Městský předškolní vzdělávací ústav, mateřská škola kombinovaného typu č. 307, Krasnoarmejský okres Volgograd

DRAZÍ RODIČE!

Jak často se vracíte domů zhroucení únavou? Jak často nacházíte energii pouze na domácí práce a hry s vlastním dítětem necháváte na „později“?

Sama jsem pracující matka a dobře chápu obtíže pracujících rodičů. Tento časopis je pro vás. Věnuje se hrám a rozvoji dětí bez vyrušení z domácích prací.

Tento časopis pro Vás připravil učitel-defektolog I. kvalifikační kategorie

Rogová Elena Vladimirovna.

Hodně štěstí!

Pokud si nemůžete vyhradit vyhrazený čas na vzdělávání svého dítěte, existuje spousta jednoduchých způsobů, jak se zaměřit na rozvoj vašeho dítěte a přitom zůstat zaneprázdněni.

Dítě v kuchyni.

Děti si rády hrají ve vodě. Pokud máte možnost pouštět teplou vodu neomezeně podle měřiče, nechte ji cákat v dřezu. Postavte si pohodlnou stabilní stoličku, chraňte jeho oblečení před potřísněním, a chcete-li spojit práci s potěšením, nechte ho umýt nějaké ovoce. Špinavá zelenina by se neměla podávat na mytí - má příliš mnoho patogenních mikrobů. Pozvěte své dítě, aby mluvilo o ovoci, které myje: jakou má barvu a tvar? Kde toto ovoce roste? Můžete zkusit spočítat ovoce: „Umyji první jablko, druhé jablko atd. Můžete také vyzvat děti, aby našly rozdíly mezi jablky, hruškami atd. Všechny tyto jednoduché hry umožní dětem rozvíjet se pozornost, vnímání, myšlení, rozšiřuje své představy o sobě a světě kolem sebe.

Pozvěte své dítě, aby připravilo stůl. Od 3-4 let by si dítě již mělo zvyknout na kulturní vstřebávání potravy. Spolu s vštěpováním dovedností kulturního chování u stolu se vaše dítě bude rozvíjet prostorová orientace a strukturně-vizuální analýza.

A pro rozvoj fantazie a kreativního myšlení takový domácí úkol je poklad!!! Pozvěte své dítě, aby samostatně tvarovalo budoucí sušenku nebo buchtu – a uvidíte, že to bude umělecké dílo!

Nechte své dítě měřit a počítat „lžíce“ různých ingrediencí, trochu promíchat tekutiny a pevné látky a držet misku, zatímco používáte mixér.(pokud se dítě nesnaží dotknout se rukama ovládací jednotky). Pozornost! Všechny elektrické spotřebiče, které používáte, uchovávejte před vaším dítětem mimo dosah. Ani si nedokážete představit, jak rychle děti chápou sled ovládání i velmi složitých mechanismů. Pokud není možné umístit všechny kuchyňské pomůcky pokaždé na horní police, vytáhněte z nich napájecí kabely nebo zapněte dětskou pojistku. Pomoc dítěte při práci s elektrickými spotřebiči má ale také výhody pro dítě: dítě zvyšuje kognitivní aktivitu, rozvíjí přesnost pohybů rukou, posiluje dovednosti počítání a mnohem víc.

No, i když musíte své dítě trochu přepracovat, ono se teprve učí!

Hlavní je nepromeškat dobu, kdy je vaše pozornost tím, na co vaše dítě čeká!

A pokud máte volnou chvíli, kdy si můžete sednout a odpočinout při čekání, až se polévka uvaří, můžete se svým dítětem hrát tyto hry:

Nasypte různé druhy těstovin do misky (skořápky, spirálky, trubičky) a vyzvěte své dítě, aby je roztřídilo.

Počítejte s dítětem, kolik těstovin každého druhu bylo v misce.

Trubkové těstoviny lze navíc navléknout na provázek a vytvořit tak korálky. Zároveň se trénuje jemná motorika.

Časovač

Téměř v každé kuchyni je časovač (nebo mikrovlnná trouba s časovačem).

Pokaždé, když na časovači nastavíte čas, hlasitě oznamte „1 minuta“, „5 minut“. A když časovač pípne, znovu dítěti připomeňte, kolik času uplynulo.

Pravidelné cvičení s časovačem rozvíjí smysl pro čas.

Kromě toho lze časovač použít jako „zapuštěný zvonek“.

Mladý designér

Povzbuďte své dítě, aby při zdobení vašeho nádobí použilo svou fantazii.

Připravte si bylinky, olivy, plátky zeleniny, ořechy, džem a další „věci“. Můžete z nich vyrobit ksichty, květiny, položit mozaiku na připravený pokrm a podobně.

Položte na stůl tác nebo kartonovou krabici se sladkostmi (to bude hokejové hřiště, rohy budou branky). Dejte svému dítěti hrášek (kouli) a brčko z krabice od džusu (tyčinku).

Nechte své dítě hrát hokej, zatímco vy děláte věci.

Tato "jednoduchá" hra trénuje obratnost a koordinaci.

Stolní curling

Položte na kuchyňskou linku snadno klouzavý předmět (například plastovou nádobu na margarín nebo uzávěr láhve). V určité vzdálenosti označte hranice terče (například umístěte kelímky do rohů terče).

Zacvakněte a zatlačte víko tak, aby klouzalo po stole a do cílové oblasti, stejně jako při skutečném curlingu.

Nyní pozvěte své dítě, aby si tuto hru zahrálo samo.

Pokud to velikost kuchyně dovolí, položte na podlahu několik prázdných plastových lahví.

Nechte dítě srazit tyto „špendlíky“ malým míčkem.

Modelování těsta

Nechte dítě, aby si z tohoto těsta vyrobilo hračky, jídlo pro panenky, nebo ho jednoduše hněte v rukách.

Toto těsto, zabalené v plastovém sáčku, lze skladovat v lednici po dlouhou dobu.

Mnozí z vás pravděpodobně viděli a obdivovali jantarové obrazy vytvořené kaliningradskými umělci. Podobné umělecké dílo lze vyrobit pomocí běžné hrubé kuchyňské soli. Zatímco se na sporáku vaří večeře, nakreslete s dítětem na karton zimní krajinu. Na střechy domů a větve stromů naneste štětcem silnou vrstvu lepidla (nejlépe PVA) a posypte solí. Když lepidlo zaschne, případné zbytky soli lze setřást. Pomocí této techniky můžete vyrobit pláž, šaty pro panenku Barbie zdobené diamanty a tak dále.

Kočka v pytli

Seberte několik malých předmětů různých tvarů (například zeleninu, ovoce nebo některé kuchyňské předměty).

Umístěte předměty do neprůhledného sáčku. Po vložení rukou do sáčku musí dítě předměty cítit, pojmenovat je a vytáhnout.

Hru si můžete zpestřit.

Vezměte dva sáčky a do každého vložte stejné sady předmětů. Dítě musí nejprve vyjmout předmět z jednoho sáčku a poté hmatem najít stejný předmět v jiném.

Co chybí?

Na kuchyňský stůl položte tři předměty (např. šálek, lžičku, ubrousek). Nechte dítě, aby se podívalo a pojmenovalo každou položku. Pak by měl zavřít oči a v tuto chvíli odstraňte jeden z předmětů ze stolu. Nyní nechte dítě otevřít oči a pokuste se zjistit, co chybí. Pokud je to velmi jednoduché, zvyšte počet položek a odstraňte ne jednu, ale dvě položky.

Brčka

Vezměte deset plastových koktejlových brček a hoďte je na stůl. Dítě je musí opatrně sbírat jednu po druhé, aby nepohnulo těmi, které leží vedle nich. Spočítejte, kolik brček se vám podařilo nasbírat a kolik vám zbylo?

Studená-horká

Nechte dítě odejít z kuchyně a v tuto chvíli pro něj schováte nějaké chutné překvapení (například malý sáček oříšků nebo cukroví). Zavolejte dítěti zpět a nabídněte mu, že překvapení najde a veďte ho nápovědou „za studena“ , „teplejší“, „horký“.

Soustředit se

Ukažte svému dítěti trik. Nalijte trochu vody do hrnku a zakryjte jej kusem papíru. Zatímco rukou tisknete na papír, otočte kelímek dnem vzhůru. Nyní opatrně dejte ruku pryč. Voda se nevylije! (Zaostření se nejlépe provádí nad umyvadlem).

Lodě a ponorky

Postavte před dítě hrnec s vodou. Dejte mu víčka od plechovek (to budou lodě), položte na ně nějaké drobné předměty, například fazole (to budou námořníci). Nechte své ratolesti hrát si s těmito loďkami, zatímco budete připravovat večeři. Nabídněte svému dítěti několik různých předmětů a nechte ho hádat, které budou plavat ve vodě a které ne? Pak je samozřejmě potřeba si to ověřit v praxi.

Od prázdného k prázdnému

Děti si rády hrají s vodou a přelévají ji z jedné nádoby do druhé. Pokud se nebojíte kaluží, dopřejte svému miminku nerozbitné hrníčky, lahvičky a sklenice. Nechte ho, aby do nich nalil vodu, zatímco sedí na podlaze nad umyvadlem nebo stojí na židli blízko umyvadla.

Hádanky

Řekněte svému dítěti hádanky o zelenině, ovoci a dalších potravinách. Například „Je zelený s hrboly.“ Pokud je to pro dítě obtížné, pokračujte: "Dám to do salátu." Dokud neuhodne správně. Můžete nabízet logické hádanky. Například „Pojmenujte ovoce a zeleninu stejné barvy“ (pomeranč a mrkev), „Můžete s tím jíst maso, ale nemůžete jíst polévku“ (vidlička).

Nedostatečný projev rodičovské náklonnosti a lásky postupně mění miminko v odtažitého „buka“.

Zaneprázdnění rodiče

Často se můžete setkat se situací, kdy je v rodině komunikace s dítětem omezena téměř na minimum. To je bohužel rozšířený fenomén moderní reality: zrychlené životní tempo, profesionální zaměstnávání pracujících matek, které ne vždy mají dostatek času nejen na komunikaci s dítětem, ale i na domácí práce. Zaneprázdnění rodiče po večerech jistě vykonají nějaké domácí práce, kterých se dítě nijak neúčastní. Častěji mu prostě říkají, aby ho nerušil a hrál si v jiné místnosti.

Mnoho rodičů, zatímco poskytuje svému dítěti ty nejlepší životní podmínky a pečuje o jeho zdraví, ztrácí ze zřetele potřebu každého dítěte po úzkém kontaktu s matkou a otcem. Rodiče mu kupují spoustu krásných a zajímavých hraček nebo nějakého mazlíčka, pokud ho nepřekážejí a neobtěžují neustálými otázkami. Dítě si tedy hraje samo ve svém pokojíčku nebo ve svém dětském koutku. Rodiče jsou doma, ale miminko jejich přítomnost necítí – nejsou s ním, ale někde poblíž, každý je zaneprázdněn svými záležitostmi. Taková rodičovská láska je velmi jednostranná, je bez citů. A dítě tím velmi trpí. Koneckonců, hry, ať jsou jakkoli zábavné, a „komunikace“ se čtyřnohým kamarádem nenahradí komunikaci s rodiči.

I dospělý člověk zažívá přirozenou potřebu vyjádřit své vlastní emoce. Pro dítě je tato potřeba mnohem silnější – právě začíná žít, každý den, každá minuta jeho života mu přináší tolik nového, zajímavého, neobvyklého! Miminko prostě potřebuje sdílet své dojmy, pocity, emoce... Ale je úplně samo, nikdo s ním nemluví a neustále musí brzdit emoce, které v něm vznikají. Představte si tuto situaci: vzrušené batole s radostnýma jiskřícíma očima přiběhne k tátovi, který je pohodlně usazený v křesle s novinami, a ukáže mu svou kresbu: „Tati, podívej se na nádrž, kterou jsem nakreslil!“

Táta, aniž by zvedl hlavu od čtení, říká: "Vedl jsi dobře!" Dítě se nevzdává: "Tati, ty ses ani nedíval!" O minutu později, když táta vzhlédl od toho, co dělal, letmo pohlédl na papír, který dítě drží v ruce, a řekne: "Nádhera." Malý chlapec se ptá: "Tati, pojďme si spolu trochu nakreslit." A jako odpověď slyší: „Uděláme to zítra, ale táta teď nemá čas, neobtěžuj mě,“ a zapne televizi. Otec tvrdošíjně odmítá slyšet další prosby dítěte a chlapec se sklopenou hlavou a očima plnýma slz vkrádá do svého pokoje.

Tato situace není vůbec ojedinělá, lze ji obměňovat donekonečna: na místě otce může být matka, na místě chlapce dívka, místo televizoru může být žehlička, něžný odmítnutí může být nahrazeno hrubým výkřikem nebo plácnutím po hlavě. Jedno zůstane společné: neochota rodičů naslouchat svému dítěti, v důsledku čehož potlačuje své touhy a přirozené emoce. Takové omezení vyjadřování emocí může vážně poškodit nejen celkový vývoj vašeho miminka, ale i jeho zdraví, protože i dospělým doporučují lékaři čas od času své emoce vystříknout, aby předešli nervovým poruchám.

Všimněte si však, že v této situaci je také důležité, jak často se takové scény opakují. Zaneprázdnění rodiče po návratu z práce musí ještě vyřídit nějaké domácí práce a navíc potřebují i ​​odpočinek. A pokud se takové situace vyskytují poměrně zřídka a jsou náhodné, není důvod k zvláštním obavám. Přehnaná péče o dítě, neustálá, někdy až obsedantní pozornost k němu často škodí jeho výchově a nepřímo ovlivňují pohodu rodinného klimatu a způsoby komunikace s dítětem.

Dítě musí pochopit, že rodiče mají určité povinnosti, které musí splnit: když maminka přestane prát nebo vařit večeři a jde si s ním hrát, bude z toho všem špatně, včetně jemu samotného – bude muset nosit špinavé oblečení a hladovět . Dítě musí pochopit, že každý člověk má právo na odpočinek a oblíbenou činnost – rodiče unaví práce a domácí práce, a pokud si alespoň trochu neodpočinou, mohou vážně onemocnět... Hlavní není křičet na dítě, ale snažte se ho inspirovat klidným, měkkým tónem.

Dítě potřebuje rodičovskou péči a lásku

Pro dítě je důležité komunikovat s rodiči nejen proto, aby dalo průchod vlastním emocím, ale také proto, aby neustále cítilo pocit bezpečí. Dítě, které vstupuje do tohoto obrovského a nepochopitelného světa, potřebuje podporu svých rodičů, prostě potřebuje vědět a cítit, že někde poblíž jsou máma a táta, kteří v každém okamžiku ochrání, pomohou a zbaví náhlého návalu strachu. Pocit klidu ze skutečnosti, že je nablízku táta, nejsilnější muž na světě, a máma, nejlaskavější a nejlaskavější ze všech matek, má velký význam pro plný rozvoj osobnosti dítěte.

Takové zkušenosti získané ve vlastní rodině přenáší dítě do širšího okruhu přátel, kdy dítě začíná komunikovat s ostatními lidmi mimo svůj domov. Ze strachu, že ho nebudou poslouchat, nebudou mu rozumět, nebudou si s ním chtít hrát, dítě nenajde společnou řeč s vrstevníky, v důsledku toho odmítá jít na procházku, sedí doma vepředu u televize nebo ve svém pokoji, obklopený svými oblíbenými hračkami. Láska k dítěti se skládá nejen z citů k němu. Zahrnuje také sféru rodičovských aspirací: touhu vytvořit mu ty nejlepší životní podmínky, přispět k formování jeho osobnosti.

Za specifický rys rodičovské lásky lze považovat to, že tyto touhy a aspirace jsou aktivní, aktivní povahy. Rodiče usilují nejen o to, aby jejich dítě co nejlépe rostlo a vyvíjelo se, ale také cítí zodpovědnost za jeho výchovu. Způsoby jejich výchovy však nejsou vždy konzistentní. A nerovný přístup jednotlivých členů rodiny k dítěti je pro miminko extrémně škodlivý. Představte si, že otec od dítěte vyžaduje bezpodmínečnou poslušnost, netoleruje sebemenší námitky, matku lze přemluvit, dojmout k lítosti a o babičce není co říci – jakékoliv přání milovaného vnuka či vnučky se splní. Každý z „pedagogů“ považuje své vlastní metody za jediné správné a často mezi nimi v této otázce vznikají hádky. Někdy se zjišťování, kdo má pravdu a kdo ne, děje přímo před očima dítěte, což způsobuje nenapravitelné poškození jeho vývoje. Dítě, které se považuje za příčinu neshod a hádek mezi blízkými, se „stahuje do sebe“, snaží se být viděno co nejméně a postupem času se natolik stahuje do sebe, že může být velmi obtížné situaci napravit.

Tváří v tvář takovým situacím se dítě snaží přizpůsobit, jak se ukazuje, svému postavení dítěte, milovaného, ​​ale zároveň odmítaného, ​​žádaného, ​​ale jaksi nadbytečného, ​​vždy způsobem každého, komu rodiče dávají. hodně - chutné jídlo, krásné oblečení, nádherné hračky, zábavné, někdy drahé hry, ale připravují to nejnutnější - základní komunikaci, teplo a srdečnost. Nedostatečný projev rodičovské náklonnosti a lásky postupně mění miminko v odtažitého „buka“.

Na hraní s dítětem nepotřebujete nic speciálního. Ten můj například volá: mami! A já, když zvednu oči od úklidu nebo vaření, běžím k ní a říkám jí, že nejsem matka - ale medvěd (tygr, krokodýl) a přišel jsem ji chytit a odtáhnout do pelíšku. a začíná povyk: dítě (předtím si tak říkala - dítě) utíká, schovává se za závěsy, doháním. Nebo, když uklízím, vezme dětské kladívko (jako vysavač) a začne s ním třít a pohybovat - pomáhá mamince. Přirozeně jsem jí jednou ukázal, že to dokážeš. Třídí mi nákupy, když přinesu tašky z obchodu. Říkám jí všechno: od toho, že jsem v metru šlápl na nohu a poškrábal si boty, až po analýzu trhu, kterou právě provádím (že přebytek je 20 % atd.). Chci říct, že pro hraní nepotřebujete dělat nic zvláštního. proměňte svůj společný život ve hru. Vždy své dceři vysvětluji, že jsme rodina a rodina je, když jsou všichni spolu a všechno dělají společně. A dveře jsou opraveny a večeře je připravena a byt je uklizen. Toto bude kontakt. Mimochodem, ten můj je taky neposedný, ale dokáže drhnout konvici i půl hodiny, zatímco myju sporák. Dejte mu houbičku na nádobí a nechte ho to udělat. A určitě se svým dítětem mluvte a chvalte ho. Vždycky jí říkám - jsi můj nejlepší přítel! Takže mluvte jako byste s přítelem, sdílejte vše. Celý život je o hrách na hraní rolí! Můžeš si obout maminčiny boty - to budou lyže a jít na túru do kuchyně a tam sníst mrkev, kterou přinesl zajíček (máma stejně loupala ježka do polévky, tak to dej z nějakého důvodu, ale s významem) a vyprávět celý příběh o této mrkvi. Zároveň si můžete uvařit oběd. A kaše není jednoduchá, ale kosmická, dává se kosmonautům a vašemu synovi. Jakýkoli předmět, jakákoli akce, dokonce i ta nejtriviálnější a nejznámější, může být pro dítě proměněna v pohádku. Sedněte si k sepsání nákupního seznamu – dejte mi tužku, ať píše taky a řekněte mi, co přesně vyrábíte. Na všem se bude podílet, žít s vámi stejný život a otázka kontaktu zmizí. Hodně štěstí!

Znáte ten pocit, když máte dlouhý seznam věcí na práci, máte chuť, sílu, ale něco vás tíží, brání vám se soustředit a ponořit se do konkrétní činnosti? Díky tomu se nikdy nehnete, rozhodnete se vše odložit na další den a vyčítat si spoustu promarněných příležitostí a promarněného času.

Onehdy jsem se sám znovu ocitl v tomto hrozném koloběhu pokusů dostat se k věci. A i když znáte tajemství své vlastní produktivity a rozumíte, kde a jak se zapíná spínač aktivity a aktivity, v takových chvílích naprostého zmatku může být docela obtížné řídit své vlastní chování, a ještě více své myšlenky.

Chci zde zanechat cheat sheet určitého algoritmu akcí, abych v budoucnu pomohl sobě a možná i některým z vás, sebrat se a začít jednat, překonat strach a lenost a nezáviset na vnějších faktorech. Když je vaše nálada pod nulou, nemáte sílu, nic se vám nechce a nejzjevnější výzvy „vezmi to a udělej to“ nefungují.

1. Odstraňte nepohodlí. Nejprve musíme pochopit, co přesně nám brání vstát a začít dělat věci. Možná je to bolest hlavy, hlad, zima a další faktory související s pohodou. V tomto případě nesedíme a nečekáme, až vše odezní samo. Zapneme nouzový režim, vzpomínáme, jíme, ohříváme se a uzdravujeme se.

2. Uvědomte si, že den ještě neskončil a nikdy není pozdě začít. Tato situace mě často zpomaluje. Když půl dne makáte a pak se začnete přesvědčovat, že nemá smysl začínat s něčím pevným a dlouhotrvajícím. Vlastně skvělá výmluva. I když dobře víte, že uzlíček nepotlačitelné energie na vás může spadnout i ve dvě ráno. Jakýkoli složitý úkol lze rozdělit na malé kroky, z nichž několik určitě zvládnete za pár hodin, které pravděpodobně máte na skladě, místo abyste vše odkládali na zítřek.

3. Zbavte se dotěrných dráždivých látek. Všímáme si momentů, které nejvíce překážejí, bolí, dráždí: nepořádek na ploše, dopisy vyžadující naléhavou reakci, neumyté nádobí, neustlaná postel, nepřečtená kapitola nebo článek. V co nejkratším čase se s těmito visy vypořádáme (dokončíme je nebo je nadobro opustíme), současně vyčistíme prostor a myšlenky. Nedokončené úkoly vás už netíží a nenutí prokrastinovat.

4. Vysypte všechny pochybnosti a negativní myšlenky na papír, načrtněte cíle a plány. K tomu používám nástroj zvaný freewriting: píšu nonstop o všem, co mě momentálně trápí - vyčistím si myšlenky od nepotřebných věcí, zapíšu si vše, co je potřeba udělat a co můžu a chci dělat. to si kladu otázky, jak se to všechno dá udělat, nacházím na ně odpovědi a jako závěr tvořím jasný vektor dalšího jednání podle plánu. A to vše bez rozptylování a bez odtržení od procesu volného psaní.

5. Proměňte se tím, že dokončíte snadný úkol.. I malá vítězství vás obvykle podnítí k dalším úspěchům, naplní vás energií a sebevědomím. Snažím se proto potenciálně těžký den začít jednoduchým, ale neméně důležitým úkolem než všechny ostatní. Zlepší se nálada a spustí se aktivní mechanismus.

6. Zvýrazněte prioritní úkol. I když se zdá, že už nezbývá vůbec čas. A pro mě je to zatím nejtěžší etapa. Obvykle se v takových smutných chvílích emocionálního rozptýlení nemohu zabývat ničím konkrétním a připadám si jako osel, který zemřel hlady, aniž by se rozhodl, kde je tráva zelenější a chutnější. Pokud se vám nepodaří vybrat prioritu, můžete přejít k dalšímu bodu.

7. Pracujte na časovači. 45 minut – práce, 15 – odpočinek nebo drobné pohybové aktivity, které odvádějí pozornost. Slyšel jsem hodně o účinnosti tohoto přístupu. Nikdy si z toho ale nezvykla a pracovala v podstatě bez přestávky, dokud se jí nezačal vařit mozek. Zároveň jsem se cítil strašně unavený, i když jsem nestíhal tolik, kolik bych chtěl. Ale rozhodl jsem se zkusit pracovat podle tohoto schématu. Nápad je k mému překvapení skvělý! Nemáte čas se pořádně unavit, ale vždy si můžete pořádně odpočinout. Koncentrace je výborná. Sociální sítě a další věci nerozptylují a během těchto tikajících 45 minut není chuť se odtrhnout od práce. Užíváte si pauzu jako dítě, když stihnete za tuto krátkou dobu předělat spoustu věcí. Na konci dne nevěříte, že jste to všechno vy a že toho v podstatě dokážete tolik udělat. To vše poskytuje neuvěřitelnou motivaci pokračovat v práci další den a dosahovat výsledků. Nasťo, děkuji! 🙂

8. Dovolte si odpočinout a nic nedělat. Nouzové opatření, samozřejmě. Ale všichni máme dny, které jdou ráno z kopce. V tomto případě byste neměli spěchat a trpět pocity viny. Je důležité definovat si tento den od samého začátku jako svobodný pro sebe, dovolit si na všechno zapomenout a jen relaxovat, aniž byste někoho obviňovali, a druhý den se pustit do svých úkolů s novým elánem.

Přátelé, jaká máte tajemství, jak se přesvědčit, abyste se dali dohromady a začali jednat hned teď? Co je pro tebe druh kopance? Produktivita, sebeovládání a dobrá nálada všem! Opatruj se! 😉

Konzultace pro rodiče

"Zůstat na úkolu"

Často se můžete setkat se situací, kdy je v rodině komunikace s dítětem omezena téměř na minimum. To je bohužel rozšířený fenomén moderní reality: zrychlené životní tempo, profesionální zaměstnávání pracujících matek, které ne vždy mají dostatek času nejen na komunikaci s dítětem, ale i na domácí práce. Po večerech zaneprázdnění rodiče určitě dělají nějaké domácí práce, na kterých se dítě nijak nepodílí. Častěji mu prostě říkají, aby ho nerušil a hrál si v jiné místnosti.

Mnoho rodičů, zatímco poskytuje svému dítěti ty nejlepší životní podmínky a pečuje o jeho zdraví, ztrácí ze zřetele potřebu každého dítěte po úzkém kontaktu s matkou a otcem. Rodiče mu kupují spoustu krásných a zajímavých hraček nebo nějakého mazlíčka, pokud ho nepřekážejí a neobtěžují neustálými otázkami. Dítě si tedy hraje samo ve svém pokojíčku nebo ve svém dětském koutku. Rodiče jsou doma, ale miminko jejich přítomnost necítí – nejsou s ním, ale někde poblíž, každý je zaneprázdněn svými záležitostmi. A dítě tím velmi trpí. Koneckonců, hry, ať jsou jakkoli zábavné, a „komunikace“ se čtyřnohým kamarádem nenahradí komunikaci s rodiči.

Pokud si nemůžete vyhradit zvláštní čas na výuku svého dítěte, existuje mnoho jednoduchých způsobů, jak věnovat pozornost vývoji vašeho dítěte, aniž byste přerušili svou práci.

Když budete například se svým miminkem kráčet po schodech, využijte této příležitosti a naučte ho počítat. I když jsou kroky jen tři, počítejte je. Lezení po schodech se může stát jasnou ilustrací pojmů „nahoru“ a „dolů“, „vysoko“ a „nízko“.

Neprocházejte živé tvory, vyslovte jméno každého zvířete a hmyzu, které cestou potkáte, řekněte pár slov o tom, co pavouk nebo pes právě dělá.

Když cestujete městskou hromadnou dopravou, ukažte svému dítěti auta projíždějící za oknem a pojmenujte barvy: „Tady je velké červené auto“, „Ale rychle nás dohání bílé.“ Při pohledu na auta můžete studovat nejen barvy, ale také pojmy jako „velký – malý“, „rychlý – pomalý“, „špinavý – čistý“.

Při rozhovoru s dítětem nešetřete na přídavných jménech a epitetech, protože poskytují širší představu o světě. Ukažte, jak „velký černý pes“ běžel za „malou červenou kočkou“. Upozorněte své dítě také na negativní jevy: „rozbité houpačky“, „špinavé boty“, dejte mu najevo, že to nejsou dobrá znamení. Když začnete své miminko učit „mezi“, nebudete muset přeskupovat rozvrh, protože navenek zůstane vše při starém. Nejdůležitějším úkolem je změnit svůj přístup k vývoji vašeho dítěte. Chce to fantazii, abyste viděli, kde, co a jak můžete své dítě dnes naučit. V každé situaci musíte být schopni najít něco, co obohatí znalosti vašeho dítěte, z čeho můžete udělat malou aktivitu „mezi“ pro své milované dítě.

Dítě v kuchyni.

Děti jsou přitahovány do kuchyně od prvních samostatných krůčků. Koneckonců, právě zde je spousta lesklých a nepochopitelných, a ještě více atraktivních předmětů, jsou zde uloženy různé dobroty, jejichž přednosti již dítě stihlo ocenit, zde rodiče tráví významnou část svého času dělat nějaké tajemné činnosti. Jak můžete svému dítěti pomoci zvládnout kuchyňská „moudra“, aniž byste přerušili svou práci?

Děti si rády hrají ve vodě. Pokud máte možnost pouštět teplou vodu neomezeně podle měřiče, nechte ji cákat v dřezu. Postavte si pohodlnou stabilní stoličku, chraňte jeho oblečení před potřísněním, a chcete-li spojit práci s potěšením, nechte ho umýt nějaké ovoce. Špinavá zelenina by se neměla podávat na mytí - má příliš mnoho patogenních mikrobů. Pozvěte své dítě, aby mluvilo o ovoci, které myje: jakou má barvu a tvar? Kde toto ovoce roste? Můžete zkusit spočítat ovoce: „Umyji první jablko, druhé jablko atd. Můžete také vyzvat děti, aby našly rozdíly mezi jablky, hruškami atd. Všechny tyto jednoduché hry pomohou rozvíjet pozornost, vnímání, myšlení dětí a rozšiřovat jejich představy o sobě a světě kolem nich.

Mnoho dětí miluje dávat své matce brambory na oloupání. Neměli byste to svému dítěti tak rozhodně zakazovat. Stačí mu vysvětlit, že zelenina vám špiní ruce, neměli byste si je dávat do úst a pak si nezapomeňte umýt ruce mýdlem. A zároveň můžete vyzvat děti, aby vyprávěly, jak vypadá brambora? Nechte své dítě, spolu s pomocí jeho matky, rozvíjet svou fantazii, bude se mu to hodit. V tomto věku (nebo ještě dříve) naučte své dítě mýt si ruce před a po kuchyňských činnostech. Nechte ho, ať se naučí mydlit si dlaně, masírovat ruce, smýt špinavou vodu a ruce si důkladně osušit ručníkem. Spolu s čistými ručičkami vaše dítě dostává samomasáž ručiček, což podporuje rozvoj řeči a logického myšlení.

Pozvěte své dítě, aby připravilo stůl. Od 3-4 let by si dítě již mělo zvyknout na kulturní vstřebávání potravy. Spolu s vštěpováním dovedností kulturního chování u stolu si vaše dítě vyvine prostorovou orientaci a strukturně-vizuální analýzu.

V tomto věku se děti s nadšením podílejí na přípravě těsta.

A pro rozvoj fantazie a kreativního myšlení je takový domácí úkol poklad!!! Pozvěte své dítě, aby si budoucí sušenku nebo buchtu vytvarovalo samo a uvidíte, že to bude umělecké dílo!

Nechte své dítě odměřovat a počítat „lžíce“ různých ingrediencí, trochu promíchat tekutiny a pevné látky a při práci s mixérem držet mísu (pokud se dítě nesnaží dotknout se pracovní jednotky rukama). Pozornost! Všechny elektrické spotřebiče, které používáte, uchovávejte před vaším dítětem mimo dosah. Ani si nedokážete představit, jak rychle děti chápou sled ovládání i velmi složitých mechanismů. Pokud není možné umístit všechny kuchyňské pomůcky pokaždé na horní police, vytáhněte z nich napájecí kabely nebo zapněte dětskou pojistku. Pomoc dítěti při práci s elektrickými spotřebiči má ale také výhody pro dítě: dítě zvyšuje kognitivní aktivitu, rozvíjí přesnost v pohybech rukou, posiluje dovednosti počítání a mnoho dalšího.

Stejně tak můžete najít výhody při společném úklidu bytu. Obecně je zde úplná svoboda, protože zde nejsou téměř žádné nebezpečné předměty. Existuje však příležitost rozvinout pozornost při práci s vysavačem (ukažte mámě skvrny, které jí chyběly), nebo vyvinout analytickou aktivitu při pokusu rozebrat oblečení na praní, můžete dát dítěti příležitost setřít prach z předmětů, zároveň si upevní znalosti o kusech nábytku, což znamená, že rozšíří vaše chápání sebe sama a světa kolem vás. Možná můžete nechat své dítě vytírat podlahu v kuchyni? Poté se vaše dítě kromě fyzického rozvoje naučí orientovat v prostoru a plánovat své aktivity.

No, i když musíte své dítě trochu přepracovat, ono se teprve učí! Hlavní je nepromeškat dobu, kdy je vaše pozornost tím, na co vaše dítě čeká!

A pokud máte volnou chvíli, kdy si můžete sednout a odpočinout při čekání, až se polévka uvaří, můžete se svým dítětem hrát tyto hry:

Popelka

Nasypte různé druhy těstovin do misky (skořápky, spirálky, trubičky) a vyzvěte své dítě, aby je roztřídilo.

Počítejte s dítětem, kolik těstovin každého druhu bylo v misce.

Trubkové těstoviny lze navíc navléknout na provázek a vytvořit tak korálky. Zároveň se trénuje jemná motorika.

Modelování těsta

Pokud jste těsto zadělali, vypracujte pro své dítě malý kousek těsta z 1,5 hrnku mouky, 0,5 lžíce soli, 0,25 hrnku vody (přidávejte postupně) a 0,25 hrnku rostlinného oleje (přidávejte postupně), můžete přidat trochu víc barvy.

Nechte dítě, aby si z tohoto těsta vyrobilo hračky, jídlo pro panenky, nebo ho jednoduše hněte v rukách.

Toto těsto, zabalené v plastovém sáčku, lze skladovat v lednici po dlouhou dobu.

Obrazy se solí

Mnozí z vás pravděpodobně viděli a obdivovali jantarové obrazy vytvořené kaliningradskými umělci. Podobné umělecké dílo lze vyrobit pomocí běžné hrubé kuchyňské soli. Zatímco se na sporáku vaří večeře, nakreslete s dítětem na karton zimní krajinu. Na střechy domů a větve stromů naneste štětcem silnou vrstvu lepidla (nejlépe PVA) a posypte solí. Když lepidlo zaschne, případné zbytky soli lze setřást. Pomocí této techniky můžete vyrobit pláž, šaty pro panenku Barbie zdobené diamanty a tak dále.

Kočka v pytli

Seberte několik malých předmětů různých tvarů (například zeleninu, ovoce nebo některé kuchyňské předměty). Umístěte předměty do neprůhledného sáčku. Po vložení rukou do sáčku musí dítě předměty cítit, pojmenovat je a vytáhnout. Hru si můžete zpestřit. Vezměte dva sáčky a do každého vložte stejné sady předmětů. Dítě musí nejprve vyjmout předmět z jednoho sáčku a poté hmatem najít stejný předmět v jiném.

Co chybí?

Na kuchyňský stůl položte tři předměty (např. šálek, lžičku, ubrousek). Nechte dítě, aby se podívalo a pojmenovalo každou položku. Pak by měl zavřít oči a v tuto chvíli odstraňte jeden z předmětů ze stolu. Nyní nechte dítě otevřít oči a pokuste se zjistit, co chybí. Pokud je to velmi jednoduché, zvyšte počet položek a odstraňte ne jednu, ale dvě položky.

Brčka

Vezměte deset plastových koktejlových brček a hoďte je na stůl. Dítě je musí opatrně sbírat jednu po druhé, aby nepohnulo těmi, které leží vedle nich. Spočítejte, kolik brček se vám podařilo nasbírat a kolik vám zbylo?

Studená-horká

Nechte dítě odejít z kuchyně a v tuto chvíli pro něj schováte nějaké chutné překvapení (například malý sáček ořechů nebo cukroví). Zavolejte dítěti zpět a nabídněte mu, že najde překvapení, veďte ho pomocí vodítek „studený“, „teplejší“, „horký“.

Soustředit se

Ukažte svému dítěti trik. Nalijte trochu vody do hrnku a zakryjte jej kusem papíru. Zatímco rukou tisknete na papír, otočte kelímek dnem vzhůru. Nyní opatrně dejte ruku pryč. Voda se nevylije! (Zaostření se nejlépe provádí nad umyvadlem).

Od prázdného k prázdnému

Děti si rády hrají s vodou a přelévají ji z jedné nádoby do druhé. Pokud se nebojíte kaluží, dopřejte svému miminku nerozbitné hrníčky, lahvičky a sklenice. Nechte ho, aby do nich nalil vodu, zatímco sedí na podlaze nad umyvadlem nebo stojí na židli blízko umyvadla.

Hádanky

Řekněte svému dítěti hádanky o zelenině, ovoci a dalších potravinách. Například „Je zelený s hrboly.“ Pokud je to pro dítě obtížné, pokračujte: "Dám to do salátu." Dokud neuhodne správně. Můžete nabízet logické hádanky. Například „Pojmenujte ovoce a zeleninu stejné barvy“ (pomeranč a mrkev), „Můžete s tím jíst maso, ale nemůžete jíst polévku“ (vidlička).

Tím, že si s dítětem takto hrajete, ho nejen navykáte na práci, rozvíjíte jeho duševní aktivitu, ale také mu dáváte to nejnutnější - základní komunikaci, vřelost a srdečnost.

Nedostatečný projev rodičovské náklonnosti a lásky postupně mění miminko v odtažitého „buka“.

Městský předškolní vzdělávací ústav

školka č. 1 „Rosinka“, Kozmodemyansk, Republika Mari El

Konzultace pro rodiče „Zůstat u úkolu. Matematika je zábavná hra"

Připravil:

Učitel 1. čtvrtletí Kategorie

Koshkina N.V.

Kozmodemjansk, 2018

Drazí rodiče! Velmi často se můžete setkat se situací, kdy je v rodině komunikace s dítětem omezena téměř na minimum, protože na komunikaci s dítětem není absolutně dostatek času. Po večerech si rodiče najdou něco, co mají dělat podle svých zájmů (televize, počítač, telefon) a dítěti se prostě řekne, aby nezasahovalo a hrálo si v jiné místnosti.

Mnoho rodičů, zatímco poskytuje svému dítěti nejlepší životní podmínky a pečuje o jeho zdraví, ztrácí ze zřetele potřebu dítěte mít blízký kontakt s matkou a otcem.

Rodiče mu kupují spoustu krásných a zajímavých hraček nebo mazlíčky, pokud ho nepřekážejí a neobtěžují neustálými otázkami.

Tady je dítě, které si hraje samo ve svém pokoji. Rodiče jsou doma, ale dítě jejich přítomnost necítí – nejsou s ním, ale někde poblíž, každý je zaneprázdněn svými záležitostmi.

Taková rodičovská láska je velmi jednostranná, je bez citů. A dítě tím trpí. Hry, ať už jsou jakékoliv, a „komunikace“ se čtyřnohým kamarádem komunikaci s rodiči nenahradí.

Pokud si nemůžete vyhradit vyhrazený čas na vzdělávání svého dítěte, existuje spousta jednoduchých způsobů, jak se zaměřit na rozvoj vašeho dítěte a přitom zůstat na úkolu. Například cestou do školky nebo domů se dívejte na stromy (vyšší - nižší, tlustší - tenčí).

Nebo až půjdete se svým dítětem po schodech dolů, využijte této příležitosti a naučte ho počítat. Lezení po schodech může být jasnou ilustrací pojmů „vysoký“, „nízký“, „nahoru“ a „dolů“. Můžete ukázat nebo jednoduše uvést číslo vašeho domu, bytu, auta.

A pokud máte volnou chvíli, kdy si můžete sednout a relaxovat, můžete si hrát se svým dítětem.

Vyzvěte své dítě, aby se s vámi podívalo na čísla v telefonu, pojmenujte je nejprve dopředu a pak v opačném pořadí, vyslovte své telefonní číslo, spočtěte, kolik číslic je v telefonním čísle, zda jsou v čísle stejné číslice, atd.

Pokud s dítětem čtete knížku, požádejte ho, aby pojmenovalo stránku, na které čtete, nebo ať pojmenuje stránku, na které by chtělo, abyste mu četli.

Zahrajte si hru „Kdo umí vyjmenovat nejvíce čísel“ nebo „Které číslo chybí?“ Dítě zavře oči a v tuto chvíli vyjmete jednu z karet s číslem a spojíte ji tak, abyste získali souvislou řadu. Dítě musí říct, která karta chybí a kde byla.

Zeptejte se svého dítěte, co je vlevo, vpravo, vepředu, vzadu. Věnujte pozornost tomu, kdy nastanou určité události, používejte slova: včera, dnes, zítra. Můžete se svého dítěte zeptat, jaká je denní doba (ráno, odpoledne, večer nebo noc), jakou denní dobu snídá, obědvá nebo večeří atd. atd.

Pojmenujte dny v týdnu, jaký den v týdnu je dnes, co bylo včera, co bude zítra. Uveďte roční období, jaký měsíc, jaké datum.

Upozorněte své děti na hodiny, které máte doma, ukažte ručičky (minutu a hodinu), můžete si procvičit, kolik minut mu trvá ustlaní postele, oblékání nebo odkládání hraček.

Seznamte děti s penězi a mincemi. Dejte dítěti vědět, kolik rublů je obsaženo v konkrétní minci; číslo na minci udává počet rublů; že počet mincí neodpovídá počtu rublů.

V přímém prostředí v kuchyni můžete své dítě seznámit s objemem (kapacitou nádob) porovnáním kapacity různých hrnců a šálků.

Takže v přímém prostředí, kdy obětujete malé množství času, můžete své dítě seznámit s mnoha matematickými pojmy, podporovat jejich lepší asimilaci, udržovat a rozvíjet zájem o matematiku.

A také bych ráda připomněla maminkám a tatínkům, prarodičům, že nucená výchova je zbytečná a dokonce škodlivá. Plnění úkolů by mělo začínat větou: „Pojďme si hrát!“

Konzultace pro rodiče „Zůstat na úkolu“

Často se můžete setkat se situací, kdy je v rodině komunikace s dítětem omezena téměř na minimum. To je bohužel rozšířený fenomén moderní reality: zrychlené životní tempo, profesionální zaměstnávání pracujících matek, které ne vždy mají dostatek času nejen na komunikaci s dítětem, ale i na domácí práce. Zaneprázdnění rodiče po večerech jistě vykonají nějaké domácí práce, kterých se dítě nijak neúčastní. Častěji mu prostě říkají, aby ho nerušil a hrál si v jiné místnosti.

Mnoho rodičů, zatímco poskytuje svému dítěti ty nejlepší životní podmínky a pečuje o jeho zdraví, ztrácí ze zřetele potřebu každého dítěte po úzkém kontaktu s matkou a otcem. Rodiče mu kupují spoustu krásných a zajímavých hraček nebo nějakého mazlíčka, pokud ho nepřekážejí a neobtěžují neustálými otázkami. Dítě si tedy hraje samo ve svém pokojíčku nebo ve svém dětském koutku. Rodiče jsou doma, ale miminko jejich přítomnost necítí – nejsou s ním, ale někde poblíž, každý je zaneprázdněn svými záležitostmi. Taková rodičovská láska je velmi jednostranná, je bez citů. A dítě tím velmi trpí. Koneckonců, hry, ať jsou jakkoli zábavné, a „komunikace“ se čtyřnohým kamarádem nenahradí komunikaci s rodiči.

Pokud si nemůžete vyhradit vyhrazený čas na vzdělávání svého dítěte, existuje spousta jednoduchých způsobů, jak se zaměřit na rozvoj vašeho dítěte a přitom zůstat zaneprázdněni.

Když budete například se svým miminkem kráčet po schodech, využijte této příležitosti a naučte ho počítat. I když jsou kroky jen tři, počítejte je. Lezení po schodech se může stát jasnou ilustrací pojmů „nahoru“ a „dolů“, „vysoko“ a „nízko“.

Neprocházejte živé tvory, vyslovte jméno každého zvířete a hmyzu, které cestou potkáte, řekněte pár slov o tom, co pavouk nebo pes právě dělá.

Když cestujete městskou hromadnou dopravou, ukažte svému dítěti auta projíždějící za oknem a pojmenujte barvy: „Tady je velké červené auto“, „Ale rychle nás dohání bílé.“ Vezměte prosím na vědomí, že při pohledu na auta můžete studovat nejen barvy, ale také pojmy jako „velký – malý“, „rychlý – pomalý“, „špinavý – čistý“.

Při rozhovoru s dítětem nešetřete na přídavných jménech a epitetech, protože poskytují širší představu o světě. Ukažte, jak „velký černý pes“ běžel za „malou červenou kočkou“. Upozorněte své dítě také na negativní jevy: „rozbité houpačky“, „špinavé boty“, dejte mu najevo, že to nejsou dobrá znamení. Když začnete své miminko učit „mezi“, nebudete muset přeskupovat rozvrh, protože navenek zůstane vše při starém. Nejdůležitějším úkolem je změnit svůj přístup k vývoji vašeho dítěte. Chce to fantazii, abyste viděli, kde, co a jak můžete své dítě dnes naučit. V každé situaci musíte být schopni najít něco, co obohatí znalosti vašeho dítěte, z čeho můžete udělat malou aktivitu „mezi“ pro své milované dítě.

Dítě v kuchyni

A pro rozvoj fantazie a kreativního myšlení je takový domácí úkol poklad!!! Pozvěte své dítě, aby si budoucí sušenku nebo buchtu vytvarovalo samo a uvidíte, že to bude umělecké dílo!

Stejně tak můžete najít výhody při společném úklidu bytu. Obecně je zde úplná svoboda, protože zde nejsou téměř žádné nebezpečné předměty. Ale existuje příležitost vyvinout pozornost při práci s vysavačem (ukaž mámě skvrny, které jí chyběly) nebo vyvinout analytickou činnost při pokusu rozebrat prádlo k praní, můžete dát dítěti příležitost setřít prach z předmětů, zároveň si upevní své znalosti o kusech nábytku, a tím si rozšíří porozumění sobě a svět kolem něj. Možná necháte své dítě utírat podlahu v kuchyni? Poté se vaše dítě kromě fyzického rozvoje naučí orientovat v prostoru a plánovat své aktivity.

No, i když musíte své dítě trochu přepracovat, ono se teprve učí! Hlavní je nepromeškat dobu, kdy je vaše pozornost tím, na co vaše dítě čeká!

A pokud máte volnou chvíli, kdy si můžete sednout a odpočinout při čekání, až se polévka uvaří, můžete se svým dítětem hrát tyto hry:

Popelka

Do misky dejte různé druhy těstovin (mušle, spirály, trubky) a vyzvěte své dítě, aby je seřadilo.

Počítejte s dítětem, kolik těstovin každého druhu bylo v misce.

Trubkové těstoviny lze navíc navléknout na provázek a vytvořit tak korálky. Zároveň se trénuje jemná motorika.

Mladý designér

Povzbuďte své dítě, aby při zdobení vašeho nádobí použilo svou fantazii.

Připravte si bylinky, olivy, plátky zeleniny, ořechy, džem a další „věci“. Můžete z nich vyrobit ksichty, květiny, položit mozaiku na připravený pokrm a podobně.

Stolní hokej

Položte na stůl tác nebo kartonovou bonboniéru (toto bude hokejové hřiště, rohy budou brány). Dejte dítěti hrášek (míč) a brčko z krabice od džusu (hokejka).

Nechte své dítě hrát hokej, zatímco vy děláte věci.

Tato "jednoduchá" hra trénuje obratnost a koordinaci.

Stolní curling

Umístěte na kuchyňskou linku snadno klouzavý předmět (například plastová krabice od margarínu nebo uzávěr láhve). V určité vzdálenosti označte hranice cíle (například umístěte šálky do rohů terče).

Zacvakněte a zatlačte víko tak, aby klouzalo po stole a do cílové oblasti, stejně jako při skutečném curlingu.

Nyní pozvěte své dítě, aby si tuto hru zahrálo samo.

Obrazy se solí

Mnozí z vás pravděpodobně viděli a obdivovali jantarové obrazy vytvořené kaliningradskými umělci. Podobné umělecké dílo lze vyrobit pomocí běžné hrubé kuchyňské soli. Zatímco se na sporáku vaří večeře, nakreslete s dítětem na karton zimní krajinu. Na střechy domů a větve stromů naneste štětcem silnou vrstvu lepidla. (nejlépe PVA) a navrch posypeme solí. Když lepidlo zaschne, případné zbytky soli lze setřást. Pomocí této techniky můžete vyrobit pláž, šaty pro panenku Barbie zdobené diamanty a tak dále.

Co chybí?

Položte tři předměty na kuchyňský stůl (např. šálek, lžíce, ubrousek). Nechte dítě, aby se podívalo a pojmenovalo každou položku. Pak by měl zavřít oči a v tuto chvíli odstraňte jeden z předmětů ze stolu. Nyní nechte dítě otevřít oči a pokuste se zjistit, co chybí. Pokud je to velmi jednoduché, zvyšte počet položek a odstraňte ne jednu, ale dvě položky.

Od prázdného k prázdnému

Děti si rády hrají s vodou a přelévají ji z jedné nádoby do druhé. Pokud se nebojíte kaluží, dopřejte svému miminku nerozbitné hrníčky, lahvičky a sklenice. Nechte ho, aby do nich nalil vodu, zatímco sedí na podlaze nad umyvadlem nebo stojí na židli blízko umyvadla.

Hádanky

Řekněte svému dítěti hádanky o zelenině, ovoci a dalších potravinách. Například „Je zelený s hrboly.“ Pokud je to pro dítě obtížné, pokračujte: "Dám to do salátu." Dokud neuhodne správně. Můžete nabízet logické hádanky. Například „Pojmenujte ovoce a zeleninu, které mají stejnou barvu.“ (pomeranč a mrkev)"Můžete s tím jíst maso, ale nemůžete jíst polévku" (Vidlička).

Tím, že si s dítětem takto hrajete, ho nejen navykáte na práci, rozvíjíte jeho duševní aktivitu, ale také mu dáváte to nejnutnější - základní komunikaci, vřelost a srdečnost.

Nedostatečný projev rodičovské náklonnosti a lásky postupně mění miminko v odtažitého „buka“.