Meistarklase "Pušķis mammai"

Novikova Raisa Andreevna, bērnudārza audzinātāja
Darba vieta: GBDOU kombinētā tipa bērnudārzs Nr.58, Sanktpēterburgas Primorskas rajons
Auditorija:Šis materiāls noderēs vidējo un vecāko grupu skolotājiem, kā arī vecākiem.
Mērķis: Jau pavisam drīz klāt brīnišķīgie Mātes dienas svētki. Šajos gaišajos svētkos vēlos dāvāt savam tuvākajam cilvēkam, mammai, visu savu siltumu un mīlestību. Bet papildus visam iepriekšminētajam vēlos uzdāvināt dāvanu, kas atgādinās māmiņām par mūsu mīlestību ne tikai 30.novembrī, bet arī jebkurā citā dienā, kas liks māmiņām pasmaidīt, uz to skatoties. Un, kā jūs zināt, vislabākā dāvana ir tā, kas izgatavota ar savām rokām.
Mērķis: mākslinieciskās un estētiskās kultūras attīstība, izmantojot nestandarta mākslinieciskās izteiksmes tehnikas.
Uzdevumi:
- radošo spēju attīstība;
- izteiksmes prasmju uzlabošana;
- bērna iztēles un fantāzijas attīstība.
Materiāli: balta A3 papīra lapa, guaša, sūklis, zīmulis, avīze, krāsains papīrs, palete, otas, perforators, ūdens glāze, līme.

Uz baltas lapas nosacīti atzīmējam, kur atradīsies ziedi

Lai mūsu attēls izskatītos iespaidīgāks, mums jāpievieno fons. Lai to izdarītu, mums ir nepieciešama zila guaša, glāze ūdens un sūklis. Vispirms mēs sūkli samitrina ar ūdeni un iemērcam tā galu guašas tūbiņā, pēc tam uzmanīgi uzklājam guašu ar sūkli uz baltas lapas.

Tagad pāriesim pie ziediem. Mēs tos zīmēsim, izmantojot saburzītu avīzi; jums ir jānoplēš apmēram 30x30 kvadrāts un jāsaburzī bumbiņā. Ja ziedi ir dažādās krāsās, tad katrai krāsai gatavojam savu kamolu. Paletē es izmantoju vienreizējo šķīvi, ielej guašu.

Iemērciet avīzes gabaliņus krāsā un pēc tam uzklājiet tos uz lapas.

Tagad jums ir jāzīmē vāze, šim nolūkam mēs ņemam otu un guašu (krāsa var būt jebkura), es izmantoju zilu.

Pēc vāzes uzzīmēšanas atliek tikai uzzīmēt zarus un lapas ar zaļu guašu.

Izmantojot pelēko krāsu, mēs norādām virsmu, uz kuras atrodas vāze.

Mēs sākam dekorēt savu vāzi, šim nolūkam izmantojot caurumu, lai no krāsaina papīra izveidotu apļus, pēc tam pielīmējiet tos, piešķirot vāzei rakstu.

Visbeidzot, izrotāsim savus ziedus un liksim tiem mirdzēt. Šim nolūkam mēs izmantojam guašu ar zelta un sudraba spīdumiem.

Tā izrādījās brīnišķīga dāvana mīļajām māmiņām.
Paldies visiem par uzmanību!

Tatjana Prokofjeva

Izglītības integrācija reģionos: "socializācija", "Komunikācija", "Mākslinieciski un estētiski"

Bērnu aktivitāšu veidi: rotaļīgs, komunikabls, produktīvs.

Uzdevumi:

1. Paplašiniet bērnu priekšstatus par svētkiem "Mātes diena"

2. Veidot bērnu zināšanas par glezniecības žanru - portrets. Uzziniet uzzīmē mammas portretu, ievērojot zīmējumā formu, proporcijas, sejas daļu izvietojumu; nodot to raksturīgās, individuālās iezīmes mammas(acu krāsa, matu krāsa).

3. Izkopt mīlestību, rūpes, maigu attieksmi pret sev tuvāko cilvēku; estētiskā attieksme pret attēlu mammas.

4. Aktivizējiet bērnu vārdu krājumu par šo tēmu.

Priekšdarbi: apskatot reprodukcijas, portretu zīmēšana patstāvīgās darbībās.

Materiāli: ainavu lapa, otas, akvarelis.

1. Ievadvārds no skolotāja. Laika organizēšana.

Pēc tradīcijas novembra beigās mūsu valstī tiek svinēta Mātes diena.

Mamma ir pirmais vārds, ko mazulis saka. Mamma ir tuvākais cilvēks, māte pastāvīgi rūpējas par savu bērnu, sargā viņu. Mamma vienmēr nožēlos, sapratīs un piedos, un mīlēs savu bērnu neatkarīgi no tā. Mātes rūpes un nesavtīga mīlestība mūs sasilda līdz pašam vecums.

Mātes dienā teikšu paldies

Visām mūsu Zemes mātēm,

Lai miljards jūsu smaidu,

Varējām redzēt katru dienu!

Galu galā māte deva dzīvību,

Mēs nākam pie viņas ar prieku un grūtībām,

Vienmēr centieties par to rūpēties,

Viņa atbildēs ar laipnību!

Un tagad es jums nolasīšu Jurija Jakovļeva stāstu "māte"

(lasot skolotāja stāstu)

Didaktiskā spēle "Nekas salds" (bērni sauc mīļus vārdus, kas adresēti mātei)

2. Saruna. Ievads tēmā.

Puiši, mēs šodien būsim tur uzzīmēt portretu cilvēks, kuru mīli visvairāk - mammas.

Pirms sākat krāsu, atcerēsimies, kas tas ir portrets? (bērnu atbildes)

Kāda ir cilvēka galvas forma? (bērniem: ovāls). Uzzīmējiet ovālu gaisā.

Kur atrodas cilvēka acis un kāda ir to forma? (acis atrodas zem pieres un tām ir arī ovāla forma, kur atrodas deguns un mute?

(bērni nosauc detaļu atrašanās vietu, un skolotājs uz tāfeles izveido lineāru zīmējumu)

Un tagad, puiši, atcerieties savas mātes acis, mātes matu krāsu, mātes smaidu, savas mīļākās rotas. mammas un sāc zīmēt.

3. Praktiskā daļa.

Skolotājs atgādina bērniem, ar ko sākt zīmējums, par galvas, kakla un plecu izmēru attiecībām.

4. Kopsavilkums. Atspulgs.

Gatavo darbu analīze. Radošā stenda organizēšana "Mana mamma".

Želdaševa Oksana Valentinovna
Amata nosaukums: skolotājs
Izglītības iestāde: MCOU "Nuri Tsagovas vārdā nosauktā skola 31" 29. pirmsskolas modulis
Vieta: Nalčika, Kabardas-Balkārijas Republika
Materiāla nosaukums: Abstrakts
Temats: Piezīmes par zīmēšanu vecākajā grupā "Mātes portrets"
Publicēšanas datums: 21.03.2016
nodaļa: pirmsskolas izglītība

Piezīmes par zīmēšanu vecākajā grupā “Mātes portrets”

Uzdevumi:
1. Paplašināt bērnu priekšstatus par svētkiem "Mātes diena" 2. Veidot bērnu zināšanas par glezniecības žanru - portretu. Iemācieties uzzīmēt savas mammas portretu, ievērojot zīmējumā sejas formu, proporcijas un vietu izvietojumu; izteikt savas mātes raksturīgās, individuālās īpašības (acu krāsa, matu krāsa). 3. Izkopt mīlestību, rūpes, maigu attieksmi pret sev tuvāko cilvēku; estētiskā attieksme pret mātes tēlu. 4. Aktivizējiet bērnu vārdu krājumu par šo tēmu. Priekšdarbi: reprodukciju apskate, portretu zīmēšana patstāvīgās darbībās.
Materiāli:
albuma lapa, otas, akvarelis. Organizēto bērnu aktivitāšu saturs
1. Ievadvārds no skolotāja. Laika organizēšana.
Pēc tradīcijas novembra beigās mūsu valstī tiek svinēta Mātes diena. Mamma ir pirmais vārds, ko mazulis saka. Mamma ir tuvākais cilvēks, māte pastāvīgi rūpējas par savu bērnu, sargā viņu. Mamma vienmēr nožēlos, sapratīs un piedos, un mīlēs savu bērnu neatkarīgi no tā. Mātes rūpes un nesavtīga mīlestība mūs silda līdz sirmam vecumam. Mātes dienā teikšu paldies visām mūsu Zemes mātēm, Lai mēs katru dienu varētu redzēt miljardu jūsu smaidu! Galu galā, māte deva dzīvību, Mēs esam ar prieku un grūtībām, Vienmēr tiecieties par viņu rūpēties, Viņa atbildēs ar laipnību! Un tagad es jums lasīšu Jurija Jakovļeva stāstu “Mamma” (stāstu lasa skolotāja) Didaktiskā spēle “Maigais vārds” (bērni sauc mīļus vārdus, kas adresēti mammai)
2. Saruna
.
Ievads tēmā
. Puiši, šodien mēs uzzīmēsim cilvēka, kuru jūs visvairāk mīlat, portretu - jūsu mammu. Pirms sākam zīmēt, atcerēsimies, kas ir portrets? (bērnu atbildes) - Kādas formas ir cilvēka galva? (bērni: ovāls). Uzzīmējiet ovālu gaisā.
- Kur atrodas cilvēka acis un kādā formā tās ir? (acis atrodas zem pieres, un tām ir arī ovāla forma, kur atrodas deguns un mute? (bērni nosauc daļu atrašanās vietu, un skolotājs uz tāfeles izveido lineāru zīmējumu) - Un tagad, puiši, atcerieties mammas acis, mammas matu krāsa, mammas smaids, mīļākā dekorācija mammas un sāc zīmēt.

Didaktiskā spēle "Nosauciet to mīļi."
Acis - acis Uzacis - uzacis Deguns - deguns Lūpa - sūklis Vaigs - vaigs Lūpas - lūpas, lūpas Piere - piere Ausis - ausis Mati - matiņi utt. Fiziskās audzināšanas stunda “Kā mūsu puiši” Tāpat kā mūsu puiši, viņu kājas jautri klauvē: no augšas uz augšu, no augšas uz augšu. Un kājas ir nogurušas, plaukstas plaukstas: Klap-plak-plak, klap-plak-plak. Un tad bērni dejo plecu pie pleca pietupienā. Lejup-uz augšu, viens-divi, viens-divi. Šādi dejo bērni. Un, kad viņi sāk skriet, neviens tos nevar noķert.
3. Praktiskā daļa.
-Tagad apsēdieties ērti, aizveriet acis un atcerieties, kādas acis, deguns, taisns vai viļņains ir jūsu mātei, un vai viņas sejā ir smaids. - Atkārtosim vēlreiz, ko darām vispirms, ko tad un kā pabeidzam darbu. Tie, kas jau ir atcerējušies, var sākt to īstenot. Patstāvīgs bērnu darbs. Atgādinu, kā pareizi sēdēt pie galda.Nodarbības laikā iesaku uz papīra lapas uzzīmēt lielu seju, ar visu otu pārkrāsot tās formu un lapas augšpusē atstāt vietu matiem. Mēs attēlojam sejas daļas ar otas galu. Visi bērni cītīgi zīmē, skolotāja sniedz palīdzību. Brīdinu piecas minūtes iepriekš, ka darbs ir pabeigts.
4. Kopsavilkums:
Šodien katrs uzdāvinājām savai mammai - uzgleznējām viņas portretu. Bērni analizē savus zīmējumus, runājot par savām mātēm. Jūs visi ļoti centāties un uzzīmējāt labu savas mātes portretu. Jūsu māšu portreti izrādījās skaisti, jo visi bērni mīl savas mātes.

Tiešo izglītības pasākumu kopsavilkums

par mākslinieciskās jaunrades apgūšanu.

Tēma: Ziedi mammai (Mātes dienai)

MKDOU Nr.17 skolotājas Kirova, Natālijas Sergejevnas Sedeļņikovas piezīmes

Mērķis: Attīstīt bērnu mākslinieciskās un radošās spējas, mācot netradicionālas zīmēšanas tehnikas.

Paplašiniet izpratni par Mātes dienas svētkiem, turpiniet mācīt bērniem veidot dialogu, runāt par attiecībām ar māti, dalīties domās un jūtās pret mammu. Bagātināt bērnu vārdu krājumu

2. Apgūt netradicionālo zīmēšanas metožu paņēmienus

3. Attīstīt bērna radošo potenciālu (nodrošināt bērniem iespēju

spēja parādīt radošumu un iztēli savās darbībās); attīstīt patstāvību mācību priekšmeta izvēlē, prasmi pielietot netradicionālās zīmēšanas metodes praksē.

Aprīkojums un materiāli: zīmējums aploksnē “Bērni sveic mammu”, guaša, ziedu trafareti, dārzeņu zīmogi, sūklis, papīra loksnes ar zīmētu vāzes kontūru, lupatas, kastīte ar pārsteigumu.

Pasākuma gaita:

Pedagogs:

Kāds to man iemeta pie loga,

Paskaties - vēstule.

Varbūt tas ir saules stars

Kas kutina manu seju.

Varbūt tas ir zvirbulis

Vai jūs to nokritāt lidojot?

Vai arī viņš ir burts kā pele,

Pievilināts pie loga? (atrod aploksni)

Interesanti, kas ir aploksnē? (zīmējums "Bērni apsveic māti")

Kurš ir redzams attēlā?

Ko bērni apsveic?

Kas šorīt atnāca pie manis? Mammīte!

Kurš teica: "Ir pienācis laiks celties!" Mammīte!

Kurš jau ir izvārījis putru? Mammīte!

Kurš ielēja krūzē tēju? Mammīte!

Kuram bērnībā patīk smiekli? Mammīte!

Kurš ir labākais pasaulē? Mammīte!

Kādi svētki drīz būs? (Mātes dienas brīvdiena)

Šī ir vistuvāko un mīļāko cilvēku – mūsu māmiņu diena. Daudzas valstis svin šos svētkus, taču katrai valstij ir sava diena un mēnesis. Un savas šo svētku svinēšanas tradīcijas.

Vai vēlaties uzzināt par to?

Piemēram, Somijā un Igaunijā šajā dienā plīvo karogi. ASV un Austrālijā pie apģērba ir piestiprināts sarkans vai balts neļķes zieds. Austrijā viņi cep īpašas kūkas.

Un visām māmiņām tiek dāvināti jauki vārdi un suvenīri.

Krievijā Mātes diena tiek svinēta novembra pēdējā svētdienā.

Mēģināsim teikt mīļus vārdus mammai un spēlēt spēli “Turpināt teikumu”. Es sākšu teikumu, un jūs to pabeigsit.

Mana māte ir visvairāk...

Mana mamma vislabāk prot...

Mana mamma ir laimīga, kad es...

Mana mamma kļūst dusmīga, kad es...

Man patīk, kad mana mamma....

Mīļi saucu savu mammu.....

Tas, cik ļoti tu mīli savu māti, ir redzams no tavām atbildēm.

Kas mazgā, gatavo, mazgā,

Darbā nogurst

Tik agri pamosties?

Tikai rūpes... (māte)

Patiešām, mūsu mātēm ir daudz darba. Bet mēs varam viņai palīdzēt.

(Notiek fiziskās audzināšanas nodarbība - bērni veic atbilstošas ​​kustības)

Mēs kopā palīdzam mammai,

Mēs visur noslaukām putekļus.

Mēs tagad mazgājam drēbes,

Noskalo un izgriež.

Mēs slaukām visu apkārt,

Un skrien pēc piena.

Mēs tiekamies ar mammu vakarā,

Mēs plaši atveram durvis,

Mēs cieši apskaujam mammu.

Ģimenē tiek svinēta Mātes diena, tiek pasniegti ziedi, apsveikumi, dāvanas, kartiņas. Tēti un bērni novēl mammām veselību, laimi un mīlestību. Vai arī varat vienkārši atnākt. Apskauj savu mammu un saki “paldies” par viņas mīlestību un rūpēm.

Svētkos ir pieņemts dāvināt dāvanas. Māmiņas priecājas saņemt ziedus.

Vai esat jau sagatavojuši pušķus mammai? Nē? Iesaku tagad visiem kopā gatavot māmiņām pušķus, kurus varat izveidot pašas, izmantojot trafaretus un švammīti.

(Praktiskais darbs: bērni izmanto kontūrtrafaretu, lai ar sūkli apdrukātu ziedus un veidotu pušķus)

Uz galdiem ir arī dārzeņu zīmogi. Tos var izmantot, lai dekorētu vāzi, vai arī tos var izmantot jūsu pušķī.

Sāksim strādāt.

(No skolotāja - individuāla palīdzība un padoms zīmēšanas tehnikās.

Pēc darba pabeigšanas tiek rīkota izstāde.)

Paskat, kādus skaistus pušķus sataisīji māmiņām! Izdomāsim paši savus apsveikumus. Pēc nodarbībām mēs parakstīsim šos vārdus uz jūsu izveidotajām pastkartēm. Piedāvāju padomu:

Mīļā mammīt, mana mamma......

Iespējas:

... Šis pušķis būs tieši tev!

... Lai šī roze ir tava.

Lieliski vārdi! Vai tev tas patīk? Kāds tev tagad noskaņojums?

Puiši, vēstules vietā parādījās skaista kastīte.

Un kaste nav vienkārša

Bet iekšpusē tas nav tukšs.

Tas ir brīnums, tas ir dārgums -

Šeit ir balva puišiem!

Paldies par darbu!

Tēma: "Mana mīļākā māte!"

Klusi skan mūzika “Baby Mammoth Song”. Bērni sēž uz krēsliem puslokā.

Pedagogs:

Puiši, klausieties, par ko ir šī dziesma?

Bērni:

Par mammu.

Pedagogs:

Mamma - cik daudz siltuma un pieķeršanās nes šis vārds, šis vārds tiek lietots, lai sauktu par visdārgāko, tuvāko cilvēku

Mamma ir mūsu dzīves sākums, vissiltākais skatiens, vismīlošākā sirds, laipnākās rokas.

Mamma māca būt godīgiem un drosmīgiem, dod padomus, rūpējas par mums un aizsargā.

Mamma vienmēr vēlas, lai viņas bērni izaugtu veseli, gudri, laipni un pieklājīgi.

Novembra beigās mūsu valstī tiek svinēti brīnišķīgi svētki “Mātes diena”. Cilvēki apsveic savas mātes. Un šodien mēs savu nodarbību veltām šai dienai.

Bērni, kas ir jūsu māte?

(Bērni lasa dzeju).

Bērns:

Mamma ir pasaka!

Mamma smejas!

Mamma ir debesis!

Mamma ir gaisma!

Bērns:

Mamma ir laime!

Labākas mammas nav!

Mamma ir glāsts!

Mamma mīl visus!

Bērns:

Mamma - zelta rudens!

Mamma ir vismīļākā!

Mamma ir laipnība

Mamma vienmēr palīdzēs!

Pedagogs:

Jā, par mammu var pateikt daudz skaistu vārdu - mīļā, mīļā, mīļā...

Iesaku pateikt skaistus vārdus par savu mammu, nododot viens otram šo skaisto ziedu.

Kāda ir tava mamma?

Bērni:

Sirsnīgs, mīļš, mīļots, laipns, skaists, maigs, gudrs, burvīgs, uzmanīgs, strādīgs, draudzīgs,.

Pedagogs:

Labi, puiši, jūs teicāt daudz brīnišķīgu vārdu par savām mātēm.

Puiši, mamma ir vajadzīga un svarīga katram cilvēkam! Es jums pastāstīšu stāstu par šo. Un to sauc par "Mātes sirdi".

“Mežā izauga liels skaists bērzs ar trim mazām bērzu meitām. Nebaidieties, meitas, es jūs pasargāšu no karstuma ar saviem izplestošajiem zariem,” teica bērza māte, kad bija karsts. Pieglausieties pie manis, meitas, lai vējš jums nenolauž zarus,” bērza māte jautāja, kad pūta stiprais vējš. Bērzi auga ātri un priecājās par dzīvi. Blakus mātei viņi ne no kā nebaidījās. Kādu dienu mežā bija spēcīgs pērkona negaiss. Pērkons dārdēja, debesīs pazibēja zibens. Mazie bērzi trīcēja no bailēm. Bērzs viņus cieši apskāva ar zariem un sāka mierināt: nebaidieties, zibens jūs nepamanīs aiz maniem zariem. Es esmu garākais koks mežā. Tobrīd atskanēja apdullinošs trieciens, ass zibens tieši trāpīja Bērzā un apdedzināja stumbra serdi. Bērzs, atceroties, ka sargā savas meitas, neaizdegās. Lietus un vējš mēģināja nogāzt Bērzu, ​​bet viņa stāvēja. Tikai tad, kad negaiss pārgāja un virs zemes spīdēja saule, bērza stumbrs šūpojās. Krītot viņa čukstēja savām meitām: “Nebaidieties, es jūs nepametīšu. Zibens nespēja salauzt manu sirdi. Mans stumbrs būs apaudzis ar sūnām un zāli, bet manas mātes sirds tajā nekad nepārstās pukstēt. Krītot bērza stumbrs nav trāpījis nevienai no trim meitām. Kopš tā laika ap veco celmu aug trīs slaidi bērzi. Un pie bērziem guļ ar sūnām un zāli apaudzis stumbrs, kurā pukst mātes sirds.

(Jautājumi bērniem)

Kāpēc, jūsuprāt, mātes vienmēr aizsargā savus bērnus?

(Bērni aktīvi atbild uz jautājumu)

Pedagogs:

Vai esat kādreiz novērojuši, ko mamma dara mājās ar mājas darbiem?

(Bērnu atbildes).

Spēle "Mammas palīgi".

Stāviet aplī. Izvēlēsimies vadītāju, viņš stāvēs apļa centrā. Un pārējās izliksies, ka ir mātes. Raidījuma vadītājs uzskaitīs, ko mamma dara mājās, un mēs parādīsim.

(Bērni izpilda uzdevumu).

(Sēdi uz krēsliem).

Pedagogs:

Ko mēs varam darīt, lai iepriecinātu mammu?

(Bērnu atbildes)

Zīmējums: “Dāvana mammai”

Pedagogs:

Iesaku uzzīmēt ko tādu, kas iepriecinās tavu mammu – skaistu rozes ziedu.

(Bērni zīmē ar plaukstām).

Pedagogs:

No kādām daļām sastāv roze?

(stumbrs, lapas, pumpuri)

Skolotājs precizē vārda “pumpurs” nozīmi. Pēc tam viņš vada pirkstu vingrošanu “Ziedi”:

Mūsu koši ziedi ir atvēruši savas ziedlapiņas.

(Parādiet plaukstas ar izplestiem pirkstiem.)

Vējš viegli elpo, ziedlapiņas šūpojas.

(Lēnām pakratiet plaukstas pa kreisi un pa labi.)

Mūsu koši ziedi pārklāj to ziedlapiņas.

(Lēnām savelciet pirkstus dūrēs.)

Viņi klusi aizmieg, kratot galvu.

(Veiciet augšup un lejup kustības ar dūrēm.)

Skolotājs iesaka sākt zīmēt, rāda un skaidro.

Skolotājs novēro un palīdz.

(Mūzika “Song of the Baby Mammoth” skan klusi).

Puiši, mūsu stunda ir beigusies. Par ko mēs šodien runājām? Kas tev visvairāk palicis atmiņā? Stāvēsim aplī un turēsimies rokās. Tagad no manis riņķī plūdīs “siltums”, tas ir, aizvērtām acīm es viegli paspiedīšu kaimiņam roku, viņš paspiedīs nākamajam un tā tālāk pa apli. Es arī vēlos jums uzdāvināt mazu sirsniņu, kas simbolizē manu mīlestību pret jums. Paldies visiem!