Indovinelli sui palloncini. Indovinelli su una bicicletta, il sole, il sapone e un palloncino Indovinello sui palloncini

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Lo tengo al guinzaglio
Anche se non è affatto un cucciolo.
E si è liberato del guinzaglio
E volò via sotto le nuvole.

Risposta: palloncino

Legato per la coda, dietro di noi
Vola sotto le nuvole.

Risposta: palloncino

La tua coda di cavallo

L'ho tenuto in mano

Hai volato -

Ho corso.

(Palloncino)

Lo tengo al guinzaglio

Anche se non è affatto un cucciolo.

E si è liberato del guinzaglio

E volò via sotto le nuvole.

(Palloncino)

Rotondo, liscio, come un'anguria...

Qualsiasi colore, per gusti diversi.

Se mi lasci senza guinzaglio,

Volerà via oltre le nuvole.

(Palloncino)

Oggi tutti esultano!

Nelle mani di un bambino

Danzano di gioia

palloncini)

Giochi di palloncini

Ridendo

Questo gioco è bello da fare all'inizio, soprattutto se i bambini non hanno molta familiarità tra loro, perché libera e unisce la compagnia.

Tutti i bambini stanno in cerchio, con il leader al centro. Lancia un palloncino al soffitto. Mentre cade, tutti dovrebbero ridere ad alta voce. Non appena la palla tocca il pavimento, tutti dovrebbero tacere. È qui che inizia il divertimento. Si scopre che rimanere in silenzio non è così facile. Ci sono uno o due bambini che non riescono a fermarsi e continuano a ridere. Poi ci sono persone più divertenti: ne consegue una reazione a catena.

Spettacolo di colori

Anche questo è un gioco di squadra. Avremo bisogno di un gran numero di palline di due colori, ad esempio rosso e blu.

I giocatori si dividono in due squadre e, al segnale del leader, iniziano a raccogliere i propri colori: una squadra ha le palline rosse, l’altra blu.

Indovinelli sui palloncini

Vince chi raccoglie il suo colore più velocemente.

Poligono di tiro aereo

Incolliamo strisce di nastro biadesivo su un grande foglio di cartone spesso e su di esso gonfiamo i palloncini. Distribuiamo le freccette ai partecipanti e le posizioniamo in una linea (a una distanza di circa 2 m dal cartone con le palline). Al comando del leader, i bambini iniziano a lanciare freccette contro le palline. Vince chi riesce a far scoppiare più palloncini.

Kapitoshka

Tutti i partecipanti stanno in cerchio. Il presentatore lancia quattro palloncini pieni d'acqua. I partecipanti si passano le palle a ritmo di musica. Chi ha ancora la palla tra le mani dopo che la musica si è fermata viene eliminato dal cerchio. La competizione viene ripetuta e continua finché non vengono identificati uno o più vincitori.

Duello in mare

Non c'è acqua nel nostro “mare”, ma ci sono le pinne! I partecipanti mettono una pinna sulla gamba destra e legano una palla alla gamba sinistra. È necessario “annegare” la palla dell’avversario, cioè sbatterla.

Giochi con le dita

Siamo andati al mercato
Compra un palloncino.
Qui è verde, come una foglia,
Blu, come il fiordaliso.
Rosso, più brillante dei pomodori,
Giallo: il colore della buccia di limone

Non perdere tempo,
Scegli velocemente!
Ne abbiamo bisogno per la partita
Palline multicolori.

Gioco "Gonfia un palloncino"

Le punte delle dita della mano sinistra vengono premute contro le punte delle dita della mano destra: pollice contro pollice, indice contro indice, medio contro medio, ecc.

Soffiamo sulle dita: "gonfiamo la palla". Senza staccare le dita l'una dall'altra, allarga lentamente le dita: questa è una "palla".

Puoi "gonfiare" un grande palloncino.

Continuando a soffiare, separiamo le dita l'una dall'altra e allarghiamo le braccia ai lati fino alle dimensioni di una palla immaginaria. Diciamo: “Bang!” - e agitare le mani (“la palla è scoppiata!”).

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Bagno

Un'onda calda schizza
Sulle sponde della ghisa.
Indovina, ricorda:
Che tipo di mare c'è nella stanza?

Trogolo bianco
Inchiodato al pavimento.

Per i bambini: indovinelli su un palloncino

Lago Bianco –
A volte è pieno, a volte è poco profondo,
Acqua limpida dal cielo -
Riempirà il lago,
Altrimenti scomparirà senza lasciare traccia.

casa di ferro,
In esso digradano le mura,
Non c'è tetto - c'è un fondo,
E in fondo c'è una finestra.

Posso tuffarmi fino in fondo,
Ma non posso annegare
E se diventa profondo
Posso aprire facilmente il tappo.

Doccia

E cosa è successo! E cosa è successo!
La mamma ha fatto entrare un fiume in casa.
Il fiume gorgogliava allegramente,
La mamma ci lavava i vestiti.
E poi, e poi,
Ho nuotato sotto la pioggia.

In una piccola casa
Pieno di gente che vive
Tutti sono onesti e semplici,
Tutto è trasparente e pulito,
E quando arriva l'ospite -
La gente finirà
Attaccherà l'ospite -
Sì, l'ospite non si offenderà,
Una volta che abbraccia, un'altra...
Brillerà di purezza.

La pioggia è calda e fitta,
Questa pioggia non è facile:
È senza nuvole, senza nuvole
Pronto a partire tutto il giorno.

Lavabo

Parashka sta in piedi -
Tiene una tazza
chinò la testa,
Abbassò il naso,
E scorre dal naso
Acqua pura in una tazza.

Tromba d'argento,
Dal tubo - acqua,
L'acqua scorre e si riversa
Nel candore del pozzo,
Ci sono due fratelli sulla pipa,
Si siedono e si divertono.
Uno in un caftano rosso,
Il secondo è in blu,
Entrambi gli amici sono fratelli
Gestiscono l'acqua.

Specchio

Ho visto il mio ritratto.
Se ne andò: non c'era nessun ritratto.

E brilla e brilla,
Non lusinga nessuno,
E dirà a chiunque la verità -
Mostrerà tutto così com'è.

Anche se non se n'è andato un attimo
Dal tuo compleanno,
Non hai visto la sua faccia
Ma solo una riflessione.

C'è un ritratto nella stanza,
Simile a te in tutto.
Ridi - e in risposta
Anche lui riderà.

Non ho guardato fuori dalla finestra -
C'era solo Antoshka.
Guardò fuori dalla finestra -
C'è un secondo Antoshka.
Che razza di finestra è questa?
Dove stava guardando Antoshka?

Il saggio vide un saggio in lui,
Stupido - stupido
ariete - ariete,
Le pecore lo videro come una pecora,
E una scimmia - una scimmia,
Ma lo hanno portato da lui
Fedja Baratova,
E Fedya ha visto
Uno sciattone irsuto.

Sapone

Quando si lavano con me,
Poi vengono versate le lacrime.

Guarda guarda -
Annegamento nel fiume e nell'abbeveratoio!
Perché è sempre così
Solo dove c'è acqua?

Scivolare via come qualcosa di vivo
Ma non lo lascerò uscire.
La questione è abbastanza chiara -
Lascia che mi lavi le mani.

Soffiare bolle
La schiuma si è alzata -
E se n'era andato
Tutto è scomparso.

Portami,
Lavarsi, fare il bagno,
E cosa sono io -
Indovina velocemente
E sapere:
Sarebbe un grande disastro
Ogni volta che non sono io e non l'acqua.

Liscio e profumato
Lava molto pulito
Tutti devono averne uno.
Cos'è questo?

Scivolare via come qualcosa di vivo
Ma non lo lascerò andare,
Schiume con schiuma bianca
Il lavaggio a mano non fa schiuma.

Mattone rosa, profumato
Strofinalo e sarai pulito.

Spugna

Fascia elastica Akunka
Sono andato a fare una passeggiata sul retro.
E mentre camminava,
Il retro è diventato rosa.

Spazzolino

Osso indietro,
Setole rigide, C
la pasta di menta fa amicizia,
Ci serve diligentemente.

La coda è fatta di ossa,
E sul retro ci sono le setole.

Ragazza magra -
Scoppi forti,
Fa fresco durante il giorno.
E la mattina e la sera
Lavoro accettato:
ti coprirà la testa
Sì, laverà i muri.

Dentifricio

Volai nella grotta,
Esce lungo il ruscello -
Toglie tutto dai muri.

Asciugamano

Waffle e rigato
Morbido e irsuto,
Sempre a portata di mano -
Cos'è?

Pulisco, provo,
Dopo il bagno del ragazzo.
Tutto è bagnato, tutto è spiegazzato -
Non esiste un angolo asciutto.

Il sentiero dice -
Due estremità ricamate:
“Lavati un po’,
Lava via l'inchiostro dalla faccia!
Altrimenti sei in mezza giornata
Mi sporcherai."

Appeso al muro, penzolante,
Tutti lo afferrano.

Pettine

sega dentata
Sono andato nella fitta foresta.
Ho girato tutta la foresta,
Non ho tagliato nulla.

Ha molti denti, ma non mangia nulla.

Non sto vagando per le foreste,
E per i baffi, per i capelli,
E i miei denti sono più lunghi,
Di lupi e orsi.

Lo usiamo spesso
Anche se ha i denti da lupo.
Non vuole mordere
Vorrebbe grattarsi i denti.

Ben 25 chiodi di garofano,
Per ricci e ciuffi.
E sotto ciascuno, sotto il dente -
I capelli giaceranno in fila.

Bordo campo leggero,
Un erpice cammina attraverso il campo,
Rastrella il grano
Mantiene l'ordine.

Pulito, a trentadue denti
Si aggrappa al ciuffo riccio

Capelli e pettine

Staccionata in legno
Recinta il cortile
C'è una mandria di cavalli nel cortile,
E nel recinto ci sono cento porte,
Per liberarsi
Sì, corri in un campo aperto.
I cavalli si precipitarono in un'onda,
Scorrevano come un fiume vivo.

Fazzoletto

Si sdraiò in tasca e fece la guardia...
Ruggente, piangente e sporco.
Avranno fiumi di lacrime al mattino,
Non dimenticherò il naso.

Panno per il lavaggio

Dove una spugna non può gestirlo,
Non ti spazzerà via, non ti spazzerà via,
Mi assumo la manodopera:
Mi strofino i talloni e i gomiti con il sapone,
E mi strofino le ginocchia,
Non dimentico nulla.

Rasoio

Scivolando lungo il sentiero
La sua gamba lo è
Nelle mani sbagliate
Va a testa in giù
Lascialo raschiare il sentiero.

Spazzola da massaggio

Riccio di ferro
Con pelle di gomma
Scende come aghi,
Rastrella l'erba con gli aghi.

TUTTI GLI Enigmi

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Adoro davvero il mio compleanno. Ogni anno, come famiglia, decoriamo la nostra casa per le vacanze. E, naturalmente, i palloncini sono un importante elemento decorativo. Di solito io e mio fratello facciamo a gara a chi riesce a gonfiare più velocemente un palloncino con la bocca. Abbiamo fretta, tutti vogliono vincere e all'improvviso il palloncino quasi gonfio ci sfugge di mano e vola via velocemente, correndo per la stanza finché non si sgonfia completamente. Ho deciso di scoprire perché un pallone vola via se non è legato e cosa determina la sua autonomia di volo.

Esperimenti con un palloncino

Ipotesi 1. Diciamo che il vento aiuta la palla a volare.

Gonfiamo due palloncini. Ne legheremo uno con il filo. Usciamo quando c'è vento. Rilasciamo le palle. Stanno volando. Una palla legata vola da raffiche di vento. E quello che non è legato vola più velocemente. E poi cadono entrambi a terra. In un appartamento dove non c'è vento, la palla legata cade lentamente a terra. E quando non è legato, vola, anche se più lentamente che per strada. E poi cade. Tuttavia, il vento aiuta la palla a volare. Ma vola anche senza vento. Ciò significa che la mia ipotesi è stata parzialmente confermata.

Ipotesi 2. Supponiamo che il gas nella palla sia più leggero dell'aria, quindi vola.

So che più l'aria è calda, più è leggera, quindi il palloncino si alza. Forse anche l'anidride carbonica è più leggera dell'aria? Eseguiamo il seguente esperimento. Prendiamo due palline identiche. Noi ne gonfieremo uno con anidride carbonica e l'altro con aria utilizzando una pompa. Li leghiamo con un filo e li gettiamo su un bastone. Vediamo che il pallone, gonfiato con anidride carbonica, è sceso più in basso. Ciò significa che è più pesante. Nel libro di consultazione ho trovato la conferma della mia conclusione. Si è scoperto che l'anidride carbonica è 1,5 volte più pesante dell'aria. Questa ipotesi si è rivelata falsa.

Ipotesi 3. Forse la palla viene spinta dall'aria che ne esce.

Quando gonfiamo il palloncino, il guscio di gomma si allunga e si riempie d'aria. Quando il foro di ingresso viene rilasciato, l'aria esce con forza. La palla si restringe. L'aria del pallone vola in una direzione e il guscio del pallone vola nell'altra. Si respingono a vicenda. Il percorso della palla è imprevedibile. Quando tutta l'aria lascia la palla, questa si ferma. Ho chiesto informazioni su questo all'insegnante di fisica Sergei Vyacheslavovich. Ha detto che la palla vola via sotto l'influenza della forza di reazione. Il moto del getto si verifica quando una parte di esso si separa da un corpo ad una certa velocità. Ciò significa che la palla spinge l'aria che ne esce. La mia palla è un jet!

Esperimenti che mostrano la propulsione a reazione.

Eseguiamo qualche altro esperimento mostrando il movimento reattivo della palla.

1. Gonfia un palloncino, inserisci un tubo piegato e legalo. Attacca la palla a una piccola macchina. Il tubo dovrebbe puntare all'indietro.

Indovinelli su una mongolfiera

Rilasciamo il tubo. L'aria esce all'indietro. L'auto avanza sotto l'influenza della forza di reazione.

2. Metti la stessa palla con un tubo in una ciotola d'acqua. Il tubo dovrebbe puntare di lato. Rilasciamo il tubo. La palla inizia a ruotare nell'acqua sotto l'influenza della forza reattiva.

In che modo la forma della palla e lo spessore della gomma influiscono sull'autonomia di volo?

Mi chiedo quali fattori determinano la portata di volo della palla? Prendiamo palline di diverse dimensioni e spessore di gomma e conduciamo un esperimento. Prendiamo una lenza e allunghiamola attraverso la stanza. Metteremo parte della paglia sulla lenza. Gonfieremo i palloncini con una pompa con la stessa quantità di aria (10 pompe). Attacca le palline alla cannuccia con del nastro adesivo e rilascia. La palla volerà lungo la lenza per una certa distanza e si fermerà. Misuriamo la distanza percorsa. Per chiarezza, compiliamo la tabella dei risultati. ( Tabella 1)

Tabella 1

Conclusione: Più spessa è la gomma e più grande è la palla, più lontano vola.

Propulsione a reazione nella fauna selvatica

La propulsione a reazione è utilizzata da molti molluschi. Polpi, calamari e seppie hanno una custodia speciale. Prendono l'acqua e la rilasciano in un forte ruscello. Questo getto spinge indietro l'animale. I calamari possono raggiungere velocità fino a 60–70 km/h.

Esempi di propulsione a reazione si possono trovare anche nel mondo vegetale. I frutti maturi del cetriolo “pazzo”, se toccati leggermente, rimbalzano sul gambo e il liquido con i semi viene espulso con forza dal foro formatosi; i cetrioli stessi volano via nella direzione opposta. Il cetriolo “pazzo” spara a più di 12 metri.

Come gli scienziati hanno utilizzato la conoscenza di un simile movimento.

Una delle invenzioni più importanti dell'umanità nel 20° secolo è stata l'invenzione del motore a reazione, che ha permesso all'uomo di elevarsi nello spazio. È così che sono comparsi i razzi e poi gli aerei a reazione. Successivamente, gli ingegneri hanno creato un motore simile al motore del calamaro. Lo chiamavano un cannone ad acqua. Questo motore si trova su alcune barche veloci.

Studiando questo argomento, ho scoperto che gonfiare i palloncini non è solo divertente, ma anche utile! Si scopre che "danno" salute ai nostri polmoni. Gonfiare i palloncini ha un effetto positivo sulla nostra gola (serve anche come mezzo per prevenire il mal di gola) e aiuta anche a rafforzare la nostra voce. I cantanti utilizzano spesso questo aiuto, poiché questo allenamento li aiuta a respirare correttamente mentre cantano.

Credo che questo lavoro possa essere utilizzato in classe per dimostrare in una forma semplice e colorata l'azione della forza reattiva, per mostrare chiaramente che l'anidride carbonica è più pesante dell'aria. Dopotutto, quando conduciamo noi stessi vari esperimenti o li osserviamo, è più facile per noi comprendere il principio di funzionamento di qualcosa, soprattutto se questi esperimenti sono così luminosi e allegri!

Letteratura:

1. Aron K. D., Sakharov S. V. Andiamo. Noi nuotiamo. Voliamo.. - M.: PO Children's Book, 1993.

2. Galilei. La scienza per esperienza. Numero 1, 2011.

3. Gorev L. A. Divertenti esperimenti di fisica. - M.: Educazione, 1985.

4. Rabiza F. Esperimenti semplici. - M.: Letteratura per ragazzi, 2002.

5. Sikoruk L.L. Fisica per bambini - M.: Education, 2005.

6. Di cosa si tratta? Chi è? - M.: Pedagogia, 1990.

Indovinelli sui palloncini

Non sembro un pianoforte
Ma ho anche un pedale
Chi non è un codardo o un vigliacco
Gli darò un passaggio
Non ho un motore
Mi chiamo...

Risposta: bicicletta

Mio padre mi fece sedere
Sul cavallo di ferro.
Solo il mio cavallo dalle corna ripide
All'improvviso ha preso la strada sbagliata.
Ora a sinistra, ora a destra
Fossa, collinetta e fossato.
E poi cantava come una bestia,
Cosa dovremmo fare adesso?
Su un tacco di gomma
Papà ed io stiamo mettendo una pezza.

Risposta: bicicletta

Due ruote e due pedali
Li giro e parto in lontananza
voglio viaggiare per il mondo
Dopotutto, ho...!

Risposta: bicicletta

Gli anelli girano
Sopra ci sono piccole persone.

Risposta: bicicletta

Pedalare
Inseguendo le distanze.

Risposta: bicicletta

Questo cavallo non mangia l'avena
Ha due ruote
Non è seduto su una catena,
C'è una catena, lui corre con essa,
C'è una sella e due pedali.
Hai riconosciuto il cavallo con il timone?

Risposta: bicicletta

Volante, ruote e pedali.
Conosci il mezzo di trasporto per il viaggio?
C'è un freno, ma non c'è un taxi.
Mi mette fretta...

Risposta: bicicletta

Volante, ruote e pedali
Sono stato portato via per un lungo viaggio.

Risposta: bicicletta

C'è una cornice, ma dov'è la finestra?
Una volta saliti in sella non si può dire: “Ma!”
C'è un campanello, ma nessuna porta!
Stesso …

Risposta: bicicletta

Mattinata limpida lungo la strada
La rugiada brilla sull'erba,
I piedi si muovono lungo la strada
E due ruote corrono.
L'enigma ha una risposta -
Questo è il mio …

Risposta: bicicletta

Non cammino, rotolo.
Non sto girando, ma sto girando.
Premi più forte sui pedali:
I pedoni sono stati sorpassati!
Correrò con il vento, andrò,
Sull'asfalto, sul parquet,
Luce verde: ....y

Risposta: bicicletta

Continuo semplicemente ad andare avanti
E se lo faccio, cadrò.

Risposta: bicicletta

Non sembro un cavallo
E ho una sella.
Ci sono i ferri da maglia. Lo ammettono
Non adatto per lavorare a maglia.
Non una sveglia, non un tram,
Ma ti chiamo solo perché tu lo sappia.

Risposta: bicicletta

Ha due ruote
E la sella sul telaio.
Ci sono due pedali sotto,
Li fanno girare con i piedi.

Risposta: bicicletta

Corro con due gambe
Mentre il cavaliere è seduto su di me.
Le mie corna sono nelle sue mani
E la velocità è nei suoi piedi.
Sono stabile solo quando corro,
Non posso sopportare un secondo.

Risposta: bicicletta

È il mio compleanno -
Mi hanno dato un cavallo.
Che meraviglioso!
Blu-blu.
Devi guidare con attenzione
Puoi aggrapparti alle corna
L'unico peccato è che non c'è la criniera...
Che tipo di cavallo? ...

Risposta: bicicletta

Ho innumerevoli amici.
Tra loro c'è anche una capra.
Ha una voce allegra -
Con un campanello che suona.
Prendendolo per le corna,
Sto guidando lungo il sentiero!

Risposta: bicicletta

Questo cavallo non mangia l'avena.
Al posto delle gambe ci sono due ruote.
Siediti a cavallo e cavalcalo,
Basta sterzare meglio.

Risposta: bicicletta

Gambe rotonde corrono lungo la strada:
Una gamba, due gambe, tre gambe,
Ci sono le corna più avanti.

Risposta: bicicletta

Enigmi sui trasporti con risposte.

Festa delle mongolfiere. Scenario di intrattenimento per bambini del gruppo medio.

Indovinelli sulla metropolitana, sul tram, sul camion, sulla motonave, sull'autobus, sull'aereo, sulla bicicletta, sull'elicottero e altri veicoli.

Enigmi sui trasporti

Metropolitana attraverso la capitale

Questo treno corre orgogliosamente

Sorpasso senza congestione

Tutte le auto e i tram. (La metropolitana)

Le scintille volano come fuochi d'artificio,

Si sente uno squillo sopra il viale.

È sulla strada

Carrozza elettrica.

Ci sarebbero rotaie, cavi...

Ci porterà a fare un giro senza difficoltà. (Tram)

Nelle città a tarda notte

L'autobus e il tram dormono.

Se hai bisogno urgentemente di un trasporto -

Chiama l'auto.

Lei verrà: “Sono libera!

Ti porterò ovunque!" (Taxi)

Non è un alce, ma ha due corna

È importante guidare su strada.

Se le corna volano via all'improvviso

Da due fili di contatto -

L'autista li corregge,

E il trailer è pronto! (Filobus)

Guidiamo passeggeri

Lungo i percorsi qua e là,

E consegniamo i turisti

Ai luoghi storici.

Andiamo insieme verso l'obiettivo

Lungo viali e autostrade. (Autobus)

Non sono una macchina semplice

Tutto realizzato in alluminio.

E sulle ali volo

Questo cielo è blu.

Passeggeri, merci,

A volte supersonico. (Aereo)

Sono una macchina importante

C'è un corpo e una cabina.

Porto qualsiasi carico

Lungo i nastri delle strade.

E scrivanie e angurie

Te lo consegnerò in tempo. (Camion)

Sulla via del ferro

Sto guidando velocemente oltre la foresta,

Oltre la tundra e le sabbie,

Villaggi e città.

Ho già molti anni.

Mio nonno era una locomotiva a vapore. (Treno)

Il vecchio piroscafo non è vano

Lo chiamo nonno.

Attraverso fiumi e mari -

Nuoterò ovunque.

E lungo il Volga, su e giù,

Ti porto in crociera. (Motonave)

Si allargò formando un arco

Oltre il burrone e il fiume.

Avanti e indietro lungo di esso

I treni possono viaggiare. (Ponte)

Alzai gli occhi al cielo -

C'è una grande libellula lì

Senza vita, fatto di metallo,

Tutto volava e volava,

Rimbombava e si alzava in volo

E fece girare l'elica. (Elicottero)

Ecco un grande passaggio sotterraneo,

Ma non è stata una talpa a scavarlo.

Camminata lunga tre chilometri

Hanno sfondato con la tecnologia.

È più veloce del vento

Le auto corrono. (Tunnel)

Devi acquistare un biglietto qui -

E viaggerai per il mondo intero.

Se c'è un chilo intero di bagagli,

Il portiere sta aspettando, proprio lì.

E ovunque: a sinistra, a destra

Treni passeggeri. (Stazione ferroviaria)

Per prendere il volo,

Qui il transatlantico prende la rincorsa.

Su telaio a ruote

Corre più veloce di un taxi

E vola verso la libertà.

Dai un nome a questo campo. (Aerodromo)

Sono una buona macchina

Guido a passo spedito senza benzina.

ti porterò ovunque,

Basta girare i pedali. (Bicicletta)

I trasporti sono così, sono vivi!

Per nome: trainato da cavalli.

Ha guidato nel ventesimo secolo

Drogs, slitte e carri. (Cavallo)

GBDOU n. 49, distretto di Kolpinsky, San Pietroburgo

Lezione finale della settimana di gioco

Compiti
Schema del progetto
Applicazione

Obiettivo: espandere gli orizzonti dei bambini in età prescolare riguardo a una mongolfiera.

Obiettivi: introdurre i bambini alla generazione più semplice di elettricità statica mediante vibrazioni sonore. Impara a usare i palloncini nei giochi.

Schema del progetto:

Indovinello sulla mongolfiera come mezzo di trasporto.
Un indovinello sui palloncini, come sono.
Drammatizzazione della fiaba “Bubble, Straw and Bast Shot” su flanella.
Esercizio fisico.
Esperimenti con palloncini.
Giochi con palloncini.

Applicazione:

Indovinelli sui palloncini.
Poesie sui palloncini.
Esperimenti con palloncini.
Giochi con palloncini.

Educatore: Oggi andremo nel paese di Sharoland. Ragazzi, che mezzo di trasporto pensate che possiamo usare per arrivare lì?

(risposte dei bambini)

Educatore:

Un pallone con aria calda,

E sotto c'è un cestino,

La terra è sotto i tuoi piedi

Proprio come nella foto

(Palloncino)

Educatore: Naturalmente in mongolfiera.

Entra subito nel cestino, voliamo!!!

Educatore: Ed ecco che arriva Charolandia. In questo paese vivono abitanti insoliti: questi sono... Ascolta l'enigma e indovina.

Ci pompano l'elio,

Per poter volare più in alto

Katya, Dima, Ira, Vovka,

Dasha e Vadim;

Tienici per la corda

Altrimenti voleremo via.

(Palloncini)

(risposte dei bambini)

Educatore: Sì, qui vivono vari palloncini. Come sono?

(risposte dei bambini)

Educatore: Sapevi che le palline sono fatte di gomma?

Ma ora impareremo da questa fiaba che tipo di palle c'erano una volta, molto, molto tempo fa.

Educatore: Quale personaggio delle fiabe ha riempito il palloncino?

(bolla, l'hanno gonfiata, legata, è volata via)

Educatore: In questa fiaba, la bolla è molto pigra.

Ma a Sharoland le palle adorano lavorare, cosa possono fare? Ascolta attentamente la poesia e poi rispondi cosa può fare un palloncino.

Il mio palloncino leggero,

Tirato filo cattivo,

Tagliare , ha detto: "Ciao".

E precipitò via tra le nuvole.

T. Efimova

Palla blu gonfiabile
Non volevo giocare con me.
Per qualche motivo oggi lui
mi ha guardato gonfiato.

N. Yaroslavtsev

Per me palla comprato
E siamo diventati amici.
In giro per casa tutto il giorno
Come i fiocchi di neve giravano!
Offeso sgonfio,
È diventato triste con me.
Per questo tu
Papà l'ha appeso al lampadario.

A. Malaev

Ho avuto una palla.
Luminoso come una torcia.
La palla era wow e ah!
E poi fa il botto!
Mi sono seduto sul pulsante: una volta e - BAM!
In generale, la palla scoppiare me stessa.
E rimanevano degli avanzi
Bellezza senza precedenti.

(risposte dei bambini)

Educatore: E ora tu ed io ci trasformeremo in palloncini.

FISMUTKA:
Alziamoci in piedi.

Ora accendi la pompa,

Pompiamo aria nella palla.

"sh-sh-sh-sh sh-sh-sh-sh sh-sh-sh-sh"

A sinistra - una volta, a destra - due volte,

Abbiamo fatto un buon lavoro.

Stiamo volando sotto le nuvole

E la terra galleggia sotto di noi.

Boschetto, campo, giardino e fiume

Sia le case che le persone.

(Vola le tue braccia come ali)

Siamo stanchi di volare,

Siamo atterrati in una palude.

(Squat)

Educatore: Ragazzi, cosa piace fare ai balli nel loro paese?

Amano mostrare i trucchi!!!

Magnete a sfera.

Strofina la palla sui capelli. È meglio essere più forti e parlare con gli estranei (prova a scegliere una persona per la quale non ti dispiace, ed è più piccola di te o corre peggio). Portali sui pezzi di carta: si attaccheranno alla palla come merda!

Attrazione delle palle.

Educatore: Anche i palloncini adorano giocare. E ora giocheremo con loro.

Giochi di palloncini:

1.Canguro

Vince la squadra che completa l'attività più velocemente dell'altra.

2. "Sbatti la palla, sbatti!"

Giocano in coppia. Due palloncini sono legati a ciascuna gamba del giocatore. Quando il presentatore fischia, inizia la competizione. Compito: sali sul tuo piede e colpisci la palla dell'avversario, ma salva le tue palle.

3. Funamboli

Chi riesce a tenere la palla sul naso più a lungo?
Chi può tenere la palla su una matita o un puntatore più a lungo?

Educatore : Così il nostro viaggio nel paese di Sharoland è terminato. Oh ragazzi, guardate che palla insolita e grande. Mi sembra che ci sia qualcosa dentro!

(Sì, i bambini stanno guardando la palla)

Educatore: Facciamolo scoppiare.

Educatore: Ragazzi, questi sono regali con i palloncini.

(Grazie!)

Applicazione

Indovinelli sui palloncini

Lo tengo al guinzaglio
Anche se non è affatto un cucciolo.
E si è liberato del guinzaglio
E volò via sotto le nuvole.

Risposta: palloncino

Legato per la coda, dietro di noi
Vola sotto le nuvole.

Risposta: palloncino

La tua coda di cavallo

L'ho tenuto in mano

Hai volato -

Ho corso.

(Palloncino)

Lo tengo al guinzaglio

Anche se non è affatto un cucciolo.

E si è liberato del guinzaglio

E volò via sotto le nuvole.

(Palloncino)

Rotondo, liscio, come un'anguria...

Qualsiasi colore, per gusti diversi.

Se mi lasci senza guinzaglio,

Volerà via oltre le nuvole.

(Palloncino)

Oggi tutti esultano!

Nelle mani di un bambino

Danzano di gioia

palloncini)

Fiaba "Bolla, paglia e scarpa liberiana"

C'erano una volta una bolla, una cannuccia e una scarpa di rafia.

Andarono nella foresta a tagliare la legna. Hanno raggiunto il fiume e non sanno come attraversarlo.

Lapota dice alla bolla:

Bubble, nuotiamo attraverso di te!

No, scarpe liberiane! È meglio lasciare che la paglia si estenda da una riva all'altra e noi la attraverseremo.

La paglia è stata tirata da una banca all'altra. La scarpa di rafia finì sulla paglia e si ruppe. La scarpa di rafia cadde in acqua.

E la bolla rise, rise e scoppiò.

Poesie sui palloncini

Il mio palloncino leggero
Tirò il filo disobbediente,
Lui lo interruppe e disse: Ciao!
E si precipitò tra le nuvole.

***
Palla gonfiabile blu
Non volevo giocare con me.
Per qualche motivo oggi lui
Mi guardò imbronciato.

***
Un gioioso riccio correva attraverso la foresta,

Solo all'improvviso il sole si è nascosto dietro una nuvola...

Si fece buio... Il vento soffiò...
Il gufo gridò... e la foresta era deserta...

Sole, oh! La notte è scesa sulla terra...

Aprì la zampa e lasciò andare il filo...

I sentieri sono visibili tra gli alberi!

"Come fa la mia palla ad assomigliare al sole?"

***
Se il palloncino viene gonfiato,
Poi volerà.
Ho bisogno di legare un filo,
Per tenere la palla.
Creato per i bambini
Palline multicolori.

***
Mi hanno comprato una palla blu.
Era luminoso e arioso.
Oh, quanto era bello
Ma terribilmente cattivo.
Correva sempre verso il cielo,
Non volevo essere sottomesso.
E, non appena sono rimasto a bocca aperta,
Ha preso la palla ed è volato via.
Gli agiterò la mano,
Anche se mi dispiace un po' per lui.

***
Palloncino spensierato,
È irrefrenabile, disobbediente,
Se solo potesse volare nel cielo azzurro
E sogna il vento spensierato.

***
Ho una mongolfiera
Luminoso, leggero e obbediente.
Quando vado a fare una passeggiata,
Tengo la palla per la corda.
Mi dispiace davvero per la palla
Perché sta perdendo peso?

Esperimenti con palloncini.

Magnete a sfera.

Avrai bisogno di un palloncino gonfiato e di piccoli pezzi di carta.

Strofina la palla sui capelli. Portalo sui pezzi di carta: si attaccheranno alla palla.

L'esperienza dimostra chiaramente l'esistenza della misteriosa elettricità statica. Quando strofiniamo la pallina sui nostri capelli, riceve una carica elettrica negativa. E poiché a differenza delle cariche si attraggono, anche i pezzi di carta che hanno una carica positiva oltre a una carica negativa sono attratti dalla palla. La palla attirerà non solo pezzi di carta, ma anche capelli, particelle di polvere, si attaccherà al muro e persino piegherà un sottile flusso d'acqua dal rubinetto.

Attrazione delle palle.

Come le cariche elettriche si respingono, a differenza delle cariche elettriche che si attraggono. Questa legge fisica può essere dimostrata caricando le palline con materiali diversi. Se entrambe le sfere vengono elettrizzate mediante l'attrito con i capelli, quindi sospese una accanto all'altra tramite fili, si discosteranno l'una dall'altra (attraverso l'attrito con i capelli, abbiamo elettrizzato le sfere in modo che entrambe acquisissero una carica negativa). E se una delle palline è elettrizzata su un tessuto sintetico e l'altra sui capelli, le palline inizieranno ad attaccarsi l'una all'altra. Quelli. hanno ricevuto una carica diversa: una pallina è positiva e la seconda è negativa.

Il principio di funzionamento è che un flusso d'aria che fuoriesce dal palloncino, dopo che è stato gonfiato e rilasciato, spinge la macchina nella direzione opposta.

Se l'auto è abbastanza leggera, potrebbe volare via, quindi chiudi il finestrino in anticipo e avvisa il gatto e il pesce.

Dispositivo di ascolto a palloncino.

Posiziona un palloncino gonfiato all'orecchio e ascolta: i suoni circostanti si sentiranno molto meglio. Se la seconda persona sussurra molto piano, molto vicino alla superficie della palla, la sua voce verrà ascoltata piuttosto forte.

Il fatto è che in questo esperimento il palloncino funge da lente sonora. La forma della sua superficie raccoglie le onde sonore e le dirige verso un punto.

Giochi di palloncini

Ridendo

Spettacolo di colori

I giocatori si dividono in due squadre e, al segnale del leader, iniziano a raccogliere i propri colori: una squadra ha le palline rosse, l’altra blu. Vince chi raccoglie il suo colore più velocemente.

Poligono di tiro aereo

Kapitoshka

Duello in mare

Scaricamento:

Anteprima:

GBDOU n. 49, distretto di Kolpinsky, San Pietroburgo

Progetto Settimana dei Giochi

Sul tema: “Palloncini”

anno 2014

Bersaglio
Compiti
Schema del progetto
Applicazione

Obiettivo: espandere gli orizzonti dei bambini in età prescolare riguardo a una mongolfiera.

Obiettivi: introdurre i bambini alla generazione più semplice di elettricità statica mediante vibrazioni sonore. Impara a usare i palloncini nei giochi.

Schema del progetto:

Indovinello sulla mongolfiera come mezzo di trasporto.
Un indovinello sui palloncini, come sono.
Drammatizzazione della fiaba “Bubble, Straw and Bast Shot” su flanella.
Esercizio fisico.
Esperimenti con palloncini.
Giochi con palloncini.

Applicazione:

Indovinelli sui palloncini.
Poesie sui palloncini.
Esperimenti con palloncini.
Giochi con palloncini.

Educatore: Oggi andremo nel paese di Sharoland. Ragazzi, che mezzo di trasporto pensate che possiamo usare per arrivare lì?

(risposte dei bambini)

Educatore: Bravi ragazzi, sapete tante cose, tanti mezzi di trasporto, ma arriveremo a Sharolandia solo entro…. Indovina un po:

Un pallone con aria calda,

E sotto c'è un cestino,

La terra è sotto i tuoi piedi

Proprio come nella foto

(Palloncino)

Educatore: Naturalmente in mongolfiera.

Entra subito nel cestino, voliamo!!!

Educatore: Ed ecco che arriva Charolandia. In questo paese vivono abitanti insoliti: questi sono... Ascolta l'enigma e indovina.

Ci pompano l'elio,

Per poter volare più in alto

Katya, Dima, Ira, Vovka,

Dasha e Vadim;

Tienici per la corda

Altrimenti voleremo via.

(Palloncini)

(risposte dei bambini)

Educatore: Sì, qui vivono vari palloncini. Come sono?

(risposte dei bambini)

Educatore: Sapevi che le palline sono fatte di gomma?

Ma ora impareremo da questa fiaba che tipo di palle c'erano una volta, molto, molto tempo fa.

Drammatizzazione della fiaba “La bolla, la cannuccia e la rafia”.

Educatore: Quale personaggio delle fiabe ha riempito il palloncino?

(bolla, l'hanno gonfiata, legata, è volata via)

Educatore: In questa fiaba, la bolla è molto pigra.

Ma a Sharoland le palle adorano lavorare, cosa possono fare? Ascolta attentamente la poesia e poi rispondi cosa può fare un palloncino.

Il mio palloncino leggero,

Tirato filo cattivo,

Lui lo interruppe e disse: "Ciao".

E si precipitò tra le nuvole.

T. Efimova

Palla gonfiabile blu
Non volevo giocare con me.
Per qualche motivo oggi lui
mi ha guardato gonfiato

N. Yaroslavtsev

Mi hanno comprato un palloncino
E siamo diventati amici.
In giro per casa tutto il giorno
Come i fiocchi di neve stavano girando!
Offeso, sgonfio ,
È diventato triste con me.
Per questo tu
Papà l'ha appeso al lampadario.

A. Malaev

(risposte dei bambini)

Educatore: E ora tu ed io ci trasformeremo in palloncini.

FISMUTKA:
Alziamoci in piedi.

Gonfia i palloncini “f-f-f-f f-f-f-f f-f-f-f”

Ora accendi la pompa,

Pompiamo aria nella palla.

"sh-sh-sh-sh sh-sh-sh-sh sh-sh-sh-sh"

A sinistra - una volta, a destra - due volte,

Uno-due-tre-quattro (2 volte)

Abbiamo fatto un buon lavoro.

Stiamo volando sotto le nuvole

E la terra galleggia sotto di noi.

Boschetto, campo, giardino e fiume

Sia le case che le persone.

(Vola le tue braccia come ali)

Siamo stanchi di volare,

Siamo atterrati in una palude.

(Squat)

I palloncini si sgonfiarono "s-s-s-s s-s-s-s s-s-s-s".

Educatore: Ragazzi, cosa piace fare ai balli nel loro paese?

Amano mostrare i trucchi!!!

(Mostra esperimenti con palloncini).

Magnete a sfera.

Attrazione delle palle.

Dispositivo di ascolto a palloncino.

Educatore: Anche i palloncini adorano giocare. E ora giocheremo con loro.

Giochi di palloncini:

Canguro

Probabilmente questo gioco ti è familiare. L'ho riprodotto nel campo dei pionieri e ora ci gioca mia figlia nel campo.

Tutti i giocatori sono divisi in due squadre. Il leader segna la linea di partenza e posiziona uno sgabello con un cestino (o qualsiasi altro contenitore) ad una distanza di circa 5 m da esso.

Il primo giocatore si trova all'inizio. Ha una borsa al collo (o una grande sciarpa legata a formare una tasca, come un canguro), nella quale giace un peluche. Il giocatore stringe la palla tra i piedi e salta sullo sgabello. Tira fuori il giocattolo, lo mette nel cestino, salta indietro e passa la palla e il sacchetto della tasca al giocatore successivo. Anche lui salta sullo sgabello, tira fuori il giocattolo, lo mette nella borsa e salta indietro.

Vince la squadra che completa l'attività più velocemente dell'altra.

"Lancia la palla, lanciala!"

Equilibristi

Chi riesce a tenere la palla sul naso più a lungo?
Chi può tenere la palla su una matita o un puntatore più a lungo?

Educatore : Così il nostro viaggio nel paese di Sharoland è terminato. Oh ragazzi, guardate che palla insolita e grande. Mi sembra che ci sia qualcosa dentro!

(Sì, i bambini stanno guardando la palla)

Educatore: Facciamolo scoppiare.

(La palla scoppia con uno spillo e ne cadono delle caramelle)

Educatore: Ragazzi, questi sono regali con i palloncini.

(Grazie!)

Applicazione

Indovinelli sui palloncini

Lo tengo al guinzaglio
Anche se non è affatto un cucciolo.
E si è liberato del guinzaglio
E volò via sotto le nuvole.

Risposta: palloncino

Legato per la coda, dietro di noi
Vola sotto le nuvole.

Risposta: palloncino

La tua coda di cavallo

L'ho tenuto in mano

Hai volato -

Ho corso.

(Palloncino)

Lo tengo al guinzaglio

Anche se non è affatto un cucciolo.

E si è liberato del guinzaglio

E volò via sotto le nuvole.

(Palloncino)

Rotondo, liscio, come un'anguria...

Qualsiasi colore, per gusti diversi.

Se mi lasci senza guinzaglio,

Volerà via oltre le nuvole.

(Palloncino)

Oggi tutti esultano!

Nelle mani di un bambino

Danzano di gioia

palloncini)

Fiaba "Bolla, paglia e scarpa liberiana"

C'erano una volta una bolla, una cannuccia e una scarpa di rafia.

Andarono nella foresta a tagliare la legna. Hanno raggiunto il fiume e non sanno come attraversarlo.

Lapota dice alla bolla:

Bubble, nuotiamo attraverso di te!

No, scarpe liberiane! È meglio lasciare che la paglia si estenda da una riva all'altra e noi la attraverseremo.

La paglia è stata tirata da una banca all'altra. La scarpa di rafia finì sulla paglia e si ruppe. La scarpa di rafia cadde in acqua.

E la bolla rise, rise e scoppiò.

Poesie sui palloncini

Il mio palloncino leggero
Tirò il filo disobbediente,
Lui lo interruppe e disse: Ciao!
E si precipitò tra le nuvole.

***
Palla gonfiabile blu
Non volevo giocare con me.
Per qualche motivo oggi lui
Mi guardò imbronciato.

***
Un gioioso riccio correva attraverso la foresta,
Teneva un palloncino per un filo.
Gli uccelli cinguettano! Leggero e caldo...
Solo all'improvviso il sole si è nascosto dietro una nuvola...

Si fece buio... Il vento soffiò...
Il gufo gridò... e la foresta era deserta...
Il riccio disse: “Cos'è questo?
Sole, oh! La notte è scesa sulla terra...

Non si sentono gli uccelli, i fiori sono chiusi...
Chi mi aiuterà a trovare la strada?
Il riccio chiese aiuto alla sua palla -
Aprì la zampa e lasciò andare il filo...

La palla decollò sopra la foresta e fluttuò...
Era giallo, come il sole!
È di nuovo chiaro. E i fiori si aprirono,
I sentieri sono visibili tra gli alberi!

L'oscurità è finita! Il nostro riccio sorrise:
"Come fa la mia palla ad assomigliare al sole?"

***
Se il palloncino viene gonfiato,
Poi volerà.
Ho bisogno di legare un filo,
Per tenere la palla.
Creato per i bambini
Palline multicolori.

***
Palloncino spensierato,
È irrefrenabile, disobbediente,
Se solo potesse volare nel cielo azzurro
E sogna il vento spensierato.

***
Ho una mongolfiera
Luminoso, leggero e obbediente.
Quando vado a fare una passeggiata,
Tengo la palla per la corda.
Mi dispiace davvero per la palla
Perché sta perdendo peso?

Esperimenti con palloncini.

1. Trucco per perforare la palla.

Avrai bisogno di un palloncino gonfiato (se non ne hai uno, o se ne hai uno ma è sgonfio, ahimè, il trucco non funzionerà), del nastro adesivo, un ferro da calza di metallo o un lungo punteruolo.

All'insaputa del bambino, attaccare pezzi di nastro adesivo sui punti diametralmente opposti della palla. Sarebbe meglio se questi punti fossero vicini ai “poli” (cioè in alto e in basso). Quindi il trucco può funzionare anche senza nastro adesivo.

Annuncia che stai per forare il palloncino, ma non scoppierà! Sentiti libero di inserire un punteruolo o un ferro da calza in modo che passi attraverso le aree sigillate con nastro adesivo!

Il segreto del trucco è che, anche se si forma un buco, idealmente il nastro impedirà alla pressione di rompere la palla. E il ferro da calza stesso chiuderà il foro, impedendo all'aria di fuoriuscire da esso.

Magnete a sfera.

Avrai bisogno di un palloncino gonfiato e di piccoli pezzi di carta.

Strofina la palla sui capelli. Portalo sui pezzi di carta: si attaccheranno alla palla.

Attrazione delle palle.

Un pallone come motore a reazione.

Il principio di funzionamento è che un flusso d'aria che fuoriesce dal palloncino, dopo che è stato gonfiato e rilasciato, spinge la macchina nella direzione opposta.

Se l'auto è abbastanza leggera, potrebbe volare via, quindi chiudi il finestrino in anticipo e avvisa il gatto e il pesce.

Dispositivo di ascolto a palloncino.

Il fatto è che in questo esperimento il palloncino funge da lente sonora. La forma della sua superficie raccoglie le onde sonore e le dirige verso un punto.

Giochi di palloncini

Ridendo

Questo gioco è bello da fare all'inizio, soprattutto se i bambini non hanno molta familiarità tra loro, perché libera e unisce la compagnia.

Spettacolo di colori

Anche questo è un gioco di squadra. Avremo bisogno di un gran numero di palline di due colori, ad esempio rosso e blu.

Poligono di tiro aereo

Kapitoshka

Duello in mare

All'inizio sembrava che il problema fosse impossibile da risolvere. Raggiunto 11 palloni dividendo la pila originale in palloni più piccoli: 3-3-3-2.
Se le prime due pile sono uguali a 3=3, confrontiamo tre palline qualsiasi con la terza, se c'è nuovamente uguaglianza, la pallina desiderata nelle restanti due si trova nel peso 1 con qualsiasi pallina ordinaria.
Se in una qualsiasi delle fasi precedenti c'è una disuguaglianza, allora pesando una qualsiasi delle pile disuguali con tre palline ordinarie, si trova sia la pila desiderata di 3 palline che il rapporto dei pesi. E poi si decide in 1 pesata.

È possibile inserire la seguente notazione:
3+,1 - ciò significa che il problema di trovare una pallina in una pila di tre palline viene risolto con una sola pesata, se si sa se la pallina è più leggera o più pesante delle altre.
Di conseguenza, 9+,2; 27+,3.

Puoi provare a ordinare le opzioni. Numeriamo le palline come indicato nella soluzione: 1,2,3,...,12.
1. Pesare 2 palline qualsiasi. C'è una buona opzione quando la palla richiesta è una di queste due palle, mentre c'è una cattiva opzione. Successivamente considereremo le opzioni sbagliate.
Il risultato è il problema 10-, che non può essere risolto in 2 pesate (un massimo di 9+ può essere risolto in 2 mosse).
2. Pesare 1,2 e 3,4. In un caso negativo, il problema si riduce a 8-, che non può essere risolto in 2 mosse.
3. 1,2,3 e 4,5,6. Se esiste disuguaglianza in qualsiasi fase, il problema viene risolto come indicato sopra. Nel caso peggiore, dopo due uguaglianze 1,2,3=4,5,6 e 1,2,3=7,8,9 arriviamo al problema 3-, che non viene risolto per la restante 1 mossa.
4. 1,2,3,4 e 5,6,7,8. Se c'è uguaglianza, nelle restanti 4 palline si trova quella desiderata semplicemente con l'aiuto di due pesate e la possibilità di utilizzare palline normali. È questo il punto che non viene affrontato correttamente nella soluzione proposta.
a) Puoi pesare 9 e 10, se uguaglianza, poi uno qualsiasi tra 11-12 con uno qualsiasi dei soliti 1-10.
Se c'è disuguaglianza, pesiamo uno qualsiasi dei 9-10 con uno qualsiasi dei soliti 1-8 o 11-12.
b) Puoi pesare tre qualsiasi tra 1-8 e 9,10,11, se c'è uguaglianza, allora la pallina desiderata è 12.
Se disuguaglianza, allora la palla è a 9,10,11 e sappiamo se è più pesante o più leggera. Il problema si riduce a 3+ e si risolve in 1 mossa.

Se c'è una disuguaglianza nella prima pesatura, a prima vista il problema non può essere risolto. Ne discuteremo di seguito.
5. 1,2,3,4,5 e 6,7,8,9,10. Nella versione errata, si ottiene una disuguaglianza e il problema non viene risolto nelle restanti 2 mosse (verrà spesa 1 mossa per identificare il gruppo desiderato di 4 palline e il problema 4+ non viene risolto nell'unica mossa rimanente).
6. 1,2,3,4,5,6 e 7,8,9,10,11,12. Nel caso peggiore, in 2 mosse troveremo solo un gruppo di 6 palline dove si trova la pallina desiderata. Il problema 6+ non può essere risolto nel turno rimanente.

Nell'opzione 4, all'inizio ero confuso dal fatto che in caso di disuguaglianza nella prima pesata non era possibile ridurre ulteriormente il problema a 3+ in 1 mossa. Il metodo usuale: dividere una qualsiasi delle pile 1-4 e 5-8 in due palline da 2 ciascuna e pesarle dà, nel peggiore dei casi, un problema di 4+. E con 1 mossa rimanente, non può essere risolto.
La decisione di cui sopra contiene un'indicazione su come procedere e risolvere questo problema. Puoi usare la notazione proposta o semplicemente pensare in modo logico.
È necessario ridistribuire i gruppi 1-4, 5-8 in modo che non rimangano più di 3 palline nei sottogruppi assegnati logicamente. E abbiamo 3 possibili letture della scala: =, >,<, которые могут указывать на искомую группу.
Rimuoviamo una pallina dal primo gruppo, diciamo 1, e la spostiamo nel secondo gruppo. E dal secondo trasferiamo una pallina, diciamo 5, alla prima. Dal secondo gruppo sostituiamo le tre palline rimanenti con quelle normali (sostituiamo 6-8 con tre qualsiasi tra 9-12).
Pesiamo (5,2,3,4 e 1,9,10,11).
a) Il rapporto tra le masse sulle ciotole cambierà se la pallina desiderata viene trasferita in un'altra ciotola o sostituita. Cioè, se si osserva la relazione precedente, la palla desiderata si trova in quella rimasta al suo posto, e questa è 2,3,4. Il compito è sceso a 3+.
b) Se il rapporto è cambiato fino all'equilibrio, significa che la pallina desiderata è stata rimossa dalla bilancia. Quindi questa è un'indicazione delle palline 6,7,8. Il compito è sceso a 3+.
c) Se il rapporto è cambiato al contrario, significa che la pallina desiderata è stata spostata da una ciotola all'altra. Quelli. questa è un'indicazione delle palline 1 e 5. Pesando una qualsiasi di queste palline con una qualsiasi pallina normale (2-4 o 6-12) si trova la pallina richiesta.

La soluzione presentata nella risposta è corretta, fatta eccezione per la confusione nella prima parte (dopo l'uguaglianza nella prima ponderazione 1,2,3,4 = 5,6,7,8).

Natalia Ryabova

Bersaglio: Creazione atmosfera festosa per i bambini; sviluppo attività motoria; coltivare un senso di mutua assistenza e amicizia.

Strutture: palloncini in base al numero di bambini, cerchi, racchette da badminton, pennarelli. Giradischi.

Educatore: Ciao Bambini! Quanto sei bella e allegra! Come il gruppo è stato decorato! Sicuramente sì vacanza! Quanto vedo palloncini. E lo so enigma delle palle. Ascoltare:

Sono grande ma vuoto.

Volo nel cielo sopra la terra.

E non orgoglioso, ma gonfiato,

Impigliato in un filo spesso.

Sto con i bambini, sono sempre stato amichevole,

E il mio nome è...

Bambini: Palloncino.

Educatore: Che cosa è la tua vacanza? Festival delle mongolfiere? Sorprendente!

Qualcuno una volta ha inventato le palle,

Come divertimento per i bambini.

Qualcuno una volta ha tradito per la prima volta,

Qualcuno una volta ha respirato loro l'anima.

No, non ci sarà carnevale senza palloncini

E non sarà decorato sala festiva.

Palloncini siamo tutti attratti da molto tempo,

Ognuno di loro ha volo e spazio.

Educatore: A cosa servono? palloni aerostatici?

Palloncino: gioia per tutti, un giocattolo amato sia dai bambini che dagli adulti. Sono usati per decorare eventi e creare un'atmosfera allegra.

Educatore: Bambini, conoscete le poesie su palloncini? Ti suggerisco di fare un gioco divertente e leggere poesie.

Giochi "Rotoli, allegro palla…» - (alla musica).

I bambini si mettono in cerchio e dicono quanto segue: parole:

Vai, allegro palla,

Presto, presto, consegnami.

Chi Palloncino,

Ci racconterà la poesia.

(Palloncino passato da un bambino all'altro, sul quale si ferma palla, recita una poesia)

Bambini:

1. Palla, palla

Mio aria,

Irrequieto, cattivo

La palla è rotonda,

Palla: liscia,

La palla è leggera,

La palla è morbida!

2. Giusto palla,

Sinistra palla

La mia lanterna luminosa

Lascia che ti abbracci

E me lo premerò sulla guancia!

3. Ci sto Premo la palla

Vola via da sotto le tue mani

Su ma l'ho preso

Mi sono legato un filo al dito.

4. Leggero il mio palloncino

Ho tirato il filo disobbediente,

Ha interrotto e ha detto: Ciao!

E si precipitò tra le nuvole.

5. Se pompare la palla,

Poi volerà.

Ho bisogno di legare un filo,

A tenere la palla.

6. Ho una palla aria

Luminoso, leggero e obbediente.

Quando vado a fare una passeggiata,

Tengo la palla per la corda.

7. Oggi tutto è in festa!

Nelle mani di un bambino

Danzano di gioia

Palloncini.

8. Avevo palla.

Luminoso come una torcia.

La palla era wow e ah!

E poi fa il botto!

Educatore: Vuoi giocare e divertirti palle? Allora vai avanti per incontrare gioia e divertimento!

Propongo di dividerci in due squadre e di dare loro un nome. Vediamo quale squadra sarà la vincitrice oggi. I bambini sono divisi in squadre.

Un gioco "Raccoglipalle"- usa una rete per catturare le palline.

Un gioco "Chi è il più abile?"

Un gioco « Palla sorridente» -disegnare su palla con pennarelli.

Un gioco "Chi lancerà più in alto palla?»

Un gioco "Raccogli palline per colore"- Raccogli le palline dello stesso colore in cerchi multicolori.

Un gioco "Trova un oggetto simile a palla» .

Un gioco "Salti divertenti"- premuto tra le ginocchia palle saltare su due gambe.

Un gioco "Guidare palla in porta» - utilizzare le racchette da badminton per guidare palla in porta.

Educatore: Ben fatto ragazzi! Quanto ci siamo divertiti vacanza! Quanta gioia, risate e divertimento può avere un essere normale Palloncino. Penso che oggi entrambe le squadre abbiano completato i compiti e si siano divertite molto, il che significa che l'amicizia ha vinto.

In custodia vacanza i bambini ballano alla musica con i loro palle.

Pubblicazioni sull'argomento:

“Festa del Latte” Scenario di intrattenimento per i bambini delle scuole medie.“Festa del Latte” Scenario di intrattenimento per i bambini delle scuole medie. Direttore musicale Gaevaya O. A. Valzer F. Strauss “Cat” musica di An. Alexandrova.

Per i bambini degli istituti di istruzione prescolare dei gruppi preparatori secondari del distretto municipale di Serebryano-Prudsky. Obiettivo: sviluppare le abilità fisiche di base in modo giocoso.

"Festa delle Mongolfiere" Educazione fisica per i bambini del gruppo medio“Festival dei palloncini” Tempo libero di educazione fisica per i bambini del gruppo medio n. 4 “Api” Scopo: introdurre giochi all'aperto e sviluppare abilità fisiche.

Scenario per l'educazione fisica “Incredibili trasformazioni di palloncini” Questo intrattenimento è consigliato ai bambini del gruppo medio insieme ai loro genitori. Svolgimento dell'animazione Bambini con i genitori accompagnati da allegra musica circense.

Il 4 dicembre era il compleanno di mio figlio. Mentre il mio bambino di prima elementare era a scuola, ho deciso di fargli una piccola sorpresa. L'ho appeso al muro nell'ingresso.