Od poziomu tego poziomu wpływa na rozwój mowy, uwagi, aktywności intelektualnej, inteligencji, kreatywności dziecka, co jest bardzo ważne, gdyż dzięki temu dziecko jest w stanie wykonywać wiele czynności edukacyjnych i codziennych. Możesz rozwijać motorykę palców u dzieci, korzystając z pomocy dydaktycznych typu „zrób to sam” dla przedszkola. Inaczej mówiąc – zabawa z dzieckiem. W ten sposób rozwija się uwaga, wyobraźnia, pamięć, wchłaniane są doświadczenia, kształtują się nawyki i umiejętności.

Bardzo łatwo jest zrobić taką pomoc dydaktyczną dla przedszkola własnymi rękami. Opis niektórych z nich znajdziesz poniżej.

„Chcę wszystkiego dotknąć”

To podręcznik dydaktyczny do samodzielnego wykonania dla przedszkola. Przeciętna grupa dzieci będzie zainteresowana tą grą. Składa się z 10 kart dotykowych o powierzchniach o różnych strukturach i liczbach. Z ich pomocą rozwija się percepcja zmysłowa, ogólnie potencjał umysłowy, rozwija się pamięć, a dzieci uczą się liczyć.

Czego będziesz potrzebować:

• karton;
• nożyce;
• klej;
• cyfry z filcu, aksamitnego papieru;
• różne powierzchnie.

Możesz użyć papieru ściernego, drewna, skóry, filcu, rzepów (kolczastej części) i wstążek. Karty dotykowe wykonane są z tektury. Do każdego z nich przyklejony jest numer i kawałek materiału o różnych powierzchniach. Możesz zrobić kilka zestawów, wtedy będzie więcej odmian gry. Na przykład znajdź identyczne, zgadnij powierzchnię dotykiem.

„Umieść kamyki w domach”

Poniższa pomoc dydaktyczna do samodzielnego wykonania dla przedszkola pomoże Ci rozwinąć umiejętność rozróżniania kolorów i prawidłowego ich nazywania. Docelową grupą odbiorców szkoleń jest młodsza grupa.

Materiały: kamyki, kolorowy karton, nożyczki, klej. Wykonane są cztery pudełka.

Warianty gry:

• liczyć kamyki danego koloru;
• ułóż je w odpowiednich pudełkach.

Zaletą takiego podręcznika jest rozwój motoryki małej, nauka kolorów przez dzieci i umiejętność używania ich imion w mowie.

„Geokont”

Możesz zrobić kolejną pomoc dydaktyczną dla przedszkola własnymi rękami. Za jego pomocą można wykonywać zadania z matematyki. Gra to pole (drewniane) z wielobarwnymi gwoździami, na które naciągane są gumki.

Geocont jest konstruktorem. Na jego polu, za pomocą wielobarwnych gumek, można wykonać różne kształty geometryczne, wzory symetryczne i asymetryczne. Gra rozwija zdolności poznawcze i sensoryczne dzieci, pamięć, mowę, motorykę małą, wyobraźnię oraz uczy koordynowania działań, porównywania i analizowania. W momencie konstruowania figur geometrycznych przedszkolaki korzystają z analizatorów dotykowo-dotykowych i sensorycznych, które przyczyniają się do kształtowania koncepcji kształtu, sprężystości (gumki rozciągają się i wracają do pierwotnej pozycji), zanurzają się w świecie geometrii (uczą się czym jest „promień”, „prosta”), odcinek”, „punkt”, „kąt”).

Geokont to przydatna pomoc dydaktyczna. Wykonanie własnymi rękami przedszkola dla starszej grupy wcale nie jest trudne. Jednak nawet najmłodsi uznają za ciekawe i pouczające przeciąganie kolorowych gumek na goździki.

„Pory roku - lalki”

Podręcznik dydaktyczny do samodzielnego wykonania dla przedszkola oparty na porach roku można powierzyć rodzicom małych dzieci. Pomoże utrzymać uwagę i rozbudzi zainteresowanie zabawą lalkami.

Najpierw musisz wyjaśnić rodzicom cel, jak będą wyglądać wszystkie elementy, a także wybrać materiały (wata, tkanina, nić, guziki).

Jak więc zrobić taką pomoc dydaktyczną własnymi rękami dla przedszkola? Podstawą są cztery lalki, z których każda ubrana jest w sukienkę z odpowiedniego sezonu - niebieską, zieloną, pomarańczową, żółtą. Na głowach mają wianki. Każda lalka trzyma koszyk z przedmiotami odpowiadającymi porom roku. Mogą to być kwiaty, łódki, gałązki, sople, grzyby, owoce.

Łatwo jest zrobić taką pomoc dydaktyczną dla przedszkola własnymi rękami. Istnieje wiele poradników na temat rozwoju mowy, ale ten jest jednym z najbardziej skutecznych. Ponadto grę „Pory roku - lalki” można wykorzystać w sztukach wizualnych i zajęciach teatralnych dla dzieci. Materiał jest używany w zależności od pory roku.

Niezwykły, atrakcyjny wygląd lalek zachęca dzieci do powtarzania poszczególnych słów i zwrotów oraz sprawia, że ​​chcą uważnie słuchać tego, co mówi nauczyciel. Podręcznik nadaje się do wykorzystania na lekcjach indywidualnych z dziećmi. Doskonale pomaga utrwalić materiał. Nauczyciel może wykorzystać lalki do zabawy, jako niespodziankę podczas wakacji.

"Słońce"

Bardzo łatwo jest wykonać taką pomoc dydaktyczną do przedszkola własnymi rękami. Materiał:

• wielokolorowy karton;
• spinacze do bielizny;
• nożyce;
• znaczniki.

Można wyciąć słońce, jeża, chmurę. Spinacze do bielizny służą odpowiednio jako promienie, ciernie i krople deszczu. Gra pomaga rozwijać:

• zdolności motoryczne palców;
• siła mięśni;
• koordynacja wzrokowa.

Wszystkie dzieci chętnie przyczepią i zdejmą spinacze do bielizny.

"Lokomotywa"

Stwórz samodzielnie wizualną pomoc dydaktyczną dla przedszkola. Starsza grupa dzieci będzie aktywnie uczyć się go na swoich zajęciach. Instrukcja powinna znajdować się w widocznym miejscu, aby dzieci mogły w każdej chwili do niej podejść, zapoznać się z nią, dotknąć i pobawić się. „Pasażerowie” lokomotywy zmieniają się co tydzień. Wszystko zależy od tego, jakiego tematu uczą się dzieci. Mogą to być zwierzęta, warzywa, owoce, przedmioty, zawody itp.

Podręcznik pozwoli utrwalić materiał, rozwinie ciekawość dzieci, wzbogaci ich słownictwo, urozmaici zabawy, pomoże rozwijać myślenie, będzie niezastąpiony w treningu pamięci i logiki.

Przyjrzyjmy się postępowi pracy z podręcznikiem dydaktycznym na przykładzie.

1. Do przyczep kolejowych umieściliśmy owoce i jedno warzywo. Zadajemy dzieciom pytanie: „Co jest niepotrzebne?”
2. Dzieci muszą nazwać owoce „pasażera” i podsumować je jednym słowem.
3. "Czego brakuje?" Gra rozwija uwagę. Dziecko odwraca się, nauczyciel usuwa jeden owoc, a dziecko nazywa go.
4. Orientacja w przestrzeni. Pytamy dziecko, który owoc idzie za gruszką, a który przed bananem, za jabłkiem, pomiędzy pomarańczą a kiwi.
5. "Matematyka". Należy podać nazwisko „pasażera” drugiego wagonu, ostatniego, pierwszego. W piątym posadź jabłko, w siódmym śliwkę. Podaj, ile jest łącznie samochodów.
6. Nauczyciel opisuje owoc, nie nazywając go. Dziecko zgaduje. Potem odwrotnie.
7. „Jaki sok można zrobić z jabłka?” Nauka tworzenia przymiotników.
8. Uczmy się kolorów. Nauczyciel prosi dziecko, aby w przyczepce posadziło wyłącznie czerwone owoce.

„Suche akwarium”

Podręcznik dydaktyczny do samodzielnego wykonania dla przedszkola na temat rozwoju mowy to zestaw wielobarwnych pomponów, które można zebrać w pudełku lub plastikowej misce. Ta gra normalizuje napięcie mięśniowe, stymuluje rozwój wyobraźni, mowy i uczy rozróżniania kolorów.

Dziecko wkłada ręce do akwarium, sortuje kulki, układa je, odkłada z powrotem, ściska i rozluźnia dłonie. Wartość jest taka, że ​​nie ma obawy, że cokolwiek zepsujesz. Możesz położyć zabawki na dnie pojemnika i poprosić dziecko o ich odnalezienie i zdobycie.

„Znajdź dom dla jajka”

Ten podręcznik dydaktyczny, wykonany własnymi rękami dla przedszkola, pomoże nauczycielowi:

• naucz swoje dziecko prawidłowego rozróżniania i nazywania kolorów;
• rozwinąć umiejętność łączenia jądra i komórki;
• rozwijać zdolności motoryczne;
• działać konsekwentnie.

Aby to zrobić, użyj papierowego pojemnika, którego komórki są pomalowane, i wielokolorowych kapsułek z niespodzianek Kinder. Okazuje się, że jest to bardzo kolorowy i jasny przewodnik.

Podczas zabawy dzieci uczą się odnajdywać identyczne jajka i odpowiadające im komórki, liczyć i układać przedmioty.

Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola mają świadomość, że każdemu świętu nieodzownie towarzyszą prace plastyczne dla dzieci w przedszkolu. Być może dla niektórych to zadanie będzie wydawać się stratą czasu. Ale dla większości jest to nadal zabawny i twórczy proces, a także okazja do spędzenia czasu z dzieckiem z zainteresowaniem.

Ważne jest, aby przechowywać naturalne materiały w magazynie zgodnie z porą roku, a wtedy żadne zadanie związane z produkcją pracy nie zostanie zaskoczone.

Zasoby materiału naturalnego

Podróżując nad morze, możesz zbierać małe kamienie i muszle. Spacerując na łonie natury, zaopatrz się w piękne liście, szyszki i gałązki. W domku letniskowym możesz sadzić dekoracyjne dynie - jest to dobry surowiec do produktów, które można długo przechowywać.

Liście można przechowywać w książce. Lepiej trzymać szyszki w piekarniku i zalać je wrzącą wodą, niszcząc w ten sposób wszystkie robaki. Lepiej też nie wyrzucać kartonów po papierze toaletowym i ręcznikach papierowych, a plastikowe butelki zachować z zakrętkami. Zrób miejsce na te przedmioty, umieszczając wszystko starannie w pudełku.

Rękodzieło dla przedszkola to coś, co dziecko musi przygotować własnymi rękami. Stopień trudności ustalany jest w zależności od kategorii wiekowej.

Dzięki umiejętnemu prowadzeniu dziecko będzie mogło samodzielnie stworzyć aplikację, rysunek czy uformować wyrób z plasteliny. Wykorzystanie naturalnych materiałów w postaci liści i szyszek.

Poniższe pomysły na rękodzieło zrób to sam dla przedszkola podpowiedzą, jak najlepiej wykorzystać niestandardowe narzędzia, na przykład makaron lub plastikowe naczynia.

Butelki plastikowe można już zaliczyć do materiałów standardowych, a możliwości pracy z nimi są nieograniczone. Używaj zapałek, serwetek i pałeczek do sushi, to świetne narzędzia.

Produkty w wersji jesiennej mogą być wykonane jako kompozycje lub jako samodzielne dzieła. Dziarskie jeże, starzy leśni ludzie czy obce stworzenia na latającym spodku – to wszystko można zrobić dziecięcymi rączkami, korzystając z surowców danych przez naturę.

Produkty w stylu zimowym

Zimą kojarzymy się ze świętami noworocznymi, nie zapominamy też o Dniu Obrońców Ojczyzny.

23 lutego istotne będą produkty o tematyce wojskowej. Możesz zrobić kartki z życzeniami. Doskonałe produkty są wykonane z tkaniny, ale w tworzeniu muszą brać udział rodzice, ponieważ konieczne jest cięcie.

Korpus wykonany jest z tkaniny, a rogi u dołu należy zszyć, jest to konieczne dla stabilności. Następnie wypełnij torbę wyściółką poliestrową i zaciśnij nić.

Pozostaje tylko stworzyć twarz. Nosek można wykonać z beżowego koralika. Można wykorzystać gotowe oczy lub stworzyć aplikację. Wyhaftuj rzęsy i wykonaj czułki z nitek związanych w kok. Dodaj ton za pomocą różu lub szminki.

Ręce wykonujemy z polaru lub materiału i przyklejamy. Opcjonalnie można do kołpaka przymocować jeden uchwyt. Pomysłów nie ma końca, pracę można uzupełnić paskami na ramię.

Sprawdza się w jesiennym stylu

Produkty w jesiennym stylu wyróżniają się tym, że do produkcji użyte zostały materiały, które dała nam natura. Liści, szyszek i żołędzi tych surowców jest pod dostatkiem jesienią, co idealnie nadaje się do rękodzieła na działce przedszkolnej.

Z reguły konkursy pracy odbywają się jesienią. Dziecko może samodzielnie wykonać aplikację przy niewielkiej pomocy rodziców.

W przypadku produktów z warzyw i owoców stosuje się nóż, dlatego prace należy wykonywać ściśle pod nadzorem. Farby są często używane w przedszkolach. Ale możesz je również zastąpić materiałem, na przykład jesienne liście posłużą jako stemple do stworzenia lasu.

Notatka!

Możesz powiedzieć dzieciom, jak bardzo potrzebna jest ich pomoc dla ptaków i wspólnie wykonać karmnik.

To nie tylko sprzyja kreatywności, ale także sprzyja poczuciu opieki nad zwierzętami.

Zimą śmiertelność ptaków jest bardzo wysoka, ponieważ z powodu mrozu trudno jest im przetrwać, dlatego należy zachować ostrożność podczas tworzenia karmnika.

Do podajnika potrzebujesz: drewna, pudełka i plastikowych butelek. Podajniki drewniane wyróżniają się trwałością. Ale nie każdy może poradzić sobie z tym materiałem. Karton jest łatwy w użyciu, ale nie wytrzyma deszczowej pogody.

W takim przypadku kartonowy podajnik można okresowo aktualizować, a dziecku spodoba się jego dekoracja. Plastik jest najbardziej bezpretensjonalnym materiałem. Łatwy w obsłudze i odporny na deszcz. W pracy wykorzystuje się nóż do krojenia chleba, dlatego proces odbywa się pod okiem osób dorosłych.

Notatka!

Układy ulic

Możesz tworzyć sytuacje oddające sens rzeczywistości, taka gra pomoże Ci opanować ruch na drodze i poznać znaki. Oznaczenia ulic można malować na tekturze, a domy można budować z pudeł. Udekoruj pejzaż miejski zielenią i, co najważniejsze, wykonaj znaki drogowe i sygnalizację świetlną.

Znaki drogowe można wydrukować z Internetu. Stojak na znak może być wykonany z plastikowej zakrętki i patyczka do sushi i przymocowany plasteliną.

Domy można łatwo zbudować z pudeł kartonowych lub skleić z tektury i pomalować na elewacji. Drzewka powstają z tektury lub materiałów naturalnych.

Jeśli drobno posiekasz zielone nici i posypiesz nimi tekturę pokrytą wcześniej klejem, otrzymasz trawę. Z ziaren przyklejonych do podłoża łatwo jest stworzyć glebę.

Notatka!

Jedna strona ma kolor tła, a druga trzy kolory sygnalizacji świetlnej. Przyklej nitkę między połówkami, a okrąg można łatwo przykleić, dzięki czemu można go obrócić do otworu po jednej lub drugiej stronie.

Rękodzieło z butelek

Panele ścienne, kompozycje fabularne i zabawki można wykonać różnymi technikami. Bardzo łatwo jest wykonać rękodzieło z plastikowych butelek dla przedszkola.

Możesz zrobić małego pingwina. Aby to zrobić, będziesz potrzebować dwóch plastikowych butelek z dolną częścią przyciętą do wymaganego rozmiaru. Część jest umieszczona jedna w drugiej. Dla wygody w wewnętrznej części można wykonać kilka nacięć.

Używając farb akrylowych malujemy zabawkę. Z nitek wykonujemy pompon do dekoracji czapki.

Chusta wykonana z plecionki lub polaru, z powodzeniem zakryje połączenie butelek. Aby szalik był stabilny, możesz przykleić go na klej lub taśmę dwustronną. Do skrzydeł i łap używa się kolorowego papieru.

Zdjęcia rękodzieła dla przedszkola

Małe dzieci bawią się zawsze i wszędzie. To wiodąca aktywność przedszkolaków. Niezależnie od tego, czy dziecko chodzi do przedszkola, czy nie, nową wiedzę, umiejętności i zdolności zdobywa jedynie poprzez zabawę. Aby gra nie tylko sprawiała dziecku przyjemność, ale także kształciła, tworzone są specjalne instrukcje. Gry dydaktyczne pozwalają rozwijać, wychowywać i uczyć dziecko podczas jego naturalnych aktywności. Aby stworzyć grę edukacyjną, potrzebne są specjalne opracowania, w tym materiały dydaktyczne.

Znaczenie materiału dydaktycznego w przedszkolu

Przestrzeń, w której bawią się dzieci, powinna być nie tylko wygodna, czysta, jasna, ale także edukacyjna. Nauczyciela wspomagają w tym odpowiednio dobrane materiały dydaktyczne. Mają one na celu pomóc nauczycielowi rozwijać zdolności dziecka i uczyć czegoś nowego. Materiały takie powinny organicznie wpisywać się w wnętrze grupy, uzupełniając i poszerzając możliwości nauczyciela, tworząc atmosferę, w której przedszkolak chce się bawić i uczyć nowych rzeczy.

Materiały dydaktyczne to materiały pomocnicze wykorzystywane w procesie uczenia się

Dydaktyka (starogreckie διδακτικός „nauczanie”) to dział pedagogiki i teorii wychowania zajmujący się problematyką nauczania. Ujawnia wzorce przyswajania wiedzy, umiejętności i zdolności oraz kształtowania przekonań, określa objętość i strukturę treści kształcenia.

Wikipedia

Cele wykorzystania materiałów dydaktycznych

Materiały dydaktyczne to elementy zabawy i kreatywności, organicznie wkomponowane w zajęcia dziecka. Piramidy i wieże z kostek to także swego rodzaju materiał dydaktyczny, wystarczy włączyć się do dziecięcej zabawy, omawiając z nim kolor, kształt i wielkość zabawek. Dzieci rozwijają się bardzo szybko, więc każdy rok ma coś innego. Wybierając lub tworząc materiały dydaktyczne, należy zwrócić uwagę na specyfikę wieku i podstawowe potrzeby dzieci. W różnym wieku ten sam materiał dydaktyczny może być wykorzystywany do różnych celów.

Cele wykorzystania materiałów dydaktycznych w placówkach wychowania przedszkolnego mogą być następujące:

• i wrażliwość dotykowa;
• tworzenie pomysłów na temat zewnętrznych właściwości obiektów (kształt, kolor, rozmiar, położenie w przestrzeni);
• tworzenie pozytywnego nastroju emocjonalnego;
• rozwój procesów poznawczych (pamięć, uwaga, myślenie);
• rozwój umiejętności mówienia;
• nauczanie liczenia i czytania.

Rozwój umiejętności motorycznych jest priorytetem w nauczaniu młodszych przedszkolaków

Wykorzystanie różnorodnych materiałów dydaktycznych na zajęciach w przedszkolu sprzyja zwiększeniu aktywności poznawczej przedszkolaków.

Główne rodzaje materiałów dydaktycznych w placówkach wychowania przedszkolnego

Wszystkie materiały dydaktyczne są podzielone na kilka typów.

Pomoce tematyczne

Materiał przedmiotowy ucieleśnia najbardziej ogólne, istotne cechy badanych obiektów. Podręczniki przedmiotowe zawierają z kolei naturalne i trójwymiarowe materiały dydaktyczne:

Za pomocą tego modelu gry przedszkolaki uczą się zasad ruchu drogowego

Stosowanie przedmiotowych materiałów dydaktycznych na zajęciach w placówkach wychowania przedszkolnego budzi duże zainteresowanie i reakcję emocjonalną uczniów, zwiększa motywację poznawczą, pozwala łączyć percepcję wzrokową z dotykową i kinestetyczną. Ponadto przedszkolaki rozwijają niezbędne umiejętności i zdolności, a stabilność dobrowolnej uwagi wzrasta.

Kultowe materiały dydaktyczne

Istotne pomoce dydaktyczne dzielą się na:

• Figuratywno-symboliczne pomoce wizualne to materiały, które pozwalają dzieciom zapamiętać obraz badanego obiektu jako całości i abstrahować od szczegółów. Takie korzyści obejmują:
  • zdjęcia tematyczne i fabularne,
  • różne karty,
  • portrety,
  • Aplikacje,
  • zdjęcie,
  • filmy itp.
• Konwencjonalnie symboliczny materiał dydaktyczny to materiał, który ujawnia lub bada szczegóły lub szczegóły zgodnie z jedną lub większą liczbą aktywnych cech.

Ikoniczny materiał dydaktyczny można zaprojektować jako:

• materiał na zdjęciach;
  

  Praca z obrazkami obiektów rozwija myślenie przedszkolaków

• ulotki (zawiera indywidualny zestaw dla każdego ucznia);
  

  Jasne ulotki przyciągają uwagę przedszkolaków

• materiały demonstracyjne (stoiska, plakaty, prezentacje multimedialne itp.).
  

  Ten przewodnik demonstracyjny pomoże przedszkolakom opanować różne cechy melodii.

Materiał dydaktyczny przeznaczony jest do praktycznych zajęć przedszkolaka i zakłada pewien stopień samodzielności w realizacji zadania.

Materiał dydaktyczny „zrób to sam” dla przedszkola

Całkiem możliwe jest samodzielne wykonanie materiałów dydaktycznych dla przedszkola. Proces tworzenia podręczników składa się z kilku etapów:

1. Pierwszym krokiem w tworzeniu materiału wizualnego jest określenie celu. Trzeba zrozumieć, co dokładnie opracowany materiał dydaktyczny da dzieciom, ponieważ podręcznik musi odpowiadać wiekowi uczniów, być zrozumiały i przystępny.
2. Drugim krokiem jest wybór tematu, w ramach którego będzie tworzony materiał dydaktyczny. Na przykład, aby dziecko nauczyło się nazwy koloru i powiązało ją z konkretnym przedmiotem (zwierzęciem, owocem lub przedmiotem), tworzone są plakaty lub kartki na temat „Kolory podstawowe”.
   

   W tej grze edukacyjnej dzieci zapamiętują kolory i dopasowują je do kształtów zwierząt.

3. Krok trzeci to przemyślenie koncepcji korzyści. Na tym etapie tworzenia materiałów dydaktycznych powinniśmy zdecydować, jaki rodzaj pomocy wizualnej tworzymy: karty, stojak, plakat, a może całą grę.
4. Krok czwarty polega na wybraniu odpowiednich materiałów do stworzenia pomocy wizualnej. Materiałom dydaktycznym stosowanym w placówkach oświaty przedszkolnej stawia się szereg wymagań:
   • Materiał powinien być jasny, aby dziecko mogło łatwo zapamiętać, co zostało przedstawione.
   • Materiał nie powinien być kruchy ani łatwo łamliwy. Małe dzieci czują potrzebę dotykania wszystkiego, co je interesuje, bo poprzez dotyk poznają świat.
   • Materiał powinien być jak najbardziej bezpieczny dla przedszkolaków, nawet jeśli wpychają go do ust (ale najlepiej tego unikać).
   • Wykorzystane materiały muszą być hipoalergiczne. Przedszkolaki przychodzą do przedszkola z różnymi wskaźnikami stanu zdrowia, dlatego wszystkie przedmioty przekazywane do ogólnego użytku muszą być jednakowo bezpieczne dla wszystkich uczniów.
   • Materiał musi wytrzymać obróbkę sanitarną (na przykład karton lub papier jest pokryty specjalną folią lub taśmą).
5. Piąty krok to bezpośredni montaż materiału. Tworząc pomoc wizualną, należy pamiętać, że informacje przedstawione lub zaprezentowane muszą charakteryzować otaczający Cię świat i odpowiadać rzeczywistości. Ważne jest również, aby wykonane materiały dydaktyczne były pięknie i starannie zaprojektowane, co rozwija w dziecku poczucie piękna i poczucie schludności.
   

   Materiały dydaktyczne powinny być atrakcyjne i starannie zaprojektowane

6. Ostatnim krokiem jest terminowe zaplanowanie wykorzystania stworzonego materiału dydaktycznego.

Ciekawe pomysły na wykonanie materiałów dydaktycznych dla przedszkolaków własnymi rękami i ich szczegółowy opis można znaleźć w artykule Oksany Stol.

Nie próbuj od razu namawiać dziecka do pełnego zrozumienia tematu. Lepiej przerobić temat kilka razy, korzystając z różnych materiałów dydaktycznych, wzmacniając go w ten sposób.

Galeria zdjęć: materiały dydaktyczne do rozwoju motoryki małej

Do wykonania takiej instrukcji potrzebne będą koronki i duże guziki. Ten materiał dydaktyczny rozwija u dzieci pojęcia całości i części. Dzieci świetnie się bawią tworząc obrazki z kawałków filcu. Gry z klamerkami rozwijają u młodszych przedszkolaków małą motorykę i percepcję kolorów Podręcznik ten został stworzony, aby rozwijać u dzieci motorykę małą, myślenie i obsługę biura

Galeria zdjęć: materiały dydaktyczne z matematyki

Gry ze spinaczami rozwijają umiejętność liczenia. Takie karty pomogą dzieciom zapamiętywać liczby, a także rozwijać wrażliwość dotykową. Materiał ten można wykorzystać zarówno do rozwijania umiejętności liczenia, jak i do nauki podstawowych kolorów.

Galeria zdjęć: materiały dydaktyczne dotyczące poznawania otaczającego nas świata

Laptop to domowa książka z materiałami edukacyjnymi i grami na określony temat. Za pomocą tego materiału przedszkolaki badają zjawiska naturalne zachodzące wiosną, a także opanowują pojęcia czasu, działań i ruchów. Za pomocą takich żetonów , możesz przestudiować skład niektórych potraw. Podręcznik ten pomaga dzieciom zrozumieć, jakie są pory roku, kiedy zmieniają się pory roku i jak zmienia się przyroda. Celem tego podręcznika jest utrwalenie pojęć „jeden-wiele”, duży i mały oraz poznanie nazwy grzybów jadalnych

Powiązane wideo

Poniższe filmy stanowią wizualną realizację pomysłów na tworzenie materiałów dydaktycznych w przedszkolu. Po zapoznaniu się z nimi możesz samodzielnie stworzyć ciekawe i przydatne pomoce do gier dla przedszkolaków.

Wideo: gry dydaktyczne typu „zrób to sam”.

Wideo: dydaktyczne gry matematyczne zrób to sam dla przedszkola

Wideo: materiały dydaktyczne do nauczania umiejętności czytania i pisania

Wideo: przykłady pomocy dydaktycznych dotyczących rozwoju sensorycznego dzieci

Wideo: jak zrobić flanelograf

Wykorzystanie materiałów dydaktycznych w przedszkolu pomaga rozwijać zdolności poznawcze, komunikacyjne i twórcze przedszkolaków wszystkich grup wiekowych. Stosując korzyści, nauczyciel powinien pamiętać o szerokiej gamie możliwości ich prezentacji. Wykonywanie materiałów dydaktycznych własnymi rękami pozwala na wdrażanie różnych pomysłów pedagogicznych w procesie edukacyjnym przedszkolnej placówki oświatowej. Najważniejsze jest prawidłowe opracowanie podręczników, przemyślenie ich i uporządkowanie. Pomogą w tym różnorodne zalecenia metodologiczne i własna wyobraźnia autora.

W tej sekcji prezentowane są rękodzieło DIY wykonane z różnych materiałów i o zupełnie innej tematyce. Prace autorskie, zbiorowe, kursy mistrzowskie ze zdjęciami krok po kroku, dziecięce, wspólne z rodzicami lub nauczycielem oraz całe wystawy tematyczne. Wiek rzemieślników: od bardzo małych dzieci, które dopiero uczą się posługiwać klejem, po nauczycieli i wychowawców.

Rzemieślnictwo. Warsztaty MAAM

• Kursy mistrzowskie. Wykonywanie rękodzieła DIY ze zdjęciami krok po kroku
• Praca w zespole. Wspólna praca, zbiorowa twórczość
• Słońce, słońce. Rękodzieło i rysunki na temat „słoneczny”.
• Rękodzieło i bukiety słodyczy. Prezenty ze słodyczami, projekt apartamentu, kwiaty
• Wieniec. Wianki DIY na święta, sezonowe, sylwestrowe

Wyświetlanie publikacji 1-10 z 60464.
Wszystkie sekcje | Rękodzieło, kursy mistrzowskie. Wykonywanie rękodzieła z dziećmi

W okresie przedszkolnym kładzie się podwaliny pod rozwój osobowości i kształtują się zdolności twórcze. Wiek przedszkolny to okres sprzyjający rozwojowi kreatywności. To właśnie w tym czasie nastąpiły postępujące zmiany w wielu obszarach, poprawiła się kondycja psychiczna...

Fotoreportaż „Lato” rękodzieło z dziećmi starszy wiek przedszkolny” „Letnia łąka” „Tak wyglądał staw” „ Robienie mrowiska„ „A tu mrówki się wpełzły” „Teraz zapełnijmy ul” A na zakończenie naszego letniego projektu gazetka ścienna „Fotorelacja z naszej wycieczki z...

Rękodzieło, kursy mistrzowskie. Wykonywanie rękodzieła z dziećmi - klasa mistrzowska „Lilie z palm”

Biblioteka obrazów „MAAM-pictures”

Projekt „Plastineografia sposobem rozwijania zdolności twórczych starszych przedszkolaków” WYSTĘP NA WARSZTATACH OKREŚLNEGO STOWARZYSZENIA METODOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLNYCH INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH Temat: „Wykorzystanie technologii pedagogicznych do kształtowania aktywności poznawczej dzieci w wieku przedszkolnym” PROJEKT: „PLASTILINOGRAFIA JAKO ŚRODEK ROZWOJU...

Nauczycielka Isaeva Anna Aleksandrowna Drodzy koledzy! Zwracam uwagę na małą fotorelację z malowania pierników polewą. W naszym cudownym mieście Zlatoust niedawno otwarto Muzeum Sztuki Piernika. A głównym bohaterem wystawy są oczywiście pierniki. Ale ponieważ tego nie robimy...

Adnotacja dla rodziców Zabawki dynamiczne to zabawki, które przekazują zdolności motoryczne związane z ruchami żywych istot lub mechanizmów. To ciekawe i zabawne zabawki. Ich atrakcyjność dla dzieci wiąże się nie tylko z różnorodnością tematów i sytuacji, w tym z udziałem głównych bohaterów, ale także z...

Rękodzieło, kursy mistrzowskie. Wykonywanie rękodzieła z dziećmi - Eksperymentowanie w przedszkolu. Eksperymenty z papierkiem lakmusowym

Przeprowadzanie eksperymentów to jedno z ulubionych zajęć dzieci w przedszkolu i jeden ze skutecznych sposobów kształtowania kultury środowiskowej przedszkolaków. Eksperymenty dla dzieci są jak magiczne sztuczki, ale jeśli tajemnice magicznych sztuczek nie zostaną ujawnione i pozostaną tajemnicą, to nasze badania mogą zostać...

Bajka "Rzepa" na spinaczach MK ode mnie

Proponuję wykonać dla dzieci bajkę „Rzepa”. Metoda ta z wykorzystaniem spinaczy rozwija wyobraźnię, uwagę dzieci, potrafią samodzielnie układać postacie, rozwija motorykę i percepcję dotykową dziecka. Chodzi o to, że spinacze łatwo się przyczepiają do siebie.
Właściwie to mówię: spróbujmy razem stworzyć bajkę, a wszystko zobaczycie na własne oczy!
Do pracy będziesz potrzebować:
Karton z wizerunkami postaci (przepisałem je z Internetu i odbiłem rysunek tak, aby postacie były widoczne z 2 stron, dzięki temu można zgromadzić wokół siebie kilkoro dzieci i nikt nie pozostanie obojętny), nożyczki, spinacze do bielizny 8 szt. (ja wziąłem drewniane, czysty materiał, ale można użyć dowolnego), klej (użyłem kleju termotopliwego, miałem pod ręką, ale można użyć wszystkiego, co skleja papier z drewnem).Cała akcja wraz z wydrukowaniem znaków, zajmie maksymalnie godzinę.

Wycinamy wszystkie nasze postacie i przyklejamy bohaterów bajki klejem do podstawy bielizny po obu stronach.
!!!Zanim przykleisz, przyjrzyj się uważnie, czy znaki są ustawione we właściwym kierunku!!!

Do teatru można też wziąć pudełko i przykleić po wewnętrznej stronie boków tło bajki oraz ziemię, postawić pudełko i na jego tle wykonać wszystkie czynności.
Skończyliśmy to robić i wtedy zaczęła się bajka.....

1.

2.