In fast jeder Familie, in der ein Kind im Vorschulalter aufwächst, bereiten Eltern es auf die Schule vor: Einige tun dies nach neuesten Methoden, andere unterrichten das Kind auf „altmodische Weise“, wie es ihm in der Kindheit beigebracht wurde. Der Nutzen solcher Aktivitäten ist äußerst hoch, denn durch den Erhalt von Briefen und Rechnungen erweitert das Kind seinen Horizont, was sich natürlich positiv auf die weitere Bildung auswirken kann.

Wenn Sie immer noch denken, dass die Vorbereitung von Kindern im Vorschulalter ausschließlich von einer Fachkraft durchgeführt werden sollte, irren Sie sich. Im Internet, in Geschäften, auf Fachmessen können Eltern beliebige Lernhilfen kaufen und ihr Kind selbstständig auf die Schule vorbereiten.

Der häufigste Fehler in diesem Fall besteht darin, die Fähigkeiten des Kindes anhand der eigenen Erfahrungen als Erwachsener einzuschätzen. Wenn Sie fünf Hefte kaufen, bleiben mindestens vier davon unberührt. Wenn Sie Ihrem Kind beibringen, aus mehreren ABC-Büchern zu lesen, wird es keinen Sinn machen; es wird sowohl im Kopf des Babys als auch in Ihnen ein Durcheinander sein.

Unsere Kinder sind heute Menschen einer völlig neuen Ausbildung. Babys, die noch nicht richtig laufen können, wissen bereits, wie man iPads und Handys bedient, Dreijährige spielen bereitwillig Computerspiele und sogar die Spielzeuge in ihren Zimmern verfügen über Robotermechanismen.

Heute gibt es eine der besten Grundierungen, die in den letzten Jahren herausgebracht wurden – dies ist die Grundierung von N.S. Schukowa. Dieses Schulungshandbuch, das Kinder auf die Schule vorbereiten soll, enthält neben Aufgabenstellungen auch methodische Empfehlungen für Eltern. Das Material zur Festigung umfasst Übungen zur Korrektur der Aussprache, die Fähigkeit, nicht nur zu lesen, sondern auch das Gelesene zu analysieren und Fragen zu beantworten. Wie bereitet man ein Kind unter Berücksichtigung aller oben genannten Punkte richtig auf die Schule vor?

Regeln für die Vorbereitung eines Vorschulkindes auf die Schule zu Hause

Wenn Sie Ihr Kind selbst auf die Schule vorbereiten möchten, aber nicht wissen, wie das geht, beachten Sie die folgenden Regeln.

• Bevor Sie Ihrem Kind etwas beibringen, lernen Sie es selbst. Mit anderen Worten: Lesen Sie die Richtlinien sorgfältig durch, bevor Sie das Lehrmaterial verwenden. Das ist notwendig. Professionelle Lehrer erstellen sogar einen Arbeitsplan nach methodischen Empfehlungen.
• Achten Sie bei der Auswahl der Übungen für Aufgaben zwischen den Unterrichtsstunden darauf, dass diese für Ihr Kind nicht ermüdend sind und dass es sie selbstständig und ohne Ihr Zutun bearbeiten kann.
• Aus der vorherigen Regel folgt Folgendes: Arbeiten Sie niemals und unter keinen Umständen für ein Kind. Wenn Sie für einen Vorschulkind lernvorbereitende Aufgaben erledigen, müssen Sie in Zukunft die Last seines Unterrichtsmaterials tragen. Und es ist nicht klar, wer letztendlich lernen wird – das Kind oder die Eltern.
• Bei der Vorbereitung eines Kindes auf die Schule sollten Eltern ihre Emotionen so weit wie möglich zurückhalten! Wenden Sie bei der Arbeit mit Ihrem Kind kein Anschreien, keine Bestrafung oder Zwang an. Wenn Sie Ihr Kind zum Lernen zwingen und ihm jedes Mal, wenn es streitet und jammert, mit einem Gürtel drohen, riskieren Sie, sein Interesse am Lernen für immer zu entmutigen!

Alle Eltern wollen nur das Beste für ihr Kind, deshalb sollten Sie den Unterricht auf keinen Fall als Bestrafungsfaktor nutzen. Manchmal gibt es solche Situationen: Das Kind hat etwas falsch gemacht, die Mutter schimpft mit ihm, aber das Baby möchte sich nicht ruhiger oder gehorsamer verhalten. Dann „zückt“ Mama ihren letzten Trumpf: „Wenn du nicht auf mich hörst, gehst du lesen, schreibst Stöcke, löst Beispiele.“

Wenn Sie auch nur für eine Minute an Ihren eigenen Fähigkeiten zweifeln und Ratschläge zur Vorbereitung Ihres Kindes auf die Schule nicht weiterhelfen, wenden Sie sich besser an einen Spezialisten, melden Sie Ihr Kind in Kursen an oder engagieren Sie einen Nachhilfelehrer. Versuchen Sie bei der Hausaufgabenerstellung, sich strikt an die Empfehlungen des Lehrers zu halten!

Es ist äußerst unerwünscht, die Vorbereitung eines Vorschulkindes auf die Schule seinen Lauf zu lassen, obwohl Ihr Kind ab dem sechsten Lebensjahr mit dem Besuch von Vorbereitungskursen beginnt und trotz der Schulungen im Kindergarten

Einer der wichtigsten Ratschläge von Lehrern an Eltern, wie sie ihr Kind auf die Schule vorbereiten können, ist, dass man als Erstes besonders auf die Erweiterung des Wortschatzes eines Sechsjährigen achten sollte. Wenn ein Kind lesen kann, sich für Neues interessiert und genügend Informationen von außen erhält, lässt sich anhand seines Wortschatzes die Ausbildung der psychologischen Schulreife und die Fähigkeit, logisch zusammenhängende Sätze zu bilden, beurteilen.

Ein älteres Vorschulkind kann innerhalb der ersten zehn zählen und Primärfarben unterscheiden. Er lernte, die Schere richtig zu halten und den richtigen Umriss der Schablone auszuschneiden. Ein sechsjähriges Kind kann gut mit Plastilin, Ton und anderen Modelliermaterialien arbeiten.

In diesem Alter spielt ein Vorschulkind nicht nur ein Spiel, er überlegt sich Rollen für alle Teilnehmer und gestaltet den Spielablauf unter Berücksichtigung der gewählten Rolle. Die Kinder kommunizieren gut miteinander. Sie sind in der Lage, gestellte Probleme zu lösen und Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zu erkennen.

Ab dem fünfeinhalbten Lebensjahr erinnert sich das Kind gut an die Informationen, die es sich merken soll. Zeigt Neugier und stellt Fragen zu allem um ihn herum. Es ist kein Zufall, dass die Vorbereitung auf die Schule genau in diesem Alter beginnt, wenn das kognitive Interesse sein Maximum erreicht.

Eltern eines sechsjährigen Kindes müssen eine Vorstellung von der Qualität der Sprachentwicklung ihres Kindes haben. Mit sechs Jahren ist der Wortschatz des Kindes groß; das Kind kann nicht nur Gegenstände benennen, sondern sie auch anhand charakteristischer Merkmale zu Gruppen zusammenfassen. Ein Sechsjähriger kann im Raum navigieren, weiß, wo links, rechts, oben und unten sind.

Ein älterer Vorschulkind kann sich problemlos in den natürlichen Bedingungen zurechtfinden. Unterscheidet zwischen Jahreszeiten, benennt Monate.

Ein weiterer Ratschlag für Eltern zur Vorbereitung ihres Kindes auf die Schule ist, weiterhin das Zählen zu lernen. Im Alter von sechs Jahren beherrschen Vorschulkinder diese Fähigkeit bereits, obwohl das Zählen eher mechanisch als bewusst erfolgt. Wenn Sie eine Additions-Subtraktionsaufgabe stellen, wird sich das Kind innerhalb von drei Jahren sehr gut orientieren, wenn Sie in den Aufgabenbedingungen visuell-figurative Komponenten verwenden.

Was die Kenntnis der Buchstaben und die Fähigkeit zum Lesen angeht, muss ein älterer Vorschulkind nicht in der Lage sein, Sätze zu lesen; es reicht aus, dass er im Alter von sechs Jahren verschiedene Märchen versteht und den Text, den er erzählt, nacherzählen kann Lesen Sie mit seinen Eltern und beantworten Sie Fragen zu seinen Lieblingsfiguren.

Ein Kind auf die Schule vorbereiten: allgemeine Entwicklung und Zählenlernen zu Hause (mit Video)

Heutzutage können Sie Ihrem Kind ganz einfach bei der Vorbereitung auf die Schule helfen, ohne auf die Hilfe von Lehrern oder speziellen Kursen zurückgreifen zu müssen, denn ein Vorschulkind kann man nicht „belehren“. Du musst mit ihm spielen. Wie können Eltern ihr Kind mit allen verfügbaren Methoden auf die Schule vorbereiten?

• Wir entscheiden, was wir entwickeln. Ab der ersten Klasse sollte ein Kind lesen, bis zehn zählen, logisch denken und über einen guten Wortschatz verfügen können. Ein weiterer wichtiger Punkt wird die Positionierung der Hand als Propädeutikum der Schreibfähigkeiten sein.
• Denken Sie bei der Vorbereitung von Kindern auf die Schule im Allgemeinen daran, dass bei einem Kind im Alter von 5 bis 10 Jahren das visuell-figurative Denken vorherrscht, was bedeutet, dass der Stoff, den Sie ihm geben, anschauliche Illustrationen benötigt. Manches können Sie selbst machen, manches müssen Sie kaufen – das geht ganz einfach im Internet.
• Kinder lernen spielerisch! Daher ist das Spielen die Grundlage für die Vorbereitung eines Kindes auf die Schule zu Hause.
• Achten Sie bei der Gesamtentwicklung des Babys besonders auf angewandte Arbeit, Modellierung und Kreativität. Der Lehrer wird Ihrem Kind beibringen, schön zu schreiben; Ihre Aufgabe ist es, Ihre Hand zu trainieren, damit in der Schule die Ermüdung durch eine lange Arbeitsbelastung nicht zu Zittern und Schmerzen im Handgelenk und in den Fingern führt.
• Das Einfachste, was eine Familie tun kann, um ihre Kinder auf die Schule vorzubereiten, ist, Zeit mit Zeichnen und Gestalten zu verbringen. Kaufen Sie LEGO, Puzzles, Modellhäuser oder Flugzeuge. Sie können mit Mädchen Perlen stricken und auffädeln. Sie können es sogar mit Stickereien oder Batiken versuchen. Farbiges Papier ausschneiden, Origami falten, aus Plastilin, Ton, Salzteig modellieren, nach Muster malen – all das ist für die volle Entwicklung der Feinmotorik notwendig.

Um ein Kind zu Hause auf die Schule vorzubereiten, müssen Sie nicht nur auf seine allgemeine Entwicklung und seine Fähigkeit zum logischen Denken achten, sondern ihm auch das Zählen beibringen.

Ein Kind beginnt von Geburt an zu lernen, buchstäblich zu zählen. Zunächst unterscheidet er Objekte, dann orientiert er sich an den Begriffen „mehr“ und „weniger“. Auch wenn man ihm nicht gezielt Zahlen beibringt oder seine mathematischen Fähigkeiten trainiert, beherrscht das Kind mit fünf Jahren die einfachsten mathematischen Operationen. Eine wichtige Empfehlung für Eltern bei der Vorbereitung ihres Kindes auf die Schule besteht darin, diese Fähigkeit so zu entwickeln, dass das Kind bis zehn und zurück zählen sowie innerhalb von zehn addieren und subtrahieren kann. Der Zahlenstrahl ist die Grundlage für den Zählunterricht. Es kann wie ein Lineal aussehen und die gleiche Größe haben, es kann groß sein, mit den „Bewohnern“ der Häuser – Zahlen. Wenn Sie Zahlen lernen und weiter zählen lernen, hilft es Ihrem Kind zu verstehen, dass es nur 10 Zahlen gibt und dass es beliebig viele Zahlen geben kann, aus denen die Zahlen bestehen. Der Zahlenstrahl hilft beim Erlernen der Konzepte „mehr“, „weniger“, „subtrahieren“ oder „addieren“. Im Allgemeinen ist dies heute das notwendigste Fach im Mathematikunterricht! Zu Hause können Sie es auf spezielle Tafeln legen und jedes Mal zeichnen
Für die nächste Aktivität können Sie es sogar in Form einer Schatzkarte darstellen. Du unterrichtest nicht, du spielst!

Für ein Kind wird es schwierig sein, sich alles zu merken. Je mehr Bilder und Spiele, desto besser.

Studieren Sie nicht nur Zahlen, sondern auch die Formen geometrischer Figuren, indem Sie Quadrate, Kreise und Dreiecke verwenden, wenn Sie Addition und Subtraktion spielen. Jede Figur hat ihre eigene Geschichte: lustig, für ein Kind verständlich und leicht zu merken.

Es ist sehr gut, das erworbene Wissen zu festigen, indem man mit dem Kind in Heften wie „Ein Schritt, zwei Schritte“ arbeitet.

Sehen Sie sich das Video „Vorbereiten Ihres Kindes auf die Schule“ an, um besser zu verstehen, wie man einen Vorschulkind zu Hause unterrichtet:

Vorschulkinder im familiären Umfeld auf die Schule vorbereiten: „Mithelfen“

Bei der Vorbereitung von Vorschulkindern auf die Schule stellen Eltern Lehrern oft die Frage, wann der beste Zeitpunkt sei, ihrem Kind das Schreiben beizubringen. Sie müssen in dem Moment beginnen, in dem das Kind zum ersten Mal einen Bleistift in die Hand nimmt. Allerdings sollten Sie sich zunächst um die Entwicklung der Feinmotorik kümmern, über die wir oben gesprochen haben, und nicht erwarten, dass Ihr Kind sofort schöne Briefe schreibt. Das Schwierigste bei der Vorbereitung auf die Schule ist die Positionierung der Hand und die Entwicklung der Feinmotorik. Wir tun dies von klein auf.

Wenn Kinder zu Hause auf die Schule vorbereitet werden, beginnt das Üben von Schreibfähigkeiten in dem Alter, in dem das Kind nicht nur daran interessiert ist, zu zeichnen, sondern auch zu schattieren, Linien zu zeichnen, Kreise zu ziehen und Punkte zu verbinden. In der Regel beträgt diese Verzinsung fünf, fünfeinhalb Jahre.

Sie können mit Ihrem Kind zu Hause „Hand anlegen“ oder grundlegende Schreibfähigkeiten üben: Dafür gibt es viele verschiedene Handbücher, Hefte und Vorbereitungsmaterialien. Wenn es jedoch während des Unterrichts zu Konflikten zwischen Ihnen und Ihrem Kind kommt, ist es besser, sich an einen Fachlehrer zu wenden, mit Ihrem Kind nur Hausaufgaben zu machen und sich strikt an die Empfehlungen des Lehrers zu halten.

Das richtige Schreiben bei der Vorbereitung eines Kindes auf die Schule zu Hause erfordert lange und mühsame Arbeit. Der Erfolg der gesamten Aufgabe hängt davon ab, unter welchen Bedingungen das Kind die Aufgaben erledigt, wie sein Notizbuch liegt, von welcher Seite das Licht fällt und ob auf dem Tisch genügend Platz für seinen Ellenbogen ist.

Überprüfen Sie vor dem Schattieren und anderen Übungen, die die Schreibhand trainieren, die Position des Kindes am Tisch. Der Abstand vom Kinn zum Tisch sollte mindestens 30 cm betragen, der Ellenbogen der schreibenden Hand sollte vollständig auf dem Tisch aufliegen und der Rücken des Kindes sollte gerade sein.

Legen Sie ein Notizbuch, ein Album oder ein Blatt mit einer Aufgabe in einem Winkel von 45° zur Richtung der schreibenden Hand vor das Kind. Helfen Sie Ihrem Kind, einen Bleistift oder Kugelschreiber richtig zu greifen.

Um Ihr Kind selbstständig auf die Schule vorzubereiten, werden Schattierungsaufgaben in der Reihenfolge steigender Schwierigkeitsgrade vorgegeben. Zunächst werden alle Aufgaben mit einem Bleistift erledigt, dabei übt das Kind den Druck, das Schreiben von Symbolen und die Dicke der Zeichen. Lediglich in der zweiten Hälfte des Kurses „Schulung der Hand“ bzw. Vorbereitung auf das Schreiben darf ein Stift benutzt werden.

Denken Sie daran, dass das Schreiben von Stiften, Linien, Schattierungen und Nachzeichnungssymbolen die Hand eines Kindes stark ermüdet. Machen Sie alle fünf bis zehn Minuten kurze Pausen, um Ihre Finger auszuruhen. In diesen Minuten können Sie Fingerübungen oder ein allgemeines Aufwärmen durchführen.

Wenn Sie Ihre Kinder im familiären Rahmen auf die Schule vorbereiten, sollten Sie die Unterrichtszeit nicht überschreiten. Ein fünfjähriges Kind wird körperlich nicht in der Lage sein, sich länger als 20 Minuten auf die gleiche Sache zu konzentrieren. Nehmen Sie Änderungen vor, berechnen Sie Arbeitsaufwand und Unterrichtsdauer richtig. Und loben Sie Ihr Kind mit aller Kraft!

Und nachdem Sie es gelesen haben, fragen Sie ihn fünf bis zehn Minuten später in einem anderen Spiel beiläufig, worüber er heute gelesen hat.

Um jemanden zu unterrichten, müssen Sie nicht nur das Endergebnis verstehen, sondern auch die wichtigsten Techniken, Methoden und visuellen Hilfsmittel. Die Grundlagen für den Schuleintritt kann jeder Elternteil seinem Kind beibringen, Hauptsache Geduld. Haben Sie keine Angst, kreativ zu sein und herumzualbern, spielen Sie mit Ihrem Kind in der Schule, dann wird sein kognitives Interesse nur noch stärker.

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Die richtige Vorbereitung der Kinder auf die Schule ist der Schlüssel zu ihrem zukünftigen hervorragenden Studium. Es ist notwendig, dass das Kind vor dem Schuleintritt die Grundlagen der Rechtschreibung, Mathematik (Anfangsstufe) und Lesen beherrscht.

Eine breite Sichtweise und Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen werden zu seiner Autorität unter Gleichaltrigen und Lehrern beitragen.

Diese Vorbereitung ermöglicht es dem Baby, sich in einer neuen Umgebung sicherer zu fühlen., ist es einfacher, in den Modus mit erhöhter Trainingsbelastung zu gelangen.

Nach dem Landesbildungsstandard muss ein Kind bei der Einschulung grundlegende Fähigkeiten zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr erwerben.

Folgende Vorbereitung ist gewährleistet:

• Intelligent.
• Psychologisch.
• Sozial.
• Motivierend.
• Körperlich.

Ein Entwicklungskreis wird nützlich sein. Eltern müssen keine besondere Ausbildung haben, es ist wichtig, die Grundregeln zu lernen.

Der Unterricht für Vorschulkinder ist effektiv, wenn ein strenger Tagesablauf etabliert ist. Um ein Kind auf die akademische Disziplin vorzubereiten, ist es wichtig, im Voraus die Gewohnheit zu entwickeln, zu lernen und sich auszuruhen.

Auf diese Weise können Sie die erforderliche Zeit für Unterricht, Heimvorbereitung und Ruhe richtig verteilen.

Wichtig wie richtig die Übungen ausgewählt werden, um die für den Bildungsprozess erforderlichen Grundkompetenzen zu entwickeln.

Entwicklungsaufgaben für ein Kind vor dem neuen Schuljahr

Vergessen Sie nicht, dass das Kind neues Wissen, das in Form eines Spiels präsentiert wird, erfolgreicher erlernen wird. Entwicklung motorischer Fähigkeiten.

Die folgenden Aufgaben helfen Ihnen, Ihre Schreibfähigkeiten zu stärken:

• Bleistiftschattierung in einem Notizbuch aus verschiedenen Winkeln durchführen.
• Ausfüllen des Hefts.
• Zeichnungen mit Bleistift, Filzstift, Aquarell.
• Der Prozess des Formens von Figuren aus Plastilin.
• Schneiden Sie Papiersilhouetten mit einer Schere.
• Anwendungen.
• Spielen mit einem Mosaik oder Baukasten.
• Schnürsenkel selbst binden.

Für die Gedächtnisentwicklung wird es nützlich sein:

• Bitten Sie Ihr Kind, die Geschichte, die es gelesen hat, noch einmal zu erzählen.
• Listen Sie am Abend auf, was Sie tagsüber gesehen haben.
• Sprechen Sie über die Fernsehsendungen oder Zeichentrickfilme, die Sie gesehen haben.
• Zeichnen Sie einen zuvor gesehenen Gegenstand oder beschreiben Sie ihn verbal.

Die folgenden Übungen helfen, Achtsamkeit zu entwickeln:

1. Gemeinsame Suche im Raum nach Gegenständen, dessen Name mit einem Buchstaben beginnt – wer wird die Aufgabe als Erster erledigen?
2. Wenn ein Erwachsener beschäftigt ist– Während der Arbeit können Sie beim Märchenerzählen das Kind bitten, in die Hände zu klatschen, wenn ein Wort mit einem bestimmten Buchstaben ausgesprochen oder Tiere erwähnt werden.
3. Ermutigen Sie Ihr Kind, zwei Dinge gleichzeitig zu tun, zum Beispiel ein Märchen formen und nacherzählen.

Zusätzlich zur Entwicklung der aufgeführten Fähigkeiten Es ist wichtig, Ihr Kind psychologisch auf die Schule vorzubereiten. Er muss bereits im Kindergarten bereit sein, mit Gleichaltrigen und Lehrern zu kommunizieren.

Hier sind einige Tipps für Eltern, die bei der ersten Vorbereitung zukünftiger Erstklässler zu Hause helfen können:

1. Es besteht keine Notwendigkeit, Ihr Baby zu überlasten, um das Interesse an Aktivitäten nicht zu verlieren.
2. Der etablierte Tagesablauf muss künftigen Studien entsprechen.
3. Vergessen Sie nicht die spielerische Form des Unterrichts.
4. Diversifizieren Sie den Vorbereitungsprozess.
5. Das Kind sollte regelmäßig an der frischen Luft sein und Spiele im Freien spielen.
6. Bereiten Sie Ihren Arbeitsbereich richtig vor, um eine ausreichende Beleuchtung und die erforderlichen Tisch- und Stuhlhöhen zu gewährleisten.
7. Pädagogische Computerspiele können bei der Vorbereitung helfen.
8. Es trägt zur Entwicklung motorischer Fähigkeiten bei, wenn das Kind gleichzeitig eine musikalische Ausbildung erhält.

Wenn Sie Schwierigkeiten haben, Übungen auszuwählen, wenden Sie sich an das Internet – dort werden verschiedene Anleitungen angeboten.

Darauf basierende Notizen sind hilfreich. Ein erfahrener Lehrer kann helfen.

Wenn Ihr Kind Probleme mit der Aussprache bestimmter Laute hat, kann ein Logopäde hilfreich sein.

Die richtige individuelle Vorbereitung des Kindes ist für den bevorstehenden Bildungsprozess von unschätzbarem Wert.

Vorbereitung auf die Schule: Programme und Übungen

Hier sind einige Übungen zur Vorbereitung eines Vorschulkindes. Wie visuelles Gedächtnistraining. Legen Sie 6 Spielkarten hintereinander.

Bitten Sie Ihr Baby, sich seinen Standort zu merken und sich abzuwenden. Tauschen Sie zwei davon aus und lassen Sie ihn angeben, welche Karten den Standort gewechselt haben.

Wiederholen Sie die Übung mehrmals Indem Sie die Anzahl der Karten schrittweise erhöhen, können Sie sie in mehreren Reihen anordnen.

Schauen wir uns die Übungen an:

1. Würfel.

Wählen Sie die größten und kleinsten Würfel aus. Wir zählen ihre Gesamtzahl, auch in umgekehrter Richtung. Wir zählen die Anzahl der Würfel einer bestimmten Farbe und Größe. Aus den Würfeln machen wir verschiedene Formen.

2. Magische Fenster.

Sie benötigen 12 Karten mit Primärfarben und -schattierungen, 5 Figuren in verschiedenen Formen: rund, quadratisch, rechteckig usw.

Es wird angenommen, dass ein Zauberer wundervolle Fenster in verschiedenen Formen und Farben gebaut hat. Bieten Sie an, einige davon zu beschreiben und Ihre Favoriten auszuwählen.

3. Feensamen.

Sie benötigen 9 Karten mit gezogenem Obst, Gemüse und deren Samen. Ein starker Wind vermischte die verstreuten Samen und Früchte.

Es ist notwendig, ihre Unterbringung zu organisieren. Nachdem Sie stillschweigend eine der Karten entfernt haben, bieten Sie an, den Verlust zu identifizieren.

4. Zauberpapagei.

Laden Sie Ihr Kind ein, sich wie ein magischer Papagei zu fühlen, der verschiedene Sätze aus dem Gedächtnis aufsagen kann.

Nennen Sie einige Silben, das Kind muss sie wiederholen in der gleichen Reihenfolge. Nennen Sie ein paar Wörter und bitten Sie Ihr Baby, sie in derselben Reihenfolge zu wiederholen.

5. Märchenillustrationen.

Du wirst brauchen:

• Drei Karten mit Zeichnungen: eine in zwei Teile geteilt, die zweite in vier Fragmente, die dritte in sechs.
• 3-4 Bilder verschiedener Szenen.

1. Es gibt magische Bilder die ständig verwirrt sind. Es ist notwendig, sie in der Reihenfolge zunehmender Komplexität richtig zu falten: beginnend mit der Aufteilung in 2 Teile und endend mit 6.
2. Andere Bilder sind intakt, aber sie müssen im Verlauf der Handlung bestellt werden. Bitten Sie darum, eine mögliche Handlung eines Märchens nachzuerzählen.

6. Hase.

Das Bild zeigt einen Hasen und sein Haus. Zwischen ihnen verläuft ein gewundener Weg. Um dem Hasen bei der Rückkehr nach Hause zu helfen, müssen Sie, ohne den Bleistift anzuheben, eine Linie entlang der Mitte des Weges zeichnen, ohne dessen Grenzen zu überschreiten.

Das vorgeschlagene Übungsset ist bei weitem nicht das einzig mögliche, aber es hilft dem Kind, die notwendigen Fähigkeiten zu erlernen und sich auf die Schule vorzubereiten. Es hängt alles von Ihrer Vorstellungskraft und Ihrem Wunsch ab.

Es ist also ein entscheidender Moment im Leben Ihrer Familie gekommen – das letzte Jahr vor der Schule. Darüber hinaus machen sich die Eltern in der Regel mehr Sorgen als die Kinder selbst. Die Schule steht vor der Tür, aber das Kind weiß immer noch nicht, wie man etwas macht: Es kann weder lesen noch schreiben, es kennt keine Poesie, es interessiert sich nur für Spiele, Cartoons und überhaupt nicht länger als drei Minuten still sitzen.

Was sollten Eltern tun, um die Zeit des Schuleintritts möglichst verlustfrei für die Familie zu überstehen?

Zunächst müssen Sie sich beruhigen, die Situation analysieren und die Taktik für das weitere Vorgehen festlegen.

Bestimmen Sie Ihre Ziele und (was noch wichtiger ist) die Reihenfolge, in der Sie diese erreichen.

Vergessen Sie zunächst nicht, dass Ihr besorgtes Gesicht, das ständige Ziehen am Kind, eine starke Veränderung des Lebensrhythmus (gestern konnte das Baby den ganzen Tag laufen, aber heute wird ihm ein strenges Regime vorgeschrieben) das Kind verwirren und sich entwickeln können bei ihm eine anhaltende Abneigung gegen den schulischen Prozess, noch bevor die eigentliche Ausbildung beginnt.

Dies sollte auf keinen Fall erlaubt sein, denn Sie haben noch zehn Jahre Zeit zum Lernen!

Ziel Nummer eins lässt sich daher unter der Überschrift „keinen Schaden anrichten“ formulieren!

Zweitens: Identifizieren Sie die Stärken und Schwächen Ihres Kindes. Was ist bei ihm besser entwickelt und was schlechter: logisches Denken, Fantasie, Gedächtnis, Hörwahrnehmung usw.

Ziel Nummer zwei: „Schwächen finden und verbessern“.

Drittens ist es notwendig, bei Ihrem Kind eine allgemein positive Einstellung für zukünftige Studien zu schaffen.

Was müssen Sie also tun, damit der Schuleintritt und das weitere Studium erfolgreich verlaufen?

Schicken Sie Ihr Kind nicht zur Schule, wenn Sie zum Zeitpunkt der Aufnahme das Gefühl haben, dass es noch nicht „reif“ ist. Am einfachsten ist es, ihn erst mit sieben Jahren zur Schule zu schicken.

Arbeiten Sie mit Ihrem Kind zu Hause, insbesondere ein Jahr vor der Schule.

Diese Situation kommt häufig vor. Eltern mit zärtlichem Gesichtsausdruck erklären, dass ihr sechsjähriges Kind so schlau ist, dass es absolut schulreif ist: Es liest, schreibt, zeichnet und rezitiert Gedichte, und überhaupt: Warum sollte es noch auf ein anderes warten? Das ganze Jahr im Kindergarten wird er einfach langweilig sein!

Vergessen Sie nicht, ein Kind langweilt sich selten. Besonders für ein aktives, hyperdynamisches Baby, für das Bewegung selbst Leben bedeutet.

Wenn Sie der Meinung sind, dass Ihr Kind dem Kindergarten bereits entwachsen ist, können Sie es zusätzlich „nach Interessen“ einem Verein oder einer Sektion zuordnen.

Ein sechsjähriges Kind kann hinsichtlich der Allgemeinbildung und der entwickelten Intelligenz ebenso gut auf die Schule vorbereitet sein, allerdings sollte man seinen psychophysischen Zustand nicht aus den Augen verlieren.

Denn Schule bedeutet Disziplin, langes Sitzen am Schreibtisch, ein strenger Stundenplan, Kommunikation mit Lehrern und Schülern. Ist Ihr Baby dafür bereit? In der Schule wird er nicht nur das machen können, was er mag und so viel er will.

Diese psychologische Schulreife ist im ersten Studienjahr wichtiger als alles andere.

Keine noch so großen Vorbereitungskurse oder überaus reaktionsschnellen Lehrer werden das Problem der Entwicklung der Schulreife eines Kindes lösen können. Ihr Baby braucht eine individuelle Herangehensweise, die nur die Eltern selbst finden können.

Sie müssen mit Ihrem Kind zu Hause lernen. Egal für wen: Mama, Papa, Großmütter, alle zusammen. Die Hauptsache ist die Systematik solcher Aktivitäten und die allgemeine Ausrichtung. Und es besteht kein Grund, sich mit den Sätzen „das Kind fühlt sich nicht zu Aktivitäten hingezogen“, „es hört nicht auf seine Verwandten“, „es wird ständig von fremden Dingen abgelenkt“ usw. zu entschuldigen. Alles in deinen Händen. Sie können Ihr Kind selbst auf die Schule vorbereiten oder es zumindest richtig einrichten.

Regel eins.

Bestimmen Sie den Zeitraum, in dem das Kind seine größte Leistung erbringt.

Sie wissen wahrscheinlich, dass Ihr Baby (wie alle Kinder) „schlechte“ Tage und sogar schlechte Zeiten hat. Es ist schwierig und manchmal sogar unmöglich, ihn zu diesem Zeitpunkt zu etwas zu zwingen (zum Beispiel schreiben oder lesen). Darauf zu bestehen bedeutet, sowohl ihn als auch Ihre Nervenzellen zu verschwenden.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, seine Stimmung selbstständig zu kontrollieren.

Manchmal lassen sich Perioden mit der höchsten Leistung berechnen. Manche Kinder lernen vormittags, vor dem Kindergarten, besonders erfolgreich. Das bedeutet, dass sie abends nicht gequält werden sollten. Andere hingegen haben Schwierigkeiten beim Aufstehen, sind aber abends aktiv und können problemlos bis spät in die Nacht schreiben, lesen, Beispiele lösen usw. Solche Aktivitätszeiten können nur durch Versuch und Irrtum berechnet werden. Und es ist besser, dies gerade im Vorschulalter zu tun, basierend auf den Eigenschaften des Kindes und nicht auf seinen eigenen Vorstellungen darüber, was das Beste ist und was nicht.

Regel zwei.

Ein klares Ritual zur Durchführung einer Unterrichtsstunde.

Damit der Unterricht gelingt, damit Ihr Kind zumindest eine gewisse Aufmerksamkeit und zumindest eine gewisse innere Disziplin im Kopf hat, braucht es zunächst einmal äußere Disziplin.

Behandeln Sie Hausaufgaben nicht als Verwöhnung, sonst wird Ihr Kind die gleiche Einstellung zur Schule haben. Kein Lernen am Küchentisch, während Mama am Herd steht, keine Fernseher, Tonbandgeräte, Radios usw. eingeschaltet.

Ein Kind, das sich auf die Schule vorbereitet, braucht einen festen Platz für den täglichen Unterricht. Dieser Ort muss richtig, man könnte sogar sagen, lehrbuchmäßig organisiert sein. Tisch und Stuhl haben die richtige Höhe, das Licht ist links (wenn das Kind Linkshänder ist, dann ist das Licht rechts), auf dem Tisch liegt nichts Unnötiges, beim Sitzen am Tisch sollte das Kind das tun Schauen Sie nicht aus dem Fenster und am besten nicht zur Wand.

Ritual ist das Schlüsselwort bei der Durchführung einer Unterrichtsstunde.

Die Tätigkeiten selbst – das Ziehen von Stöcken und Haken – bereiten dem Kind in der Regel keine sichtbaren Schwierigkeiten. Die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, das Baby nicht ablenken zu lassen. Darüber hinaus muss dies ohne sichtbaren Druck geschehen, ohne zu schreien oder generell die Stimme zu erheben. Alles sollte ruhig, taktvoll und selbstbewusst sein.

Es besteht wenig Hoffnung, dass das Kind die Aufgaben vom ersten Versuch an selbstständig erledigen wird (insbesondere, wenn es ein hyperdynamisches Kind ist). Zu Beginn des Trainings müssen Sie mit dem Baby „sitzen“. Langweiliges Zeichnen derselben Symbole ohne elterliche Kontrolle führt zu einer völligen Schande im Notizbuch, was ihn zunächst einmal frustriert, sein Selbstwertgefühl mindert und letztendlich zu einer Enttäuschung seiner Lernfähigkeit im Allgemeinen führen kann.

Regel drei.

Üben Sie die richtige Reihenfolge der Aufgaben.

Viele Lehrer empfehlen, die Arbeit mit der schwierigsten Aufgabe zu beginnen und nach und nach zu einfacheren Aufgaben überzugehen. Dieser Rhythmus ist jedoch nicht für alle Kinder geeignet. Wenn das Kind gleich zu Beginn der Arbeit auf Schwierigkeiten stößt, wird es im übertragenen Sinne „aufgeben“ und seine ohnehin geringe Konzentration, sein geringes Interesse und seine Arbeitsbereitschaft vollständig verlieren. Kinder lieben es, das zu tun, was sie können, und hören anerkennende Worte. Schwierigkeiten können nur Erwachsene, reife Menschen anregen. Daher müssen Sie mit der Erledigung der Aufgaben mit der (aus Sicht Ihres Kindes) einfachsten beginnen, mit der Aufgabe, die auf jeden Fall funktionieren wird. Dann müssen Sie mit schwierigeren Aufgaben fortfahren und etwa in der Mitte der Unterrichtsstunde den maximalen Schwierigkeitsgrad erreichen. In diesem Fall wird es auch eine ziemlich einfache Aufgabe sein, die Lektion zu beenden. Und am Ende können Sie sogar einige der bereits behandelten Inhalte wiederholen. So hat das Kind insgesamt ein Erfolgserlebnis der gesamten Unterrichtsstunde.

Regel vier.

Gehen Sie auf jeden Fall nur von den Merkmalen Ihres Kindes aus.

Kinder sind immer zur Zusammenarbeit bereit. Es ist fast immer möglich, ein Kind mit normaler Intelligenz auf eine durchschnittliche weiterführende Schule vorzubereiten, aber manchmal muss man die individuellen Eigenschaften des Kindes auf sehr bizarre Weise berücksichtigen. Beschriften Sie Ihr Kind niemals . Brechen Sie nicht seine Psyche. Es wird ihm gelingen.

Vorsorge Nummer eins.

Unter Berücksichtigung aller oben genannten Tipps sollten Sie jedoch nicht versuchen, Ihrem Kind eine Menge Wissen über alles aufzudrängen – es kommt nicht so sehr auf den Umfang an, sondern auf die Qualität. Das heißt, Eltern müssen ihrem Kind nicht nur das Lesen und Schreiben beibringen, sondern auch die Sprache und die Fähigkeit zur Lautunterscheidung entwickeln und Bedingungen für die Entwicklung motorischer Fähigkeiten, insbesondere der Hand- und Fingerbewegungen, schaffen.

Mit anderen Worten, Eltern brauchen:

Entwickeln Sie die Fähigkeit des Kindes, zuzuhören;

Leseverständnis lehren;

Entwickeln Sie die Fähigkeit zum Nacherzählen; visuelle Vergleiche anstellen;

Lösen Sie damit einfache Probleme;

Analysieren und vergleichen Sie Wörter gemeinsam mit Ihrem Kind.

All dies ist notwendig, damit der zukünftige Schüler beim Eintritt in die erste Klasse:

Hören Sie einem Erwachsenen zu, befolgen Sie seine Anweisungen und lassen Sie sich während des Unterrichts von ihm leiten.

Erkennen Sie die Notwendigkeit, nachzufragen, wenn ihm die Aufgabe nicht klar ist;

Bewerten Sie Ihre Arbeit;

Kennen Sie die Konzepte „mehr“, „weniger“, „gleich“, „gleich“, „kurz“, „lang“, „älter“, „jünger“;

Vergleichen Sie die einfachsten Objekte.

Ihr Kind kann bei der Aufnahme in die Schule getestet werden.

Denken Sie daran, dass Sie Ihr Kind zur Schule gebracht haben, um dort unterrichtet zu werden, das heißt, es muss nicht alle Antworten auf alle Fragen kennen, lesen, schreiben usw. können. Die Hauptsache ist die psychologische Bereitschaft, damit das Kind nicht in Verlegenheit gerät, Fragen beantwortet, auf die es die Antworten kennt, und ein allgemeines Bewusstsein für seinen Namen, seinen Wohnort und die Aktivitäten seiner Eltern zeigt.

Es ist unbedingt erforderlich, Ihr Kind auf das bevorstehende Vorstellungsgespräch vorzubereiten. Der bequemste Weg, dies zu Hause zu tun, ist in Form eines Spiels.

Um das verbal-logische Denken zu testen, überlegen Sie sich ein bestimmtes Thema und bitten Sie das Kind, alles zu erzählen, was es darüber denkt. Sie können es zum Beispiel fragen, welche Sportarten es kennt, warum Menschen Transportmittel brauchen, was für ein Mensch heißt freundlich usw.

Um Aufmerksamkeit und Schärfe der Hörwahrnehmung zu entwickeln, sagen Sie einen bestimmten Satz und bitten Sie Ihr Kind, ihn zu wiederholen. Sehen Sie, wie treffend ihm das gelingt; die Sätze können sehr unterschiedlich sein, zum Beispiel: „Am Morgen hat es geregnet, aber am Nachmittag kam die Sonne heraus und es wurde warm.“

So können Sie den Wortschatz Ihres Kindes überprüfen. Fragen Sie nacheinander nach einem Wort (das Thema sollte sehr unterschiedlich sein) und sehen Sie, wie vollständig und detailliert die Antwort des Kindes ist. Es ist wichtig, dass er die Bedeutung des Wortes nicht nur erklären kann, sondern dies nicht nur mit Hilfe praktischer Handlungen, Gesten, Zeichnungen tut, sondern es auch verbal möglichst vollständig beschreibt.

Das erinnert an das von vielen geliebte Spiel „Kuh“ oder „Krokodil“, mit dem einzigen Unterschied, dass hier die Wörter mit anderen Worten erklärt werden können und sollen.

Eine ungefähre Wortgruppe ist: „Auto, Buchstabe, Stift, Leder, Fahrt, Regenschirm, Schnitt, scharf.“

Überprüfen Sie, wie gut Ihr Baby Wörter „fühlt“, und lassen Sie es erklären, welches der vorgegebenen Wörter länger und welches kürzer ist und warum. Die Wörter können sehr unterschiedlich sein: Ball und Ball, Erde und Wurm, Wal und Katze.

Ein weiteres sehr nützliches Spiel. Der Erwachsene beginnt mit den Worten: „Wir besuchen unsere Großmutter und nehmen Äpfel mit.“ Das Kind wiederholt das Gesagte und fügt noch etwas hinzu: „Wir besuchen unsere Großmutter und nehmen Äpfel und Bananen mit.“ Usw. Irgendwann können Sie in der Auflistung absichtlich einen Fehler machen und prüfen, ob Ihr Baby es bemerkt.

In der Schule müssen Sie Informationen nach Gehör wahrnehmen. Sagen Sie langsam zehn verschiedene Wörter, zum Beispiel: Gras, fünf, Hand, Sonne, Kleid, Bleistift, Telefon, Nase, Tasse, Haus. Lassen Sie das Kind die Wörter wiederholen, an die es sich erinnert. Die Norm sind 6 Wörter.

Vergessen Sie nicht das visuelle Gedächtnis. Zeichnen Sie auf ein Blatt Papier zwölf 3x3-Quadrate und zeichnen Sie in jedes davon etwas, zum Beispiel eine Sonne, einen Buchstaben, ein Haus, ein Auto. Wiederholen Sie keine Zeichnungen. Lassen Sie Ihr Kind die Bilder 30 Sekunden lang aufmerksam betrachten. Drehen Sie dann das Blatt um und bitten Sie das Kind, die Bilder aufzulisten, an die es sich erinnert (normalerweise sind es 8 Bilder).

Bestimmen Sie das Selbstwertgefühl des zukünftigen Schülers. Dies ist ein wichtiger Faktor für ein erfolgreiches Lernen, da die Kenntnisse Ihres Kindes jeden Tag bewertet werden und es sowohl auf Lob als auch auf Kritik des Lehrers richtig reagieren muss.

Lassen Sie das Kind auf jedes der zehn vorgeschlagenen Wortmerkmale über sich selbst eine positive oder negative Antwort geben, zum Beispiel: gut, freundlich, klug, höflich, fleißig usw. das durchschnittliche Selbstwertgefühl beträgt 4-7 Punkte.

Seien Sie nicht überstürzt verärgert, wenn die Leistung Ihres Kindes nicht sehr hoch ist. Das Wichtigste ist, sich daran zu erinnern, dass Vorbereitungskurse und das bevorstehende Vorstellungsgespräch in der Schule und die Heimprobe nur eine Sammlung notwendiger Informationen sind, die helfen, die Schwächen und Stärken des zukünftigen Schülers zu verstehen, die den Eltern Denkanstöße geben und Lehrer.

Wo beginnen Sie mit der Vorbereitung Ihres Kindes auf die Schule? Was sollte ein Kind wissen, das zur Schule geht?

Normalerweise gehen fürsorgliche Eltern in eine Buchhandlung und kaufen ... Richtig, viele, viele Bücher, Hefte, Einführungen und ABCs. Am Ende bleibt die Hälfte des Materials ungenutzt, da sich die Themen in den Büchern wiederholen, es viele Aufgaben gibt und es unmöglich ist, sie alle zu erledigen. Mein Rat an Sie: Nehmen Sie ein Buch zu jedem Thema oder ein Buch, in dem alles zusammengefasst ist – das sind allerlei Enzyklopädien zur Vorbereitung von Kindern auf die Schule. Haben Sie keine Angst, dass Sie etwas verpassen und es Ihrem Kind nicht sagen; nachdem Sie den gesamten Stoff durchgesehen haben, können Sie neue Hefte und Bücher mit komplexeren Aufgaben kaufen.

Sie müssen Ihr Kind schrittweise auf die Schule vorbereiten und können bereits im Alter von drei Jahren damit beginnen. Kaufen Sie Bücher und Notizbücher entsprechend dem Alter. Nehmen Sie sich Zeit, um es nicht zu übertreiben und Ihrem Kind die Lust am Lernen zu nehmen. Ihre Aufgabe ist es, Ihrem Kind den Wissensdurst zu wecken. Üben Sie keinen Druck auf Ihr Kind aus und vergleichen Sie es nicht mit anderen Kindern. Wenn Ihr Kind keinen Erfolg hat, versuchen Sie es geduldig noch einmal und loben Sie es dafür, dass es es versucht hat. Funktioniert immer noch nicht? Versteht nicht? Kommen Sie etwas später auf dieses Thema zurück, wenn das Kind etwas älter ist. Denken Sie darüber nach, vielleicht sollten Sie Ihre Lehrmethode ändern.

Denken Sie daran: Lernen ist für einen kleinen Menschen eine Menge harte Arbeit.

Wie können Sie Aktivitäten mit Ihrem Kind zu Hause organisieren?

Wenn Sie sich entscheiden, den Unterricht zu Hause durchzuführen, seien Sie bei der Auswahl der Bücher für Ihren Unterricht besonders vorsichtig.

Um eine positive Wirkung zu erzielen, benötigen Sie:

■ Führen Sie täglich Unterricht durch und planen Sie ihn im Voraus.

■ Sie müssen verstehen, welches Endziel Sie erreichen wollen. Wenn es Ihr Ziel ist, Ihrem Kind das Zählen bis 10 beizubringen, dann spielen Sie unbedingt in allen Klassen zumindest kurz mit diesem Thema. Fragen Sie Ihr Kind im Zeichen- oder Modellierunterricht, wie viele Blumen es gezeichnet oder wie viele grüne Kugeln es gemacht hat.

■ Stellen Sie sicher, dass Sie jede Lektion mit Wiederholungen beginnen. Stellen Sie sicher, dass Sie am Ende der Lektion wiederholen, woran Sie sich erinnern müssen.

■ Erhöhen Sie die Übungszeit schrittweise, die Dauer sollte jedoch 35 Minuten nicht überschreiten. Um Ihrem Kind zu helfen, das Zeitgefühl zu erlernen, können Sie eine Sanduhr verwenden. Dadurch erkennt das Kind, wie viel Zeit ihm bis zum Ende der Unterrichtsstunde bleibt und wie viel es in der ihm zur Verfügung stehenden Zeit erreichen kann.

■ Achten Sie darauf, dass Ihr Kind während des Unterrichts nicht müde wird. Wenn Sie feststellen, dass er müde ist, ändern Sie sofort die Unterrichtsrichtung und machen Sie eine Pause.

■ Lassen Sie das Kind unbedingt für kurze Zeit alleine, damit es die von Ihnen vorgegebene Übung selbstständig durchführen kann.

Was muss entwickelt werden?

Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, räumliche Orientierung, Auge, Motorik, Denken, Vorstellungskraft.

Fächer, die bei der Vorbereitung Ihres Kindes auf die Schule berücksichtigt werden können: Mathematik, Schreiben, Russisch, Sprachentwicklung, Lesen, Naturgeschichte oder Umwelt, Zeichnen, Applikationen, Modellieren und Englisch.

Was sollte ein Kind wissen, bevor es zur Schule geht?

■ Ihr Vor- und Nachname.

■ Sein Geburtsdatum und wie alt er ist.

■ Ihre Privatadresse.

■ Einige Länder.

■ Namen der Eltern (Vorname, Vatersname, Nachname).

■ Jahreszeiten und ihre Abfolge.

■ Monate und ihre Anzahl.

■ Wie viele Tage gibt es in der Woche und wie heißen sie? Welche Tage sind Arbeitstage und welche Wochenenden?

■ Orientieren Sie sich rechtzeitig, kennen Sie die Tageszeit.

■ Was ist lebendige und was ist unbelebte Natur?

■ Unterscheiden Sie Wildtiere von Haustieren.

■ In der Lage sein, das Junge richtig zu benennen (ein Pferd hat ein Fohlen, eine Kuh hat ein Kalb...).

■ Wie ist das Wetter (sonnig, klar, bewölkt usw.)

■ Welche Wetterphänomene treten im Winter, Frühling, Sommer und Herbst auf?

■ Namen der häufigsten Pflanzen, Tiere und Insekten; in der Lage sein, zwischen Tieren, Vögeln und Fischen zu unterscheiden.

■ Bäume von Sträuchern unterscheiden können.

■ Sie können Obst von Beeren und Gemüse unterscheiden.

■ Suchen Sie ein zusätzliches Element in einer Gruppe.

■ Sagen Sie, wie ähnlich oder unterschiedlich bestimmte Objekte sind.

■ Primärfarben.

■ Finden Sie heraus, wo rechts und wo links ist.

■ Orientieren Sie sich an einem Blatt Papier (obere Ecke links, obere Ecke rechts usw.).

■ Namen berühmter Sportarten.

■ Namen häufig anzutreffender Berufe.

■ Namen grundlegender Bauwerkzeuge.

■ Namen mehrerer Musikinstrumente.

■ Grundlegende Verkehrsregeln und grundlegende Verkehrszeichen.

■ Wissen, was für Geschirr, Möbel und Schreibwaren gilt.

■ Die Namen berühmter Schriftsteller und Dichter, die Namen berühmter Märchen.

■ Gedichte auswendig kennen.

■ Kennen Sie die Konzepte „mehr“, „weniger“, „gleich“.

■ Sie können Objekte nach Länge, Breite und Höhe vergleichen.

■ Einfache Rechenaufgaben lösen können.

■ Kennen Sie grundlegende geometrische Formen.

■ Drucken, in Druckbuchstaben schreiben.

■ Unterscheiden Sie zwischen Buchstaben und Lauten.

■ Unterscheiden Sie Vokale von Konsonanten.

■ In der Lage sein, einen bestimmten Laut in einem Wort zu finden und zu bestimmen, in welchem ​​Teil des Wortes er sich befindet (am Anfang, in der Mitte und am Ende des Wortes).

■ Ein Wort in Silben aufteilen können.

■ Sie können einfache Muster in Zellen kopieren, eine Reihe fortsetzen und die fehlende Hälfte eines symmetrischen Musters vervollständigen.

■ In der Lage sein, eine Reihe entlang einer Linie eines bestimmten Fragments fortzusetzen: Stöcke, Kreise, Haken usw.

■ Grafische Diktate („Hund“ von einem Punkt aus. Zwei Zellen nach rechts, eine Zelle nach oben, zwei Zellen nach rechts, zwei Zellen nach unten, drei Zellen nach rechts, eine Zelle nach oben, eine nach rechts, zwei nach unten, eine nach links, eine nach oben, zwei nach links, eine nach unten, eine Zelle nach links, zwei Zellen nach oben, drei Zellen nach links, zwei Zellen nach oben).

■ Sie können Ihre Geschichte nacherzählen, eine Geschichte anhand von Bildern verfassen und Adjektive verwenden.

■ Sie können kleine Puzzles zusammensetzen.

■ Stift und Stift richtig in der Hand halten können.

■ Sie können den Umriss einer Zeichnung sorgfältig nachzeichnen und darüber malen.

Seien Sie nicht beunruhigt, wenn die Vorbereitung Ihres Kindes auf die Schule nicht im Alter von drei, sondern im Alter von fünf Jahren beginnt. Sie werden Zeit haben, ihm alle notwendigen Kenntnisse zu vermitteln. Wenn das Kind jedoch bereits 6 Jahre alt ist und nächstes Jahr in die erste Klasse geht, dann melden Sie das Kind unbedingt in Vorbereitungskursen an. Es ist gut, wenn es sich um Kurse an der Schule handelt, in die Sie Ihr Kind schicken werden. Das Schulungsprogramm wird dem Programm der ersten Klasse angemessen sein. Die Hauptsache ist, alle Hausaufgaben so zu machen, als ob Sie bereits in der ersten Klasse wären, und alle Anweisungen des Lehrers zu befolgen.

Sie können Ihr Kind selbst vollständig auf die Schule vorbereiten, indem Sie die richtige Methode wählen.

Welche Vorteile bieten schulinterne Vorbereitungskurse:

■ Das Kind gewöhnt sich an die Schule und passt sich neuen Bedingungen an.

■ Die Eingewöhnung an die schulischen Anforderungen ist im Gange.

■ Kommunikation mit Gleichaltrigen (dies ist besonders gut, wenn das Kind nicht im Kindergarten war).

■ Kurse ergänzen das Wissen, das dem Kind fehlt.

Wenn der Tag des Wissens näher rückt, stellen sich Eltern oft die Frage: Wie bereiten sie ihr Kind auf die Schule vor, damit sich sein geliebtes Kind einfach und schnell an das Schulleben gewöhnen, die schulische Belastung problemlos bewältigen und mit Gleichaltrigen mithalten kann? Es ist notwendig, ein Kind im Voraus auf die Schule vorzubereiten, also nicht einen Monat, eine Woche oder ein paar Tage vor Beginn des Bildungsprozesses. Wenn Eltern in ihrer Begeisterung und Eile erst im August zur Besinnung kamen, sollten Sie vom Baby keine besonderen Ergebnisse erwarten. Kompetente Ratschläge und Empfehlungen von Praxispsychologen werden für Eltern zukünftiger Erstklässler relevant sein und helfen, ihr Kind auf das neue Schuljahr vorzubereiten.

Wie bereiten Sie Ihr Kind zu Hause auf die Schule vor?

Vorbereitung im August. August ist ziemlich spät. Was kann ein Baby in einem Monat lernen? In dieser Zeit wird ihm nur Zeit bleiben, die Bedeutung des Prozesses selbst zu erkennen, der für den Erwerb weiterer Lebenserfahrung notwendig ist. Wenn Eltern keine Gespräche mit ihrem Kind über die Schule geführt haben, lassen sich Stress und eine langfristige Anpassung an neue Lebensumstände nicht vermeiden. Es ist auch unwahrscheinlich, dass es möglich sein wird, einem Kind Lesefähigkeiten zu vermitteln oder einem Kind das Zählen beizubringen. Dies ist kein eintägiger Prozess, der Willenskraft, Bewusstsein und Entschlossenheit erfordert.

Sommerzeit.

Wenn Ihr Kind in den Kindergarten ging oder ein Frühförderungszentrum besuchte, haben Sie den Empfehlungen der Lehrer zugehört und diese sorgfältig befolgt. In diesem Fall ist es durchaus möglich, Ihr Kind in drei Monaten per Skype auf die Schule vorzubereiten. Um positive Ergebnisse zu erzielen, ist es notwendig, die Belastung richtig zu verteilen, täglich mit dem Kind zu arbeiten, einen Tagesablauf zu schaffen und Zeit für Lernen, Entspannung, Aktiv-, Entwicklungs- und Outdoor-Spiele einzuplanen. Beginnen Sie Gespräche über die Schule, damit er beim Eintritt in die erste Klasse eine Vorstellung vom Bildungssystem bekommt. Motivieren Sie ihn zum Erfolg, sagen Sie ihm, was ihn bald erwartet.

Während des ganzen Jahres. Innerhalb eines Jahres kann ein Kind recht erfolgreich ausgebildet und auf weitere produktive Studien vorbereitet werden. Darüber hinaus können in dieser Zeit sowohl die Eltern zu Hause als auch die Lehrer im Kindergarten das Baby auf die Schule vorbereiten.

Vorbereitung auf die Schule ab 4 Jahren. Sowohl Kinderärzte als auch Kinderpsychologen empfehlen, Ihr Kind frühzeitig auf die Schule vorzubereiten. In diesem Alter hat das Kind bereits ein Selbstbewusstsein entwickelt, sein Wortschatz wird intensiv aufgefüllt, die grammatikalische Struktur der Sprache wird aufgebaut und es erscheinen detaillierte Verallgemeinerungen – Geschichten, Monologe. Das Vorschulalter ist die günstigste Zeit für die Entwicklung von Gedächtnis und Denken. Im Alter von vier Jahren wird das Gefühlsleben konstant und ausgeglichen. Im Gegensatz zur frühen Kindheit ist das Leben eines Vorschulkindes sehr vielfältig. Das Kind wird in die Systeme des sozialen Umfelds eingebunden, es hat neue Arten von Aktivitäten und mit ihnen neue Motive – Wettbewerb, Rivalität, Erfolg, Motive, die mit der Aneignung und Festigung moralischer Normen verbunden sind. Vorschulkinder haben ein klares Verständnis für Erfolge und Misserfolge. Zu diesem Zeitpunkt war es dem Vorschulkind gelungen, eine Persönlichkeit zu entwickeln. Auf spielerische Weise kann er bereits lesen, zeichnen und schreiben. Das Alter des Warum beginnt, das Baby zeigt Interesse an allem und strebt danach, die Außenwelt zu verstehen. Es besteht keine Notwendigkeit, diese Initiative zu unterdrücken; lassen Sie das Kind alle nützlichen und wichtigen Informationen aufnehmen. Es ist sehr wichtig, diesen Moment nicht zu verpassen und ihn zu nutzen, um Wertorientierungen und gesellschaftlich bedeutsame Fähigkeiten zu vermitteln.

Wenn man Fachleute fragt, wann es am besten ist, ein Kind auf die Schule vorzubereiten, werden Psychologen definitiv sagen, dass die Bildungsaktivitäten im Alter von 4 Jahren beginnen sollten. In diesem Fall wird der Übergang in die erste Klasse keine unnötigen Probleme verursachen und das Selbstwertgefühl des Kindes nicht beeinträchtigen. Das oben Gesagte gilt natürlich auch für Kinder, die keine nennenswerten Abweichungen oder Verzögerungen in der geistigen Entwicklung aufweisen.

Wo fängt man mit der Schulvorbereitung an?

Lektüre.

• Je schneller das Kind mit Buchstaben vertraut wird, Silben lesen und Laute erkennen lernt, desto erfolgreicher wird der Prozess sein.
• Lesen Sie Ihrem Kind schon in jungen Jahren Märchen und Geschichten vor
• Besprechen Sie den gelesenen Text, stellen Sie Fragen und lassen Sie Ihr Kind lernen, ihn nachzuerzählen
• Machen Sie es sich zur Regel, jeden Tag einen Buchstaben zu lernen. Es gibt viele visuelle Hilfsmittel, Alphabete auf Magneten, Bilder und Bücher, die das Lernen unterhaltsam und produktiv machen.
• Lassen Sie das Kind den gelernten Buchstaben laut aussprechen und ihn im Text finden.
• Assoziationsspiele helfen Ihnen, sich schnell einzuprägen. Lassen Sie das Baby eine assoziative Reihe aufbauen und Analogien zu dem zeichnen, was es mit diesem oder jenem Buchstaben assoziiert.

Rechtschreibung

Rechtschreibung ist eng mit dem Lesen verbunden. Hier können Sie Ihr Wissen festigen und Übungen mit den bereits gelernten Buchstaben durchführen.

• Lassen Sie Ihr Baby lernen, in Druckbuchstaben zu schreiben
• Verwenden Sie Notizbücher mit schrägen Linien, um das Schreiben zu lehren.
• Geben Sie Ihrem Kind ein Beispiel, schreiben Sie Buchstaben auf die Startlinie, damit es die Übung anhand Ihres Beispiels selbstständig durchführen kann. Gelingt es Ihrem Kind nicht, geben Sie ihm den Fehler nicht vor und schimpfen Sie nicht, weisen Sie ihn freundlich auf die Mängel hin und machen Sie die Übung noch einmal. Achten Sie beim Briefeschreiben Ihres Kindes auf Genauigkeit und Aufmerksamkeit.

Mathematikunterricht

Für die Aufnahme in die Primarstufe ist Mathematikunterricht per Skype zwingend erforderlich.

• Um Ihrem Kind das Zählen beizubringen, empfiehlt sich die Anschaffung von visuellem Lehrmaterial. Das können Pyramiden mit Zahlenreihe und Abakus, Holzspielzeug mit Tier- und Zahlendarstellungen und Zählstäbe sein.
• Zählen Sie Spielzeug, Süßigkeiten, Früchte, Finger und Zehen.
• Lernen Sie in jeder neuen Lektion ein paar Zahlen. Es ist sehr wichtig, dass sich das Kind daran erinnert und schreiben lernt.
• Geometrische Formen und das Konzept von Form und Größe können anhand von Holzrahmen oder Plätzchenformen vermittelt werden.

Sie sollten die Kreativität Ihres Kindes nicht einschränken; Modellieren, Zeichnen und Gestalten eignen sich hervorragend zur Entwicklung der Feinmotorik, bereiten die Hand auf das Schreiben vor und fördern die Entwicklung höherer kognitiver Prozesse.

Auch Eltern zukünftiger Erstklässler machen sich Sorgen um die psychische Gesundheit des Kindes. Wie kann man ihn psychologisch auf den Eintritt in die erste Klasse vorbereiten, damit er keinen inneren Zwang verspürt und sich sicher fühlt? Um sicherzustellen, dass das Kind nicht in Ecken stecken bleibt, mit anderen Schülern interagiert, sich am Bildungsprozess beteiligt und Kontakt zu Lehrern hat, ist es wichtig, dass es in der Lage ist: zu kommunizieren, die Bedeutung des Lernens in der Schule zu verstehen und seine Position verbal zu verteidigen , Aktivitäten planen und Ziele setzen, die Konsequenzen seines Verhaltens verstehen, klare Vorstellungen von Disziplin und internen Vorschriften der Schule haben. Darüber hinaus ist es wichtig, dass der Erstklässler eine positive psychologische Einstellung und ein objektives Selbstwertgefühl hat.

Hinweis an die Eltern!!! Die Vorbereitung auf die Schule sollte sich nicht auf Lesen, Schreiben und Rechnen beschränken. Vor dem Eintritt in die erste Klasse sollte ein elterlicher Dialog mit dem Kind stattfinden, mit ihm über das Verhalten gegenüber Erwachsenen und Gleichaltrigen gesprochen, in ihm Verantwortungsbewusstsein und Unabhängigkeit entwickelt und über Disziplin gesprochen werden. Wenn Sie Anzeichen von Negativismus, Verheimlichung oder grundloser Aggression im Verhalten Ihres Kindes bemerken, konsultieren Sie sofort einen Kinderpsychologen, um das Problem nicht auszulösen und eine noch größere Entfremdung zu provozieren.