Pek çok şefkatli ebeveyn şu endişeyi taşıyor: "Bir çocuğu, büyüyüp zeki, kültürlü, temiz, şefkatli, kibar ve bilgili bir insan olacak şekilde nasıl düzgün bir şekilde yetiştirebilirim?"

Babaların ve annelerin kaygısını çok iyi anlıyorum, bu yüzden bu makaleyi iki yaşında bir yürümeye başlayan çocuk yetiştirmenin nüanslarına ayırmak, pratikte test edilmiş öneriler vermek ve ayrıca çocuğun psikolojisini "çözmek" istiyorum.

2 yaşında bir çocuğun gelişim özellikleri.

İki yaşına gelindiğinde, yürümeye başlayan çocuğun fiziksel yetenekleri gözle görülür şekilde gelişir:

• Bebek zaten günde bir kez uyuduğu için uyanma süresi artar
• kelime dağarcığı yaklaşık 300 kelimedir
• aktif olarak nesnelerle oynar, onları iter, hareket ettirir, etraflarında dolaşır ve içindekilerle ilgilenir.
• çevresindeki birçok şeyin işlevsel özelliklerini bilir. Örneğin, bir araba gidiyor, bir kuş uçuyor, bir tekne yelken açıyor vb.
• yetişkinlerin eylemlerini ve hareketlerini taklit eder
• duyguları gösterir: şaşkınlık, hayranlık, şefkat, acıma, sempati, sevinç, gurur, hayal kırıklığı vb.

Çocuk yetiştirmek istiyorsanız KENDİNİZDEN başlayın!

Bir çocuğun düzgün bir şekilde yetiştirilmesini sağlamanın, belirli kurallara bağlı kalarak yapılması gereken büyük ve özenli bir süreç olduğunu hemen söyleyeceğim:

Davranışınızı kontrol etmek ve izlemek önemlidir. Eğer televizyon izliyorsanız ve çocuğunuza televizyon izleyemeyeceğinizi söylüyorsanız itaat beklemeyin. Yürümeye başlayan çocuk öyle bir yaşta ki, sizin yaptığınız eylemleri gerçekleştirmek istiyor ve ondan bir şey yapmasını isterseniz, büyük olasılıkla direnecektir. Örneğin, ondan sakinleşmesini ve hareketsiz durmasını istersiniz, ancak şans eseri, durmadan etrafta dolaşacaktır. Bu durumda ona şunu söylemenizi öneririm: "Daha hızlı koş!" Çok şaşıracağına, durup ara vermeye karar vereceğine %90 veriyorum!

Bir çocuk yetiştirirken, onun liderliğinin, yaratıcı ve hiperaktif niteliklerinin tezahürüne yeterince yanıt verebilmek için itidal ve sabır göstermeniz gerektiğini unutmayın. Sonuçta çocuklar farklı mizaçlara, yeteneklere, eğilimlere vb. sahip küçük bireylerdir. Örneğin, yeni yürümeye başlayan bir çocuk doğası gereği bir liderse ve sürekli olarak fikrini ifade ediyorsa, fikir ve öneriler öne sürüyorsa, o zaman onu yargılamayın, mutlaka dinleyin ve ona bazı konularda seçim özgürlüğü verin. Böylece bebek büyüyüp kendine güvenen bir kişi, başkalarının fikirlerini dinleyeceği bir lider olacaktır.

Bu arada, çocuğunuz her yere çizim yapıyorsa: duvarlara, duvar kağıdına, mobilyalara ve aynı zamanda isteyerek modellik yapıyorsa, inşaat setleriyle oynamayı seviyorsa, aplikler yapmaktan hoşlanıyorsa, vb., o zaman çocuğunuz muazzam yaratıcı potansiyele sahip bir kişidir.

Bu durumda ebeveynlerin, yeteneğinin gelişimi için uygun alanı, gerekli malzeme ve eşyaları sağlamalarını öneriyorum. Kızım kanepeyi boyadıktan sonra acilen çizim tahtası, Whatman kağıdı, kalem, el işi seti vb. almam gerektiğini fark ettim.

Çocuğunuz maymun gibi davranırsa üzülmeyin: kanepenin veya yatağın üzerinde zıplamak, herhangi bir yüksekliğe tırmanmak, sürekli dönüp dönmek, tek bir yerde oturmamak. Hiperaktif çocuklardan sadece küçük çocuğunuz.

Bunun için çocuğunuzu azarlamayın, sadece onun fiziksel yeteneklerini kullanarak yapabileceği bir şeyler bulun. Bu, çocuk oyun alanını, açık hava oyunlarını ve çok daha fazlasını ziyaret etmek olabilir.

Yorulmak bilmeyen yardımcılar olarak adlandırılan adam kategorileri var. Bu tür çocuklar itaatkardır, her zaman annelerinin yanında yürürler ve evcil hayvanları beslemek, temizlik yapmak, bulaşıkları düzenlemek vb. konularda ona yardım etmeye çalışırlar.

Onu cesaretlendirmeyin, küçük olanın ilgisini çekmeyin, ondan kendisi için uygun olan şu veya bu görevi yapmasını isteyin. Böylece çocukluğundan itibaren sıkı çalışmaya alışacak ve büyüyüp sizin mükemmel yardımcınız olacak.
- Çocuğunuza görgü kuralları, hijyen ve kişisel bakım kurallarını öğretin.

• sevgiyi fiziksel biçimde göstermek: bebeği kucaklayın, öpün, onunla oynayın, onu besleyin ve konuşun. Hiçbir durumda ona vurmayın veya onu rahatsız etmeyin! Aksi takdirde küçük, kendinden emin olmayan, saldırgan, güvensiz veya tüm dünyaya öfkeli bir şekilde büyüyecektir. Bir erkek çocuk katı sınırlar içinde, gereksiz soğumalara ve despotik davranışlara yer verilmeden yetiştirilmelidir.
• Çocuğun fiziksel yeteneklerini ve aktivitesini sınırlamayın. Kural olarak, erkekler kızlardan daha aktiftir, bu nedenle erkeksi çocuğunuz dizleri kırılmış, şişlikler ve morluklarla ortalıkta dolaşırsa şaşırmayın. Çocuğun fiziksel olarak iyi gelişmesi çok iyidir, çünkü o sadece ailenin değil, aynı zamanda muhtemelen ülkenin de gelecekteki savunucusu olacaktır.
• Çocuğunuz iyi konuşamıyorsa veya iki yaşına geldiğinde her zaman tuvalete gitmek istemiyorsa endişelenmeyin. Uygulama, erkeklerin bu konuda kızlardan daha yavaş geliştiğini göstermektedir.
• psikologlar ebeveynlerin oğullarına şu kelimelerle hitap etmelerini öneriyor: “oğul”, “oğlan”, “yardımcı”... “Tavşan”, “bal”, “kedi” gibi küçültücü kelimeler mümkün olduğunca nadir kullanılmalıdır, böylece Çok küçük yaşlardan itibaren küçük olan, kendisinin gelecekteki bir adam olduğunu anladı - ailesinin geçimini sağlayan ve koruyucusu.

Kız mı yetiştiriyorsun?

• Bebeğinizin yaratıcı yeteneklerini geliştirin. Kızların neredeyse tamamı erkeklere göre sakin, dengeli ve daha çalışkandır. Monoton işler onlar için kolaydır, gelişmiş bir güzellik ve hayal gücü duygusuna sahiptirler, bu nedenle kızlar çizim yapmaktan, heykel yapmaktan, aplike yapmaktan vb.
• Kızınızın duygularını ve hislerini ifade etme arzusunu teşvik edin. Küçük prensesinize iltifat edin, ona övgü ve şefkat yağdırın, sonra genç veya yetişkin yaşta kendisine yapılan ilk iltifatta erkeklerin önünde erimeyecektir. Bebeğin kendi kendine yetebilen, kendine güvenen, aldatıcı ve samimiyetsiz duyguları tanıyacak şekilde büyümesi gerekir.
• Kızınıza şu veya bu oyunu kendi başına seçme fırsatı verin. Küçük çocuğunuz anne-kız oynamak yerine futbol oynamaya başlarsa, "erkek gibi" kızlar kategorisine girerse şaşırmayın. Zamanla öncelikleri değişebilir ve gerçek bir hanımefendi haline gelecektir!
• Çocukluğundan itibaren bebeğinize bu hayatta çok şey başarabileceğini açıklayın. Kızınıza kadınların, aktrislerin, politikacıların, doktorların, öğretmenlerin resimlerini gösterin ve büyüdüğünde saygı duyulan bir teyze olacağını açıklayın.

Ve son olarak, iki yaşındaki bir çocuğun belirli durumlarda anlaşılmaz davranışlarını değerlendirmek ve önerilerde bulunmak istiyorum:

• bir çocuk sebepsiz yere kaprisli, histerik ve yaramazdır - sizi çatışmaya çağırıyor! Onu azarlayabilirsiniz ama hiçbir durumda onu korkutmayın veya fiziksel şiddet uygulamayın. Cezanın işkence değil, iğrenç davranışının bir sonucu olduğunu bilmelidir.
• çocuk kendi bakış açısını ifade etmeye çalışıyor, sözünüzü kesiyor, bunu kendi yöntemiyle yapmak istiyor. Onu dinlediğinizden emin olun ve sonra sakince onun ne konuda yanıldığını veya düşündüğünü açıklayın: belki bir bebeğin sözleri doğruyu söylüyordur!

Sevgili ebeveynler, küçük mutluluğunuzu artırmada size iyi şanslar!

Devamını oku:

İki yaşındaki çocuklar için oyunlar

Çocukken yaptığımız ve hayatta ve sağlıklı kaldığımız 50 şey!!!

2-3 yaş arası çocuklar için oyun egzersizleri

Bir çocuğun nasıl düzgün bir şekilde yetiştirileceğine kesin olarak cevap vermek zordur, çünkü gelecek nesli yetiştirmek için ideal bir strateji yoktur. Her bebeğin doğuştan itibaren kendine has bir kişiliği vardır. Genç prensesler ve küçük beylerin hepsi farklıdır. Bazı bebekler düşünceli ve sakindir, bazıları komik ve meraklıdır, bazıları yaramaz ve kıpır kıpırdır, bazıları ise kapalı ve sessizdir. Bu nedenle eğitim sürecinin taktikleri aynı olamaz. Bebeğin karakterini yalnızca anne bilir. Bu nedenle bebeği için ideal olan yöntemleri seçmesi gereken kişi kendisidir. Psikologlar yalnızca genel bir stratejinin ana hatlarını çizebilir ve kırılgan genç ruhu travmatik faktörlerden korumak için nasıl davranılmaması gerektiğini önerebilirler.

Çocukları doğru şekilde nasıl yetiştiririm - psikoloji

Bebeğin doğru büyüyüp gelişmesi için ebeveynlerin buna uygun koşulları düzenlemesi gerekir. Her şeyden önce, kapsamlı ve uyumlu bir gelişim için çocuğun ebeveyn sevgisine ve şefkatli tutumuna ihtiyacı vardır. Bir çocuk önemli bir yetişkinin kayıtsızlığını hissettiğinde, çok sayıda sorunun ortaya çıkması için verimli bir zemin yaratılır. Yalnızca davranışsal sapmalardan bahsetmiyoruz. Sağlık sorunlarının ortaya çıkması da bir gerçektir.

Bazen önemli yetişkinlerin bir çocuğu sevdiği görülür, ancak bebek bunu hissetmez. Bu nedenle miniklere mümkün olan her şekilde sevgiyi göstermek, onlara sarılmak, kendi duygularınızdan bahsetmek, onları öpmek gerekir. Çocuk, ebeveyn sevgisinin koşulsuzluğunu hissetmeli, ebeveynlerinin onu ne olursa olsun seveceğini ve her zaman yardım edeceğini anlamalıdır.

Çoğu ebeveyn, bir çocuğun nasıl doğru şekilde yetiştirileceğiyle ilgilenir çünkü çocuklarının gelecekteki varlığı buna bağlıdır.

Öncelikle küçük çocuğunuzu, görünürdeki eksikliklere bakılmaksızın tamamen kabul etmelisiniz. Pek çok ebeveyn, bebeği kendi ideal insan konusuna uydurmaya çalışarak neredeyse onarılamaz bir hata yapar. Ve bunu başaramadıklarında hayal kırıklığı yaşarlar. Çocuk her zaman ebeveynlerinin onaylamadığını hisseder, kendisine inanmadıklarını, ebeveynlerinin beklentilerini karşılayamadığını anlar. Sonuç olarak küçükler acı çekiyor ve bu da birçok sorunun ortaya çıkmasına neden oluyor.

Çocuğunuz ister üç yaşında ister ergenlik çağında olsun, ihtiyacı olduğunda desteklenmeye ihtiyaç duyar. Çocuklar, herhangi bir zor durumda ebeveynlerine her zaman güvenebileceklerini anlamalıdır. Çocuklarına güvenlik duygusunu aşılayan ebeveynlerdir.

Çocukları çeşitli popüler korku hikayeleriyle korkutmanız önerilmez. Örneğin, eğitim amaçlı olarak önemli yetişkinler bir bebeği, kötü davranırsa bir kadının gelip onu götüreceği konusunda korkuttuğunda, çocuk söylenenleri tam anlamıyla anlar. Eve korkunç bir kişinin gireceğini ve ebeveynlerinin yaşlı kadının onu götürmesine izin vereceğini düşünüyor. Bu durum güvensizlik hissine neden olur ve ebeveynlerin otoritesi düşer. Bebek artık kendini güvende hissetmiyor.

Çocuğun hayatıyla daha fazla ilgilenmeli, onunla çeşitli konular, özellikle de bebeğin ilgisini çeken konular hakkında konuşmalı, birlikte daha fazla boş zaman geçirmeli, her ikisi için de eğlenceli aktiviteler yapmalısınız. Parlak olumlu duygularla dolu birlikte vakit geçirmek, yetişkinler ve çocuklar arasında dostane etkileşimin ortaya çıkmasına katkıda bulunur.

Kendi çocuğunuza saygı duymanız gerekiyor, bebeğin sözlerini, fikrini bir kenara atmamalısınız. “Akıllı olma”, “nasihat vermek için henüz çok genç” gibi ifadeler kabul edilemez. En ufak bir başarıda bile yavruları övmek gerekir.

Bir çocuğa herhangi bir şey öğretmek için, bir çocukluk özelliğini hesaba katmak gerekir - çocuklar kendilerini ilgilendiren her şeyi zekice hatırlar. Bu nedenle, çocuğa bilgi vermenin bir anlamı yoktur, dersleri onun için ilginç kılmak ve eğlenceli anları da içermek daha iyidir.

Notasyonlar aşırı kullanılmamalıdır. Sonuçta sıkıcıdırlar ve bebek için tamamen ilgisizdirler. İstenilen davranışı kendi eylemlerinizle göstermek daha iyidir. Çocuklar her zaman ebeveynlerinin davranışlarını örnek alırlar.

Bir çocuğu doğumdan itibaren doğru şekilde nasıl yetiştiririm?

Eğitim sürecine bebeğin hayatının ilk on yıllarından itibaren başlamak daha iyidir. Bebeklerin aktif gelişimi sadece hayatlarının ilk yılında gerçekleşir. Anlatılan aşamada çevreye uyum sağlar ve ilk değerli deneyimini kazanır. Sonuçta, bebeğin sadece 12 ay içinde mırıldanmayı, gülümsemeyi, ebeveyn seslerine yanıt vermeyi, ruh halini ve tonlamaları ayırt etmeyi öğrenmesi gerekiyor.

Çoğu zaman, bebeklerin ebeveynleri, eğitim sürecinden ziyade günlük rutini ve beslenmeyi takip etmeye, uygun bakıma daha fazla önem verirler. Çocuğun temel alışkanlıklarının bilinçaltına yerleşmesi, eğilimlerinin ve kişilik özelliklerinin oluşması bir yaşından önce gerçekleşir. Bebeğin daha da olgunlaşması esas olarak bebeklik dönemindeki eğitim süreci tarafından belirlenir.

Geleneksel olarak, eğitim çalışmalarının yıllık aşaması genellikle üç aylık dönemlere göre 4 aşamaya ayrılır.

Bu aşama çocuklarda “doğru” alışkanlıkların oluşmasını ve zararlı olanların oluşumunun önlenmesini içerir. Ayrıca burada ebeveynler bebeğin beslenmesini uygun şekilde düzenlemelidir. Yeterli kilo alımı ve rejime bağımlılığın gelişmesi için bu çok önemlidir.

Bu üç aylık dönemde bebek aşağıdaki gibi alışkanlıklar geliştirmelidir:

– emzik olmadan kendinizi sokaktaki Morphean krallığına bırakın;

– beşikte biraz zaman geçirin, kendi başınıza eğlenin;

– kafayı tutun;

– bebek bezini değiştirirken hoşnutsuzluğunuzu gösterin;

- hareket hastalığı olmadan uykuya dalın.

Ayrıca bebeğin hijyenine de ciddi anlamda dikkat edilmesi önerilir. Yeni yürümeye başlayan çocukların sabahları, annenin dostça gülümsemesiyle, bebeğin ellerini ve yüzünü yıkamak, yıkamak ve bezini değiştirmek gibi hijyen prosedürleriyle başlamalıdır. Bu günlük aktiviteler yavruların kendilerini temiz tutma alışkanlığını geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

Bebeğin kafasını tutma alışkanlığını geliştirmek için onu karnı üzerine yatırmanız gerekir. Yavaş yavaş bebek anlatılan harekete alışacak ve boyun ve sırt kasları güçlenecektir.

Çocuğun guruldamaya başlaması için onunla daha sık oynamalısınız. Bebeğin tekerlemeler ve çocuk şarkıları duyması da iyidir. Doğrudan çocukla ilgili herhangi bir eylemin yorumlanması, örneğin tulumun nasıl giyileceği veya bebek bezinin nasıl değiştirileceği anlatılması gerekir. Bir bebekle konuşurken gülümsemeniz önerilir çünkü iletişimsel etkileşim kültürü bu şekilde kurulur.

Sonraki üç aylık dönemde dünyanın görsel, duyusal ve işitsel algısı gelişir. Söz konusu aşama, yavruların konuşmaya hazırlanmasını içermektedir. Burada çeşitli türlerden müzik melodilerinin dahil edilmesi önerilir. Aynı zamanda uyumlu ve hafif olmaları daha iyidir: klasikler, çocuk melodileri, modern motifler. Çocuğun yürümeye ve gevezelik etmeye başlaması için dikkatinin diğer seslere yönlendirilmesi gerekir. Çevresindeki gerçeklikle tanıştırılmalı, kuşların cıvıltısı, akan suyun sesi ve traktörün takırdaması ilgisini çekmelidir.

Bebeğin anlatılan aşamada zihinsel oluşumu iletişimsel etkileşimle başlamalıdır. Ebeveynlerin çocuklarıyla oynayarak onun algısını şekillendirmesi gerekir. Yavruların hiçbir şeyden rahatsız olmadığı ve neşeli olduğu bir zamanda, uyanıkken uygulamaya başlanması tavsiye edilir. Bu tür aktiviteler bebeğe zevk vermeli, bu nedenle bebek yemek istediğinde veya kaprisli olduğunda onunla oynamamalısınız. Bu aşamada çocuğun akrabalarıyla iletişim sonucunda aldığı eğitimin ahlaki ve estetik temelleri atılır.

Bebeğe verilen sevgi ve neşeli duygular, ahlaki ve estetik davranış modelinin oluşmasının başlangıç ​​noktası olacaktır. Rutin, yukarıdakilere ek olarak günlük egzersiz ve masajı da içermelidir. Bu aşamada, amacı bebeği emeklemeye hazırlamak olduğundan egzersizler daha çeşitli olmalıdır.

Üçüncü üç aylık dönem, yavruların huzursuzluğu ve merakıyla işaretlenir. Tanımlanan aşamadaki çocukların aktivitesi önemli ölçüde artar. Çocuk zaten emeklemeyi ve oturmayı öğrendiğinden ve bazı bebekler ayağa kalkmaya çalıştığından, beden eğitimi zamanı gelmiştir.

Öncelikle bebeğe ev içinde hareket özgürlüğü verilmelidir. Bu nedenle seyahatinin olası rotası mümkün olduğunca güvence altına alınmalıdır. Bu üç aylık dönemde bebeklerin çekmece ve dolapların içeriğine olan ilgisi giderek artıyor, bu nedenle bebeğe zarar verebilecek her türlü eşyanın ortamdan uzaklaştırılması öneriliyor.

Bu aşamada çocuğunuza tuvalet eğitimi vermek için ilk girişimlerinizi zaten yapabilirsiniz. Bebeği beslendikten, yürüdükten, uyuduktan sonra lazımlığa oturtmak gerekir. Bir süre sonra bebek lazımlığa ne amaçla yerleştirildiğini anlayacaktır. Yaklaşık yedi aylıkken bebeğinize ellerini nasıl yıkaması gerektiğini öğretmeye başlayabilirsiniz. Böylece temizlik kavramı oluşmuş olur.

Anneler, beslenmeden önce minik önlükler takarak ve kirli çamaşırları kirlendikten hemen sonra değiştirerek çocuklarına düzenlilik aşılıyor. Aynı zamanda yetişkinlerin her eylem hakkında yorum yapması ve bunu açıklaması gerekir.

Oyun aktiviteleri, yaşları ne olursa olsun çocuklar için önemlidir. Bu sayede dünyayı öğreniyorlar. Yedi ila sekiz aylıkken, bebeğinize basit oyuncakları ve bunları nasıl kullanacağını, örneğin bir topun nasıl yuvarlandığını veya bir arabanın tekerleklerinin nasıl döndüğünü gösterebilirsiniz. Ayrıca açıklanan aşamada kafanın tek tek kısımlarını zaten gösterebilirsiniz: burun, gözler, kulaklar. Üçüncü trimesterdeki bebeklerle her gün çalışmak gerekir. Burada çocuğunuza şu yasak kelimesini de öğretmelisiniz: "imkansız". Örneğin, bir bebek oyun etkinlikleri sırasında kavga ettiğinde, nedenlerini açıklayarak “hayır” demek gerekir (bu benim için hoş değil, acıtıyor).

Dördüncü üç aylık dönemde çocuk yetiştirmek, faaliyetinin kesinlikle tüm alanlarını kapsar. Burada bebek yetişkin ortamıyla aktif olarak etkileşime girer ve bağımsız olarak yürümeye çalışır. Bebek tek başına bıçakların üzerinde durduğunda cesaretlendirilmelidir. Öncelikle küçük olana yardım etmeli, ona liderlik etmeli, onu iki elinizle, sonra tek elinizle tutmalısınız. Bir süre sonra bebek birkaç saniye ayakta durabilecektir.

Bir bebeğin zihinsel oluşumu, ona nesneleri manipüle etme becerisinin aşılanmasına dayanır. Tam teşekküllü bir eğitim süreci, yavrularla yakın iletişimsel etkileşimi içerir. Küçük çocuğunuzla sürekli konuşmalısınız ancak çocuğun konuşmasını veya peltek konuşmasını kopyalamanız önerilmez. Bu, konuşma kusurunun oluşmasına neden olabilir.

1 yaşında bir çocuk nasıl düzgün şekilde yetiştirilir?

Psikolojik araştırmalara göre insan kişiliği varoluşun erken bir aşamasında oluşur. Bu nedenle bir yaşında bir bebeğin çevreye ve çevreye karşı tutumunun temelini oluşturacak gelecekteki varoluşu için gerekli deneyimi edinmesi eğitim sürecinde çok önemlidir.

Söz konusu aşamada oyun süreci hakim faaliyet türüdür. Ancak yaşı nedeniyle bebek kendi boş zamanlarını bağımsız olarak organize edemez. Bu nedenle sorumluluk ebeveynlerin omuzlarına düşüyor. Çocuğa oyuncaklarla olası manipülasyonları, örneğin bir bebeğin nasıl yürüdüğünü, bir kurbağanın nasıl atladığını veya bir arabanın nasıl taşındığını göstermek gerekir. Rol yapma oyunları da önemlidir; küçük çocuğunuzla birlikte hasta bir ayıyı tedavi edebilir veya bir tavşan için akşam yemeği pişirebilirsiniz. Ancak oyunların olay örgüsü ilkel olmalıdır ki çocuk bunları iyi anlayabilsin.

Aynı zamanda eğlenceli boş zamanlarında yavruları yakından izlemek gerekir. Oyun, çocuğun mevcut aile ilişkileri, dünya ve insanlar hakkındaki fikrini yansıtacaktır. Gözlem, ebeveynlerin olumsuz fikirleri veya yıkıcı tutumları derhal düzeltmelerine olanak tanıyacaktır.

Bir yaşındaki çocuk yalnızca görsel-figüratif çekiciliği anlıyor. Bu nedenle bebeğe bazı bilgiler aktarabilmek için durumu masallardan yola çıkarak modellemeniz ve en sevdiğiniz kahramanları örnek almanız gerekir.

Ayrıca küçük çocuğa nasıl davranılacağını, neyin iyi olduğunu, hangi eylemlerin kötü olduğunu sürekli olarak açıklamanız gerekir. Ayrıca çocuklar her zaman etraflarındaki yetişkinleri taklit ettikleri için ebeveynler her zaman olumlu bir örnek olarak kalmalıdır. Yetiştirmenin bu aşamasında ebeveynler düzenli olarak temizlik yapmalı, eşyaları belirlenen yerlere koymalı, günlük rutin ve hijyen kurallarına uyduklarını kendi davranışlarıyla göstermelidir.

2 yaşında bir çocuk nasıl düzgün şekilde yetiştirilir?

İncelenen dönemde eğitim süreci erkek ve genç bayanlara göre farklılık göstermelidir.

Bir erkek çocuk yetiştirmek, her şeyden önce sevginin çeşitli biçimlerde ifadesini içermelidir: sarılmalar, öpücükler, konuşmalar, ortak oyunlar. Güvensiz, saldırgan, öfkeli veya güvensiz büyüyebileceği için bebeğe vurmak veya onu rahatsız etmek yasaktır. Çocuğun aşırı peltek konuşmadan, aynı zamanda baskıcı davranışlardan uzak, katı sınırlar içinde yetiştirilmesi gerekir.

Çocuğun fiziksel yeteneklerini ve aktivitesini sınırlamamalısınız. Bebeğin sıklıkla kırık dizlerle yürümesi normaldir, çünkü ailenin ve Anavatan'ın gelecekteki savunucusu büyüyor.

Bir bebeğe hitap ederken onun adını kullanmak veya ona "oğlum" demek daha iyidir ve "bal" ve "tavşan" gibi küçültme formlarını kullanmamak daha iyidir. Çocuk, küçük yaşlardan itibaren bir erkeğe dönüştüğünü ve gelecekte ailenin geçimini sağlayan ve koruyucusu olacağını anlamalıdır.

Genç bayanların eğitimi yaratıcı potansiyeli geliştirmeyi amaçlamalıdır. Kızlar "antipodlarına" kıyasla daha dengeli, çalışkan ve sakindirler. Monoton manipülasyonlar onlar için daha kolaydır. Gelişmiş bir hayal gücüne ve güzellik duygusuna sahiptirler.

Kızların kendi duygularını ifade etme isteklerini teşvik etmek, genç prensese iltifat etmek, ona övgü ve şefkat yağdırmak gerekir. Kızlar kendilerine güvenen, kendi kendine yeten ve yanlış duyguları tanıyabilecek şekilde büyümelidir.

Çocuklara kendi oyunlarını seçme fırsatı tanınmalıdır. Küçük hanımlara çocukluktan itibaren hayatta çok şey başarabileceklerinin öğretilmesi gerekir. Onlara başarılı bayanların (doktorlar, politikacılar, aktrisler) fotoğraflarını gösterebilir, onlara büyüdüklerinde aynı derecede başarılı ve saygın teyzeler olabileceklerini açıklayabilirsiniz.

3 yaşında bir çocuk nasıl düzgün şekilde yetiştirilir?

Üç yaşında bir çocuk, ebeveynler için oldukça ciddi bir güç sınavıdır. Sonuçta bebek çoktan gözle görülür şekilde büyüdü ve konuşmaya başladı. Bebek zaten kendi isteklerini ifade etmede aktif bir konuma sahiptir. Belli bir noktada bebeğin davranışsal tepkisi ve eylemleri çarpıcı biçimde değişmeye başladı. Daha önce itaatkar olan yürümeye başlayan çocuk, iğrenç bir "hayduta" dönüşür. Üç yıllık kriz bu şekilde kendini gösteriyor.

Burada en önemli şey önemli yetişkinlerin sabrıdır. Yavrularda ortaya çıkan herhangi bir itaatsizlik durumu son derece ayık bir şekilde değerlendirilmelidir. Çocukların duygularını anlamak ve çocukların kaprislerini onlara karşı ustaca kullanmak gerekir. Örneğin, yeni yürümeye başlayan bir çocuk oyuncakları bir kenara bırakmak yerine dağıtırsa, çocuktan oyuncakları asla toplamamasını istemelisiniz.

Anlatılan dönemde çeşitli zorunluluklar ve yasaklar etkisiz kalmıştır. Çocuğun dikkatini kendisi için daha heyecan verici aktivitelere çevirmeye çalışmak daha iyidir.

Histerik saldırılara çok şiddetli tepki verilmesi önerilmez. Ancak çocukların her türlü kaprislerine de boyun eğmeye gerek yok. Üç yaşında bir çocuk izin verilenlerin sınırlarını test eder. Anne ve babasının parası ne kadar? Eğer küçüğe en ufak bir şekilde istediğini verirseniz, en ufak bir provokasyonda sinir krizi geçirme alışkanlığını geliştirecektir. Çocuğu kışkırtıcı faktörden başka ilginç bir şeye yönlendirmeye çalışmalısınız.

3 yaşında eğitim süreci tutarlılığa dayanmalıdır. Anne, çocuğun bir şeyi yapmasını yasaklamışsa, babanın da çocuğun yapmasına izin vermemesi gerekir. Bu kural özellikle şefkatli büyükannelere ve nazik büyükbabalara açıkça aktarılmalıdır.

Ve en önemlisi küçük çocukların sevgiyle yetiştirilmesi gerekiyor. Yavrularla ilgilenmek, onları eğitmek ve kendi olumlu örnekleriyle onlara istenilen davranışı göstermek gerekir.

Kolerik bir çocuk nasıl yetiştirilir?

Kolerik bir çocuk doğası gereği yorulmaz. Doğa böyle bir bebeğe güçlü bir enerji potansiyeli bahşetti. Bebek, küçük yaşlardan itibaren dayanılmaz mizacını gösterir ve sevdikleri şaşkınlıkla şöyle der: "Ne karakter!" Belirli bir durumda yetişkin ortamının görevi, bebeğin orta derecede esnek, ölçülü ve uzlaşmacı bir şekilde büyümesine yardımcı olmaktır.

Acelecilik ve anilikle karakterize edilen bu mizacın küçük sahibi, sanki biri onu kovalıyormuş gibi durmadan hareket eder. Böyle bir bebek uzun süre beklemeye dayanamaz ve bu nedenle tek bir yerde uzun süre boşta oturamaz. Çocuğun konuşması duygusaldır, kelimeler aniden ve hızlı bir şekilde duyulur. Konuşmuyor ama gevezelik ediyor, kelimeleri ve heceleri yutuyor. Bazen monologlara o kadar kapılır ki kimseyi duyamaz.

Çoğunlukla kendi üzerindeki kontrolünü kaybeder, yüksek sesle bağırmaya ve tartışmaya başlar. 3-4 yaşında kolerik bir çocuk yetiştirmek kolay değil. Bu çocuk macerayı ve riski seviyor. Aynı zamanda bebeğin ani ruh hali değişikliklerine yatkınlığı da çevresindekileri şaşkına çeviriyor.

Bir çocuk son dakikada kolaylıkla fikrini değiştirebilir. Ondan ne bekleyeceğini asla bilemezsin. Her durumda alışılmadık davranabilir. Bebeğin kendisi, dürtüselliği nedeniyle başına ne geldiğini çoğu zaman anlamıyor. Kolerik mizaçlı bir çocuk anında kararlar verir, fikirleri kendiliğindendir, ancak çoğu zaman ilginçtir. Bebek yeni olan her şeyden hızla etkilenir, ancak kısa sürede bunu da kolayca unutur. Eğitim sırasında çocuğun o anda ilgisini çekiyorsa yeteneklerini gösterir.

Küçük asabi kişi zorlukla uykuya dalar ve çok uzun zaman alır. Günün izlenimlerine bağlı olarak huzursuz uyku.

Kolerik bir kişinin pek çok olumlu özelliği vardır: korkusuzluk, risk alma, cesaret, kararlılık, kendine güven, azim. Aynı zamanda inatçılık, huzursuzluk, kendini beğenmişlik, çatışma, sabırsızlık, şakacılık eğilimi de vardır ve bu da ebeveynlere kolerik bir çocuk yetiştirmede bazı zorluklar yaşatır.

Kolerik çocukların duygusal açıdan dengesiz oldukları göz önüne alındığında, ebeveynlerinin kendi duygularını kontrol etme becerisine hakim olmaları gerekir. Çocuğunuzla dürtü veya hayal kırıklığı nedeniyle konuşmadan önce durmanız, birkaç derin nefes almanız veya ona kadar saymanız ve bebeğe yönelik notaların ve çığlıkların sizin durumunuza yardımcı olup olmayacağını düşünmeniz gerekir.

Enerjik, asabi bir çocuk, örneğin ev işleri gibi yararlı şeyler yapmaya dahil olmalıdır. Çocuk, işinin nihai amacını ve sonucunu görmelidir. Çocuğunuza çalışmanın aşamalarını önce yüksek sesle, sonra kendi kendine anlatmasını ve planına sıkı sıkıya bağlı kalmasını öğretin.

Kolerik insanlar için aktif spor yapmak çok önemlidir. Bu, enerjinizi açığa çıkarmanıza olanak tanıyacak ve eğitim size gücünüzü hesaplamayı öğretecektir. Böyle bir bebeğin sadece yaşam alanına ihtiyacı vardır, bu yüzden onunla mümkün olduğunca sık yürüyüşe çıkmalısınız.

Tasarım, iğne işi, çizim ve el emeği, dikkat ve azmin geliştirilmesine yardımcı olabilir. Ebeveynlerin dikkati dağılmışsa bebeği rahatsız etmemesi ve her seferinde sabır ve çalışkanlığı teşvik etmesi önemlidir. Çocuğunuza kararlarını önceden düşünmeyi, güç rezervlerini değerlendirmeyi ve ancak o zaman harekete geçmeyi öğretmek önemlidir. Nezaket her durumda öğretilmelidir, çünkü asabi bir kişinin kendiliğindenliği çoğu zaman insanların gururunu incitir.

Ebeveynler her zaman orada olamayacakları için çocuk takımında ilişki kurma becerisine özellikle dikkat etmek gerekir. Asabi kişinin sorunu diğer çocuklara liderliği empoze etmektir. Kolerik bir çocuğun ikinci sorunu çeşitlilik arzusudur, bu nedenle sıradan arkadaşlar ortalıkta kalmaz. Bu durumda çocuğu davranışını analiz etmeye, onunla çatışma durumlarını çözmeye, film ve kitapları tartışmaya teşvik etmek gerekir. Çocuğa, diğer insanların çıkarlarını dikkate alarak duygularını kontrol etmesini öğretmek gerekir.

Mizah, kolerik bir çocuğun kötü ruh hali ile mücadelede yardımcı olacaktır. Çocuğunuza birikmiş duyguları serbest bırakmanın bir yolunu gösterin: Bir oyuncağa vurabilir, fırlatabilir veya yastığa vurabilirsiniz. Bu, öfkenizi anaokulundaki ebeveynlerden ve çocuklardan çıkarmaktan daha iyi olacaktır. Nefes egzersizleri de öz kontrole yardımcı olabilir. Çocuğun duygusal stresi arttığında dikkat dağıtma tekniklerini kullanabilirsiniz, örneğin onu başka bir şeye ilgilendirebilir ve onu bu aktiviteye yönlendirebilirsiniz. Bazen sadece sarılmak ve güven vermek yeterlidir. Yetişkinlerin, bebeklerinin davranışsal belirtilerini mümkün olduğu kadar gözlemlemeleri ve daha sinirlenmeden veya ağlamaya başlamadan önce etkilemeleri gerekir. Biraz asabi bir insanı kızdırmak kesinlikle yasaktır.

Çocuk 2 yaşında karakterini göstermeye başlar ve ebeveynler için bu genellikle zor bir sınav haline gelir. Çocuk kendini ayrı bir insan olarak tanımaya başlar ve henüz otokontrol becerisine sahip olmadığı ve kötü davranış ile iyi davranış arasındaki farkı göremediği için bağımsızlığını ifade etmek ve dikkat çekmek için ağlamayı ve histeriyi kullanır. Bu dönemde ebeveynlerin sabırlı olması ve bebeğin doğru davranışına model olması gerekir. 2 yaşında bir çocuğun uygun şekilde yetiştirilmesinin ilkeleri onlara bu konuda yardımcı olacaktır.

2 yaşında bir çocuk yetiştirmenin ilkeleri

2 yaşında bir çocuğu büyütmek için hangi teknikler kullanılabilir? Burada evrensel bir ipucu yok, bu nedenle çoğu durumda bebeğin bireysel özelliklerine uyum sağlayarak ampirik olarak hareket etmeniz gerekecek. Ancak aynı zamanda 2 yaşında çocuk yetiştirmenin temel ilkelerine de bağlı kalmaya değer.

Kendini tut.Çocuğunuz öfke nöbeti geçirdiğinde veya başka bir öfke patlaması yaşadığında bile tam bir soğukkanlılık göstermelisiniz. Bu gibi durumlarda cezayı kullanarak istediğiniz sonuca ulaşamazsınız. Bebek yalnızca daha da kırgın hissedecek ve bu onu yeni, bazen daha şiddetli histerilere sürükleyecektir. Sağlığı için tehlikeli durumlara yol açmadığı sürece çocuğunuzun sinir bozucu davranışlarını tamamen görmezden gelmeye çalışın. Hiçbir şekilde tepki vermediğiniz davranışlar yavaş yavaş duracaktır - çocuk gözyaşlarının ve çığlıkların hiçbir şekilde yetişkinlerin dikkatini çekmesine yardımcı olmayacağını anlayacaktır. Bazı ebeveynler burada büyük bir yanılgıya düşüyorlar: Bu teknikle 2 yaşındaki bir çocuğunu büyütüp öfke nöbetlerinden kurtarabileceklerini bildikleri halde, aynı anda övgü kullanılmadığı sürece bunun işe yaramayacağını unutuyorlar. Sadece 5 dakika önce bir sonraki öfke nöbetine katlanmak zorunda kalsanız bile, bebeğinizi her doğru davrandığında cesaretlendirmek ve övmek çok önemlidir.

Stresli durumlardan kaçının.Çocuğunuza sürekli bir günlük rutin sağlamaya çalışın. Bebek buna alıştığında gün içinde ne bekleyeceğini bilecektir - yemeklerden sonra oyunlar olacak, sonra uyuyacak, akşamları yürüyüş vb. Bu onu daha sakin ve daha itaatkar yapacaktır. Eğer bir gün olağan rutinin dışında geçerse, bunu çocuğunuza önceden anlatın. Örneğin birisi sizi görmeye geldiğinde ya da bebeğinizle birlikte onun daha önce hiç gitmediği yerleri ziyaret etmeyi planlıyorsanız onu uyarın. Küçük çocuklar yeni deneyimlerden çok çabuk sıkılırlar, bu nedenle çocuğunuzun günlük rutinini çok sık bozmamaya çalışın ve onunla bir yere gitmeniz gerekiyorsa bunu kısa bir süreliğine yapmak daha iyidir. Bebeğin evden uzakta kalabileceği sürenin kademeli olarak arttırılması önerilir.

Dikkat dağıtma manevralarını öğrenin.Çocuğunuz yorumlarınıza tepki göstermediğinde ve itaat etmeyi reddettiğinde, bir şeylerle dikkatini dağıtmaya çalışın. Kendiliğinden icat edilen bazı oyunlar bunun için en uygunudur. Örneğin, bir bebek kategorik olarak giyinmeyi ve dışarı çıkmayı reddederse, onu yalnızca başka bir histeriye itebilecek katı ikna yerine, onu bir kafiye veya sayma kafiyesiyle giydirmeye başlayın veya onu "hız için" giyinmeye davet edin. 2 yaşında bir çocuğun nasıl yetiştirileceği sorusuyla ilgilenen bazı ebeveynler, bu tekniği kullanmayı gerekli görmüyor ve çeşitli bahaneler kullanıyor - zaman yok, bunların hepsi gereksiz, neden onu şımartsın, disiplini öğrenmesine izin verin. Ancak bu tür yöntemleri ihmal etmemelisiniz. Çocuk herhangi bir oyun sürecine çok iyi tepki veriyor ve hem hareket halindeyken hem de önceden ilginç, dikkat dağıtıcı numaralar bulabilirsiniz. Bu şekilde bebeğinizde yaratıcı düşünmeyi geliştireceksiniz ve en önemlisi, onunla gözyaşları ve histeriler olmadan kolayca pazarlık yapmayı öğreneceksiniz.

Çocuğunuza seçme hakkı verin. 2 yaşında bir çocuk yetiştirmenin önemli bir ilkesi bağımsızlığının gelişmesidir. Uzlaşmanın mümkün olmadığı durumlar vardır, örneğin bebek arabada çocuk koltuğuna oturmak istemiyorsa ve sizin de gitmeniz gerekiyorsa onu yine de oraya koyacaksınız. Ancak bazı durumlarda ne yapmak istediğini kendisinin seçmesine izin verin, böylece ona kendi başına karar vermeyi öğretin. Aynı zamanda bebeğin aslında başka bir şey istediğini bilseniz bile sonuna kadar gidip seçimini kabul etmek önemlidir. Örneğin, ona oyun oynamayı teklif ettiyseniz ve o yalnızca çelişki duygusu nedeniyle reddettiyse, onu ikna etmeyin; bu şekilde çocuğa seçiminin belirli sonuçları olduğunu ve bunlardan kendisinin sorumlu olduğunu göstermiş olursunuz.

Çocuğunuzu meşgul edin. Sürekli bağımsızlığını gösteriyorsa ve her şeyi kendisi yapmak istiyorsa 2 yaşında bir çocuk nasıl yetiştirilir? Bunu onun için faydalı hale getirin: Ona basit görevler verin ve hangilerini en isteyerek yaptığını ve neyi en iyi yaptığını fark etmeye çalışın. Çocuk 2 yaşına geldiğinde yetişkinleri taklit etmeye çalışır, bu nedenle anne veya babanın yaptığı şeyleri yapmaktan mutluluk duyacaktır. Yanına bir çiçek sulayın, mutfağa “yardım etmesine” izin verin, temizlik yaparken bir şeyler getirmesini isteyin. Böyle bir görev, çocuğun eylemlerinin anlamını anlayabilmesi için "lütfen bana yardım edin" sözleriyle başlamalıdır. Ayrıca çocuğunuzu her gün eğitici oyunlarla, yaratıcılıkla meşgul etmeye çalışın ve ona yeni bir şeyler öğretin.

Her çocuğun doğumdan itibaren oluşan bireysel bir karakteri vardır. Kişilik oluşumu döneminin mümkün olduğunca kolay geçmesi için eğitime çok erken yaşlardan itibaren başlanmalıdır. Psikoloji 2-3 yaş arası bir çocuğun yetiştirilmesiyle ilgili çeşitli tavsiyeler verir. Bunun nedeni çocuğun gelişiminin uyumlu ve çok yönlü olması gerektiğidir. Üç yaşındaki bir çocuğun davranışları onun nasıl büyüyeceğini belirlemez. Karakterle düzeltilmez, mizaçla belirlenir.

Çocuklar 3 yaşına kadar ne kadar terbiyeli olduklarını gösteremezler. Davranış mizaç özelliklerinden oluşur: kişilik oluşumu meydana gelir. Bebeğin tercihleri ​​ve dünya görüşü günde birkaç kez değişir ve bu da ebeveynlerin görevini zorlaştırır. 3 yaşında bir çocuğun psikolojisinin kendine has özellikleri vardır:

Yaşamın üçüncü yılında çocuğun toplumdaki davranışlarına en büyük öncelik verilmelidir.

Çocuğunuza oyun şeklinde bilgi aktarmaya çalışın. Katı yasaklar eğitim sürecini olumsuz etkiler ve uygunsuz davranışlara ve histeriye neden olabilir. Günlük bir rutini takip edin. Eşinizle aranızdaki sorunları çocukların yanında çözmekten kaçının. Ebeveynlerinin bu tür duygu gösterilerine olumsuz tepki veriyorlar.

Erkekler ve kızlar arasındaki fark

İki yaşından sonra çocuklar cinsiyet kimliklerinin farkına varmaya başlarlar. Farklılıklarınızı uygun kıyafetlerle ortaya koyun. Cinsel farkındalık en hızlı şekilde çocuk gruplarında ortaya çıkar. Okul öncesi çocukların iletişim için gruplara ayrılmasında dikkat çekicidir.

Erkek çocuk yetiştirmenin özellikleri, onlara küçük yaşlardan itibaren kızlarla kavga etmenin kabul edilemezliği, koruyucunun rolü ve ailenin gelecekteki reisinin öğretilmesi gerektiğidir. Bunu açıklamanın en kolay yolu babanın oğula örnek olup olmadığıdır.

Kızların özel beceriler geliştirmesi için henüz çok erken. Kıyafet deneme ve dekorasyon yapma tutkularını teşvik edin. Kızlar genellikle annelerini taklit eder ve evin temizliğine veya yemek pişirmeye yardım etmek isterler. Onlara mutfak aletlerini ve ev aletlerini taklit eden temalı oyuncak setleri satın alın. Bu, bebeğin istediği zaman evin hanımı rolünü denemesine olanak sağlayacaktır.

Sınıf düzenlemenin özellikleri

2-3 yaş döneminde çocukla çeşitli şekillerde çalışmak gerekir. Bu dönemde eğitim şu şekilde olmalıdır:

• estetik;
• ahlaki;
• fiziksel.

Bebeğinize en basit self-servis becerileri aşılamalı ve nezaket dersleri vermelisiniz. Üç yıl bunun için en uygun zamandır.

Ebeveynlerin yaptığı en büyük hata, uzun ve saatlerce süren dersler planlamak ve bu dersler sırasında birçok yeni şey öğrenmeye çalışmaktır. Üç yaşındaki bir çocuğun yeni bilgi edinmek için yalnızca 10-15 dakikaya ihtiyacı vardır ve ardından aktivite türünü değiştirmesi gerekir.

Bebek ders çalışma havasında değilse dersi kitap okumak, müzik dinlemek ve eğitici filmler izlemekle değiştirin. Günlük rutinde bir değişiklik hissedilmemesi için aktivite sakin olmalıdır.

Psikologlar duyusal didaktik oyunların kullanılmasını önermektedir. Bebeği aynı anda birkaç yönde geliştirerek iyi sonuçlar verirler: ince motor becerilerini geliştirir, hayal gücünü geliştirir ve onlara mantıksal zincirler oluşturmayı öğretir. Böyle bir oyunun örneği mozaiktir. Önce desenleri birlikte düzenleyin ve ardından bebeğin kendi başına bir resim oluşturmasına izin verin.

Farklı mizaçların özellikleri

Çoğu zaman çocuk yetiştirmeye yönelik yanlış yaklaşım nedeniyle sorunlar ve itaatsizlik ortaya çıkar. Çocuğunuzun bireysel özelliklerini dikkate almazsanız, sıklıkla yanlış anlamalar ve histerilerle karşılaşırsınız. Tüm insanlar mizaç türüne göre 4 gruba ayrılır, her bebek bunu doğumdan itibaren geliştirir. Ancak şu veya bu grubun ideal temsilcileri yoktur. Bölünme, mizaçlardan birinin karakteristik özelliklerinin baskınlığı ilkesine göre gerçekleşir.

Ebeveynlerin asıl görevi çocukta mizaç eksikliklerini giderecek bir karakter oluşturmaktır. Bireysel bir yaklaşım, bunu mümkün olduğunca verimli ve dikkatli bir şekilde yapmanıza olanak sağlayacaktır. Doğrudan ve asılsız yasaklardan kaçınmaya çalışın.

Yasaklar: bilinçli ve bilinçsiz

Doğrudan yasaklamayla üç yaşındaki her çocuk protesto edecektir, ancak bu eğitici andan tamamen kaçınılamaz. Yasaklayarak geçilemeyecek bir “sınır” oluşturmuş olursunuz. Çocuğun toplumdaki davranışlarını düzeltmek ve onu korumak için kısıtlamalardan yararlanılabilir.

Ebeveynler genellikle yasakları alışkanlıktan dolayı kullanırlar. Çocuklukta genellikle kendilerini sınırlandırırlar ve bilinçli olarak çocukları için sınırlar yaratırlar. Bilgileri filtreleyin ve yalnızca gerçekten gerekli olanı yasaklayın.

Eğitim sürecinde yer alan her sınırlama açıklanmalıdır. Söylenmesi gereken açık bir nedeni olmalı. Yasağı çiğnemenin sonuçları hakkında konuşun. Bunlar ölüm tehditleri değil, yapıcı ve mantıklı çıkarımlar olmalıdır. Örneğin, çocuğunuza dondurma almayı reddettiğiniz bir durumda: Bunun nedeni zayıf bağışıklık olacaktır, bunun nedeni sık görülen hastalıklar olacaktır ve ihlalin sonuçları uzun süreli tedavi olacaktır.

Eğitim sürecinin dışında tutulması gereken bir grup irrasyonel yasak vardır. Bilinçsiz kısıtlamaların nedenleri vardır:

1. "Sen benim için, ben senin için" ilkesi. Çocuk, ebeveynlerinin onu şekerlerden mahrum bıraktığı veya önceden söz verilen bir oyuncağı almadığı yürüyüş sırasında kötü davrandı.
2. İmrenmek. Güzel kıyafetler, lezzetli yemekler ve güzel oyuncaklar - 90'lı yılların pek çok çocuğu bu avantajlardan mahrum kaldı. Artık çocuklara hiçbir gerekçe göstermeden kısıtlamalar getiriyorlar, hiçbir koruyucu işlevi ya da eğitim unsuru yok.
3. Artan kaygı ve aşırı bakım. Çoğu zaman bu sebep anneleri bilinçsiz yasaklara iter. Kadınlar, sağlık durumu kötü olan ilk doğanlarını ve okul öncesi çocuklarını her şeyden korumaya çalışıyor. Bu nedenle pek çok çocuk akranlarıyla iletişim kuramıyor, evinde köpek, bisiklet, kaykay vb. yok.

Bogdanova N.V.,
çocuk psikoloğu, psikanalist

İki yıllık kriz

Çoğu bebek iki yaş civarında “hayır” çağını yaşar. Gerçek küçük melekler olarak kabul edilen çocuklar bile daha çok inatçı eşeklere benzemeye başlıyor. Bir çocuğun davranışındaki bu tür değişikliklere nasıl tepki verilir? Hangi durumlarda kararlı olmalısınız ve hangi durumlarda teslim olmak daha iyidir?

Ondan bir kazak giymesini, masaya oturmasını, elektrik prizini keşfetmeyi bırakmasını veya çıngırağı sekiz aylık erkek kardeşine iade etmesini istersiniz - çocuğunuz çocukça bir azimle her türlü istek ve talebi reddeder.

İki yaşındaki Philip'in annesi Larisa, "Bir sonraki "hayır"da yıkıldım, sabrım tükendi" diyor. Sadece onun nihayet yatağa gireceği ve benim biraz dinlenebileceğim anı hayal ediyordum .”

Çocuğun inatçı olma ihtiyacının nedeni nedir? Yaklaşık iki yaşında çocuk hem psikolojik hem de fiziksel bütünlüğünün farkına varmaya başlar, doğal işlevlerini kontrol etmeyi öğrenir ve bedenine sahip olmaktan keyif alır. Bu dönemde artık annesiyle bir olmadığını, tamamen ayrı bir insan olduğunu hisseder. Bebek "hayır"ın yardımıyla taze "ayrılık" duygusunu defalarca ortaya koyar. Psikolojik olarak ebeveynlerden ayrılabilmek için çocuğun onlara direnmesi, ebeveyn kontrolüne, talimatlarına ve isteklerine direnmesi gerekir. Ancak ebeveynlerine karşı çıkarak bireyselleşme yoluna girebilir. Elbette bazen bebekle geçinmek zor olabilir ancak bu kriz döneminin gelişimde yeni bir dönüm noktasının öncesinde geldiğini unutmamanız gerekir. Bu nedenle, kişisel gelişimi engellemeden bir çocuğun (ve bazen de kendinizin) bir krizi atlatmasına nasıl yardımcı olabileceğinizi anlamak önemlidir.

Engellerden kaçının

Çorap giyelim mi? Hayır, çoraba gerek yok! Çocuğunuzun peşinden inat etmemelisiniz. Elbette onu geçersiz kılabileceksiniz, ancak aslında bu sefer size boyun eğerek pozisyonunu değiştirmeyecek. Doğru, eğer sürekli teslim olursanız, bebek "bankalarından taşabilir" ve küçük bir zorbaya dönüşebilir. Elbette küçük bir çocuğun iradesini göstermesi ve durumu kontrol eden kişinin kendisi olduğunu hissetmesi önemlidir, ancak arzularıyla gerçekliğin gereklilikleri arasında denge kurmayı öğrenmesi için sınırlar koymak da aynı derecede önemlidir. Çocuğunuzun uzlaşmaz inatçılığının sizi sürüklediği başka bir çatışma durumundan onurlu bir şekilde çıkmak için, kırmızı ringa balığı ve lirik ara sözlerin ustası olmanız gerekir. Örneğin, parmaklarına bir saklambaç oyunu sunun: Kimse onları bulamasın diye çoraplarının içinde saklanmak isterler mi? Kendisini olumlu hissettiren bir şeye dikkatini çekin: “Oyuncak ayınız bizimle yürüyüşe çıkacak mı? Muhtemelen hazırlanmak için yardıma ihtiyacı var?” Bazen beş dakika bekleyip isteğinizi tekrarlamak yeterlidir. Çocuğunuzun dikkati başka yere odaklanacaktır. Çocuğunuz oyun alanından ayrılmayı reddederse aynı stratejiyi uygulayın: "Kim şu evin köşesine en hızlı koşabilir?" Bu, çocuğunuzun dikkatini daha eğlenceli, ilginç veya alışılmadık bir şeye yönlendirmenin iyi bir yoludur. İnatçı bir bebek itaat etmeye başladığında onu övün çünkü bu onun için bariz bir çabadır.

Çocuğunuz masaya oturma veya yatmaya hazırlanma isteğinizi dikkate almıyorsa, sizin ikna etmeniz ile onun eyleme rıza göstermesi arasında en az çeyrek saat geçiyorsa, bunun onun yaşında normal olduğu konusunda kendinize güvence verin. Küçük bir çocuğun isteğinize hemen yanıt vermesi oldukça zordur, özellikle de püre veya şekerlemeden daha ilginç bir şeyle meşgulse. Kendinizi onun yerine koyun. Bulaşıkları yıkamak için sevgili arkadaşınızla sohbetinizi yarıda kesmek mi istiyorsunuz? Neredeyse aynı anda. Belki on dakika içinde. Tıpkı sizin için olduğu gibi çocuk için de bir aktiviteden diğerine geçmek daha kolaydır ve önceden biliyorsa dirence neden olmaz. "Oyunu yavaş yavaş bitirin, on beş dakika sonra öğle yemeği yiyeceğiz." Ziyaret edecekseniz programı ona duyurun ve hoş ayrıntılar ekleyin: “Büyükanneye gideceğiz. Gerçekten seni görmek ve sana krep ısmarlamak istiyor.” Bebeğinizi giydirirken ona oraya nasıl gideceğinizi söyleyin, ona krepleri hatırlatın, ne kadar yiyebileceğini sorun: hadi sayalım, ballı mı, reçelli mi? Tamamen giyindiğinin ve dışarı çıkmaya hazır olduğunun farkına bile varmayacaktır.

Elbette kararlı olmanız gereken şeyler var. Çocuk, asla çiğnenmemesi gereken yasakların ve kuralların olduğunu bilmelidir. Öncelikle güvenlikle ilgili olmalı ve çok açık olmalıdırlar. Parmaklarınızı bir yuvaya sokamazsınız, pencere pervazına tırmanamazsınız ya da yolun ortasında annenizin elinden kalemi kapamazsınız. Bebeğinizden parmaklarını yuvadan çıkarmasını istediğinizde parmaklarını çıkarması gerekir. Ve eğer “hayır” derse, sakince ellerini aziz hedefinden çek; burada taviz verilemez. Çocuk muhtemelen çığlıklar ve gözyaşlarıyla haklarını savunmaya çalışacak, sizin pozisyonunuza karşı çıkmamaya, onu sakinleştirmeye ve yasağın neyle bağlantılı olduğunu bir kez daha açıklamaya çalışacaktır.

Çocuğunuza zaman zaman “hayır” deme, iradesini gösterme ve arzularını ifade etme fırsatı verin. Çocuk bir şeyi isteyenin veya istemeyenin kendisi olduğunu bilmelidir ve onun “hayır”ını kabul ederek onun ihtiyaçlarına saygı göstermiş olursunuz. Güvenliğini ve sağlığını tehdit etmeyecek şekilde neden çocuğunuzun seçim özgürlüğünü kullanmasına izin vermiyorsunuz? Ayrıca ona izin verebileceğiniz ve veremeyeceğiniz şeyler arasında bir miktar denge korunacaktır.

Masada:“Senin için biraz karnabahar koyayım mı?”
Bir oyun seçerken:“Bloklarla oynamak ister misin?”
Ona fazladan bir bardak içki ikram ederek:"Biraz daha meyve suyu ister misin?"
Ona bir seçenek sunuyorum:"Hangi kazağı giymek istersin, kırmızı mı mavi mi?"
Duyguların ifadesinde bir seçenek sunun:"Kardeşini öpmek ister misin?"