النشاط اللامنهجي: "المال، المال، المال" في موضوع "أساسيات اقتصاديات السوق"

تعريف الطلاب بمعنى المال في حياة الإنسان، وأسماء الوحدات النقدية في روسيا ودول العالم.
تنمية الفضول والبحث الإبداعي والمهارات الفكرية والبحثية.
تعزيز المبادرة والاستقلالية.

شكل السلوك: المنافسة مع عناصر اللعبة.

الأعمال التحضيرية:

1. إعداد الأدب:

IV. ليبسيتس "الاقتصاد والأعمال"،
إل. إن. شيريدانوفا "أساسيات الاقتصاد وريادة الأعمال"،
IV. ليبسيتس "اقتصاد بلا أسرار"
IV. ليبستز "كشف أسرار الاقتصاد".

المسؤول - زلوبين أندريه.

2. تطوير سيناريو للنشاط اللامنهجي.

المسؤول – ماجستير في التدريب الصناعي يوهنيفيتش أولغا ألكسيفنا.

3. تجهيز الجمهور (تصميم لوحة، ساعة بيد ثانية، منصة عرض تحتوي على أدبيات حول الموضوع، ملصقات). المسؤول – ماجستير التدريب الصناعي يوخنيفيتش أولغا ألكسيفنا..

4. إعداد النشرات (الرسوم التوضيحية، ونسخ النقود، والرموز المميزة لتقييم الإجابات، وأسئلة الاختبار لكل مشارك، والمهام المرسومة على ورق Whatman، والسلع المقطوعة للبيع، والتعبئة والتغليف والحاويات).

الشخص المسؤول هو الطالب يابلونسكي ياكوف.

5. إعداد المرافقة الموسيقية.

الشخص المسؤول هو الطالب إرمين أليكسي.

تقدم ساعة الاتصال

1. كلمة تمهيدية لمعلم الفصل تحدد "مزاج العمل" وتقترح خطة للحدث وتعبر عن الأهداف.

2. الموقف النفسي تجاه لعبة الأعمال

يقوم الطلاب بتمرير قلم الطالب لبعضهم البعض، أثناء تسمية الأوراق النقدية الخاصة ببلد ما. (ممنوع إعادة الإرسال)

3. تنظيم الفرق للعبة

للقيام بذلك، خذ نسختين من المال من طوائف مختلفة: 50 و 100 روبل. يتم قطع كل فاتورة إلى ثمانية أجزاء. يتناوب جميع المشاركين في سحب قطعة من الورق من الصندوق، وهي عبارة عن جزء من ورقة نقدية من فئة معينة. بعد أن قام المشاركون بتأليف قطع الورقة النقدية، يشكلون فريقين للمشاركة في اللعبة. الفرق المتعلمة تتوصل إلى اسم لأنفسهم. يتم تقسيم المشاركين الذين لم يتلقوا قطعًا من الأوراق النقدية الممزقة إلى فريقين ويشكلون مجموعات من المعجبين. مجموعة واحدة من المشجعين "تجذّر" للفريق الأول، والمجموعة الثانية "تجذّر" للفريق الثاني.

4. لعبة الأعمال

المهمة الأولى. تتلقى الفرق بطاقات - مهام تشير إلى عدد الرموز المميزة لكل إجابة صحيحة.

سؤال: ماذا تعني الكلمات: عملة، روبل، كوبيك؟

(لكل إجابة صحيحة - علامتان)

عينة إجابة:

العملة - "المستشار" المترجمة من اللاتينية "الكعكة الذهبية"، نشأت في القرن السابع قبل الميلاد.

الروبل - تم تقطيع سبائك الفضة إلى قطع في القرن الثالث عشر.

كوبيك - في روس، في القرن السابع عشر، بدأ سك عملة فضية من قبل فارس يحمل رمحًا.

سؤال: اذكر اسم الأموال التي كانت متداولة في روسيا طوال فترة وجودها.

عينة إجابة:

الروبل، كوبيك، ألتين، بولوشكا، دينجا، نصف، شيرفونيتس، إمبراطوري، شبه إمبراطوري، الأوراق النقدية، الأوراق النقدية، تنغا، قطعة عشرة كوبيك.

سؤال: حدد الدول الأجنبية التي تمتلك أسماء النقود التالية: الزلوتي، المارك، الروبية، الدونغ، الشيكل، اليوان، الين.

عينة إجابة:

زلوتي - بولندا
العلامة التجارية - ألمانيا
روبية - الهند
دونغ - فيتنام
الشيكل - إسرائيل
يوان - الصين
ين - اليابان

سؤال: حدد أنواع النقود المتداولة في روسيا في الوقت الحاضر.

(للإجابة الصحيحة - 1 رمز).

عينة إجابة:

النقد هو النقود الورقية والعملات المعدنية الصغيرة.

سؤال: ما هو نوع المال الذي يسمى غير النقدي؟

(للإجابة الصحيحة 2 رمزية).

عينة إجابة:

غير النقدية هي أموال المواطنين المخزنة في البنوك وتستخدم للتسويات عن طريق تغيير السجلات.

سؤال: حدد الجمهوريات السوفيتية السابقة التي تنتمي إليها الأموال التالية: Lit، Som، Krona، Hryvnia، Manat، Tenge، Lat.

عينة إجابة:

مضاءة - ليتوانيا
مانات – أذربيجان
سوم – قيرغيزستان
تنغي - كازاخستان
كرون - إستونيا
اللات – لاتفيا
الهريفنيا – أوكرانيا
لي - مولدوفا
درام – أرمينيا
سوم – أوزبكستان

لعبة لوتو. يتم منح المشاركين بطاقات - مهام تتكون من جزأين، من ناحية اسم الوحدات النقدية، ومن ناحية أخرى - اسم الأعمال التي تدفع فيها الشخصيات بهذه الوحدات النقدية. يجب أن تكون الوحدة النقدية والمنتج المقابل متصلين بشكل صحيح.

(لكل إجابة صحيحة - علامة واحدة).

عينة إجابة:

إيري - بيبي وكارلسون
المسدس - الفرسان الثلاثة
جروش – تيم ثالر، أو بيع الضحك
قرش – جزيرة الكنز
دينار - علي - المرأة والأربعون حراما
التسميد - لا أعرف على القمر

أما المهمة الثانية فهي عملية تتعلق بسرعة عد النقود.

يتلقى كل فريق المال (الورق والمعدن)، ويطلب من المشاركين حساب هذا المبلغ من المال لفترة من الوقت.

إذا تم حساب الأموال بشكل صحيح خلال دقيقة واحدة، فسيحصل المشاركون على 5 رموز.

المهمة الثالثة هي معرفة الأمثال والأقوال التي تستخدم فيها كلمة "المال" أو "علامات العملة" الأخرى.

(لكل مثل أو مقولة - 3 أمثال).

عينة إجابة:

المال يجعل المال.
ليس لديك 100 روبل، ولكن لديك 100 صديق.
كوبيك يحفظ الروبل.
المليون يبدأ بفلس واحد.
الوقت قيم.
استبدال العملات الصغيرة.
كسب المال.
ادفع بنفس العملة ...
تختفي من أجل لا شيء.
أعتبر في ظاهرها.
نظرت إليه كيف أعطاني روبلاً..
جاءت إلينا وصافحتنا..
لقد أنقذ الأب، لكن الابن أصبح جبانًا.
من لا يدخر فلسا واحدا لا يساوي روبلا...
من الأسهل العيش بالمال بدلاً من كسب المال.
قيسوا للخبز واحسبوا للمال...

المهمة الرابعة. مبيعات السلع.

يُطلب من كل فريق بيع البضائع للجماهير والحاضرين. الفريق الذي يكسب أكبر قدر من المال مقابل منتجه خلال 5 دقائق يحصل على 5 رموز.

المهمة الخامسة. حل المشاكل.

يتم منح الفرق بطاقات بشروط المهمة.

المهمة رقم 1

تم دفع الرواتب بفئات 11 ألف و 11 مائة و 11 روبل. ما هو المرتب؟

مرجع الحل:

11000 + 1100 + 11 = 12111 فرك.

المهمة رقم 2

ما هو الأغلى: نصف كيلوغرام من العملات المعدنية من فئة كوبيك أو كيلوغرام من العملات المعدنية من فئة عشرة كوبيك؟

مرجع الحل:

كيلوغرام من الهريفنيا. دائمًا ما يكون كيلوغرام من أي معدن أغلى من نصف كيلوغرام من نفس المعدن.

المهمة السادسة - ألغاز النكتة

1. ما الذي يمكنك طهيه ولكن لا يمكنك تناوله؟

الإجابة النموذجية: الدروس.

2. كيف تصبح مليونيراً نتيجة الخسائر المالية الكبيرة؟

(للإجابة الصحيحة - 2 رمز)

إجابة نموذجية: يجب أن تكون مليارديرًا قبل ذلك.

3. أين يتوفر الجبن والنقانق مجانًا دائمًا؟

(للإجابة الصحيحة - 1 رمز).

إجابة نموذجية: في مصيدة فئران.

4. ماذا يعني ظهور ملصقات "جديد" أو "نموذج محسّن" على المنتج؟

(للإجابة الصحيحة - 2 رمز).

إجابة نموذجية: أن سعر هذا المنتج قد ارتفع بالفعل.

التلخيص: تُمنح جائزة للمركز الأول.

شباب! دعونا نلخص درسنا (تعزيز المعرفة المكتسبة).

ابحث عن الإجابة الصحيحة والأكثر اكتمالا:

المال هو ……………………………………………………

أ) الأوراق المالية التي هي في حركة مستمرة.
ب) سعر عمل والديك في الإنتاج؛
ج) وسيلة لدفع ثمن السلع والخدمات وقياس قيمتها.

الإجابة النموذجية: ج)

بعد ساعة من التواصل، يطرح المعلم أسئلة على المشاركين:

1. هل أعجبتك المشاركة في هذه اللعبة أم لا؟
2. إذا أعجبتك لماذا؟
3. إذا لم يعجبك، لماذا؟
4. ماذا تعني الكلمات:

عملة -
الروبل -
كوبيك-

(لكل إجابة صحيحة - علامتان).

5. اذكر أسماء النقود التي كانت متداولة في روسيا طوال فترة وجودها.

(لكل إجابة صحيحة - 1 رمز).

6. تحديد الدول الأجنبية التي تمتلك أسماء النقود التالية:

زلوتي-
ماركة -
روبية -
دونغ –
شيكل -
يوان –
الين –

(لكل إجابة صحيحة - ثلاث علامات).

7. تحديد أنواع النقود المتداولة في روسيا حالياً:

النقد هو...

(لكل إجابة صحيحة - 1 رمز).

غير النقدي هو ...

(لكل إجابة صحيحة - 2 علامة).

8. تحديد الجمهوريات السوفيتية السابقة التي تنتمي إليها الأموال التالية:

أشعل
مانات
درهم
سوم
تنغي
مجموع
تاج
خط العرض
الهريفنيا
ليو

(لكل إجابة صحيحة - علامة واحدة).

المادة التعليمية:

1. للعب لعبة - لوتو:

بيبي وكارلسون

الفرسان الثلاثة

تيم ثالر، أو بيع الضحك

جزيرة الكنز

علي - بابا والأربعون حرامي

لا أعرف على القمر.

2. بطاقات المهام:

المهمة رقم 1

1. تم دفع الرواتب بفئات 11 ألفًا و11 جزءًا من مائة و11 روبلًا. ما هو المرتب؟

(للإجابة الصحيحة - 2 رمز).

المهمة رقم 2

2. ما هو الأغلى: نصف كيلوغرام من العملات المعدنية من فئة كوبيك أم كيلوغرام من العملات المعدنية من فئة عشرة كوبيك؟

(للإجابة الصحيحة - 3 رموز).

• المعرفي: فحص وتلخيص المعرفة المكتسبة حول موضوع "المال"؛
• التنموية: تطوير الرغبة في تحليل المعلومات الواردة؛
• التعليمية: تعزيز المهارات المكتسبة في الفصول السابقة عمليا؛
• التعليمية: تطوير القدرة على مناقشة المعلومات بشكل جماعي واتخاذ القرارات في ظل ضيق الوقت؛ تنمية موقف متسامح تجاه آراء الآخرين والقدرة على الاستماع وسماع الآخرين.

توضيحات للمعلم:

هذا الدرس هو الدرس الرابع العام في موضوع "المال" للطلاب في الصفوف 7-8. يتم إجراء الدرس بطريقة مرحة، حيث أن الأطفال في الصفوف المتوسطة ما زالوا متقبلين تمامًا لهذا النوع من العمل، بالإضافة إلى أن الاقتصاد موضوع جديد تمامًا بالنسبة لهم ولم يكن واضحًا جدًا في البداية. تتيح أشكال الألعاب تحرير الطلاب وإشراكهم في عالم الاقتصاد المثير للدهشة، مما يجعل خطواتهم الأولية في هذا المجال أكثر كثافة وإثارة.
في المرحلة التحضيرية يتم تشكيل ثلاثة فرق بقيادة الكابتن. يتم تكليف كل فريق بمهمة إنشاء مشروع إبداعي - تطوير الوحدة النقدية الخاصة بالفريق وإعطائها اسمًا. عند إنشاء مشروع، تتاح للطلاب الفرصة لإظهار مهاراتهم الفنية وسعة الاطلاع لديهم.
بالإضافة إلى ذلك، يقوم كل فريق بإعداد سؤالين حول المال لخصومه.

المعدات والمواد: تم إرفاق عينات من العملات من مختلف البلدان على اللوحة؛ يقوم المعلم بإعداد وحدات نقدية من فئات مختلفة لتقييم المسابقات: 1 "اقتصادي"، 2 "اقتصادي"، 3 "اقتصادي"، "5 اقتصادي". سيتم منح هذه الوحدات النقدية للفرق للحصول على الإجابات الصحيحة.

يدعو المقدم (المعلم) الفرق لأخذ أماكنهم. يتلقى أعضاء لجنة التحكيم (ويمكن أن يكونوا طلاب المدارس الثانوية، ومدرسي التاريخ والجغرافيا، وما إلى ذلك) نماذج من بروتوكولاتهم لكل فريق، "اقتصاديون".

يعلن المذيع عن بداية لعبة "المال، المال، المال في كل مكان..."، وتعريف المشاركين بقواعدها.

- سنكتشف اليوم في الفصل الفريق الذي أتقن موضوع "المال" بشكل أفضل على الإطلاق. ولكن قبل أن نبدأ لعبتنا، انتبه إلى العبارة المكتوبة على اللوحة: "إنهم مبدعون رائعون. حيث تتدفق، تنمو الشوارع، وتنمو المصانع، وتتحول الصحاري إلى واحات، والمستنقعات إلى حقول خصبة... إنهم أقسى الطغاة. كلما زادت رغبة الإنسان في الحصول على الحرية، كلما كان مجبرًا على خدمته بجدية أكبر..."

كما نرى، كان للإنسانية دائمًا موقف متناقض تجاه فئة اقتصادية مثل المال.

مهمتنا اليوم هي توسيع وتعميم معرفتك بالمال.

المسابقة الأولى "حماية المشاريع الإبداعية"

يعرض كل فريق مشاريع الوحدات النقدية التي قام بتطويرها. يشرح ممثلو الفريق سبب اختيارهم لهذا الشكل أو ذاك من العملة، وما هي قيمتها، وما إلى ذلك. وهنا يتم تقييم أصالة الفكرة، وحقيقة تنفيذها، وصحة العرض. على سبيل المثال، تم اقتراح الخيارات التالية في إحدى الألعاب:

أفضل أداء يحصل على 5 درجات اقتصادية. المركز الثاني – 3 “اقتصادي”، المركز الثالث – 1 “اقتصادي”.

المسابقة الثانية "الإحماء"

يُطلب من جميع الفرق الإجابة على سلسلة من الأسئلة شفهيًا، مع منح نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة. هنا يُظهر الطلاب ليس فقط سعة الاطلاع لديهم، ولكن أيضًا قدرتهم على تحليل المعلومات المقدمة.

أسئلة الإحماء:

1. هل يمكن أن تصبح مكعبات الثلج عملة في أمريكا الشمالية؟

الجواب: لا، لأنها قصيرة العمر. لكن في ظروف التربة الصقيعية، فهي ليست نادرة بدرجة كافية.

1. هل يصح القول أن المال هو نفس السلعة مثل أي منتج أو خدمة أخرى؟

الجواب: نعم.

1. هل يمكن لسلعة نادرة جدًا في منطقة معينة أن تصبح نقودًا؟

الجواب: لا، لأنه لن يتمكن من تأمين جميع المعاملات

1. لماذا بدأت هذه السلع بالذات في التصرف كنقود في هذه البلدان: في جزر بولينيزيا - أصداف البقر، في روسيا - الفراء، في ألاسكا - الرمال الذهبية، بين الشعوب البدوية - الماشية؟

الجواب: كانت هذه البضائع ذات قيمة عالية، وكانت كميتها كافية لضمان تبادل كامل للبضائع.

1. في الحفريات في تشيرسونيسوس، حيث كانت توجد مستوطنة يونانية كبيرة قبل عصرنا، عثر علماء الآثار على كنز به عملات معدنية. وقد سك على إحداها صورة شخصية للملك كروسوس ونُقش عليها: "القرن العاشر قبل الميلاد". هل يمكن أن يحدث هذا؟

الجواب: لا، تعود عملات الملك كروسوس إلى القرن السادس قبل الميلاد. بالإضافة إلى ذلك، فإن سكان ذلك الوقت لم يعرفوا متى سينتهي عصرهم، وسيبدأ عصرنا.

1. ما هي الخصائص التي يجب أن يتمتع بها المنتج ليكون بمثابة وحدة نقدية؟

الإجابة: المتانة، سهولة القسمة، التعرف، الحجم الصغير، التوحيد، لا ينبغي أن يكون هناك الكثير منها (هنا يمكنك إعطاء نقطة واحدة لكل معيار صحيح)

1. لماذا تم قذف ثلاث أو خمس نقاط على العملات المعدنية الروسية بقيمة 3.5 كوبيل؟

الجواب: كان سكان الإمبراطورية الروسية أميين ولم يتمكنوا من قراءة فئة العملة، وتم قذف العدد المطلوب من النقاط لهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون مفيدًا للمكفوفين.

1. شرح المثل "ادفن موهبتك في الأرض"

الجواب: كانت الموهبة وحدة نقدية كبيرة في العالم القديم. المثل مبني على حكاية إيسوب الشهيرة عن العبد المهمل الذي دفن الموهبة التي عهد بها إليه سيده في الأرض ولم يحقق أي ربح.

1. كيف يرتبط اسم الوحدة النقدية لـ "كونا" في روس القديمة وحيوان الدلق ذو الفراء؟

الإجابة: هذه الوحدة النقدية تتوافق من حيث القيمة مع جلد الدلق - وهي إحدى الوحدات النقدية السلعية الأكثر شيوعًا في ذلك الوقت

المسابقة الثالثة "الأمثال الروسية"

خلال هذه المسابقة، يتمتع الطلاب بفرصة لا تقدر بثمن لتطوير خطابهم وإظهار معرفتهم بتاريخ بلادهم. تحتاج الفرق إلى شرح معنى الأمثال الروسية، واستبدال الأسماء القديمة للأموال بأسماء حديثة. على سبيل المثال، "عبر البحر، البقرة هي نصف روبل، والروبل هو النقل"، والتفسير هو "عبر البحر، البقرة هي ربع فلس، والروبل (100 كوبيل) هو النقل". وهذا هو، في مكان ما بعيدا عنا، يوجد منتج أرخص، ولكن إلى جانب تكلفة النقل، سيكلف أكثر بكثير من المنتج الذي تم شراؤه في المنزل.

يحصل كل فريق على بطاقتين بالأمثال بالقرعة.

الأمثال:

• لم يكن هناك فلسا واحدا - ولكن فجأة ألتين
• ثمانية هريفنيا ليست كافية للوصول إلى الروبل
• لقد ندمت على ألتين - لقد فقدت نصف سنت
• ثلاثة أموال في اليوم - أينما تريد، اذهب إلى هناك كل يوم
• من الأفضل أن تخسر سنتًا واحدًا من أن تخسر سنتًا من العار
• صنعته مقابل نيكل، لكنه أفسده مقابل عشرة سنتات

مسابقة "البينج بونج" الرابعة

أعد كل فريق سؤالين لخصومه. والآن يتناوبون في طرح هذه الأسئلة على بعضهم البعض، كما لو كانوا يرميون الإرسال بكرة بينج بونج. لكل إجابة صحيحة، يتلقى الفريق اثنين من "الاقتصاد". يطرح الفريق الأول السؤال على الثاني، والثاني على الثالث، والثالث على الأول، وما إلى ذلك.

المسابقة الخامسة "سباق الخيل"

يتم إعطاء الطلاب بطاقات بترتيب عشوائي، حيث توجد بعض البيانات أو الأسئلة، على الآخرين - الإجابات. يحتاج الطلاب إلى اختيار زوج لأنفسهم حتى يتم تحديد الإجابة الصحيحة على السؤال المطروح. يتحرك الطلاب بحرية في جميع أنحاء الغرفة من أجل العثور على الزوج المناسب لأنفسهم. الطلاب الذين لديهم أسئلة هم "خيول"، والطلاب الذين لديهم إجابات هم "فرسان". يتم منح كل زوج تم اختياره بشكل صحيح نقطتين (واحدة لكل مشارك)، حيث قد تحتوي الأزواج على ممثلين عن فرق مختلفة. يتطلب هذا النوع من الألعاب الكثير من الاهتمام من القائد (المعلم) للحفاظ على الانضباط، لكن الطلاب يستمتعون به ويسمحون لهم بالتحرك قليلاً نحو نهاية الدرس. من المعقول تحديد وقت المنافسة بـ 3-4 دقائق (أو بدلاً من ذلك، تقييم الأزواج الخمسة أو السبعة الأولى المختارة بشكل صحيح فقط).

البطاقات:

1. الين هو عملة البلاد
2. التبادل المباشر للسلع دون مشاركة المال
3. الاسم العام لأموال الحشد في روس
4. الشخص الذي كان على دراية جيدة بعملات جميع البلدان يعرف نسب استبدال عملة بعملة أخرى
5. من قام بتزييف العملات المعدنية أو التقليل من نسبة المعادن الثمينة فيها
6. العملات الفضية المستوردة إلى روسيا من الممتلكات النمساوية
7. اسم الوحدة النقدية، ويتضمن اسمها وحدة الوزن
8. ظهرت العملة الوطنية في روسيا
9. ظهرت النقود الورقية الأولى في روسيا

10. في هذا البلد في القرن السابع عشر، أمر الحاكم باستخدام أوراق اللعب التي تحمل توقيعه كنقود
11. اقتراض المال خطيئة لا تغفر (مؤلف)
12. القيام بأنشطة خيرية للتكفير عن الخطيئة في إيطاليا في العصور الوسطى (عائلة مشهورة)
13. الدولة الأولى في العالم التي قامت بطباعة النقود الورقية
14. ماذا يسمى جمع العملات؟
15. انخفاض قيمة النقود الورقية والذي يصاحبه ارتفاع أسعار السلع

اليابان
مقايضة
تنغي
تغير

المزور
يوتشيمستالرز
GBP
في عهد إيفان الثالث
في عهد كاثرين الثانية

كندا
توما الأكويني

ميديشي
الصين
علم العملات
تضخم اقتصادي

يجب أن يكون هناك ما يكفي من الأسئلة والأجوبة لجميع الطلاب في الفصل - سؤال أو إجابة واحدة لكل منهم.

يقوم المعلم بتلخيص الدرس :

– عالم المال عالم مذهل وغير عادي، ووراء بساطته الخارجية وروتينه يكمن عدد لا يصدق من الاكتشافات والأسرار الجديدة. خلال وجود البشرية، تمت كتابة أكثر من 30 ألف عمل حول نظرية المال. يشير هذا إلى أن البشرية قد أولت دائمًا وما زالت تولي اهتمامًا كبيرًا لموضوع المال. لكن لا داعي للمبالغة في دور المال، ولا داعي لتحويله إلى الهدف الوحيد في الحياة. وقد أعرب رجل الاقتصاد الإنجليزي فرانسيس بيكون عن فكرة رائعة: "المال سيد سيء للغاية، ولكنه خادم جيد للغاية". وهذه هي بالضبط الطريقة التي ينبغي أن نتعامل بها مع هذه الفئة الاقتصادية.

تقوم لجنة التحكيم بتقييم المسابقات وبعد كل منها تمنح الفرق العدد المناسب من "الاقتصاد". علاوة على ذلك، يحق لهيئة المحلفين، حسب تقديرها، منح أموال إضافية مقابل إجابة مفضلة بشكل خاص أو سحب "التوفير" مقابل السلوك غير الصحيح لأعضاء الفريق. في نهاية اللعبة، يتم تلخيص المبلغ الإجمالي للأموال التي تم جمعها.

يقوم الفريق الفائز باستبدال أمواله مقابل تقييمات إيجابية، بينما تختار الفرق المتبقية أعضائها الأكثر نشاطًا الذين حققوا أكبر فائدة، وتمنحهم الحق في الحصول أيضًا على تقييمات إيجابية.

الأدب:

1. IV. ليبسيتس "الاقتصاد: التاريخ والتنظيم الحديث للنشاط الاقتصادي"، م.، "VITA-Press"، 2005.

2. الرابع. إرماكوفا، ت. بروتاسيفيتش "بدايات الاقتصاد"، مصنف، م، "VITA-Press"، 2001.

3. إي.في. Savitskaya، S. F. سيريجينا "مصنف في الاقتصاد"، الصف التاسع، رقم 1، م.، "Vita-Press"، 2004

4. ج.أ. Safronov "خطط الدرس بناءً على الكتاب المدرسي للكاتب I.V. ليبسيتسا"، فولغوغراد، "المعلم"، 2006

5. ب.ب. بالاندين "10000 سؤال للأذكى"، م، "ريبول كلاسيك". 2005

6. أ. ماكاروف "تسلية المسكوكات"، م، 1999

يمكن أن تكون الألعاب متنوعة للغاية، بما في ذلك تلك المصنوعة من الورق. نقترح صنع فيل بسيط.

سيزين الفيل المصنوع باستخدام تقنية الأوريجامي زاوية الأطفال أو مكتب العمل - لا تخف من الألوان الزاهية التي تحسن حالتك المزاجية ونغمتك. تعتبر هذه التعليمات خطوة بخطوة مثالية للمبتدئين، حيث أن المخطط لا يحتوي على خطوات معقدة ولا يتطلب معرفة أولية بالمهارة. امنح دقائقك المجانية في العمل أو في المنزل بنشاط ممتع أثناء عرض الإعلانات التجارية على شاشة التلفزيون.

للعمل، ستحتاج إلى ورقة مربعة وقلم أسود ومصحح. إذا لم يكن لديك ورق ملون في متناول اليد، فجربه على ورقة مكتب عادية.

قم بطي الورقة قطريًا، ثم قم بثني الجوانب حتى هذا الخط، مما يعطي الفيل الورقي الفارغ مظهر الماس.

قم بطي الزاوية في الأسفل، مع محاذاة الجزء العلوي منها مع الحافة السفلية للمثلثات المطوية مسبقًا. ثم ادفع الجزء العلوي من المثلث المنحني للأسفل قليلًا. سيكون هذا ذيل فيل اوريغامي.

اقلب قطعة العمل إلى الجانب الآخر وقم بثني الزاوية العلوية لأسفل، مع محاذاتها مع الجزء السفلي.

قم بثني المثلث الذي طويته للأسفل قليلًا للأعلى لتكوين طية.

تشكيل طية من الشغل بالطول.

قم بإنشاء طية أخرى كما هو موضح في الصورة.

على طول الخطوط التي حددتها للتو، قم بعمل طيات للداخل على كلا الجانبين.

ضع فيل الأوريغامي فارغًا أفقيًا وابدأ في تشكيل خرطومه. للقيام بذلك، ثني مثلث ضيق على طول الجسم.

سيساعد ذلك في إنشاء الطيات لتكوين الطية الأولى على الجذع. باستخدام نفس المبدأ، قم بتشكيل طيات الجذع في أماكن أخرى.

كل ما تبقى هو تشكيل الأذنين على كلا الجانبين ورسم العيون. يمكن للطفل أيضًا التعامل مع هذا العمل، مما يمنح اللعبة التعبير المطلوب. يمكنك إما رسم العيون باستخدام قلم أسود ومصحح (في MK)، أو رسمها مسبقًا ثم لصقها. الفيل الورقي الساحر جاهز.

الآن بعد أن عرفت كيفية صنع فيل من الورق باستخدام تقنية الأوريغامي، يمكنك اختيار أي ألوان وتجربة مناسبة. هذا النشاط مهدئ للغاية، ويساعدك على التركيز وفي نفس الوقت يصرف الانتباه عن الأفكار غير الضرورية والمزعجة.

تعرفي على مميزات هذا الإبداع عبر موقعنا “هوايات نسائية” لعلها تصبح من هواياتك المفضلة.

مدرسة GBOU Zilair الداخلية الإصلاحية للأشخاص ذوي الإعاقة

فصل: 5

عمر: 13 سنوات

مشرف: خاليكوف فينر خاكيميانوفيتش

معلم الصف الخامس

2017

جدول المحتويات:

الغرض من العمل …………………………………………………..3 ص.

المقدمة ……………………………………………………….3 صفحات.

الأدوات والمواد …………………………………….5 ص.

الأدوات والمواد الإضافية……………………6 صفحات.

الجزء الرئيسي ……………………………………………….7 ص.

رسم تخطيطي لتجميع الوحدة الثلاثية ……………………………… 7 صفحة.

اوريغامي وحدات: “الفيل البهجة” …………………………………..8 ص.

احتياطات السلامة ……………………………………………..11 صفحة

الجزء الأخير ………………………………………………..11 ص.

الهدف من العمل:

قم بإنشاء لعبة جميلة ثلاثية الأبعاد باستخدام تقنية الأوريجامي المعيارية.

مهام:

التعرف على تاريخ تقنية "الأوريغامي المعياري"؛

تعلم كيفية طي الوحدات المثلثة؛

ربط الوحدات بطرق مختلفة.

مقدمة

الأوريجامي (باليابانية: "الورق المطوي") هو فن قديم لطي الأشكال الورقية. تعود جذور فن الأوريجامي إلى الصين القديمة، حيث تم اكتشاف الورق.

كان الأوريجامي يستخدم في الأصل في الطقوس الدينية. لفترة طويلة، كان هذا النوع من الفن متاحًا فقط لممثلي الطبقات العليا، حيث كان إتقان تقنيات طي الورق علامة على الشكل الجيد. فقط بعد الحرب العالمية الثانية، تجاوز الأوريجامي الشرق ووصل إلى أمريكا وأوروبا، حيث وجد معجبيه على الفور.

يتطلب الأوريجامي الكلاسيكي استخدام ورقة مربعة واحدة ملونة بشكل متساوٍ بدون غراء أو مقص. أحيانًا ما تخرج أشكال الفن المعاصر عن هذا القانون.

الأوريجامي هو الفن الياباني الأصلي لإنشاء نماذج لأشياء مختلفة، حيوانات، طيور، زهور عن طريق ثني ورقة. لا أحد يعرف بالضبط من ومتى اخترع الأوريجامي وكيف تم تطوير قواعده غير المكتوبة. بل إن هناك رأيًا مفاده أن هذا الفن أقدم من الورق. أن أولى أشكال الأوريجامي نشأت من فن لف القماش في صناعة الملابس اليابانية التقليدية. لقد ساهمت أجيال عديدة من اليابانيين في صناعة الأوريجامي، ونقلوا القدرة على طي ورقة مسطحة للحصول على شكل رائع. منذ العصور القديمة، لعب الأوريجامي دورًا مختلفًا في حياة اليابانيين. رافقت التماثيل الورقية مواكب الطقوس في مزارات الشنتو، وزينت الفراشات الرشيقة طاولة الزفاف، وكان الساموراي يستمتعون بالسيدات في كرات العصور الوسطى عن طريق طي التماثيل البسيطة، وعلق الأقارب الكرات الورقية السحرية فوق سرير شخص مريض لطرد الأرواح الشريرة. من جيل إلى جيل، تم تحسين الفن القديم، واختيار الشخصيات الأكثر أناقة والأكثر تعبيرا للأجيال القادمة.

بمرور الوقت، ترك الأوريجامي الإطار الديني وأصبح فنًا من فنون البلاط. لم يتمكن سوى عدد قليل من الأشخاص من القيام بذلك، نظرًا لأن الورق كان مادة نادرة ومكلفة للغاية. تعتبر القدرة على طي ورقة مربعة في الشكل علامة على التعليم الجيد والأخلاق الرفيعة والذوق الرفيع.

القدرة على الإبداع هي سمة مميزة للإنسان، بفضل ما يمكنه العيش في وحدة مع الطبيعة، كل ما أنشأه الخالق كان دائما وسيكون فريدا وأصليا وقيما.

العمل الفني اليدوي هو وسيلة لتنمية مجال المشاعر والذوق الجمالي والذكاء والقوى الإبداعية. هذه هي الأهمية الرئيسية لهذا الموضوع.

أنواع اوريغامي.

اوريغامي التقليدية

اللف

كوسوداما

اوريغامي 3D

1. اوريغامي التقليدي

الأوريجامي التقليدي هو أسلوب من الأوريجامي اخترعه فنان الأوريجامي البريطاني جون سميث، والذي يقتصر على استخدام طيات الجبال والوادي فقط. الغرض من الأوريجامي هو تسهيل الأمر على فناني الأوريجامي عديمي الخبرة، وكذلك الأشخاص ذوي المهارات الحركية المحدودة. القيد المذكور أعلاه يعني استحالة العديد من التقنيات المعقدة (ولكن ليس كلها) المألوفة في الأوريجامي العادي، مما يفرض تطوير أساليب جديدة تعطي تأثيرات مماثلة.

2. اللف

اللف هو فن لف شرائط الورق وإنشاء أنماط ومنحوتات منها. نشأت في أوروبا في العصور الوسطى، وتم نسيانها لبعض الوقت، وتم إحياؤها مرة أخرى في نهاية القرن العشرين. قد يبدو وكأنه شريط ملتوي بسيط، ولكن هناك الكثير من الاحتمالات المخفية فيه: يمكنك تجميع صورة كاملة وتأطيرها، أو يمكنك صنع مزهرية للحلوى، ولن تنهار إذا تم استخدامها للغرض المقصود منها غاية.

3. كوسوداما

كوسوداما هي شخصيات ثلاثية الأبعاد ذات شكل مستدير. تتم ترجمة كلمة "kusudama" على أنها "كرة طبية". يتم خياطةها أو لصقها من أجزاء متطابقة منفصلة. كرة أو نجمة على سبيل المثال مزينة بالشرابات والخرز والأجراس ومعلقة على سلك. هذه زخرفة فاخرة لغرفة أو شجرة عيد الميلاد!

4. اوريغامي ثلاثي الأبعاد (وحدات)

الأوريغامي المعياري هو فن إنشاء منحوتات ورقية من وحدات متطابقة متداخلة داخل بعضها البعض. اعتمادًا على عدد الوحدات، تكون الأرقام كبيرة أو صغيرة. بعد أن أتقنت تقنيات ربط الوحدات، يمكنك التوصل إلى أشكال بنفسك - حيث لا يوجد حد لخيالك!

الأدوات والمواد

ورق مكتب. بالنسبة للأوريغامي المعياري، فإن ورق المكتب هو الأكثر ملاءمة لأنه ليس سلسًا جدًا وكثيفًا جدًا، وتلتصق الوحدات جيدًا ببعضها البعض ولا يوجد انزلاق عند الاتصال. يتم تلوين ورق المكتب بظلال ألوان مختلفة على كلا الجانبين ولا يتحول إلى اللون الأبيض عند الطيات.
كتل للملاحظات (ملصقات). بالنسبة لوحدة Trefoil ووحدات Superball kusudama، يتم استخدام الملصقات المربعة. عادةً ما يتم طي الوحدات المثلثة من قطع مستطيلة من الورق. نسبة العرض إلى الارتفاع للورقة المستطيلة هي 2:3 (على سبيل المثال 4 × 6 سم). ومع ذلك، يمكنك استخدام ملصقات مربعة. قطع إلى النصف. في هذه الحالة، ستكون نسبة الجوانب 2:1. ستكون الوحدة نفسها أكثر سمكًا، وهو أمر جيد لبعض الحرف اليدوية. في بعض الأحيان يمكنك العثور على ملصقات مستطيلة الشكل لا تحتاج إلى قطع.
ورق اوريغامي. في اليابان، يسمى ورق الأوريغامي الخاص "كامي". تم قطع الأوراق بالفعل إلى أشكال مربعة، ولكن يمكن أن يختلف حجم الورقة. تحتوي هذه المجموعة من الورق على عدة ألوان من الورق، عادة ما يكون أحد جوانب الورقة أبيض اللون والآخر ملون. يمكنك العثور على ورق به زخارف أو ملون على كلا الجانبين.
ورق ملون لإبداع الأطفال. قبل الاستخدام، يجب التحقق من قوة هذا الورق عند الطيات - حيث يمكن أن يتمزق بسهولة. بالنسبة للأوريغامي المعياري، تحتاج إلى كمية كبيرة من الورق من نفس اللون، وعادةً ما تحتوي هذه المجموعات على عدة أوراق من نفس اللون. في بعض الأحيان يكون من الصعب العثور على ورق أسود أو بني، لذلك سيتعين عليك استخدام هذه المجموعة بالضبط.
ورق مجلة. يعد الورق من المجلات اللامعة الحديثة مثاليًا للأوريغامي المعياري. يُنصح باختيار ورق غير رقيق جدًا. من خلال فرز الوحدات حسب اللون، يمكنك تحقيق تأثيرات تصويرية مثيرة للاهتمام في المنتج المجمع.

حجم الورق للوحدات

يمكنك طي وحدات مثلثة من قطع من الورق بأحجام مختلفة - صغيرة وكبيرة. حجم المنتج المستقبلي يعتمد على هذا. من الملائم استخدام أوراق بحجم 1/16 أو 1/32 من ورقة A4 القياسية للوحدات المثلثية.
إذا تم تقسيم جوانب ورقة A4 (الطويلة والقصيرة) إلى 4 أجزاء متساوية، وتم قطع الورقة على طول الخطوط المحددة، فستخرج المستطيلات بقياس 53 × 74 مم تقريبًا.
إذا تم تقسيم الجانب الطويل من ورقة A4 إلى 8 أجزاء متساوية، والجانب القصير إلى 4، وتم قطع الورقة على طول الخطوط المحددة، فستخرج المستطيلات بقياس 37 × 53 مم تقريبًا.

يمكنك اختيار حجم مختلف. اختر حجم وحدة واحدة لمهنتك وتوقف عند هذا الحد. وإذا قمت بتصنيع جميع الحرف اليدوية من وحدات من نفس الحجم، فستكون جميع المنتجات متوافقة مع بعضها البعض ويمكن أن تتحول شجرة عيد الميلاد المطوية للعام الجديد إلى شجرة نخيل، ثم إلى طاووس أو أي شيء آخر .

الأدوات والمواد الإضافية

سكين القرطاسية والمسطرة. أولاً، سيتعين عليك تحضير الورق وتقطيعه إلى مربعات أو مستطيلات قبل البدء في طي الوحدات. قطع عدة طبقات من الورق في وقت واحد. سيكون من الصعب القص بالمقص، لذا استخدم سكينًا متعدد الاستخدامات وقم بالقص على طول المسطرة. يجب أن تكون المسطرة صلبة. ضع لوحة تحت الورقة. يمكنك شراء أداة قطع ورق خاصة إن أمكن.

صمغ. يتم استخدام الغراء لربط الأجزاء الصغيرة - العيون والزخارف وما إلى ذلك. حاول صنع جميع المنتجات بدون غراء، وبهذه الطريقة يمكن تفكيك أي حرفة وإنشاء شيء جديد. لكن إذا كنت تستخدم الحرفة كلعبة للأطفال أو كهدية، فبالطبع عليك الاهتمام بمتانتها.
عند التجميع، يمكنك استخدام غراء PVA السميك أو عصا الغراء. وعند العمل باستخدام وحدة Trefoil، يلزم استخدام الغراء. ترتبط بتلات الزهور بالغراء، وهو ضروري أيضًا عند ربط الأوراق وصنع السيقان.

كتلة لاصقة. اختراع عظيم! تشبه الكتلة تقاطعًا بين البلاستيسين الأبيض والشريط على الوجهين. يمكنك تمزيق قطعة ولفها على شكل كرة وتأمين أي جزء داخل المركبة أو خارجها. عند الضرورة، يمكن إزالة الجزء. الكتلة اللاصقة لا تترك أي أثر.

الدهانات. إذا كنت تصنع الحرفة بأكملها من ورق المكتب الأبيض، فيمكنك تغطيتها بأي طلاء ملون من علبة الرش.

خيوط الخياطة بإبرة. ترتبط وحدات Kusudama “Superball” ببعضها البعض باستخدام إبرة وخيط.

تفاصيل اضافية. ستكون عيون الألعاب الجاهزة مفيدة عند صنع الحرف اليدوية. يمكنك رسم العيون بنفسك على ورق سميك أو طباعة صور جاهزة للعيون بالحجم والنوع المطلوب على الطابعة. الخرز والأشرطة والخرز والترتر وما إلى ذلك مناسبة لتزيين الحرف اليدوية.

الجزء الرئيسي

في هذا المشروع الإبداعي، أقترح عليك إتقان العنصر الرئيسي للأوريغامي المعياري، والذي يمكنك من خلاله إنشاء مجموعة متنوعة من الأشكال والنماذج ذات التعقيد المتفاوت.

في بعض الأحيان يتم تصنيف تقنية الأوريغامي المعياري عن طريق الخطأ على أنها تقنية كوسوداما، لكن هذا غير صحيح لأن عناصر كوسوداما يتم خياطتها أو لصقها، وفي الأوريغامي المعياري يتم إدخالها في بعضها البعض دون استخدام أدوات التثبيت. وبالتالي، يمكنك إنشاء أشكال معيارية بدون أي غراء، مع وجود ورق فقط في متناول اليد.

دعونا نحاول معرفة كيفية طي الوحدات التي تتشكل منها زهرة كوسوداما الكروية.

مخطط تجميع الوحدة الثلاثية

الوحدات مصنوعة من ورقة مستطيلة (ورقة A4 مثالية).

مذكرة: بالنسبة للأوريغامي المعياري، من الأفضل اختيار ورق سميك إلى حد ما.

قم بطي الورقة من المنتصف بالطول.

نثنيها إلى النصف مرة أخرى، ولكن هذه المرة عبر (هذه الطية ضرورية لتحديد المنتصف، لذلك بعد الانحناء، ثنيها مرة أخرى).

في المنتصف يمكنك رؤية خط الطي، والذي سنركز عليه.

الآن، وفقًا للمبدأ، نقوم بثني حواف الورقة إلى المنتصف المقصود بزاوية قائمة، مثل أجنحة الطائرة الورقية.

اقلب الورقة واطوي الجزء السفلي للأعلى على طول حافة المثلث.

نثني الزوايا خارج حواف المثلث الكبير.

منظر أمامي

عرض خلفي

ثني الجزء السفلي للخلف، مع ترك الزوايا مثنية.

نطوي الزوايا إلى الداخل بحيث لا تكون مرئية، ونثني الأجزاء شبه المنحرفة إلى الأعلى.

الآن نقوم بطي هذا المثلث إلى النصف. لدينا الآن الوحدة الأصلية.

لطي الزهرة، نحتاج إلى زوايا وجيوب.

الجيب هو نفس الزاوية، فقط على الجانب الخلفي. على الجانب الآخر من الزاوية توجد جيوب سيتم إدخال الزوايا فيها. يتكون أي شكل يستخدم تقنية كوسوداما من وحدات مثلثة يتم إدخالها في بعضها البعض.

يتم تجميع كل صف باستخدام زاويتين (ركن واحد من وحدتين مختلفتين) موضوعتين في جيوب الوحدة الثالثة.

يوجد أيضًا في المخطط مضاعفة الوحدات (لإعطاء شكل كرة)، ولهذا يتم وضع زاوية واحدة فقط في الوحدة الثالثة، ويظل الجيب الثاني فارغًا.

وفي الصف التالي، يتم وضع الوحدة كالمعتاد، على زوايا وحدتين مختلفتين.

اوريغامي وحدات: "الفيل المرح" يتكون من 1598 وحدة مثلثة.

1. قم بتجميع سلسلة من الوحدات المثلثة كما هو موضح في الصورة.

2. أغلق السلسلة الناتجة في حلقة، سيكون لديك دائرة من صفين من الوحدات، 27 وحدة في كل صف.

يعد الفيل الورقي أحد أشهر أنواع الورق الورقية. إذا كنت لا تعرف كيفية صنع فيل اوريغامي، فستجد في هذه الصفحة كل ما تحتاجه لتجميع هذا التمثال الورقي البسيط.

في الصورة الأولى يمكنك رؤية ما ستحصل عليه إذا اتبعت مخطط التجميع أدناه. الصورة الثانية لفيل اوريغامي التقطها أحد مستخدمي موقعنا. تبين أن الفيل وردي اللون وله أنياب. إذا كان لديك صور للأوريغامي قمت بجمعها، أرسلها إلى: محمي عنوان البريد الإلكتروني هذا من المتطفلين و برامج التطفل. يجب عليك تفعيل جافا سكريبت لمشاهدته.

مخطط التجميع

يوجد أدناه رسم تخطيطي لكيفية تجميع فيل اوريغامي من سيد الأوريغامي الياباني الشهير فومياكي شينغو. إذا اتبعت التعليمات بدقة، فلن يستغرق تجميع فيل الأوريغامي الكثير من الوقت، وستكون النتيجة هي نفسها كما في الصورة. بعد القيام بما هو موضح في الرسم التخطيطي عدة مرات، سوف تفهم كيفية صنع فيل اوريغامي بسرعة ودون النظر إلى الرسم التخطيطي.

فئة الفيديو الرئيسية

قد يبدو تجميع فيل الأوريجامي مهمة شاقة للمبتدئين. لذلك ننصحك بإدخال الاستعلام “فيديو الفيل اوريغامي” على أكبر موقع لاستضافة الفيديو على الإنترنت، يوتيوب. ستجد هناك العديد من مقاطع الفيديو المختلفة حول أفيال الأوريجامي، والتي توضح بوضوح خطوات تجميع الفيل. نأمل أنه بعد مشاهدة فيديو الفصل الرئيسي للتجميع، لن يكون لديك المزيد من الأسئلة حول كيفية صنع فيل اوريغامي.

إليك فيديو تعليمي بسيط آخر حول تجميع فيل الأوريغامي:

سيعلمك هذا الفيديو التعليمي كيفية تجميع الفيل الورقي بسرعة وسهولة:

رمزية

نظرًا لحجمه، فإن للفيل معاني رمزية في جميع الثقافات تقريبًا. على سبيل المثال، في الهند، تعتبر الأفيال رمزًا للقوة والحكمة العظيمة. على الرغم من حقيقة أنه في العصور القديمة كانت الفيلة تستخدم كأسلحة، يعتقد الكثيرون أن الفيل هو رمز للحكمة والتواضع.

يعد الفيل الهندي أحد أكبر الحيوانات على كوكبنا، ومن الغريب أن السمة المميزة الرئيسية له ليست ضخامة الذبيحة، ولكن وجود أنياب حادة وآذان واسعة وجذع قوي طويل.

إذا قمت بتحليل حياتك البالغة بأكملها بعناية، وخاصة مرحلة الطفولة، فيمكنك اكتشاف نمط مذهل: في الأيام العادية، يمكنك مقابلة فيل فقط في حديقة الحيوان أو السيرك، ولكن بالتأكيد ليس في المساحات المفتوحة الواسعة في وطنك.

ولكن هذا لا يعني أنك لن تكون قادرا أبدا على أن تصبح المالك السعيد للحيوان النبيل، مثل بعض الحاكم الهندي، يمكنك جمع شخصية ورقية باستخدام تقنية اوريغامي المعيارية.

وسيساعدك الفصل الرئيسي في ذلك، وهو عبارة عن تعليمات خطوة بخطوة مع وصف تفصيلي ومخططات التجميع والصور الفوتوغرافية.

هذه الطريقة مناسبة لأي عمر. نقطع القالب أو نضعه على الورق بأنفسنا ونطبق التصميم أو التصميم الذي نحبه.

بضع طرق سريعة وسهلة لطي الأفيال. نحن نتبع التعليمات خطوة بخطوة لتجميع الأفيال.

إذا كان لديك بالفعل خبرة في فن الأوريجامي أو كنت ترغب فقط في طي الفيل إلى أشكال أكثر تعقيدًا، فهذا النمط مناسب لك.

فيديو تجميع الفيلة

تجميع فيل ثلاثي الأبعاد باستخدام الوحدات

تعلم صنع الوحدات

أولاً، أقترح عليك مشاهدة تعليمات الفيديو الخاصة بقطع القوالب الورقية للوحدات النمطية.
ومع فيديو تعليمي للمبتدئين، والذي يخبرك خطوة بخطوة عن كيفية طي أجزاء الورق للأوريغامي المعياري:

إذا تمت دراسة الأساسيات، فيمكنك البدء في العمل على نطاق واسع، الأمر الذي يتطلب صبرًا خاصًا ورغبة كبيرة، ولكن إذا فعلت كل شيء وفقًا لـ MK، فستبدو الأوريغامي المعيارية وكأنها مهمة بسيطة جدًا حتى بالنسبة للإبر والحرفيين المبتدئين.

إرشادات بالصور خطوة بخطوة لتجميع الفيل

• يجب أن يبدأ تجميع المركبة من الجزء الخلفي من الجسم، ثم ينتقل تدريجياً إلى الجذع، للقيام بذلك، قم بتوصيل الصفين الأول والثاني في دائرة (يجب أن يتكون كل منهما من 5 وحدات أوريغامي صغيرة).
• زيادة عدد الوحدات بنسبة 3-4 ص. إلى عشرة. يرجى ملاحظة أن الصورة باللون الأحمر توضح كيفية إرفاق الوحدات في صف جديد. 5 و 6 ص. أضعاف إلى 20 أجزاء.
• أضف 5 و 6 من 20 جزءًا
• 7 و 8 ص. - من 40.
• عند 9 ص. من الضروري إجراء انتقال سلس إلى القسم الظهري، للقيام بذلك، قم بتثبيت جميع تفاصيل الصف مع الجانب الأكبر إلى الداخل (ص. ١٤-١-١٤-٣).
• 10 فرك. مصنوعة من 40 وحدة، مثبتة بحيث يكون الجانب الأكبر متجهًا للخارج (ص. ١٥).
• 11 فرك. ضع 40، انتبه إلى انتقال اللون، هناك 19 فراغًا أصفرًا متضمنًا هنا.
• 12 فرك. من أصل 40 (18 منها باللون الأصفر).
• 13-29 ص. من أصل 40 طبقًا لتصميم عباءة الفيل.
• 30 فرك. من أصل 40 بياضًا (ص. ٢٠).
• الساعة 31 مساءً. تقليل عدد الوحدات بالتساوي إلى 30 قطعة.
  32 فرك. من 30 قطعة (ص. ٢٢) الجسم جاهز في هذه المرحلة من التجميع!
• عند البدء في تشكيل رأس الفيل بعد الجسم، من المهم إجراء انتقال سلس. لذلك، جميع الوحدات هي 33 روبل. تثبيتها رأساً على عقب، كما هو موضح في الصورة (ص. ٢٣-٢٣-٢).
• 34-35 فرك. من 30 وحدة، والتي يجب تركيبها بحيث تكون الجيوب للأمام والجانب الأكبر متجهًا للخارج.

  
  
  

• 36-42 فرك. من 30 حسب رسم الرأس.

  
  
  

• 43-52 فرك. - اضبط الكمية في كل منها حسب تصميم وشكل حرفة الفيل.
  
• ضع ص على طول الأنماط. من وحدات بيضاء مثبتة مع الجانب الأكبر للداخل وتشكل صفًا واحدًا بالطريقة المعتادة.
• قم بتثبيت وحدتين على كل جانب بحيث تشغل زوايا الأولى الجيوب 1 و 3، وزوايا الثانية - 4 و 6.
• وضع 2 روبل. الطريقة المعتادة.
• تشكيل جزء الفك السفلي من الجذع حسب النمط 8/7/6/5/4/3/2/1 أي في الصف الأول. ضع 8 أجزاء (كما هو موضح في ص. ٣٢ باللون الأحمر)، في ٢ ص. - 7، الخ.

  
  
  

• في المرحلة التالية قم بإضافة 6 أجزاء على كل جانب كما هو موضح في الصورة باللون الأحمر.
• الانتهاء من تشكيل رأس الفيل من خلال تثبيت الجذع. من الناحية النظرية، يمكنك ضبط طوله بنفسك، والشيء الرئيسي هنا هو اتباع قاعدة واحدة: طرف الجذع هو وحدتان.

  
  
  
  

• اصنع آذان الفيل من الساعة 12 ص. حسب المخطط 4/5/6/7/8/9/8/7/6/5. تذكر حول إدراج اللون.
  استخدم المسواك والغراء لربط الأذنين بالرأس.