Vývoj dětské řeči, pozornosti, intelektuální aktivity, inteligence, tvořivosti je ovlivněn úrovní tohoto, což je velmi důležité, protože díky tomu je dítě schopno vykonávat mnoho vzdělávacích a každodenních činností. Motoriku prstů u dětí můžete rozvíjet pomocí didaktické pomůcky pro mateřskou školu pro kutily. Jinými slovy – hraní si s dítětem. Tak se rozvíjí pozornost, představivost, paměť, vstřebávají se zkušenosti, rozvíjejí návyky a dovednosti.

Je velmi snadné vyrobit takovou učební pomůcku vlastníma rukama pro mateřskou školu. Popis některých z nich naleznete níže.

"Chci se dotknout všeho"

Jedná se o didaktický manuál pro kutily pro mateřskou školu. Průměrná skupina dětí bude mít o tuto hru zájem. Skládá se z 10 hmatových karet s povrchy různých struktur a čísel. S jejich pomocí se rozvíjí smyslové vnímání, duševní potenciál obecně, paměť, děti se učí počítat.

Co budete potřebovat:

• lepenka;
• nůžky;
• lepidlo;
• čísla vyrobená z plsti, sametového papíru;
• různé povrchy.

Můžete použít brusný papír, dřevo, kůži, plsť, suchý zip (špičatá část) a stuhy. Hmatové karty jsou vyrobeny z kartonu. Na každém je nalepeno množství a kus materiálu s různými povrchy. Můžete vytvořit několik sad, pak bude více variant hry. Najděte například stejné, hádejte povrch hmatem.

"Umístěte oblázky do domů"

Následující učební pomůcka pro kutily pro mateřskou školu vám pomůže rozvíjet schopnost rozlišovat barvy a správně je pojmenovávat. Mladší skupina je cílovou skupinou pro trénink.

Materiály: oblázky, barevný karton, nůžky, lepidlo. Jsou vyrobeny čtyři krabice.

Variace hry:

• počítat oblázky dané barvy;
• uspořádejte je do příslušných krabic.

Přínosem takové příručky je rozvoj jemné motoriky, děti se učí barvy, schopnost používat svá jména v řeči.

"Geocont"

Další učební pomůcku si můžete vyrobit vlastníma rukama pro mateřskou školu. S jeho pomocí lze plnit úkoly z matematiky. Hra je pole (dřevěné) s různobarevnými hřebíky, na kterých jsou nataženy elastické pásky.

Geocont je konstruktér. Na jeho poli můžete pomocí vícebarevných gumiček vytvářet různé geometrické tvary, symetrické i asymetrické vzory. Hra rozvíjí kognitivní a smyslové schopnosti dětí, paměť, řeč, jemnou motoriku, představivost a učí je koordinovat akce, porovnávat a analyzovat. V okamžiku konstruování geometrických obrazců používají předškoláci hmatově-hmatové a senzorické analyzátory, které přispívají k utváření pojmu tvaru, pružnosti (gumičky se natahují a vracejí do původní polohy), ponořují se do světa geometrie (učte se co je „paprsek“, „přímka“), segment, „bod“, „úhel“).

Geokont je užitečná učební pomůcka. Není vůbec těžké to udělat vlastníma rukama pro mateřskou školu pro starší skupinu. Ovšem i pro nejmenší bude zajímavé a poučné natahování barevných gumiček na karafiáty.

"Roční období - panenky"

Didaktický manuál pro mateřskou školu pro kutily podle ročních období lze svěřit rodičům malých dětí. Pomůže udržet pozornost a probudí zájem o hraní s panenkami.

Nejprve musíte rodičům vysvětlit účel, jak budou všechny prvky vypadat a také vybrat materiály (vatu, látku, nit, knoflíky).

Jak tedy vyrobit takovou učební pomůcku vlastníma rukama pro mateřskou školu? Základem jsou čtyři panenky, z nichž každá je oblečená v letní šaty odpovídající sezóny - modrá, zelená, oranžová, žlutá. Na hlavách mají věnce. Každá panenka má košík s předměty, které odpovídají ročnímu období. Mohou to být květiny, lodičky, větvičky, rampouchy, houby, ovoce.

Je snadné vyrobit takovou učební pomůcku vlastníma rukama pro mateřskou školu. Existuje mnoho návodů na rozvoj řeči, ale tento je jeden z nejúčinnějších. Hru „Roční období - panenky“ lze také použít ve výtvarném umění a při dětských divadelních aktivitách. Materiál se používá podle ročního období.

Neobvyklý, atraktivní vzhled panenek povzbuzuje děti k opakování jednotlivých slov a frází a nutí je pozorně poslouchat, co učitel říká. Příručku je dobré využít při individuálních lekcích s dětmi. Dokonale pomáhá zpevnit materiál. Panenky může paní učitelka využít pro zábavu, jako překvapení o prázdninách.

"Slunce"

Vyrobit si takovou učební pomůcku do školky svépomocí je velmi jednoduché. Materiál:

• vícebarevná lepenka;
• kolíčky na prádlo;
• nůžky;
• markery.

Můžete vystřihnout sluníčko, ježka, obláček. Kolíčky se používají jako paprsky, trny, dešťové kapky, resp. Hra pomáhá rozvíjet:

• motorické dovednosti prstů;
• svalová síla;
• vizuální koordinace.

Všechny děti budou rády připevňovat a odebírat kolíčky na prádlo.

"Lokomotiva"

Vytvořte si tuto DIY vizuální učební pomůcku pro mateřskou školu. Starší skupina dětí ji bude aktivně studovat ve svých třídách. Příručka by měla být na viditelném místě, aby k ní děti mohly kdykoli přistoupit, prohlédnout si ji, osahat ji a hrát si. „Cestující“ lokomotivy se mění každý týden. Vše záleží na tom, jaké téma děti studují. Mohou to být zvířata, zelenina, ovoce, předměty, profese atd.

Příručka vám umožní upevnit látku, rozvinout zvídavost dětí, obohatit jejich slovní zásobu, zpestřit hry, napomůže rozvoji myšlení, bude nepostradatelná při trénování paměti a logiky.

Podívejme se na postup práce s didaktickou příručkou na příkladu.

1. Do návěsů vlaku jsme dali ovoce a jednu zeleninu. Položíme dětem otázku: Co je zbytečné?
2. Děti musí pojmenovat ovoce „cestující“ a shrnout je jedním slovem.
3. "Co chybí?" Hra rozvíjí pozornost. Dítě se otočí, učitel odebere jeden plod a dítě ho pojmenuje.
4. Orientace v prostoru. Zeptáme se dítěte, které ovoce jde za hrušku a které před banán, za jablko, mezi pomeranč a kiwi.
5. "Matematika". Je nutné pojmenovat „cestujícího“ druhého vozu, posledního, prvního. Do pátého zasaďte jablko a do sedmého švestku. Vyjmenuj, kolik je celkem aut.
6. Učitel popíše ovoce, aniž by ho pojmenoval. Dítě hádá. Pak naopak.
7. "Jaký druh šťávy lze vyrobit z jablka?" Naučit se tvořit přídavná jména.
8. Pojďme studovat barvy. Učitel požádá dítě, aby do přívěsu zasadilo pouze červené plody.

"suché akvárium"

Tato didaktická příručka pro mateřskou školu o rozvoji řeči pro kutily je sada různobarevných pomlázek, které se shromažďují v krabici nebo plastovém umyvadle. Tato hra normalizuje svalový tonus, stimuluje rozvoj představivosti, řeči a naučí vás rozlišovat barvy.

Dítě vloží ruce do akvária, vytřídí kuličky, rozloží je, vrátí je zpět, stiskne a uvolní ruce. Hodnota je v tom, že se nemusíte bát něco rozbít. Můžete dát hračky na dno nádoby a požádat dítě, aby je našlo a získalo.

"Najdi dům pro vejce"

Tato didaktická příručka, vyrobená vlastníma rukama pro mateřskou školu, pomůže učiteli:

• naučte své dítě správně rozlišovat a pojmenovávat barvy;
• rozvíjet schopnost kombinovat varle a buňku;
• rozvíjet motorické dovednosti;
• jednat důsledně.

K jeho výrobě použijete papírovou nádobu, jejíž buňky jsou natřené, a různobarevné kapsle od Kinder překvapení. Ukázalo se, že je to velmi pestrý, jasný průvodce.

Při hře se děti učí nacházet stejná vajíčka a jim odpovídající buňky, počítat a uspořádat předměty.

Rodiče dětí navštěvujících předškolní zařízení si uvědomují, že každé prázdniny jsou nutně doprovázeny dětskými řemesly pro mateřskou školu. Možná se někomu bude tento úkol zdát jako ztráta času. Ale pro většinu je to stále zábavný a kreativní proces a také příležitost trávit čas s dítětem se zájmem.

Je důležité mít přírodní materiály na skladě v souladu s ročním obdobím, a pak vás žádný úkol pro výrobu díla nezaskočí.

Zásoby přírodního materiálu

Při cestách do moře můžete sbírat malé kamínky a mušle. Při procházkách přírodou se zásobte krásným listím, šiškami a větvičkami. Ve své letní chatě můžete zasadit dekorativní dýně - to je dobrá surovina pro produkty, které lze skladovat po dlouhou dobu.

Listy můžete uložit do knihy. Je lepší nechat šišky v troubě a zalít je vařící vodou, čímž zničíte všechny chyby. Lepší je také nevyhazovat krabice od toaletního papíru nebo papírových ručníků a šetřit plastové lahve s uzávěry. Udělejte prostor pro tyto položky tím, že vše úhledně umístíte do krabice.

Řemesla pro mateřskou školu jsou něco, co si dítě musí připravit vlastníma rukama. Stupeň obtížnosti se určuje na základě věkové kategorie.

Díky šikovné režii bude dítě schopno samo vytvořit nášivku, kresbu nebo vytvarovat výrobek z plastelíny. Použití přírodních materiálů v podobě listů a šišek.

Níže uvedené řemeslné nápady pro mateřskou školu vám řeknou, jak nejlépe používat nestandardní nástroje, například těstoviny nebo plastové nádobí.

Plastové lahve lze již zařadit mezi standardní materiály, možnosti práce s nimi jsou nekonečné. Používejte zápalky, ubrousky a hůlky na sushi, to všechno jsou skvělé nástroje.

Produkty v podzimní verzi mohou být provedeny jako kompozice nebo jako samostatná díla. Šikovní ježci, pralesní mužíci nebo mimozemští tvorové v létajícím talíři – to vše zvládnou dětské ruce za použití surovin daných přírodou.

Výrobky v zimním stylu

V zimě máme sdružení novoročních svátků a nezapomínáme ani na Den obránců vlasti.

23. února budou relevantní produkty s vojenskou tématikou. Můžete si vyrobit přáníčka. Vynikající výrobky jsou vyrobeny z látky, ale na tvorbě se musí podílet rodiče, protože je nutné stříhání.

Tělo je vyrobeno z látky a rohy ve spodní části by měly být prošity, což je nezbytné pro stabilitu. Dále naplňte sáček vycpávkovým polyesterem a utáhněte nit.

Zbývá pouze vytvořit obličej. Nos může být vyroben z béžového korálku. Můžete použít hotové oči nebo vytvořit aplikaci. Řasy vyšijte a z nití svázaných do drdolu vytvořte tykadla. Dodejte tón tvářenkou nebo rtěnkou.

Ruce vyrobíme z rouna nebo látky a přilepíme. Volitelně připojte k uzávěru jednu rukojeť. Nápadů je nepřeberně, práci můžete doplnit ramenními popruhy.

Funguje v podzimním stylu

Výrobky v podzimním stylu se vyznačují tím, že k výrobě jsou použity materiály dané přírodou. Listy, šišky a žaludy těchto surovin jsou na podzim v hojnosti, což je ideální pro řemesla pro pozemek mateřské školy.

Zpravidla se na podzim konají pracovní soutěže. Nášivku si dítě může vytvořit samo s malou pomocí rodičů.

U výrobků ze zeleniny a ovoce se používá nůž, takže práce musí být prováděna přísně pod dohledem. V mateřských školách se často používají barvy. Můžete je ale nahradit i materiálem, jako razítka pro vytvoření lesa poslouží například podzimní listí.

Poznámka!

Můžete dětem říct, jak moc je jejich pomoc pro ptáčky potřebná, a společně vyrobit krmítko.

To nejen podporuje kreativitu, ale také podporuje smysl pro péči o zvířata.

V zimě je úmrtnost ptáků velmi vysoká, protože kvůli mrazu je pro ně obtížné přežít, proto bude při vytváření krmítka opatrní.

Na krmítko potřebujete: dřevo, krabici a plastové lahve. Dřevěná krmítka se vyznačují odolností. Ne každý si ale s tímto materiálem poradí. Karton se snadno používá, ale ve vlhkém počasí neobstojí.

V tomto případě může být kartonový podavač pravidelně aktualizován a jeho dekorace se dítěti bude líbit. Plast je nejnáročnější materiál. Snadno se s ním pracuje a odolá dešti. Práce používá nůž na prkénko, takže proces probíhá pod vedením dospělých.

Poznámka!

Uspořádání ulic

Můžete vytvářet situace, které zprostředkovávají význam reality, taková hra vám pomůže zvládnout provoz na silnici a studovat značky. Značení ulic lze malovat na karton a domy stavět z krabic. Ozdobte panorámu města zelení a hlavně vytvořte dopravní značky a semafory.

Dopravní značky lze tisknout z internetu. Stojan na ceduli lze vyrobit z plastového uzávěru lahve a sushi tyčinky a připevnit plastelínou.

Domy lze snadno vytvořit z kartonových krabic nebo slepit z kartonu a namalovat na fasádu. Stromy jsou vytvořeny z lepenky nebo přírodních materiálů.

Pokud jemně nasekáte zelené nitě a posypete je na karton, předtím potažený lepidlem, získáte trávu. Je snadné vytvořit půdu pomocí zrna nalepeného na povrchu.

Poznámka!

Jedna strana má barvu pozadí a druhá má tři barvy semaforu. Mezi polovinami přilepte nit a kruh se snadno přilepí, takže jej můžete otáčet k otvoru na jedné nebo druhé straně.

Řemeslo z lahví

Nástěnné panely, kompozice pozemku a hračky mohou být vyrobeny pomocí různých technik. Je velmi snadné vyrábět řemesla z plastových lahví pro mateřskou školu.

Můžete si vyrobit tučňáka. K tomu budete potřebovat dvě plastové lahve, se spodním řezem na požadovanou velikost. A díl je umístěn jeden do druhého. Pro pohodlí lze ve vnitřní části provést několik řezů.

Hračku malujeme akrylovými barvami. Na ozdobu klobouku vyrobíme bambulku z nití.

Šátek je vyroben z copu nebo fleece, úspěšně skryje spojení lahví. Aby byl šátek stabilní, můžete jej umístit na lepidlo nebo oboustrannou pásku. Na křídla a tlapky se používá barevný papír.

Fotografie řemesel pro mateřskou školu

Malé děti si hrají vždy a všude. Toto je hlavní aktivita pro předškoláky. Bez ohledu na to, zda dítě do školky chodí nebo ne, nové vědomosti, dovednosti a schopnosti získává pouze hrou. Aby hra nejen potěšila, ale také vzdělávala dítě, jsou vytvořeny speciální příručky. Didaktické hry umožňují rozvíjet, vzdělávat a učit dítě při jeho přirozených činnostech. K vytvoření vzdělávací hry je zapotřebí speciální vývoj, včetně didaktických materiálů.

Význam didaktického materiálu v mateřské škole

Prostor, ve kterém si děti hrají, by měl být nejen pohodlný, čistý, světlý, ale také vzdělávací. V tom je učitel podporován správně vybranými didaktickými materiály. Jsou navrženy tak, aby pomohly učiteli rozvíjet schopnosti dítěte a naučit něco nového. Takové materiály by měly organicky zapadat do interiéru skupiny, doplňovat a rozšiřovat schopnosti učitele a vytvářet atmosféru, ve které si chce předškolák hrát a učit se nové věci.

Didaktické materiály jsou pomocné materiály používané v procesu učení

Didaktika (starořecky διδακτικός „učení“) je obor pedagogiky a pedagogické teorie, který studuje problémy vyučování. Odhaluje vzorce asimilace znalostí, dovedností a schopností a utváření přesvědčení, určuje objem a strukturu obsahu vzdělávání.

Wikipedie

Účely použití didaktických materiálů

Didaktické materiály jsou prvky hry a kreativity, organicky integrované do činností dítěte. Pyramidy a věže z kostek jsou také druhem didaktického materiálu, stačí se zapojit do hry dítěte a probrat s ním barvu, tvar a velikost hraček. Děti se vyvíjejí velmi rychle, takže každý ročník má něco jiného. Při výběru nebo tvorbě didaktického materiálu dbejte na věkové charakteristiky a základní potřeby dětí. V různém věku může být stejný didaktický materiál použit pro různé účely.

Účely používání didaktických materiálů v předškolních vzdělávacích zařízeních mohou být následující:

• a hmatovou citlivost;
• utváření představ o vnějších vlastnostech předmětů (tvar, barva, velikost, poloha v prostoru);
• vytváření pozitivní emocionální nálady;
• rozvoj kognitivních procesů (paměť, pozornost, myšlení);
• rozvoj řečových dovedností;
• výuka počítání a gramotnosti.

Rozvoj jemné motoriky je prioritou při výuce mladších předškoláků

Používání různých didaktických materiálů ve třídách mateřských škol pomáhá zlepšit kognitivní aktivitu předškoláků.

Hlavní typy didaktického materiálu v předškolních vzdělávacích zařízeních

Všechny didaktické materiály jsou rozděleny do několika typů.

Pomůcky ve tvaru předmětu

Předmět ztělesňuje nejobecnější, základní charakteristiky studovaných předmětů. Předmětové příručky zase obsahují přírodní a trojrozměrné didaktické materiály:

S pomocí tohoto herního modelu se předškoláci učí pravidlům silničního provozu

Využívání oborového didaktického materiálu ve výuce předškolních vzdělávacích zařízení vzbuzuje u žáků živý zájem a emocionální odezvu, zvyšuje kognitivní motivaci a umožňuje kombinovat zrakové vnímání s hmatovým a kinestetickým. Předškoláci navíc rozvíjejí potřebné dovednosti a schopnosti a zvyšuje se stabilita dobrovolné pozornosti.

Ikonické didaktické materiály

Významné učební pomůcky se dělí na:

• Obrazově-symbolické vizuální pomůcky jsou materiály, které dětem umožňují zapamatovat si obraz studovaného předmětu jako celku a abstrahovat od jednotlivostí. Mezi takové výhody patří:
  • obrázky námětu a děje,
  • různé karty,
  • portréty,
  • aplikace,
  • fotografie,
  • filmy atd.
• Konvenčně symbolický didaktický materiál je materiál, který odhaluje nebo zkoumá jednotlivosti nebo detaily podle jedné nebo více aktivních charakteristik.

Ikonický didaktický materiál může být navržen jako:

• materiál v obrazech;
  

  Práce s obrázky předmětů rozvíjí myšlení předškoláků

• letáky (obsahuje individuální sadu pro každého studenta);
  

  Světlé letáky přitahují pozornost předškoláků

• demonstrační materiál (stánky, plakáty, multimediální prezentace atd.).
  

  Tato demonstrační příručka pomůže předškolákům zvládnout různé charakteristiky melodie.

Didaktický materiál je určen pro praktickou činnost předškoláka a předpokládá určitou míru samostatnosti při plnění úkolu.

Didaktický materiál pro kutily pro mateřskou školu

Je docela možné vyrobit didaktické materiály pro mateřskou školu sami. Proces vytváření manuálů zahrnuje několik fází:

1. Prvním krokem při vytváření vizuálního materiálu je uvedení účelu. Je třeba pochopit, co přesně vyvinutý didaktický materiál dětem dá, protože příručka musí odpovídat věku žáků, být srozumitelná a přístupná.
2. Druhým krokem je výběr tématu, v rámci kterého bude didaktický materiál vznikat. Například, aby se dítě naučilo název barvy a spojilo ji s konkrétním předmětem (zvíře, ovoce nebo předmět), jsou vytvořeny plakáty nebo karty na téma „Primární barvy“.
   

   V této vzdělávací hře si děti pamatují barvy a spojují je s tvary zvířat.

3. Třetím krokem je zamyslet se nad konceptem přínosu. V této fázi tvorby didaktického materiálu bychom se měli rozhodnout, jaký typ vizuální pomůcky vytváříme: karty, stojan, plakát nebo třeba celou hru.
4. Čtvrtým krokem je výběr vhodných materiálů pro vytvoření vizuální pomůcky. Na didaktické materiály používané v předškolních vzdělávacích institucích existuje řada požadavků:
   • Materiál by měl být světlý, aby si dítě snadno zapamatovalo, co bylo zobrazeno.
   • Materiál by neměl být křehký nebo snadno rozbitný. Malé děti cítí potřebu dotýkat se všeho, co je zajímá, protože prostřednictvím doteku poznávají svět.
   • Materiál by měl být pro předškoláky co nejbezpečnější, i když si ho cpou do pusy (ale tomu je lepší se vyhnout).
   • Použité materiály musí být hypoalergenní. Děti v předškolním věku přicházejí do školky s různými zdravotními ukazateli, takže všechny předměty předložené k obecnému použití musí být pro všechny žáky stejně bezpečné.
   • Materiál musí odolat sanitárnímu ošetření (např. karton nebo papír jsou pokryty speciální fólií nebo páskou).
5. Pátým krokem je přímá montáž materiálu. Při vytváření vizuální pomůcky je třeba pamatovat na to, že zobrazované nebo prezentované informace musí charakterizovat svět kolem vás a odpovídat skutečnosti. Je také důležité, aby vyrobený didaktický materiál byl krásně a úhledně navržen, což v dítěti rozvíjí smysl pro krásu a koncept úhlednosti.
   

   Učební materiály by měly být atraktivní a úhledně navržené

6. Posledním krokem je včasné plánování využití vytvořeného didaktického materiálu.

Zajímavé nápady na výrobu výukových materiálů pro předškoláky vlastníma rukama a jejich podrobný popis najdete v článku Oksany Stol.

Nesnažte se okamžitě přimět své dítě, aby tématu plně porozumělo. Je lepší projít si téma několikrát s použitím jiného didaktického materiálu, a tím ho posílit.

Fotogalerie: didaktické materiály pro rozvoj jemné motoriky

K výrobě takové příručky budete potřebovat tkaničky a velké knoflíky Tento didaktický materiál rozvíjí u dětí pojmy celek a část Děti baví vytváření obrázků z kousků plsti Hry s kolíčky na prádlo rozvíjejí u mladších předškoláků jemnou motoriku a vnímání barev Tato příručka byla vytvořena za účelem rozvoje jemné motoriky dětí, myšlení a zacházení s kanceláří

Fotogalerie: didaktické materiály o matematice

Hry s kancelářskými sponkami rozvíjejí dovednosti počítání. Takové karty pomohou dětem zapamatovat si čísla a také rozvíjet hmatovou citlivost.Tento materiál lze použít jak k rozvoji dovedností počítání, tak ke studiu základních barev.

Fotogalerie: didaktické materiály o studiu světa kolem nás

Notebook je podomácku vyrobená kniha se vzdělávacími materiály a hrami na konkrétní téma. S pomocí tohoto materiálu předškoláci studují přírodní jevy, které se vyskytují během jara, a také ovládají pojmy času, akcí a pohybů. Pomocí těchto čipů , můžete studovat složení určitých pokrmů. Tato příručka pomáhá dětem porozumět tomu, co jsou roční období, kdy se mění roční období a jak se mění příroda. Účelem této příručky je upevnit si pojmy jeden-mnoho, velký a malý a naučit se názvy jedlých hub

Související videa

Níže uvedená videa obsahují vizuální ztělesnění nápadů pro vytváření výukových materiálů v mateřské škole. Poté, co se s nimi seznámíte, můžete samostatně vyrábět zajímavé a užitečné herní pomůcky pro předškoláky.

Video: DIY didaktické hry

Video: didaktické matematické hry pro kutily pro mateřskou školu

Video: didaktické materiály pro výuku gramotnosti

Video: ukázky didaktických pomůcek na smyslový vývoj dětí

Video: jak vyrobit flanelograf

Využívání didaktických materiálů v mateřské škole napomáhá rozvoji kognitivních, komunikativních a tvůrčích schopností předškoláků všech věkových skupin. Při uplatňování benefitů by měl učitel pamatovat na širokou škálu možností jejich prezentace. Vytváření didaktických materiálů vlastními rukama vám umožňuje realizovat různé pedagogické nápady ve vzdělávacím procesu předškolní vzdělávací instituce. Hlavní věcí je správně vypracovat manuály, promyslet je a uspořádat. K tomu pomohou různá metodická doporučení a vlastní představivost autora.

V této sekci jsou představena kutilská řemesla vyrobená z různých materiálů a na úplně jiná témata. Autorská díla, kolektivní, mistrovské kurzy s fotografiemi krok za krokem, dětská, společná s rodiči nebo učitelem a celé tematické výstavy. Věk řemeslníků: od velmi malých dětí, které se teprve učí používat lepidlo, po učitele a vychovatele.

Řemesla. Workshop MAAM

• Mistrovské kurzy. Vytváření řemesel DIY pomocí fotografií krok za krokem
• Týmová práce. Společná práce, kolektivní kreativita
• Slunce, sluníčko. Řemesla a kresby na „slunečné“ téma
• Řemesla a kytice sladkostí. Candy dárky, design apartmá, květiny
• Věnec. DIY věnce na svátky, sezónní, novoroční

Zobrazují se publikace 1–10 z 60464.
Všechny sekce | Řemesla, mistrovské kurzy. Výroba řemesel s dětmi

V předškolním období dětství se pokládají základy rozvoje osobnosti a formují se tvořivé schopnosti. Předškolní věk je příznivé období pro rozvoj kreativity. Právě v této době došlo v mnoha oblastech k progresivním změnám, zlepšilo se duševní zdraví...

Fotoreportáž "Léto" řemesla s dětmi starší předškolní věk" "Letní louka" "Takhle dopadl rybník" " Výroba mraveniště" "A tady lezli mravenci" "Teď osídlíme úl" A na konci našeho letního projektu nástěnné noviny "Fotoreportáž o našem výletu s...

Řemesla, mistrovské kurzy. Výroba řemesel s dětmi - mistrovská třída „Lilie z palem“

Knihovna obrázků "MAAM-pictures"

Projekt „Plasticineografie jako prostředek rozvoje tvůrčích schopností starších předškoláků“ PROJEV NA OKRESNÍM METODICKÉM SDRUŽENÍ SEMINÁŘ-WORKSHOP PRO UČITELE PŘEDŠKOLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ Téma: „Využití pedagogických technologií k utváření kognitivní činnosti dětí předškolního věku“ PROJEKT: „PLASTILINOGRAFIE JAKO PROSTŘEDEK ROZVOJE...

Učitelka Isaeva Anna Aleksandrovna Vážení kolegové! Do pozornosti dávám malou fotoreportáž o malování perníčků glazurou. V našem nádherném městě Zlatoust bylo nedávno otevřeno Muzeum perníku. A hlavní postavou výstavy je samozřejmě perník. Ale protože my ne...

Anotace pro rodiče Dynamické hračky jsou hračky, které zprostředkovávají motoriku pohybů živých bytostí nebo mechanismů. Jsou to zajímavé, zábavné hračky. Jejich atraktivita pro děti je spojena nejen s různorodostí témat a situací včetně hlavních postav, ale také s...

Řemesla, mistrovské kurzy. Výroba řemesel s dětmi - Experimentování ve školce. Pokusy s lakmusovým papírkem

Provádění experimentů je jednou z nejoblíbenějších činností dětí v mateřské škole a je jedním z účinných způsobů, jak vzdělávat předškolní děti environmentální kulturu. Pokusy pro děti jsou jako kouzelnické triky, ale pokud tajemství kouzelnických triků nebudou odhalena a zůstanou tajemstvím, pak náš výzkum může být...

Pohádka "Tuřín" na kolíčkách. MK ode mě

Navrhuji, abyste pro své děti udělali pohádku Tuřín. Tato metoda pomocí kolíčků na prádlo rozvíjí dětskou fantazii, pozornost, mohou samostatně přeskupovat postavy, rozvíjí motoriku a hmatové vnímání miminka. Jde o to, že kolíčky na prádlo se snadno připevňují navzájem.
Vlastně říkám, zkusme společně vytvořit pohádku a vše uvidíte sami!
K práci budete potřebovat:
Karton s obrázky postav (zkopíroval jsem je z internetu a zrcadlil kresbu tak, aby postavy byly viditelné ze 2 stran, to vám umožní shromáždit několik dětí kolem sebe a nikdo nezůstane lhostejný), nůžky, kolíčky na prádlo 8 ks (I vzali dřevěné, čistý materiál, ale lze použít jakýkoliv), lepidlo (já použil tavné lepidlo, měl jsem ho po ruce, ale dá se použít cokoliv, co lepí papír na dřevo). Celá akce spolu s tiskem znaků, bude trvat maximálně hodinu.

Vystřihneme všechny naše postavy a hrdiny pohádky přilepíme lepidlem na základnu kolíčku na prádlo na obou stranách.
!!!Než jej nalepíte, pozorně se podívejte, zda jsou postavy umístěny správným směrem!!!

K divadlu si také můžete vzít krabici a na vnitřní strany boků nalepit pozadí pohádky a zem, krabici umístit a na jejím pozadí provádět všechny akce.
Dokončili jsme to a pak začala pohádka.....

1.

2.