Activitate extracurriculară: „Bani, bani, bani” la disciplina „Fundamentele economiei de piață”

Pentru a familiariza studenții cu semnificația banilor în viața umană, cu numele unităților monetare ale Rusiei și ale țărilor lumii.
Dezvoltați curiozitatea, căutarea creativă, abilitățile intelectuale și de cercetare.
Încurajează inițiativa și independența.

Forma de conduită: Competiție cu elemente de joc.

Munca pregatitoare:

1. Pregătirea literaturii:

I.V. Lipsitz „Economie și afaceri”,
L.N. Cheredanova „Fundamentele economiei și antreprenoriatului”,
I.V. Lipsits „Economie fără secrete”
I.V. Lipsitz „Deblocarea misterelor economiei”.

Responsabil - Zlobin Andrey.

2. Elaborarea unui scenariu pentru o activitate extracurriculara.

Responsabil – maestru de pregătire industrială Yukhnevich Olga Alekseevna.

3. Pregătirea publicului (proiectarea unei tablă, a unui ceas cu a doua mână, a unui stand expozițional cu literatură pe această temă, afișe). Responsabil – maestru de pregătire industrială Yukhnevich Olga Alekseevna..

4. Pregătirea fișelor (ilustrări, fotocopii de bani, jetoane pentru evaluarea răspunsurilor, întrebări chestionare pentru fiecare participant, sarcini întocmite pe hârtie whatman, piese de vânzare, ambalaje și containere).

Responsabilul este studentul Yablonski Yakov.

5. Pregătirea acompaniamentului muzical.

Responsabilul este studentul Eremin Alexey.

Progresul orei de comunicare

1. Un discurs introductiv al profesorului clasei, care stabilește „dispoziția de lucru”, propune un plan pentru eveniment și exprimă obiectivele.

2. Atitudine psihologică față de un joc de afaceri

Elevii își dau un pix unul altuia, în timp ce numesc bancnotele unei țări. (Retransmiterea nu este permisă.)

3. Organizarea echipelor pentru joc

Pentru a face acest lucru, luați două fotocopii de bani de valori diferite: 50 și 100 de ruble. Fiecare bancnotă este tăiată în opt părți. Toți participanții scot, pe rând, o bucată de hârtie din cutie, care este un fragment dintr-o bancnotă de o anumită valoare. După ce au compus piesele bancnotei, participanții formează două echipe pentru a participa la joc. Echipele educate vin cu un nume pentru ele însele. Participanții care nu au primit bucăți de bancnote rupte sunt împărțiți în două echipe și formează grupuri de suporteri. Un grup de suporteri „rădăcină” pentru prima echipă, a doua grupă „rădăcină” pentru a doua echipă.

4. Joc de afaceri

Prima sarcină. Echipele primesc carduri - sarcini care indică numărul de jetoane pentru fiecare răspuns corect.

Întrebare: Ce înseamnă cuvintele: monedă, rublă, copeck?

(Pentru fiecare răspuns corect - două jetoane)

Exemplu de răspuns:

Moneda – „sfetnic” tradus din latină, „tort de aur”, a apărut în secolul al VII-lea î.Hr.

Rubla - lingourile de argint au fost tăiate în bucăți în secolul al XIII-lea.

Kopek - în Rus', în secolul al XVII-lea, pe o monedă de argint a început să se bată un călăreț cu suliță.

Întrebare: Dați numele banilor care au fost în circulație în Rusia de-a lungul existenței sale.

Exemplu de răspuns:

Rublă, copec, altyn, polushka, denga, jumătate, chervonets, imperial, semi-imperial, bancnote, bancnote, tenga, bucată de zece copeci.

Întrebare: Stabiliți care țări străine dețin următoarele nume de bani: zloți, marcă, rupia, dong, șekel, yuan, yen.

Exemplu de răspuns:

Zloti - Polonia
Brand - Germania
Rupia - India
Dong - Vietnam
Shekel - Israel
Yuan - China
Yen - Japonia

Întrebare: Definiți tipurile de bani care sunt în circulație în Rusia în prezent.

(Pentru răspunsul corect - 1 jeton).

Exemplu de răspuns:

Cash sunt bani de hârtie și monede mici de metal.

Întrebare: Ce fel de bani se numesc non-cash?

(Pentru răspunsul corect 2 jetoane).

Exemplu de răspuns:

Numarul este banii cetățenilor depozitați în bănci și folosiți pentru decontări prin schimbarea înregistrărilor.

Întrebare: Stabiliți căror foste republici sovietice aparțin următorii bani: Lit, Som, Krona, Hryvnia, Manat, Tenge, Lat.

Exemplu de răspuns:

Lit – Lituania
Manat – Azerbaidjan
Som – Kârgâzstan
Tenge - Kazahstan
Kroon – Estonia
Lat – Letonia
Grivnia – Ucraina
Lei - Moldova
Dram – Armenia
Sum – Uzbekistan

Joc de loto. Participanților li se dau cartonașe - sarcini formate din două părți, pe de o parte numele unităților monetare, pe de altă parte numele lucrărilor în care personajele plătesc cu aceste unități monetare. Unitatea monetară și produsul corespunzător trebuie conectate corect.

(Pentru fiecare răspuns corect - un jeton).

Exemplu de răspuns:

Ere – Baby și Carlson
Pistol – Trei mușchetari
Grosh – Tim Thaler, sau Râsul vândut
Piastre – Insula comorilor
Dinar - Ali - femeia și cei patruzeci de hoți
Ferting – Nu știu pe Lună

A doua sarcină este practică, privind viteza de numărare a banilor.

Fiecare echipă primește bani (hârtie și metal), participanții sunt rugați să numere această sumă de bani pentru o perioadă.

Dacă banii sunt numărați corect în 1 minut, participanții primesc 5 jetoane.

A treia sarcină este de a cunoaște proverbe și proverbe care folosesc cuvintele „bani” sau alte „semne valutare”.

(Pentru fiecare proverb sau zicală - 3 jetoane).

Exemplu de răspuns:

Banii fac bani.
Nu ai 100 de ruble, dar ai 100 de prieteni.
Un copec economisește rubla.
Un milion începe cu un ban.
Timpul inseamna bani.
Schimb pentru monede mici.
A face bani.
Ramburseaza cu aceeasi moneda...
Dispari degeaba.
Luați-o la valoarea nominală.
M-am uitat la cum mi-a dat o rublă...
Ea a venit la noi și și-a dat mâna...
Tatăl a făcut economii, dar fiul a devenit laș.
Oricine nu economisește un ban nu valorează o rublă...
E mai ușor să trăiești cu bani decât să faci bani.
Măsoară pentru pâine, dar numără pentru bani...

A patra sarcină. Vânzări de mărfuri.

Fiecare echipă este rugată să vândă marfă fanilor și participanților. Echipa care câștigă cei mai mulți bani pentru produsul său în 5 minute primește 5 jetoane.

A cincea sarcină. Rezolvarea problemelor.

Echipele primesc carduri cu condiții de sarcină.

Sarcina nr. 1

Salariile au fost plătite în bancnote de 11 mii, 11 și 11 ruble. Care este salariul?

Referința soluției:

11000 + 1100 + 11 = 12111 frecare.

Sarcina nr. 2

Ce este mai scump: o jumătate de kilogram de monede de doi copeici sau un kilogram de monede de zece copeici?

Referința soluției:

Un kilogram de grivne. Un kilogram de orice metal este întotdeauna mai scump decât jumătate de kilogram din același metal.

A șasea sarcină - ghicitori de glumă

1. Ce poți găti, dar nu poți mânca?

Exemplu de răspuns: Lecții.

2. Cum să devii milionar ca urmare a unor mari pierderi financiare?

(Pentru răspunsul corect - 2 jetoane)

Exemplu de răspuns: Trebuie să fii miliardar înainte de asta.

3. Unde sunt întotdeauna gratuit brânza și cârnații?

(Pentru răspunsul corect - 1 jeton).

Exemplu de răspuns: Într-o capcană pentru șoareci.

4. Ce înseamnă când pe un produs apar etichete „nou” sau „model îmbunătățit”?

(Pentru răspunsul corect - 2 jetoane).

Exemplu de răspuns: Că prețul acestui produs a crescut deja.

Rezumat: Se acordă un premiu pentru locul 1.

Baieti! Să rezumam lecția noastră (consolidând cunoștințele acumulate).

Găsiți răspunsul corect și cel mai complet:

Banii sunt………………………………………………………………………

a) valori mobiliare aflate în continuă mișcare;
b) prețul muncii părinților tăi în producție;
c) un mijloc de plată pentru bunuri și servicii și de măsurare a valorii acestora.

Exemplu de răspuns: c)

După o oră de comunicare, profesorul pune întrebări participanților:

1. Ți-a plăcut sau nu să participi la acest joc?
2. Dacă ți-a plăcut, de ce?
3. Dacă nu ți-a plăcut, de ce?
4. Ce înseamnă cuvintele:

Monedă -
rubla -
Kopek-

(Pentru fiecare răspuns corect - două jetoane).

5. Enumerați numele banilor care au fost în circulație în Rusia de-a lungul existenței sale.

(Pentru fiecare răspuns corect - 1 jeton).

6. Stabiliți care țări străine dețin următoarele nume de bani:

Zloti-
marca -
rupie -
Dong -
Shekel -
Yuan -
Yen -

(Pentru fiecare răspuns corect - trei jetoane).

7. Definiți tipurile de bani care sunt în circulație în Rusia în prezent:

Cash este...

(Pentru fiecare răspuns corect - 1 jeton).

Cashless este...

(Pentru fiecare răspuns corect - 2 jetoane).

8. Stabiliți căror foste republici sovietice aparțin următorii bani:

Lit
Manat
Dram
Som
Tenge
Sumă
coroană
Lat
Grivnia
Lei

(Pentru fiecare răspuns corect - un jeton).

Material didactic:

1. Pentru a juca jocul - loto:

Baby și Carlson

Trei muschetari

Tim Thaler, sau Râsul vândut

Insula comoara

Ali - Baba și cei patruzeci de hoți

Nu știu pe Lună.

2. Carduri de activitate:

Sarcina nr. 1

1. Salariile au fost plătite în bancnote de 11 miimi, a 11-a și a 11-a ruble. Care este salariul?

(Pentru răspunsul corect - 2 jetoane).

Sarcina nr. 2

2. Ce este mai scump: o jumătate de kilogram de monede de doi copeici sau un kilogram de monede de zece copeici?

(Pentru răspunsul corect - 3 jetoane).

• Cognitiv: verificați și rezumați cunoștințele dobândite pe tema „Bani”;
• Dezvoltare: dezvolta dorinta de a analiza informatiile primite;
• Educațional: consolidează practic abilitățile dobândite la orele anterioare;
• Educațional: pentru a dezvolta capacitatea de a discuta colectiv informații și de a lua decizii în constrângeri de timp; cultivați o atitudine tolerantă față de opiniile celorlalți, capacitatea de a-i asculta și de a-i auzi pe ceilalți.

Explicații pentru profesor:

Această lecție este o lecție generală, a patra, pe tema „Bani” pentru elevii din clasele 7-8. Lecția se desfășoară într-un mod ludic, deoarece în clasele de nivel mediu copiii sunt încă destul de receptivi la această formă de muncă și, în plus, economia este o materie complet nouă pentru ei și nu foarte clară la început. Formele de joc fac posibilă eliberarea studenților și implicarea lor în lumea surprinzător de interesantă a economiei, făcându-și pașii de pornire în acest domeniu mai intensi și incitanți.
La etapa pregătitoare se formează trei echipe, conduse de căpitani. Fiecare echipă are sarcina de a crea un proiect creativ - de a dezvolta propria unitate monetară a echipei și de a-i da un nume. Atunci când creează un proiect, studenții au posibilitatea de a-și demonstra atât abilitățile artistice, cât și erudiția.
În plus, fiecare echipă pregătește două întrebări despre bani pentru adversarii lor.

Echipamente și materiale: mostre de valute din diferite țări sunt atașate la bord; Profesorul pregătește unități monetare de diferite denumiri pentru evaluarea concursurilor: 1 „econ”, 2 „econ”, 3 „econ”, „5 econ”. Aceste unități monetare vor fi acordate echipelor pentru răspunsurile corecte.

Prezentatorul (profesorul) invită echipele să le ocupe locurile. Membrii juriului (și pot fi elevi de liceu, profesori de istorie, geografie etc.) primesc formulare ale protocoalelor lor pentru fiecare echipă, „cons”.

Prezentatorul anunță începutul jocului „Bani, bani, bani peste tot...”, prezentând participanții regulile acestuia.

– Astăzi la clasă vom afla care echipă a stăpânit cel mai bine subiectul „Bani”. Dar înainte de a începe jocul, fiți atenți la epigraful scris pe tablă: „Sunt un mare creator. Unde curg, cresc străzile, fabricile cresc, deșerturile se transformă în oaze, mlaștinile în câmpuri fertile... Ei sunt cel mai crud tiran. Cu cât o persoană dorește mai mult să aibă libertate, cu atât mai sârguincios este forțată să-i servească...”

După cum vedem, omenirea a avut întotdeauna o atitudine ambivalentă față de o categorie economică precum banii.

Sarcina noastră astăzi este să vă extindem și să vă generalizăm cunoștințele despre bani.

Primul concurs „Protecția proiectelor creative”

Fiecare echipă prezintă proiectele de unități monetare pe care le-a dezvoltat. Reprezentanții echipei explică de ce au ales cutare sau cutare formă de monedă, care este denominarea acesteia etc. Aici se evaluează originalitatea ideii, implementarea ei reală și validitatea prezentării. Ca exemplu, la unul dintre jocuri au fost propuse următoarele opțiuni:

Cea mai bună performanță este distinsă cu 5 „econ”. Locul doi – 3 „econ”, locul trei – 1 „econ”.

A doua competiție „Încălzire”

Toate echipele sunt rugate să răspundă la o serie de întrebări oral, cu 1 punct acordat pentru fiecare răspuns corect. Aici elevii își demonstrează nu doar erudiția, ci și capacitatea de a analiza informațiile furnizate.

Întrebări de încălzire:

1. Ar putea cuburile de gheață să devină moneda de schimb în America de Nord?

Răspuns: Nu, pentru că sunt de scurtă durată. Dar în condiții de permafrost nu sunt suficient de rare.

1. Este corect să spunem că banii sunt aceeași marfă ca orice alt produs sau serviciu?

Răspuns: Da.

1. Ar putea o marfă foarte rară într-o anumită zonă să devină bani?

Răspuns: Nu, pentru că nu ar putea asigura toate tranzacțiile

1. De ce aceste bunuri au început să acționeze ca bani în aceste țări: pe insulele Polineziei - scoici de cauri, în Rusia - blănuri, în Alaska - nisip de aur, printre popoarele nomade - vite?

Răspuns: Aceste mărfuri au fost foarte apreciate, cantitatea lor a fost suficientă pentru a asigura un schimb de mărfuri cu drepturi depline.

1. La săpăturile din Chersonesus, unde se afla o mare așezare grecească înainte de epoca noastră, arheologii au găsit o comoară cu monede. Pe una dintre ele era bătut profilul regelui Cresus și era inscripționat: „Secolul al X-lea î.Hr.”. S-ar putea întâmpla asta?

Răspuns: Nu, monedele regelui Cresus datează din secolul al VI-lea î.Hr. În plus, locuitorii acelei vremi nu știau când se va sfârși epoca lor și va începe a noastră.

1. Ce proprietăți ar trebui să aibă un produs care acționează ca unitate monetară?

Răspuns: Durabilitate, divizibilitate ușoară, recunoaștere, dimensiune mică, uniformitate, nu ar trebui să fie prea mult (aici puteți acorda 1 punct pentru fiecare criteriu corect)

1. De ce au fost extrudate trei sau cinci puncte pe monede rusești cu o valoare nominală de 3,5 copeici?

Răspuns: Populația Imperiului Rus era analfabetă și nu putea citi care este valoarea nominală a monedei; numărul necesar de puncte a fost extrudat pentru ei. În plus, ar putea fi util pentru nevăzători.

1. Explicați proverbul „Îngroagă-ți talentul în pământ”

Răspuns: Talentul era o mare unitate monetară în lumea antică. Proverbul se bazează pe faimoasa fabulă a lui Esop despre un sclav nepăsător care a îngropat talentul încredințat de stăpânul său în pământ și nu a adus niciun profit.

1. Cum sunt legate numele unității monetare „kuna” a Rusiei antice și jderul purtător de blană?

Răspuns: Această unitate monetară corespundea ca valoare cu pielea unui jder - una dintre cele mai comune unități monetare de mărfuri din acea vreme

Al treilea concurs „Proverbe rusești”

În cadrul acestei competiții, studenții au o oportunitate neprețuită de a-și dezvolta discursul și de a arăta cunoștințe despre istoria țării lor. Echipele trebuie să explice semnificația proverbelor rusești, înlocuind denumirile antice ale banilor cu altele moderne. De exemplu, „de peste mare, o junincă este o jumătate de rublă, iar o rublă este transportul”, explicația este „de peste mare, o junincă este un sfert de ban, iar o rublă (100 de copeici) este transportul” adică undeva departe de noi există un produs mai ieftin, dar împreună cu costul transportului va costa mult mai mult decât cel achiziționat acasă.

Fiecare echipă primește prin tragere la sorți două cărți cu proverbe.

Proverbe:

• Nu era nici un ban - dar deodată Altyn
• Opt grivne nu este suficient pentru a ajunge la o rublă
• Am regretat altynul - am pierdut o jumătate de ban
• Trei bani pe zi - oriunde vrei, mergi acolo in fiecare zi
• Este mai bine să pierzi un ban decât să pierzi un ban de rușine
• L-a făcut pentru un nichel, dar l-a distrus pentru un ban

A patra competiție „Ping Pong”.

Fiecare echipă a pregătit două întrebări pentru adversarii lor. Și acum își pun pe rând aceste întrebări, de parcă ar fi aruncat servicii cu o minge de ping-pong. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește două „econ”. Prima echipă pune întrebarea celui de-al doilea, a doua celui de-al treilea, a treia primului etc.

A cincea competiție „Hipodromul”

Elevilor li se dau cartonașe în ordine aleatorie, pe care sunt unele afirmații sau întrebări, pe altele - răspunsuri. Elevii trebuie să aleagă o pereche pentru ei înșiși, astfel încât să fie selectat răspunsul corect la întrebarea adresată. Elevii se deplasează liber prin cameră pentru a găsi perechea potrivită pentru ei înșiși. Elevii cu întrebări sunt „cai”; elevii cu răspunsuri sunt „jochei”. Fiecare pereche selectată corect primește două puncte (unul pentru fiecare participant), deoarece perechile pot conține reprezentanți ai unor echipe diferite. Această formă de joc necesită multă atenție din partea conducătorului (profesorului) pentru a menține disciplina, dar elevii se bucură de ea și le permit să se miște puțin spre sfârșitul lecției. Este rezonabil să se limiteze timpul competiției la 3-4 minute (sau, alternativ, să se evalueze doar primele cinci sau șapte perechi selectate corect).

Carduri:

1. Yenul este moneda țării
2. Schimb direct de bunuri fără participarea banilor
3. Denumirea generală a Hoardei de bani în Rus'
4. O persoană care cunoștea bine monedele din toate țările cunoștea proporțiile schimbului unei monede cu alta
5. O persoană care a contrafăcut monede sau a redus conținutul de metale prețioase din acestea
6. Monede de argint importate în Rusia din posesiunile austriece
7. Denumirea unității monetare, al cărei nume include o unitate de greutate
8. În Rusia a apărut o monedă națională
9. Primii bani de hârtie au apărut în Rusia

10. În această țară în secolul al XVII-lea, guvernatorul a ordonat folosirea cărților de joc cu semnătura ca bani
11. A împrumuta bani este un păcat care nu poate fi iertat (autor)
12. Desfășurarea activităților filantropice ca ispășire pentru păcat în Italia medievală (familie faimoasă)
13. Țara care a fost prima din lume care a tipărit bani de hârtie
14. Cum se numește colectarea de monede?
15. Deprecierea monedei de hârtie, care este însoțită de creșterea prețurilor la mărfuri

Japonia
troc
tenge
schimbat

Falsificator
Jochimsthalers
GBP
în timpul domniei lui Ivan al III-lea
în timpul domniei Ecaterinei a II-a

Canada
Toma d'Aquino

Medici
China
numismatică
inflatia

Ar trebui să existe suficiente întrebări și răspunsuri pentru toți elevii din clasă - câte o întrebare sau un răspuns pentru fiecare.

Profesorul rezumă lecția:

– Lumea banilor este o lume uimitoare și neobișnuită, iar în spatele simplității și rutinei sale exterioare se află un număr incredibil de noi descoperiri și secrete. În timpul existenței omenirii, au fost scrise peste 30.000 de lucrări despre teoria banilor. Acest lucru sugerează că omenirea a plătit întotdeauna și continuă să acorde o mare atenție subiectului banilor. Dar nu este nevoie să exagerăm rolul banilor, nu este nevoie să-i transformăm în singurul scop în viață. Economistul englez Francis Bacon a exprimat un gând remarcabil: „Banii sunt un stăpân foarte rău, dar un servitor foarte bun”. Exact așa ar trebui să tratăm această categorie economică.

Juriul evaluează competițiile și după fiecare acordă echipelor numărul corespunzător de „econ”. În plus, la discreția sa, juriul are dreptul să acorde bani suplimentari pentru un răspuns deosebit de apreciat sau să ia „economii” pentru comportamentul incorect al membrilor echipei. La sfârșitul jocului, se însumează suma totală de bani colectate.

Echipa câștigătoare își schimbă banii cu evaluări pozitive, echipele rămase își aleg cei mai activi membri care au adus cel mai mare beneficiu și le oferă dreptul de a primi și evaluări pozitive.

Literatură:

1. I.V. Lipsits „Economie: istorie și organizare modernă a activității economice”, M., „VITA-Press”, 2005.

2. I.V. Ermakova, T.A. Protasevich „Începuturile economiei”, registru de lucru, M., „VITA-Press”, 2001.

3. E.V. Savitskaya, S.F. Seregina „Carte de lucru despre economie”, clasa a IX-a, nr. 1, M., „Vita-Press”, 2004

4. G.A. Safronov „Planuri de lecție bazate pe manualul de I.V. Lipsitsa”, Volgograd, „Profesor”, 2006

5. B.B. Balandin „10.000 de întrebări pentru cei mai deștepți”, M., „RIPOL clasic”. 2005

6. A. Makarov „Numismatică distractivă”, M., 1999

Jucăriile pot fi foarte diverse, inclusiv cele din hârtie. Ne propunem să facem un elefant simplu.

Un elefant realizat folosind tehnica origami va decora un colț pentru copii sau un birou la serviciu - nu vă fie teamă de culorile strălucitoare care vă ridică starea de spirit și tonusul. Această instrucțiune pas cu pas este ideală pentru începători, deoarece schema nu conține pași complexi și nu necesită cunoștințe inițiale de abilități. Treceți-vă minutele gratuite la serviciu sau acasă cu o activitate plăcută în timp ce reclamele sunt la televizor.

Pentru a lucra veți avea nevoie de o foaie pătrată de hârtie, un creion negru și un corector. Dacă nu aveți hârtie colorată la îndemână, încercați-o pe o foaie de birou obișnuită.

Îndoiți foaia în diagonală, apoi îndoiți părțile laterale pe această linie, dând elefantului de hârtie aspectul unui diamant.

Îndoiți colțul din partea de jos, aliniindu-și partea superioară cu marginea inferioară a triunghiurilor îndoite anterior. Apoi împingeți puțin partea superioară a triunghiului tocmai îndoit. Aceasta va fi coada elefantului origami.

Întoarceți piesa de prelucrat pe cealaltă parte și îndoiți colțul de sus în jos, aliniindu-l cu partea de jos.

Îndoiți triunghiul pe care tocmai l-ați pliat ușor în sus, formând un pliu.

Formați un pliu al piesei de prelucrat pe lungime.

Creați un alt pliu așa cum se arată în fotografie.

De-a lungul liniilor pe care tocmai le-ați marcat, faceți pliuri spre interior pe ambele părți.

Puneți elefantul origami pe orizontală și începeți să-i formați trunchiul. Pentru a face acest lucru, îndoiți un triunghi îngust de-a lungul corpului.

Acest lucru va ajuta la crearea pliurilor pentru a forma primul pliu pe trunchi. Folosind același principiu, formați pliurile trunchiului în alte locuri.

Tot ce rămâne este să formezi urechile pe ambele părți și să desenezi Ochii. Bebelușul se poate descurca și el la această muncă, dând jucăriei expresia dorită. Puteți fie să desenați ochii folosind un creion și un corector negru (în acest MK), fie să le faceți în avans și apoi să le lipiți. Fermecătorul elefant de hârtie este gata.

Acum că știi cum să faci un elefant din hârtie folosind tehnica origami, poți alege orice culoare potrivită și poți experimenta. Această activitate este foarte liniștitoare, te ajută să te concentrezi și în același timp să distragi atenția de la gândurile inutile și tulburătoare.

Familiarizați-vă cu caracteristicile acestei creativități pe site-ul nostru „Hobby-urile femeilor”; poate că va deveni unul dintre hobby-urile dumneavoastră preferate.

GBOU Zilair internat corecțional pentru persoane cu dizabilități

Clasă: 5

Vârstă: 13 ani

supraveghetor: Khalikov Viner Khakimianovici

profesor clasa a 5-a

2017

Cuprins:

Scopul lucrării…………………………………………………………………..3 p.

Introducere……………………………………………………………………….3 pagini.

Instrumente și materiale…………………………………………………….5 p.

Instrumente și materiale suplimentare……………………………6 pagini.

Partea principală………………………………………………………….7 p.

Schema de asamblare a unui modul triunghiular…………………………………7 pagina.

Origami modular: „Elefantul vesel”……………………………………………..8 p.

Măsuri de siguranță……………………………………………………..11 pag

Partea finală……………………………………………………..11 p.

Scopul lucrării:

Creați o jucărie tridimensională frumoasă folosind tehnica origami modulară.

Sarcini:

familiarizați-vă cu istoria tehnicii „origami modulare”;

învață cum să pliezi module triunghiulare;

conectați modulele în moduri diferite.

Introducere

Origami (în japoneză: „hârtie împăturită”) este arta străveche de a împături figurile din hârtie. Arta origami își are rădăcinile în China antică, unde a fost descoperită hârtia.

Origami a fost folosit inițial în ritualuri religioase. Multă vreme, acest tip de artă a fost accesibil doar reprezentanților claselor superioare, unde stăpânirea tehnicilor de pliere a hârtiei era un semn de bună formă. Abia după al Doilea Război Mondial origami a depășit Orientul și a venit în America și Europa, unde și-a găsit imediat fanii.

Origami clasic necesită utilizarea unei foaie de hârtie pătrată, uniform colorată, fără adeziv sau foarfece. Formele de artă contemporană se îndepărtează uneori de la acest canon.

Origami este arta originală japoneză de a crea modele ale diferitelor obiecte, animale, păsări, flori prin îndoirea unei foi de hârtie. Nimeni nu știe exact cine și când a inventat origami și cum au fost dezvoltate regulile sale nescrise. Există chiar o părere că această artă este mai veche decât hârtia. Că primele figuri de origami au apărut din arta draperii țesăturii în realizarea îmbrăcămintei tradiționale japoneze. Multe generații de japonezi au contribuit la origami, transmițând capacitatea de a plia o cearșaf plat într-o figură minunată. Din cele mai vechi timpuri, origami a jucat un rol diferit în viața japonezilor. Figurinele de hârtie însoțeau procesiunile rituale în sanctuarele șintoiste, fluturii grațioși decorau masa de nuntă, samuraii distrau doamnele la balurile medievale împăturind figurine simple, rudele grijulii atârnau bile magice de hârtie peste patul unui bolnav pentru a alunga spiritele rele. Din generație în generație, arta antică a fost îmbunătățită, selectând cele mai elegante, mai expresive figuri pentru posteritate.

De-a lungul timpului, origami a părăsit cadrul religios și a devenit o artă de curte. Doar câțiva aleși puteau face acest lucru, deoarece hârtia era un material rar și foarte scump. Capacitatea de a plia o foaie pătrată într-o figură a fost considerată un semn de bună educație, maniere rafinate și gust rafinat.

Capacitatea de a fi creativ este o trăsătură distinctivă a omului, datorită căreia el poate trăi în unitate cu natura; tot ceea ce a creat creatorul a fost și va fi întotdeauna unic, original și valoros.

Munca artistică manuală este un mijloc de dezvoltare a sferei sentimentelor, gustului estetic, inteligenței și puterilor creatoare. Aceasta este principala relevanță a acestui subiect.

Tipuri de origami.

Origami tradițional

Quilling

Kusudama

Origami 3D

1. Origami tradițional

Origami tradițional este un stil de origami inventat de artistul britanic de origami John Smith, care se limitează la utilizarea doar a pliurilor de munte și vale. Scopul origami este de a face mai ușor pentru artiștii origami fără experiență, precum și pentru persoanele cu abilități motorii limitate. Limitarea de mai sus înseamnă imposibilitatea multor (dar nu a tuturor) tehnici complexe familiare origami-ului obișnuit, ceea ce obligă la dezvoltarea unor noi metode care dau efecte similare.

2. Quilling

Quilling este arta de a rula benzi de hârtie și de a crea modele și sculpturi din acestea. Ea își are originea în Europa medievală, a fost uitată de ceva timp și a fost reînviată la sfârșitul secolului al XX-lea. S-ar părea o simplă bandă răsucită, dar există atât de multe posibilități ascunse în ea: puteți aduna o imagine întreagă și o puteți încadra sau puteți face o vază pentru bomboane și nu se va destrăma dacă este folosită conform destinației sale. scop.

3. Kusudama

Kusudama sunt figuri tridimensionale cu o formă rotunjită. Cuvântul „kusudama” este tradus ca „minge medicinală”. Sunt cusute sau lipite din părți identice separate. O minge sau, de exemplu, o stea este decorată cu ciucuri, mărgele, clopoței și agățată pe un șnur. Acesta este un decor de lux pentru o cameră sau brad de Crăciun!

4. Origami 3D (modular)

Origami modular este arta de a crea sculpturi din hârtie din module identice care sunt imbricate unul în celălalt. În funcție de numărul de module, cifrele sunt mari sau mici. După ce stăpânești tehnicile de conectare a modulelor, poți veni singur cu forme - aici nu există limită pentru imaginația ta!

Instrumente și materiale

Hârtie de birou. Pentru origami modular, hârtia de birou este cea mai potrivită deoarece nu este prea netedă și destul de densă, modulele se lipesc bine între ele și nu se alunecă atunci când sunt conectate. Hârtia de birou de diferite nuanțe de culoare este colorată pe ambele părți și nu devine albă pe pliuri.
Blocuri pentru note (autocolante). Pentru modulul Trefoil și modulele Superball kusudama se folosesc autocolante pătrate. Modulele triunghiulare sunt de obicei pliate din bucăți dreptunghiulare de hârtie. Raportul de aspect al frunzei dreptunghiulare este de 2:3 (de exemplu 4 x 6 cm). Cu toate acestea, puteți folosi autocolante pătrate. tăiat în jumătate. În acest caz, părțile laterale vor avea un raport de 2:1. Modulul în sine va fi mai gros, ceea ce este bun pentru unele meșteșuguri. Uneori puteți găsi autocolante în formă dreptunghiulară care nu trebuie tăiate.
Hârtie origami. În japoneză, hârtia specială origami se numește „kami”. Foile sunt deja tăiate în forme pătrate, dar dimensiunea foii poate varia. Acest set de hârtie conține mai multe culori de hârtie, o parte a foii este de obicei albă, iar cealaltă este colorată. Puteți găsi hârtie cu ornamente sau colorată pe ambele fețe.
Hârtie colorată pentru creativitatea copiilor. Înainte de utilizare, o astfel de hârtie trebuie verificată pentru rezistența la pliuri - se poate rupe cu ușurință. Pentru origami modular, aveți nevoie de o cantitate mare de hârtie de aceeași culoare, iar aceste seturi conțin de obicei mai multe coli de aceeași culoare. Uneori este dificil să găsești hârtie neagră sau maro, așa că va trebui să folosești doar un astfel de set.
Hârtie de revistă. Hârtia din reviste lucioase moderne este perfectă pentru origami modular. Este indicat să alegeți hârtie care nu este foarte subțire. Sortând modulele după culoare, puteți obține efecte picturale interesante în produsul asamblat.

Dimensiunea hârtiei pentru module

Puteți plia module triunghiulare din bucăți de hârtie de diferite dimensiuni - mici și mari. Mărimea viitorului produs depinde de aceasta. Este convenabil să folosiți foi de hârtie care măsoară 1/16 sau 1/32 dintr-o coală standard A4 pentru modulele triunghiulare.
Dacă laturile unei coli A4 (lungi și scurte) sunt împărțite în 4 părți egale, iar foaia este tăiată de-a lungul liniilor marcate, vor ieși dreptunghiurile măsurând aproximativ 53 x 74 mm.
Dacă partea lungă a unei foi A4 este împărțită în 8 părți egale, iar partea scurtă în 4, iar foaia este tăiată de-a lungul liniilor marcate, atunci dreptunghiurile vor ieși măsurând aproximativ 37 x 53 mm.

Puteți alege o dimensiune diferită. Alegeți o dimensiune de modul pentru ambarcațiunea dvs. și opriți-vă acolo. Și dacă faceți toate meșteșugurile din module de aceeași dimensiune, atunci toate produsele vor fi compatibile între ele, iar bradul de Crăciun, pliat pentru Anul Nou, se poate transforma într-un palmier și apoi într-un păun sau altceva. .

Instrumente și materiale suplimentare

Cuțit și riglă de papetărie. În primul rând, va trebui să pregătiți și să tăiați hârtia în pătrate sau dreptunghiuri înainte de a începe să pliați modulele. Tăiați mai multe straturi de hârtie deodată. Va fi dificil să tăiați cu foarfece, așa că folosiți un cuțit utilitar și tăiați de-a lungul unei riglă. Rigla trebuie să fie solidă. Puneți o placă sub hârtie. Puteți achiziționa un tăietor special de hârtie, dacă este posibil.

Lipici. Lipiciul este folosit pentru a atașa piese mici - ochi, decorațiuni etc. Încercați să faceți toate produsele fără lipici, astfel orice meșteșug poate fi dezasamblat și creat ceva nou. Dar dacă folosiți meșteșugul ca jucărie pentru copii sau cadou, atunci desigur că trebuie să aveți grijă de durabilitatea acestuia.
La asamblare, puteți utiliza lipici gros PVA sau un lipici. Și atunci când lucrați cu modulul Trefoil, este necesar lipici. Petalele de flori sunt conectate cu lipici; este necesar și atunci când atașați frunzele și faceți tulpini.

Masa adezivă. Grozavă invenție! Masa seamănă cu o încrucișare între plastilină albă și bandă cu două fețe. Puteți să rupeți o bucată, să o rotiți într-o minge și să fixați orice parte în interiorul sau în exteriorul ambarcațiunii. Când este necesar, piesa poate fi îndepărtată. Masa adezivă nu lasă urme.

Vopsele. Dacă faceți întregul meșteșug din hârtie albă de birou, îl puteți acoperi cu orice vopsea colorată dintr-un spray.

Fire de cusut cu un ac. Modulele Kusudama „Superball” sunt conectate între ele folosind un ac și un fir.

Detalii suplimentare. Ochii gata pentru jucării vor fi la îndemână atunci când faceți meșteșuguri. Puteți desena singuri ochii pe hârtie groasă sau puteți imprima imagini gata făcute ale ochilor de dimensiunea și tipul dorite pe o imprimantă. Mărgelele, panglicile, mărgelele, paietele etc. sunt potrivite pentru decorarea meșteșugurilor.

Parte principală

În acest proiect creativ, vă sugerez să stăpâniți elementul principal al origami modulare, din care puteți crea ulterior o varietate de figuri și modele de complexitate diferită.

Uneori, tehnica origami modulară este clasificată în mod greșit drept tehnică kusudama, dar acest lucru este incorect, deoarece elementele kusudama sunt cusute sau lipite, iar în origami modular sunt introduse unul în celălalt fără a utiliza elemente de fixare. Astfel, poți crea figuri modulare fără nici un adeziv, având doar hârtie la îndemână.

Să încercăm să învățăm cum să pliăm modulele din care se formează o floare sferică de kusudama.

Schema de asamblare a modulului triunghiular

Modulele sunt realizate dintr-o foaie dreptunghiulară (foaia A4 este perfectă).

Notificare: Pentru origami modular, este mai bine să alegeți hârtie destul de groasă.

Îndoiți frunza în jumătate pe lungime.

Îl îndoim din nou în jumătate, dar de data aceasta peste (acest pliu este necesar pentru a marca mijlocul, așa că după ce îl îndoim, îndoiți-l înapoi).

În mijloc puteți vedea linia de pliere, pe care ne vom concentra.

Acum, conform principiului, îndoim marginile foii spre mijlocul dorit într-un unghi drept, ca aripile unui avion de hârtie.

Întoarceți frunza și pliați partea de jos în sus de-a lungul marginii triunghiului.

Îndoim colțurile dincolo de marginile triunghiului mare.

Vedere din față

Vedere din spate

Îndoiți partea inferioară înapoi, lăsând colțurile îndoite.

Îndoim colțurile spre interior, astfel încât să nu fie vizibile și îndoim părțile trapezoidale în sus.

Acum împăturim acest triunghi în jumătate. Acum avem modulul original.

Pentru a împături floarea, avem nevoie de colțuri și buzunare.

Buzunarul este același colț, doar pe verso. Pe cealaltă parte a colțului există buzunare în care vor fi introduse colțurile. Orice figură care utilizează tehnica kusudama este alcătuită din module triunghiulare care sunt introduse unul în celălalt.

Fiecare rând este asamblat folosind două colțuri (un colț din două module diferite) plasate în buzunarele celui de-al treilea modul.

De asemenea, în schemă există dublarea modulelor (pentru a da forma unei mingi); pentru aceasta, în al treilea modul este plasat doar un colț, iar al doilea buzunar rămâne gol.

Și în rândul următor, modulul este pus ca de obicei, pe colțurile a două module diferite.

Origami modular: „Elefant distractiv” este format din 1598 module triunghiulare.

1. Asamblați un lanț de module triunghiulare așa cum se arată în fotografie.

2. Închideți lanțul rezultat într-un inel, veți avea un cerc de două rânduri de module, câte 27 de module pe fiecare rând.

Elefantul origami este unul dintre cele mai populare origami din hârtie. Dacă nu știi cum să faci un elefant origami, atunci pe această pagină vei găsi tot ce ai nevoie pentru a asambla această figurină simplă de hârtie.

În prima fotografie puteți vedea ce veți obține dacă urmați schema de asamblare de mai jos. A doua fotografie a unui elefant origami a fost făcută de unul dintre utilizatorii site-ului nostru. Elefantul s-a dovedit a fi roz și cu colți. Dacă aveți fotografii cu origami pe care le-ați colectat, trimiteți-le la: Această adresă de e-mail este protejată de spamboți. Trebuie să aveți JavaScript activat pentru a-l vizualiza.

Schema de asamblare

Mai jos este o diagramă a modului de asamblare a unui elefant origami de la celebrul maestru origami japonez Fumiaki Shingu. Dacă urmați cu strictețe instrucțiunile, atunci asamblarea elefantului origami nu va dura mult timp, iar rezultatul va fi același ca în imagine. După ce ați făcut de mai multe ori ceea ce este descris în diagramă, veți înțelege cum să faceți un elefant origami rapid și fără să vă uitați la diagramă.

Clasa de master video

Asamblarea unui elefant origami poate părea o sarcină descurajantă pentru începători. Prin urmare, vă sfătuim să introduceți interogarea „video elefant origami” pe cel mai mare site de găzduire video de pe Internet, YouTube. Acolo veți găsi multe videoclipuri diferite despre elefanții origami, care arată clar pașii pentru a asambla un elefant. Sperăm că, după ce vizionați videoclipul clasei de master de asamblare, nu veți mai avea întrebări despre cum să faceți un elefant origami.

Iată un alt tutorial video simplu despre asamblarea unui elefant origami:

Acest videoclip educațional vă va învăța cum să asamblați rapid și ușor un elefant de hârtie:

Simbolism

Datorită dimensiunii sale, elefantul are semnificații simbolice în aproape toate culturile. De exemplu, în India, elefanții sunt simboluri de mare putere și înțelepciune. În ciuda faptului că în antichitate elefanții erau folosiți ca arme, mulți cred că elefantul este un simbol al prudenței și al umilinței.

Elefantul indian este unul dintre cele mai mari animale de pe planeta noastră și, în mod ciudat, principala sa trăsătură distinctivă nu este masivitatea carcasei, ci prezența colților ascuțiți, a urechilor largi și a unui trunchi puternic și lung.

Dacă îți analizezi cu atenție întreaga viață de adult, în special copilăria, poți descoperi un model uimitor: în zilele obișnuite poți întâlni un elefant doar într-o grădină zoologică sau la circ, dar cu siguranță nu în spațiile largi deschise ale patriei tale.

Dar asta nu înseamnă deloc că nu veți putea niciodată să deveniți fericitul proprietar al unui animal nobil, ca un conducător indian; puteți asambla o figurină de hârtie folosind tehnica origami modulară.

Și o clasă de master vă va ajuta în acest sens, care este o instrucțiune pas cu pas cu o descriere detaliată, diagrame de asamblare și fotografii.

Această metodă este potrivită pentru orice vârstă. Decupăm șablonul sau îl punem singuri pe hârtie și aplicăm un design sau un design care ne place.

Câteva moduri mai rapide și ușoare de a împături elefanții. Urmăm instrucțiunile pas cu pas pentru asamblarea elefanților.

Dacă aveți deja experiență în origami sau doriți doar să pliați un elefant în forme mai complexe, atunci acest model este potrivit pentru dvs.

Video asamblarea elefanților

Asamblarea unui elefant 3D folosind module

Învățarea de a face module

În primul rând, vă sugerez să urmăriți instrucțiunile video pentru tăierea șabloanelor de hârtie pentru module.
Și cu un tutorial video pentru începători, care vă spune pas cu pas cum să pliați piesele de hârtie pentru origami modular:

Dacă elementele de bază au fost studiate, puteți începe lucrul la scară largă, care necesită răbdare specială și dorință deosebită, dar dacă faceți totul conform MK, origami modular va părea o sarcină foarte simplă chiar și pentru aci și meșteri începători.

Instrucțiuni foto pas cu pas pentru asamblarea unui elefant

• Asamblarea ambarcațiunii ar trebui să înceapă din spatele corpului, deplasându-se treptat la trunchi; pentru a face acest lucru, conectați primul și al doilea rând într-un cerc (fiecare dintre ele ar trebui să fie format din 5 mini unități de origami).
• Măriți numărul de module cu 3-4 pp. la zece. Vă rugăm să rețineți că fotografia în roșu arată cum să atașați modulele într-un rând nou. 5 și 6 r. se pliază în 20 de părți.
• Adăugați 5 și 6 din 20 de părți
• 7 și 8 r. - din 40.
• La 9 r. este necesar să faceți o tranziție lină la secțiunea dorsală, pentru a face acest lucru, instalați toate detaliile rândului cu partea mai mare spre interior (f. 14-1-14-3).
• 10 freci. fabricați din 40 de module, instalate cu latura mai mare spre exterior (f. 15).
• 11 frecați. așezați 40, acordați atenție tranziției de culoare, aici sunt implicate 19 spații galbene.
• 12 frecați. din 40 (18 dintre ele sunt galbene).
• 13-29 r. din 40, conform designului pelerina de elefant.
• 30 de freci. din 40 de albi (f. 20).
• La ora 31 p.m. reduceți numărul de module în mod egal la 30 de bucăți.
  32 frecați. de 30 de bucati (f. 22).Caroseria este gata in aceasta etapa de montaj!
• Când începe să formeze capul elefantului după corp, este important să faci o tranziție lină. Prin urmare, toate modulele sunt de 33 de ruble. instalați cu susul în jos, așa cum se arată în fotografie (f. 23-23-2).
• 34-35 frecare. de 30 de module, care trebuie instalate cu buzunarele în față și cu partea mai mare spre exterior.

  
  
  

• 36-42 frecare. din 30, conform desenului capului.

  
  
  

• 43-52 frecare. -reglați cantitatea în fiecare dintre ele în funcție de designul și forma ambarcațiunii elefant.
  
• Așezați r. de-a lungul modelelor. din modulele albe instalate cu latura mai mare spre interior și formează un rând în mod obișnuit.
• Instalați 2 module pe fiecare parte, astfel încât colțurile primului să ocupe buzunarele 1 și 3, iar colțurile celui de-al doilea - 4 și 6.
• Așezați 2 ruble. metoda obisnuita.
• Formați partea maxilarului inferior a trunchiului conform modelului 8/7/6/5/4/3/2/1, cu alte cuvinte, în primul rând. aranjați 8 părți (prezentate în f. 32 cu roșu), în 2 p. – 7 etc.

  
  
  

• În etapa următoare, adăugați 6 părți pe fiecare parte, așa cum se arată în fotografie cu roșu.
• Finalizați modelarea capului elefantului instalând trunchiul. În teorie, îi puteți ajusta singur lungimea, principalul lucru aici este să urmați o singură regulă: vârful portbagajului este de 2 module.

  
  
  
  

• Faceți urechi de elefant de la 12 p. conform schemei 4/5/6/7/8/9/8/7/6/5. Amintiți-vă despre inserțiile colorate.
  Folosiți scobitori și lipici pentru a atașa urechile de cap.