelja, ovdje je sve mnogo komplikovanije i laka veza neće uspjeti!

1. Kada stalno vidite ispred sebe zanimljivog, dobrog govora, njegovanog muškarca, vrlo je teško ne obratiti pažnju na njega, pogotovo ako sada nemate neku ozbiljnu vezu.
2. Mnoge studente privlači razlika u godinama. Čini im se da im je učiteljica ne samo starija, već i pametnija, ima određeno životno iskustvo, zna da komunicira sa djevojkama, spremnija je za ozbiljnu vezu itd.
3. Društveni status takođe igra važnu ulogu u pojavljivanju simpatije. Djevojke misle da će bliskom komunikacijom s takvim muškarcem moći riješiti razne probleme koji se javljaju tokom studija, polaganja testova i ispita.
4. Za neke djevojke, odnos sa učiteljicom je način da se afirmišu. Postavljaju cilj i čine sve da ga ostvare.
5. Povećanje vašeg statusa među prijateljima i poznanicima. Mnoge djevojke vole kada ljudi stalno raspravljaju o njima i pokazuju interesovanje za njih. Odobrenje bliskih prijatelja samo jača želju za razvojem i jačanjem odnosa sa nastavnikom. To znači samo jedno: djevojka svoju vezu ne smatra nečim važnim i značajnim za nju. I uopće ne razmišlja o tom čovjeku: kako tračevi mogu utjecati na njegovu karijeru. Da, samo će karijera doći do kraja.

Pojava simpatije, a još više ljubavi, prema ovom ili onom čovjeku nije uvijek objašnjiva. Možete se dopasti nekoj osobi i privući vas neobjašnjivom silom. Devojka ima želju da bude bliska i da se posveti samo ovom čoveku. Srce ne mari za argumente razuma. Kada postoji osećaj, teško mu je odoleti.

Što se tiče osjećaja prema učitelju, morate za sebe jasno odmjeriti sve prednosti i nedostatke takvog odnosa i razumjeti ozbiljnost životne stvarnosti.

Ako se zaljubiš u profesora na institutu ili fakultetu, to se ne može reklamirati, niko ne bi trebao znati za to, inače nastavnik može stradati - može biti otpušten sa posla!

Prednosti odnosa sa nastavnikom

• Veza sa učiteljicom dobra je životna lekcija i iskustvo koje će biti od koristi u životu, a posebno u izgradnji odnosa sa muškarcima, bez obzira na to kako se završavaju.
• Učitelj može postati ne samo vaša druga polovina, već i dobar prijatelj kome se možete obratiti za pomoć i savjet.
• Uz pomoć ovakvih odnosa možete povećati svoje samopoštovanje i osjećati se sigurnije i, naravno, posebno. Ali morate zapamtiti da se morate potvrditi zbog sebe, a ne zbog svojih djevojaka i prijatelja.
• Učitelj se može pokazati kao vrlo zanimljiva osoba s kojom će biti zabavno komunicirati i provoditi slobodno vrijeme.
• Djevojka se zaljubila u profesora na fakultetu - ova veza joj može pomoći u učenju.

• U većini slučajeva ove veze se ne završavaju ničim ozbiljnim. Interes i učiteljice i djevojčice postepeno nestaje.
• Morate biti spremni na činjenicu da će ljudi oko vas stalno razgovarati o takvom paru, ne odobravajući ovu vezu. Negativna reakcija može se pojaviti ne samo od prijatelja, već i od roditelja.
• Različiti interesi i različiti društveni statusi mogu uticati na pojavu mnogih problema i poteškoća u odnosima.
• Prisustvo razlike u godinama može izazvati sukob interesa.
• Morate naučiti da ocrtavate granice odnosa. Na univerzitetu ili koledžu je nastavnik, a tek van granica obrazovne institucije postaje čovjek za koga se može pokazati interesovanje.
• Društveni status je definitivno velika prepreka vašoj vezi. Ako za vas ovo nije dubok osjećaj, već blagi flert, zašto se onda bojati? Romantika je divna.

Nakon analize svih razloga, prednosti i nedostataka, možemo doći do zaključka da ako vam se učitelj zaista sviđa, a on nije oženjen, onda morate poduzeti određene radnje kako biste pridobili njegove simpatije.

Šta treba da uradite da biste zadovoljili svog učitelja?

• U svakoj grupi uvek ima mnogo devojaka, a muškarcu je veoma teško izdvojiti jednu od njih, pa se morate potruditi da on obrati pažnju i zapamti vas. Na primjer, ako je ovo predavanje, onda mu postavite dobro pitanje ili dođite na kraju lekcije da razjasnite nešto o obrađenoj temi. U prvoj fazi stjecanja simpatija nemojte prelaziti na lične teme dok se vaša komunikacija tiče samo studija.
• Obratite pažnju na svoj izgled, i razmislite o svom imidžu u kojem ćete pohađati časove nastavnika koji vam se sviđa. Izbjegavajte šokantnu i provokativnu odjeću, ali u isto vrijeme budite ženstveni i njegovani.
• Nakon što vas nastavnik primijeti i zapamti vaše ime, možete početi s aktivnijim radnjama. Na primjer, kada ruča, možete mu se pridružiti i početi razgovarati o temama koje nisu vezane za studije. Prijatan razgovor na putu do univerziteta bio bi prikladan. Tokom komunikacije pokušajte da se nasmiješite, pokažite interesovanje za razgovor, recimo lagani flert.
  Koristite vizuelni i taktilni kontakt. Tokom predavanja sa interesovanjem posmatrajte nastavnika. Pokušajte da uspostavite kontakt očima tokom pauza. Kada idete zajedno na fakultet, mogli biste mu “slučajno” dodirnuti ruku itd.
• Ako se ne usuđujete da mu kažete da vam se sviđa, možete to pokušati učiniti putem društvenih mreža i ispričati mu svoje osjećaje u ličnoj poruci. Međutim, morate biti spremni na činjenicu da muškarac može zanemariti takvu poruku i ni na koji način je ne komentirati. U ovom slučaju, lični razgovor je neizbežan i neophodan.
• Preuzmi inicijativu ako smatraš da to možeš.
• Morate biti prirodni u svom ponašanju i ni pod kojim okolnostima ne težite objektu svoje naklonosti.

Postoje linije ponašanja koje ne samo da neće pomoći vašem učitelju poput vas, već će ga, naprotiv, odgurnuti od vas kao djevojčice.

• Muškarci ne vole opsesivno ponašanje, pa ne biste trebali tražiti sastanke s njim na svim mogućim i nemogućim mjestima.
• Izbjegavajte agresiju u svom ponašanju. Nema potrebe da pokušavate da privučete pažnju uvredama i grubošću. Zahvaljujući takvoj taktici, problemi će nastati ne samo sa ovim nastavnikom, već i sa učenjem uopšte.
• Ne prati, ne kontroliraj i ne zovi bez razloga, na taj način samo kršiš granice čovjekove slobode, a to je odbojno.
• Nemojte razgovarati o svojim odnosima sa kolegama iz razreda i sa kolegama iz razreda.
• Ne rješavajte stvari na fakultetu, koledžu itd.
• Ne zaboravite da ste student, a sve što se tiče vašeg ličnog života trebalo bi da se dešava van obrazovne ustanove.

Ako se djevojka zaljubi u učitelja, onda nema ništa loše u tome, ali da biste ga osvojili morate pokušati. Da biste to učinili, morate biti u stanju kontrolirati sebe, svoje emocije i ponašanje. Ali, ne zaboravite da ako je muškarac jasno rekao ili rekao da je veza nemoguća iz mnogo razloga, onda je bolje da se povučete. Dalje radnje neće dovesti do ničega dobrog. Odbij, čekaj svog čovjeka. Sretno!

Nadate li se da ćete privući pažnju svog učitelja na svoje pozitivne kvalitete? Računate li na ustupke? Da li želite da vam se oprosti neka pasivnost? Ne morate biti favorit da biste ovo uradili.

Koraci

Budite pozitivni i pomozite drugima i vašem učitelju ćete se uskoro svidjeti. Vaša naklonost će mu pokazati da poštujete svakoga i da ste uvijek spremni pružiti ruku kada je to potrebno. Ovo će vas učiniti učenikom koji želi da uči. Nastavnici vole ovaj stav.

Uvek se dobro ponašajte prema ljudima. Pohvalite rad drugih i dajte dobre prijedloge. Vaša podrška i razumijevanje će pokazati vašu sposobnost da saosjećate i vašu spremnost da pomognete. Većina nastavnika voli da vidi ovakav stav.

Nemojte biti takozvani "učiteljski ljubimac" i ne pokušavajte da pomažete svima sve vrijeme. Na ovaj način tražite nevolje (i možete iznervirati svoje drugove iz razreda). Sljedeći korak će bez sumnje biti vaša stalna pomoć u vannastavnim aktivnostima. Volontirajte da pomažete ili učestvujete u vannastavnim projektima periodično, a ne u svakoj aktivnosti. Ovo će pokazati vašu posvećenost i odgovornost bez iscrpljivanja vaše energije ili privlačenja previše slave.

Budite mirni na času. Izbjegavajte uključivanje u razgovore jer će to navesti nastavnika da misli da ste u potpunosti uključeni u razgovor. Pokušajte da govorite samo kada vas pitaju ili kada radite u grupi. Svađanje sa učiteljem samo će vas ometati i naljutiti nastavnika.

Uvijek budite spremni za čas. Uradite sve svoje domaće zadatke. Uvijek poštujte svog učitelja, drugove iz razreda, pravila, školu itd. ovaj stav će vam pomoći da budete spremni na sve.

Čuvajte svoje bilješke. Zapišite sve: kada, gdje, šta, ko. Nemojte često pitati nastavnika o osnovnim činjenicama koje su već pomenute. Na primjer: ne pitajte 3 puta koji pasus trebate pročitati. Uvek treba da budete u mogućnosti da vodite beleške na času i obratite pažnju. Pokažite da ste zaista zainteresovani i da želite da učite.

Budi kreativan. Dobar način da ugodite svom učitelju je da mu ili njoj napravite ručno izrađenu čestitku za zahvalnicu, oni će biti zadovoljni. Nadmašite očekivanja od projekata. Zabavite se izvršavajući zadatke!

Pronađite zajedničke interese. Možda oboje volite isti sportski tim ili ste oboje opsjednuti animiranim filmovima. Ovo bi moglo biti nešto o čemu možete razgovarati ako završite posao ranije i vaš učitelj nije zauzet. Ako nastavnik zna da vi znate da on ima ista interesovanja kao vi i vaši drugovi iz razreda, on će vam postati naklonjeniji.

Razgovaraj sa njima kao sa normalnim ljudima. Upoznajte ih bolje, raspitajte se o njima. Pokažite da vam se sviđaju i da ste zainteresovani za njih tako što ćete ih pitati da li su proveli dobar vikend. Izražavanje mišljenja o njihovom izgledu ili jednostavan razgovor pomoći će uspostavljanju prijateljskih odnosa.

Završite posao što je prije moguće. Kad god imate priliku, završite i predate zadatak ranije. To znači da vam je stalo do učenja. Ni u kom slučaju ne zaboravite da radite kod kuće na dan predaje materijala.

Ako niste uradili domaći, nemojte varati. Ponudite dodatne vježbe kako biste ih nadoknadili. Budi iskren. Većina nastavnika, ako ne i svi, preferiraju iskrenost od bijelih laži.

Ne zaboravite svoje zadatke kod kuće. Razvijte sistem za držanje domaće zadaće sa sobom u svakom trenutku, kao što je držanje registratora ili torbe u blizini dok radite vježbe i stavljanje sve to tamo kada završite.

Saznajte šta vaš učitelj voli. Neki od njih vole tihe studente koji postavljaju pitanja samo kada je potrebno, dok drugi uvijek očekuju vaš odgovor, koji će pokazati interesovanje za predmet. Utvrdite to promatrajući reakcije na postupke drugih učenika. Nakon što je zadatak završen, radite to što je češće moguće.

Učestvujte u svemu. Ne samo da morate biti pažljivi na času, već i biti zainteresovani. Postavljajte pitanja ako nešto ne razumijete, a nastavnik će vam rado odgovoriti. Ako nastavnik pita razred, odgovorite na pitanja na koja znate odgovore. Ovo će pokazati da možete apsorbirati i zapamtiti informacije, što nastavnici žele. Govorite glasno i jasno na času, tako da će nastavnici poštovati vašu pažnju i trud da zapamtite gradivo. Ako ne razumete značenje nečega, pitajte. Ako se ne slažete sa nečim što nastavnik kaže, recite to, ali nemojte biti nepristojni, a ako brani svoje gledište, povucite svoje mišljenje.

Budite ljubazni. Ostanite korak ispred započinjući neobavezan razgovor s njima nakon ili prije nastave. Ako su spomenuli nešto specifično o porodici, pitajte kako stvari idu, posebno ako se dogodilo nešto stresno ili teško. Učitelj će osjetiti da ga dovoljno poštujete i doživljavate kao osobu, a ne samo kao zlu osobu. Takođe, ako učitelj ima dobar smisao za humor, šalite se s njim s vremena na vreme.

Budite poštovani. To u najmanju ruku znači da niste drski, uvredljivi ili konfrontirani sa nastavnikom. Ovo može biti teško, posebno sa nastavnicima koji očigledno prigovaraju. Ali ako ste pristojni prema njima, njihovi pokušaji da budu grubi prema vama će izgledati glupo. Takođe, uradite sve što vam učitelj kaže što je pre moguće. Praćenje svih uputstava kao i obično može napraviti veliku razliku. Kada se sretnete, pozdravite nastavnika, ovo je uvijek dobrodošlo. Saznajte njihov datum rođenja i čestitajte im. Poštujte svog učitelja. Pobrinite se da uvijek stignete na vrijeme.

Budi pazljiv. Ne razgovarajte sa prijateljima tokom predavanja. Ne šaljite poruke, nemojte stalno gledati na sat, inače će nastavnik pomisliti da vas uopšte ne zanima šta on ili ona ima da kaže. Budite ljubazni i pokažite motivaciju - čak i ako je tema jako dosadna. Ne postoji ništa manje voljeno od strane nastavnika od učenika koji ga ignoriše. Kad god je moguće, pogledajte učitelja u oči; ako vas pogleda, uzvratite osmijeh. Nemojte se smijati ili kikotati. Smijte se "šalama" svog učitelja.

Provedite istraživanje izvan učionice. To ne znači da morate napisati esej ili nešto slično. To znači da naučite ono što vam je dato na času i nešto više, ostajući korak ispred. Postavite svom nastavniku pitanja koja se možda ne odnose na konkretnu podtemu koju proučavate, ali dotaknite se teme na koju se ona odnosi. Pitanja koja podstiču na razmišljanje ili pitanje koje vam je na umu već neko vrijeme mogu biti posebno od pomoći. To također može značiti da ste naučili više o predmetu koji ste učili, nešto što nastavnik nije spomenuo ili novu perspektivu. Nastavnicima se ovo zaista sviđa jer ovakav pristup pokazuje vašu zabrinutost za temu, što vas tjera na dodatni rad.

Dovršite dodatne zadatke. Ovo će vam pomoći da podignete ocjenu i učinite da se vaš učitelj još više sviđa. Pokušajte da uradite dva ili tri ova zadatka srednje težine, nikada preteška da ne razumete, ali ni smešno laka, inače će učitelj pomisliti da niste u stanju da uradite nešto teže.

Ne govorite bez reda. Ako vičete dok nastavnik ili drugi učenik govori, bićete doživljeni kao nepristojni i nepristojni.

Razmisli prije nego nešto kažeš. Ako postavite glupo pitanje ili pitate šta je on ili ona upravo rekao, time pokazujete da ne obraćate pažnju!

Pronađite zajedničke interese! Na poseban dan za nastavnika, donesite mu nešto što je u njegovom krugu interesovanja, na primjer za rođendan. Ovo će pokazati da razmišljate o njemu!

Dostavite svoj rad na vrijeme. Ako to ne uradite, možda ćete morati ponovo, i tada ćete biti korak iza svih ostalih u razredu.

Ne prekidajte nastavnika. Kada nastavnik nešto objasni, neka završi. Ako i dalje nešto ne razumete, možete postaviti pitanje, ali ako sačekate još malo, velika je šansa da će vam nastavnik odgovoriti na pitanje koje vam još nije postavljeno. Nastavnici ne vole da ih prekidaju jer je to znak nepoštovanja i može izbaciti nastavnika sa kursa.

• Nemojte razgovarati sa svojim kolegom dok nastavnik govori ili vodi diskusiju. Uvijek budite pažljivi na času i izbjegavajte ćaskanje sa drugim učenicima.
• Dobri maniri i takt tokom nastave mogu pomoći da se pridobije naklonost nastavnika.
• Nemojte varati tokom testova. Ako vas uhvate u tome, učitelj će biti razočaran i više vam neće vjerovati.
• Budi dobar.
• Recite "Hvala" i "Mogu li izaći?" umjesto jednostavnog "Moguće je". Zvuči ljubaznije i nastavnici više vole ispravnu gramatiku.
• Nastavnici cijene naporan i kvalitetan rad. Dajte sve od sebe da dobijete visoke rezultate u svakoj aktivnosti i na testovima. Dobro obavljajući i najmanje poslove, pokazat ćete da ste uložili mnogo vremena i truda.
• Uvijek pažljivo radite svoj domaći zadatak.
• Obratite pažnju na predavanja.
• Pokušajte da uspostavite kontakt očima s njim ili njom, ali zapamtite: ako ovaj kontakt potraje dugo, nemojte biti arogantni, umjesto toga nasmiješite se i razgovarajte sa osobom u blizini (na primjer, prijateljem).
• Ne prekidajte nastavnika.
• Nemojte koristiti psovke kada ste u blizini nastavnika ili u učionici.
• Uvek budi fin prema učitelju.
• Ako nastavnik kaže nešto pogrešno, kao što je greška u proračunu, možete podići ruku i ukazati na grešku. Neki ljudi ne vole da ih ispravljaju, ali nastavnik može cijeniti da vaš tačan odgovor nije zbunio razred i da ste obraćali pažnju.
• Zapamtite, ponekad vaš izlazak iz učionice u toalet može uznemiriti nastavnika. Odaberite pravi trenutak za ovo. Ovo će pokazati učitelju da ste dovoljno zreli i da znate kada da odete.
• Nastavnici vole mirne učenike i skloni su vjerovanju da su takvi učenici prilično pažljivi. Bučni učenici su obično dosadni. U nekim zaista bučnim časovima nastavnik će se fokusirati samo na tihe ljude.
• Ako je učitelj u blizini, nasmiješite se i pozdravite.
• Uvek govori istinu.
• Kada se sastajete, uvijek pozdravite svog učitelja, osim ako ga vaš pozdrav ne bi odvratio od aktivnosti ili razgovora koji vode.
• Pravilno uredite kosu, nosite čistu odjeću i obuću i održavajte uredan radni sto.
• Na Dan učitelja poklonite svom učitelju.
• Pokušajte razviti zdrav smisao za humor i znajte kada se šaliti. Izbjegavajte prljavi humor i šale koje mogu uvrijediti ili uvrijediti druge.
• Recite učitelju da njena bluza/košulja danas izgleda dobro, ali budite oprezni sa komplimentima (vidi upozorenja).
• Nema tekstualnih poruka. Koristite iPhone aplikacije ili koristite lične elektronske uređaje u učionici.
• Postavljajte pitanja kada je potrebno i dodajte informacije kada su relevantne kako biste pokazali svoje interesovanje.
• Ako želite razgovarati o nečemu što nije direktno vezano za diskusiju u razredu, pričekajte do odmora. Ako progovorite na času, nastavnik se može osjećati prekinuto, a razred može pomisliti da se hvalite ili samo upijate informacije.

Upozorenja

• Nikada ne vrijeđajte nastavnika.
• Ne postavljajte pitanja nakon časa, oni će vas zauvijek mrzeti.
• Nemojte varati tokom testova i ispita.
• Uvek vodite računa da svom učitelju ne kažete: "Izgledaš dobro", posebno ako je suprotnog pola. Zbog toga će vaši prijatelji i učiteljica pomisliti da ste čudni, a mogli biste završiti u nevolji zbog optužbi za seksualno uznemiravanje.
• Nemojte biti nepristojni prema učiteljici.
• Ne pričaj na času.
• Nemojte raditi domaće zadatke na času kada biste trebali učestvovati i slušati.
• Ne postavljajte pitanja ako ste nešto propustili jer ste propustili lekciju. Naravno da ne znaš nešto! Pretpostavljati da ništa nije izgubljeno zbog propuštenog časa je uvredljivo.
• Ponekad dajte svom učitelju komplimente. Reci joj ili njemu da izgledaju sjajno! Ako se radi o dami, komentarišite njenu frizuru ili cipele. (Ovo se uglavnom odnosi na djevojčice, a ne na dječake, inače će izgledati čudno.)
• Ne igrajte se kada nastavnik govori.
• Ne pretjerujte u neobaveznom razgovoru. Učiteljica i djeca će najvjerovatnije pomisliti da ste vi učiteljev ljubimac.
• Nemojte se igrati sa školskim priborom koji je na stolu.
• Nikada se ne ponašajte kao klovn i nemojte prekidati ili postavljati glupa pitanja.
• Nemojte se smejati kada učitelj pogreši.

Pažnja, samo DANAS!

Sve zanimljivo

Šta god da kažu o objektivnosti nastavnika, uvijek postoji stepen subjektivnosti u njihovoj ocjeni, zasnovan na simpatiji prema učeniku ili predrasudama u pogledu njegovog znanja. Pa kako možete osigurati da i oni vas tretiraju...

Ako se vaše dijete stalno žali na nepravedan odnos prema određenom nastavniku, odmah obratite pažnju na to, razumno procijenite situaciju i postupite. Upute 1 Saznajte sve razloge zašto vaše dijete ima ovo...

Njihova dalja komunikacija, pa i sam proces učenja zavisiće od toga koliko uspješno nastavnik izlazi u susret učenicima. Pozitivne emocije treba da ostanu i kod nastavnika i kod dece - štaviše, neophodno je da umeju da komponuju...

Nastavnik ne mora biti savršen, ali ipak mora imati na umu da je on uzor svojim učenicima i da se ponaša primjereno. Treba da pazi na svoj govor, frizuru i, naravno, odeću, inače, začudo, poštuje...

Malo ljudi može postići odlične akademske rezultate. Da biste postali odličan učenik, morate biti sposobni da slušate, brzo pamtite informacije i težite sticanju novih znanja. Sve dok ne shvatite da vam je to zaista potrebno, biće postignuti dobri rezultati...