Vasilyeva Valentina Andreevna
Judul pekerjaan: terapis wicara guru
Lembaga pendidikan: Lembaga pendidikan prasekolah MA No. 14 "Lumba-lumba"
Lokalitas: Krasnokamensk
Nama bahan: pengembangan metodologi
Subjek:“Senam artikulasi pada kelompok OHP”
Tanggal penerbitan: 10.07.2017
Bab: pendidikan prasekolah

Senam artikulasi No. 1 (minggu ketiga – September)

Topik leksikal: Sayuran, kebun sayur.

1. Ekspresi wajah: Saatnya memanen dari kebun. Seorang petani sayur datang ke kebun,

Saya melihat betapa banyak pekerjaan yang harus dia lakukan dalam memanen dan merasa kesal. Pekerjaan sedang berjalan lancar

hasil panen sudah dipanen. Tukang kebun telah memanen semua hasil panen dan melihat berapa banyak yang dimilikinya.

berseri-seri - bersukacita.

2.Latihan artikulasi.

1. Ternyata pemiliknya, seorang tukang kebun, membangun “pagar” di sekeliling tamannya

Pagarnya halus dan indah. (bibir terentang membentuk senyuman, gigi atas dan bawah terlihat

Kami, tahan hitungan selama 10 detik. 2 kali)

Untuk bahasa:

1. “Molar”, tapi masalahnya pagarnya tidak dicat. Penanam sayur memutuskan untuk mengecat miliknya

boron (mulut sedikit terbuka, gerakkan ujung lidah sepanjang langit-langit atas maju mundur sambil menghitung

la 10 detik. 1-2 kali)

2. "Sekop". Tukang kebun memutuskan untuk memanen tanaman kentang dari ladang. Batva ada padanya

di bagian atas, dan umbi-umbian di bagian bawah di dalam tanah. Tukang kebun mengambil spatula. (tersenyum, mulut terbuka,

letakkan tepi depan lidah yang lebar di bibir bawah, angkat tepinya sambil menghitung

lidah di bibir atas, hitung sampai lima)

3. “Kentang” tukang kebun kami mulai berbisnis, menggali tunas, mencabut bagian atasnya,

akan mengumpulkan kentang. (bibir tertutup, dorong ujung lidah dari kiri ke kanan

menghitung pipi sampai 5)

3. Latihan pernapasan.

Tukang kebun lelah bekerja keras, dia memutuskan untuk minum teh, dan tehnya adalah Horatius. (ayo kita tiup cangkirnya-

dengan teh -

1-tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut,

2- tarik napas melalui mulut, buang napas melalui hidung, pastikan bibir tidak cemberut - 3 kali)

4. “Senam jari”

Suatu hari nyonya rumah pulang dari pasar (mereka berjalan dengan jari di atas meja)

Nyonya rumah membawa pulang dari pasar:

Kentang, kubis, wortel, kacang polong, peterseli, dan bit (tekuk jari satu per satu)

Oh! (bertepuk tangan)

Di sini sayuran memulai pertengkaran di atas meja (tinju tangan, pukulan bergantian di atas meja)

Siapa yang lebih baik, lebih enak dan lebih penting di bumi,

Kentang?, kubis, wortel, kacang polong, paprika atau bit??? (melentingkan jari)

Senam artikulasi No. 2 (minggu keempat – September)

Topik leksikal: Buah-buahan, taman.

1. Ekspresi wajah: Tukang kebun mempunyai taman. Tukang kebun menyukai tamannya, setiap kali dia bersukacita

datang ke sana. Semuanya bermekaran di sana dan berbau berbagai pohon buah-buahan. Satu hari

Tukang kebun datang ke taman, memandangi pohon pir dan plum, tidak ada pir dan plum. Rusia-

Saya terkejut dan mengira itu dicuri. Dia melihat dan mereka semua tergeletak di tanah dan terjatuh. Jadi sudah tiba

waktunya panen? (heran).

1 “Katak Kecil” Hiburan favorit seorang tukang kebun adalah menanam pohon buah-buahan di kebunnya.

Revya. (bibir tersenyum, gigi tidak dihitung sampai 10)

Untuk bahasa:

1. “Selai enak” Dia suka berkebun dan membuat selai buah, selai apel dari buahnya

tidak, prem, persik. (mulut sedikit terbuka, gerakan melingkar di sepanjang bibir bawah atas -

menjilat)

2. “Cacing di dalam apel” Seorang tukang kebun melihat seekor cacing kecil merayap di dalam apel di pohon apel (bibir

microguts, gerakan melingkar lidah di belakang bibir atas dan bawah, menghitung sampai 10)

3. “Jamur” Buah jatuh dari pohon (hisap lidah ke langit-langit atas, sobek

menghitung sampai 10)

3. Latihan pernapasan.

Buah-buahan jatuh dari pohon buah-buahan. (Tiup bola kapas.

1- tarik napas dalam-dalam melalui hidung, hembuskan perlahan melalui mulut.

2- inhalasi intermiten melalui hidung, pernafasan intermiten melalui mulut

3- inhalasi intermiten melalui hidung, pernafasan halus melalui mulut)

4. “Senam jari”

Kami akan mengulurkan tangan kami ke dahan (kami menarik tangan ke atas)

Kami akan memetik masing-masing dua buah pir (secara bergantian menunjukkan nomor dua dengan jari kami - tekuk -

jarimu: jari manis kelingking. Indeks dan garis tengah)

Apel di kebun sudah matang (tangan ditekuk di siku, tunjukkan apel bulat dengan jari)

Buah plum diisi dengan jus (lengan ditekuk di siku untuk menunjukkan buah plum oval)

Kami sudah lama ingin memakannya (mulut terbuka dan tertutup)

Tapi cobalah untuk mencapainya! (pada saat yang sama angkat kepalamu)

Senam artikulasi No. 3 (minggu pertama – Oktober)

Topik leksikal: Musim gugur. Pohon musim gugur.

1. Ekspresi wajah: Musim gugur emas telah tiba. Cuacanya bisa suram dan hujan, itulah yang membuat

hal baru itu sangat menyedihkan. Atau mungkin yang jelas, emas, Anda langsung ingin bersukacita.

Pepohonan begitu indah di musim gugur, daunnya berwarna kuning-merah, oranye, hijau-

menakjubkan.

2.Latihan artikulasi.

1Untuk bibir: Bibir “Bekantan” dalam tabung - angin dingin, bibir tersenyum

gigi tidak terlihat - angin sepoi-sepoi (senyum bergantian, belalai menghitung sampai 10)

2Untuk bahasa:

3. Latihan pernapasan.

4. “Senam jari”

Ini abu gunung yang diukir

Ini pohon birch emas

Ini lembar terakhir

Senam artikulasi No. 4 (minggu kedua – Oktober)

Topik leksikal: Hutan. Jamur. buah beri.

1. Ekspresi wajah: Suatu hari Masha dan Katya pergi ke hutan untuk memetik jamur dan buah beri. Mereka berjalan

berjalan melewati hutan, tidak ada jamur dan buah beri - mereka kesal, tiba-tiba mereka keluar ke tempat terbuka, dan di sana mereka melihat

“Kami tidak bisa melihat buah beri atau jamur apa pun,” gadis-gadis itu gembira. Katya tidak melihat jamur biasa

dengan dua kaki - dia terkejut, memanggil Masha untuk melihat, tetapi tidak ada jamur, dia marah

2.Latihan artikulasi.

1. Untuk bibir: “Pagar” Masha dan Katya berjalan dan berjalan melewati hutan dan tiba-tiba mereka melihat tepian

menebang hutan, dan di tepi gubuk berdiri pagar datar - senyuman, gigi terlihat

dan gigi seri berdiri tegak di atas gigi seri. Menghitung selama 10 detik.

"Jendela" mereka pergi ke halaman dan melihat ke luar jendela - Gigi hampir tertutup. Bibir

ambil posisi jendela, hitung 10 detik.

2.Untuk lidah:

1 “Genangan air” hujan musim gugur telah berlalu dan meninggalkan banyak genangan air, kita akan jalan-jalan

dia. (menampar bibirmu ke lidahmu dan mengucapkan lima-lima-lima"

2 “Daun-daun berputar” Angin musim gugur merobek dedaunan dari pepohonan dan daun-daun itu berputar

jatuh ke lintasan (gerakan melingkar lidah di atas bibir, menghitung sampai 10)

3 “Menyikat gigi” Daunnya berguguran, daunnya yang kuning tergeletak di mana-mana, harus dicabut (dengan ujung lidah)

cara menyikat gigi atas, gigi bawah)

3. Latihan pernapasan.

"Daun Jatuh" Kami adalah angin musim gugur, kami akan menyapu dedaunan (kami meniupkan aliran tipis dengan bibir kami -

dia 1. Tarik napas dalam-dalam dan halus melalui hidung, dan embuskan napas halus secara berkala melalui mulut.

2. Inhalasi intermiten melalui hidung, pernafasan halus melalui mulut

3. tarik napas sebentar-sebentar melalui mulut, hembuskan perlahan melalui hidung.

4. “Senam jari”

Veret terbang melintasi hutan (gerakan halus dengan telapak tangan di atas kepala)

Angin menghitung dedaunan. (gerakan mewah dengan telapak tangan setinggi dada)

Ini yang baji, ini yang kayu ek (mereka membengkokkannya satu per satu, dimulai dari jari kelingking)

Ini abu gunung yang diukir

Ini pohon birch emas

Ini lembar terakhir

Angin melemparkannya ke jalan setapak (Mereka berjalan di atas meja)

Senam artikulasi No. 5 (minggu ketiga – Oktober)

Topik leksikal: Pakaian.

1. Ekspresi wajah: Pernah ada seorang penjahit di dunia, dia suka menjahit berbagai pakaian:

terusan, jumper, jaket, dari berbagai bahan: korduroi, rajutan, katun.

Suatu hari dia sedang duduk di bengkel menjahitnya dan melihat seorang gadis sedih berjalan. Aku ingin

penjahit menggantungnya, dan dia menjahitnya mantel dari kain tirai. Gadis itu terkejut

Saya senang dengan hadiah seperti itu.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir:

1 "Jendela" Barang-barang harus selalu ada di lemari. Ayo buka pintunya. (Tenang

membuka dan menutup mulut selama 5 hitungan)

2. “Senyum, Bekantan” Barang-barang yang ada di lemari harus selalu terlipat rapi. (menggeliat-

Kami memakan bibir kami hingga tersenyum, merentangkannya di depan belalai kami, menghitung sampai 6)

2.Untuk lidah:

1 Pakaian "Pancake" tergeletak indah di rak lemari. (mulut terbuka, tenang

lidah rata terletak di bibir bawah selama hitungan sampai 10 detik)

2 “Ayo kita setrika jaketnya” Agar terlihat rapi, kita harus menyetrika pakaian kita.

(mulut sedikit terbuka, gerakkan ujung lidah melintasi langit-langit mulut, maju mundur, hitung sampai 6)

3 “Jarum” Anda dapat menambal pakaian dengan jarum (bibir tersenyum, mulut terbuka, lidah

jarum mengintip keluar dari mulut selama hitungan hingga 6 detik)

3. Latihan pernapasan.

“Keringkan cucian” setiap anak mendapat potongan dari kain gaunnya.

1. Tarik napas dalam-dalam melalui hidung, hembuskan perlahan melalui mulut dengan suara uuuuuu

2. Tarik napas sesekali melalui hidung, sesekali hembuskan melalui mulut dengan suara oo-oo-oo-o

4. “Senam jari”

Pada hari Senin saya sedang memotong, (menggerakkan jari telunjuk saya di atas meja - menggambar persegi -

Dan pada hari Selasa saya menjahit gaun (gerakan imajiner dengan jarum)

Pada hari Rabu – saya menyulam celemek (gerakan imajiner dengan jarum)

Dan pada hari Kamis saya mencuci pakaian: (gerakan mencuci)

Semua saputanganmu

Dan kaus kaki untuk saudara-saudaraku.

Dan pada hari Jumat, Sabtu

Istirahat dari pekerjaan (dengan tenang letakkan telapak tangan di atas meja)

Senam artikulasi No. 6 (minggu keempat – Oktober)

Topik leksikal: Sepatu.

1. Ekspresi wajah: Toko sepatu menjual: sepatu karet, sepatu bot, sepatu bot, sepatu kets, sepatu

bulu domba, sandal, sandal. Toko itu besar dan semua orang yang memasukinya terkejut. Di belakang-

Suatu hari, seorang anak laki-laki Petya dan ibunya pergi ke sana dan dia sangat menyukainya: sepatu karet, sepatu bot, sepatu bot

remaja, sepatu kets, sepatu, sandal, sandal. Namun ibunya menolak membelikannya. ras-

Petya marah dan menghentakkan kakinya.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi:

1 Sepatu “Tebal, Tipis” memiliki sol yang berbeda, tebal dan tipis (kami mengembang

pipi untuk kata tebal, tarik ke dalam untuk kata tipis, hitung sampai 6)

2.Untuk lidah:

1 "Lacing" Kami akan mengikat tali sepatu kets. (bibir tersenyum, mulut terbuka, lidah tertusuk jarum

yang melihat keluar mulutnya pada hitungan 6 detik)

2 “Ayo bersihkan sepatu kita dengan sikat” Agar sepatu kita selalu bersih dan terawat

kita harus membersihkannya dengan sikat. (bibir tersenyum, mulut terbuka, bersihkan dengan ujung lidah

gigi bawah dan atas menghitung 10 detik)

3. Latihan pernapasan.

1. Tarik napas dalam-dalam melalui hidung, hembuskan perlahan melalui mulut dengan suara aaa

2. Tarik napas sesekali melalui hidung, sesekali hembuskan melalui mulut dengan suara a – aaa

4. “Senam jari”

1. “Berapa banyak sepatu yang kita punya”

Mari kita hitung untuk pertama kalinya berapa banyak sepatu yang kita miliki. (bergantian bertepuk tangan dan meninju

tinju di atas meja)

Sepatu, sandal, sepatu bot

Untuk Natasha dan Seryozha, (untuk setiap gerakan, satu jari ditekuk, mulai

dari besar)

Dan bahkan sepatu bot untuk Valentine kita,

Dan ini sepatu bot untuk Galenka kami. (kami terus menekuk jari kami saat kami mendaftar)

Tempatkan sandal dari bijinya.

(Bergantian berdasarkan hari dalam seminggu)

Senam artikulasi No. 7 (minggu pertama – November)

Topik leksikal: Orang Keluarga.

1. Ekspresi wajah: Saya memiliki keluarga besar: ayah, ibu, saudara laki-laki, saudara perempuan, saya sangat bahagia karenanya.

Saudara laki-lakinya membuat lelucon, yang membuat ayahnya marah. Dan saudara perempuan saya senang - dia menyimpan mainannya.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi:

1 “Jendela, pintu” Adikku melihat ke luar jendela, di luar dingin. (membuka dan menutup

mulut sampai hitungan ke 6). Dia membuka pintu dan angin dingin bertiup ke dalam rumah. (gerakan ke-

tiup pipi kita dan buka mulut kita selama 6 hitungan)

2. “Kakek sudah sampai, kakek sudah pergi” (menurut kata kakek sudah sampai, kami tersenyum,

kata kakek yang ditinggalkan, tarik sudut bibirmu ke bawah selama 6 hitungan)

2.Untuk lidah:

1 “Teaser” Katya dan kakaknya Kolya selalu saling menggoda (menampar bibir

lidah, mengucapkan lima-lima-lima selama hitungan hingga 10 detik)

2 “Vacuum Cleaner” Bibi dan paman memutuskan untuk membersihkan sebelum tamu mereka tiba.

(dengan mulut sedikit terbuka, gerakkan lidah ke depan dan ke belakang melintasi langit-langit mulut, hitung sampai 6)

3. Latihan pernapasan.

1 napas dalam-dalam, pernafasan halus - bibir ke dalam tabung.

2. tarik napas dalam-dalam, buang napas dengan lancar - mulut terbuka.

4. “Senam jari”

Jari kakek ini (melenturkan jari tangan kiri dan kanan secara bersamaan)

Jari ini adalah nenek

Jari ini adalah ayah

Jari ini adalah ibu

Jari ini adalah aku

Itu semua ketujuh saya (buku-buku jari dikepalkan dan gerakan melingkar dilakukan dengan tangan)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Letakkan garis besar ibu dari kacang.

(Bergantian berdasarkan hari dalam seminggu)

Senam artikulasi No. 8 (minggu kedua – November)

Topik leksikal: Rumah. Mebel.

1. Ekspresi wajah: Tikus membangun rumah dari kayu gelondongan - ternyata itu adalah rumah kayu,

dia bahagia. Kucing itu membangun rumah dari batu dan ternyata itu batu - dia terkejut -

kucing Xia. Angsa membangun rumah dari jerami, ia mendapat rumah jerami, ia meniupkan angin

mereka dan menghancurkan rumah angsa itu. Angsa kesal, dia menundukkan kepalanya, tikus melihatnya

dia memanggil angsa itu untuk datang kepadanya agar selamat dari kemalangan, angsa itu pun bahagia.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi:

1 Mengembang secara bergantian 1. pipi 2. Bibir.

2.Untuk lidah:

1 "Rumah terbuka"

Mulut terbuka lebar

Lidah tertidur dengan tenang (tersenyumlah sedikit, buka mulut perlahan - seolah ingin bernyanyi -

mengeluarkan suara a - biarkan mulut Anda terbuka selama hitungan hingga 10 detik - pastikan lidah Anda tidak melakukannya

terharu)

2 “Ayo kita paku” Kita akan membangun rumah besar, kita akan menancapkan paku ke dalamnya (tersenyum,

buka mulut Anda dan ketukkan ujung lidah Anda di belakang gigi atas dengan keras, jelas dan

diulang berkali-kali......

3.t-d-t-d-t

3. Latihan pernapasan.

“Menggergaji kayu untuk furnitur” Anak-anak berdiri berhadapan berpasangan sambil berpegangan tangan

dan tiru menggergaji kayu: 1 tangan ke arah Anda - tarik napas, tangan menjauhi Anda - buang napas. 2 Yang sama

tindakan hanya saat menghembuskan nafas kita mengucapkan bunyi A) y B) a

4. “Senam jari”

"Mebel"

Satu, dua, tiga, empat, (tekuk jari, dimulai dengan ibu jari kedua tangan)

Ada banyak furnitur di apartemen. (mengepalkan dan melepaskan tinju)

Kami akan menggantung baju di lemari (tekuk jari mulai dari yang besar)

Dan kami akan menaruh secangkir di prasmanan

Agar kakimu bisa beristirahat

Mari kita duduk di kursi sebentar.

Dan saat kami tertidur lelap,

Kami sedang berbaring di tempat tidur

Lalu aku dan kucing itu

Mari kita duduk di meja

Mereka minum teh dan selai bersama (bergantian bertepuk tangan dan mengetuk meja)

Ada banyak furnitur di apartemen. bergantian bertepuk tangan dan mengetuk meja)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Taruh biji semangka di dalam rumah.

(Bergantian berdasarkan hari dalam seminggu)

Senam artikulasi No. 9 (minggu ketiga – November)

Topik leksikal: Hidangan.

1. Ekspresi wajah: Dahulu kala Fedora hidup di dunia ini. Fedora punya banyak hidangan

Ya, tapi masalahnya, dia tidak suka mencucinya dan itulah mengapa piringnya sedih. Satu hari

Samovar marah dan memutuskan untuk meninggalkan Fedora. Bagaimana Fedora langsung mengetahui hal ini?

Saya mencuci semua piring. Piring harus bersinar seperti matahari (tutup mata, buka

mata) Samovar menjadi senang dan memutuskan untuk tetap bersama Fedora.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi:

1 “Leher vas” (bibir tersenyum, mulut sedikit terbuka, tarik bibir ke dalam dengan paksa

menghitung mulut 6 kali)

2 “Ketel sedang mendidih di atas kompor” (rongga mulut rileks, kita hembuskan agar

bibir dan pipi didorong keluar dengan aliran udara hingga 10 detik)

2.Untuk lidah:

1. “Ayo bersihkan perangkat tehnya” (tersenyumlah, mulut sedikit terbuka, bersihkan lidahmu)

com gigi bawah – dari dalam, dari luar, gigi atas dari dalam, luar 3 kali

menghitung hingga 6 detik)

2. “Ayo letakkan cangkir pada tempatnya” (anak-anak membuat cangkir di luar bingkai, lalu membawanya masuk

3. Latihan pernapasan.

“Ketelnya sudah mendidih.” Masing-masing memiliki botol dengan leher yang sempit. Saat sinyal “Sasha sedang minum teh-

nama panggilan direbus” - 1. Satu anak meniup 2. Satu meja, bergantian meja dua. 3. Semuanya bersama-sama.

Untuk membuat peluit, bibir bawah harus menyentuh tepi leher, dan alirannya

udaranya kuat.

4. “Senam jari”

Satu dua tiga empat (kepalkan tangan, tepuk tangan, ulangi)

Teko, cangkir, sendok, sendok (tekuk jari satu per satu, dimulai dari ibu jari)

Dan sendok besar

Kami mencuci piring (satu telapak tangan meluncur di atas telapak tangan lainnya membentuk lingkaran)

Kami baru saja memecahkan cangkirnya (tekuk jari satu per satu, dimulai dengan ibu jari)

Sendoknya juga hancur

Hidung teko bengkak

Kami mematahkan sendoknya sedikit

Inilah cara kami membantu ibu. (kepalkan tanganmu, tepuk tangan, ulangi)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Tempatkan semolina di piring.

(Bergantian berdasarkan hari dalam seminggu)

Senam artikulasi No. 10 (minggu keempat – November)

Topik leksikal: Makanan.

1. Ekspresi wajah: Gadis itu makan lemon asam. Anak laki-laki itu meminum susu hangat, dia tersenyum.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi : “Buburnya sudah mendidih.” Bibir tertutup, hembuskan melalui mulut sehingga

Pipi dan bibir bengkak, bibir terbuka karena aliran udara. Hitung hingga 10 detik.

2. Mulut terbuka, gerakan bibir adalah menarik bibir ke dalam mulut (6 kali).

2.Untuk lidah:

1. “Makan siang yang enak” (Mulut sedikit terbuka, jilat bagian atas dengan gerakan memutar,

bibir bawah tanpa mengangkat lidah, hitung sampai 10)

2. “Buat adonan” (lidah terletak di bibir bawah, bibir atas kita tepuk

Kita mengucapkan lima-lima-lima dengan lidah sambil menghitung sampai 10)

3. “Membuat pancake” (Lidah kami isap hingga ke langit-langit mulut dan robek hingga 6 kali)

3. Latihan pernapasan.

“Tiup piring dengan saus” Setiap anak memiliki piring yang mengeluarkan uap,

tiup sehingga Anda mengeluarkan par.1 tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut. 2 tarik napas melalui mulut dan buang napas melalui hidung. 3

Tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut, tambahkan suara (a, y, dan bergantian) lebih pelan, lebih keras, lebih pelan -

lebih keras-keras, lebih keras-lebih pelan-pelan.

4. “Senam jari”

Salju turun di ambang pintu (letakkan telapak tangan di atas meja dua kali, perlahan)

Siapa yang membuat pai untuk dirinya sendiri (menekan telapak tangan ke telapak tangan, menunjukkan cara pembuatan pai)

Dan ketika saya sedang menempel dan membuat kue,

Kue itu mengalir seperti aliran sungai (jari-jari kedua tangan mengalir melintasi meja)

Memanggang beberapa pai untuk Anda sendiri (menekan telapak tangan ke telapak tangan, menunjukkan cara pembuatan pai)

Bukan dari salju, dari tepung.

2. Bekerja dengan benda kecil.

Tempatkan pancake dari nasi.

(Bergantian berdasarkan hari dalam seminggu)

Senam artikulasi No. 11 (minggu pertama – Desember)

Topik leksikal: Musim dingin.

1. Ekspresi wajah: Musim dingin tinggal di tepi hutan. Dia suka terbang kemana-mana dan menenangkan semua orang

sekitar, sambil melolong, ia akan menyapu. Suatu hari dia melihat gadis Katya dan senang karenanya

Sekarang sangat dingin. Saya terbang dan mari bersantai. Katya merasa kedinginan, dia membungkus dirinya dengan hangat

dalam syal. Musim dingin menjadi marah dan menutupi salju putih dengan badai salju dan badai salju. Dan Katya masuk

ke dalam rumah tempat kompor menyala. Winter merasa tersinggung dan dia pergi, hanya meninggalkannya

tumpukan salju dan pola pada kaca.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Badai salju sedang bertiup” (Bibir tertutup, kita menggembungkan satu pipi secara bergantian

hitungan kedua sampai 6).

2. “Manusia salju bergembira di tengah salju dan embun beku” (Menggembungkan pipi sambil berpura-pura tersenyum

menghitung hingga 5 detik)

2.Untuk lidah:

1. “Icicle” (julurkan ujung lidah yang tajam sejauh mungkin dari mulut dan tahan

hitung hingga 10 detik)

2. “Kereta luncur es” (buat cangkir lidah di mulut Anda dan tahan selama hitungan hingga 10 detik)

3. “Ice slide” (buka mulut, gerakkan ujung lidah ke belakang gigi bawah, lengkungkan

tahan lidah Anda selama hitungan hingga 10 detik)

3. Latihan pernapasan.

1. Anak-anak menarik napas melalui hidung dan meniup dengan tangan yang “dingin”, menghembuskan napas dengan lancar melalui mulut, seperti

menghangatkan tanganmu. Saat menghembuskan napas, tambahkan suara “P”

2. “Kepingan salju beterbangan” potongan kapas tipis diikatkan pada tali. Kami meniup untuk waktu yang lama -

tapi, bibirnya memanjang menjadi tabung.

4. “Senam jari”

“Kami berjalan-jalan di halaman”

Satu, dua, tiga, empat, lima (Tekuk jari satu per satu, secara bersamaan ke kiri dan ke kanan

sungai melolong)

Kami sampai di halaman untuk jalan-jalan (mereka berjalan menyusuri meja dengan jari tengah dan telunjuk keduanya

Kami memahat wanita salju (gerakan - kami memahat batu dengan kedua tangan)

Burung-burung itu diberi makan remah-remah (menghancurkan roti dengan seluruh jari mereka)

Lalu kami berkendara menuruni bukit (Jalankan jari telunjuk tangan kanan ke atas telapak tangan kiri

Dan mereka juga berbaring di salju (mereka meletakkan telapak tangan mereka di atas meja dengan satu sisi atau sisi lainnya)

Semua orang pulang tertutup salju (debu dari tangan mereka)

Kami makan sup dan pergi tidur (bergerak dengan kuda imajiner, tangan di bawah kepala.)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Tuangkan badai salju dari semolina

5. Bahasa murni.

Dari hentakan kuku, debu beterbangan melintasi lapangan.

Senam artikulasi No.12 (Minggu Kedua – Desember)

Topik leksikal: Burung musim dingin.

1. Ekspresi wajah: Di suatu kota hiduplah seekor burung kecil. Sepanjang musim panas burung itu tumbuh dan tidak menghasilkan apa-apa

Saya tidak memikirkannya, saya terbang dengan gembira melewati taman dan ladang. Namun musim dingin telah tiba

dan burung itu merasa sedih dan kedinginan. Kasihanilah burung itu (sampaikan simpati emosional)

berdiri bersimpati dengan burung itu)

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: Latihan “Sleepy Owl” untuk otot leher. Turunkan kepalamu ke bawah.

Rasakan ketegangan pada otot bagian belakang leher Anda. Burung hantu itu bangun dan menoleh -

memutar kepala dari kiri ke kanan.

2. “Hungry Birds” Buka mulut selebar mungkin (lidah terletak di dasar mulut)

rongga melolong, ujungnya bertumpu pada gigi bawah) dan ucapkan suku kata am-am-am.

2.Untuk lidah:

4. “Pelatuk” Angkat lidah Anda dengan gigi atas dan ketuk “TDD_TDD_TDD)

3. Latihan pernapasan.

tiup mulutmu dengan suara "P"

4. “Senam jari”

"Burung Musim Dingin"

Bullfinches dan burung murai,

Crossbill dan payudara (untuk setiap nama burung, tekuk satu jari pada satu waktu

di kedua tangan)

Mereka menghabiskan musim dingin bersama kami (mereka mengepalkan dan melepaskan tinju mereka secara berirama)

Burung-burung yang luar biasa ini

Dan agar mereka hidup

masih bersama kita

kami membangunkannya (bergantian menghubungkan jari dengan bantalan, mulai:

besar - jari kelingking, jari manis, dll.

tentu saja diri kita sendiri

2. Bekerja dengan stensil.

Stensil burung, garis besar dan bayangan.

5. Bahasa murni.

Ipat pergi membeli sekop: Ipat membeli lima sekop, berjalan melintasi kolam, tertangkap

tongkat itu jatuh ke dalam kolam.

Senam artikulasi No. 13 (minggu ketiga – Desember)

Topik leksikal: Hewan peliharaan.

1. Ekspresi wajah: kawan, bayangkan kamu dan aku pergi ke desa untuk mengunjungi nenek kita, kita

Matahari bersinar terang di matamu (tutup matamu). Bus melaju ke hutan pohon birch,

lubangnya tidak terlihat (buka matamu). Bus berbelok ke kiri, tutup mata kiri, mobil

Tobus berbelok ke kanan, tutup mata kananmu. Kami datang ke nenek, kami senang

(senyum)

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Anjing sedang marah” Mulut ditutup, bergantian mengangkat bagian atas, dari -

menarik bagian bawah bibir bawah.

2.Untuk lidah:

1. “kucing sedang mencari susu”, lidah cangkir, gerakan ditarik keluar dari mulut dan

mendorong ke dalam mulut.

2. “Kucing sedang marah” (bibir tersenyum, mulut sedikit terbuka, ujung lidah bertumpu pada

gigi bawah, bagian tengah lidah terangkat, tetapi tidak menyentuh anterior atas

gigi, tepi lateral lidah ditekan ke gigi lateral, tahan hingga hitungan hingga 5 detik)

3. “kuda menginjakkan kakinya” (klik untuk menghitung hingga 10 kali)

3. Latihan pernapasan.

1. Tarik napas dalam-dalam melalui hidung, hembuskan perlahan melalui mulut. 2. Inhalasi halus

hembuskan napas dengan lancar melalui mulut melalui hidung.

2. Anak-anak “Ibu, Anak-anak” ditawari gambar cerita bertema hewan peliharaan

Anak-anak dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok 1: sapi sedang merumput di padang rumput. Mereka menelepon

betis mereka. Disebut apa?Anak-anak kelompok pertama mengucapkan mu-mu- dengan suara rendah

mu. 2. Gruppa: sapi merespons betisnya dengan suara moo-moo-moo bernada tinggi. (bergantian-

Kita makan tugas antar kelompok sehingga semua kelompok mengatakan tinggi dan rendah

4. “Senam jari”

“Kelinci” Kelinci kecil (tekan tangan ke kepala seperti telinga)

Dengan telinga besar

Hidung merah muda (sentuh hidung)

Ksami yang lucu (jari telunjuk ditekan ke bibir)

Menggali lubang yang dalam untuk dirinya sendiri (menggali lubang)

Dengan cakar yang kuat

Di tanah lunak

Dia membersihkan bulunya (kita membersihkan bulunya)

Atau tidur (kami meletakkan tangan kami di bawah kepala)

Kelinci selalu menggerakkan telinganya (kita menggerakkan telinga kita)

2. Bekerja dengan stensil.

Stensil dari beberapa jenis hewan peliharaan, lingkaran, bayangan.

5. Bahasa murni.

Bu!- terdengar dari bukit

Echo juga akan berteriak: m-a-m-a

Bayi itulah yang menelepon ibunya

Echo, kamu berteriak kepada siapa?

Senam artikulasi No. 14 (minggu keempat – Desember)

Topik leksikal: Hewan liar.

1. Ekspresi wajah: Bayangkan kita semua adalah kelinci. Anda melihat serigala, ketakutan

mabuk Serigala lari, kami senang. Mereka melihat rubah dan gemetar ketakutan.

Sekarang menjadi serigala yang marah dan galak. Tidak ada yang mempermainkanmu, kamu sedih. Dan sekarang kamu sukses

rubah surga.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Kelinci” Tarik kembali bibir bawah, tahan selama 5 hitungan, sub-

angkat bibir atas dan tahan selama 5 hitungan)

2.Untuk lidah:

1. “Ular” (bibir tersenyum, gigi terbuka, mulut sedikit terbuka, lidah seperti jarum, lalu Anda-

melihat keluar dari mulut, lalu pergi tidur - lidah terletak dengan tenang di mulut - lakukan

hitung sampai 6 kali)

2. “Beruang di sarang” (bibir tersenyum, gigi terbuka, setengah terbuka, ujung lidah

ka bertumpu pada gigi bawah, seluruh lidah rileks)

3. “Rusa memukul kukunya” (klik untuk menghitung hingga 10 kali)

3. Latihan pernapasan.

1. “Pemburu berjalan melewati rawa” (ujung lidah lebar terjepit di antara bibir. Tarik napas melalui hidung -

bernapas dengan mulut, aliran udara melewati tepi lidah, merobek sudut bibir)

2. Tarik napas melalui hidung dan hembuskan melalui mulut dengan bunyi A) e-e-e B) a-u-o C) a-u-e-o kita menyanyikan huruf vokal

4. “Senam jari”

A) “Landak berduri”

Landak, landak berduri (jari-jari kedua tangan terjalin dalam kunci)

tunjukkan jarumnya (gerakan tangan ke kiri dan ke kanan, tanpa melepaskan tangan dari kunci)

ini dia, ini dia, ini dia (jari diluruskan, tangan dirapatkan)

Landak, landak berduri (gerakan tangan dengan jari diluruskan ke kanan dan kiri)

Sembunyikan jarum Anda. (kami mengunci jari kami)

B) Tupai di pohon Natal melompat-lompat (sambungkan ujung jari kedua tangan, angkat

telapak tangan ke atas dan ke bawah)

Tupai, pegang pohon Natal dengan cakarmu, (kepalkan tanganmu dengan tajam dan lepaskan kepalan tanganmu)

Lompat dan lompat ke ranting, pegang dengan kakimu! (ketuk jarimu di atas meja, remas lagi dengan tajam

2. Bekerja dengan stensil.

Stensil binatang liar, dilingkari, diarsir ombak.

5. Bahasa murni.

Bu!- terdengar dari bukit

Echo juga akan berteriak: m-a-m-a

Bayi itulah yang menelepon ibunya

Echo, kamu berteriak kepada siapa?

Senam artikulasi No. 15 (minggu kedua – Januari)

Topik leksikal: Angkutan barang dan penumpang..

1. Ekspresi wajah:

2.Latihan artikulasi.

2.Untuk lidah:

ketukkan ujung lidah pada alveolus sambil mengucapkan t-t-t-)

3. Latihan pernapasan.

1 "Balapan" di meja anak-anak, bola kapas adalah perlombaan, kotak korek api adalah garasi -

4. “Senam jari”

1. "Transportasi".

2. Bekerja dengan benda kecil.

5. Bahasa murni.

Pelatihan membutuhkan kerja.

Senam artikulasi No. 16 (minggu ketiga – Januari)

Topik leksikal: Profesi pekerja transportasi.

1. Ekspresi wajah: Bengkel mesin memproduksi berbagai macam

mobil Anak-anak datang untuk bertamasya dan terkejut dengan banyaknya mobil yang ada, namun anak laki-laki tersebut tidak

mengikuti peraturan lalu lintas dan hampir tertabrak mobil, dia ketakutan.

Polisi itu memarahi anak itu, dan anak itu menjadi marah. Ketika anak-anak melihat mendekat

Kereta berjalan, mereka sangat senang.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Traffic light” (buat pantat dengan bibir Anda - regangkan bibir Anda menjadi tabung dan

lebarkan tepi bibir, tahan selama 6 hitungan)

2.Untuk lidah:

1. “Mesin wiper” (bibir tersenyum, gigi terbuka, terbuka. Lidah

petugas kebersihan membersihkan A) gigi bawah dari kiri ke kanan dan sebaliknya B) gigi atas C) gigi bawah

bibir D) bibir atas. Menghitung sampai 10)

2. “Ada banyak muatan di belakang” Setiap mobil mempunyai bagian-bagian utama: kabin, roda,

tubuh Mulut kita akan menjadi tubuh (bibir tersenyum, mulut terbuka, ujung lidah bertumpu

gigi bawah, bagian belakang lidah diangkat ke langit-langit mulut, hitung sampai 6 kali)

3. “Nyalakan mobil” (bibir tersenyum, ujung lidah lebar di belakang gigi atas,

ketukkan ujung lidah pada alveolus sambil mengucapkan t-P-t-P)

3. Latihan pernapasan.

1 “Balapan” di meja anak-anak, bola kapas adalah perlombaan, kotak korek api adalah garasi

ki, ayo kita tiup agar kita bisa mengendarai balap kita ke garasi.

4. “Senam jari”

1. "Transportasi".

Kereta melaju cepat menyusuri rel (kaki diinjak, lengan ditekuk di siku, jari dikepalkan

"Tut-tu-tu" - dia berteriak, menekuk tangannya ke depan, menggerakkan jari-jarinya.

Sebuah pesawat terbang di awan (saya menyilangkan tangan untuk melambangkan sayap pesawat)

"U-U-U" - berdengung (menggerakkan tangan ke kiri - kanan)

Semuanya makan, berenang, terbang (tekuk jari kedua tangan secara bersamaan)

Mereka ingin mengantarkan orang-orang itu ke tempat itu.

2. “Helikopter” (anak-anak mengambil pensil dan memasukkannya di antara jari telunjuk dan jari tengah -

mi dan mulai gerakkan pensil melewati jari dan punggung)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Lay out transportasi dari kacang - mobil, helikopter, dll. Mari bergantian.

5. Bahasa murni.

Pelatihan membutuhkan kerja.

Tiga ratus tiga puluh tiga traktor sedang merobek rumput dengan rel.

Tolya menanam pohon poplar di luar ladang. Di seberang lapangan, di seberang lapangan, Tolya berjalan menuju pohon poplar.

Senam artikulasi No. 17 (minggu keempat – Januari)

Topik leksikal: Mainan.

1. Ekspresi wajah: Katya diberi boneka baru, gadis itu senang. Kolya tidak membunuh

mainan di kamarnya, mainan itu bosan dan marah. Kami memutuskan untuk pergi

Ketika Kolya mengetahui hal ini, dia sedih. Dia kemudian memutuskan untuk selalu membunuh di kamarnya.

bertarung. Mainan Kolya tetap ada, dan mata Kolya berbinar bahagia.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Piramida” (bibir tertutup rapat, serentak bertahap

menggembungkan pipi)

2.Untuk lidah:

1. “Ayo kita hilangkan debu dari mainan” (lidah lebar terletak di bibir bawah, atas

tepuk lidahmu dengan bibir dan ucapkan lima-lima-lima selama hitungan hingga 10 detik)

2. “Cuci mainan di mesin” (mulut sedikit terbuka, jilat pinggirannya dengan lidah lebar)

bibir atas dan bawah tanpa mengangkat lidah dari bibir. Hingga 6 detik)

3. “Ayo keringkan mainan kita” (mulut sedikit terbuka; ujung lidah lebar diletakkan di A)

tahan bibir atas hingga hitungan 5 B) pada gigi atas hingga hitungan 5 detik B, untuk

angkat gigi selama hitungan hingga 5 detik)

3. Latihan pernapasan.

4. “Senam jari”

“Aku punya mainan”

Saya punya mainan (bertepuk tangan dan saling memukul dengan tinju secara bergantian -

Lokomotif uap dan dua ekor kuda (tekuk jari sekaligus pada kedua tangan sesuai daftar -

pesawat perak,

Tiga roket segala medan,

Truk sampah, derek

Benar-benar raksasa.

Berapa banyak di suatu tempat, bagaimana cara mengetahuinya (bertepuk tangan dan saling memukul dengan tinju)

2. Bekerja dengan stensil.

Stensil mainan, garis besar, bayangan dengan gelombang.

5. Bahasa murni.

Senam artikulasi No. 18 (minggu pertama – Februari)

Topik leksikal: TK. Profesi taman kanak-kanak.

1. Ekspresi wajah: Orang-orang datang ke taman kanak-kanak. Saya sangat senang mendidik. Saya menghitung semua anak, dan

Satu hilang. Aku takut. Kolya berlari keluar dari balik lemari dan memarahinya.

Kolya kesal dan tidak melakukannya lagi.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi : “Senyum Bekantan” (1.tersenyumlah tanpa ketegangan sehingga ada

gigi depan bawah dan atas terlihat. Tahan selama hitungan hingga 10 detik)

(2.tarik bibir Anda yang tertutup ke depan seperti tabung. Tahan hingga hitungan hingga 10 detik.)

(3. menghitung senyum-belalai secara bergantian sebanyak 6 kali)

2.Untuk lidah:

1. “Menyikat gigi sebelum TK” (mulut sedikit terbuka, menyikat bagian atas dengan ujung lidah)

dengan giginya, di belakang gigi bawah)

2. “Menggoda” (mulut sedikit terbuka, tunjukkan lidah lebar dengan “spatula”, tahan

menghitung hingga 6 detik)

3. “ayo naik roller coaster” (tersenyumlah, buka mulut sedikit, letakkan ujung lidah di belakang

gigi bawah, angkat lidah bagian atas ke langit-langit mulut. Tahan selama 5-10 hitungan

4. “angin bertiup dari bukit” (tersenyumlah, buka mulut sedikit, letakkan ujung lidah di belakang

gigi bawah, angkat lidah bagian atas ke langit-langit mulut. Tiup dengan tenang dan lancar

tengah lidah)

3. Latihan pernapasan.

1. Tarik napas melalui hidung dan buang napas melalui mulut. Tarik napas melalui hidung dan buang napas melalui mulut. Penghirupan terputus-putus melalui hidung, mengambang

mulut berair. Tarik napas sebentar-sebentar melalui mulut, hembuskan perlahan melalui hidung.

2. Tarik napas melalui hidung dan hembuskan melalui mulut dengan bunyi A)k, t, p.B) dalam sekali embusan napas k-t-p

4. “Senam jari”

"Orang-orang yang ramah"

Anak perempuan dan laki-laki berteman di kelompok kami (jari terkunci)

Kamu dan aku akan berteman dengan jari kelingking (menyentuh jari tangan kanan dan kiri)

1,2,3,4,5, (bergantian menyentuh jari yang bernama sama, dimulai dari jari kelingking)

1,2,3,4,5,(bergantian menyentuh jari yang bernama sama, dimulai dengan ibu jari)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Buatlah rumah dari biji semangka.

5. Bahasa murni.

Belilah setumpuk sekop. Belilah seikat bulu halus.

Seorang penenun menenun kain ke rakit di Tane.

Kucing menggulung bola benang ke sudut, kucing menggulung bola benang ke sudut.

Senam artikulasi No. 19 (minggu kedua – Februari)

Topik leksikal: Profesi: Toko. Konstruksi. Surat.

1. Ekspresi wajah: Untuk tukang batu, operator derek, tukang plester, pelukis, tukang kayu, tukang atap

kerja keras, mereka bekerja di lokasi konstruksi dan sangat lelah. Tukang pos membawa surat dan

kegembiraan bagi orang-orang. Sebuah toko mainan di jalan kami telah tutup, dan semua anak telah tutup

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi:

1. “Letakkan batu batanya” (mulut tertutup, bergantian mengangkat bagian atas, menariknya ke belakang

hitungan bibir bawah hingga 6 kali)

2. “Uleni semen dalam pengaduk beton” (mulut tertutup, bergantian menggembungkan kanan-

pipi kiri)

2.Untuk lidah:

1. “Pelukis” (Tersenyumlah, buka mulut Anda dan “lukis” permukaan yang keras dengan ujung lidah Anda

2. “Penyimpanan kain” (mulut sedikit terbuka, lidah tajam bergerak maju mundur sambil menghitung

3. “Tukang pos mengantarkan surat” (mulut sedikit terbuka, bibir tersenyum, lidah menghisap

ke langit dan sobek, hitung sampai 6 kali)

3. Latihan pernapasan.

4. “Senam jari”

"Pembangun"

tangan kanan-kiri)

kanan, tangan kiri ke kiri)

di atas kepalamu)

2. Bekerja dengan benda kecil.

5. Bahasa murni.

Senam artikulasi No. 20 (minggu ketiga – Februari)

Topik leksikal: Alat.

1. Ekspresi wajah: Kolya senang membantu ayahnya, dan Katya senang membantu ibunya; hal ini menyebabkan orang tuanya

oh senangnya. Ibu dan Ayah punya instrumen sendiri. Suatu hari Kolya tidak dapat menemukannya

palu, dan saat bermain, mereka menjadi sangat kesal. Kemudian Kolya memutuskan bahwa Katya sudah gila

palu dan marah. Dia pergi ke Katya dan melihat bagaimana ayah membantu ibu dan Katya

memukul rak di dinding dengan palu ini, Kolya merasa malu karena dia berpikiran buruk

kepada saudara perempuanku.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Tang” (mulut tertutup, tarik pipi dengan kuat, lakukan di bawah

hitung sampai 6 kali)

2.Untuk lidah:

1. “Sikat” (Tersenyumlah, buka mulut Anda dan “lukis” yang keras

sky "pololo" melakukan gerakan dengan lidah maju mundur, menghitung sampai 6 kali)

2. “Jarum” (mulut sedikit terbuka, gerakkan lidah tajam ke depan dan ke belakang, hitung sampai 6

3. “Sapu” (“kita usap” belakang gigi bawah dan atas untuk mengisi sesuai hitungan)

semua gigi)

4. “Palu” (mulut sedikit terbuka, lidah di belakang gigi atas, mengetuk alveoli d-t-d-

tidak tampil selama hitungan hingga 10 detik)

3. Latihan pernapasan.

1. a) Lidah diangkat dengan gigi atas, kita tiup di ujung lidah. B) lidahnya tersembunyi di balik bagian bawah

Kami meniup kerucut lidah dengan gigi kami)

2. Tarik napas melalui hidung dan hembuskan melalui mulut dengan bunyi A)k, t,m p.B) dalam sekali embusan napas k-t-p-m

4. “Senam jari”

Kami membangun rumah yang tinggi dan hangat (kami menghubungkan tangan kami di atas kepala dengan jari-jari dengan nama yang sama

tangan kanan-kiri)

Tukang batu membangun tembok yang kuat (lengan ditekuk di siku, berbaring bergantian

letakkan satu telapak tangan di atas telapak tangan lainnya, angkat tangan ke atas)

Mengundang Hera dan Lena ke sana (jari telunjuk tangan kanan diarahkan

kanan, tangan kiri ke kiri)

Plester meratakan dinding (lakukan gerakan memutar dengan tangan kanan

di atas kepalamu)

Untuk membuat hidup Natasha lebih baik (kepalkan dan kepalkan tangan, lakukan 2 kali)

Pekerja lantai parket meletakkan parket (tumpukan di atas meja)

2. Bekerja dengan benda kecil.

Tuang semolina ke dalam rumah.

5. Bahasa murni.

Ibu mencuci Mila dengan sabun. Mila tidak suka sabun.

Ada kue madu untuk madu, tapi aku sedang tidak mood untuk kue madu.

Senam artikulasi No. 21 (minggu keempat – Februari)

Topik leksikal: Tentara kita.

1. Ekspresi wajah: Ini perbatasan (tunjukkan gambar) dan penjaga perbatasan. Melalui zona perbatasan

sou menyelinap penyusup musuh. Anda perlu menunjukkan ekspresi apa yang dia miliki

wajah. Penjaga perbatasan Rusia melihat penyusup itu. Musuh ketakutan dan gemetar.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Parasut” (Tabung bergantian (saluran tertutup), rupo (dipanjangkan

tertutup) melakukan penghitungan hingga 10 kali)

2.Untuk lidah:

1. “Machine Gunner” (Tersenyumlah, buka mulut sedikit, ketuk ujung lidahmu

mengucapkan tttt dengan gigi atas, perlahan dan bertahap tingkatkan temponya.)

2. “Ayo bersihkan senapan mesin” (lakukan “bersihkan gigi”)

3. “tembakan dari meriam” (mulut sedikit terbuka, letakkan lidah di bibir atas dan tembak

gerakkan tepi depan lidah yang lebar di sepanjang bibir atas ke depan dan ke belakang, berikut ini

pastikan lidah tidak lepas dari bibir, mula-mula tingkatkan kecepatan produksi secara perlahan

memakai bbbbbb)

3. Latihan pernapasan.

1. “Airborne” (posisi cup lidah – lidah ditekan ke lateral atas

gigi, di antara ujung lidah dan gigi atas, tiup ke dalamnya) (pada masing-masing

Benka adalah penerjun payung)

4. “Senam jari”

"Tentara"

Di pegunungan tinggi (bergantian satukan jari-jari yang bernama sama di tangan kanan dan kiri)

Di hamparan padang rumput (jari-jari terpisah, pergelangan tangan di tempatnya)

Tentara membela Tanah Air kita (mereka memukul meja dengan tinju dan tulang rusuk)

Dia terbang ke langit (menyilangkan pergelangan tangan, sayap pesawat)

Dia pergi ke laut (dengan jari telunjuk tangan kanan dan kiri kita menggambar ombak di atas meja)

Tidak menakutkan bagi bek (mereka memukul meja dengan kepalan tangan)

Hujan dan salju turun (tangan berbaring dengan tenang di atas meja)

2. Bekerja dengan stensil.

Telusuri perlengkapan militer pada stensil dan arsirlah.

5. Bahasa murni.

Menyanyikan huruf vokal (a, u, i, e) Senin, Selasa, Rabu - Kita bernyanyi bersama matahari.

Semua hari lain dalam seminggu - teman-teman, nyanyikan vokal. Anak-anak harus mandiri

menyanyikan vokal.

Senam artikulasi No. 22 (minggu pertama – Maret)

Topik leksikal: Musim semi.

1. Ekspresi wajah: Semua hewan, manusia, burung bersukacita di musim semi, pencairan akan datang, matahari

Bersinar lebih terang (kita menutup mata kiri dan kanan). Hanya manusia salju yang tidak senang, dia sedih, he

meleleh. Musim dingin membuat marah karena musim semi telah tiba dan membawa kehangatan.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Angin mengguncang tetesan salju” (Mendayung punggung, miringkan kepala ke dalam

“Beruang itu bangun setelah hibernasi” (Mereka menguap 3 kali, membuka mulutnya lebar-lebar.)

“Hewan yang menjadi kurus selama musim dingin” (Tarik kedua pipinya di antara gigi dan pegang di bawah

hitung hingga 10 detik)

2.Untuk lidah:

1. “Hamster” (lidah bertumpu bergantian pada pipi kanan dan kiri, berlama-lama di dalam

setiap posisi selama 3-5 detik)

3. Latihan pernapasan.

1. “angin musim semi yang hangat” (meniupkan udara panas ke kelopak bunga)

4. “Senam jari”

"Musim semi akan datang"

Ini dia, musim semi tiba (mereka berjalan dengan jari di atas meja)

Dia lincah: (bertepuk lutut dengan telapak tangan)

Sepanjang jalan: stomp stomp (mengetuk meja dengan kepalan tangan)

Dan melewati genangan air: tampar - tampar (ketuk telapak tanganmu di atas meja)

"Bunga musim semi"

Bunga merah kami (Satukan kedua telapak tangan)

Buka kelopaknya (perlahan rentangkan jari Anda)

Angin sepoi-sepoi bertiup sedikit (gerakan jari halus)

Kelopaknya bergoyang.

5. Bahasa murni.

Lola menyanyikan lagunya, Lola bernyanyi solo.

Luda mengambil kaleng penyiram, dan bunga bakung di lembah milik Luda terbang.

Penduduk desa memiliki setengah gulungan di tangannya.

menyanyikan vokal.

Senam artikulasi No. 23 (minggu kedua – Maret)

diminta untuk memberikan kue. Kolya kaget, dimana saya bisa mendapatkannya? Kolya sangat senang

ketika ayah membeli kue dan mulai melamun.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi : “Bangun” (menguap perlahan dan lebar, hitung sampai

“Tersenyumlah pada ibu” (belah bibir Anda menjadi senyuman dan tahan hingga hitungan hingga 6 detik)

2.Untuk lidah:

1. “Ayo menyapu lantai”, untuk menyenangkan ibu kita akan menyapu lantai (bibir tersenyum,

gerakkan ujung lidah Anda ke depan dan ke belakang melintasi langit-langit mulut, hitung hingga 6 kali.)

2. “Ayunan” (Tersenyum, tunjukkan gigi, buka mulut sedikit, letakkan lidah lebar-lebar

dengan gigi bawah 9 dari dalam), tahan posisi ini selama 3-5 detik.

Kemudian angkat lidah lebar Anda ke belakang gigi atas (dari dalam) dan tahan

tunggu 3-5 detik. Jadi bergantian ubah posisi lidah 4-6 kali)

3. Latihan pernapasan.

1. “ada lalat di atas kue lutut” (setiap anak mempunyai kue yang di atasnya diletakkan lalat -

rick-fly) (bibir tersenyum, mulut terbuka, lidah menempel, “direkatkan” ke sisi atas

gigi, ada celah antara ujung lidah dan gigi atas; aliran udara mengalir ke dalamnya.

Jangan menggembungkan pipimu.)

4.Senam jari

Hari ini ulang tahun siapa? (mengangkat bahu)

Untuk siapa pai itu dipanggang? (tangan di atas meja dengan telapak tangan menghadap ke atas, tekuk dan luruskan

jari)

Untuk siapa musim semi tumbuh (Tangan juga di atas meja, telapak tangan menghadap ke atas, sentuh satu per satu

ibu jari ke jari lainnya, tangan kiri dan kanan secara bersamaan.)

Bunga pertama bulan Maret (telapak tangan menyatu, bunga terbuka)

Untuk siapa? Untuk siapa? (pukulan bergantian pada meja dengan ujung kepalan tangan)

Tebak sendiri (tangan terkunci)

Dan pai dan bunganya (kami menekuk dan melepaskan kepalan tangan kami)

Kami akan memberikannya kepada ibu! (tangan berbaring dengan tenang di atas meja)

2. Bekerja dengan benda kecil..

Susun bunga musim semi dari biji aprikot.

5. Bahasa murni.

Menyanyikan vokal (a, u, o, i, e) Senin, Selasa, Rabu - Kami bernyanyi bersama matahari-

makan. Semua hari lain dalam seminggu - teman-teman, nyanyikan vokal. Anak-anak harus mandiri

menyanyikan vokal.

Senam artikulasi No. 24 (minggu ketiga – Maret)

Topik leksikal: Burung yang bermigrasi.

1. Ekspresi wajah: Mengekspresikan keadaan sedih dan duka sesuai arahan mandiri

tapi tanpa menunjukkan. - Di musim gugur kamu mengucapkan selamat tinggal pada burung, (sedih) Gambarkan burung di

hari merah muda. Ekspresikan burung lapar dengan ekspresi wajah. Sampaikan keadaan emosional

Ya, Anda bersimpati dengan burung-burung itu, kasihan pada mereka. Burung pipit jatuh ke dalam cakar kucing (takut) Burung

orang-orang kembali dari negara-negara hangat.(kegembiraan)

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Ayam lapar” (buka mulut selebar mungkin, lidah bohong

di bagian bawah mulut, ujungnya bertumpu pada gigi bawah, ucapkan suku kata am-am)

2.Untuk lidah:

1. “Paruh burung yang berbeda” perlahan-lahan menyedot pipinya ke dalam celah di antara gigi

tertutup rapat dan memanjang ke depan.

2. “Anak ayam sedang menunggu makan” (buat lidah menempel di mulut dan tahan hitungan sampai

3. “Makanan yang sangat enak” (kami menjilat bibir atas dan bawah membentuk lingkaran.)

4. “Pelatuk” Angkat lidah Anda dengan gigi atas dan ketuk “TDD_TDD_TDD

3. Latihan pernapasan.

1.Tiup pada burung. 1 tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut 2 tarik napas melalui mulut, buang napas melalui hidung.3. tarik napas melalui hidung

tiup mulutmu dengan suara "P"

2. Burung-burung sedang berkicau. Udot “Oop-oop-oop”, goldfinch “minum-minum-minum”, bullfinch “pew-puff”,

4.Senam jari

Tekuk jari Anda dan lakukan tindakan sesuai dengan isi puisi -

berbicara dengan anak-anak.

Tinggal di apartemen 44

44 siskin lucu

Mesin pencuci piring Siskin

scrubber siskin

Tukang kebun Siskin

Pembawa air siskin.

2. Bekerja dengan stensil.

Stensil burung, garis besar dan bayangan dengan gelombang.

5. Bahasa murni.

Orang Rusia kecil itu tertawa dan tertawa.

Menyanyikan vokal (a, u, o, i, e) Senin, Selasa, Rabu - Kami bernyanyi bersama matahari-

makan. Semua hari lain dalam seminggu - teman-teman, nyanyikan vokal. Anak-anak harus mandiri

menyanyikan vokal.

Senam artikulasi No. 25 (minggu keempat – Maret)

Topik leksikal: Kota.

1. Ekspresi wajah: Di musim panas, Katya dan ibunya pergi ke ibu kota Tanah Air kami - Moskow. Katya luar biasa

Saya senang ketika melihat Kremlin, kuil, taman, sirkus, Galeri Tretyakov. Dia sangat suka

Saya menyukai ibu kota Tanah Air kami, Moskow. Seorang pemandu wisata mendekati mereka di Lapangan Merah.

savod dan bertanya dari mana mereka berasal - dari Krasnokamensk, tetapi pemandu tidak mengetahuinya

Ini di luar kota dan Katya kesal. Katya bercerita tentang kota kami; lembaga macam apa yang ada di sana?

nia, atraksi. Ibu sangat senang dan bangga dengan putri dan ilmunya

Saya sedang berbicara tentang kota saya.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: "Kremlin Gates" (bibir dengan nada tenang, membuka dan menutup -

Lakukan gerakan mulut dengan menghitung sampai 6 kali)

“Jendela di jalan kita” (gigi hampir tertutup. Bibir mengambil posisi jendela,

tahan selama hitungan hingga 10 detik)

2.Untuk lidah:

1. “Membersihkan jalanan” Kota kami sangat bersih. (tersenyum, tunjukkan gigi, lebar

Perlahan gerakkan lidah Anda ke bagian luar gigi, tiru gerakan menyikat,

kami juga membersihkan

2. “Kami mengecat taman bermain anak-anak” Setiap musim panas pada anak-anak. taman dan sekolah dicat dan dilengkapi perabotan

tempat bermain anak-anak (tersenyumlah, buka mulutmu dan “cat” langit-langit keras dengan ujung lidahmu, de-

gerakan menggonggong lidah maju mundur, menghitung sampai 6 kali)

3. “Pohon” Di kota kita ada taman dan gang, disana tumbuh pohon-pohon tinggi (tersenyum-

Xia

3. Latihan pernapasan.

1. “Angin” Mari kita meniupkan angin hangat.

A) bibir berbentuk tabung, aliran udara dalam satu pernafasan, terus menerus.

B) Lidah lebar di bibir bawah, berikan aliran udara terus menerus ke sana.

4. Senam jari.

Untuk setiap nama suatu benda, kita menekuk jari tangan kiri dan kanan secara bersamaan.

Rumah ini adalah satu cerita

Rumah ini berlantai dua

Tapi yang ini bertingkat tiga

Rumah ini adalah yang paling penting:

Rumah kami tingginya tiga lantai

2. Bekerja dengan benda kecil.

Taburkan semolina di seluruh rumah.

5. Bahasa murni.

Gadis kecil jambul itu tertawa terbahak-bahak.

Orang Rusia kecil itu tertawa dan tertawa.

Menyanyikan vokal (a, u, o, i, e) Senin, Selasa, Rabu - Kami bernyanyi bersama matahari-

makan. Semua hari lain dalam seminggu - teman-teman, nyanyikan vokal. Anak-anak harus mandiri

menyanyikan vokal.

Senam artikulasi No. 26 (minggu pertama – April)

Topik leksikal: Pekerjaan pertanian musim semi.

1. Ekspresi wajah: Musim semi telah tiba dan pekerjaan telah dimulai di ladang. Pengemudi traktor yang bahagia membajak

ladang, mesin yang marah menggeram di traktor. Pekerja pertanian mulai lelah

nyh berhasil.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi: “Ayo kita tabur di ladang” (mulut tertutup, membusungkan pipi dan mendorong keluar dengan paksa

udara melalui bibir - dengan selang - seolah-olah dimuntahkan, hitung sampai 10)

2.Untuk lidah:

gigi bawah, hitung sampai 6 kali)

buka mulutmu, hisap lidahmu ke langit-langit mulutmu, buka dan tutup mulutmu tanpa melepaskan lidahmu

langit, hitung sampai 6 kali)

3. Latihan pernapasan.

bulir

4. Senam jari.

1. "Tanah subur"

2. "Orang-orangan Sawah"

Pemeriksaan burung

lolongan tangan secara bersamaan)

2. Bekerja dengan stensil.

5. Bahasa murni.

Menyanyikan vokal (a, u, o, i, e) Senin, Selasa, Rabu - Kami bernyanyi bersama matahari-

makan. Semua hari lain dalam seminggu - teman-teman, nyanyikan vokal. Anak-anak harus mandiri

menyanyikan vokal.

Senam artikulasi No. 27 (minggu kedua – April)

Topik leksikal: tanaman hias.

1. Ekspresi wajah: Bayangkan kita melihat kaktus berbunga, kita senang. Bunga violet telah layu

kami sangat kesal. Katya mengambil kaleng penyiram berisi air dan menuangkannya. Bunga violet telah menjadi hidup, kita akan segera tiba

bersukacita. Anak laki-laki itu merobek sehelai daun geranium dan kami menjadi marah.

2.Latihan artikulasi.

1.Untuk bibir, pipi:

2.Untuk lidah:

1. “Ayo bersihkan taman” (tersenyum, tunjukkan gigi, lidah lebar perlahan

usap bagian luar gigi, simulasikan gerakan menyikat, dan juga menyikat

gigi bawah, hitung sampai 6 kali)

2. “Pohon” Ada banyak pohon berry lezat yang tumbuh di taman (tersenyum

buka mulutmu, hisap lidahmu ke langit-langit mulutmu, buka dan tutup mulutmu tanpa melepaskan lidahmu

langit, hitung sampai 6 kali)

3. “Traktor” (mulut terbuka, bibir tersenyum, ujung lidah menyentuh alveoli di belakang

Lakukan dengan gigi atas hingga hitungan 10 p)

3. Latihan pernapasan.

1. “Spiklet itu bergoyang”: setiap anak memegang spikelet di tangannya, bibirnya di dalam tabung, ditiup

bulir

2. posisi mulut sedikit terbuka seperti pada bunyi “x”, tiup.

4. Senam jari.

1. "Tanah subur"

Air hangat menjadi dingin - (pura-pura menggigil)

Berlari mengejar pengemudi traktor (kami berjalan dengan jari tangan kiri dan kanan di atas meja)

Alur menuju sungai biru (memukul meja dengan kepalan tangan dan telapak tangan)

Seedernya akan keluar nanti (kita memukul meja dengan semua jari kita secara bersamaan)

Menabur ladang dengan biji-bijian (bertepuk tangan, menginjak-injak)

2. "Orang-orangan Sawah"

Ada orang-orangan sawah di taman saya (kami menggoyangkan telapak tangan kiri, jari lurus)

“Apakah sudah hilang?” - setiap hari (telapak tangan kanan mengepak di sekitar tangan kiri seperti burung)

Pemeriksaan burung

Dan dia bermimpi, “Saat dia pergi, dia akan mematuk semuanya” (jari-jari saling mematuk)

Maka tidak sia-sia orang-orangan sawah itu berdiri siang malam (mereka melambaikan jari telunjuk kanan dan kiri)

lolongan tangan secara bersamaan)

2. Bekerja dengan stensil.

Jiplak beberapa benda pertanian pada stensil dan beri bayangan

5. Bahasa murni.

Dari derap kaki kuda, debu beterbangan melintasi lapangan.

Menyanyikan vokal (a, u, o, i, e) Senin, Selasa, Rabu - Kami bernyanyi bersama matahari-

makan. Semua hari lain dalam seminggu - teman-teman, nyanyikan vokal. Anak-anak harus mandiri

Lembaga pendidikan anggaran negara Moskow
Sekolah menengah dengan etnokultural Rusia
komponen pendidikan
Nomor 1148 dinamai F.M. Dostoevsky
Unit struktural departemen prasekolah "Luchik"
Satu set latihan wajah, pernapasan, artikulasi (tentang topik leksikal)
untuk anak-anak dengan SNR
Guru terapis wicara - E.I.Kakhulina
Moskow 2017
Tema "Sayuran".
1.Pengembangan keterampilan motorik halus. Koordinasi gerakan yang dikombinasikan dengan ucapan.

Tekuk jari Anda satu per satu.

Berapa banyak tempat tidur yang ada di taman?
Di taman Fedora
Tomat tumbuh di tempat tidur,
Dan di taman Filat
Banyak salad yang berbeda.
Nenek Fyokla memiliki empat kebun bit.
Di rumah Paman Boris
Ada banyak lobak.
Di rumah Masha dan Antoshka
Dua baris kentang.
Senang, dua, tiga, empat, lima -
Biarkan kami membantu Anda menuai hasil.

Ulangi latihan ini setelah saya.
Di dalamnya, suara T terdengar di taman.
Ini labu, dan ini tomat.
Ini kubis, ini selada,
Jintan, kentang, artichoke
Dan akar peterseli.
Segala sesuatu yang kami kembangkan
Kami akan makan sampai musim semi. E.Karelskaya

2. Latihan untuk otot leher. Bekerja pada pernapasan
Kami mencari mentimun.
Regangkan leher Anda (tarik napas melalui mulut). Miringkan kepala Anda ke depan ke bawah (buang napas melalui hidung). "Mari kita lihat apakah hujan turun." Angkat kepala ke posisi awal, lalu miringkan ke belakang (tarik napas lewat mulut), kembali ke posisi awal (buang napas lewat hidung).
Apa yang kita lihat di sebelah kiri dan apa yang di sebelah kanan?
Lihat ke kanan - lihat "semangka", lihat ke kiri - lihat "melon". Putar kepala Anda ke samping: kiri (tarik napas melalui hidung) - lurus (buang napas melalui mulut); ke kanan (tarik napas melalui mulut) - lurus (buang napas melalui hidung).
3. Latihan meniru
Kami mengupas dan memakan bawang.
Bawang membuat mata Anda berair. Dia pahit. Orang-orangan sawah di taman. Tunjukkan: Anda takut pada orang-orangan sawah di taman. Gambarlah orang-orangan sawah yang menakutkan sehingga semua burung takut padamu.

4. Latihan otot pengunyahan dan artikulasi
Kacang polong. Gambarlah sayap kacang. Rahang dalam keadaan tenang (hitung “satu”, “dua”). "The pod burst" - gerakan maju rahang bawah (dalam hitungan "tiga"):
a) tanpa menekan lidah pada rahang bawah;
b) dengan tekanan yang kuat dan mendorong rahang bawah ke depan dengan lidah.

5. Latihan untuk bibir dan pipi
Anak-anak datang ke taman dan membuka mulut karena terkejut ketika mereka melihat labu yang sangat besar. Buka mulut Anda lebar-lebar (terus hitung sampai “lima atau enam”).
Gemuk dan kurus. Menggambar sayuran di kebun. Semangka, labu, kepala kubis - “yang gemuk”; bawang bombay, bawang putih, kacang polong dan lainnya - "kurus".
6. Latihan lidah
Sekop. “Kita perlu menggali kentang, menyiapkan sekopmu.” Lidah terletak di bibir bawah dalam keadaan tenang.
Menggali kentang. Naikkan dan turunkan ujung lidah, menutupi bibir atas atau bawah.
Zucchini, zucchini, tunjukkan tongmu. Buka mulut lebar-lebar, tutupi gigi atas dengan lidah “lebar”. Tempatkan lidah Anda di belakang gigi bawah.
Jalan datar (atau tempat tidur) di taman. Buka mulut lebar-lebar, turunkan lidah ke belakang gigi bawah.
Permainan "Aku bukan aku." Turunkan ujung lidah ke belakang gigi bawah, bibir tersenyum. Guru mengucapkan kalimat: “Saya suka wortel”, “Saya suka mentimun”, “Saya suka kentang mentah”, “Saya akan memasak kolak kubis”, dll. Anak-anak menjawab: “Saya dan saya!” atau “Bukan aku, bukan aku!”

7. Perkembangan respirasi fisiologis
Latihan permainan “Semangka”.
Letakkan tangan Anda di bawah tulang rusuk, tarik napas dan kembangkan perut Anda seperti semangka (hitung sampai tiga). Buang napas - tarik perut Anda (terlihat seperti lesung pipit).

8, Perkembangan pernafasan bicara dan suara
Percakapan tentang sayuran.
Ucapkan kombinasi suku kata atas nama Tomat (dengan sombong) dan Mentimun (dengan tersinggung). Tomat membanggakan kepada Mentimun bahwa warnanya merah dan indah: “Pa-poo, pop-po!” Mentimun: “Wah, wah.” Zucchini memberi tahu Terong bahwa dia lelah berbaring di taman: "Untukmu juga."
Ucapkan “Oh!”, “Ah!”, “Wow!” berbisik, pelan dan lantang atas nama kakek, nenek, dan cucu perempuan.

9. Latihan pidato
"Oh! Oh! Oh!" - Kacang menggerutu. Tomat: “Ah! Oh! Kami tergantung di semak-semak." Busur: “Wah! Wow! Wow! Casing macam apa yang saya pakai!”
Sayuran yang tertekan.
Wortel: “Oh! Oh! Oh! Tidak ada yang menarikku keluar!” Kentang: “Oh! Oh! Oh! Tidak ada yang menggaliku!”

10. Psiko-senam. Studi plastik
Gambarlah kubis di taman; zucchini, menjemur batangnya di bawah sinar matahari; acar dalam toples.
Kami menanam kebun sayur.

Kami mengambil bilahnya
Tempat tidurnya digali.
Mereka mengambil penggaruk di tangan mereka,
Tempat tidurnya rata.
Benih dalam barisan
Bersama-sama kita menanam
Dan kemudian air
Siram dengan hangat.
Memanen.
Pertunjukan: Anda memotong kubis, menggali kentang, mengeluarkan wortel dan bit, mengupas buncis dan kacang polong.

Coba tebak apa yang saya lakukan.
Guru menunjukkan tindakan, misalnya: mencuci dan mengupas sayuran, memotong kubis, dll. Kemudian anak-anak membuat tindakan dan menunjukkannya.
Senam artikulasi (pada topik leksikal).
Tema "Musim Gugur".
1. Pengembangan keterampilan motorik halus. Koordinasi gerakan dipadukan dengan ucapan.
Angin utara bertiup: (Gerakkan jarimu dan “Ssssss”, tiup semua daun dari pohon linden... tiuplah). Mereka terbang dan berputar
Dan mereka tenggelam ke tanah.
Hujan mulai mengguyur mereka:
“Tetes-tetes-tetes, tetes-tetes-tetes!” (Ketuk jari Anda di atas meja)
Hujan es menimpa mereka,
Itu menembus semua daun. (Ketuk meja dengan tanganmu).
Salju kemudian bertaburan, (Gerakan halus tangan maju mundur, menutupinya dengan selimut. (Tekan telapak tangan kuat-kuat ke meja)
E.Karelskaya
2. Mengucapkan mantra dengan gerakan “Daun Jatuh”
3. Sesi pendidikan jasmani “Untuk jamur”
Semua hewan kecil di tepi berjalan melingkar sambil berpegangan tangan.
Mereka mencari jamur susu dan jamur terompet.
Tupai-tupai itu melompat-lompat dalam posisi jongkok,
Tutup susu kunyit dipetik. “Jamur” dipetik.
Rubah berlari, Mereka berlari dan mengumpulkan “jamur”.
Saya mengumpulkan Chanterelles.
Kelinci berlari kencang, berlari kencang, memetik “jamur”
Mereka mencari jamur madu.
Beruang itu lewat, Mereka berjalan terhuyung-huyung,
Lalat agaric hancur. injak dengan kaki kanan.
2. Senam wajah.
Gambarkan Awal Musim Gugur. Awal Musim Gugur memiliki tapak yang ringan dan wajah yang ceria. Dia ceria, murah hati, baik hati, cantik. Gambarkan Akhir Musim Gugur. Akhir musim gugur menyedihkan, menyedihkan, didorong oleh musim dingin. Gambarkan Musim Gugur yang menangis.
Suasana hati kita. Tunjukkan suasana hati Anda pada hari yang cerah dan cerah, serta pada hari musim gugur yang hujan dan suram.
Kami melihat jamur morel. Kerutkan wajahmu. Tunjukkan betapa terkejutnya Anda melihat lalat agaric berukuran besar. Regangkan wajah Anda dan buka mulut Anda. Angkat dan turunkan alis. Saat menaikkan alis, mata terbuka lebar, saat diturunkan, hampir tertutup.
Kami mengagumi pakaian musim gugur yang indah: “Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!” Kami melihat jamur besar dan terkejut: “Oh-oh-oh, oh-oh-oh!” Mereka menemukan jamur cacing dan merasa kesal: “Ah-ah-ah!”
3. Latihan untuk otot leher.
Berbalik dan lihat lebih dekat. Apa yang kita lihat di hutan musim gugur? I. p.: duduk di kursi, punggung dan leher lurus. Saat Anda menoleh ke samping, tarik napas melalui hidung. Saat kembali ke IP, buang napas melalui mulut.
.
Mereka berjalan dan berjalan dan sampai di sarang beruang. Buka mulutmu lebar-lebar, tunjukkan bagaimana beruang itu menguap, dia ingin tidur di musim gugur. Buka dan tutup mulut Anda.
Lingonberi. Lihat berapa banyak lingonberry yang ada di sini! Kumpulkan satu telapak tangan penuh lingonberry. Cicipi buah beri dan kunyah hingga bersih. Imitasi mengunyah.
5. Latihan untuk bibir dan pipi.
Kami bergembira dan bahagia di hutan musim gugur, kami akan saling tersenyum dan penghuni hutan. Senyum (bibir dan gigi tertutup).
Hamster gemuk. Tunjukkan betapa tebal pipi hamster yang membawa perbekalan ke dalam liangnya. Mengembang kedua pipi secara bersamaan. Hamster menumpahkan biji-bijian ke dalam lubang. Tarik pipimu.
Tupai itu menggerogoti kacang. Tersenyumlah dan gemeretak gigi Anda.
6. Latihan lidah.
Lidah di semak belukar. Tunjukkan bagaimana lidah menempel di antara pepohonan yang lebat (gigi). Bibir tersenyum. Perlahan julurkan lidah Anda, gigit seluruh permukaannya.
Kami memanjat melalui penahan angin. Bibir tersenyum. Lidahnya yang lebar terjepit kuat ke luar di sela-sela gigi sehingga gigi seri atas menggesek bagian belakang lidah. Bekas gigi di lidah adalah jalan setapak di hutan.
Ekor tupai berkedip. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Putar lidah yang menonjol kuat ke kanan dan kiri seperti ini. Sehingga ujungnya menyentuh sudut mulut. Rahang dan giginya tidak bergerak.
Lingonberry yang sangat enak. Mari kita nikmati lingonberry lagi. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Dengan menggunakan ujung lidah, jilat bibir atas dari satu sudut mulut ke sudut mulut lainnya. Jilat bibir bawah Anda. Gerakannya harus halus, rahang bawah tidak bergerak.
Ayo gosok gigi. Tupai itu mentraktir kami kacang-kacangan. Kita memakannya, sekarang mari kita gosok gigi. Gunakan lidah Anda untuk membersihkan gigi atas terlebih dahulu, baru kemudian gigi bawah. Setelah itu, lakukan gerakan memutar dengan lidah Anda. Pastikan rahang tidak bergerak dan bibir tidak bergerak menjauh.
7. Perkembangan respirasi fisiologis.
Latihan statis. Kami menghirup aroma hutan. Tarik napas melalui hidung, jeda, hitung “satu”, “dua”, “tiga” dan buang napas melalui mulut.
8. Tingkatkan kekuatan suara Anda. Perkembangan kemampuan peralihan organ-organ alat artikulasi.
Angin sepoi-sepoi musim gugur bertiup: “U-oo-oo-oo-oo-oo.” (Diam-diam.) Daun (jari) hampir tidak bergerak. Angin kencang bertiup “Ooooooooooooooooo!” (Dengan keras.) Kami tersesat di hutan dan berteriak: “Ay!” (Pertama dengan pelan, lalu dengan keras).
Dedaunan musim gugur bergelantungan di dahan, dedaunan musim gugur berkata kepada kita: “A-o-oo-ee.”
.
Transformasi figuratif.
Tunjukkan bagaimana hewan bersiap menghadapi musim dingin: landak memanjat ke dalam lubang; beruang mencari tempat untuk sarangnya dan kemudian pergi tidur; Tupai menaruh buah pinus di dapurnya.
Matahari di tempat kerja -
Tupai dalam perawatan.
Pada jalang-
Jamur,
Dan juga jamur.
Mengering, mencoba -
Jangan mendekat!
Menimbun makanan;
Musim dingin datang!
A.Chepurov
Gambarlah pohon aspen yang gemetar tertiup angin; pohon ek besar yang tidak takut hujan dan angin; pohon willow yang menangis, yang menyesal berpisah dengan dedaunannya.
Di hutan aspen
Pohon aspen bergetar,
Angin berhembus
Dari syal aspen.
Akan melepas syal-
Di hutan aspen
Musim gugur akan tiba.
V.Stepanov.
.
Ingat dan tunjukkan tindakan yang dapat diamati di musim gugur: Anda mengumpulkan cranberry di rawa, memetik buah dari pohon, menyapu daun-daun yang tumbang, memanen kentang.
Untuk jamur. Kami berjalan dan berjalan melewati hutan, menemukan aspen boletus, memasukkannya ke dalam kotak, dan melanjutkan perjalanan. Kami berjalan dan berjalan melewati hutan dan menemukan jamur porcini...
.
Topik: "Buah".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Lakukan tindakan sesuai dengan isi teks.
Saya memetik buah beri dari dahannya
Dan saya mengumpulkannya di keranjang.
Sekeranjang penuh buah beri!
Saya akan mencoba sedikit.
aku akan makan sedikit lagi...
Jalan menuju rumah akan lebih mudah.
Aku akan makan raspberry lagi.
Berapa banyak buah beri di dalam keranjang?
Satu dua tiga empat lima…
Saya akan mengumpulkan lagi.
I.Lopukhina.
* * *
Jari tebal dan besar
Saya pergi ke kebun untuk memetik buah plum.
Indeks dari ambang batas
Tunjukkan padanya jalannya.
Jari tengah adalah yang paling akurat:
Dia menjatuhkan buah plum dari dahannya.
Makan tanpa nama
Dan jari kelingkingnya adalah seorang pria sejati
Menanam benih di tanah.

* * *
Oranye
Kami berbagi jeruk
Ada banyak dari kita, tapi dia sendirian.
Irisan ini untuk landak,
Irisan ini untuk diperas,
Irisan ini untuk bebek,
Irisan ini untuk anak kucing,
Irisan ini untuk berang-berang,
Dan untuk serigala - kulitnya.
Dia marah pada kita - masalah.
Lari ke segala arah!
Latihan meniru.
Ekspresikan kenikmatan dari wangi selai strawberry yang sedap, wangi bunga mawar, aroma apel.
Apel manis. Sampaikan keadaan emosional: Anda sedang makan apel manis, anggur manis, lemon asam, quince asam, atau kesemek.
Ekspresikan keadaan Anda dalam situasi: Anda melihat cacing di dalam apel, cacing sedang menggerogoti apel.
Sebuah apel jatuh menimpa kepalamu.
Latihan untuk otot leher. Perkembangan pernapasan.
Tarik napas melalui hidung dan putar kepala ke kiri. Kami melihat sebuah apel yang sangat besar. Buang napas melalui mulut hingga menimbulkan bunyi o-o-o. Putar kepalamu ke kanan. Buah pir yang sangat besar! Tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut.

Latihan permainan “Mengunyah buah pir yang keras.”
Latihan untuk bibir dan pipi.
pipi apel. Pipimu bulat seperti apel. Kembungkan kedua pipinya.
Mari kita sembunyikan buah plum di belakang pipi kita. Mengembang secara bergantian pipi kanan dan kiri.
Anggur bulat. Tarik bibir Anda ke depan dengan tabung sempit.
Pisang. Tersenyumlah sambil mengangkat sudut bibir ke atas. Bibir tertutup.
Latihan untuk lidah.
Lidah merangkak melalui celah pagar menuju taman. Lidah lebarnya terjepit kuat di sela-sela gigi.
Taruhan pagarnya tajam, seperti ini. Tunjukkan lidah yang tajam. Secara bergiliran menjulurkan lidah yang lebar atau sempit.
Tempatkan lidah Anda dengan spatula
Dan tahan dengan tenang.
Pasak lidah kalau begitu
Tarik dengan ujung yang tipis.
Daun lidah menutupi sisi apel. Angkat lidah Anda dan tutup bibir atas Anda. Turunkan dan tutup bibir bawah Anda.
Mengayun. Kami melihat ayunan di taman.
Aku berayun di ayunan
Atas dan bawah, atas dan bawah.
Aku naik, aku turun
Atas dan bawah, atas dan bawah.
Angkat lidah Anda ke atas dan ke bawah, keluarkan dari mulut Anda.
Cangkir. Buatlah secangkir dari lidah Anda. “Saya akan menuangkan secangkir jus jeruk ke dalam Mobil, jus apel ke dalam mobil Kolya, dan jus plum ke dalam mobil Dimina. Jus apa yang harus aku tuangkan untukmu, Sasha?”

Kami mencium bau bunga taman (mawar, krisan). Tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut.
Pemanenan. Kami memetik apel dari cabang yang tinggi. I.p.- berdiri tegak. Angkat tangan ke atas - tarik napas. Kami memasukkan apel ke dalam keranjang. Turunkan lengan Anda, miringkan tubuh ke depan dan ke bawah - buang napas.
Kami memilih dan mencoba quince. Quince hambar: “Fa-fo, fu-fu!”
Masha dan Dasha di taman. Gadis-gadis itu datang ke taman, melihat banyak sekali buah-buahan dan terkejut: “Oh-oh-oh!” tiba-tiba, entah dari mana, seekor anjing berlari keluar dan menggonggong: “Aw-aw-aw-aw!” (Pada satu embusan napas, mula-mula dengan pelan, lalu dengan keras).
Percakapan buah. Mengucapkan kombinasi suku kata atas nama buah-buahan yang berbeda. Apel marah pada ulat: “Fu-fa-fu!” Ceri meminta burung jalak untuk tidak mematuknya: “Pta-pta-pto, pta-pta-pto.”
Apel berjatuhan di rumput: “Bam-bom-boom!”

Gambarkan tindakan seorang tukang kebun: bagaimana dia menggali lubang, menanam pohon buah-buahan, mengapur batang pohon, memangkas, menyemprot pohon...
Memanen. Meniru tindakan: bagaimana Anda memasang tangga, memetik apel, memasukkannya ke dalam kotak, memasukkan kotak ke dalam mobil, membawanya ke toko.
Transformasi figuratif.
Bayangkan diri Anda sebagai pohon buah-buahan dengan apel yang matang dan montok: “Akulah yang paling matang, paling manis, paling besar!”
Bayangkan diri Anda sebagai stroberi di padang rumput yang cerah: “Saya yang paling enak, saya buah beri yang paling manis!”
Tema: "Hewan Peliharaan".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Melakukan gerakan dan tindakan jari sesuai dengan makna puisi dan lagu anak-anak.
Lima babi kecil sedang berjalan di ruang terbuka,
(Cepat gerakkan jarimu di atas meja)
Lima ekor babi kecil pergi ke laut untuk berenang.
(perlahan-lahan gerakkan jari Anda mengelilingi meja).
Salah satunya lelah.
(Tekuk ibu jarimu.)
“Aku akan pulang,” katanya.
Dan inilah hasilnya:
Empat babi kecil sedang berjalan di udara terbuka,
Empat ekor babi kecil pergi ke laut untuk berenang.
Salah satunya lelah.
(Tekuk jari telunjuk Anda).
“Aku akan pulang,” katanya.
Dan inilah hasilnya:
Tiga babi kecil sedang berjalan di udara terbuka.
Ketiga babi kecil itu pergi ke laut untuk berenang.
Salah satunya lelah.
“Aku akan pulang,” katanya.
(Lipat jari tengah Anda).
Dan inilah hasilnya:
Dua babi kecil sedang berjalan di udara terbuka,
Dua ekor babi kecil pergi ke laut untuk berenang.
Salah satunya lelah.
“Aku akan pulang,” katanya.
(Tekuk jari manismu).
Dan inilah hasilnya:
Seekor babi kecil bermain-main di ruang terbuka,
Seekor babi kecil pergi ke laut untuk berenang,
Lalu aku lelah.
“Aku akan pulang,” katanya.
(Lipat jari kelingkingmu).
Dan inilah hasilnya:
Tidak ada anak babi yang berjalan di udara terbuka.
Latihan meniru.
Ekspresikan emosi dengan ekspresi wajah: ketakutan, ketakutan, kasih sayang, rasa sakit.
Ekspresikan dengan ekspresi wajah dan gerak tubuh sikap orang yang berbeda terhadap hewan: anak laki-laki sedang mengelus anak anjing, anak perempuan takut pada bulldog yang marah.
Bayangkan dan tunjukkan dengan ekspresi wajah keadaan seekor anjing yang diusir dari rumah, seekor anak kucing yang lapar meminta susu kepada pemiliknya.
Ekspresikan keadaan pemilik yang kucing atau kambingnya hilang.
Gambarkan kucing bersalah yang mencuri sosis, lalu ungkapkan simpati padanya.
Pussy menangis di lorong.
Dia sangat sedih:
Orang jahat, vagina malang
Mereka tidak membiarkan Anda mencuri sosis. B.Zakhoder.
Latihan untuk otot leher.
Kucing itu mencuci dirinya sendiri. Putar kepala ke kiri dan jilat bibir atas, putar kepala ke kanan dan jilat bibir bawah.
Kambing ceria (Keledai Keras Kepala) - gerakan memutar kepala.

Seekor sapi dan anak sapi mengunyah makanannya. Tirulah mengunyah.
Anak kucing itu menguap. Buka mulutmu lebar-lebar. Lakukan gerakan memutar dengan rahang bawah dan dagu untuk menggambar huruf “o”.
Latihan untuk bibir dan pipi.
Bulldog marah. Gerakkan rahang bawah ke depan, mulut terbuka. Gigit bibir atas Anda dengan gigi bawah.
Anjing itu marah - mereka ingin mengambil tulangnya. Gigit bibir bawah Anda dengan gigi atas.
Kuda mendengus. Getaran bibir.
Latihan untuk lidah.
Kucing itu meminum susu. Julurkan lidahmu yang lebar dari mulutmu. Angkat ujung lidah Anda ke atas dengan cangkir dan sembunyikan lidah Anda di dalam mulut.
Anak sapi itu menghisap susu. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Tempatkan ujung lidah yang lebar di bawah bibir atas dan sobek dengan sekali klik.
Perkembangan pernapasan bicara.
Onomatopoeia untuk hewan. Ubah suara Anda dalam kekuatan dan nada. Sapi : “Mooooo, siapa yang mau susu?” (Keras, suara rendah). Betis: “Mooooooo.” (Diam-diam, dengan suara tinggi). Kucing: “Meong-meong-meong.” (Keras, suara rendah). Anak Kucing: “Meong-meong-meong.” (Diam-diam, dengan suara tinggi).
Percakapan antara anak sapi dan sapi. “Blah-bla-bla”, “L-ply-ply.”
Latihan pidato.
Apa yang kamu inginkan, kucing?
Sedikit susu.
Kenapa kamu sedih lagi?
Susunya tidak berasa.
Apa yang kamu inginkan, kucing?
Sedikit krim. A. Shibitskaya
Psiko-senam. Studi plastik.

Gambarkan seekor kucing yang penuh kasih sayang, anak kuda yang lucu; Seekor kambing yang puas memakan kubis; Seekor sapi yang lincah, seekor banteng yang tangguh; seekor babi yang berkubang di lumpur; unta berjalan melewati padang pasir. Memainkan situasi.
Kucing dan tikus. Gambarlah seekor tikus yang tersangkut di cakar kucing. Dan kucing yang bahagia. Tunjukkan seekor tikus licik yang melarikan diri dari seekor kucing, dan seekor kucing yang sedih.
Menyampaikan dengan gerakan, ekspresi wajah atau cara lain seekor banteng dan landak (sesuai dengan isi puisi).
Landak dan banteng
Saya bertemu dengan seekor landak banteng
Dan menjilat sisi tubuhnya.
Namun setelah dijilati, si banteng
Dia menusuk lidahnya.
Dan landak berduri itu tertawa:
“Jangan memasukkan apapun ke dalam mulutmu!” A.Voronko
Tema: "Unggas".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Lakukan tindakan dan gerakan dengan tangan dan jari sesuai dengan makna puisi. Hubungkan secara ritmis terlebih dahulu ibu jari dan jari tengah dan telunjuk dilipat menjadi satu, lalu ibu jari dan telunjuk, sambungkan dan pisahkan semua jari, menggambarkan ekor kalkun.Berapa banyak anak itik yang ada dalam kawanan?
Suatu malam musim panas
Anak-anak itik itu berjalan dalam satu barisan dalam satu kawanan.
Mereka pergi ke kolam untuk berenang,
Bersenang-senanglah, bermain-main.
Yang pertama di antara mereka adalah pemimpin.
Berjalan dengan bangga: “Quack-quack-quack!”
Tiga bebek lainnya
Punggung kuning bersinar.
Dan yang terakhir tertinggal.
Jelas dia lelah.
Tiba-tiba dari rerumputan tinggi,
Menakut-nakuti bebek,
Dua lagi habis
Mereka mengambil tempat mereka dalam kelompok.
Baiklah, mari kita hitung dengan cepat:
Berapa jumlah anak itik dalam kawanan tersebut?
G.Utrobin
Angsa
(Lagu daerah Kumyk)
Dimana telapak tangannya? Di Sini?
Di Sini.
Apakah ada kolam di telapak tanganmu?
Kolam.
Ibu jari-
Ini adalah angsa muda.
Indeks - tertangkap,
Yang di tengah memetik angsa,
Jari ini memasak sup,
Jari ini memberi kita makan.
Angsa itu terbang ke dalam mulut
Dan dari sana ke perut!
Di Sini!
Terjemahan oleh N. Grebnev
* * *
Bebek kami di pagi hari:
“Kkwek-kwek-kwek! kwek-kwek-kwek!”
Angsa kami di tepi kolam:
"Ha ha ha! Ga-ga-ga!
Dan kalkun di tengah halaman:
“Bal-bal-bal! Omong kosong!”
Ayam kami melalui jendela:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Bagaimana dengan Petya si Ayam Jantan?
Dini hari di pagi hari
Dia akan bernyanyi untuk kita: “Ku-ka-re-ku!”
Latihan meniru.

Ayam jantan bersiap-siap untuk berkokok. Relakskan otot-otot wajah Anda, pejamkan mata, turunkan sedikit rahang bawah.
Latihan untuk otot leher.
Ayam minum air. Untuk menundukkan kepala. Lalu lemparkan kembali dan buka mulut Anda, sambil merasakan ketegangan di leher Anda.
Angsa menggigit rumput lalu mencucinya dengan air. Regangkan leher Anda ke depan lalu kembalikan ke ip Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Ayam mematuk biji-bijian. Tarik bibir Anda ke depan dengan tabung sempit. Tutup dan buka bibir Anda.
Latihan untuk bibir dan pipi.
Turki. Kembungkan pipi Anda sebanyak mungkin dan tahan udara di mulut Anda selama mungkin.
Seekor bebek mengeluarkan air melalui paruhnya. Tiupkan udara keluar dari setiap sudut mulut Anda secara bergantian.
Paruh lebar bebek dan itik jantan. Rentangkan bibir Anda yang tertutup ke depan.
Latihan untuk lidah.
Paruh unggas. Tunjukkan betapa tajamnya paruh ayam jantan, betapa lebarnya paruh itik jantan dan angsa.
Kalkun kecil belajar “mengobrol”. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Dengan ujung lidah yang lebar, sentuh gigi seri atas dari luar lalu dari dalam, ucapkan bunyi yang mirip dengan bunyi L.
Kalkun sedang mengobrol. Kalkun meninggalkan kota, memimpin kalkun di belakangnya. Segera keluarkan lidah lebar Anda dari mulut dan ucapkan: "Bl-bl-bl-bl."
.
Suara burung. Ucapkan kombinasi suku kata dan frasa dalam satu embusan napas, ubah nada suara Anda. Ayam: “Ko-ko-ko.” Ayam: “Peep-pee-pee.” Ayam: “Wah, dera, hilang di semak-semak.” Bebek: “Kkwek, kwek, kwek, kwek, di mana airnya?”
8. Latihan pidato.
anak ayam
Saya tidak ingin menggigit sendirian!

-Di mana mereka?
--Di bawah pohon limau tua!
-Siapa nama mereka?
--Cewek cewek!
T. Vieru 9. Psiko-senam. Studi plastik.
Bayangkan diri Anda sebagai ibu rumah tangga yang penuh perhatian. Perlihatkan: Anda merawat burung: Taburkan biji-bijian, tuangkan air.
Ekspresikan keadaan ibu rumah tangga yang angsanya hilang. Adaptasi dari lagu daerah “Pada suatu ketika hiduplah bersama seorang nenek, dua ekor angsa yang ceria.” Gambarkan unggas: seekor ayam jantan yang peduli yang menemukan biji-bijian dan memberikannya kepada ayam; seekor ayam jago yang bangga dan pemberani yang melindungi keluarganya; seekor angsa marah yang menjulurkan lehernya dan mendesis mengancam, melindungi anak-anaknya; seekor kalkun dengan ekornya yang mengembang. Tema “Hewan Liar”.
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Tekuk jari Anda satu per satu, dimulai dengan ibu jari.
--Tom Jempol,
Kemana Saja Kamu?
(Tekuk ibu jari kiri Anda empat kali)
-Berkeliaran di hutan untuk waktu yang lama!
(Tekuk ibu jari tangan kanan Anda empat kali)
Saya bertemu beruang, serigala,
Kelinci, landak dengan jarum.
Jempol tangan kanan bergantian menyentuh jari lainnya) Saya bertemu tupai, titmouse,
Bertemu rusa besar dan rubah.
Dia memberikan hadiah kepada semua orang,
Semua orang berterima kasih padaku.
(Empat jari secara berurutan menekuk dan membungkuk).
I.Lopukhina

* * *
Ibu beruang bangun pagi-pagi.
(Kepalkan jari Anda, angkat sedikit jari telunjuk dan kelingking. Gunakan jari kedua tangan untuk menggambarkan beruang) Mereka tidak bangkit dari sofa!
(Mengangkat bahu karena terkejut).
-Hei, Bolshak! Bangunlah dengan cepat!
(Ulurkan ibu jari Anda dan arahkan ke pintu)
-Nah, dan kamu, orang malas, Pointer,
(Ulurkan jari telunjuk Anda dan arahkan ke pintu)
Catmu kering!
(Gambarlah ember dengan tanganmu)
Anda harus melakukannya dengan petani menengah
(Ulurkan jari tengah dan lakukan gerakan halus dengan tangan, seperti kuas)
Mengapur gudang dan rumah.
Tanpa nama, sayangku!
(Elus jari manis dengan jari tangan yang lain)
Aku tahu kamu sakit parah.
Aku akan merasa kasihan padamu.
(Tekan jari manis Anda ke telapak tangan dan usap)
Berbaringlah selama dua hari lagi.
Kamu, Jari Kelingking,
(Ulurkan jari kelingkingmu)
Kamu Tinggi!
(tunjukkan seberapa tinggi jari kelingkingnya)
Tapi kemudian terjadi kenakalan dan perkelahian
(Goyangkan jari kelingkingmu dengan jarimu)
Tidak ada cara untuk menghitung.
E.Karelskaya
Latihan meniru.
Rubah kecil mencari tikus. Julingkan matamu satu per satu. Gambarkan dengan ekspresi wajah ciri-ciri khas masing-masing hewan (rubah yang licik, serigala yang lapar dan marah, tupai yang lincah, landak yang meringkuk, beruang berkaki pengkor; kelinci yang tersangkut di kaki rubah).
Latihan untuk otot leher.
Beruang itu mengusir lebah. Putaran kepala melingkar.
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Berang-berang menebang pohon. Gerakan melingkar rahang bawah.
Latihan untuk pipi dan bibir.
Kelinci. Angkat bibir atas, hanya memperlihatkan gigi atas.
Serigala yang marah. Gigit bibir bawah Anda dengan gigi bawah.
Lynx yang marah. Tarik bibir bawah Anda ke bawah, hanya memperlihatkan gigi bawah Anda.
Anak rusa itu menghisap susu dan menampar. Hisap bibir atas di bawah bibir bawah, keluarkan dengan tajam saat membuka mulut (menampar).
Landak mendengus. Getaran bibir.
Latihan untuk lidah.
Seekor tupai mengumpulkan jamur. Jamur dengan batang pendek dan panjang. Buka dan tutup mulut Anda tanpa menurunkan lidah Anda.
Tupai itu mengklik. Klik lidah Anda untuk mengubah bentuk mulut Anda. Lakukan klik tinggi dan rendah, perhatikan perubahan suara.
Beruang itu menjilat madu. Pertama jilat bibir atas saja (lidah ditangkupkan), lalu jilat bibir atas dan bawah.
Seekor beruang berkeliaran di hutan.
Dia berjalan dari pohon ek ke pohon ek.
Menemukan madu di lubang
Dan dia memasukkannya ke dalam mulutnya.
Menjilati kakinya
Kaki pengkor gigi manis,
Dan lebah terbang masuk,
Beruang itu diusir.
I.Lopukhina
Perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Landak mengendus.
Serigala melolong: “U-oo-oo-oo.” (Ucapkan dengan lantang dan pelan).
Siapa yang memberikan suara apa? Hembusan landak: “engah-engah-engah.”
Percakapan antara rubah dan kelinci: “su-zu-su-zu, su-zu-su-zu, kelinci, dari mana saja kamu?” - “Di hutan. Za-sa-za-sa, maukah kamu memakanku, rubah?”
Psiko-senam. Studi plastik.
Sampaikan tingkah laku hewan melalui ekspresi wajah dan gerak: Rakun sedang berkumur di air, luak bersembunyi di dalam lubang, landak mencari tempat untuk berhibernasi, rusa raksasa berjalan melewati rawa, tupai sedang menggerogoti pada kacang-kacangan.
Memainkan situasi.
Beruang di sarang. Musim gugur. Beruang memilih tempat untuk bersarang, berbaring dan tertidur. Musim dingin. Beruang itu sedang hibernasi. Musim semi. Beruang itu bangun, menoleh, menjulurkan kakinya satu per satu, menguap, meregangkan tubuh, lalu meninggalkan sarang. Musim panas. Beruang itu memakan raspberry dan menangkap ikan.
Anak beruang dan lebah. Anak-anaknya sedang mencari madu dan mengayun-ayunkan pohon itu bersama-sama. Tunjukkan bagaimana pohon itu bergoyang. Bayangkan bagaimana seekor beruang memanjatnya, memasukkan cakarnya ke dalam sarang, memakan madu manis, sambil mengungkapkan kesenangan. Lebah menyerang dan menyengat beruang. Dia kesakitan. Tunjukkan bagaimana beruang itu melambai, berlari, lalu melompat ke dalam air. Gambarkan: Anda merasa kasihan pada beruang itu.
Rusa di tundra. Seorang pria tampan bertanduk berjalan melintasi tundra sambil menyentuh rumput dengan kukunya. Perlihatkan rusa pergi ke air di musim panas dan menyekop salju untuk mencari lumut di musim dingin.
Menggambarkan burung dan binatang (kelinci, beruang, rubah...) dengan gerakan, ekspresi wajah atau cara lain sesuai dengan isi puisi.

Bising BangBangMishka
Dengan sepatu bot yang sangat keras, beruang malang itu jatuh sakit -
Bang-Bang berjalan melewati hutan! Beruang itu makan banyak madu.
Dan mendengar suara ini, Mishka menangis dan berteriak:
Too-Tuk bersembunyi di dahan - Perutku sakit!
Tsok-Tsok berlari ke atas pohon pinus, Mishka mengerang,
Lompat-Lompat bergegas ke semak-semak; Air mata mengalir - Cewek-Chirishka ke dedaunan - berkibar! Perutnya sakit.
Sheburshonok di cerpelai - berdebar! Nakal
Semua orang duduk dengan tenang. Beruang serakah
Dan sambil terkikik-kikik, mereka menyaksikan, Makan raspberry hutan
Betapa Bang-Bah-Terlalu berisik di hutan.
Dengan sepatu bot yang sangat keras.F. Bobylev
J.Reeves

Tema: “Hewan liar di negara panas.”
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Unta. Kepalkan tangan Anda dan satukan di lekukan jari Anda.
Ini unta - keajaiban hidup.
Unta mempunyai dua punuk.
S.Marshak
Buaya. Buka dan tutup telapak tangan yang terlipat dengan jari melingkar di dalam telapak tangan.
Buaya yang bergigi
Hampir menelanku.
S.Marshak
Jerapah. Kepalkan jari-jari Anda, angkat sedikit jari kelingking dan jari telunjuk Anda.
Latihan meniru.
Monyet bengkok. Harimau yang marah. Rusa yang ketakutan.
Latihan untuk otot leher.
Jerapah raksasa mengambil dahan dari pohon yang tinggi. Angkat kepala ke atas (leher tegang). Turunkan kepala ke bawah (relaksasi).
Leher jerapah panjang dan lentur,
Jerapah mengulurkan tangan untuk mencapai dahan.
N. StozhkvaGajah melambaikan belalainya. Memutar kepala ke samping. Saat berputar, tarik napas melalui hidung. Sekembalinya ke i. p.-buang napas melalui mulut.
Gajah itu menganggukkan kepalanya
Dia membungkuk pada gajah.
S.Marshak
Singa menggoyangkan surainya. Menggelengkan kepala.
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Kuda nil. Buka mulut lebar-lebar, turunkan lidah ke dasar mulut.
Kuda nil membuka mulutnya
Seekor kuda nil meminta roti.
S.Marshak
Latihan untuk pipi dan bibir.
Monyet. Pisang di pipi monyet. Mengembang pipi kanan dan kiri secara bergantian.
Percakapan monyet. Angkat bibir memanjang ke hidung, turunkan ke bawah, lalu ucapkan kombinasi suara: "Uh-uh-uh-uh, oh-oh-oh-oh-oh."
Serigala yang marah. Posisi bergantian: a) “menyeringai”, rahang tertutup; b) buka mulutmu dengan gigi terbuka; c) tutup rahang Anda; d) tutup bibirmu.
Gajah membuka dan menutup belalainya. Regangkan bibir Anda secara perlahan dan kembalikan secara perlahan ke kondisi istirahat.
Latihan untuk lidah.
Jerapah mengunyah daun. Gigit lidah secara bergantian dengan gigi geraham kanan dan kiri, seperti sedang mengunyah.
Monyet. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Masukkan lidah lebar di antara bibir atas dan gigi, lalu di antara bibir bawah dan gigi.
Monyet berayun di tanaman merambat. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Ujung lidah yang lebar bertumpu pada gusi bagian bawah, dan bagian belakang lidah terangkat, menyentuh langit-langit lunak dan sebagian langit-langit keras, atau turun. Pastikan rahang bawah tidak bergerak.
Sinyal bahaya monyet. Klik lidah Anda untuk mengubah bentuk mulut Anda. Buatlah bunyi klik tinggi dan rendah, perhatikan perubahan nada.
Perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Gajah meminum air. Rentangkan bibir Anda dengan tabung lebar dan tarik napas (menghitung "satu", "dua", "tiga"), lalu buang napas (menghitung dari "satu" hingga "lima"). Raungan harimau dan anak harimau. Ucapkan bunyi r-r-r-r dengan lantang: lantang macan, dengan suara pelan, anak macan pelan, dengan suara tinggi.
Ucapkan kalimat “Saya melihat buaya!” dengan intonasi dan perasaan yang berbeda (takut, gembira, terkejut).
Latihan pidato.
Badak
Badak menyerang dengan culanya,
Jangan bercanda dengan badak!
S.Marshak
Gajah
Dia yang terbesar di darat,
Gajah yang sangat, sangat baik hati.
Terlihat bahkan pada hewan
Orang yang lebih besar lebih baik hati!
B. ZakhoderPsiko-senam. Studi plastik.
Monyet monyet. Guru memperlihatkan beberapa gerakan, dan anak mengulanginya. Kemudian anak-anak sendiri yang membuat gerakannya.
Singa. Gambarkan gaya berjalan singa betina yang malas dan lembut, tatapan mengancam dan surai singa yang gemetar.
Buaya. Berbaringlah di lantai, rentangkan tangan ke depan dan tiru bagaimana buaya membuka dan menutup mulutnya.
Kuda nil. Kuda nil menginjak tumit kuda nil. Gambarkan kuda nil berjalan satu demi satu, lalu mandi dan berenang.
Tema "Burung".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Tekuk jari Anda dan lakukan tindakan sesuai dengan isi puisi.
SiskinDi mana burung pipit makan siang?
Kami tinggal di apartemen 44—Di mana burung pipit makan siang?
44 siskin ceria:--Di kebun binatang bersama binatang.
Siskin si pelayan dapur, aku makan siang dulu Siskin si pelayan scrub Di balik jeruji dekat singa.
Siskin-tukang kebun, menyegarkan diri dari rubah,
Siskin pembawa air, saya minum air dari walrus,
Chizh untuk juru masak, Makan wortel dari gajah,
Siskin untuk nyonya rumah, saya makan millet dengan bangau,
Siskin di parsel, Tinggal bersama badak,
Siskin sapu cerobong...makan sedikit dedak...
Kami ingin tidur, saya sedang makan malam yang meriah
Membuat tempat tidur untuk beruang berbulu lebat,
44 siskin lucu: Buaya bergigi
Siskin di tempat tidur hampir menelanku.
Siskin di sofa, S. Marshak
Siskin di keranjang,
Siskin di bangku cadangan
Siskin di dalam kotak
Siskin di gulungan
Siskin di selembar kertas
Siskin di lantai.
D.Kharms
Latihan meniru.
Mengekspresikan keadaan kesedihan dan kesedihan. Pertunjukan: Anda mengucapkan selamat tinggal pada burung yang terbang.
Gambarkan burung di hari yang dingin: “Oh, dingin! Oh, betapa dinginnya kakiku!”
Ekspresikan dengan ekspresi wajah keadaan burung yang lapar dan kedinginan. Sampaikan keadaan emosi Anda: Anda bersimpati dengan burung, kasihan pada mereka.
Menggambarkan kegembiraan bangau dan burung migran lainnya saat melihat tanah kelahirannya setelah kembali dari perjalanan jauh.
Gambarlah seekor burung pipit yang tersangkut di cakar kucing. Tunjukkan: kamu marah pada kucing. Kucing itu melepaskan burung pipit. Gambarkan: Anda merasa kasihan pada burung pipit.
Latihan untuk otot leher.
Burung hantu yang mengantuk. Turunkan kepalamu ke bawah. Rasakan ketegangan pada otot bagian belakang leher Anda.
Burung hantu itu bangun dan menoleh. Memutar kepala dari kiri ke kanan.
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Anak ayam yang lapar. Buka mulut Anda selebar mungkin (lidah terletak di bagian bawah mulut, ujungnya menempel pada gigi bawah) dan ucapkan suku kata: “Am-am-am-am.”
Anak ayam menelan makanan. Menelan air liur.
Latihan untuk bibir dan pipi.
Paruh burung yang berbeda. Perlahan isap pipi Anda ke celah di antara gigi Anda. Bibir tertutup rapat dan menjulur ke depan.
Induk burung mengusir marten dari anak-anaknya. Hisap bibir atas di bawah bibir bawah, lalu buang secara tiba-tiba dengan mulut terbuka (menampar).
Latihan untuk lidah.
Anak-anak ayam sedang menunggu makanan. Keluarkan cangkir dari lidah Anda dan tahan selama enam hitungan.
Makanan yang sangat lezat! Hisap lidah lebar Anda ke langit-langit mulut Anda. Kemudian ucapkan bunyi a.
Burung pelatuk
Aku sedang mengetuk kayu
Saya ingin mendapatkan cacing.
Padahal dia bersembunyi di bawah kulit kayu.
Itu akan tetap menjadi milikku.
Angkat lidah Anda pada gigi atas dan ketuk sambil berkata: “Tdd-tdd-tdd.”
Bangau. Tarik lidah tajam Anda keluar dari mulut sejauh mungkin dan tahan selama enam hingga delapan hitungan.
Perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Burung-burung sedang bernyanyi. Udot: "Whoop-whoop-whoop-whoop." Goldfinch: “Minum-minum-minum.” Bullfinch: “Fiuh-sedikit-sedikit.” Honey Buzzard: “Kine-e-kine-e.” Sparrowhawk: “Tendang-tendang-tendang.” Crack: “Retak-retak-retak.”
Ucapkan nama empat hingga enam burung dalam satu embusan napas. Misalnya: burung hantu, bullfinch, titmouse, siskin...
Latihan pidato
Apa yang dinyanyikan burung pipit?
Apa yang dinyanyikan burung pipit?
Pada hari terakhir musim dingin?
--Kami selamat!
Kita berhasil!
Kami masih hidup!
Kami masih hidup!
V.Berestov
* * *
- Burung pipit, tunggu apa lagi?
Anda tidak bisa mematuk remah roti.
--Aku sudah lama memperhatikan remah-remah itu.
Ya, saya takut pada kucing yang marah. A. TaraskinPsiko-senam. Studi plastik.
Kreativitas figuratif dan plastik anak.
Burung gereja. Lakukan gerakan dan tindakan saat membaca puisi.
Kepala burung pipit itu sakit.
Oh, betapa sakitnya!
Oh, betapa sakitnya!
(Pegang kepalamu dengan kedua tangan dan goyangkan dari sisi ke sisi)
Punggung burung pipit sakit.
Oh, betapa sakitnya!
Oh, betapa sakitnya!
(Letakkan tanganmu di punggung dan goyang)
Sayap burung pipit sakit.
Oh, betapa sakitnya!
Oh, betapa sakitnya!
(Usap tangan kanan Anda dengan tangan kiri)
Kaki burung pipit itu sakit.
Oh, betapa sakitnya!
Oh, betapa sakitnya!
(Rapikan bagian kaki yang sakit dengan tangan).
Gambarlah seekor bangau yang berdiri dengan satu kaki, berjalan melewati rawa, menangkap katak.
Derek
Saya berjalan melewati rawa
Saya melihat ke segala arah.
Saya sering membungkuk.
Saya memakan paruhnya.
Aku akan pergi ke sungai
Aku akan membuatkan teh untuk diriku sendiri.
Saya akan minum dan minum
Ini adalah musim panas yang indah untuk diingat.
V.Bokov
Verticheyki
Di lubang pusaran air beraneka ragam
Anak ayam menggoyangkan lehernya.
Lidah lengket tersangkut di dalam,
Mereka mendesis pada semua orang seperti ular yang marah.
A. Barto Studi “Seekor burung camar melindungi sarangnya dari rubah kutub.”
Tema "Musim Dingin".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Lakukan gerakan-gerakan dengan jari dan tangan sesuai dengan isi puisi.
Kami berjalan-jalan di halaman
Satu dua tiga empat lima,
(Lipat jari Anda satu per satu)
Kami berjalan-jalan di halaman.
Mereka memahat seorang wanita salju.
(Meniru memahat gumpalan)
Burung-burung itu diberi makan remah-remah,
(Hancurkan roti dengan semua jarimu)
Lalu kami berkendara menuruni bukit.
(Jalankan jari telunjuk tangan kanan Anda di sepanjang telapak tangan kiri Anda)
Dan mereka juga tergeletak di salju.
(Letakkan telapak tangan Anda di atas meja dengan satu sisi atau sisi lainnya)
Semua orang pulang tertutup salju,
(Kibaskan telapak tangan)
Kami makan sup dan pergi tidur.
(Lakukan gerakan dengan sendok imajiner, letakkan tangan di bawah pipi).
N. Nishcheva Meniru latihan.
Ekspresikan keadaan dan suasana hati Anda pada waktu yang berbeda di musim dingin: kami bersukacita saat salju pertama turun, kami bergidik karena angin dingin, kami menggigil hingga ke tulang kami dalam cuaca yang sangat dingin dan sedingin es.
Sampaikan intonasi marah Sinterklas.
Sinterklas sedang tidur di tempat tidur,
Dia berdiri sambil menggemerincingkan esnya:
-Di mana kamu, badai salju dan badai salju?
Kenapa kamu tidak memilikiku?
Ekspresikan suasana hati dan tindakan musim dingin dengan ekspresi wajah, gerak tubuh, dan gerakan. Jadi Winter sang Penyihir mendandani pepohonan dan semak-semak dengan pakaian putih dan menaburkan tanah dengan kilauan dan perak. Namun Wanita Tua Musim Dingin yang marah membekukan burung, manusia, dan hewan, dan mengikat sungai dengan es.
Latihan untuk bibir dan pipi.
Manusia salju menikmati salju dan es. Kembungkan pipi Anda dan tunjukkan ekspresi ceria di mata Anda.
Manusia salju yang menyedihkan di musim semi. Gerakkan sudut bibir Anda ke bawah. Menyampaikan ekspresi sedih.
Latihan untuk lidah.
es. Keluarkan lidah tajam Anda dari mulut sejauh mungkin dan tahan dalam posisi itu (menghitung sampai “enam sampai delapan”)
Kereta luncur es. Tutupi lidahmu.
Geser untuk turun. Buka mulut Anda, turunkan lidah Anda ke belakang gigi bawah, lengkungkan bagian belakang lidah Anda ke dalam slide.
Kereta luncur. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Tekan tepi lateral lidah dengan kuat pada gigi geraham atas, tekuk punggung ke bawah, ujungnya bebas. Bergerak maju mundur, tepi lateral lidah harus meluncur di atas geraham. Pastikan rahang bawah tidak bergerak dan bibir tidak menyentuh gigi.
Angin topan membuka dan menutup jendela. Mulutnya terbuka. Lidah menjulur keluar dari mulut. Angkat dan turunkan ujung lidah.
Perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Badai salju. Tua, berambut abu-abu, dengan tongkat es, Vyuga tertatih-tatih seperti Baba Yaga. Badai salju melolong: "Z-z-z-z." (Dengan suara yang semakin keras) Hutan mengerang karena badai salju: “M-mm-mm-mm.” (Keras, suara rendah). Pohon birch mengerang: “Mmmmmmmmmm.” (Diam-diam, dengan suara tinggi). Pohon cemara mengeluarkan suara: “Ssst.” Badai salju mereda: “S-s-s-s-s”
Latihan pidato.
Frost membacakan mantra
Mainkan, badai salju!
Membungkuk lebih rendah, pinus dan cemara!
Segala sesuatu yang ada di hutan saya
Aku akan tertidur dan membawanya masuk!
Psiko-senam. Studi plastik.
Memainkan situasi “Tahun Baru”. Gambarkan Pastor Frost dan Snow Maiden pergi ke pohon Natal. Pertunjukan: hewan yang berbeda merayakan Tahun Baru.
Kegembiraan musim dingin. Bayangkan bagaimana Anda berseluncur, bermain bola salju, membuat wanita salju, menggendong anak-anak di kereta luncur, bermain ski.
Gambarkan burung musim dingin: burung pelatuk, burung gagak yang sedang menetaskan anak ayam. Dan seekor burung pipit yang membeku.
Gambarkan binatang di musim dingin: kelinci bersembunyi di bawah semak; seekor rubah mendengarkan gemerisik tikus di bawah salju; serigala lapar; beruang tidur; seekor tupai yang menemukan dapurnya...
Tema "Pria".
Pengembangan keterampilan motorik halus. Koordinasi gerakan yang dikombinasikan dengan ucapan.
Empat jari terlipat menjadi kepalan. Ibu jari, mengajukan permintaan, menyentuh masing-masing secara bergantian. Sebagai tanggapan, masing-masing jari diluruskan dan ditekuk lagi.
--Kak, bawakan kayu bakar! Kanan dan kiri
--Aku sakit kepala! Mereka mengemudikan kereta, -- Tengah, maukah kamu memotong kayu? Kanan dan kiri
-Saya tidak sehat hari ini! Kota-kota sedang dibangun.
-Nah, maukah kamu memanaskan kompornya? Kanan dan kiri
-Oh, hatiku sakit! Mereka bisa menjahit dan menisik,
- Kamu, si kecil, masak makan malam! Kanan dan kiri
-Saya tidak punya kekuatan! Mereka bisa bertepuk tangan dengan keras.
- Baiklah, aku akan melakukan semuanya sendiri, Malam sedang berjalan di luar jendela.
Tapi aku tidak akan memberimu makan siang! Tanganku lelah sekali...
Apakah kamu siap kelaparan Kanan dan kiri
-Kami sudah sehat, mereka tidur di atas selimut.
I. Lopukhina HAI. Gerimis* * *
Ayo saudara-saudara, mari kita mulai bekerja!
Pamerkan perburuanmu!
Kamu, yang besar, harus memotong kayu.
Terserah Anda, penunjuk, untuk menyalakan kompor.
Air sedang untuk dipakai.
Tanpa nama - masak bubur.
Kamu, sayang kelingking,
Cuci pot tanah liat.
Latihan meniru.
Ekspresi keadaan emosi (mood): puas-tidak puas; bersalah, malu; marah; bingung; bingung senang-tidak bahagia; asyik; tenang-marah.
Ekspresikan kondisi Anda dengan ekspresi wajah. Mereka mengucapkan kata-kata baik kepada Anda - itu menyenangkan, mereka memarahi Anda - itu tidak menyenangkan. Ibu tidak mengizinkanku jalan-jalan - kami kesal, seorang teman datang berkunjung - kami senang.
Tunjukkan betapa marahnya Anda pada anak anjing yang mencuri sandal ayah. Maafkan dia - Anda memiliki ekspresi baik di wajah Anda.
Gambarkan seorang pria yang kelelahan karena kehausan karena kelaparan.
Tunjukkan betapa berbedanya pandangan seseorang. Gambarkan tampilan yang mengejek, baik hati, licik, memohon, sedih, marah, gembira, bersinar, tersinggung. Tutup matamu satu per satu: “Tidur, lubang intip kecil, tidur, yang lain.” Tidurlah, mata kanan. Tidurlah, mata kiri. Bangun sekaligus, kedua mata!
Latihan untuk otot leher.
Ibu kesal. “Mungkin ada banjir di rumah? Mungkin seekor kuda nil mendatangi kita? Tekan telapak tangan ke telinga dan miringkan kepala ke arah yang berbeda, atasi hambatan tangan Anda dan ucapkan "Ay-ay-ay!"
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Kami mengunyah toffee. Mengunyah permen karet. Imitasi mengunyah.
Latihan untuk pipi dan bibir.
Bayi itu menghisap dot. Tunjukkan bagaimana Anda menghisap dot ketika Anda masih kecil. Tarik bibir Anda yang tertutup ke depan dengan belalai lalu kembalikan ke posisi normal.
Orang gemuk dan kurus. Mengembang dan menarik pipi Anda secara bergantian.
Mengembang bola atau gelembung sabun. Rentangkan bibir Anda menjadi corong sempit.
Pinokio yang ceria. Tersenyumlah sambil mengangkat sudut bibir ke atas. Kembalikan bibir ke
posisi awal.

Latihan untuk lidah.
Ayo coba selai yang enak. Dengan menggunakan ujung lidah, jilat bibir atas dari satu sudut mulut ke sudut mulut lainnya, lalu bibir bawah. Gunakan ujung lidah Anda untuk menjilat bibir Anda, lakukan gerakan memutar.
Kami menyikat gigi kami. Gerakkan lidah Anda dengan lembut pada gigi atas dan bawah.
Lidahnya tergeletak di teras dan berjemur di bawah sinar matahari. Buka mulut Anda dan letakkan lidah lebar Anda di bibir bawah.
Lidah bertumpu pada tempat tidur. Mulutnya terbuka lebar. Lidah terletak di bagian bawah mulut.
Perkembangan pernapasan bicara dan suara. Perkembangan kemampuan peralihan organ artikulasi.
Tangisan anak-anak. Ucapkan bunyi a (dengan lantang, pelan, berbisik, lalu dengan kunci yang sama).
Ibu mengayunkan bayinya. Ucapkan: “A-a-a-a-a.”
Gema. Kami tersesat di hutan: “Awww!” (diam). Tidak ada yang menjawab, hanya gema yang menjawab: “Aww!” (diam).
Bayi itu belajar berbicara. Ucapkan suku kata: “Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya.”
Latihan pidato.
Hidung, cuci mukamu!
Ketuk, buka! Cuci, cuci,
Hidung, cuci mukamu! Mandi sendiri!
Segera cuci, Kotoran, bilas!
Kedua mata!E. Moshkovskaya Cuci telingamu,
Cuci lehermu!
Bagus!
Psiko-senam. Studi plastik.
Anak-anak yang berhati-hati. Tunjukkan betapa hati-hatinya Anda di hutan, takut menakuti penghuni hutan.
Tiba-tiba kami mendengar langkah beruang dan menjadi takut. Ternyata yang lewat adalah seekor kelinci. Tunjukkan: kamu berani, tidak takut, kamu tidak takut pada siapapun.
Anda berjalan melewati hutan untuk waktu yang lama. Lelah, letih, lapar. Kami makan stroberi dan menjadi ceria dan gembira.
Transformasi figuratif.

Tema "Keluarga".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Lakukan tindakan dan gerakan dengan jari tangan sesuai dengan makna teks puisi dan lagu anak-anak.
Keluarga yang ramah.
Seseorang melakukannya seperti ini - Seseorang melakukannya seperti ini:
Dia menebang pohon seperti ini: Top-tiki, top-tiki.
Knock-tiki, tuk-tiki, tak!Dahi di atas meja: knock-tiki.
Cangkir di lantai: ding-tiki.
Seseorang melakukan ini - Dekat dinding: slap-tiki.
Dia mengetuk dengan palu seperti ini: Ya!
Tink-tik, tik-tik, seperti itu!V. Orlov
Seseorang melakukan ini:
Adonannya ditepuk seperti ini:
Tamparan-tiki, tamparan-tiki, seperti itu!
* * *
Jari ini adalah kakek
Jari nenek ini
Jari ayah ini
Jari ibu ini
Jari ini adalah aku.
Ini keluargaku.
Latihan meniru.
Gambarkan ibumu (tertekan, sedih, bahagia).
Gambarkan seorang ibu yang baik hati, seorang kakek tua, seorang ayah yang pemarah dan seorang anak yang bersalah.
“Orang tuanya pergi berkunjung dan meninggalkan anaknya di rumah sendirian.” Menggambarkan keadaan melankolis dan kesepian.
Gambarkan seorang anak nakal dan berubah-ubah, saudara perempuan yang tamak, nenek yang baik hati. Dia memarahi cucu-cucunya yang nakal.
Latihan untuk otot leher.
Bayi itu menolak bubur ibunya. Memutar kepala dari kanan ke kiri: “Saya tidak mau makan bubur!”
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Kami mengunyah kacang. Imitasi mengunyah.
Latihan untuk pipi dan bibir.
Bayi itu menolak minum susu panas. Tekan bibir Anda ke gigi dan gusi rahang atas dan bawah.
Bayi itu ingin makan. Buka bibir Anda dengan mulut tertutup dan terbuka, lidah Anda terletak di dasar mulut Anda.
Perpisahan. Bibir tertutup seketika dengan celah, “ciuman”.
Latihan untuk lidah.
“Ibu membuat pancake.” Letakkan lidah lebar Anda di bibir bawah sehingga ujungnya menyentuh sudut mulut Anda. Jaga agar dia tetap tenang dan rileks (menghitung sampai “lima sampai sepuluh”).
“Ibu memanggang pai dengan isian berbeda.” Mulut terbuka, bibir tersenyum. Tempatkan lidah lebar Anda di bibir bawah. Angkat dan gulung lidah ke dalam tabung - “pai dengan kubis”. Angkat ujung lidah di belakang gigi bawah - “pai dengan lingonberry”.
"Penggoda." Bibir tersenyum, lidah lebar di bibir bawah. Ucapkan: “Pya-pya-pya, bya-bya-bya.”
Permainan "Aku bukan aku." Tersenyumlah, turunkan ujung lidah ke gigi bawah. Guru mengucapkan kalimat: “Saya suka selai”, “Saya suka mencuci piring”, “Saya suka memecahkan piring”... Anak-anak menjawab: “Saya!” atau “Bukan aku!”
"Pendulum Jam Dinding". Mulut terbuka, bibir tersenyum. Putar lidah yang menonjol ke kiri dan ke kanan sehingga ujung lidah menyentuh sudut mulut. Pastikan lidah Anda tidak melewati bibir bawah dan gigi.
"Bayinya sedang menghisap dot." Tarik bibir yang tertutup ke depan dengan belalai dan lakukan gerakan menghisap.
perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Nenek menaiki tangga, sulit baginya: “Oh-oh-oh-oh! Woo hoo!
Kami mengajari adik kami mengucapkan suku kata: “Ka-ga, ko-go, ku-gu.” Siapa-siapa, siapa-siapa.”
Latihan pidato.
Ucapkan kalimat: “Ibu, ayah (saudara laki-laki) dan saya (tarik napas) - itulah seluruh keluarga saya!” (penghembusan).
Sepak bola.
Bibi berkata:
-Fi, sepak bola!
Ibu berkata:
-Ugh, sepak bola!
Kakak berkata:
-Nah, sepak bola!
Dan saya menjawab:
-Wow, sepak bola!
G.Sapgir
Psiko-senam. Studi plastik.
Gambaran: Ibu bersiap-siap berangkat kerja: Berpakaian, menyisir rambut, merias wajah.
Pertunjukan: ibu, ayah, nenek, kakek dan saudara perempuan sedang melakukan pekerjaan rumah.
Tema "Rumah".
Pengembangan keterampilan motorik halus.
Membaca puisi disertai dengan ekspresi wajah, gerak jari dan tangan.
Ketuk, ketuk dengan palu,
Kami sedang membangun, membangun rumah baru.
Rumah ini untuk Masha,
Rumah ini untuk Sasha,
Rumah ini untuk Dasha,
Yang ini untuk Natasha,
Rumah ini untuk Ksyusha,
Yang ini untuk Andryusha.
Semua tetangga, semua teman.
Mereka tidak bisa hidup tanpa persahabatan.
Jari-jari pembangun.
Jari-jari anak laki-laki, Anda adalah pembangun,
Apakah Anda ingin bekerja di lokasi konstruksi?
Jari ini ditutup dengan semen dan pasir,
Yang ini menambahkan air di sana,
Yang ini termasuk mixer beton.
Sehingga larutannya tampak seperti krim asam.
Yang ini meletakkan batu bata di sepanjang garis
Tukang batu akan meletakkannya dan itu akan menjadi tembok.
Tukang atap akan menutupi atap dengan besi.
Di atas sana tinggi, kita tidak bisa mendaki ke sana.
Ini plesternya. Dia meratakan tembok.
Pelukis melakukan yang terbaik dan mengecat panelnya.
Tukang listrik sudah menyalakan lampunya,
Tukang ledeng menyalakan air.
Yang tersisa hanyalah menyalakan gas.
Kita akan mempunyai rumah yang indah.
Kami akan merayakan pesta pindah rumah pada hari Sabtu ini.
Terima kasih, pembangun, atas pekerjaan Anda!
Latihan meniru.
Ekspresikan keadaan nyeri. Kami sedang bekerja dengan palu dan tanpa sengaja jari kami terbentur.
Ekspresi terkejutnya: “Sungguh gedung pencakar langit yang tinggi!” Tunjukkan betapa Anda takut ketinggian ketika Anda sampai di lantai paling atas gedung pencakar langit.
Ekspresikan keadaan gembira. Kami mendapat apartemen baru. Mereka senang: “Hore! Hore! Hore!"
Latihan untuk otot leher.
Lihat di mana langit-langit kita berada. Apa hak kita? Apa yang ada di sebelah kiri?
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Ekskavator yang bekerja. Gerakkan rahang bawah ke depan lalu tarik ke belakang.
Buldoser yang berfungsi. Gerakkan rahang bawah ke bawah ke depan.
Latihan untuk bibir dan pipi.
Lubang. Sebuah ekskavator menggali lubang seperti ini. Buka mulut Anda lebar-lebar, tarik bibir Anda ke dalam, tutupi gigi Anda dengan rapat.
Ember ekskavator terbuka, mengambil tanah, dan menuangkannya. "Menyeringai! Dengan membuka dan menutup mulut.
Jendela loteng. Jendela pada rumah tidak hanya berbentuk persegi, tetapi juga bulat. Rentangkan bibir Anda dengan tabung lebar dengan rahang tertutup.
Posisi bergantian: "menyeringai", "tabung", "corong".
Latihan untuk lidah.
Membersihkan jendela. Lakukan gerakan memutar dengan ujung lidah di sepanjang bibir atas dan bawah.
Pengecatan teras. Mulut tertutup. Jilat gigi atas saja dulu, lalu gigi bawah. Selanjutnya, jilat gigi Anda secara melingkar.
Kami mengecat langit-langit. Gunakan ujung lidah Anda untuk menyapu seluruh langit-langit mulut, dari langit-langit lunak hingga gigi atas.
Ember ekskavator.
Kami meletakkan lantai. Ratakan lidah Anda di bagian bawah mulut Anda.
Perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Kami memaku bingkai jendela. Kami mengebor lubang dengan bor. Ucapkan dalam satu embusan napas bunyi: “T-t-t-t-t, d-d-d-d-d”, dan kemudian suku kata: “ta-da-ta-da, you-you-you-dy, knock -Knock-Knock".
Kami berjalan di sepanjang lantai. Ucapkan kata pertama, kedua, ketiga, keempat, kelima, meninggikan suara, diiringi gerakan tangan (kita naik tangga), merendahkan suara (kita turun). Ucapkan kalimat dengan intonasi berbeda: “Oh, apa sebuah rumah!”, “Rumah apa ini?”, “Ini rumah yang seperti itu!”
Senam wicara
Bacalah pepatah sederhana “Om-om-oh, kami akan membangun rumah baru” atas nama Mishka, Kelinci, Rubah...
Psiko-senam. Studi plastik.
Kreativitas figuratif dan plastik anak
Bayangkan: Anda adalah pembangun. Anda menuangkan cat ke dalam ember, mengecat dinding, meletakkan tangga di dinding, menaiki tangga, memalu paku, mengebor lubang dengan bor, memasukkan kaca ke dalam bingkai; lakukan pengkabelan listrik, buka dan tutup kunci.
Coba tebak apa yang saya lakukan. Seorang anak menunjukkan tindakan para pembangun, dan yang lainnya menebak.
Tema "Pakaian".

Pada hari Senin saya memotong
Dan pada hari Selasa saya menjahit gaun.
Pada hari Rabu saya menyulam celemek,
Dan pada hari Kamis saya mencuci pakaian:
Semua saputanganmu
Dan kaus kaki kakakku.
Dan pada hari Jumat, Sabtu
Saya sedang istirahat dari pekerjaan.
Blooper Tiga Katyushka
Di jalan menuju Tyapy-LyapyDi desa ada tiga Katyushka
Empat topi berjalan dalam satu barisan. Mereka mengambil tiga gulungan,
Mereka menjahit gaun malam untuk Shura, topi tua dengan bulu,
Nama kakek adalah Peter, mereka menjahit kaftan untuk kakek
Topi dengan rumbai biru, kami menjahit jaket untuk nenek,
Nenek saya bernama Aksinya, mereka menjahit rompi untuk kakek saya.
Topi dengan pita merah Dan untuk anak perempuan dan laki-laki - Disebut cucu perempuan Lenochka Untuk semua Andryushka dan Natashka -
Ya, kami menjahit topi dengan pelindung dan celana cerah,
Nama cucunya Igor, mereka menjahit kemeja warna-warni.
Tyapy-Lyapy adalah sebuah dacha.A. StroiloHats memiliki satu tugas:
Hujan membuat kebisingan di malam hari,
Ada banyak hal yang bisa dilakukan di taman.
Dan empat topi sedang terburu-buru
Gulma bawang bombay, potong kentang.
Ini dia, istirahatlah,
Mereka segera mengayunkan helikopternya.
Segera masing-masing topi
Dia mulai mengetuk: ketuk-ketuk-ketuk!
V.Kudryavtseva
Latihan meniru.
Menyampaikan emosi: kegembiraan, keterkejutan, kekaguman dan kesedihan.
Tunjukkan: kamu senang membeli baju baru, kamu terkejut dengan pakaian yang tidak biasa, kamu mengagumi baju baru ibumu, kamu sedih jika tidak sengaja merobek pakaianmu.
Latihan untuk otot leher.
Mereka menodai gaun itu dan membuat ibu marah. Tekan telapak tangan ke telinga. Miringkan kepala Anda dari sisi ke sisi dengan perlawanan dari tangan Anda, sambil berkata: "Ay-ay-ay!" Ekspresikan rasa malu.
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Mesin jahit mengetuk. Buka mulut Anda sesering mungkin dan ucapkan suku kata: “ba-ba-ba-ba, calon-calon-menjadi, py-demi-demi-oleh.”
Latihan bibir.
Mengencangkan dan membuka ritsleting. Tersenyumlah, tutup bibir rapat-rapat, tahan pada posisi ini selama lima hitungan (ritsleting). Buka bibir Anda (buka ritsletingnya).
Tombol besar dan tombol kecil. Bulatkan bibir Anda sebanyak mungkin (tombol besar), regangkan bibir Anda menjadi tabung sempit (tombol kecil).
Latihan untuk lidah.
Jarum. Rentangkan lidah tajam Anda sejauh mungkin dan tahan di posisi ini (menghitung sampai “lima”).
Kerah dengan tepi lebar dan tajam. Ganti posisi lidah lebar dan sempit. Letakkan lidah lebar di bibir bawah (kerah bulat). Gambarlah kerah lidah yang tajam dengan ujung yang tajam.
Linen tertiup angin. Buka mulut Anda lebar-lebar dan tekan ujung lidah Anda ke gigi atas, tahan dalam posisi ini (menghitung sampai “enam”).
Menjahit di mesin jahit yang berbeda Buka mulut Anda lebar-lebar. Angkat lidah Anda dengan gigi atas, tekan tepi samping ke gigi geraham dan katakan:
“D-d-d-d” (kami menjahit dengan mesin listrik), “T-t-t-t-t” (kami menjahit dengan mesin jahit manual).
Garis. Ujung lidah secara berirama menyentuh bibir atas dengan jarum, dimulai dari sudut mulut.
Perkembangan pernapasan dan suara.
Menjahit baju. Kami menjahit dan menyanyikan lagu: “La-li-le, li-la-lya.”
Menusuk jariku. Tiup di tempat yang sakit (buang napas lama-lama melalui mulut), ucapkan suku kata dalam satu embusan napas: “oh-oh-oh-oh!”, lalu kalimat: “Oh, oh, oh, jariku sakit! ”, “Aduh, oh, oh, tiuplah jarimu!”
Latihan pidato.
Dimana jariku?
Masha mengenakan sarung tangannya.
-Oh, kemana aku akan pergi?
Tidak ada jari, hilang,
Aku tidak sampai ke rumah kecilku!
Masha melepas sarung tangannya
-Lihat, aku menemukannya!
Anda mencari dan mencari dan Anda akan menemukan.
- Halo, kelingking,
Apa kabarmu?
N. Sakonskaya Benda-benda yang dihidupkan kembali: mantel bulu baru, sarung tangan yang hilang, kemeja terlempar ke lantai...
Tema: "Hidangan, makanan."
Pengembangan keterampilan motorik halus
Melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan isi puisi.
Para tamu berlari menuju Zhenya.
Semua orang berjabat tangan.
--Halo, Zhora!
--Halo, Zhanna!
- Senang, Seryozha!
--Senang, Snezhana!
-Apakah kamu ingin kue?
--Mungkin sepotong kue?
Atau tanduk?
Ini jelly bean untuk telapak tanganmu,
Ambil sedikit dari semuanya.
Semua orang mengibaskan remah-remah itu dari tangan mereka
Dan mereka bertepuk tangan.
E.Karelskaya
Tikus menemukan sebutir biji Satu, dua, tiga, empat,
Dan dia membawanya ke penggilingan. Kami mencuci piring:
Dia menumbuk tepung untuk kami, teko, cangkir, sendok, sendok.
Kami membuat pai untuk semua orang: Dan satu sendok besar.
Tikus dengan kubis, Kami mencuci piring,
Seekor tikus dengan kentang, Kami baru saja memecahkan cangkirnya.
Seekor tikus dengan wortel, Sendoknya juga hancur,
Seekor tikus kecil dengan cloudberry, hidung tekonya patah.
Untuk pria gemuk besar, kami memecahkan sendoknya sedikit - Keempat pai: Beginilah cara kami membantu ibu.
Dengan kubis, dengan kentang, N. Nishcheva Dengan wortel, dengan cloudberry.
I.Lopukhina
2. Latihan meniru.
Ekspresikan kekecewaan Anda dengan ekspresi wajah - mereka memecahkan cangkir, kegembiraan - Anda membeli piring baru, ketidaksenangan - banyak piring kotor.
Tunjukkan kondisi piring kotor yang dimiliki nenek Fedora dalam dongeng karya K. Chukovsky.
Transformasi yang luar biasa. Gambarlah ketel yang mendidih; panci berisi air; ember dengan penutup; cangkir pecah; ketel dengan teh yang diseduh.
Latihan untuk otot leher.
Lihat apa yang ada di dalam panci? Turunkan kepalamu ke bawah. “Hidangan apa yang ada di rak?” Putar kepala ke kanan, ke kiri, ucapkan bunyi a, e.
Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi.
Kunyah wortel yang keras. Imitasi mengunyah. Lakukan gerakan rahang lambat dan cepat.
Latihan untuk pipi dan bibir.
Kendi dengan leher lebar dan sempit. Tarik bibir Anda keluar dengan tabung sempit atau lebar.
Samovar. Mengembang kedua pipi secara bersamaan.
Latihan untuk lidah.
Mari siapkan cangkir untuk teh, kopi, jus. Cawan siapa yang lebih dalam? Lidah ditangkupkan di luar dan di dalam mulut.
Cangkir dan piring di atas meja. Posisi alternatif: lidah di dalam cangkir dan lidah di bawah.
Pisau tajam dan sendok yang dalam. Posisi artikulasi alternatif: lidah tajam dan lidah menangkup.
Pegangan ketel. Tekan bagian belakang lidah ke langit-langit mulut, dan sandarkan ujungnya pada gusi bagian bawah.
Pai. Mulut terbuka, bibir tersenyum. Tempatkan lidah lebar Anda di bibir bawah. Angkat dan gulung lidah Anda menjadi tabung.
Perkembangan pernapasan bicara dan suara.
Kami minum koktail melalui sedotan. (Tarik napas) Rentangkan bibir Anda menjadi corong sempit. (Penghembusan).
Kami meniup teh panas. Rentangkan bibir Anda dengan tabung lebar (tarik napas), tiup teh panas (buang napas).
Teko yang mengepul. Ucapkan: “Engah-engah-engah!” Kepulan-kepulan-kepulan-kepulan!”
Latihan pidato.
Mengatakan teka-teki dan ucapan.
Aku mengepul, mengepul, mengepul, Valerka mengambil piringnya,
Aku tidak ingin menghangatkan diri lagi, Valerka mengambil nampannya.
Tutupnya berdentang keras. Valerka memberiku piring
-Minum teh, airnya sudah mendidih, saya bawa di atas nampan.
(Samovar)
Psiko-senam. Studi plastik.
Imitasi tindakan.
Memasak sup. Pertunjukan: Anda mencuci dan mengeringkan tangan sebelum menyiapkan makanan. Tuang air ke dalam panci. Nyalakan kompor kompor gas dan letakkan panci di atas kompor. Kupas dan potong sayuran, tuang ke dalam wajan, tambahkan garam, aduk sup dengan sendok, dan ambil sup dengan sendok.
Tunjukkan cara hati-hati membawa cangkir berisi air panas. Bayangkan dan tunjukkan: Anda mengangkat penggorengan panas dan menyebarkan kentang panas.
Sketsa plastik.
Dengarkan puisi tersebut dan lakukan tindakan sesuai dengan isinya.

Pangsit.
Saya punya tiga genggam tepung
Saya menuangkannya ke dalam mangkuk dari tangan saya,
Saya akan menambahkan sedikit air,
Saya mengaduk adonan dengan sendok,
Saya akan menggiling semuanya dengan telur,
Saya menguleni adonan dengan tangan saya.
Saya membaginya menjadi beberapa bagian
Aku sedang membuat roti kecil.
Saya akan memutar penggiling daging
Aku akan ambilkan kentut dagingnya.
Saya memisahkan segenggam daging cincang.
Saya meletakkan slide di lingkaran,
Saya menghubungkan ujung-ujungnya
Aku meremasnya dengan jariku,
Saya akan menunjukkan keahlian saya -
Aku akan membuat seratus pangsit!
I.Lopukhina
Dari buku: E. A. Pozhilenko “Senam artikulasi”
Topik "Peralatan dan Peralatan Rumah Tangga"
1. Pengembangan keterampilan motorik halus
Melakukan tindakan dan gerakan sesuai dengan isi puisi.
Suara apa yang ada di dapur ini?
Kami akan menggoreng irisan daging
Kami akan mengambil penggiling daging
Ayo kita periksa dagingnya secepatnya.
Isi bersama-sama dengan mixer
Semua yang Anda butuhkan untuk krim.
Untuk memanggang kue dengan cepat,
Ayo nyalakan oven listrik.
Peralatan listrik adalah keajaiban!
Akan buruk bagi kita untuk hidup tanpa mereka. E.Ignatieva

2. Latihan meniru
Ekspresikan keadaan emosi yang terkait dengan peristiwa yang terjadi, tunjukkan: Anda senang membeli komputer atau konsol video, Anda kesal karena TV tidak berfungsi.
Gambarlah apel dan jeruk di dalam juicer, kopi di penggiling kopi.

3. Latihan otot pengunyahan-artikulasi
Sudah termasuk pengaduk.
Gerakan melingkar rahang bawah.
(Gunakan dagu Anda untuk menggambar huruf “o” dengan mulut terbuka dan tertutup.)
Kami memutar pegangan penggiling daging.
Buka mulut Anda sesering mungkin saat mengucapkan suku kata dengan perubahan tekanan: "Itu akan terjadi, itu akan terjadi, itu akan terjadi, itu akan terjadi."

4. Latihan untuk pipi dan bibir
Selang penyedot debu fleksibel.
Turunkan sudut mulut Anda. Kembali ke posisi semula. Angkat sudut mulut Anda ke atas.
Penyedot debu yang berfungsi.
Putar bibir Anda dengan belalai ke atas, kiri, bawah, kanan.
Fotografer melihat ke dalam lensa.
Angkat pipi kiri dan kanan secara bergantian sambil menyipitkan mata.

5. Latihan lidah
Menyetrika pakaian.
Dengan menggunakan tepi depan lidah yang lebar, jilat bibir atas dari atas ke bawah, lalu tarik lidah ke dalam mulut hingga ke tengah langit-langit mulut. Gerakkan ujung lidah Anda di sepanjang langit-langit keras, coba sentuh langit-langit lunak. Kembalikan lidah Anda ke posisi semula.
Lidah pemijat.
Lakukan gerakan memutar dengan lidah di antara gigi dan bibir, pertama ke kanan lalu ke kiri.

7. Latihan pidato
Ucapkan bahasa murni atas nama karakter dalam dongeng
“Teremok”: Tikus (dengan suara tipis), Beruang (dengan suara rendah), dll.
Fon-fon-fon, telepon kami berdering. Membaca puisi berdasarkan peran.
- Penyedot debu, penyedot debu,
Dimana kamu menempelkan hidungmu?
- Zhu-zhu-zhu! Ju-ju-ju!
Saya sedang membereskan semuanya! A. Maslennikova

Transformasi figuratif
Menyampaikan melalui gerakan, ekspresi wajah, atau cara lain tujuan fungsional peralatan listrik dan mesin rumah tangga: lemari es berisi makanan dan kosong, penyedot debu yang berfungsi, ketel listrik yang mendidih, TV yang menyala, mixer yang menyala, dll.
Tindakan dengan objek imajiner
Bayangkan dan gambarkan: Anda sedang membersihkan karpet dengan penyedot debu, mengocok putih telur untuk membuat kue dengan mixer, berjalan-jalan, tetapi di dalam ruangan dengan headphone menyala dan mendengarkan musik yang menyenangkan.
Tema "Musim Semi"
1. Pengembangan keterampilan motorik halus
Lakukan tindakan sesuai dengan isi puisi.
Bunga merah kami
Kelopaknya terbuka.
Angin sepoi-sepoi bernafas sedikit,
Kelopaknya bergoyang.
Bunga merah kami
Kelopaknya menutup
Diam-diam tertidur
Mereka menggelengkan kepala.
T.Tkachenko

2. Latihan meniru
Ekspresikan kegembiraan orang-orang saat menyambut musim semi. Tunjukkan: Anda hangat dan menyenangkan, Anda berjemur di bawah sinar matahari.
Bayangkan diri Anda sebagai Musim Semi yang baik dan lembut. Gambarkan: Anda memberi daun pada pohon, rumput, dan bunga pada padang rumput.
Beruang di sarang.
Matahari memanas, salju mencair, dan beruang jatuh ke sarangnya. Tunjukkan bagaimana beruang itu ketakutan, terkejut, kesal, dan kemudian bahagia, menyadari bahwa musim semi telah tiba.

3. Latihan otot leher
Angin sepoi-sepoi mengguncang tetesan salju.
Miringkan kepala ke kiri dan ke kanan (leher rileks).
Anak-anak bersukacita di bawah sinar matahari dan menyanyikan lagu yang terdiri dari vokal: “A-e-i-o-u.”

4. Latihan otot pengunyahan-artikulasi
Beruang itu bangun setelah hibernasi musim dingin.
Buka mulut Anda dengan napas dalam-dalam. (Imitasi menguap.)
Es di sungai retak dan gumpalan es terapung.
Gerakkan rahang bawah Anda ke kiri dan ke kanan.

5. Latihan untuk pipi dan bibir
Ayo luncurkan perahunya.
Kapal berlayar di atas ombak. Angkat sudut bibir secara bergantian ke kanan lalu ke kiri.
Hewan yang menjadi kurus selama musim dingin.
Tarik pipi Anda ke dalam, lalu kembali ke posisi awal.

6. Latihan lidah
Esnya mencair.
Buka mulut Anda, julurkan lidah "tajam", atau turunkan lidah "lebar" ke bibir bawah. Ganti posisi lidah “tajam” dan “lebar”.
genangan air.
Buka mulut Anda, letakkan lidah “lebar” Anda di bibir bawah, gerakkan sedikit, pertama ke kiri, lalu ke kanan. Tetesan air mengetuk atap.
Angkat ujung lidah di belakang gigi atas menuju alveoli dan ucapkan: “Tdd-tdd-tdd.”
Tunas-tunas di pepohonan pecah.
Tempatkan lidah "lebar" Anda di bawah bibir atas dan klik.

7. Perkembangan bicara, pernafasan dan suara
Bergemuruh dalam tetesan,
Es itu berteriak:
- Aku ingin duduk lebih tinggi
Saya ingin naik ke atap
Saya menginjak langkan
Dan aku takut jatuh!
Topi! Topi! Topi!
N.Polyakova
Dialog antara Musim Dingin dan Musim Semi
Vesna berkata:
- Kakak, sudah waktunya kamu pergi! Dan Musim Dingin menjawab Musim Semi:
- TIDAK! TIDAK! TIDAK! TIDAK! Musim semi kemudian berkata:
- Apakah air menetes dari atap?
- Ya! Ya! Ya! Ya!
- Apakah perosotan mencair di halaman?
- Ah! Oh! Oh! Oh!
- Apakah es di sungai retak?
- Seperti ini! Jadi ini dia!
A.Loiko
8. Psiko-senam. Studi plastik
Melakukan tindakan dan gerakan sesuai dengan isi puisi.
- Musim semi, di mana kamu di musim dingin?
- Saya menghabiskan musim dingin di sungai,
Kami bangun dengan sungai
Dan mereka kembali ke desamu.
Lihat, kuncupnya bengkak,
Daunnya telah menetas,
Burung-burung telah tiba
Dan mereka bernyanyi di dahan.
Dan kehangatan yang telah lama ditunggu-tunggu
Itu datang padamu, padanya, pada semua orang. Yu.Sahakyan

Musim semi membawa suasana hati yang baik tidak hanya bagi kita, tetapi juga bagi semua makhluk hidup. Menggambar binatang
tidak ada penyambut: landak merangkak keluar dari lubang, luak dan beruang bangun, kelinci dan tupai bersukacita. Bayangkan diri Anda sebagai arus yang berbicara, manusia salju yang sedih, menangis!dengan sulka, tetesan salju yang menerobos dari bawah salju.
Tindakan dengan objek imajiner
Bayangkan bagaimana Anda mempersiapkan diri menyambut kedatangan burung jalak: menggergaji papan, merakit sangkar burung, dan menempelkannya ke pohon. Pertunjukan: anda bersukacita atas kedatangan burung.
Tema "Unggas"
1.Pengembangan keterampilan motorik halus.
Lakukan tindakan dan gerakan dengan tangan dan jari sesuai dengan makna puisi. Hubungkan secara ritmis terlebih dahulu ibu jari dan jari tengah dan telunjuk dilipat menjadi satu, lalu ibu jari dan telunjuk, sambungkan dan pisahkan semua jari, menggambarkan ekor kalkun.
Berapa jumlah anak itik dalam kawanan tersebut?
Suatu malam musim panas
Anak-anak itik itu berjalan dalam satu barisan dalam satu kawanan.
Mereka pergi ke kolam untuk berenang,
Bersenang-senanglah, bermain-main.
Yang pertama di antara mereka adalah pemimpin.
Berjalan dengan bangga: “Quack-quack-quack!”
Tiga bebek lainnya
Punggung kuning bersinar.
Dan yang terakhir tertinggal.
Jelas dia lelah.
Tiba-tiba dari rerumputan tinggi,
Menakut-nakuti bebek,
Dua lagi habis
Mereka mengambil tempat mereka dalam kelompok.
Baiklah, mari kita hitung dengan cepat:
Berapa jumlah anak itik dalam kawanan tersebut? G.Utrobin

Angsa (lagu daerah Kumyk)
Dimana telapak tangannya? Di Sini? Di Sini.
Apakah ada kolam di telapak tanganmu? Kolam.
jempol -
Ini adalah angsa muda.
Indeks - tertangkap,
Yang di tengah memetik seekor angsa,
Jari ini memasak sup,
Jari ini memberi kita makan.
Angsa itu terbang ke dalam mulut
Dan dari sana - ke perut! Di Sini! Terjemahan oleh N. Grebnev

Bebek kami di pagi hari:
“Kkwek-kwek-kwek! kwek-kwek-kwek!”
Angsa kami di tepi kolam:
"Ha ha ha! Ga-ga-ga!
Dan kalkun di tengah halaman:
“Bal-bal-bal! Omong kosong!”
Ayam kami melalui jendela:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!”
Bagaimana dengan Petya si Ayam Jantan Pagi-pagi sekali
Dia akan bernyanyi untuk kita: “Ku-ka-re-ku!”

2. Latihan meniru
Kalkun yang marah. Ayam betina pemberani melindungi anak-anaknya dari layang-layang. Ayam ketakutan. Anak angsa pengecut takut berenang.
Ayam jantan bersiap-siap untuk berkokok.
Relakskan otot-otot wajah Anda, pejamkan mata, turunkan sedikit rahang bawah.

3. Latihan otot leher
Ayam minum air.
Turunkan kepala Anda, lalu lemparkan ke belakang dan buka mulut Anda, sambil merasakan ketegangan di leher Anda.
Angsa menggigit rumput lalu mencucinya dengan air.
Regangkan leher Anda lalu kembali ke posisi awal.

4. Latihan otot pengunyahan-artikulasi
Ayam mematuk biji-bijian. Tarik bibir Anda ke depan dalam “tabung” yang sempit. Tutup dan buka bibir Anda.

5. Senam bibir dan pipi
Turki.
Kembungkan pipi Anda sebanyak mungkin dan tahan udara di mulut Anda selama mungkin.
Seekor bebek mengeluarkan air melalui paruhnya.
Hembuskan udara keluar dari setiap sudut mulut Anda secara bergantian.
Paruh lebar bebek dan itik jantan.
Rentangkan bibir Anda yang tertutup ke depan.

6. Latihan lidah.
Paruh unggas.
Tunjukkan betapa tajamnya paruh ayam jantan, betapa lebarnya paruh itik jantan dan angsa.
Kalkun kecil belajar “mengobrol”.
Mulut terbuka, bibir tersenyum. Dengan ujung lidah yang lebar, sentuh gigi seri atas dari luar lalu dari dalam, ucapkan bunyi yang mirip dengan bunyi l.
Obrolan kalkun.
Kalkun meninggalkan kota, memimpin kalkun di belakangnya. Segera keluarkan lidah “lebar” dari mulut Anda dan ucapkan: “Bl-bl-bl-bl-bl.”

Suara burung.
Ucapkan kombinasi suku kata dan frasa dalam satu embusan napas, ubah nada suara Anda. Ayam: "Ko-ko-ko-ko." Ayam: “Peep-pee-pee-pee-pee.” Ayam: “Wah, dera, hilang di semak-semak.” Bebek: “Kkwek, kwek, kwek, kwek, di mana airnya?”

8. Latihan pidato
anak ayam
Saya tidak ingin menggigit sendirian!
Biarkan saudara-saudara segera datang!
- Di mana mereka?
- Di bawah pohon limau tua!
- Siapa nama mereka?
- Cewek-cewek! T.Vieru
9. Psiko-senam. Studi plastik
Bayangkan diri Anda sebagai ibu rumah tangga yang penuh perhatian. Tunjukkan: Anda merawat burung: taburi dengan biji-bijian, tuangkan air.
Ekspresikan keadaan ibu rumah tangga yang angsanya hilang. Adaptasi dari lagu daerah “Dua angsa ceria tinggal bersama nenek.” Gambarkan unggas: seekor ayam jantan yang peduli yang menemukan biji-bijian dan memberikannya kepada ayam; seekor ayam jago yang bangga dan pemberani yang melindungi keluarganya; seekor angsa marah yang menjulurkan lehernya dan mendesis mengancam, melindungi anak-anaknya; kalkun dengan ekor mengembang Tema "Transportasi"
1. Pengembangan keterampilan motorik halus
Saat Anda membaca puisi, tekuk jari Anda secara bergiliran.
Kami bersama bayi jari pertama
Kami akan pergi ke taman trem dengan berjalan kaki.
Dengan yang lain - kita akan naik trem,
Menyanyikan lagu dengan tenang.
Ketiga, kita akan naik taksi,
Kami meminta Anda untuk membawa kami ke pelabuhan!
Dengan jari keempat di roket
Kami akan terbang ke planet lain.
Naik pesawat, nomor satu,
Ayo terbang bersamamu.
Tangan kanan melambangkan pesawat terbang: ibu jari dan kelingking menonjol - ini adalah sayap.

Pesawat terbang
Pesawat itu terbang tinggi, tinggi,
Tidak mudah baginya untuk mendarat!
Pilot membuat lingkaran demi lingkaran...
Pesawat itu adalah kawan dan temannya!
Pesawat mendarat di landasan,
Dia berlari ke depan - dan penerbangan selesai.
Pintu terbuka, tanah berada di bawah tangga,
Dan penumpang disambut oleh teman-temannya.
Terjemahan dari bahasa Jerman oleh O. Aspisova
2. Latihan meniru
Bayangkan: Anda bepergian dengan bus yang penuh sesak. Ekspresikan kondisi Anda: tidak menyenangkan, sulit bagi Anda. Tunjukkan: Anda merasa canggung dan bersalah karena tidak sengaja mendorong penumpang.
Gambarkan pengemudi yang penuh perhatian dan penumpang yang sopan; seorang kapten kapal yang bertanggung jawab dan pilot pesawat yang fokus.

3. Latihan otot leher
Latihan permainan. Sopir melakukan senam untuk lehernya.

4. Latihan otot pengunyahan-artikulasi
Kami turun dan naik eskalator di metro.
Turunkan rahang bawah secara perlahan, buka mulut selebar mungkin. Ujung lidah terletak di belakang gigi bawah. Tutup mulutmu secara perlahan.

5. Latihan untuk pipi dan bibir
Lokomotifnya mengepul.
Memperkuat bibir saat mengucapkan bunyi konsonan p-p-p-p-p dalam hati. Laju pengucapannya secara bergantian dipercepat dan diperlambat.
Perahu bergoyang di atas ombak.
Letakkan jari telunjuk Anda di sudut bibir Anda. Naikkan dan turunkan sudut bibir secara perlahan, pertama dengan jari, lalu tanpa bantuan.
Badai di laut.
Letakkan tiga jari di sudut bibir Anda. Naikkan dan turunkan sudut bibir sambil mengangkat pipi.
Kami mendayung dengan dayung.
Gerakkan lidah Anda dari satu sudut mulut ke sudut mulut lainnya.

6. Latihan lidah
Kapal.
Mulutnya terbuka. Julurkan lidah Anda dengan "perahu" ("alur") dan tahan agar tidak bergerak. Bukalah bibir Anda lebar-lebar (“senyum”) atau sentuh “alur”nya.
Kapal uapnya berdengung.
Mulutnya terbuka. Bibir tersenyum. Turunkan ujung lidah ke bawah dan tarik ke belakang, lengkungkan punggung. Ucapkan bunyi s untuk waktu yang lama. Pastikan rahang tidak bergerak, bibir tidak meregang di atas gigi, ujung lidah diturunkan dan terletak di bagian belakang mulut. Bagian belakang lidah harus selalu melengkung.
Mobil di atas rel.
Mulutnya terbuka. Bibir tersenyum. Tekan tepi lateral lidah dengan kuat ke gigi geraham atas, tekuk bagian belakang lidah ke bawah, dan jaga agar ujungnya tetap longgar. Gerakkan lidah Anda maju mundur, tepi lateral lidah harus meluncur di atas geraham. Pastikan rahang bawah tidak bergerak dan bibir tidak menutupi gigi.
Sebuah truk sampah membuang muatannya.
Mulutnya terbuka. Bibir tersenyum. Tempatkan tepi lateral lidah pada gigi lateral atas hampir sampai ke taring. Angkat dan turunkan ujung lidah yang lebar hingga menyentuh gusi atas dan bawah di belakang gigi. Pastikan rahang bawah dan bibir tidak bergerak.

7. Perkembangan bicara, pernafasan dan suara
Ban mobilnya bocor.
Mengucapkan suara sh-sh-sh.
Pompa.
Mengucapkan suara s-s-s-s.
Mobil melaju di trotoar basah.
Pengucapan suku kata: “Sha-shu-shi-sho.”
Kereta bersenandung.
Mengucapkan suku kata tu dengan satu embusan napas: “Tu-tu-tu-tu.”
Mobil itu membunyikan klakson.
Mengucapkan suku kata dengan satu embusan napas: “Bip-bip-bip.”

8. Latihan pidato
Membaca teka-teki dari sudut pandang penumpang yang sedih, ceria dan cemas.
Kereta yang luar biasa!
Nilailah sendiri:
Rel di udara
dan dia memegangnya dengan tangannya.
(Bis listrik)
Lakukan gerakan-gerakan sesuai dengan isi puisi.
Kami menunggang kuda
Kami sampai di sudut.
Masuk ke dalam mobil
Mereka menuangkan bensin.
Kami bepergian dengan mobil,
Kami sampai di sungai.
Trr! Berhenti! Putar balik.
Ada kapal uap di sungai.
Kami bepergian dengan kapal uap,
Kami mencapai gunung.
Kapal itu tidak beruntung
Kita harus naik pesawat.
Pesawat sedang terbang,
Mesin di dalamnya bersenandung: Oooh! I.Tokmakova

Simulasi mengendarai skuter.
Skuter, skuter,
Saya sangat senang dengan skuter ini.
Aku berguling sendiri, aku berguling sendiri
Skuter kemanapun saya mau.

9. Psiko-senam. Studi plastik
Mempermainkan situasi
Nelayan.
Gambarkan tindakan para pelaut. Para pelaut membuang sauh, menarik jaring berisi ikan, menaikkan layar, menarik tali, meluncurkan perahu dan mendayung ke pantai.
Simulasi mengendarai sepeda dan sepeda motor.
Bayangkan dan tunjukkan: Anda sedang mengendarai sepeda atau sepeda motor.
Coba tebak apa yang saya lakukan.
Seorang anak menunjukkan beberapa tindakan, misalnya: menuangkan bensin ke dalam tangki, mengencangkan kemudi, menyalakan mobil, memutar setir, dll. Yang lain menebak apa yang dia lakukan dan kemudian mengulangi tindakannya.
Transformasi figuratif
Gambarlah sebuah bus yang penuh dengan orang; sebuah kapal terjebak dalam badai; mobil rusak; pesawat terbang.
Tema "Pria"
1. Pengembangan keterampilan motorik halus. Koordinasi gerakan yang dipadukan dengan ucapan
Empat jari terlipat menjadi kepalan. Ibu jari, mengajukan permintaan, menyentuh masing-masing secara bergantian. Sebagai tanggapan, masing-masing jari diluruskan dan ditekuk lagi.
- Saudaraku, bawakan kayu bakar!
- Aku sedang sakit kepala!
- Tengah, maukah kamu memotong kayunya?
- Aku tidak sehat hari ini!
- Baiklah, maukah kamu memanaskan kompornya?
- Oh, hatiku sakit!
- Kamu, si kecil, masak makan malam!
- Aku tidak punya kekuatan!
- Baiklah, aku akan melakukan semuanya sendiri, Tapi aku tidak akan memberimu makan siang!
Apakah Anda siap kelaparan?
- Kami sudah sehat! I.Lopukhina
Kanan dan kiri
Mereka mengemudikan kereta api
Kanan dan kiri
Mereka membangun kota.
Kanan dan kiri
Mereka bisa menjahit dan menjahit,
Kanan dan kiri
Mereka mungkin bertepuk tangan dengan keras.
Jalan-jalan malam di luar jendela.
Tanganku sangat lelah...
Kanan dan kiri tidur di atas selimut.
O. Driz * * *
Ayo, saudara-saudara,
Mulai bekerja!
Pamerkan perburuanmu!
Kamu, yang besar, harus memotong kayu.
Terserah kamu, jari telunjuk, untuk menyalakan kompor.
Rata-rata orang harus membawa air.
Tanpa nama - masak bubur.
Kamu, sayang kelingking,
Cuci pot tanah liat.

2. Latihan meniru
1 Ekspresi keadaan emosi (suasana hati): puas - tidak puas; bersalah, malu; marah; bingung; bingung senang - tidak bahagia; asyik; tenang - marah.
Ekspresikan kondisi Anda dengan ekspresi wajah. Mereka mengucapkan kata-kata baik kepada Anda - itu menyenangkan, mereka memarahi Anda - itu tidak menyenangkan. Ibu tidak mengizinkanmu jalan-jalan - mereka kesal, seorang teman datang berkunjung - mereka senang Tunjukkan betapa marahnya kamu pada anak anjing yang mencuri sandal ayah. Maafkan dia - Anda memiliki ekspresi baik di wajah Anda.
Gambarkan seseorang yang kelelahan karena kehausan dan kelaparan.
Tunjukkan betapa berbedanya pandangan seseorang. Gambarkan tatapan mengejek, baik hati, licik, memohon, sedih, marah, gembira, berseri-seri, tersinggung.Tutup mata Anda satu per satu:
“Tidur, lubang intip kecil, tidur, yang lainnya.
Tidurlah, mata kanan.
Tidurlah, mata kiri.
Bangun sekaligus, kedua mata!

3. Latihan otot leher
Ibu kesal.
“Mungkin ada banjir di rumah? Mungkin seekor kuda nil mendatangi kita? Tekan telapak tangan ke telinga dan miringkan kepala ke arah yang berbeda, atasi hambatan tangan Anda dan ucapkan "Ay-ay-ay!"

4, Latihan untuk otot pengunyahan-artikulasi
Kami mengunyah toffee. Mengunyah permen karet.
Imitasi mengunyah.

5. Latihan untuk pipi dan bibir
Bayi itu menghisap dot.
Tunjukkan bagaimana Anda menghisap dot ketika Anda masih kecil. Tarik bibir Anda yang tertutup ke depan dengan belalai lalu kembalikan ke posisi normal.

6. Latihan lidah
Orang gemuk - orang kurus.
Mengembang dan menarik pipi Anda secara bergantian.
Mengembang bola atau gelembung sabun.
Rentangkan bibir Anda menjadi corong sempit.
Ceria, Pinokio.
Tersenyumlah sambil mengangkat sudut bibir ke atas. Kembalikan bibir Anda ke posisi semula.
Pierrot yang sedih. Gerakkan sudut bibir Anda ke bawah.
Ayo coba selai yang enak.
Dengan menggunakan ujung lidah, jilat bibir atas dari satu sudut mulut ke sudut mulut lainnya, lalu bibir bawah. Dengan menggunakan ujung lidah, jilat bibir Anda, lakukan gerakan memutar.
Kami menyikat gigi kami.
Gerakkan lidah Anda dengan lembut pada gigi atas dan bawah.
Lidahnya tergeletak di teras dan berjemur di bawah sinar matahari.
Buka mulut dan letakkan lidah “lebar” di bibir bawah.
Lidah bertumpu pada tempat tidur.
Mulutnya terbuka lebar. Lidah terletak di bagian bawah mulut.

7. Perkembangan bicara, pernafasan dan suara. Perkembangan kemampuan peralihan organ artikulasi
Tangisan anak-anak.
Ucapkan bunyi a (dengan lantang, pelan, berbisik, lalu dengan kunci yang sama).
Ibu mengayunkan bayinya.
Ucapkan: “A-a-a-a-a.”
Gema.
Kami tersesat di hutan, semua orang berteriak: “Aww!” (Dengan keras.) Tidak ada yang menjawab, hanya gema yang menjawab: “Aww!” (Diam.)
Bayi itu belajar berbicara.
Ucapkan suku kata: “Mna-mno, me-mnu, pi-pya-pe, bi-bya-bya.”

8. Latihan pidato
Hidung, cuci mukamu!
Ketuk, buka!
Hidung, cuci mukamu!
Cuci segera
Kedua mata! Cuci telingamu,
Cuci dirimu, leher!
Bagus!
Cuci, cuci,
Menjadi basah!
Kotoran, bersihkan! E.Moshkovskaya
9. Psiko-senam. Studi plastik
Anak-anak yang berhati-hati.
Tunjukkan betapa hati-hatinya Anda di hutan, takut menakuti penghuni hutan.
Tiba-tiba kami mendengar langkah beruang dan menjadi takut. Ternyata yang lewat adalah seekor kelinci. Tunjukkan: kamu berani, tidak takut, kamu tidak takut pada siapapun.
Anda berjalan lama melewati hutan, Anda lelah, lelah, dan lapar. Kami makan stroberi dan menjadi ceria dan gembira.
Transformasi figuratif
Bayangkan seseorang membawa beban berat.
Pertunjukan: seorang raksasa berjalan di antara para Liliput, seorang Liliput di antara para raksasa.
Gambarkan perburuan mamut oleh orang-orang primitif.
Tema "Pakaian"
1. Pengembangan keterampilan motorik halus
Melakukan tindakan dan gerakan sesuai dengan isi puisi.
Pada hari Senin saya memotong
Dan pada hari Selasa saya menjahit gaun
Pada hari Rabu saya menyulam celemek,
Dan pada hari Kamis saya mencuci pakaian:
Semua saputanganmu
Dan kaus kaki kakakku.
Dan pada hari Jumat, Sabtu
Saya sedang istirahat dari pekerjaan.

Lyapy-TyapyDi jalan menuju Tyapy-Lyapy
Empat topi berjalan dalam satu barisan
Topi tua dengan bulu
Nama kakek adalah Peter.
Topi dengan rumbai biru
Nama neneknya adalah Aksinya.
Topi dengan pita merah
Nama cucu perempuan saya adalah Lenochka.
Ya, topi dengan pelindung
Nama cucunya adalah Igor.
Tyapy-Lyapy adalah dacha.
Topi memiliki satu tugas:
Hujan membuat kebisingan di malam hari,
Ada banyak hal yang bisa dilakukan di taman.
Dan empat topi sedang terburu-buru
Gulma bawang bombay, potong kentang.
Ini dia, istirahatlah,
Mereka segera mengayunkan helikopternya.
Segera masing-masing topi
Dia mulai mengunyah:
Ketuk-ketuk-ketuk! V.Kudryavtseva

Tiga Katyushka
Di desa
Tiga Katyushka
Kami mengambil tiga gulungan,
Mereka menjahit gaun malam untuk Shura,
Kami menjahit kaftan untuk kakek,
Kami menjahit jaket untuk nenek,
Kami menjahit rompi untuk kakek.
Dan untuk anak perempuan dan laki-laki -
Untuk semua Andryushka dan Natasha -
Kami menjahit celana cerah,
Kami menjahit kemeja warna-warni. A. Stroilo

2. Latihan meniru
Menyampaikan emosi: kegembiraan, keterkejutan, kekaguman dan kesedihan. Tunjukkan: Anda senang membeli baju baru, Anda terkejut dengan pakaian yang tidak biasa, Anda mengagumi setelan baru ibu Anda; bersedihlah bila tanpa sengaja pakaianmu robek.

3. Latihan otot leher
Mereka menodai gaun itu dan membuat ibu marah.
Tekan telapak tangan ke telinga. Miringkan kepala Anda dari sisi ke sisi dengan perlawanan dari tangan Anda, sambil berkata: "Ay-ay-ay-ay!" Ekspresikan rasa malu.

4. Latihan otot pengunyahan-artikulasi
Mesin jahit mengetuk.
Buka mulut Anda sesering mungkin dan ucapkan suku kata: “Ba-ba-ba-ba-ba, calon-calon-menjadi, py-demi-py-demi-demi-demi.”

5. Senam bibir
Mengencangkan dan membuka ritsleting.
Tersenyumlah, tutup bibir rapat-rapat, tahan pada posisi ini selama lima hitungan (ritsleting). Buka bibir Anda (buka ritsletingnya).
Tombol besar dan tombol kecil.
Bulatkan bibir Anda sebanyak mungkin (tombol besar), regangkan bibir Anda menjadi “tabung” sempit (tombol kecil).

6. Latihan lidah
Jarum.
Tarik lidah "tajam" keluar dari mulut Anda sejauh mungkin dan tahan di posisi ini (menghitung sampai "lima atau enam").
Kerah dengan tepi lebar dan tajam.
Ganti posisi lidah “lebar” dan “sempit”. Tempatkan lidah "lebar" Anda di bibir bawah ("kerah bulat"). Tarik keluar lidah "tajam" - "kerah dengan ujung yang tajam".
Linen tertiup angin.
Buka mulut Anda lebar-lebar dan tekan ujung lidah Anda ke gigi atas, tahan dalam posisi ini (menghitung sampai “enam”).
Menjahit di mesin jahit yang berbeda.
Buka mulutmu lebar-lebar. Angkat lidah Anda dengan gigi atas, tekan tepi samping ke geraham dan ucapkan: “D-d-d-d-d” (kami menjahit dengan mesin jahit listrik), “T-t-t-t-t” (kami menjahit dengan mesin jahit tangan) mesin tik).
Garis.
Ujung lidah secara berirama menyentuh bibir atas dengan jarum, dimulai dari sudut mulut.

7.Perkembangan pernafasan dan suara. Perkembangan kemampuan peralihan organ artikulasi
Menjahit baju.
Kami menjahit dan menyanyikan lagu: “La-li-le, li-la-lya.”
Menusuk jariku.
Tiup di bagian yang sakit (buang napas lama-lama melalui mulut), ucapkan suku kata dalam satu embusan napas: “Oh-oh-oh-oh!”, lalu kalimat: “Oh, oh, oh, jariku sakit! ”, “Aduh-oh-oh!” oh, tiuplah jarimu!”

8.Latihan pidato. Perkembangan ekspresi intonasi bicara
Dimana jariku?
Masha mengenakan sarung tangannya.
- Oh, kemana aku akan pergi? Tidak ada jari, hilang,
Aku tidak sampai ke rumah kecilku! Masha melepas sarung tangannya
- Lihat, aku menemukannya! Anda mencari dan mencari dan Anda akan menemukan.
- Halo kelingking, apa kabar? N.Sakonskaya

9. Psiko-senamAnimasi benda
Bayangkan diri Anda sebagai mantel bulu; sarung tangan hilang; dan sebuah sarung tangan, yang dikembalikan kepada pemiliknya; sebuah kemeja terlempar ke lantai; kemeja, terlipat rapi.
Bayangkan: ikat pinggangnya adalah seekor ular, dan sarung tangan bulunya adalah seekor tikus. Apa tindakan Anda?

1. “Senyum - Tabung”(perkembangan mobilitas bibir, pembentukan pola bibir yang diperlukan untuk banyak bunyi ujaran Rusia).

Keterangan: Letakkan gigi atas pada gigi bawah, regangkan bibir membentuk senyuman, tunjukkan semua gigi, tahan senyuman selama 3 - 5 detik, regangkan bibir ke depan dalam bentuk tabung, tahan bibir pada posisi ini selama 3 - 5 detik. Beralih dari satu posisi ke posisi lain 5 - 7 kali.

Perhatian: Pastikan gigi tidak terbuka atau bergerak selama proses pergantian.

3. "Sekop"(relaksasi otot-otot lidah, menjaga lidah tetap lebar dan melebar)

Deskripsi: Mulut terbuka, lidah diletakkan dengan tenang di bibir bawah, dan dipegang lebar-lebar di bibir bawah selama 3-7 detik.

Perhatian: bibir bawah tidak boleh dimasukkan atau ditarik melewati gigi bawah. Lidahnya harus lebar, ujung-ujungnya menyentuh sudut mulut. Jangan meregangkan bibir menjadi senyuman terlalu lebar untuk menghindari ketegangan yang berlebihan.

Lidah kita seperti spatula -
Sangat rata, sangat halus.
Dan dengan spatula seperti itu
Dan itu menyenangkan untuk digali.

4. “Menghukum lidah yang nakal”(relaksasi otot lidah).

Deskripsi: Contoh. “Spatula”, tepuk lidah Anda dengan bibir atas dan ucapkan “lima-lima-lima.” Jaga lidah lebar Anda dalam posisi tenang dengan mulut terbuka sambil menghitung dari 1 hingga 10.

Perhatian: Anda perlu menepuk lidah dengan bibir beberapa kali dalam satu pernafasan. Jangan menahan udara yang dihembuskan.

Lidah salah,
Saya tidak bisa berkata apa-apa.
Kami akan bertepuk tangan padanya
Mari kita memukul dengan spons.

5. “Mencetak gol”(produksi aliran udara yang lancar dan tahan lama yang mengalir di tengah lidah).

Keterangan: Tersenyumlah, letakkan tepi depan lidah yang lebar di bibir bawah, tutupi dengan bibir atas, sisakan celah kecil dan seolah-olah mengucapkan bunyi F dalam waktu lama, tiupkan bola kapas ke tepi yang berlawanan. meja.

Perhatian: Bibir bawah tidak boleh ditarik melewati gigi bawah. Anda tidak bisa membusungkan pipi Anda. Pastikan anak mengucapkan F dan bukan X, mis. agar aliran udara menjadi sempit dan tidak menyebar.

Saya seorang yang taat lidah
Saya mengubahnya menjadi alur.

Aku tidak menggembungkan pipiku,

Saya menendang bola ke gawang.

6. “Sikat gigimu”(belajar menahan ujung lidah di belakang gigi bawah).

Deskripsi: Tersenyumlah, tunjukkan gigi Anda, buka mulut Anda sedikit, dan gunakan ujung lidah Anda untuk “menyikat” gigi bawah Anda, gerakkan lidah Anda dari sisi ke sisi.

Perhatian: bibir tidak bergerak, dalam posisi tersenyum. Pastikan ujung lidah berada di gusi dan tidak meluncur di sepanjang tepi atas gigi.

Aku menyikat gigiku hingga bersih, bersih
Baik di luar maupun di dalam;
Saya menginginkannya selalu
Mereka berkulit putih.

7. "Gunung"(belajar menjaga lidah pada posisi yang diperlukan untuk pengucapan suara siulan yang benar, pengembangan kekuatan otot di ujung lidah).

Deskripsi: tersenyum, buka mulut sedikit, ujung lidah bertumpu di bawah gigi bawah, angkat lidah lebar membentuk “slide”. Tahan lidah Anda selama 5-10 detik.

Perhatian: pastikan ujung lidah tidak menonjol dari belakang gigi, lidah harus lebar. Jika Anda tidak langsung berhasil, mintalah untuk mengucapkan bunyi I dengan mulut terbuka - lidah akan mengambil posisi yang benar.

Kami memiliki slide yang panjang!

Kita akan menumpang sekarang.

Tetap di atas bukit
Lancar, perlahan gulung.

Gadis-gadis itu datang ke taman, melihat banyak buah-buahan dan terkejut: “Oh-oh-oh-oh-oh!” Kami mendengar buah-buahan berbicara. Apple marah pada Caterpillar: “Fu-fa-fu!” Ceri tersebut meminta kepada Burung Jalak untuk tidak mematuknya: “Pta-pta-pto, pta-pta-pta.” Apel berjatuhan di rumput: "Bam-bom-boom!"

Pengembangan keterampilan motorik halus

Jari tebal dan besar
Saya pergi ke kebun untuk memetik buah plum.
Indeks dari ambang batas
Tunjukkan padanya jalannya.
Jari tengah adalah yang paling akurat:
Dia menjatuhkan buah plum dari dahannya.
Makan tanpa nama
Dan jari kelingkingnya adalah pria terhormat
Menanam benih di tanah.

Latihan pidato

Ini terjadi setiap tahun:
Di awal musim semi ia mekar,
Dan itu seperti menyapa matahari,
Warnanya yang harum dan halus.
Wangi dan cantik
Dan dia tampak seperti matahari.
Menarik lebah dan tawon
Aprikot favoritku

Koordinasi bicara dengan gerakan

Elena Voronovich
Senam artikulasi tentang topik leksikal

Target senam artikulasi:

pengembangan gerakan penuh dan posisi organ tertentu alat artikulasi diperlukan untuk pengucapan suara yang benar.

Setiap latihan dilakukan 5-7 kali.

Latihan artikulasi berdasarkan topik:

1. Latihan meniru

Kami mengupas dan memakan bawang. Bawang membuat mata Anda berair. Dia pahit.

Orang-orangan sawah di taman. Menunjukkan: kamu takut dengan orang-orangan sawah di taman.

Gambarlah orang-orangan sawah yang menakutkan sehingga semua burung takut padamu.

2. Latihan untuk otot leher. Bekerja pada pernapasan

Kami mencari mentimun. Regangkan leher Anda (tarik napas melalui mulut). Miringkan kepala Anda ke depan dan buang napas melalui hidung. "Mari kita lihat apakah hujan". Angkat kepala ke posisi awal, lalu miringkan ke belakang (tarik napas lewat mulut, kembali ke posisi awal (buang napas melalui hidung).

Apa yang kita lihat di sebelah kiri dan apa yang di sebelah kanan? Lihat benar lihat "semangka", lihat ke kiri - lihat "melon". Putar kepalamu ke sisi: kiri (tarik napas melalui hidung)- secara langsung (buang napas melalui mulut); Kanan (tarik napas melalui mulut)- secara langsung (buang napas melalui hidung).

3. Latihan mengunyah otot artikulasi

Kacang polong. Gambarlah sayap kacang. Rahang dalam keadaan tenang (hitung "sekali", "dua"). "Podnya pecah"- pergerakan rahang bawah ke depan (dengan mengorbankan "tiga"):

a) tanpa menekan lidah pada rahang bawah;

b) dengan tekanan kuat - mendorong rahang bawah ke depan dengan lidah.

4. Latihan untuk bibir dan pipi

Anak-anak datang ke taman dan membuka mulut karena terkejut ketika mereka melihat labu yang sangat besar. Buka mulut lebar-lebar (tahan sampai berhitung "lima atau enam").

Orang gemuk - orang kurus.

Menggambar sayuran di kebun. Semangka, labu, kubis - "gemuk"; bawang bombay, bawang putih, kacang polong dan lain-lain - "kurus".

5. Latihan lidah

Sekop. “Kita perlu menggali kentang, menyiapkan sekopmu.”. Lidah terletak di bibir bawah dalam keadaan tenang.

Menggali kentang. Naikkan dan turunkan ujung lidah, menutupi bibir atas atau bawah.

Zucchini, zucchini, tunjukkan tongmu. Buka mulutmu lebar-lebar, tutup "lebar". gigi atas dengan lidah. Tempatkan lidah Anda di belakang gigi bawah.

Jalan datar (atau tempat tidur taman) di Taman. Buka mulut lebar-lebar, turunkan lidah ke belakang gigi bawah.

Permainan "Aku bukan diriku sendiri". Turunkan ujung lidah ke belakang gigi bawah, bibir tersenyum. Kata guru penawaran: "Aku suka wortel", "Aku suka mentimun", "Aku suka kentang mentah" dll. Anak-anak menjawab: "Dan aku, dan aku" atau "Bukan aku, bukan aku".

6. Perkembangan respirasi fisiologis

Latihan permainan "Semangka". Letakkan tangan Anda di bawah tulang rusuk, tarik napas dan kembangkan perut Anda seperti semangka (menghitung sampai "tiga"). Buang napas, tarik perut Anda (terlihat seperti lesung pipit).

7. Perkembangan bicara, pernafasan dan suara

Percakapan tentang sayuran. Ucapkan kombinasi suku kata atas nama Tomat (sombong) dan Mentimun (tersinggung). Tomat membanggakan kepada Mentimun bahwa warnanya merah, Cantik: “Pa-kotor, pop-po!” Timun: "Persetan, persetan". Zucchini memberi tahu Terong bahwa dia lelah berbaring petak: "Untuk-kamu-untuk".

Mengucapkan "Oh!", "Oh!", "Ah!" berbisik, pelan dan lantang atas nama kakek, nenek, dan cucu perempuan.

8. Latihan pidato

"Oh! Oh! Oh!"- Kacang menggerutu. Tomat: "Oh! Oh! Kami bergelantungan di semak-semak". Bawang bombai: “Uh! Wow! Wow! Casing macam apa yang saya pakai!” Sayuran yang tertekan. Wortel: "OH! OH! OH! Tidak ada yang menarikku keluar!” kentang: "OH! OH! Oh! Tidak ada yang menggaliku!”

1. Latihan meniru

Ekspresikan kenikmatan dari wangi selai strawberry yang sedap, wangi bunga mawar, aroma apel.

Apel manis. Sampaikan secara emosional negara: Anda makan apel manis, anggur manis, lemon asam, kesemek asam, atau quince.

Ekspresikan kondisi Anda dalam situasi: anda melihat cacing di dalam apel, cacing tersebut sedang menggerogoti apel.

Sebuah apel jatuh menimpa kepala kami.

2. Latihan untuk otot leher.

Perkembangan pernapasan

Tarik napas melalui hidung - putar kepala ke kiri. Kami melihat sebuah apel yang sangat besar. Buang napas melalui mulut sambil mengucapkan bunyi 0-0-0. Putar kepalamu ke kanan. Buah pir yang sangat besar! Tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut

3. Latihan mengunyah otot artikulasi

Latihan permainan “Mengunyah buah pir yang keras”.

4. Latihan untuk bibir dan pipi

pipi apel. Pipimu bulat seperti apel. Kembungkan kedua pipinya.

Mari kita sembunyikan buah plum di belakang pipi kita. Mengembang secara bergantian pipi kanan dan kiri.

Anggur bulat. Tarik bibir Anda ke depan dengan tabung sempit.

Pisang. Tersenyumlah sambil mengangkat sudut bibir ke atas. Bibir tertutup.

5. Latihan lidah

Lidah merangkak melalui celah pagar menuju taman. "Lebar" lidah terjepit kuat di sela-sela gigi.

Taruhan pagarnya tajam - seperti ini. Menunjukkan "pedas" bahasa.

Bergiliran mencuatnya "lebar", Itu "sempit" bahasa.

Tempatkan lidah Anda dengan spatula

Dan tahan dengan tenang.

Lidah "dipatok" nanti

Tarik dengan ujung yang tipis.

Cangkir. Keluar dari lidah "cangkir". “Saya akan menuangkan secangkir jus jeruk ke dalam Mashina, jus apel ke dalam Kolya, dan jus plum ke dalam Dimina. Jus apa yang harus aku tuangkan untukmu, Sasha?”

Mencium bunga taman (mawar, krisan). Tarik napas melalui hidung, buang napas melalui mulut.

Pemanenan. Kami memetik apel dari cabang yang tinggi. Posisi awalnya adalah berdiri tegak. Angkat tangan Anda - tarik napas. Kami memasukkan apel ke dalam keranjang. Turunkan lengan Anda, miringkan tubuh ke depan dan ke bawah - buang napas.

Kami memilih dan mencoba quince. Tidak enak Quince: "Fa-fo, fu-fu!"

Masha dan Dasha di taman. Gadis-gadis itu datang ke taman, melihat banyak sekali buah-buahan dan terkejut:"Oh-oh-oh-oh-oh!" Tiba-tiba, entah dari mana, seekor anjing berlari keluar dan menggonggong: "Aw-aw-aw-aw!" (Pada satu embusan napas, mula-mula dengan pelan, lalu dengan keras.)

Percakapan buah. Mengucapkan kombinasi suku kata atas nama buah-buahan yang berbeda. Apple marah Ulat: "Fu-fa-fu!" Ceri meminta Burung Jalak untuk tidak mematuk milik mereka: "Pta-pta-pto, pta-ptu-pta."

Apel jatuh di rumput: "Bam-bom-boom!"

Pohon dan semak.

1. Latihan meniru

Ekspresikan kenikmatan dari aroma menyenangkan pohon jenis konifera.

Tunjukkan dengan ekspresi wajah: siput merayap ke atas pohon, kerucut tumbang di atas kepalanya, ulat memakan semua daun.

2. Latihan otot leher

"Pohon oak"

Pohon ek tumbuh di hutan, anak-anak perkasa berdiri dengan leher terentang, tegang

Lebih tinggi dari pohon cemara, di atas awan rentangkan lehermu

Dia memiringkan tangan dahan pohon ek ke belakang kepalanya, dengan susah payah memiringkan kepalanya ke bawah

Memberikan biji ek pada hewan dengan gerakan kepala melingkar

Lihatlah ke kiri untuk mencari tupai kecil

Lihat mouse di sebelah kanan

Hamster, tupai lihat ke atas, ke bawah

3. Latihan bibir dan lidah

"Kosong"- menggambar bibir membentuk lingkaran

"Gila"- Tersenyumlah dan gemeretak gigimu, seperti sedang memecahkan kacang

"Mari kita sembunyikan biji ek di balik pipi kita"-mengembang secara bergantian pipi kanan dan kiri

Lidah di hutan.

"Pohon gugur dan termasuk jenis pohon jarum"- lidah lebar (daun, lidah dengan jarum (jarum).

"Lidah di Belukar"- tunjukkan bagaimana lidah merayap di antara pepohonan lebat (dengan gigi)

"Mendaki rejeki nomplok"- bahasa "merak", gigi berguling dari bukit.

"Jalan di Hutan"- lidah kiri, kanan pada senyuman yang kuat.

"Musim semi"- Saya minum air dengan lidah saya, menggunakan cangkir dengan lidah saya.

"Getah pohon birch yang lezat"- jilat bibir atas dengan ujung lidah.

"Mengumpulkan jamur"- tempelkan lidahmu ke langit-langit mulutmu.

"Angin bertiup di atas daun"- meniup ke lidah yang lebar.

4. Pidato olahraga senam

Pijat "benturan" (anak-anak melakukannya berpasangan)

Kerucut pinus membutuhkan waktu lama untuk matang, menghaluskan bagian belakang dengan kedua tangan

Ayah jatuh dari pohon cedar dengan kedua telapak tangannya dan menepuk punggungnya.

Benjolan, bentur, ketuk punggung secara perlahan dengan kepalan tangan Anda

Kerucut terbang perlahan dengan telapak tangan, usap punggung dengan gerakan memutar

Angin berputar kencang

Kerucut itu dengan cepat dirobohkan dengan tinjunya, dengan cepat menepuk seluruh punggung mereka

Angin licik mengintai membelai punggungmu dengan jari-jarinya ke atas dan ke bawah

Benjolan itu jatuh dan berhenti, letakkan telapak tangan Anda dengan lembut di punggung.

Jamur. buah beri.

1. Latihan meniru

Kami melihat jamur besar dan terkejut: “Oh-oh-oh-oh!” Menemukan jamur cacing gundah: “Ah-ah-ah!”

2. Latihan otot dan leher

Berbalik dan lihat lebih dekat. Apa yang kita lihat di hutan musim gugur, jamur apa, buah beri apa? Asli posisi

3. Latihan mengunyah otot artikulasi

Lingonberi.

4. Latihan bibir dan pipi

(bibir dan gigi tertutup).

Borovichok adalah pria gemuk.

Tunjukkan betapa bulatnya tutup cendawan yang tumbuh di tepi hutan. Mengembang kedua pipi secara bersamaan. Cendawan dikeringkan dengan tupai di ranting. Tarik pipimu.

Seekor tupai menggerogoti jamur.

5. Latihan lidah

Lingonberry yang sangat enak.

Ayo gosok gigi.

"ayo kita bersihkan" gigi "Membersihkan"

Buah beri muncul di semak-semak hutan.

6. Latihan pidato

Ada jamur keluarga,

Mereka hidup hanya sebagai sebuah keluarga

Pada tunggul dan akar,

Dan di rerumputan di tempat terbuka.

Ini adalah orang-orang yang ramah

Mereka disebut jamur madu.

1. Latihan meniru

Gambarkan Awal Musim Gugur. Awal Musim Gugur memiliki gaya berjalan yang ringan dan wajah yang ceria. Dia ceria, murah hati, baik hati, cantik. Gambarkan Akhir Musim Gugur. Akhir Musim Gugur menyedihkan, sedih, didorong oleh musim dingin. Gambarkan Musim Gugur yang menangis.

Suasana hati kita. Tunjukkan suasana hati Anda pada hari musim gugur yang cerah dan cerah, serta pada hari musim gugur yang hujan dan suram.

Kami melihat jamur morel. Kerutkan wajahmu. Tunjukkan betapa terkejutnya Anda melihat lalat agaric berukuran besar. Regangkan wajah Anda dan buka mulut Anda. Angkat dan turunkan alis. Saat alis terangkat, mata terbuka lebar, saat diturunkan hampir menutup.

Mengagumi pakaian yang indah Musim gugur: "Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!" Kami melihat jamur besar dan terkejut: “Oh-oh-oh-oh!” Menemukan jamur cacing gundah: “Ah-ah-ah!”

2. Latihan otot dan leher

Berbalik dan lihat lebih dekat. Apa yang kita lihat di hutan musim gugur? Asli posisi: duduk di kursi, punggung dan leher lurus. Saat menoleh ke samping, tarik napas melalui hidung, saat kembali ke posisi awal, buang napas melalui mulut.

3. Latihan mengunyah otot artikulasi

Mereka berjalan dan berjalan dan sampai di sarang beruang.

Buka mulutmu lebar-lebar, tunjukkan bagaimana beruang itu menguap, dia ingin tidur di musim gugur. Buka dan tutup mulut Anda.

Lingonberi.

Lihat berapa banyak lingonberry yang ada di sini! Kumpulkan satu telapak tangan penuh lingonberry. Cicipi buah beri dan kunyah hingga bersih. Tirulah mengunyah.

4. Latihan bibir dan pipi

Kami bergembira dan bahagia di hutan musim gugur, kami akan saling tersenyum dan penghuni hutan. Senyum (bibir dan gigi tertutup).

Hamster gemuk.

Tunjukkan betapa tebal pipi hamster yang membawa perbekalan ke dalam liangnya. Mengembang kedua pipi secara bersamaan. Hamster menumpahkan biji-bijian ke dalam lubang. Tarik pipimu.

Tupai itu menggerogoti kacang.

Tersenyumlah dan gemeretak gigi Anda.

5. Latihan lidah

Lidah di semak belukar.

Tunjukkan bagaimana lidah merayap di antara pepohonan lebat (dengan gigi). Bibir tersenyum. Perlahan julurkan lidah Anda, gigit seluruh permukaannya.

Kami memanjat melalui penahan angin.

Bibir tersenyum. "Lebar" lidah dijepit paksa ke luar di sela-sela gigi sehingga gigi seri atas

mengikis sepanjang bagian belakang lidah. Bekas gigi di lidah adalah jalan setapak di hutan.

Ekor tupai berkedip.

Mulut terbuka, bibir tersenyum. Putar lidah yang menjulur kuat dari mulut ke kanan dan ke kiri hingga ujungnya menyentuh sudut mulut. Rahang dan bibir tidak bergerak.

Lingonberry yang sangat enak.

Mari kita nikmati lingonberry lagi. Mulutnya terbuka. Bibir tersenyum. Dengan menggunakan ujung lidah, jilat bibir atas dari satu sudut mulut ke sudut mulut lainnya. Jilat bibir bawah Anda. Gerakannya harus halus, rahang bawah tidak bergerak. Mulutnya terbuka. Bibir tersenyum. Jilat kedua bibir, lakukan gerakan memutar dengan lidah.

Ayo gosok gigi.

Tupai itu mentraktir kami kacang-kacangan. Kami memakannya sekarang "ayo kita bersihkan" gigi "Membersihkan" lidah dulu gigi atas, lalu gigi bawah. Setelah itu, lakukan gerakan memutar dengan lidah Anda. Pastikan rahang tidak bergerak dan bibir tidak bergerak menjauh.

6. Perkembangan respirasi fisiologis

Latihan statis.

Kami menghirup aroma hutan. Tarik napas melalui hidung, jeda, hitung "sekali", "dua", "tiga" buang napas melalui mulut Anda.

Angin musim gugur bertiup sepoi-sepoi angin semilir: "Oooh-ooh-ooh-ooh". (Diam.) Selebaran (jari) hampir tidak bergerak. Berhembus kuat angin: “Uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!” (Keras.) Kami tersesat di hutan dan berteriak Kami: "Ah!" (Pertama dengan suara keras, lalu pelan-pelan.)

Dedaunan musim gugur bergelantungan di dahan, dedaunan musim gugur bersama kita Mereka bilang: "A-o-u-i".

Pemanasan terapi wicara

Topik: "Sayuran"

1.Perkembangan pernapasan bicara.

"Bau yang enak"

Anak-anak bergiliran mendekati semangkuk sayuran dan mencium baunya. Sambil menghembuskan napas, mereka mengucapkan kalimat dengan ekspresi senang: “Oh, baunya enak sekali,” dll. Awalnya, anak-anak diberi sebuah kalimat. Selanjutnya, tergantung pada kemampuan bicaranya, mereka sendiri yang membuat kalimat.

Ayo pergi ke taman

Mari kita menuai panennya.

Ayo pergi ke belakang pagar (kontrol “Pagar”)

Dan mari kita ambil spatulanya. (latihan “Spatula”)

Kami akan menyeret wortel (latihan “Jarum”)

Dan kami akan menggali beberapa kentang. (latihan “Pussy lap milk” (laktatif

Gerakan lidah))

Kami akan memotong kepala kubis (menggembungkan pipi kami)

Bulat, berair, sangat enak,

Mari kita memetik sedikit coklat kemerah-merahan

Dan mari kita kembali menyusuri jalan setapak. (latihan “Kuda”)

^ 3. Senam jari.

"Acar kubis"

Kami memotong kubis (gerakan tajam dengan tangan lurus ke bawah dan ke atas),

Kami adalah tiga wortel

(jari mengepal, kepalan tangan bergerak ke arah dan menjauh dari Anda),

Kami memberi garam pada kubis

(gerakan jari menirukan taburan garam dari sejumput),

Kami memeras kubis (mengepalkan jari-jari kami dengan kuat).

^ 4. Koordinasi gerak dengan ucapan. "Memanen"

Ayo pergi ke taman, (Mereka berjalan melingkar sambil berpegangan tangan.)

Mari kita menuai panennya.

Kami akan menyeret wortel (“Mereka menyeret.”)

Dan kami akan menggali beberapa kentang. (“Mereka sedang menggali.”)

Kami akan memotong kepala kubis, (“Potong.”)

Bulat, berair, sangat enak, (Tunjukkan lingkaran dengan tanganmu 3 kali)

Mari kita memetik sedikit warna coklat kemerah-merahan (“Merobek.”)

Dan mari kita kembali menyusuri jalan setapak. (Mereka berputar-putar

^ Topik "Pembentukan ide tentang suara"

Di dunia suara.

Tugas: Bentuk ide tentang suara. Kembangkan perhatian pendengaran. Pengantar istilah "Suara ucapan". Pengucapan suara individu. Pengenalan organ-organ alat artikulatoris.

Bahan: layar, alat musik, kertas, palu, gunting, topeng binatang.

Kemajuan pelajaran:

^ 1. Momen organisasi.

Tutup matamu. Satu, dua, tiga, empat, lima - kita mulai diam dan dengan tenang mendengarkan suaranya.

(Permainan "Diam" dimainkan)

Apa yang kamu dengar? Ada banyak suara di sekitar Anda. Objek mungkin terdengar berbeda. Dengarkan suara-suara ini.

(Memainkan alat musik, memotong kertas, gemerisik kertas, mengetuk dengan palu.

Sekarang tebak objek-objek ini berdasarkan suaranya.

(Tindakan dilakukan di balik layar, dan anak-anak mengatakan apa yang mereka katakan.)

Anda mendengar suara yang berbeda dan darinya Anda mengenali instrumen atau objek apa yang dibunyikan. Apa yang kami dengarkan? (Telinga.) Telinga adalah organ penting dalam tubuh kita. Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga pendengaran kita dan tidak membahayakannya? (Anda tidak boleh berteriak keras satu sama lain dalam jarak dekat atau menaruh benda kecil di telinga Anda. Anda harus menutup telinga Anda saat cuaca dingin.)

^ 2. Pengenalan istilah “Suara ucapan”

Anda telah mendengar bunyi objek yang berbeda. Semua makhluk hidup juga mengeluarkan suara. Dengarkan puisi "Suara Berbeda".

Di suatu tempat anjing menggeram: Daun-daun bergemerisik tertiup angin:

rrrr! - Ssst!

Sapi-sapi melenguh di kandang: Ular-ular mendesis di hutan:

Mmmuu! -Ssst!

Di dalam ruangan lalat-lalat berdengung: Dan nyamuk-nyamuk terus bernyanyi:

Lzhzh! -Zzz!

Mereka berlari melewati mobil: Bola gelisah siang dan malam

Trr! Tidak ingin tenang:

Semua kabel berdengung karena angin: - Pam! Pam!

Zzzzzn! Boneka batuk di tempat tidur -

Air menetes dari keran dapur: Kami makan es krim di siang hari!

Bagaimana kereta saling memanggil? (Uuu!) Hari ini kamu tidak akan bisa mengulang semua suara, tapi kita pasti akan belajar mengucapkannya. Hewan mengeluarkan suara, dan kamu dan aku berbicara. Manusia punya kemampuan bicara. Bunyi ujaran digabungkan menjadi suku kata, dan suku kata membentuk kata. Kita akan belajar mendengarkan dan mengucapkan bunyi ujaran.

^ 3.Jeda dinamis. (Lihat Lampiran "Menit latihan fisik dari A sampai Z")

4. Pengucapan suara individu.

Suatu hari, seekor kelinci, beruang, rubah, dan serigala berkumpul di pembukaan hutan. tupai dan landak. Mereka memutuskan untuk menunjukkan satu sama lain seberapa baik mereka bisa bernyanyi. Rubah Kecil bernyanyi: ah-ah-ah. Serigala: uh-uh. Beruang: yyy. Tupai: e-e-e. Landak: uh-uh. Bagaimana binatang-binatang itu bernyanyi? (Anak-anak memakai topeng. Anak-anak mengulangi “lagu” binatang dengan perubahan kekuatan dan nada suara mereka.)

Kami menyanyikan suara yang berbeda untuk binatang. Suara ucapan terdengar berbeda. R-r-r, d-d-d (keras), p-p-p, t-t-t (tenang), w-w-w (dengan suara), sh-sh-sh (tanpa suara).

^ 5. Pengenalan organ-organ alat artikulasi.

Menurut Anda apa yang membantu kita mengeluarkan suara? (Lidah, bibir). Benar, kita mengeluarkan suara dengan mulut kita. Mulut kita adalah rumah bagi suara.

Di rumah ini

pintu merah,

Di sebelah pintu -

Hewan berwarna putih.

Hewan suka

Permen dan roti.

Setiap rumah mempunyai pintu, bahkan lebih dari satu. Pintu pertama adalah bibir, pintu kedua adalah gigi. Buatlah suara p-p-p. Kami mengucapkan suara ini dengan bibir kami. Membuat suara b-b-b. Suara ini juga diucapkan dengan bibir. Rumah itu memiliki langit-langit. Ini adalah langit-langit mulut. Buatlah suara l. Lihatlah bagaimana lidah menempel pada langit-langit mulut Anda. Klik lidahmu. Angkat dia dengan gigi atasnya dan ketuk: dd-d. Apakah Anda merasakan lidah membentur benjolan? Ini adalah alveoli.

Letakkan tangan Anda di tenggorokan. Katakan: d-d-d-b-b-b. Ada suara yang hidup di sini. Terkadang dia tidur dan Anda tidak dapat mendengarnya. Ucapkan bunyi k. Apakah Anda mendengar suaranya? (TIDAK). Sekarang ucapkan suara g. Suara itu terbangun dan bernyanyi dengan sangat keras hingga dinding rumah berguncang. Jadi apa yang membantu kita mengucapkan bunyi? (Bibir, gigi, lidah, langit-langit mulut, alveoli.) Bagaimana seharusnya kita menjaga mulut kita? (Sikat gigi. Bilas mulut setelah makan. Jangan menggigit benda keras.)

^ 6. Ringkasan pelajaran.

Apa yang kami dengarkan? (Kedengarannya.) Apa yang kami dengarkan? (Telinga.) Bagaimana kita mengucapkan bunyi? (Mulut.)

Pelatihan literasi

1. Perkembangan sistem fonetik-fonemis bahasa.

- Simbol suara (suara, chip)

2.D/i “Merah – putih”

D/i “Di mana suaranya?”

D/i “Cari tempat untuk fotomu”

D/i “Siapa yang lebih perhatian?”

D/i “ucapkan kata itu”

D/i "Fonematika"

3. Keripik

4. Skema kalimat

5. Surat kasir

6.D/i “Surat”

Pengucapan suara

^ 1. Gambar benda (bunyi peluit)

2. Gambar objek (suara mendesis)

3. Gambar objek (bunyi sonoran)

4. Gambar objek (suara)

5. Gambar objek (suara tak bersuara)

^ 6. Materi didaktik tentang otomatisasi suara siulan

7. Materi didaktik tentang otomatisasi suara mendesis

8. Materi didaktik tentang otomatisasi bunyi nyaring
^

Topik: "Buah-buahan"

1.Perkembangan pernapasan bicara.

"Bau yang enak"

Anak-anak bergiliran mendekati semangkuk buah dan menciumnya. Sambil menghembuskan napas, mereka mengucapkan kalimat dengan ekspresi senang: “Oh, baunya enak sekali,” dll. Awalnya, anak-anak diberi sebuah kalimat. Selanjutnya, tergantung pada kemampuan bicaranya, mereka sendiri yang membuat kalimat.

^ 2. Senam artikulasi.

Musim gugur yang baik telah tiba,

Dia membawakan kami hadiah. (latihan “Senyum”)

Kami akan memasak kolak,

Anda membutuhkan banyak buah. Di Sini. (latihan “Mangkuk”)

Kami akan pergi ke taman

Dan kami akan memetik buah-buahan. (latihan “Kuda”)

Kami memasak, kami memasak kolak, (olahraga – “Selai”)

Mari kita perlakukan orang jujur.

^ 3. Senam jari.

"Oranye"

Kami berbagi jeruk. (anak-anak memecahkan jeruk imajiner menjadi irisan.)

Jumlah kita banyak, (Tunjukkan 10 jari.)

Dan dia sendirian. (Tunjukkan 1 jari.)

Irisan ini untuk landak. (Tekuk ibu jari tangan kiri.)

Irisan ini untuk yang cepat. (Tekuk jari telunjuk.)

Irisan ini untuk bebek. (Tekuk jari tengah.)

Irisan ini untuk anak kucing. (Tekuk jari manis.)

Irisan ini untuk berang-berang. (Tekuk jari kelingking.)

Dan untuk serigala - kulitnya. (Gerakan melempar dengan tangan kanan)

Dia marah pada kita - (Mereka mengepalkan tangan dan menekannya ke dada.)

Lari ke atas - (“Lari” dengan jari Anda di atas meja.)

Siapa yang pergi kemana!

^ 4. Koordinasi gerak dengan ucapan. "Tukang kebun"

Kemarin kami berjalan di taman, (Anak-anak berjalan melingkar sambil berpegangan tangan.)

Kami menanam kismis. Mereka menggambarkan bagaimana mereka menggali lubang dan menanam semak di dalamnya.)

Kami memutihkan pohon apel (Gerakkan tangan kanan Anda ke atas dan ke bawah.)

Jeruk nipis, kapur.

Kami memperbaiki pagar (Tiru pukulan dengan palu.)

Kami memulai percakapan. (Mereka berdiri menghadap membentuk lingkaran, 1 anak maju ke tengah.)

Kamu beritahu aku

Tukang kebun kami

Apa maksudmu bagi kami

Apakah Anda akan memberikannya sebagai hadiah?

Aku akan memberimu hadiah (Untuk setiap nama buah, tekuk satu jari.)

Menguras yang ungu,

apel matang,

Satu kilogram penuh.

Inilah yang Anda butuhkan

Aku akan memberimu hadiah.

Topik: "Pohon"

^ 1.Perkembangan kekuatan suara dan pernapasan bicara.

Guru berkata: “Kami berjalan-jalan di hutan.” Semua orang bergandengan tangan dan memimpin tarian bundar, dan guru melanjutkan: “Kami berjalan melewati hutan, angin sepoi-sepoi bertiup dan mengayunkan pepohonan.” Guru dan anak berhenti: “Angin bertiup pelan, begini: v-v-v (bunyi v diucapkan pelan dan lama), tiba-tiba angin kencang bertiup: v-v-v (anak mengucapkan bunyi v dengan keras dan lama) ).

^ 2. Senam artikulasi.

Kami berada di sekitar pohon birch (latihan “Bagel”)

Ayo bersenang-senang

Ayo angkat tangan (latihan “Jamur”)

Mari kita berputar sedikit (latihan “Selai enak”)

Dan membuang daunnya (latihan “Spatula”)

Di bawah awan. (latihan “Ayunan”)

^ 3. Senam jari.

Angin bertiup melalui hutan (gerakan halus seperti gelombang

Angin menghitung dedaunan dengan telapak tangannya.)

Ini yang kayu ek (tekuk satu jari sekaligus)

Ini yang maple, di kedua tangan.)

Ini adalah ukiran pohon rowan,

Ini dari pohon birch - emas,

Ini daun terakhir dari pohon aspen (mereka dengan tenang meletakkan telapak tangan di atas meja.)

Angin meniupnya ke jalan setapak.

4. Permainan luar ruangan “Daun”. Improvisasi gerakan.

Kami adalah dedaunan musim gugur

Kami duduk di dahan

Angin bertiup - mereka terbang,

Kami terbang, kami terbang

Dan mereka duduk dengan tenang di tanah.