Di hampir setiap keluarga di mana seorang anak usia prasekolah tumbuh, orang tua mempersiapkannya untuk sekolah: beberapa melakukan ini, dipandu oleh metode terbaru, sementara yang lain mengajari anak tersebut “cara kuno”, seperti yang diajarkan kepadanya di masa kanak-kanak. Manfaat dari kegiatan tersebut sangat besar, karena dengan menerima surat, tagihan, anak mengembangkan wawasannya, dan hal ini tentu saja tidak dapat tidak berperan positif dalam pendidikan selanjutnya.

Jika Anda masih berpikir bahwa persiapan prasekolah anak ke sekolah harus dilakukan secara eksklusif oleh seorang spesialis, Anda salah. Di Internet, di toko-toko, di pameran khusus, orang tua dapat membeli alat bantu pendidikan apa pun yang mereka inginkan dan mempersiapkan sendiri anak mereka untuk sekolah.

Kesalahan paling umum dalam hal ini adalah menilai kemampuan anak berdasarkan pengalaman orang dewasa sendiri. Jika Anda membeli lima buku fotokopi, setidaknya empat di antaranya tidak akan tersentuh. Jika Anda mengajari anak Anda membaca dari beberapa buku ABC, itu tidak akan ada gunanya; itu akan menjadi kekacauan di kepala bayi dan Anda.

Anak-anak kita saat ini adalah orang-orang dengan formasi yang benar-benar baru. Bayi yang belum bisa berjalan sudah tahu cara menggunakan iPad dan ponsel, anak usia tiga tahun rela bermain game komputer, bahkan mainan di kamarnya memiliki mekanisme robot.

Saat ini ada salah satu primer terbaik yang telah dirilis dalam beberapa tahun terakhir - ini adalah primer dari N.S. Zhukova. Selain tugas, manual pelatihan yang dimaksudkan untuk mempersiapkan anak memasuki sekolah ini juga berisi rekomendasi metodologis untuk orang tua. Materi pemantapan meliputi latihan mengoreksi pengucapan, kemampuan tidak sekedar membaca, tetapi menganalisis apa yang dibaca dan menjawab pertanyaan. Bagaimana cara mempersiapkan anak dengan benar untuk sekolah, dengan mempertimbangkan semua hal di atas?

Aturan mempersiapkan anak prasekolah untuk sekolah di rumah

Jika Anda memutuskan untuk mempersiapkan anak Anda sendiri ke sekolah, tetapi tidak tahu bagaimana melakukannya, pertimbangkan aturan berikut.

• Sebelum Anda mengajari anak Anda apa pun, pelajari sendiri. Dengan kata lain, bacalah pedoman dengan seksama sebelum menggunakan materi pendidikan. Itu perlu. Guru profesional bahkan menyusun rencana kerja sesuai rekomendasi metodologi.
• Saat memilih latihan untuk tugas antar kelas, pastikan latihan tersebut tidak melelahkan bagi anak Anda, dan dia dapat menyelesaikannya sendiri, tanpa campur tangan Anda.
• Berikut ini aturan sebelumnya: jangan pernah, dalam keadaan apa pun, melakukan pekerjaan untuk seorang anak. Jika Anda mengerjakan tugas untuk anak prasekolah sebagai persiapan belajar, Anda harus memikul beban materi pendidikannya di masa depan. Dan tidak jelas siapa yang pada akhirnya akan belajar - anak atau orang tua.
• Saat mempersiapkan anak ke sekolah, orang tua harus menahan emosinya semaksimal mungkin! Jangan gunakan teriakan, hukuman, atau paksaan saat menangani anak Anda. Jika Anda memaksa anak Anda untuk belajar dan mengancamnya dengan ikat pinggang setiap kali dia berdebat dan merengek, Anda berisiko mematahkan semangatnya untuk belajar selamanya!

Setiap orang tua hanya menginginkan yang terbaik untuk anaknya, jadi jangan pernah menjadikan kelas sebagai faktor hukuman. Terkadang ada situasi seperti ini: anak telah melakukan kesalahan, ibu menegurnya, tetapi bayi tidak mau bersikap lebih pendiam atau lebih patuh. Kemudian ibu “mengeluarkan” kartu truf terakhirnya: “Jika kamu tidak mendengarkan saya, kamu akan membaca, menulis tongkat, memecahkan contoh.”

Jika Anda meragukan kemampuan Anda sendiri bahkan untuk satu menit dan nasihat tentang bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah tidak membantu, lebih baik berkonsultasi dengan spesialis, mendaftarkan anak Anda ke kursus, atau menyewa tutor. Saat mengerjakan pekerjaan rumah, cobalah untuk mengikuti rekomendasi guru dengan ketat!

Sangat tidak diinginkan membiarkan proses mempersiapkan anak prasekolah untuk sekolah berjalan sebagaimana mestinya, meskipun anak Anda akan mulai mengikuti kursus persiapan sejak usia enam tahun dan, meskipun mengikuti sesi pelatihan di taman kanak-kanak,

Salah satu nasihat terpenting dari guru kepada orang tua tentang cara mempersiapkan anak mereka untuk bersekolah adalah bahwa langkah pertama yang harus dilakukan adalah memberikan perhatian khusus untuk memperluas kosakata anak usia enam tahun. Jika seorang anak dapat membaca, tertarik pada hal-hal baru dan menerima informasi yang cukup dari luar, kosakatanya memungkinkan kita untuk menilai pembentukan kesiapan psikologis untuk sekolah dan kemampuan menyusun kalimat-kalimat yang berhubungan secara logis.

Anak prasekolah yang lebih tua dapat menghitung dalam sepuluh warna pertama dan membedakan warna primer. Dia belajar cara memegang gunting dengan benar dan memotong garis pola yang benar. Seorang anak berusia enam tahun pandai bekerja dengan plastisin, tanah liat, dan bahan pemodelan lainnya.

Pada usia ini, anak prasekolah tidak sekedar bermain game, ia memunculkan peran untuk semua peserta dan membangun jalannya permainan dengan mempertimbangkan peran yang dipilih. Anak-anak berkomunikasi dengan baik satu sama lain. Mereka mampu memecahkan masalah yang diberikan dan mengidentifikasi hubungan sebab-akibat.

Mulai dari usia lima setengah tahun, anak mengingat dengan baik informasi yang diminta untuk diingatnya. Menunjukkan rasa ingin tahu dan mengajukan pertanyaan tentang segala sesuatu di sekitarnya. Bukan suatu kebetulan bahwa persiapan sekolah dimulai tepat pada usia ini, ketika minat kognitif mencapai titik maksimalnya.

Orang tua dari anak usia enam tahun perlu memiliki gambaran tentang kualitas perkembangan bicara anaknya. Pada usia enam tahun, perbendaharaan kata anak sudah banyak, anak tidak hanya dapat menyebutkan nama suatu benda, tetapi juga menggabungkannya ke dalam kelompok-kelompok berdasarkan ciri-cirinya. Seorang anak berusia enam tahun dapat bernavigasi di luar angkasa, mengetahui di mana kiri, kanan, atas dan bawah.

Anak prasekolah yang lebih tua dapat dengan mudah menavigasi kondisi alam. Membedakan musim, nama bulan.

Nasihat lain bagi orang tua dalam mempersiapkan anaknya bersekolah adalah terus belajar berhitung. Pada usia enam tahun, anak-anak prasekolah telah menguasai keterampilan ini, meskipun berhitung lebih bersifat mekanis daripada sadar. Jika diberikan soal penjumlahan-pengurangan, maka dalam waktu tiga anak akan mengorientasikan dirinya dengan baik jika menggunakan komponen visual-figuratif dalam kondisi tugas.

Mengenai pengetahuan huruf dan kemampuan membaca, anak prasekolah yang lebih tua tidak harus bisa membaca kalimat, cukup pada usia enam tahun ia sudah memahami berbagai dongeng, dapat menceritakan kembali teks yang ia baca. membaca bersama orang tuanya, dan menjawab pertanyaan tentang karakter favoritnya.

Mempersiapkan anak untuk sekolah: perkembangan umum dan belajar berhitung di rumah (dengan video)

Saat ini Anda dapat dengan mudah membantu anak Anda mempersiapkan diri untuk sekolah tanpa menggunakan bantuan guru atau kursus khusus, karena anak prasekolah tidak dapat “diajar”. Anda harus bermain dengannya. Bagaimana orang tua dapat mempersiapkan anak mereka untuk sekolah dengan menggunakan semua metode yang tersedia?

• Kami memutuskan apa yang akan kami kembangkan. Pada kelas satu, seorang anak seharusnya sudah bisa membaca, berhitung dalam sepuluh, berpikir logis dan memiliki kosa kata yang baik. Hal penting lainnya adalah penempatan tangan sebagai propaedeutik keterampilan menulis.
• Saat mempersiapkan anak untuk bersekolah pada umumnya, ingatlah bahwa pada anak usia 5-10 tahun, pemikiran visual-figuratif lebih mendominasi, artinya materi yang akan Anda berikan kepadanya memerlukan ilustrasi yang jelas. Beberapa dapat Anda lakukan sendiri, beberapa harus Anda beli - mudah dilakukan di Internet.
• Anak-anak belajar melalui bermain! Oleh karena itu, bermain menjadi landasan dalam mempersiapkan anak bersekolah di rumah.
• Untuk perkembangan bayi secara keseluruhan, berikan perhatian khusus pada pekerjaan terapan, pemodelan, dan kreativitas. Guru akan mengajari anak Anda menulis dengan indah, tugas Anda adalah melatih tangan Anda agar di sekolah kelelahan akibat beban kerja yang panjang tidak mengakibatkan gemetar dan nyeri pada pergelangan tangan dan jari.
• Hal paling sederhana yang dapat dilakukan sebuah keluarga untuk mempersiapkan anak bersekolah adalah dengan meluangkan waktu menggambar dan mendesain. Beli LEGO, puzzle, rumah model, atau pesawat terbang. Anda bisa merajut dan merangkai manik-manik dengan perempuan. Anda bahkan bisa mencoba bordir atau batik. Memotong kertas berwarna, melipat origami, membuat model dari plastisin, tanah liat, adonan garam, melukis sesuai pola - semua ini diperlukan untuk pengembangan penuh keterampilan motorik halus.

Untuk mempersiapkan anak bersekolah di rumah, Anda perlu memperhatikan tidak hanya perkembangan umum dan kemampuan berpikir logisnya, tetapi juga mengajarinya berhitung.

Seorang anak mulai belajar berhitung secara harfiah sejak lahir. Pertama, ia membedakan objek, kemudian mengorientasikan dirinya pada konsep “lebih” dan “kurang”. Sekalipun Anda tidak secara khusus mengajarinya angka atau melatih kemampuan matematikanya, pada usia lima tahun anak sudah menguasai operasi matematika paling sederhana. Rekomendasi penting bagi orang tua dalam mempersiapkan anaknya ke sekolah adalah mengembangkan keterampilan ini agar anak dapat berhitung sampai sepuluh dan mundur, menjumlahkan dan mengurangi dalam sepuluh. Garis bilangan merupakan dasar pengajaran berhitung. Itu bisa terlihat seperti penggaris dan ukurannya sama, bisa besar, dengan “penghuni” rumah - angka. Saat mempelajari angka dan belajar berhitung lebih lanjut, ini akan membantu anak Anda memahami bahwa angka hanya ada 10, dan angka yang dibentuk oleh angka tersebut bisa berapa saja. Garis bilangan akan membantu mempelajari konsep “lebih”, “kurang”, “kurang” atau “tambah”. Secara umum, saat ini mata pelajaran ini adalah mata pelajaran yang paling penting dalam pengajaran berhitung! Di rumah Anda bisa meletakkannya di papan khusus, Anda bisa menggambarnya setiap saat
untuk aktivitas selanjutnya bahkan bisa digambarkan dalam bentuk peta harta karun. Anda tidak mengajar, Anda bermain!

Akan sulit bagi seorang anak untuk mengingat semuanya, jadi semakin banyak gambar dan permainan, semakin baik.

Selain mempelajari bilangan, pelajari pula bentuk-bentuk bangun geometri, menggunakan persegi, lingkaran, dan segitiga saat bermain penjumlahan dan pengurangan. Setiap tokoh memiliki ceritanya masing-masing: lucu, mudah dipahami anak, dan mudah diingat.

Sangat baik untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh dengan bekerja bersama anak di buku catatan seperti “Satu langkah, dua langkah.”

Tonton video “Mempersiapkan anak Anda untuk sekolah” untuk lebih memahami cara mengajar anak prasekolah di rumah:

Mempersiapkan anak-anak prasekolah untuk sekolah dalam lingkungan keluarga: “ikutsertakan tangan Anda”

Saat mempersiapkan anak prasekolah untuk sekolah, orang tua sering kali bertanya kepada guru kapan waktu terbaik untuk mulai mengajar anak mereka menulis. Anda harus memulainya dari saat anak pertama kali mengambil pensil. Benar, pertama-tama Anda harus menjaga perkembangan keterampilan motorik halus yang telah kita bicarakan di atas, dan jangan berharap anak Anda langsung menulis surat yang indah. Hal tersulit dalam persiapan ke sekolah adalah memposisikan tangan dan mengembangkan keterampilan motorik halus. Kami melakukan ini sejak usia dini.

Dalam mempersiapkan anak bersekolah di rumah, keterampilan menulis mulai dilatih pada usia dimana anak tidak sekedar tertarik menggambar, tetapi melakukan arsiran, menggambar garis, melingkari dan menghubungkan titik-titik. Biasanya, bunga tersebut datang dalam lima, lima setengah tahun.

Anda dapat “meletakkan tangan Anda” atau melatih keterampilan menulis dasar dengan anak Anda di rumah: ada banyak manual, buku fotokopi, dan bahan persiapan yang berbeda untuk tujuan ini. Namun jika selama kelas Anda dan anak Anda mengalami konflik, lebih baik hubungi tutor spesialis, dan hanya mengerjakan pekerjaan rumah dengan anak Anda dan ikuti dengan ketat rekomendasi guru.

Keterampilan menulis yang benar dalam rangka mempersiapkan anak bersekolah di rumah membutuhkan kerja yang panjang dan melelahkan. Keberhasilan seluruh tugas bergantung pada kondisi di mana anak menyelesaikan tugas, bagaimana letak buku catatannya, dari sisi mana cahaya jatuh, dan apakah ada cukup ruang di atas meja untuk sikunya.

Sebelum melakukan shading dan latihan lain yang melatih tangan menulis, periksalah posisi anak di meja. Jarak dagu ke meja minimal 30 cm, siku tangan yang menulis harus terletak seluruhnya di atas meja, dan punggung anak harus lurus.

Letakkan buku catatan, album, atau lembaran tugas di depan anak dengan sudut 45° searah dengan tangan yang menulis. Bantu anak Anda memegang pensil atau pena dengan benar.

Untuk mempersiapkan anak Anda sendiri ke sekolah, tugas penetasan diberikan berdasarkan tingkat kesulitannya. Pertama, semua tugas diselesaikan dengan pensil, di sini anak berlatih tekanan, simbol tulisan, dan ketebalan karakter. Hanya pada paruh kedua kursus “mengembangkan tangan” atau persiapan menulis, pena diperbolehkan untuk digunakan.

Ingatlah bahwa menulis tongkat, garis, bayangan, dan simbol tracing sangat melelahkan tangan anak-anak. Beristirahatlah sejenak setiap lima hingga sepuluh menit untuk mengistirahatkan jari Anda. Selama menit-menit ini, Anda dapat melakukan senam jari atau pemanasan umum.

Saat mempersiapkan anak untuk sekolah dalam lingkungan keluarga, jangan melebihi waktu kelas. Seorang anak berusia lima tahun secara fisik tidak akan mampu berkonsentrasi pada hal yang sama selama lebih dari 20 menit. Lakukan perubahan, hitung dengan benar jumlah pekerjaan dan durasi pelajaran. Dan pujilah anak Anda dengan sekuat tenaga!

Dan setelah membaca, lima sampai sepuluh menit kemudian, di permainan lain, tanyakan dengan santai apa yang dia baca hari ini.

Untuk mengajar seseorang, Anda perlu memahami tidak hanya hasil akhirnya, tetapi juga teknik utama, metode, dan alat bantu visual. Setiap orang tua bisa mengajari anaknya dasar-dasar masuk sekolah, yang utama bersabar. Jangan takut untuk berkreasi dan bermain-main, bermain sekolah dengan anak Anda, maka minat kognitifnya akan semakin kuat.

Artikel ini telah dibaca 3.801 kali.

Persiapan anak yang tepat untuk sekolah adalah kunci keberhasilan studi mereka di masa depan. Sebelum mulai bersekolah, anak harus menguasai dasar-dasar ejaan, matematika (tahap awal), dan membaca.

Pandangannya yang luas dan kemampuan komunikasinya dengan teman sebaya akan menambah kewibawaannya di antara teman sebaya dan guru.

Persiapan ini akan membuat bayi merasa lebih percaya diri dalam lingkungan baru., lebih mudah untuk memasuki mode peningkatan beban latihan.

Menurut Standar Pendidikan Negara Federal, ketika mendaftar di sekolah, seorang anak harus menguasai keterampilan dasar dalam persiapan untuk tahun ajaran baru.

Persiapan berikut dipastikan:

• Cerdas.
• Psikologis.
• Sosial.
• Motivasi.
• Fisik.

Lingkaran pengembangan akan bermanfaat. Orang tua tidak perlu memiliki pendidikan khusus, yang penting mempelajari aturan dasarnya.

Kelas untuk anak-anak prasekolah akan efektif jika rutinitas harian yang ketat diterapkan. Untuk mempersiapkan anak memasuki disiplin akademik, penting untuk mengembangkan terlebih dahulu kebiasaan belajar dan istirahat.

Ini akan memungkinkan Anda mendistribusikan waktu yang diperlukan untuk kelas, persiapan rumah, dan istirahat dengan benar.

Penting seberapa benar latihan dipilih untuk mengembangkan keterampilan dasar yang diperlukan untuk proses pendidikan.

Tugas perkembangan anak sebelum tahun ajaran baru

Jangan lupa bahwa anak akan lebih berhasil menguasai ilmu-ilmu baru yang disajikan dalam bentuk permainan. Pengembangan keterampilan motorik.

Tugas-tugas berikut akan membantu memperkuat keterampilan menulis Anda:

• Melakukan penetasan pensil di buku catatan pada sudut yang berbeda.
• Mengisi buku fotokopi.
• Menggambar menggunakan pensil, spidol, cat air.
• Proses memahat figur dari plastisin.
• Memotong siluet kertas dengan gunting.
• Aplikasi.
• Bermain dengan mosaik atau set konstruksi.
• Mengikat tali sepatumu sendiri.

Untuk pengembangan memori, ini akan berguna:

• Mintalah anak Anda untuk menceritakan kembali cerita yang dibacanya.
• Di malam hari, buatlah daftar apa yang Anda lihat di siang hari.
• Bicarakan tentang program TV atau kartun yang Anda tonton.
• Gambarlah suatu objek yang dilihat sebelumnya atau jelaskan secara verbal.

Latihan-latihan berikut akan membantu mengembangkan perhatian:

1. Pencarian bersama di dalam ruangan untuk mencari benda, yang namanya dimulai dengan satu huruf - siapa yang pertama menyelesaikan tugas.
2. Jika orang dewasa sibuk– saat bekerja, sambil bercerita, Anda dapat meminta anak bertepuk tangan ketika sebuah kata dengan huruf tertentu diucapkan atau ketika binatang disebutkan.
3. Dorong anak Anda untuk melakukan dua hal sekaligus, misalnya, memahat dan menceritakan kembali dongeng.

Selain mengembangkan keterampilan yang terdaftar Penting untuk mempersiapkan anak Anda secara psikologis untuk sekolah. Ia harus siap berkomunikasi dengan teman sebaya dan guru saat masih duduk di bangku taman kanak-kanak.

Berikut beberapa tips bagi orang tua yang dapat membantu persiapan awal calon siswa kelas satu di rumah:

1. Tidak perlu membebani bayi Anda agar tidak kehilangan minat dalam beraktivitas.
2. Rutinitas harian yang ditetapkan harus sesuai dengan studi di masa depan.
3. Jangan lupakan bentuk kelas yang menyenangkan.
4. Diversifikasi proses persiapan.
5. Anak harus secara teratur berada di luar ruangan dan bermain permainan di luar ruangan.
6. Persiapkan area kerja Anda dengan benar untuk memastikan pencahayaan yang memadai serta ketinggian meja dan kursi yang diperlukan.
7. Permainan komputer edukatif dapat membantu persiapan.
8. Mengembangkan keterampilan motorik akan membantu jika anak secara bersamaan menjalani pelatihan musik.

Jika Anda merasa kesulitan dalam memilih latihan, buka Internet - mereka menawarkan berbagai manual.

Catatan yang disiapkan berdasarkan mereka akan bermanfaat. Seorang guru yang berpengalaman dapat membantu.

Jika anak Anda kesulitan mengucapkan suara tertentu, terapis wicara mungkin bisa membantu.

Persiapan individu anak yang tepat akan sangat berharga untuk proses pendidikan yang akan datang.

Mempersiapkan sekolah: program dan latihan

Berikut beberapa latihan untuk mempersiapkan anak prasekolah. Seperti pelatihan memori visual. Tempatkan 6 kartu remi berturut-turut.

Minta bayi Anda untuk mengingat lokasinya dan berpaling. Tukar dua di antaranya dan minta dia menunjukkan kartu mana yang telah berpindah lokasi.

Ulangi latihan ini beberapa kali Dengan menambah jumlah kartu secara bertahap, Anda dapat menyusunnya dalam beberapa baris.

Mari kita lihat apa saja latihannya:

1. Kubus.

Pilih kubus terbesar dan terkecil. Kami menghitung jumlah totalnya, termasuk dalam arah sebaliknya. Kami menghitung jumlah kubus dengan warna dan ukuran tertentu. Kami membuat berbagai bentuk dari kubus.

2. Jendela ajaib.

Anda membutuhkan 12 kartu warna dan corak primer, 5 gambar dengan bentuk berbeda: bulat, persegi, persegi panjang, dan sebagainya.

Diasumsikan bahwa seorang penyihir membuat jendela-jendela indah dengan berbagai bentuk dan warna. Tawarkan untuk menjelaskan beberapa di antaranya dan pilih yang favorit Anda.

3. Benih Peri.

Anda membutuhkan 9 kartu dengan gambar buah-buahan, sayuran, dan bijinya. Angin kencang mencampurkan benih dan buah-buahan yang berserakan.

Penting untuk mengatur penempatannya. Setelah diam-diam mengeluarkan salah satu kartu, tawarkan untuk mengidentifikasi kehilangannya.

4. Burung beo ajaib.

Ajaklah anak Anda untuk merasa seperti burung beo ajaib yang mampu melafalkan berbagai ungkapan dari ingatan.

Sebutkan beberapa suku kata, anak harus mengulanginya dalam urutan yang sama. Sebutkan beberapa kata dan minta bayi Anda mengulanginya dalam urutan yang sama.

5. Ilustrasi dongeng.

Anda akan perlu:

• Tiga kartu bergambar: satu dibagi dua, yang kedua menjadi empat bagian, yang ketiga menjadi enam.
• 3-4 gambar dari berbagai adegan.

1. Ada gambar ajaib yang selalu kebingungan. Anda perlu melipatnya dengan benar, sesuai urutan kompleksitasnya: dimulai dengan membagi menjadi 2 bagian dan diakhiri dengan 6.
2. Gambar lain masih utuh, tetapi mereka perlu diurutkan seiring berjalannya plot. Mintalah untuk menceritakan kembali kemungkinan plot dongeng.

6. Kelinci.

Gambar itu menunjukkan seekor kelinci dan rumahnya. Di antara mereka ada jalan yang berkelok-kelok. Untuk membantu kelinci kembali ke rumah, Anda perlu, tanpa mengangkat pensil, menggambar garis di sepanjang tengah jalan tanpa melewati batasnya.

Serangkaian latihan yang diusulkan bukanlah satu-satunya yang mungkin, tetapi ini akan membantu anak menguasai keterampilan yang diperlukan dan mempersiapkan diri untuk sekolah. Itu semua tergantung imajinasi dan keinginan Anda.

Jadi, momen penting telah tiba dalam kehidupan keluarga Anda - tahun terakhir sebelum sekolah. Selain itu, orang tua, pada umumnya, lebih mengkhawatirkan hal ini daripada anak itu sendiri. Sekolah sudah dekat, tetapi anak itu masih belum bisa berbuat apa-apa: dia tidak bisa membaca atau menulis, dia tidak tahu puisi, dia hanya tertarik pada permainan, kartun, dan secara umum dia tidak bisa. duduk diam selama lebih dari tiga menit.

Apa yang harus dilakukan orang tua untuk mengatasi masa masuk sekolah yang paling sedikit menimbulkan kerugian bagi keluarga?

Pertama-tama, Anda perlu menenangkan diri, menganalisis situasi dan menentukan taktik untuk tindakan lebih lanjut.

Tentukan tujuan Anda dan (yang lebih penting) urutan pencapaiannya.

Pertama, jangan lupa bahwa wajah Anda yang khawatir, terus-menerus menarik-narik anak, perubahan ritme kehidupan yang tajam (kemarin bayi bisa berjalan sepanjang hari, tetapi hari ini ia diberi aturan ketat) dapat membingungkan anak dan berkembang dalam dia memiliki keengganan yang terus-menerus terhadap proses sekolah bahkan sebelum pelatihan sebenarnya dimulai.

Dalam keadaan apa pun hal ini tidak boleh diizinkan, karena Anda masih memiliki waktu sepuluh tahun untuk belajar!

Oleh karena itu, tujuan nomor satu dapat dirumuskan dengan judul umum - “tidak membahayakan”!

Kedua, kenali kelebihan dan kekurangan anak Anda. Apa yang lebih berkembang dalam dirinya dan apa yang lebih buruk: pemikiran logis, fantasi, ingatan, persepsi pendengaran, dll.

Tujuan nomor dua: menemukan “kelemahan dan memperbaikinya.”

Ketiga, penting untuk menciptakan sikap positif umum pada anak Anda untuk studi di masa depan.

Jadi, apa yang perlu Anda lakukan untuk memastikan keberhasilan masuk sekolah dan studi lebih lanjut?

Jangan menyekolahkan anak Anda jika pada saat masuk Anda merasa ia belum “siap”. Cara termudah adalah dengan tidak menyekolahkannya sampai dia berumur tujuh tahun.

Bekerjalah dengan anak Anda di rumah, terutama setahun sebelum sekolah.

Situasi ini sering terjadi. Orang tua dengan ekspresi lembut di wajah mereka menyatakan bahwa anak mereka yang berusia enam tahun sangat pintar sehingga dia benar-benar siap untuk sekolah: dia membaca, menulis, menggambar, dan membacakan puisi, dan secara umum, mengapa dia harus berkeliaran untuk yang lain. sepanjang tahun di taman kanak-kanak, dia akan membosankan!

Jangan lupa, anak jarang merasa bosan. Khususnya bagi bayi yang aktif dan hiperdinamik, yang menganggap gerakan itu sendiri adalah kehidupan.

Jika menurut Anda anak Anda sudah melampaui usia taman kanak-kanak, Anda juga dapat menugaskannya ke klub atau bagian “berdasarkan minat”.

Seorang anak berusia enam tahun mungkin sudah dipersiapkan dengan baik untuk bersekolah dalam hal pendidikan umum dan kecerdasan yang berkembang, namun kita tidak boleh melupakan keadaan psikofisiknya.

Toh sekolah itu disiplin, duduk di depan meja dalam waktu lama, jadwal pelajaran yang ketat, komunikasi dengan guru dan siswa. Apakah bayi Anda siap untuk ini? Di sekolah dia tidak akan bisa hanya melakukan apa yang dia suka dan sebanyak yang dia mau.

Kesiapan psikologis untuk sekolah ini lebih penting pada tahun pertama studi dibandingkan hal lainnya.

Kursus persiapan atau guru yang sangat responsif tidak akan menyelesaikan masalah pengembangan kematangan sekolah anak. Bayi Anda memerlukan pendekatan individual yang hanya dapat ditemukan oleh orang tuanya sendiri.

Anda perlu belajar dengan anak Anda di rumah. Tidak masalah kepada siapa: ibu, ayah, nenek, semuanya bersama-sama. Hal utama adalah sifat sistematis dari kegiatan tersebut dan orientasi umum. Dan tidak perlu membuat alasan dengan kalimat “anak tidak tertarik pada aktivitas”, “tidak mendengarkan kerabatnya”, “terus menerus terganggu oleh hal-hal asing”, dll. Semua ada di tangan Anda. Anda akan dapat mempersiapkan anak Anda sendiri untuk bersekolah, atau setidaknya mengaturnya dengan cara yang benar.

Aturan satu.

Tentukan periode kinerja terbaik anak.

Anda mungkin tahu bahwa bayi Anda (seperti anak-anak lainnya) mengalami hari-hari dan bahkan masa-masa yang “buruk”. Sulit, dan terkadang bahkan tidak mungkin, memaksanya melakukan apa pun saat ini (misalnya menulis atau membaca). Bersikeras berarti menyia-nyiakan dia dan sel saraf Anda.

Ajari anak Anda untuk mengontrol suasana hatinya secara mandiri.

Terkadang periode kinerja terbaik dapat dihitung. Beberapa anak belajar dengan sukses terutama di pagi hari, sebelum taman kanak-kanak. Artinya mereka tidak boleh disiksa di malam hari. Sebaliknya, ada pula yang sulit bangun, tetapi aktif di malam hari dan mudah menulis, membaca, memecahkan contoh, dll hingga larut malam. Periode aktivitas seperti itu hanya dapat dihitung dengan cara coba-coba. Dan lebih baik melakukan ini pada masa prasekolah, berdasarkan karakteristik anak, dan bukan berdasarkan gagasan mereka sendiri tentang apa yang terbaik dan apa yang tidak.

Aturan kedua.

Ritual yang jelas untuk melakukan pembelajaran.

Agar kelas berhasil, sehingga anak Anda memiliki setidaknya semacam perhatian dan setidaknya semacam disiplin internal, pertama-tama ia membutuhkan disiplin eksternal.

Jangan menganggap pekerjaan rumah sebagai hal yang memanjakan, jika tidak, anak Anda akan memiliki sikap yang sama terhadap sekolah. Tidak ada belajar di meja dapur sementara ibu berdiri di depan kompor, tidak ada TV, tape recorder, radio, dan lain-lain yang menyala.

Seorang anak yang sedang mempersiapkan sekolah membutuhkan tempat permanen untuk kelas sehari-hari. Tempat ini harus ditata dengan benar, bahkan bisa dikatakan, dengan cara yang seperti buku teks. Meja dan kursinya tinggi pas, lampunya di sebelah kiri (kalau anak kidal, maka lampunya di sebelah kanan), tidak ada yang tidak perlu di atas meja, sambil duduk di meja, anak harus tidak melihat ke luar jendela dan sebaiknya tidak melihat ke dinding.

Ritual menjadi kata kunci dalam melaksanakan pembelajaran.

Biasanya, aktivitas itu sendiri - menggambar tongkat dan kait - tidak menimbulkan kesulitan yang terlihat bagi anak. Tugas utama orang tua adalah tidak membiarkan perhatian bayi terganggu. Selain itu, hal ini harus dilakukan tanpa tekanan yang terlihat, tanpa berteriak atau meninggikan suara secara umum. Semuanya harus tenang, bijaksana, percaya diri.

Ada sedikit harapan bahwa anak akan menyelesaikan tugas secara mandiri sejak percobaan pertama (terutama jika ia adalah anak yang hiperdinamik). Di awal pelatihan, Anda harus “duduk” bersama bayi. Membosankan menggambar ikon yang sama tanpa kontrol orang tua akan menyebabkan aib total di buku catatan, yang pertama-tama akan membuatnya frustrasi, serta menurunkan harga dirinya dan pada akhirnya dapat menyebabkan kekecewaan pada kemampuannya untuk belajar secara umum.

Aturan ketiga.

Mempraktikkan urutan tugas yang benar.

Banyak guru menyarankan untuk mulai bekerja dengan tugas yang paling sulit, secara bertahap beralih ke tugas yang lebih sederhana. Namun ritme ini tidak cocok untuk semua anak, jika langsung dihadapkan pada kesulitan di awal bekerja, maka anak secara kiasan akan “menyerah” dan benar-benar kehilangan konsentrasi, minat dan kesiapannya untuk bekerja. Anak-anak senang melakukan apa yang bisa mereka lakukan dan mendengar kata-kata persetujuan. Kesulitan hanya dapat merangsang orang dewasa, individu yang matang. Oleh karena itu, Anda harus mulai menyelesaikan tugas dengan tugas yang paling mudah (dari sudut pandang anak Anda), dengan tugas yang pasti berhasil. Kemudian Anda perlu melanjutkan ke tugas yang lebih sulit, mencapai tingkat kesulitan maksimum kira-kira di tengah pelajaran. Menyelesaikan pelajaran, dalam hal ini, juga akan menjadi tugas yang cukup mudah. Dan pada akhirnya Anda bahkan dapat mengulang beberapa materi yang telah Anda bahas. Dengan demikian, anak akan merasakan keberhasilan seluruh pembelajaran secara keseluruhan.

Aturan empat.

Dalam keadaan apa pun, lanjutkan hanya dari karakteristik anak Anda.

Anak-anak selalu siap bekerja sama. Hampir selalu mungkin untuk mempersiapkan seorang anak dengan kecerdasan normal untuk sekolah menengah rata-rata, tetapi terkadang Anda harus mempertimbangkan karakteristik individu anak tersebut dengan cara yang sangat aneh. Jangan pernah memberi label pada anak Anda . Jangan hancurkan jiwanya. Dia akan berhasil.

Kesiapsiagaan nomor satu.

Namun, dengan mempertimbangkan semua tip di atas, jangan mencoba menjejali anak Anda dengan banyak pengetahuan tentang segala hal - yang penting bukanlah volumenya, tetapi kualitasnya. Artinya, orang tua tidak hanya harus mengajari anaknya membaca dan menulis, tetapi juga mengembangkan kemampuan bicara, kemampuan membedakan bunyi, dan menciptakan kondisi bagi perkembangan keterampilan motorik, khususnya gerakan tangan dan jari.

Dengan kata lain, orang tua membutuhkan:

Mengembangkan kemampuan anak untuk mendengarkan;

Ajarkan pemahaman membaca;

Mengembangkan kemampuan menceritakan kembali; membuat perbandingan visual;

Selesaikan masalah sederhana dengannya;

Analisis dan bandingkan kata-kata bersama anak Anda.

Semua ini diperlukan agar calon siswa, setelah memasuki kelas satu, dapat:

Dengarkan orang dewasa dan ikuti instruksinya, dibimbing oleh mereka selama kelas;

Kenali kebutuhan untuk bertanya jika tugas tersebut tidak jelas baginya;

Evaluasi pekerjaan Anda;

Mengetahui konsep “lebih”, “kurang”, “sama”, “sama”, “pendek”, “panjang”, “lebih tua”, “lebih muda”;

Bandingkan objek paling sederhana.

Anak Anda mungkin akan diuji saat masuk ke sekolah.

Ingatlah bahwa Anda membawa anak Anda ke sekolah untuk diajar di sana, artinya dia tidak harus mengetahui jawaban semua soal, bisa membaca, menulis, dll. Yang utama adalah kesiapan psikologis agar anak tidak malu, menjawab pertanyaan yang ia tahu jawabannya, dan menunjukkan kesadaran umum akan namanya, di mana ia tinggal, dan apa yang dilakukan orang tuanya.

Sangat penting untuk mempersiapkan anak Anda untuk wawancara yang akan datang. Cara paling mudah untuk melakukan ini di rumah adalah dalam bentuk permainan.

Untuk menguji pemikiran logis-verbal, mengemukakan topik tertentu dan meminta anak menceritakan semua pendapatnya tentang hal tersebut, Anda dapat menanyakan kepadanya, misalnya olahraga apa yang ia kuasai, mengapa orang membutuhkan transportasi, orang seperti apa namanya. baik hati, dll.

Untuk mengembangkan perhatian dan ketajaman persepsi mendengarkan, ucapkan kalimat tertentu dan minta anak Anda mengulanginya. Lihat betapa akuratnya dia berhasil dalam hal ini; kalimatnya bisa sangat berbeda, misalnya: “Tadi pagi turun hujan, tetapi pada sore hari matahari terbit dan menjadi hangat.”

Anda dapat memeriksa kosakata anak Anda seperti ini. Tanyakan satu per satu tentang suatu kata (topiknya harus sangat berbeda) dan lihat seberapa lengkap dan detail jawaban anak. Penting agar dia tidak hanya mampu menjelaskan arti kata tersebut, tetapi juga melakukannya tidak hanya dengan bantuan tindakan praktis, gerak tubuh, gambar, tetapi juga mendeskripsikannya secara verbal selengkap mungkin.

Hal ini mengingatkan pada permainan “sapi” atau “buaya”, yang disukai banyak orang, dengan satu-satunya perbedaan bahwa di sini kata-kata tersebut dapat dan harus dijelaskan dengan menggunakan kata lain.

Perkiraan rangkaian kata-katanya adalah: “mobil, surat, pena, kulit, kendaraan, payung, potong, tajam.”

Periksa seberapa baik bayi Anda “merasakan” kata-kata, biarkan dia menjelaskan kata mana yang lebih panjang, mana yang lebih pendek dan mengapa. Kata-katanya bisa sangat berbeda: bola dan bola, tanah dan cacing, paus dan kucing.

Game lain yang sangat berguna. Orang dewasa memulai dengan mengatakan: “Kami akan mengunjungi nenek kami dan membawa apel bersama kami.” Anak itu mengulangi apa yang dikatakan dan menambahkan sesuatu yang lain: “Kami akan mengunjungi nenek kami dan membawa apel dan pisang bersama kami.” Dan seterusnya. Pada tahap tertentu, Anda mungkin dengan sengaja membuat kesalahan dalam daftar tersebut dan melihat apakah bayi Anda memperhatikannya.

Di sekolah Anda harus memahami informasi melalui telinga. Ucapkan sepuluh kata berbeda secara perlahan, misalnya: rumput, lima, tangan, matahari, gaun, pensil, telepon, hidung, cangkir, rumah. Biarkan anak mengulangi kata-kata yang diingatnya, normanya adalah 6 kata.

Jangan lupa tentang memori visual. Di selembar kertas, gambarlah dua belas kotak berukuran 3x3 dan di masing-masing kotak gambarlah sesuatu, misalnya matahari, surat, rumah, mobil. Jangan ulangi gambar. Mintalah anak Anda melihat gambar-gambar itu dengan cermat selama 30 detik. Kemudian balikkan lembaran tersebut dan mintalah anak menyebutkan gambar-gambar yang diingatnya (tingkat normalnya adalah 8 gambar).

Tentukan harga diri siswa masa depan. Ini merupakan faktor penting dalam keberhasilan belajar, karena pengetahuan anak Anda akan dinilai setiap hari dan ia perlu merespons dengan benar baik pujian maupun kritik dari guru.

Biarkan anak memberikan jawaban positif atau negatif terhadap masing-masing sepuluh kata-kata sifat yang diajukan tentang dirinya, misalnya: baik, baik hati, pintar, sopan, pekerja keras, dll. tingkat harga diri rata-rata adalah 4-7 poin.

Jangan terburu-buru kesal jika prestasi anak Anda tidak terlalu tinggi. Hal utama yang harus diingat adalah bahwa kursus persiapan, dan wawancara yang akan datang di sekolah, dan latihan di rumah hanyalah kumpulan informasi yang diperlukan yang akan membantu untuk memahami kelemahan dan kekuatan siswa masa depan, yang akan memberikan bahan pemikiran kepada orang tua dan guru.

Di mana harus mulai mempersiapkan anak Anda untuk sekolah? Apa yang harus diketahui oleh seorang anak yang bersekolah?

Biasanya, orang tua yang peduli pergi ke toko buku dan membeli... Benar, banyak sekali buku, copybook, primer, dan ABC. Pada akhirnya separuh materi tetap tidak terpakai, karena topik yang ada di buku berulang-ulang, tugas yang banyak dan tidak mungkin diselesaikan semuanya. Saran saya untuk Anda: ambil satu buku untuk setiap topik atau satu buku yang semuanya digabungkan - ini semua adalah jenis ensiklopedia tentang mempersiapkan anak-anak ke sekolah. Jangan takut Anda akan melewatkan sesuatu dan tidak memberi tahu anak Anda, setelah Anda mempelajari semua materi, Anda dapat membeli copybook baru dan buku dengan tugas yang lebih kompleks.

Anda perlu mempersiapkan anak Anda untuk bersekolah secara bertahap dan dapat dimulai sejak usia tiga tahun. Belilah buku dan buku catatan sesuai usia. Luangkan waktu Anda agar tidak berlebihan dan menghilangkan keinginan belajar anak Anda. Tugas Anda adalah menanamkan rasa haus akan pengetahuan pada anak Anda. Jangan menekan anak Anda atau membandingkannya dengan anak lain. Jika anak Anda tidak berhasil, coba lagi dengan sabar, pujilah dia karena telah mencoba. Masih tidak berhasil? Tidak mengerti? Kembalilah ke topik ini nanti, ketika anak sudah sedikit lebih besar. Coba pikirkan, mungkin Anda harus mengubah metode pengajaran Anda.

Ingat - belajar adalah kerja keras bagi orang kecil.

Bagaimana cara mengatur aktivitas bersama anak Anda di rumah?

Jika Anda memutuskan untuk mengadakan kelas di rumah, berhati-hatilah saat memilih buku untuk kelas Anda.

Untuk mencapai efek positif, Anda memerlukan:

■ Adakan kelas setiap hari dan rencanakan terlebih dahulu.

■ Anda harus memahami tujuan akhir apa yang ingin Anda capai. Jika tujuan Anda adalah mengajari anak Anda berhitung sampai 10, pastikan untuk membahas topik ini setidaknya sebentar di semua kelas. Selama pelajaran menggambar atau membuat model, tanyakan kepada anak Anda berapa banyak bunga yang dia gambar atau berapa banyak bola hijau yang dia buat.

■ Pastikan untuk memulai setiap pelajaran dengan pengulangan. Pastikan untuk mengulangi apa yang perlu Anda ingat di akhir pelajaran.

■ Tingkatkan waktu latihan secara bertahap, namun durasinya tidak boleh lebih dari 35 menit. Untuk membantu anak Anda belajar merasakan waktu, Anda bisa menggunakan jam pasir. Ini membantu anak melihat berapa banyak waktu yang tersisa sampai akhir pelajaran dan berapa banyak yang dapat dia capai dalam waktu yang diberikan kepadanya.

■ Pastikan anak Anda tidak lelah selama mengikuti kelas. Jika terlihat dia lelah, segera ubah arah pelajaran, istirahat.

■ Pastikan untuk meninggalkan anak sendirian dalam waktu singkat sehingga ia dapat melakukan latihan yang Anda tetapkan sendiri.

Apa yang perlu dikembangkan?

Memori, perhatian, persepsi, orientasi spasial, mata, keterampilan motorik, berpikir, imajinasi.

Mata pelajaran yang mungkin disertakan dalam mempersiapkan anak Anda untuk sekolah: matematika, menulis, bahasa Rusia, perkembangan bicara, membaca, sejarah alam atau lingkungan, menggambar, aplikasi, pemodelan, dan bahasa Inggris.

Apa yang harus diketahui seorang anak sebelum pergi ke sekolah?

■ Nama depan dan belakang Anda.

■ Tanggal lahir dan umurnya.

■ Alamat rumah Anda.

■ Beberapa negara.

■ Nama orang tua (nama depan, patronimik, nama belakang).

■ Musim dan urutannya.

■ Bulan dan jumlahnya.

■ Berapa hari dalam seminggu beserta namanya, hari mana yang merupakan hari kerja dan mana yang merupakan akhir pekan.

■ Orientasikan diri Anda pada waktu, ketahuilah waktunya.

■ Apa yang bersifat hidup dan apa yang tidak hidup.

■ Membedakan hewan liar dan hewan peliharaan.

■ Mampu menyebutkan nama anak dengan benar (kuda punya anak kuda, sapi punya anak sapi...).

■ Bagaimana cuacanya (cerah, cerah, berawan, dll.)

■ Fenomena cuaca apa yang terjadi pada musim dingin, musim semi, musim panas, dan musim gugur.

■ Nama tumbuhan, hewan, serangga yang paling umum, mampu membedakan hewan, burung, dan ikan.

■ Mampu membedakan pohon dan semak.

■ Mampu membedakan buah-buahan dari buah beri dan sayur-sayuran.

■ Temukan item tambahan dalam grup.

■ Ceritakan kemiripan atau perbedaan objek tertentu.

■ Warna primer.

■ Cari tahu arah mana yang benar dan mana yang kiri.

■ Arahkan diri Anda pada selembar kertas (pojok kiri atas, pojok kanan atas, dan seterusnya).

■ Nama-nama olahraga terkenal.

■ Nama-nama profesi yang sering dijumpai.

■ Nama alat konstruksi dasar.

■ Nama beberapa alat musik.

■ Aturan dasar jalan dan rambu-rambu dasar jalan.

■ Ketahui apa saja yang berlaku pada piring, furnitur, dan alat tulis.

■ Nama-nama penulis dan penyair terkenal, nama-nama dongeng terkenal.

■ Hafalkan puisi.

■ Mengetahui konsep “lebih”, “kurang”, “sama”.

■ Mampu membandingkan benda berdasarkan panjang, lebar dan tinggi.

■ Mampu menyelesaikan permasalahan aritmatika sederhana.

■ Mengetahui bentuk-bentuk geometris dasar.

■ Cetak, tulis dengan huruf cetak.

■ Membedakan huruf dan bunyi.

■ Membedakan bunyi vokal dari konsonan.

■ Mampu menemukan bunyi tertentu dalam suatu kata dan menentukan di bagian mana letak bunyi tersebut (di awal, tengah, dan akhir kata).

■ Mampu membagi kata menjadi suku kata.

■ Mampu menyalin pola sederhana dalam sel, melanjutkan satu baris, dan menyelesaikan separuh pola simetris yang hilang.

■ Mampu melanjutkan baris sepanjang garis dari pecahan tertentu: tongkat, lingkaran, kait, dll.

■ Dikte grafis (“anjing” dari suatu titik. Dua sel ke kanan, satu sel ke atas, dua sel ke kanan, dua sel ke bawah, tiga sel ke kanan, satu sel ke atas, satu ke kanan, dua ke bawah, satu ke kiri, satu ke atas, dua ke kiri, satu ke bawah, satu sel ke kiri, dua sel ke atas, tiga sel ke kiri, dua sel ke atas).

■ Mampu menceritakan kembali, mengarang cerita menggunakan gambar, dan menggunakan kata sifat dalam cerita Anda.

■ Mampu menyusun puzzle-puzzle kecil.

■ Mampu memegang pena dan pensil dengan benar di tangan Anda.

■ Mampu menjiplak garis besar suatu gambar dengan hati-hati dan mengecatnya.

Jangan khawatir jika persiapan anak Anda ke sekolah dimulai bukan pada usia tiga tahun, melainkan pada usia lima tahun. Anda akan punya waktu untuk memberinya semua pengetahuan yang diperlukan. Namun jika anak sudah berusia 6 tahun dan akan naik kelas satu tahun depan, maka pastikan untuk mendaftarkan anak tersebut pada kursus persiapan. Ada baiknya jika ini adalah kursus di sekolah tempat Anda akan menyekolahkan anak Anda. Program pelatihan akan memadai untuk program kelas satu. Hal utama adalah mengerjakan semua pekerjaan rumah Anda seolah-olah Anda sudah duduk di kelas satu dan mengikuti semua persyaratan guru.

Anda dapat sepenuhnya mempersiapkan anak Anda untuk sekolah sendiri dengan memilih metode yang tepat.

Apa manfaat dari kursus persiapan yang diadakan di sekolah itu sendiri:

■ Anak terbiasa bersekolah, beradaptasi dengan kondisi baru.

■ Pembiasaan terhadap persyaratan sekolah sedang dilakukan.

■ Komunikasi dengan teman sebaya (hal ini sangat baik terutama jika anak tidak bersekolah di taman kanak-kanak).

■ Kursus akan mengisi pengetahuan yang kurang dimiliki anak.

Menjelang Hari Pengetahuan, para orang tua sering bertanya pada diri sendiri: bagaimana mempersiapkan anak mereka untuk bersekolah agar anak tercinta dapat dengan mudah dan cepat beradaptasi dengan kehidupan sekolah, mudah menyerap beban akademik dan mengimbangi teman-temannya? Mempersiapkan anak untuk bersekolah perlu dilakukan terlebih dahulu, yaitu bukan sebulan, seminggu atau beberapa hari sebelum dimulainya proses pendidikan. Jika orang tua, karena antusias dan tergesa-gesa, baru sadar pada bulan Agustus, Anda seharusnya tidak mengharapkan hasil yang berbeda dari bayinya. Nasihat dan rekomendasi yang kompeten dari psikolog praktis akan relevan bagi orang tua calon siswa kelas satu dan akan membantu mempersiapkan anak mereka untuk tahun ajaran baru.

Lantas, bagaimana cara mempersiapkan anak Anda untuk bersekolah di rumah?

Persiapan bulan Agustus. Agustus sudah cukup terlambat. Apa yang bisa dipelajari bayi dalam sebulan? Selama periode ini, ia hanya punya waktu untuk menyadari pentingnya proses itu sendiri, yang diperlukan untuk memperoleh pengalaman hidup lebih lanjut. Jika orang tua belum berdiskusi dengan anaknya mengenai sekolah, stres dan adaptasi jangka panjang terhadap kondisi kehidupan baru tidak dapat dihindari. Kecil kemungkinannya juga untuk menanamkan keterampilan membaca atau mengajari anak berhitung. Ini bukanlah proses satu hari yang membutuhkan kemauan, kesadaran dan tekad.

Periode musim panas.

Jika anak Anda bersekolah di taman kanak-kanak atau mengikuti pusat pengembangan usia dini, Anda mendengarkan rekomendasi guru dan dengan rajin mengikutinya, dalam hal ini sangat mungkin untuk mempersiapkan anak Anda ke sekolah melalui Skype dalam tiga bulan. Untuk mencapai hasil positif, perlu mendistribusikan beban dengan benar, bekerja dengan anak setiap hari, menciptakan rutinitas harian, dan mengalokasikan waktu untuk belajar, relaksasi, aktif, berkembang, dan permainan di luar ruangan. Mulailah perbincangan tentang sekolah agar ketika ia memasuki kelas satu ia mempunyai gambaran tentang sistem pendidikannya. Motivasi dia untuk sukses, beri tahu dia apa yang akan segera menantinya.

Sepanjang tahun. Dalam waktu satu tahun, seorang anak dapat berhasil dilatih dan dipersiapkan untuk studi produktif lebih lanjut. Selain itu, selama periode ini, baik orang tua di rumah maupun guru di taman kanak-kanak dapat mempersiapkan bayinya untuk bersekolah.

Persiapan sekolah mulai usia 4 tahun. Baik dokter anak maupun psikolog anak menyarankan untuk mempersiapkan anak Anda memasuki sekolah sejak usia dini. Pada usia ini, anak telah mengembangkan kesadaran diri, kosakatanya diisi ulang secara intensif, struktur tata bahasa ucapan dibangun, dan generalisasi terperinci muncul - cerita, monolog. Usia prasekolah merupakan masa yang paling menguntungkan bagi perkembangan daya ingat dan berpikir. Pada usia empat tahun, kehidupan emosional menjadi konstan dan seimbang. Berbeda dengan anak usia dini, kehidupan anak prasekolah sangat beragam. Anak dimasukkan dalam sistem lingkungan sosial, ia memiliki jenis aktivitas baru, dan bersamanya motif baru - persaingan, persaingan, pencapaian kesuksesan, motif yang terkait dengan asimilasi dan pemantapan norma moral. Anak-anak prasekolah memiliki pemahaman yang jelas tentang keberhasilan dan kegagalan. Pada masa ini, anak prasekolah telah berhasil terbentuk sebagai pribadi. Dalam permainannya, dia sudah bisa membaca, menggambar, dan menulis. Usia mengapa dimulai, bayi menunjukkan minat pada segala hal dan berusaha memahami dunia luar. Inisiatif ini tidak perlu ditekan, biarkan anak menyerap semua informasi yang berguna dan penting. Sangat penting untuk tidak melewatkan momen ini dan menggunakannya untuk menanamkan orientasi nilai dan keterampilan yang signifikan secara sosial.

Ketika bertanya kepada para ahli kapan waktu terbaik untuk mempersiapkan anak ke sekolah, psikolog pasti akan mengatakan bahwa kegiatan pendidikan harus dimulai pada usia 4 tahun. Dalam hal ini, naik ke kelas satu tidak akan menimbulkan masalah yang tidak perlu dan tidak akan berdampak negatif pada harga diri anak. Tentu saja hal di atas berlaku bagi anak-anak yang tidak memiliki kelainan atau keterlambatan perkembangan mental yang berarti.

Di mana harus mulai mempersiapkan sekolah?

Membaca.

• Semakin cepat anak mengenal huruf, belajar membaca suku kata, dan mengenali bunyi, maka prosesnya akan semakin sukses.
• Sejak dini, bacakan dongeng dan cerita untuk anak Anda
• Diskusikan teks yang Anda baca, ajukan pertanyaan, biarkan anak Anda belajar menceritakannya kembali
• Buatlah aturan untuk mempelajari satu huruf setiap hari. Ada banyak alat bantu visual, alfabet di magnet, gambar, buku yang akan membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan produktif.
• Biarkan anak mengucapkan huruf yang dipelajari dengan lantang dan menemukannya di dalam teks.
• Permainan asosiasi akan membantu Anda menghafal dengan cepat. Biarkan bayi membuat rangkaian asosiatif, menggambar analogi dengan apa yang dia kaitkan dengan huruf ini atau itu.

Ejaan

Ejaan erat kaitannya dengan membaca. Di sini Anda dapat mengkonsolidasikan pengetahuan Anda dan melakukan latihan dengan huruf-huruf yang telah Anda pelajari.

• Biarkan bayi Anda belajar menulis dengan huruf balok
• Gunakan buku catatan dengan garis miring untuk mengajar menulis.
• Berikan contoh pada anak Anda, tulislah huruf-huruf di garis start agar ia dapat mengerjakan latihannya sendiri dengan menggunakan contoh Anda. Jika anak Anda tidak berhasil, jangan menyalahkan atau memarahinya atas kesalahannya, tunjukkan kekurangannya dengan ramah dan ulangi latihannya. Saat menulis surat, perhatikan akurasi dan perhatian anak Anda.

Kelas matematika

Untuk masuk ke tingkat dasar, pelajaran matematika melalui Skype sangat diperlukan.

• Untuk mengajari anak Anda berhitung, disarankan untuk membeli bahan ajar visual. Ini bisa berupa piramida dengan rangkaian angka dan sempoa, mainan kayu yang menggambarkan binatang dan angka, dan tongkat hitung.
• Hitung mainan, permen, buah-buahan, jari tangan dan kaki.
• Setiap pelajaran baru, pelajari beberapa angka. Sangat penting bagi anak untuk mengingatnya dan belajar menulis.
• Bentuk geometris serta konsep bentuk dan ukuran dapat diajarkan dengan menggunakan bingkai kayu atau bentuk kue.

Anda tidak boleh membatasi kreativitas anak Anda; membuat model, menggambar, dan mendesain sangat bagus untuk mengembangkan keterampilan motorik halus, mempersiapkan tangan untuk menulis, dan mendorong perkembangan proses kognitif yang lebih tinggi.

Orang tua dari calon siswa kelas satu juga mengkhawatirkan kesehatan psikologis anak. Bagaimana cara mempersiapkan psikologisnya untuk naik ke kelas satu agar tidak merasakan kendala internal dan merasa percaya diri? Agar anak tidak terjebak sudut, berinteraksi dengan siswa lain, mengikuti proses pendidikan dan bersentuhan dengan guru, yang penting ia mampu: berkomunikasi, memahami makna belajar di sekolah, mempertahankan posisinya secara lisan. , merencanakan kegiatan dan menetapkan tujuan, memahami akibat dari perilakunya, mempunyai gagasan yang jelas tentang disiplin dan peraturan internal sekolah. Selain itu, penting bagi siswa kelas satu untuk memiliki sikap psikologis yang baik dan harga diri yang objektif.

Catatan untuk orang tua!!! Persiapan sekolah tidak boleh terbatas pada membaca, menulis dan berhitung. Sebelum naik ke kelas satu hendaknya ada dialog orang tua dengan anak, berbicara dengannya tentang bagaimana berperilaku dengan orang dewasa dan teman sebaya, mengembangkan dalam dirinya rasa tanggung jawab, kemandirian, dan berbicara tentang disiplin. Jika Anda melihat tanda-tanda negativisme, penyembunyian, atau agresi yang tidak berdasar pada perilaku anak Anda, segera konsultasikan dengan psikolog anak agar tidak memicu masalah dan memancing keterasingan yang lebih besar.