Tatiana Krivonogova

Contenu du programme :

1. Former les enfants aux connaissances sur le jouet Bogorodskaya.

2. Présentez aux enfants le jouet folklorique de Bogorodsk - en tant qu'œuvre de l'art populaire russe.

3. Apprenez à voir la beauté du jouet en bois de Bogorodsk, son caractère divertissant.

4. Développer l'intérêt pour les jouets folkloriques.

5. Cultiver une attitude bienveillante envers le jouet, un intérêt pour sa fabrication, pour les artisans populaires - artisans - sculpteurs sur bois.

Matériaux: Feuilles de papier au format A4, crayons, gommes, crayons de couleur, illustrations photographiques ou images représentant le jouet Bogorodskaya.

Déroulement des activités pédagogiques :

1. Moment organisationnel. Conversation avec des enfants.

Éducateur: Les gars, devinez l'énigme :

Ours, cubes, voitures

Et les designers sont grands,

Et des balles et des bibelots -

Ce sont tous à moi - (réponses des enfants)

Éducateur: C'est vrai, les jouets. Les gars, vous avez des jouets ? Avec quels jouets aimez-vous jouer ? (réponses des enfants)

L'enseignant montre des illustrations représentant le jouet Bogorodskaya et pose des questions :

Éducateur: Les gars, regardez, quels jouets voyez-vous ici ?

Enfants: Beaux jouets peints.

Éducateur:À votre avis, de quoi sont-ils faits ?

Enfants: En bois.

Éducateur: Absolument raison! Ces jouets sont en bois; depuis l'Antiquité, les artisans du village de Bogorodskoye les découpaient à l'aide d'un couteau dans du bois tendre - aulne, tilleul, tremble. On dit qu'une famille paysanne vivait dans un petit village. Ils étaient pauvres et avaient de nombreux enfants. La mère a décidé d'amuser les enfants et de leur fabriquer une poupée. Je l'ai cousu en tissu, mais au bout de quelques jours, les enfants ont déchiré le jouet. Elle l'a tissé avec de la paille, mais le soir, la poupée s'est effondrée. Ensuite, la femme a pris un éclat et a sculpté un jouet en bois, et les enfants l'ont appelée Auka. Les gars ont joué avec le jouet pendant longtemps, puis ils se sont lassés de la poupée. Et son père l'emmena à la foire. Il y avait là un commerçant, un homme qui venait acheter des choses à la foire. Le marchand trouva le jouet intéressant et ordonna au paysan d'en fabriquer plusieurs. Depuis lors, disent-ils, la plupart des habitants du village de Bogorodskoye se sont lancés dans le métier du « jouet », c'est-à-dire la fabrication de jouets en bois.

Éducateur: Qu'y a-t-il d'inhabituel dans ces jouets ?

Enfants: Ils ne sont pas comme nos jouets, mous, mais en bois.

Éducateur: Oui, les gars, les jouets de Bogorodsk sont gentils, drôles, « vivants ». Vous tirez sur la ficelle du petit ours en peluche souriant, et il écartera ses pattes sur les côtés pour nous saluer. Les forgerons Mishka et Muzhik frappent l'enclume avec des marteaux si vous déplacez les barres une à une. L'ours bûcheron est monté sur un support de table de chevet, à l'intérieur duquel est inséré un ressort qui alimente la figurine.

Éducateur: Les gars, qu'en pensez-vous, l'ours du conte de fées est-il devenu fort ?

Enfants: Oui

Éducateur: Sinon, comment pouvons-nous devenir forts, toi et moi ?

Enfants: Besoin de faire de l'exercice

Éducateur: C'est vrai, faisons aussi quelques exercices

Minute d'éducation physique.

Chaque matin, nous faisons des exercices (marche sur place).

Nous aimons vraiment procéder dans l'ordre :

Amusez-vous à marcher (marcher, lever les bras (mains en l'air,

Accroupissez-vous et levez-vous (accroupissez-vous 4 à 6 fois,

Sauter et galoper (10 sauts).

2. Dessiner le jouet Bogorodskaya - un ours

Éducateur: Essayons maintenant de dessiner un bois

jouet Le héros de nombreuses compositions est un ours, nous allons donc apprendre à le dessiner aujourd'hui. Avant de commencer à dessiner l'ours, examinons-le de plus près.

Montrant une image de l'ours Bogorodsky.

Éducateur: Regardons d'abord le torse. Quelle est la forme du corps ? (ovale). Qu'a d'autre l'ours ? (tête). Quelle est la forme de la tête ? (rond). N'oubliez pas que si vous regardez de côté, son museau est allongé. Où se trouve la tête ? (si les enfants ont des difficultés, l'enseignant répond que la tête est située devant (au-dessus) du corps, et y est reliée par un cou court et puissant). A quoi ressemblent les pattes de l'ours, de quelle forme sont-elles (ovales, mais allongées ? Où sont les pattes de l'ours (au bas du corps ? Combien de pattes l'ours a-t-il (2 pattes avant et 2 pattes arrière ? Qu'y a-t-il sur le tête d'ours (oreilles ? De quelle forme sont-elles ? (semi-circulaire). Les oreilles de l'ours sont-elles grandes ou petites ? (petites). Qu'y a-t-il d'autre sur la tête de l'ours (yeux, nez ? Regardez attentivement les pattes de l'ours, qu'y a-t-il dessus ( griffes ? Les gars, de quelle couleur sont les ours ? (marron) , marron). De quelle couleur sont les yeux, le nez et les griffes ? (noir). Bravo, vous avez examiné l'ours attentivement.

Montrer au professeur comment dessiner. Dessiner l'ours Bogorodsky avec un simple crayon.

Éducateur: Avant de décorer notre ours avec des crayons de couleur, tendons nos doigts.

Gymnastique des doigts « Qui dort en hiver ?

L'ours dans la tanière dort profondément, (serrez les doigts de la main droite en un poing, en commençant par le gros)

Il renifle tout l'hiver jusqu'au printemps.

Les tamias dorment en hiver,

Hérisson épineux et blaireau.

Seul le petit lapin n'arrive pas à dormir - (montre le petit doigt en le faisant tourner)

S'enfuit du renard.

Il clignote parmi les buissons (les doigts de sa main gauche représentent le visage cliquetant d'un renard rattrapant un lièvre)

Il a merdé et était comme ça !

Activité indépendante des enfants. Coloriage de l'ours Bogorodsky avec des crayons de couleur.

3. Conclusion. Design d'exposition.

Éducateur: Qu’avez-vous aimé aujourd’hui ?

Pourquoi pas?

Quelles difficultés avez-vous rencontrées ? (Réponses des enfants.)

L'enseignant organise une exposition d'œuvres d'enfants.

Les enfants regardent les dessins, partagent leurs impressions et expriment leurs opinions.

Publications sur le sujet :

Leçon intégrée dans le deuxième groupe junior « Jouet Bogorodskaya - ours » directrice musicale Terekhova Natalya Aleksandrovna enseignante Vostryakova Yulia Viktorovna Intégration des domaines éducatifs : discours.

Résumé des activités pédagogiques communes en dessin avec les enfants du groupe senior « Poulpe » Résumé des activités pédagogiques conjointes dans le domaine éducatif « Développement artistique et esthétique ». dessin "Poulpe"

Résumé des activités pédagogiques directes en dessin dans le groupe senior « Le printemps est arrivé » Résumé des activités pédagogiques directes en dessin dans le groupe des seniors. Éducatrice : Matveeva Nadezhda Nikolaevna Lieu de travail :.

Objectif : Développer chez les enfants un sentiment d'amour pour leur terre natale, leur petite patrie basé sur la familiarisation avec la culture et les traditions. Tâches:.

Résumé des activités éducatives pour les activités cognitives et de recherche dans le groupe intermédiaire « Bogorodskaya Toy » Contenu du programme : 1. Présentez aux enfants le jouet de Bogorodsk. 2. Développer la capacité de comparer, d’analyser et d’établir la causalité.

MBDOU de la ville d'Astrakhan n°52 « Rosinka »
Fedorova Olga Pavlovna, enseignante

Sujet : Le jouet Bogorodskaya et ses maîtres.
(groupe seniors)

Objectif : Consolider les connaissances sur la variété des jouets folkloriques ; continuer à introduire l'artisanat populaire. Donnez une idée du jouet de Bogorodsk, de ses types et de sa technologie de fabrication. Éveiller les enfants à la recherche d'activités et de raisonnement. Pour susciter un intérêt et une envie de fabriquer soi-même un jouet de type Bogorodsk.

Activation du dictionnaire : Bogorodskaya, Kargopolskaya, ciseau.

Matériel : Jouet de Bogorodsk : dynamique - une grand-mère avec des aiguilles à tricoter, un vieil homme dans un traîneau, des poules, des lièvres coupant du chou, un renard faisant la lessive, un homme et un ours, une ourse avec un ourson, un ours nerveux.

Jouets : chat Filimonovsky, coq Dymkovo, Kargopolsky - Polkan,panier, enveloppe avec schéma, coffre, illustration du jouet de Bogorodsk, illustration (séquence de fabrication du jouet de Bogorodsk), outils (hachette, couteau, ciseaux), cassette vidéo « Jouet de Bogorodsk » ; silhouette d'un homme et d'un ours en carton, 2 bandes, 2 fils - pour chaque enfant.

Travaux préliminaires : connaissance des jouets Dymkovo, Filimonovskaya, Kargopol, visionnage de la cassette « Les secrets de l'oiseau Sirin », excursion au musée du jouet, visionnage d'illustrations, d'albums « Folk Toy ».

Déroulement de la leçon :

- Les gars, des invités sont venus à notre cours aujourd'hui. Et nous sommes toujours heureux de recevoir des invités. Avec quels mots saluons-nous nos invités ?
Enfants : - bonjour, bienvenue, ravi de vous voir, entrez s'il vous plaît.
- Combien de mots bons et gentils vous avez dit, et en retour vous avez reçu de nombreux sourires doux et des yeux brillants. « Plus une personne fait le bien, plus elle reçoit. »
(Les enfants et les enfants se dirigent vers la table sur laquelle se trouvent une enveloppe avec le numéro 1, un panier avec le numéro 2 et un coffre avec le numéro 3)
- Les gars, écoutez, qu'est-ce qu'on a ici ?
- C'est vrai, c'est une enveloppe, un coffre et un panier. Et regardez-les, les chiffres. Qu'est-ce que cela signifie?
- Les gars, qu'allons-nous ouvrir en premier ?
- Sous le numéro 1, nous avons une enveloppe dans laquelle se trouve un schéma. (les enfants forment un cercle, mais ne se tiennent pas la main, le leader dit un proverbe à la personne debout à côté de lui (à gauche) et lui prend la main, les enfants disent des proverbes et se tiennent la main, à la fin il s'avère que c'est un cercle)
- Les gars, vous êtes tellement géniaux, vous connaissez beaucoup de proverbes, ils sont tous si différents, ils ne se répètent pas. Bien joué!
- Les gars, regardez ce qu'on a ?
- Oui, les gars, c'est un cercle, et un cercle est un symbole de quoi ? Ce symbole est le soleil. Le soleil, c'est la vie. Le soleil nous aidera en classe aujourd'hui.
- Voyons, les gars, qu'est-ce qu'on a sous le numéro deux ?
-Sous le chiffre 2, nous avons un coffre. Asseyons-nous sur les chaises et voyons ce que nous avons dans notre poitrine. (les enfants s'assoient)
- Les gars, regardez ce que sont ces jouets, comment s'appellent-ils ?
(la voix ouvre le coffre et pose des jouets sur la table)
- C'est vrai, c'est le coq Dymkovo, regardez comme il est peint de manière colorée, et voici le jouet Kargopol - Polkan, et voici le jouet Filimonovsky - un chat.
Regardez, le jouet Filimonovskaya se distingue par le fait qu'il est allongé.
- Bien joué, pensez à ce que ces jouets peuvent nous dire ?
Enfants : - sur le nom du domaine : sur le maître, sur son caractère : sur le matériau avec lequel ils sont fabriqués.
- Oui, les gars, chaque jouet peut nous dire beaucoup de choses intéressantes, donner de la joie aux enfants et aux adultes et les amuser. De nombreux poètes se sont inspirés des jouets folkloriques pour écrire des poèmes. Nos enfants ont appris des poèmes, mais sur ces jouets folkloriques que nous n'avons pas maintenant.
(les enfants lisent des poèmes)

Dinde de Dymkovo.

Voici une dinde intelligente, il a l'air bien.
La grosse dinde a toutes ses faces peintes.
Surpris tout le monde par sa tenue vestimentaire, il déploya ses ailes de manière importante.
Regardez, sa queue touffue n'est pas du tout simple...
Comme une fleur ensoleillée et un grand peigne
Peinture rouge du chagrin, comme la couronne d'un roi.
La dinde est belle et colorée, elle est pompeuse et fière.
Un oiseau important – une dinde – regarde tout le monde de haut.

Mes jouets. V. Vasilenko.

Semblables à un vieux conte de fées, ils sont apparus devant moi.
Leurs cornes ressemblent à celles de l'épicéa, leur couleur est jaune et bleue.
Rouge foncé et vert. Chèvre et cerf élancés.
Ils sont prêts à m'amuser, à être avec moi toute la journée.
Ils ont volontiers trouvé un coin sur ma table.
Ils surveillent mon travail pour que je ne me fatigue pas.
Et ils ont de grandes cornes. Vous ne pouvez pas les quitter des yeux.
Étonnamment vivants, ils ne demanderont pas seulement de la nourriture.

- Bien joué. De très bons poèmes. Mais en réalité, ces jouets folkloriques ressemblent à un conte de fées. (il sort le papier, l'ouvre, montre aux enfants une illustration du jouet Bogorodskaya)
- Les gars, regardez cette illustration d'un jouet qui ne nous est pas familier, mais qui s'appelle Bogorodskaya.
(histoire du professeur)
Près de l'ancienne ville de Sergiev Posad, près de Moscou, sur une haute montagne au milieu de forêts et de champs, se trouve le village de Bogorodskoye. Selon une légende populaire, vivait autrefois une famille dans le village. La mère a décidé d'amuser les petits enfants. Elle a découpé une figurine dans un bloc de bois (présentoir) et l'a baptisée « Auka ». Les enfants se sont réjouis, ont joué et ont jeté le « pingouin » derrière le poêle. Un jour, le mari a commencé à se préparer pour la foire et a dit : J'emmènerai l'« auka » au marché et je la montrerai aux commerçants. Nous avons acheté "Auka" et en avons commandé davantage. Depuis lors, la sculpture du jouet est apparue à Bogorodskoïe et on a commencé à l'appeler le jouet de Bogorodskaïa.
Ce jouet n'est découpé dans aucun bois, mais uniquement dans du tilleul, de l'aulne et du tremble, car ce bois est facile à traiter et permet de reproduire de petits détails. Le bois sèche pendant trois ans pour éviter les fissures. Et c’est seulement alors qu’ils commencent à travailler. Les outils du maître sont simples.
(montrant des outils : hachette, couteau, jeu de ciseaux)
- Les gars, regardez, cette illustration montre l'étape de fabrication d'un jouet.
(montrer l'illustration)
Le maître prend d'abord le morceau de bois, le regarde attentivement, comme s'il devinait quelque chose. Ensuite, il fait une entaille avec une hache, puis la traite avec un ciseau, puis décrit la peau avec un couteau bien aiguisé, ouvre les yeux, la bouche et, enfin, le maître donne un nom à son jouet. Les contes de fées sont racontés à l'aide de jouets. Le jouet Bogorodskaya a une grande variété de thèmes - ce sont des figures d'animaux et de personnes occupées aux activités quotidiennes : scier du bois, forger du métal, boire du thé.

Minute d'éducation physique.

Je vous demande de vous lever - c'est un, de tourner la tête - c'est deux.
Haut la main, regardez devant vous – cela fait trois, et appuyez-les avec force sur vos épaules – cela fait cinq.
Maintenant, asseyez-vous tranquillement - il est six heures.

- Oh, les gars, on s'est tellement emportés qu'on a oublié le panier. Quel numéro est écrit ici ?
- Oui, c'est le chiffre 3. Trois gars sont très courants dans les contes de fées - 3 fils, 3 jeunes filles, 3 tâches, 3 souhaits, 3 ours.
- Et notre panier est magique. Un conte de fées y vit. Je connais beaucoup de contes de fées, aujourd'hui je ne veux pas vous raconter un conte de fées, mais vous montrer un conte de fées sur un jouet de Bogorodsk, et vous m'aiderez.
(l'enseignant sort les jouets un à un et raconte un conte de fées en invitant les enfants à faire des mouvements avec les jouets au fur et à mesure de l'histoire).

Conte de fées.
Il était une fois un grand-père : « De derrière la forêt, de derrière les montagnes, grand-père Egor monte à cheval » (montrant un jouet : le grand-père monte à cheval) et une grand-mère, « Ombre-ombre- de l'ombre dans le jardin, une clôture dans la cabane, le poêle brûle, grand-mère, dépêche-toi. » . Grand-mère s'occupait de la maison, tricotait des chaussettes. (montrant un jouet : grand-mère tricote des chaussettes) Et grand-mère avait des poules. « Dans la rue il y a 3 poules et un coq qui se battent, bous-bou, ha-ha-ha, aie pitié du coq » (montrant un jouet : des poules picorent des céréales). Grand-mère aimait beaucoup ses poules, elle les laissait se promener, les nourrissait et s'occupait d'elles. Ils vivaient, le grand-père et la grand-mère s'entendaient bien, mais le problème était qu'ils étaient vieux et qu'il leur était difficile de tout faire, ils n'avaient pas d'aide. Ils vivaient à l'orée de la forêt. Les animaux ont découvert que les grands-parents avaient besoin d’aide et ont décidé de les aider. Grand-mère a décidé de faire des tartes au chou. Les lièvres accoururent et aidèrent à hacher le chou. « L'herbe à fourmis s'est levée de son sommeil, la mésange s'est emparée du grain, les lapins ont saisi le chou » (exposition de jouets : lièvres coupant du chou). La petite sœur renarde est venue aider la grand-mère à laver les vêtements. « Aujourd'hui, la petite sœur renard a lavé son manteau de fourrure toute la journée et a aidé grand-mère » (montrant un jouet : le petit renard fait la lessive). Puis trois ours sont arrivés. Mikhailo Potapych travaillait avec son grand-père à la forge, martelant avec des marteaux. « C’est quoi ce bruit, c’est quoi ce coup ? Toc-toc, toc-toc. L'ours gris, le vieux grand-père ramasse ses bottes et démarre une entreprise » (montrant un jouet, le grand-père et l'ours frappent avec des marteaux). Et Nastasya Petrovna a décidé de faire cuire à la vapeur son petit ourson dans les bains publics. « Lavez-moi le visage avec de l'eau, pour que mes yeux brillent, pour que mes joues rougissent, pour que ma bouche rit, pour que mes dents mordent » (montrant un jouet : un ours lave un ourson). Ainsi, les animaux étaient occupés toute la journée à aider leurs grands-parents. Pendant que les animaux faisaient leurs affaires, la grand-mère et Nastasya Petrovna préparaient des tartes au chou. Le soir, ils se mirent tous à table. "Oui, swing-roll-roll, regarde les bagels-rolls, brûlants du four, tout le rougissement est brûlant."
C’est la fin du conte de fées, et bravo à ceux qui l’ont écouté. Ce sont les animaux travailleurs qui vivaient dans cette forêt.

- Les gars, est-ce un conte de fées intéressant ? Qu'en pensez-vous Mikhailo Potapych, est-il très fort ? Pourquoi pensez-vous?
(le professeur sort du panier un jouet - "ours Twitchy" et montre comment il a fait l'éducation physique)
-Montrons comment nous pouvons faire des exercices.

Le soleil a regardé dans le berceau
Un deux trois quatre cinq.
Nous faisons tous des exercices
Nous devons nous asseoir et nous lever
Étirez vos bras plus largement
Un deux trois quatre cinq
Penchez-vous sur trois, quatre
Et restez immobile.
Sur la pointe, puis sur le talon
Nous faisons tous des exercices.

- Les gars, rappelons-nous quel jouet nous a raconté et montré un conte de fées ?
- Oui, ce jouet s'appelle Bogorodskaya. Selon vous, qu’ont en commun ces jouets et en quoi sont-ils similaires ? - Comment sont-ils différents?
- La plupart des jouets de Bogorodsk ont ​​une caractéristique intéressante : ce sont des jouets « avec mouvement ». Un dispositif ingénieux met le jouet en mouvement, l'anime et le rend plus ludique.
- Rappelons-nous comment s'appellent ces jouets ?

- Regarder. Ces choses sont venues nous rendre visite aujourd’hui.
Pour nous révéler les secrets d’une beauté ancienne et merveilleuse.
Pour nous faire découvrir le monde de la Russie, le monde du bien.
Dire qu'il y a des gens miraculeux en Russie, maîtres.

- Les artisans russes savaient travailler et mettaient tout leur savoir-faire, toute leur âme dans leur travail, c'est pourquoi les produits se sont révélés si beaux. Les gens ont inventé des proverbes et des dictons sur le travail acharné.
- Quels proverbes et dictons sur le travail connaissez-vous ?
(les enfants disent des proverbes et des dictons sur le travail)
- Et maintenant, les gars, nous verrons comment fonctionnent les vrais maîtres.
(les enfants regardent une cassette sur laquelle est enregistrée le travail des maîtres)
- Avez-vous aimé le travail des maîtres ?
- Vous souvenez-vous du genre de jouet que fabriquaient les maîtres ? Si vous voulez devenir vous-même des maîtres et fabriquer votre propre jouet, allons nous asseoir à table.
(les enfants sont assis à des tables sur lesquelles se trouvent des silhouettes d'ours et d'homme découpées dans du carton, le professeur explique et montre comment fabriquer un jouet en attachant les silhouettes à la barre avec du fil).
- Bien joué. Vous avez fait de bons maîtres. (les enfants montrent comment leurs jouets bougent)
- Mais maintenant, notre leçon est terminée. Quel nouveau jouet avons-nous non seulement appris à connaître aujourd'hui, mais que nous avons également fabriqué nous-mêmes ?
- Qu'as tu le plus aimé?
- Les gars, ce soir, quand vous rentrez à la maison, vous dites à maman et papa ce qu'on a fait et montrez vos jouets.

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Légendes des diapositives :

Poulets en bois panachés sur un support, figures de forgerons, d'un homme et d'un ours - tirez la barre et ils frapperont avec des marteaux sur une petite enclume. Les jouets amusants, connus en Russie depuis des temps immémoriaux, sont devenus le principal artisanat populaire des habitants du village de Bogorodskoye, près de Moscou, situé à 29 km. de Serguiev Possad. Les experts appellent les industries du jouet de Sergiev Posad et du village de Bogorodskoye deux branches sur un seul tronc. En effet, les métiers ont des racines communes : les traditions de la sculpture antique en forme de pilier et l'école de sculpture sur bois volumétrique en relief de la Laure de la Trinité-Serge, connue depuis le XVe siècle. Au fil du temps, le village de Bogorodskoye est devenu un centre d'art populaire distinctif dans l'histoire des arts appliqués russes. Les sculpteurs de Bogorodsk participent à de nombreuses expositions ; leurs œuvres ont reçu des médailles d'or lors d'expositions mondiales à Paris, New York et Bruxelles. Le jouet « Le paysan et la poule » se trouve au Musée historique de Moscou, la composition « Comment les souris ont enterré le chat » se trouve au Musée d'art populaire, le jouet « Le Cavalier et la Dame », « Le tsar Dodon et le Star » se trouve au Musée régional russe.

Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes

Résumé des activités pédagogiques pour familiariser les enfants du groupe intermédiaire avec le jouet de Bogorodsk.

Résumé du travail avec les enfants. Objectif : développer les connaissances sur le jouet de Bogorodsk. Objectifs : cultiver les sentiments patriotiques des enfants, enrichir leurs connaissances sur les jouets folkloriques, développer leurs compétences...

Sept petites histoires sur les jouets de Bogorodsk

Chers parents et professeurs de maternelle ! Nous attirons votre attention sur sept petits contes sur les jouets de Bogorodsk.Ces contes aideront à élargir la compréhension des enfants sur les jouets folkloriques,...

Sujet.«Jouet Bogorodskaya. Dessiner un ours."
Objectifs. Développer des sentiments esthétiques; renforcer les compétences graphiques et
compétences pour dessiner un objet complexe.
Équipement. Poupées Matriochka, jouets Bogorodsk.
Pendant les cours
I. Moment organisationnel
II. Conversation introductive
Éducateur. Deviner l'énigme:
Même si nous sommes petits,
Mais tellement sympa :
Tout peint de fleurs,
Et un est pour le principal.
Il y a des petits parmi nous.
Qui sommes nous?
Enfants. Poupées Matriochka.
Exposition de poupées gigognes.
DANS. De quoi étaient faites les poupées gigognes ?
D. En bois.
DANS. Maintenant, écoutez l'histoire de la façon dont les autres sont devenus
jouets en bois.
Cela s'est passé il y a longtemps, peut-être il y a deux cents ans, ou peut-être plus, dans le village
Bogorodsky, près de Moscou.
En hiver, les nuits sont longues et la nuit tombe tôt. C'est ennuyeux pour les enfants de la cabane paysanne. Et ainsi
Un jour, une mère voulait faire plaisir à ses enfants avec un jouet. Et il n’y a rien pour l’acheter.
Elle a commencé à réfléchir : si vous le tissez avec de la paille, il se déchirera rapidement. Si de la pâte
aveuglez-le - il va sécher et s'effondrer. Et elle prit une bûche sous le poêle, avec une hache et
J'ai découpé la poupée avec un couteau.
Les enfants étaient contents du jouet. Ils les ont endormis et ont dit : « Oui, oui. » Et ils l'ont appelée Auca. UN
grandi - a abandonné son Auku.
Un jour, ma mère allait au marché, a vu un jouet, l'a emporté avec elle et l'a vendu.
Une fois qu'une charrette traverse le village, un homme s'assoit dedans et crie :
- Qui a vendu un jouet en bois au marché ?
"J'ai échangé", dit la femme, "pourquoi en as-tu besoin ?"
- Tu ne vas pas en supprimer davantage ? J'achèterai tout.
- D'accord, viens aux vacances.
La femme fabriquait des jouets et courait dans le village pour parler de sa chance, de ses compétences
montre le tien. Ses concitoyens du village ont également commencé à fabriquer divers jouets pour les marchands.
vendre.
III. Apprendre à connaître du nouveau matériel
DANS. Des épicéas, des chênes, des bouleaux et des tilleuls hirsutes sont entourés
le village de Bogorodskoye de tous côtés. Dans certains villages voisins, ils tissaient pour la vente
corps et chaussures de liber, dans d'autres ils fabriquaient des cuillères et des plats en bois, et les Bogorodiens
découper des jouets. Ils étaient considérés comme les meilleurs fabricants de jouets. Ils ont apporté des jouets
la foire non pas en sacs, ni en paniers, mais en charrettes entières. Les jouets étaient bon marché, mais
Est-ce une question de prix ? L'essentiel est la joie que Bogorodsk joue et
enfants et adultes.
Regardons les produits des artisans de Bogorodsk. En quoi ces jouets sont-ils différents de
le reste?
D. Ils ne sont pas peints.
DANS. Les maîtres ont développé leur propre style artistique, leur propre
style de sculpture. Ils ont vu que les jouets fabriqués à partir de bois non peint pouvaient même être
plus intéressants, et ils ont arrêté de les peindre.
Les sujets des sculptures sont variés : ce sont des paysans, des chasseurs, des animaux et des oiseaux, des scènes
de la vie quotidienne, des contes de fées.
Quels personnages de contes de fées reconnaissez-vous ?
D. Bogatyr Ilya Muromets à cheval, le tsar Dodon et l'astrologue de
contes de fées « Le Coq d'Or »...
DANS.À Bogorodskoye, ils ont appris à fabriquer des jouets en mouvement.
Vous tirez les deux barres et le jouet prend vie. Toc-toc - ils ont frappé le marteau bruyamment
forgerons sur l'enclume : un homme et un ours.
Mais il y a des poulets debout sur la planche - tirez sur la ficelle et ils commenceront précipitamment
picorer les grains.
Les soldats marchent, les chevaux galopent avec frénésie, les oursons jouent aux balalaïkas. héros
de nombreuses compositions sont un ours, nous allons donc l'étudier aujourd'hui
peinture.
IV. Travail indépendant
ÉTAPES DE DESSIN
1. Placez la feuille verticalement. Tracez une ligne verticale. Poumons
Utilisez des traits pour décrire la hauteur de l'ours.
2. Marquez l'emplacement de la tête en réglant combien de fois la hauteur de la tête
s'adapte à la hauteur de la figure entière.
3. Utilisez des lignes droites légères pour délimiter la position des pattes. faire attention à
nature symétrique de la figure.
4. À l'aide d'une technique d'esquisse légère, continuez à affiner la position et la taille.
pattes, torse.
5. Colorie l'ours en marron.
V. Réflexion.

Contenu du programme : former les enfants aux connaissances sur le jouet de Bogorodsk ; présenter le jouet Bogorodskaya comme une œuvre de l'art populaire russe ; apprendre à voir la beauté d'un jouet en bois, son caractère divertissant ; cultiver une attitude bienveillante envers le jouet.

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Résumé des activités pédagogiques sur le dessin « Jouet Bogorodskaya » dans le groupe des seniors

Contenu du programme :

1. Former les enfants aux connaissances sur le jouet Bogorodskaya.

2. Présentez aux enfants le jouet folklorique de Bogorodsk - en tant qu'œuvre de l'art populaire russe.

3. Apprenez à voir la beauté du jouet en bois de Bogorodsk, son caractère divertissant.

4. Développer l'intérêt pour les jouets folkloriques.

5. Cultiver une attitude bienveillante envers le jouet, un intérêt pour sa fabrication, pour les artisans populaires - artisans - sculpteurs sur bois.

Matériel : Feuilles de papier ½ A 4, crayons simples, gommes, crayons de couleur, illustrations photographiques ou images représentant le jouet Bogorodskaya.

Déroulement des activités pédagogiques :

1. Moment organisationnel. Conversation avec des enfants.

Éducateur : Les gars, devinez l'énigme :

Ours, cubes, voitures

Et les designers sont grands,

Et des balles et des bibelots -

Ce sont tous mes... jouets !

Éducateur: C'est vrai, les jouets. Les gars, vous avez des jouets ? Avec quels jouets aimez-vous jouer ? (réponses des enfants)

L'enseignant montre des illustrations représentant le jouet Bogorodskaya et pose des questions :

Éducateur: Les gars, regardez, quels jouets voyez-vous ici ?

Enfants: Beaux jouets peints.

Éducateur: À votre avis, de quoi sont-ils faits ?

Enfants : En bois.

Éducateur: Absolument raison! Ces jouets sont en bois; depuis l'Antiquité, les artisans du village de Bogorodskoye les découpaient à l'aide d'un couteau dans du bois tendre - aulne, tilleul, tremble. On dit qu'une famille paysanne vivait dans un petit village. Ils étaient pauvres et avaient de nombreux enfants. La mère a décidé d'amuser les enfants et de leur fabriquer une poupée. Je l'ai cousu en tissu, mais au bout de quelques jours, les enfants ont déchiré le jouet. Elle l'a tissé avec de la paille, mais le soir, la poupée s'est effondrée. Ensuite, la femme a pris un éclat et a sculpté un jouet en bois, et les enfants l'ont appelée Auka. Les gars ont joué avec le jouet pendant longtemps, puis ils se sont lassés de la poupée. Et son père l'emmena à la foire. Il y avait là un commerçant, un homme qui venait acheter des choses à la foire. Le marchand trouva le jouet intéressant et ordonna au paysan d'en fabriquer plusieurs. Depuis lors, disent-ils, la plupart des habitants du village de Bogorodskoye se sont lancés dans le métier du « jouet », c'est-à-dire la fabrication de jouets en bois.

Éducateur: Qu'y a-t-il d'inhabituel dans ces jouets ?

Enfants: Ils ne sont pas comme nos jouets, mous, mais en bois.

Éducateur: Oui, les gars, les jouets de Bogorodsk sont gentils, drôles, « vivants ». Vous tirez sur la ficelle du petit ours en peluche souriant, et il écartera ses pattes sur les côtés pour nous saluer. Les forgerons Mishka et Muzhik frappent l'enclume avec des marteaux si vous déplacez les barres une à une. L'ours bûcheron est monté sur un support de table de chevet, à l'intérieur duquel est inséré un ressort qui alimente la figurine.

Éducateur: Les gars, qu'en pensez-vous, l'ours du conte de fées est-il devenu fort ?

Enfants : Oui

Éducateur: Sinon, comment pouvons-nous devenir forts, toi et moi ?

Enfants: Besoin de faire de l'exercice

Éducateur : C'est vrai, faisons aussi quelques exercices

Minute d'éducation physique.

Chaque matin, nous faisons des exercices (marche sur place).

Nous aimons vraiment procéder dans l'ordre :

Amusez-vous à marcher (marcher), levez les mains (mains en l'air),

Accroupissez-vous et levez-vous (accroupissez-vous 4 à 6 fois),

Sauter et galoper (10 sauts).

2. Dessiner le jouet Bogorodskaya - un ours

Éducateur: Essayons maintenant de dessiner un bois

jouet Le héros de nombreuses compositions est un ours, nous allons donc apprendre à le dessiner aujourd'hui. Avant de commencer à dessiner l'ours, examinons-le de plus près.

Montrant une image de l'ours Bogorodsky.
Éducateur:Regardons d'abord le torse. Quelle est la forme du corps ? (ovale). Qu'a d'autre l'ours ? (tête). Quelle est la forme de la tête ? (rond). N'oubliez pas que si vous regardez de côté, son museau est allongé. Où se trouve la tête ? (si les enfants ont des difficultés, l'enseignant répond que la tête est située devant (au-dessus) du corps, et y est reliée par un cou court et puissant). A quoi ressemblent les pattes d'un ours, de quelle forme sont-elles (ovales mais allongées) ? Où sont les pattes de l'ours (au bas du corps) ? Combien de pattes a un ours (2 pattes avant et 2 pattes arrière) ? Qu'y a-t-il sur la tête (les oreilles) de l'ours ? De quelle forme sont-ils ? (semi-circulaire). Les oreilles de l'ours sont-elles grandes ou petites ? (petit). Qu’y a-t-il d’autre sur la tête de l’ours (yeux, nez) ? Regardez bien les pattes de l'ours, qu'ont-elles (griffes) ?
Les gars, de quelle couleur sont les ours ? (marron, marron). De quelle couleur sont les yeux, le nez et les griffes ? (noir). Bravo, vous avez regardé l'ours de près.

Démonstration du professeur. Dessiner l'ours Bogorodsky avec un simple crayon.

Éducateur: Avant de décorer notre ours avec des crayons de couleur, tendons nos doigts.

Gymnastique des doigts « Qui dort en hiver ?
L'ours dans la tanière dort profondément, (serrez les doigts de la main droite en un poing, en commençant par le gros)
Il renifle tout l'hiver jusqu'au printemps.
Les tamias dorment en hiver,
Hérisson épineux et blaireau.
Seul le petit lapin n'arrive pas à dormir - (montre le petit doigt en le faisant tourner)
S'enfuit du renard.
Il clignote parmi les buissons (les doigts de sa main gauche représentent le visage cliquetant d'un renard rattrapant un lièvre)
Il a merdé et était comme ça !

Activité indépendante des enfants. Coloriage de l'ours Bogorodsky avec des crayons de couleur.

3. Conclusion. Design d'exposition.

Éducateur: Qu’avez-vous aimé aujourd’hui ?
- Pourquoi pas?
- Quelles difficultés avez-vous rencontrées ? ( Réponses des enfants.)

L'enseignant organise une exposition d'œuvres d'enfants.
Les enfants regardent les dessins, partagent leurs impressions et expriment leurs opinions.