Mój dobry przyjaciel ma córkę Weronikę. Niedługo skończy 2 lata – to bardzo delikatny wiek, w którym dziecko odkrywa świat i uczy się go rozumieć. Biega, bawi się, śmieje się, jest kapryśna - to jej pierwsze samodzielne działania. Reaguje na wszystko: zabawki, dotyk, oznaki uwagi. Ale to telefon wywołuje w niej najwięcej emocji. I o ile wcześniej nie była specjalnie wybredna, a telefon mógł zastąpić pilot lub zabawka, to teraz wybiera smartfon z ekranem dotykowym, priorytetem jest iPhone. Teraz może nie tylko bez problemu odblokować ekran, ale także przejść do trybu online i znaleźć ciekawą grę. Jak? Nawet nie mogę sobie wyobrazić, jak ona to robi.

A jeśli Weronika robi to nieświadomie, a telefon jest dla niej tylko zabawką, z jasnym i responsywnym obrazem, to dla starszych dzieci jest to coś innego. Dla nich jest to już wygodne narzędzie do osiągania różnych celów - edukacji, rozrywki, komunikacji. I oczywiście możemy bez wątpienia powiedzieć, że wśród użytkowników smartfonów największą popularnością cieszą się sieci społecznościowe. Czy to jest dobre? Dobrze, czy wręcz przeciwnie, źle? Bardzo często słyszę opinię, że portale społecznościowe są bardzo szkodliwe dla dzieci, ponieważ przestają komunikować się osobiście i nie rozwijają empatii. Ale czy to najgorsza rzecz, jaka może spotkać dziecko w Internecie?

Psychologowie jednomyślnie podkreślają, że sieci społecznościowe są szkodliwe dla młodych mózgów, że dzieci nie ukształtowały się jeszcze jako jednostki i nie są w stanie odpowiednio ocenić swojego zachowania w Internecie i nie mogą filtrować docierających do nich informacji. W sieciach społecznościowych dzieci tworzą „własny” świat, fiksują się na „swoich” zainteresowaniach, nie wiedzą, jak normalnie komunikować się w realnym świecie, choćby dlatego, że komunikując się w Internecie, zawsze mają czas na przemyślenie odpowiedź, mają szansę uciec od tego. Nie widzą oczu, nie słyszą intonacji danej osoby i nie wiedzą, jak szczerze współczuć. Żyją w innej rzeczywistości, komunikują się z „ciekawymi” ludźmi. Tam sami są inni, stają się tym, kim chcieliby być w rzeczywistości. Bardzo trudno jest przenieść That World do trybu offline. A jeśli nie pozbędziesz się dziecka na czas, z małego internauty wyrośnie dorosły socjopata. A jeśli wziąć pod uwagę także 24-godzinne siedzenie przy komputerze i wtykanie kciuka w ekran smartfona, to do socjopatii można dodać całą masę chorób – od słabego wzroku po problemy ortopedyczne.

Ja sam jestem innego punktu widzenia. Żyjemy w czasach, gdy świat nie jest własnością tych, którzy posiadają informacje, ale tych, którzy wiedzą, jak je poprawnie znaleźć. Internet jest zarówno magazynem różnorodnych informacji, jak i oczywiście wysypiskiem informacyjnych śmieci. Dlatego tylko wiedząc, jak korzystać z Internetu, sieci społecznościowych, forów i znajdować naprawdę prawdziwe i prawidłowe fakty, stajesz się centrum współczesnego świata. W sieciach społecznościowych i ogólnie w Internecie osoba kształtuje się jako pełnoprawna osobowość, on sam może wybrać interesujące go informacje, których potrzebuje do rozwoju. Aby dziecko prawidłowo wybrało te informacje, potrzebna jest uwaga rodziców, wrażliwość i dużo miłości. Ważne jest, aby nie przegapić momentu, w którym sieci społecznościowe przechodzą z kategorii „gier” do kategorii „życia”. Będąc od dzieciństwa w centrum pól informacyjnych, dziecko przygotowuje bazę na przyszłość, która pomoże mu znaleźć swoje miejsce w życiu: pracę, hobby, a może nawet rodzinę.

Ale ostatnio natknąłem się na artykuł w „Nowej Gazecie” o grupach na portalu społecznościowym, w których dzieci namawiano do popełnienia samobójstwa. To cała rozgałęziona sieć grup, w której wszystko jest zorganizowane jak misja, wszystko jest strasznie przemyślane. Najpierw musisz podążać za kilkoma linkami, aby dostać się do głównej grupy, a następnie poruszać się po różnych poziomach, wykonując zadania. Nie każdy kończy w tej grze o śmierć. W ciągu 50 dni, jakie dziecko ma na ukończenie wszystkich poziomów, wybierane są te najbardziej godne. To oni muszą wtedy popełnić samobójstwo. Wątpliwa nagroda, prawda? Ale podczas „selekcji” mózg dziecka jest tak „zaorany”, zmienia się świadomość, zastępuje wartości moralne, że samobójstwo staje się dla nich celem, do którego dążą. Gry to gry, ale w ciągu sześciu miesięcy istnienia takich grup 130 uczniów popełniło samobójstwo. Tego rodzaju bzdury zdarzają się czasami w sieciach społecznościowych. A to naprawdę powoduje strach i troskę nie tylko o świadomość i rozwój dzieci, ale także o ich życie.

Bardzo ważne jest, aby pamiętać, że spędzanie długiego czasu na portalach społecznościowych jest szkodliwe dla zdrowia, choćby dlatego, że z powodu pozycji siedzącej, w której dziecko spędza dużo czasu, może rozwinąć się u niego: skrzywienie, a nawet urazy kręgosłupa, na skutek złego metabolizmu Może wystąpić otyłość i zaburzenia równowagi hormonalnej. Ogólnie rzecz biorąc, możesz dostać wiele ran. Dlatego bardzo ważne jest, aby zwracać uwagę na swoje dziecko i od dzieciństwa wyjaśniać mu, jak siedzieć i ile czasu może spędzać przy komputerze.

Sieci społecznościowe stały się już integralną częścią naszego świata. Dziś nie ma osoby, która nie słyszałaby o VKontakte, Facebooku czy Instagramie. Zaniechanie dziecku korzystania z portali społecznościowych oznacza wyrwanie go ze współczesnego świata, a każdemu rodzicowi zależy oczywiście na tym, aby jego dziecko w przyszłości odnosiło sukcesy. Każda nowa rzecz powoduje strach i negatywizm - na przykład w czasach Gutenberga książkę uważano za główne zło. Czas bardzo się zmienia. Strach i ryzyko są dziś i zawsze obecne wszędzie i nie ma przed nimi ucieczki. Najważniejsze jest to, że dzieci potrzebują swoich rodziców. Aby martwili się nawet najdrobniejszymi problemami swoich dzieci, aby je kochali, bawili się, poświęcali im czas, zauważali najmniejsze zmiany w życiu dzieci. Stwarzali dziecku warunki do rozwoju, czytali mu książki, chodzili z nim do klubów i rozmawiali na różne tematy.

Obserwuję, jak Weronika rośnie, jak komunikuje się z rodzicami, jak na nią patrzą i jak się z nią bawią. I jestem spokojny o jej przyszłość, zarówno w świecie realnym, jak i wirtualnym. I mam nadzieję, że będzie równie spokojnie komunikować się z rówieśnikami na ulicy, jak i z użytkownikami na portalach społecznościowych i już wkrótce się tam zarejestruje, co do tego nie ma wątpliwości.

Współczesne dzieci doskonale orientują się w przestrzeni cyfrowej: potrafią obsługiwać wszelkiego rodzaju gadżety, a konto na portalach społecznościowych jest im potrzebne nie tylko do rozrywki, ale także do nauki, np. komunikowania się z nauczycielami i kolegami z klasy w odpowiednich grupach. Jednak komunikacja w Internecie może nieść nie tylko korzyści, ale i zagrożenia. O tym, jak budować bezpieczną relację między dzieckiem a sieciami społecznościowymi, „Och!” powiedziała ekspertka z Kaspersky Lab, Maria Namiestnikowa.

Z naszych badań wynika, że ​​95% ankietowanych nastolatków w wieku 13-15 lat posiada już konta na portalach społecznościowych. Jednak aktywna obecność młodszego pokolenia na tych stronach niepokoi wielu rodziców, którzy chcą chronić swoje dzieci przed zagrożeniami zarówno w życiu codziennym, jak i w Internecie. Aby jednak uniknąć ewentualnych problemów, nie trzeba całkowicie chronić dzieci przed przebywaniem w Internecie, wystarczy podążać.

W jakim wieku lepiej jest, aby dziecko rejestrowało się w sieciach społecznościowych?

Rejestrując się w określonej sieci społecznościowej, osoba akceptuje warunki umowy użytkownika. Odpowiednia sekcja wskazuje, jaki wiek musi osiągnąć właściciel konta. Przykładowo dla zasobów takich jak Facebook i Instagram jest to co najmniej 13 lat. Jednak w rzeczywistości dzieci często wskazują fikcyjny rok urodzenia i pomyślnie rejestrują się na tych stronach w wieku 7-10 lat, a nawet wcześniej.

Jeżeli dziecko w wieku przedszkolnym chce założyć konto w serwisie społecznościowym, rodzice mają prawo nie zgodzić się na jego prośby – dziecko może nie być gotowe na treści tam rozpowszechniane i nie ma takiej potrzeby. Dziecko może odczuwać prawdziwą potrzebę korzystania z sieci społecznościowych od razu po przybyciu do szkoły. Często pomimo istnienia specjalnych usług elektronicznych nauczyciele tworzą grupy dla swoich zajęć na VKontakte, najpopularniejszej platformie wśród rosyjskich dzieci. Tam nauczyciele publikują zadania domowe i inne niezbędne materiały, a sami uczniowie tworzą społeczności, aby wymieniać przydatne informacje i komunikować się.

Ponadto w tym wieku sieci społecznościowe pomagają dzieciom nie tylko uczyć się wszystkiego, co ważne i niezbędne do nauki, ale także nawiązywać kontakty towarzyskie. Kiedy zdecydowana większość rówieśników komunikuje się już online, nie należy wykluczać dziecka z tego procesu.

Jakie niebezpieczeństwa czekają na dzieci w sieciach społecznościowych?

Do niebezpieczeństw, na jakie mogą natrafić dzieci w sieciach społecznościowych, zalicza się znęcanie się w Internecie ze strony rówieśników lub cyberprzemoc. Zjawisko to ma długoterminowe negatywne konsekwencje, które wpływają na przyszłe losy dziecka. Różni się od podobnych problemów w prawdziwym życiu, na przykład po szkole. A bez osobistego kontaktu przybiera jeszcze brzydsze i przesadne formy.

Dlatego należy nauczyć dzieci kilku zasad: po pierwsze, w Internecie można pisać tylko to, co można powiedzieć osobie w twarz w obecności innych znajomych, a po drugie, reagować na sprawcę, może to tylko pogorszyć sytuację sytuacji, w takim przypadku lepiej zwrócić się o pomoc do osób dorosłych.

Ponadto dzieci mogą przypadkowo lub celowo zostać narażone na nieodpowiednie treści. Mówimy tu nie tylko o erotyce czy pornoografii, ale także o informacjach o narkotykach, samobójstwach, a także o scenach przemocy czy broni. W takim przypadku pomocne mogą być specjalne programy zapewniające bezpieczeństwo dzieci w Internecie, które poinformują rodzica, jeśli dziecko np. zapisało się na grupę zawierającą nieodpowiednie treści lub celowo szukało takich treści.

Foto: goodluz/Syda Productions/Olena Yakobchuk/Shutterstock.com

Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:

1 slajd

Opis slajdu:

2 slajd

Opis slajdu:

Media społecznościowe. Sieci społecznościowe pojawiły się stosunkowo niedawno, wywołując duże zainteresowanie wśród użytkowników sieci WWW. Komunikacja, wyszukiwanie informacji i znajomych o podobnych zainteresowaniach, wymiana wiadomości, możliwość słuchania muzyki, oglądania filmów i zdjęć, to wszystko wydaje się być obecne od zawsze i trudno sobie wyobrazić, że ludzie kiedyś żyli bez profilu na portalu społecznościowym sieć. Współczesne dzieci często nabywają umiejętności pracy z komputerem osobistym jeszcze przed pójściem do szkoły. Na początku dzieci opanowują gry, ale gdy tylko rozwiną umiejętności czytania i pisania, nic nie stoi na przeszkodzie, aby stworzyć własną stronę w dowolnej sieci społecznościowej. Rejestracja jest zwykle bezpłatna lub można ją łatwo opłacić SMS-em z telefonu komórkowego, dlatego często do tej fatalnej akcji nie jest wymagana pomoc starszych osób. Dziecko, które ma dostęp do własnego profilu w serwisie społecznościowym, otrzymuje nowe możliwości, pytanie jednak, na ile przydatne są dla niego te możliwości.

3 slajd

Opis slajdu:

4 slajd

Opis slajdu:

W dobie nowych technologii i różnorodnej rozrywki online sieci społecznościowe stały się integralną częścią naszego życia. Dzieciom zaleca się tworzenie własnych stron dopiero od 13 roku życia. Ten sam Facebook nie pozwala na rejestrację, jeśli użytkownik nie jest w tym wieku. Dopóki dzieci nie osiągną pełnoletności, odpowiedzialność za czyny dzieci ponoszą ich rodzice lub opiekunowie, problem jednak w tym, że dorośli czasami mają mniejsze doświadczenie w życiu wirtualnym i nie potrafią właściwie kontrolować tego aspektu rozwoju swojego dziecka. Ustawianie haseł i „kontroli rodzicielskiej” dla witryn nie zawsze pomaga skierować zainteresowania dzieci we właściwym kierunku, a czasami ma niepożądany efekt: słodycz zakazanego owocu jedynie pobudza ciekawość i zmusza do szukania sposobów na obejście zakazów. Co więcej, portale społecznościowe, choć formalnie muszą przestrzegać przewidzianych przez prawo zakazów rozpowszechniania pornograficznych informacji ekstremistycznych i nacjonalistycznych, w rzeczywistości nie zawsze mogą kontrolować treści otrzymywane od użytkowników. Dodatkowo, przy dużej częstotliwości włamań do profili na portalach społecznościowych, takie informacje mogą w każdej chwili stać się przedmiotem uwagi dzieci.

5 slajdów

Opis slajdu:

Przydatne sieci społecznościowe. Korzyści z sieci społecznościowych dla dziecka będą zależeć przede wszystkim od jego osobowości, która wciąż kształtuje się w młodym wieku. Czy będzie korzystał z konta do komunikowania się z „dobrymi” lub „złymi” ludźmi, czy poszerzy swoje horyzonty w obszarze społecznie użytecznym, czy może zainteresuje się „zakazanymi” tematami?

6 slajdów

Opis slajdu:

Założyciel Facebooka Mark Zuckerberg twierdzi, że sieci społecznościowe to wspaniałe miejsce, w którym dziecko może się wiele nauczyć. Według Zuckerberga portal społecznościowy dla dziecka to doskonały początek dobrej edukacji. Kolejnym plusem jest to, że mały uczeń komunikuje się z nowymi ludźmi, zdobywając umiejętności komunikacyjne, przygotowując się do dorosłego życia. Socjalizacja to naprawdę duży plus dla dziecka, szczególnie jeśli w realnym świecie trudno mu porozumieć się z innymi dziećmi. Siedząc przy komputerze czy nawet korzystając z Internetu ze smartfona, uczeń będzie mógł łatwiej znaleźć wspólny język z nowymi znajomymi, niż gdyby stał obok nich. W przyszłości będzie mógł wykorzystywać szablony konwersacji do komunikacji w realnym życiu. Olga Molodenko, psycholog dziecięcy: „W teorii relacji nie można się nauczyć. To tylko praktyka. W sieciach społecznościowych dziecko zdobywa wielu znajomych, przyjaciół, kumpli, wrogów i sojuszników. Tutaj nauczy się, jak postępować w konfliktach, reagować na zdrady, zwycięstwa i zdobywać uwagę osób płci przeciwnej. Zdobywa bezcenne doświadczenie komunikacyjne. Jeśli ma czas, aby doświadczyć tego wszystkiego w rzeczywistości, to świetnie. Jeśli dzień jest zaplanowany minuta po minucie, nie ma potrzeby pozbawiać go wirtualnych relacji z ludźmi.

7 slajdów

Opis slajdu:

Ale zawsze powinieneś wiedzieć, co Twoje dziecko robi w sieciach społecznościowych. Musisz posiadać własne konto i dostęp do strony swojego dziecka. Nie ma potrzeby oglądać go od tyłu, gdy dziecko po prostu pisze SMS-y z przyjaciółmi: lepiej po cichu sprawdzić jego działania. W ten sposób nie podważasz zaufania dziecka, ale monitorujesz jego bezpieczeństwo, bo Internet to zupełnie niebezpieczne miejsce. Ponadto możesz uważnie sugerować swojemu uczniowi rozwiązania jego problemów lub konfliktów z przyjaciółmi. Na przykład członkini forum matek Alexandra mówi: „Mój syn ma 8 lat. Ma konto na VKontakte, a ja regularnie raz w tygodniu sprawdzam całą jego korespondencję. Bądź pewien: w Internecie jest wielu zboczeńców i oszustów i musisz nauczyć swoje dziecko ich rozpoznawać. Wiem o wszystkich działaniach mojego syna i zawsze mogę mu pomóc, doradzić w danej sytuacji. Oczywiście nie mów mu o tym, żeby nie zepsuć relacji, tylko delikatnie opowiadaj historie typu: „Mam koleżankę w pracy i jej córka znalazła się w takiej sytuacji…”. A potem dyskretnie podpowiadamy, jak wyjść z tej sytuacji.”

8 slajdów

Opis slajdu:

Edukacyjna funkcja portali społecznościowych będzie również odgrywać rolę w rękach dziecka. Może subskrybować grupy, które go interesują (matematyka, astronomia itp.). Jest mało prawdopodobne, że będzie samodzielnie szukał ciekawych i przydatnych informacji w książkach – w formie gry nauka będzie znacznie efektywniejsza i szybsza. We współczesnym świecie komunikowanie się z bliskimi staje się coraz trudniejsze. Przynajmniej na telefonie. Ale VKontakte, Facebook i wiele innych sieci społecznościowych pomogą Ci nawiązać kontakty nawet z odległymi krewnymi. Psychologowie i rodzice dużych rodzin zalecają, aby dzieci komunikowały się ze wszystkimi swoimi bliskimi - dzięki temu są szczęśliwsze.

Slajd 9

Opis slajdu:

Niebezpieczny świat. Ale nie wszystko jest różowe w świecie sieci społecznościowych. Wielu ekspertów podkreśla, że ​​dziecko wypełniając wszystkie pola informacyjne w formularzu użytkownika, naraża siebie i swoich bliskich na dużą liczbę zagrożeń. Mogą pojawić się zagrożenia: - dla wartości moralnych (kto go obroni przed pedofilami i pornografią?); - naruszenie prywatności (nie jest faktem, że koledzy z klasy nie będą go wspierać w publikacji zdjęć i zainteresowań); - ochrona fizyczna (złoczyńcy, kibice, wrogowie – wszyscy mogą poczekać przy wejściu); - pojawienie się wirusów, oszukańczych programów (status „Wyruszono w morze” w rzeczywistości daje złodziejowi klucz do twoich drzwi).

10 slajdów

Opis slajdu:

Z reguły bezpieczeństwo przy wejściu do sieci społecznościowych lub innych zasobów Internetu nie wytrzymuje konkurencji z ciekawością dzieci. Kto stoi na przeszkodzie, aby dziecko wirtualnie dodawało sobie kilka lat, by zyskać dostęp do interesujących go informacji?! W 2011 roku badanie odbiorców Facebooka (przebadano kilka tysięcy amerykańskich rodzin) wykazało, że w tym serwisie społecznościowym zarejestrowało się 7,5 mln dzieci poniżej 13 roku życia. Spośród nich 5 milionów nie osiągnęło nawet dziesiątego roku życia. Socjolodzy twierdzą, że około 70% rodziców kontroluje działania swoich dzieci w wieku 13-14 lat. Jednocześnie 10-letni użytkownicy są monitorowani przez mamy i tatusiów jedynie w co dziesiątym przypadku. Dorośli nie przejmują się tak bardzo swoimi wierceniami, dopóki nie osiągną wieku dojrzewania. Należy jednak wiedzieć, że dzieci cierpią z powodu agresji w Internecie w takim samym stopniu jak dorośli. Twórca sieci społecznościowej VKontakte, Pavel Durov, w przeciwieństwie do swojego amerykańskiego kolegi Marka Zuckerberga, powiedział, że jego zasób nie został stworzony dla dzieci.

11 slajdów

Opis slajdu:

Dlaczego sieci społecznościowe są niebezpieczne dla dzieci? 1) Jednym z niebezpieczeństw jest spadek empatii, niezdolność do empatii. Dzieci, które wychowały się na portalach społecznościowych, tracą umiejętności komunikacji interpersonalnej – nie potrafią się rumienić, dotykać, reagować spontanicznie, a co najważniejsze, otrzymywać natychmiastową odpowiedź od rozmówcy i prowadzić dialog. Komentarze i komunikacja online są imitacją prawdziwego dialogu emocjonalnego. Postrzegając inną osobę, jej wrażenie powstaje w 70% na podstawie informacji niewerbalnych, o ile ludzki mózg działa w ten sposób. Zatem komunikując się w sieciach społecznościowych, jesteśmy zamknięci w dwuwymiarowej przestrzeni. Lek Ritalin jest przepisywany w Anglii na zaburzenia uwagi. Tak więc w ciągu ostatnich dziesięciu lat był przepisywany trzy razy częściej, zwłaszcza młodym ludziom i dzieciom. Naukowcy mają podstawy twierdzić, że ma to związek z komputerami: u dzieci, które przez 4 godziny dziennie siedzą i grają w grę komputerową, rozwija się zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, który uniemożliwia im naukę w szkole.

12 slajdów

Opis slajdu:

Skala negatywnego wpływu mediów społecznościowych z pewnością zależy od jednostki, ale dzieci są przed takimi wpływami praktycznie bezbronne. Należy pokazywać dziecku pozytywne doświadczenia w świecie realnym i zachęcać do mądrego korzystania ze świata wirtualnego. W przeciwnym razie u dzieci rozwinie się zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Ciekawie jest zobaczyć, jak rozwinęła się komunikacja między ludźmi w Internecie. W 1999 roku ludzie pisali na Livejournal, że mają kota, w 2004 zamieszczali zdjęcia i filmy z tym kotem, w 2010 raz na godzinę mogą tweetować, że ich kot kichnął. Pojawiła się szansa i ludzie zaczęli opowiadać sobie o rzeczach, o których nikt nie musiał wiedzieć. Użytkownicy mediów społecznościowych są jak małe dzieci. To tak, jakby mówiło matce: „Słuchaj, już umiem zakładać rajstopy”. Ponadto czekają na informację zwrotną, ocenę, tj. potwierdzenie własnego istnienia na Ziemi.

Slajd 13

Opis slajdu:

2) Lekkomyślność. Innym zagrożeniem, jakie stwarzają sieci społecznościowe dla dzieci, jest to, że ludzie nie wiedzą, jak ocenić ryzyko. Prawie wszystkie wirtualne działania nie mają nieodwracalnych konsekwencji. Strony w sieciach społecznościowych można edytować, komentarze można usuwać i dodawać, a jeśli zginiesz w grze komputerowej, w większości przypadków możesz przywrócić swoją postać i kontynuować. W życiu tak nie jest, ale wychowując mózg w środowisku, w którym działania nie pociągają za sobą konsekwencji, otrzymujemy osobę, która po prostu nie wie, jak odpowiednio ocenić ryzyko. Dzieje się tak na skutek wpływu na obszar kory czołowej mózgu odpowiedzialnej za połączenia logiczne – jest ona słabo rozwinięta np. u dzieci i schizofreników, którzy mają trudności z koncentracją, łatwo reagują na bodźce zewnętrzne i myślą w sposób w odwrotny sposób niż większość dorosłych – od poznawczego do sensorycznego. Weźmy przykład pracownika, który przeżył uraz czołowy z uszkodzeniem kory przedczołowej. Mężczyzna wyzdrowiał i wrócił do pracy, jednak trudno było nie zauważyć zmiany w jego osobowości. Zaczął składać obietnice, których nie mógł dotrzymać, podejmować ryzykowne zakłady i wykazywać się niesamowitą lekkomyślnością. I mimo że fizycznie był w miarę zdrowy, nie mógł prowadzić normalnego życia.

Według badania przeprowadzonego w 2013 roku przez Fundację Rozwoju Internetu przy wsparciu Google wśród rosyjskich nastolatków i ich rodziców poziom kompetencji cyfrowych dorosłych i dzieci w naszym kraju jest w przybliżeniu taki sam i stanowi jedną trzecią możliwego maksimum. Okazuje się, że dorośli boją się o dzieci w przestrzeni online nie dlatego, że dużo o tym wiedzą, ale wręcz przeciwnie – dlatego, że sami nic o tym nie wiedzą. Wśród dorosłych panują błędne przekonania na temat sieci i ich szkodliwości dla dzieci w wieku szkolnym. Często jedynie zwiększają niepokój i nie przyczyniają się do konstruktywnego rozwiązywania sytuacji konfliktowych, które mogą powstać w związku z komunikacją dzieci w Internecie.

Błędne przekonanie 1. Jeśli dziecko zacznie komunikować się w Internecie, nie nauczy się budować relacji z ludźmi w prawdziwym życiu.

Wielu rodziców boi się, że Internet dosłownie uwikła dziecko i nie będzie mogło nawiązywać nowych znajomości offline. W rzeczywistości, jeśli tak się stanie, oznacza to trudności psychologiczne, których przyczyną najprawdopodobniej nie jest korzystanie z sieci społecznościowych. Wręcz przeciwnie, komunikacja online czasami pomaga nawiązać kontakt z tymi, z którymi nie można tego zrobić twarzą w twarz, i przenieść doświadczenie pozytywnej interakcji w życie.

Błędny pogląd 2. Dziecko nie jest jeszcze na tyle dojrzałe, aby bezboleśnie doświadczać bolesnych komentarzy, jakie często wywołuje komunikacja internetowa.

Wielu dorosłych wie z własnego doświadczenia, jak nieprzyjemne jest czytanie krytyki i zjadliwych żartów kierowanych pod ich adresem. I nie każdy może pochwalić się umiejętnością nie odczuwania tego boleśnie. Ale to niestety część życia. Obraźliwe komentarze zaczynają się na placu zabaw i trwają aż do dorosłości. W Internecie lub poza nim dzieci spotykają się z odrzuceniem, niezrozumieniem i innymi negatywnymi rzeczami, z którymi muszą się nauczyć, jak sobie poradzić i które pokonać. Sieci tylko pogarszają sytuację, ułatwiając pozostawienie komentarza. Ale to cecha dzisiejszych czasów, w naszych czasach trudno uniknąć komunikacji online.

Jeśli nie wiesz, jak używać zapałek, pożar nie zajmie dużo czasu. Nawet jeśli dziecko spędza w Internecie pięć minut, powinno zrozumieć, że np. nie powinno podawać swoich danych osobowych nieznajomym, że w Internecie zdarzają się oszuści i płatne aplikacje, które można kupić zupełnie przez przypadek. Ograniczenie czasu trwania sesji online rozwiązuje inne problemy, związane przede wszystkim z dyscypliną i zdrowiem.

Błędny pogląd 4. Dziecko nie powinno korzystać z sieci społecznościowych przed ukończeniem 13. roku życia (16, 18 itd.).

Najpopularniejsze aplikacje internetowe ustalają w umowie z użytkownikiem „próg wiekowy”: konta mogą zakładać w nich wyłącznie użytkownicy, którzy ukończyli 13 rok życia. Wynika to z przepisów prawa z zakresu ochrony danych osobowych. Nie oznacza to jednak, że istnieje magiczna data, po której sieci automatycznie staną się bezpieczne i nieszkodliwe dla dziecka. Niezależnie od tego, w jakim wieku osoba rozpoczyna swoją pierwszą stronę, będzie musiała przyzwyczaić się do nowego świata komunikacji online.

Na przykład z tego powodu pracownicy Kaspersky Lab radzą rodzicom, aby nie opierali się ruchowi dzieci w kierunku komunikacji internetowej, ale poprowadzili ją, jednocześnie rozmawiając o wszystkich zawiłościach. Możesz zacząć od pomocy w stworzeniu strony osobistej. Jednocześnie należy poinformować dziecko o ustawieniach prywatności oraz o tym, że Internet jest przestrzenią publiczną, dlatego zawsze należy mieć na uwadze, kto będzie oglądał zamieszczane przez Państwa zdjęcia i wiadomości.

Większość problemów pojawiających się podczas komunikacji w sieciach społecznościowych wiąże się z poczuciem, że wszystko tutaj nie jest prawdziwe, wszystko jest grą. Konieczne jest wyjaśnienie, że wszystko tutaj jest takie samo jak w zwykłym życiu, a nieostrożne słowo może naprawdę urazić rozmówcę.

Tak jak wyjaśniamy zasady zachowania w miejscach publicznych, tak trzeba wyjaśnić zasady zachowania w Internecie. Główna idea jest prosta do sformułowania: Twoje działania online są nie mniej realne niż Twoje działania offline, a konsekwencje mogą być nie mniej realne. Dzieci od najmłodszych lat uczą się, że ufanie nieznajomym jest niebezpieczne. Mówią ci, co zrobić w przypadku obsesyjnej uwagi ze strony nieznanej osoby. To samo dotyczy komunikacji w sieci.

Do ciekawej rozmowy doszło podczas audycji w radiu „Echo Moskwy” 21 grudnia 2014 r. poświęconej bezpieczeństwu dzieci w Internecie. Członek grupy roboczej ds. opracowania zasad zachowania uczniów w sieciach społecznościowych mówił o konieczności prowadzenia zajęć edukacyjnych na temat bezpieczeństwa dzieci, a zaproszony nauczyciel informatyki bronił stanowiska, że ​​zapoznanie się z zasadami zachowania w Internecie powinno nastąpić podczas bezpośrednich zajęć ucznia. Nie dzieląc kultury online i offline, podczas wspólnych działań i komunikacji można zwrócić uwagę na zasady bezpieczeństwa, rozpowszechniania informacji i możliwości komunikacji. W końcu sieci społecznościowe służą do komunikacji i można je aktywnie wykorzystywać w procesie uczenia się.

Traktowanie sieci społecznościowych jedynie jako czegoś, co należy zakazać lub ściśle kontrolować, oznacza pominięcie ważnego punktu. Czy Twoje dziecko założyło stronę VKontakte? Świetnie! Teraz masz kolejny kanał, dzięki któremu możesz lepiej poznać jego wewnętrzny świat, hobby i przyjaciół. Tutaj możecie wspólnie odkrywać różne sytuacje życiowe. Wymiana interesujących informacji i nawiązywanie kontaktu ze społecznościami o podobnych poglądach jest niezwykle wygodna. Ostatecznie to dorosły może swoim osobistym przykładem i wspólnymi działaniami pokazać dziecku, co zrobić z siecią społecznościową: „przesiadywać” na niej lub wykorzystać ją jako narzędzie do ciekawszych zadań.

Rozważana jest ustawa, która wymagałaby całkowitego zakazu rejestrowania się w sieciach społecznościowych nastolatkom poniżej czternastego roku życia. Rosjanie w wieku 14+ mają dostęp do sieci społecznościowych wyłącznie na podstawie danych paszportowych. Nie jest tajemnicą, że większości nastolatków udało się już założyć konta przynajmniej w sieci VKontakte. Rozmawialiśmy z dziećmi, żeby dowiedzieć się, co robią w sieciach społecznościowych, w jakich grupach się znajdują, co publikują na swoich Instagramie i co myślą o tym ich rodzice.

Zofia

W mediach społecznościowych jestem obecny od szóstego roku życia. Większość czasu spędzam na VKontakte - około pół godziny dziennie, ale czasem udaje mi się spędzić dłużej; Z reguły uzyskuję dostęp do sieci społecznościowych za pośrednictwem telefonu lub tabletu. Komunikuję się z przyjaciółmi na VKontakte, wymieniamy różne ciekawe rzeczy. Sam stworzyłem trzy grupy i było tam całkiem sporo osób. Zwykle lubię przesiadywać w miejscach publicznych, gdzie zamieszczane są zdjęcia z uroczymi kotami i w zasadzie lubię dowiadywać się nowych rzeczy o zwierzętach. Czasami publikuję koty na mojej stronie. Słucham też muzyki na VKontakte, zwykle po prostu natrafiam na popularne piosenki.

Moja mama stale monitoruje mnie na VKontakte - z kim się komunikuję i do jakich grup dołączam. Uważam, że media społecznościowe mogą być niebezpieczne dla dzieci. Możesz zostać poproszony o dołączenie do grup śmierci i zmuszony do wykonywania poleceń administratorów. Mówią, że jeśli odmówisz, będą cię szantażować, a mimo to będziesz musiał wykonywać ich polecenia - na przykład skoczyć z dachu dziewiątego piętra.

Iwan

Zwykle w wolnym czasie lub podczas mniej ważnych lekcji surfuję po VKontakte i Instagramie. Z reguły z telefonu, ale jeśli muszę obejrzeć dłuższy film, włączam komputer.

Przeważnie surfuję po Internecie w celach rozrywkowych – przeglądam memy, ale czasami natrafiam na ciekawe, poważne artykuły. Interesuję się historią, dlatego też stale przeglądam grupy tematyczne poświęcone tej tematyce. Dzięki sieciom społecznościowym znacznie łatwiej jest dowiedzieć się czegoś nowego w tym zakresie. Słucham także muzyki przez VKontakte. Subskrybuję także różne media, na przykład Lentach i The Flow. Nasza klasa ma własny czat VKontakte, dzięki któremu znacznie łatwiej jest dowiedzieć się o zadaniach domowych lub niektórych wydarzeniach szkolnych, na przykład wycieczkach. Na Instagramie zamieszczam zdjęcia z wycieczek lub po prostu coś ciekawego z życia codziennego. Instagram to całkiem fajny portal społecznościowy, to dzięki niemu dowiedziałem się o nowym albumie rapera Gnoyny'ego.

Moi rodzice w żaden sposób nie kontrolują moich sieci społecznościowych, może dopiero w trzeciej lub czwartej klasie próbowali mi zabrać telefon. Teraz korespondujemy albo w telegramie, albo w Viberze. Wydaje mi się, że sieci społecznościowe mogą być niebezpieczne dla dzieci tylko wtedy, gdy nie są zdrowe psychicznie. Dużo bardziej traumatyczna jest presja ze strony nauczycieli i kolegów z klasy, a czasem nawet rodziców.

Sonia

Od jedenastego roku życia aktywnie surfuję po Internecie. Początkowo pisałam po prostu mamie, że poszłam do szkoły, żeby nie wydawać na to pieniędzy. Najczęściej korzystam z VKontakte i Instagrama, nie cały czas, ale za każdym razem, gdy mam dodatkowy czas, na który nie mam zbyt wiele czasu. Nie mam własnego komputera, więc korzystam z telefonu.

Zwykle rozmawiam z kimś, przeglądam wiadomości lub oglądam zdjęcia. Rzadko siedzę w grupach, poza tym, że wyszukuję muzykę w ogólnodostępnym „The Musicend”, a wiadomości czytam w „Lentach” czy „Nieciekawych Faktach”. Mam Instagrama, ale rzadko wrzucam tam zdjęcia, za to cały czas przeglądam zdjęcia innych osób. Obserwuję moich znajomych i różnych aktorów z seriali, które lubię. Rzadko nawiązuję znajomości na portalach społecznościowych, częściej komunikuję się z przyjaciółmi lub kolegami z klasy. Bardzo aktywnie korespondujemy z klasą na VKontakte, ponieważ decydujemy, gdzie i kiedy pójdziemy się dobrze bawić, a czasem dowiadujemy się o pracy domowej.

Moi rodzice nigdy mnie nie kontrolowali na portalach społecznościowych, bo nie robię tam niczego zabronionego. Ale wiem, że są też grupy niebezpieczne.

Weronika

Zacząłem korzystać z sieci społecznościowych, kiedy dostałem swój pierwszy telefon. Instagram jest dość popularny i można tam wyrazić swoje myśli i porozmawiać o czymś, więc pierwszą rzeczą, którą zrobiłem, było zarejestrowanie się tam. Szczególnie podobają mi się komentarze, bo pod zdjęciem możesz opisać swoje uczucia. Publikuję zdjęcia mojego psa, selfie, urody, mnóstwo zdjęć z podróży - pokazuję, jaki mam nastrój, dobry czy zły. Na Instagramie obserwuję głównie moich znajomych, ich mamy oraz znajomych mojej ciotki (jest studentką).

Na Facebooku pojawia się całkiem sporo mądrych postów, które mają charakter edukacyjny nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Możesz zrozumieć, jak się zachować - dbać o bliskich i tak dalej. Ale są też śmieszne filmy i zdjęcia, które lubię oglądać. Na Facebooku śledzę głównie znajomych mojego taty i niektórych kolegów z klasy. I zazwyczaj zamieszczam tam moją babcię – wszyscy ją znają na Facebooku. Zwykle piszę o tym, jaka jest piękna, a raz zażartowałam pod zdjęciem: „Pijąca babcia to nieszczęście w rodzinie”. Ogólnie rzecz biorąc, przyjaźnię się z moimi krewnymi w sieciach społecznościowych.

Kiedyś zarejestrowałem się na VKontakte, ale moi rodzice dowiedzieli się o tym i zabronili mi tam siedzieć, ponieważ publikują w tej sieci społecznościowej wiele rzeczy dla dorosłych. Na początku mówiono mi, że Facebook też jest tylko dla dorosłych, ale potem mama się pogodziła i na to pozwoliła. Zwykle komunikujemy się z nią na WhatsAppie lub dzwonimy do siebie.

Media społecznościowe mogą być niebezpieczne dla dzieci i wszyscy w mojej klasie o tym wiedzą. Są ludzie, którzy mogą włamać się na Twój Instagram lub po prostu znaleźć Twój numer telefonu, a następnie dowiedzieć się, gdzie mieszkasz. Dlatego zawsze ustawiam moje strony jako prywatne.

Ilia

Zwykle korzystam z VKontakte i Whatsapp na moim telefonie przez około 9–10 godzin dziennie. Początkowo korzystałem z VKontakte tylko do komunikowania się ze znajomymi, ale teraz czytam tam wiadomości i posty, które mnie interesują. Subskrybuję serwisy muzyczne i informacyjne, a także społeczności, w których zamieszczają wpisy. Mam też konto na Instagramie, ale rzadko wrzucam własne zdjęcia. Zwykle po prostu oglądam, co publikują moi przyjaciele i raperzy. Bardzo rzadko spotykam się z ludźmi przez Internet, ale często koresponduję z byłymi kolegami z klasy lub przyjaciółmi. A na zajęciach mamy własny czat, na którym dzielimy się wiadomościami ze szkoły.

Moi rodzice nie próbują kontrolować mojego zachowania na portalach społecznościowych, ponieważ Internet może być niebezpieczny tylko dla dziecka o nieukształtowanej psychice. Wydaje mi się, że znacznie większym problemem jest to, że w sieciach społecznościowych znajduje się zbyt wiele niepotrzebnych informacji.